kpss soruları
Post on 31-Jul-2015
764 Views
Preview:
TRANSCRIPT
KPSS’de Çıkmış Sınıf Yönetimi Soruları
İstatistik
Yıllara göre sınıf yönetimi soruları adedi
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
7 3 7 4 3 3 3 1 1 2
2011 KPSSZeynep Öğretmen, öğrencilerinin özyeterlik algılarını
geliştirmeye çok önem vermekte ve öğrenme-öğretme sürecini buna göre düzenlemeye çalışmaktadır. Bu süreçte öğrencilerin bireysel ihtiyaçlarını dikkate almakta ve iş birliğine dayalı öğretim yapmaktadır.
Aşağıdakilerden hangisi Zeynep Öğretmen’in sınıfında özyeterlik algısı gelişmiş öğrencinin yapacağı davranışlardan değildir?
A) Başka kişilerin deneyimlerini gözlemleme
B) Öğrenme sürecinde paylaşımcı olma
C) Bilişsel stratejileri kullanma
D) Yüksek motivasyonla çalışma
E) Bireysel yönetim becerisinden kaçınma
Çözüm : Öğrencilerin özyeterlik algılarını geliştirmek için öğretim sürecini düzenlerken onların bireysel ihtiyaçlarının dikkate alındığı ve işbirliğine dayalı öğretimden yararlanıldığı belirtilmektedir. Böyle bir süreçte özyeterlik algısı gelişmiş bir öğrencinin yüksek motivasyona sahip olması, kendini ve başkalarını gözlemlemesi, öğrenirken bilişsel stratejiler kullanması, gerekiyorsa bunları gözden geçirip düzenlemesi vb. beklenir. Oysa E seçeneğinde belirtilen özellik, yukarıda açıklandığı üzere özyeterlilik algısı gelişmemiş kişiler için geçerlidir. Cevap : E
2011 KPSS
Eğitim uzmanları sosyal bilimler alanında eğitim yönlendiricileri için bir ‘‘probleme dayalı öğrenme (PDÖ) oturum rehberi” hazırlar. İlk aşamada amaçlara uygun hedefleri belirlerler. Daha sonra,
I. Her oturum için ayrı süre planlarlar.
II. Öğrencilerden her oturuma uygun senaryo yazmalarını isterler.
III. Öğrencilere bu süreçte kullanabilecekleri kaynakların listesini verirler.
IV. PDÖ öncesi ve sonrası öğrencilere değerlendirme formları hazırlarlar.
V. Ayrıca eğitim yönlendiricisine de bir değerlendirme formu verirler.
Yukarıda verilen PDÖ sürecinde hangi basamaktaki
işlem hatalı yapılmıştır?
I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
Çözüm : Probleme dayalı öğrenme oturumlarında, öncelikle öğrencilerin ulaşmaları beklenen hedefler ve bunlara ne kadar sürede ulaşılacağı belirlenir. Daha sonra öğrencilerin bu hedeflere ulaşmalarını sağlayacak senaryolar, öğrencilerdeki gelişmeyi belirleyecek ölçme–değerlendirme araçları, öğrencilerin problemleri çözmekte yararlanabilecekleri kaynak listeleri hazırlanır. Belirtilen bu işlerin tamamı probleme dayalı öğrenme oturumları öncesi eğitim uzmanları ya da öğretmenler tarafından gerçekleştirilir. Oysa II. öncülde senaryoların öğrenciler tarafından yazıldığı belirtilmiştir.
Doğru yanıt “B” seçeneğidir.
2010 KPSSSınıfta öğrencilerin derse etkin katılmadığını gözlemleyen bir öğretmen ile iki öğrencisi arasında şu konuşma geçer :
Öğretmen : Filiz sen bu konuda ne düşünüyorsun ?Filiz : Bilmiyorum öğretmenim.Öğretmen : Bilmiyorum demekle neyi kastediyorsun ?Filiz : Bilmiyorum.Öğretmen: Peki, Tuna senin fikrin nedir ? Tuna: Ne fikri ?Öğretmen : Konuya ilişkin fikrin.Tuna : Bilmiyorum.
Böyle bir durumla karşılaşan öğretmenin nasıl davranması daha uygun olur ?
A)Bu öğrencilere hemen neden böyle davrandıklarını sorması
B)Verilen yanıtları hiç önemsenmeden ders sonuna kadar konuyu anlatmaya devam etmesi.
C)Bu öğrencileri rehberlik servisine yönlendirmesi
D)Öğrencileri sert bir ifadeyle bu davranışlarının çok yanlış olduğu konusunda uyarması
E)Bu öğrencilere farklı sorumluluklar vermesi.
Böyle bir durumla karşılaşan öğretmenin nasıl davranması daha uygun olur ?
A)Bu öğrencilere hemen neden böyle davrandıklarını sorması
B)Verilen yanıtları hiç önemsenmeden ders sonuna kadar konuyu anlatmaya devam etmesi.
C)Bu öğrencileri rehberlik servisine yönlendirmesi
D)Öğrencileri sert bir ifadeyle bu davranışlarının çok yanlış olduğu konusunda uyarması
E)Bu öğrencilere farklı sorumluluklar vermesi.
Çözüm : Öğretmenin Filiz ve Tuna’ ya sorduğu sorular karşısında cevap alamaması bunun üzerine bunun nedenini anlamaya yönelik sorduğu sorulara da cevap alamaması karşısında yapması gereken davranış bu öğrencilere farklı sorumluklar vermesidir. Bu öğrencileri önemsememek, sert dille uyarmak, sorunu abartarak rehberlik servisine yönlendirmek ise doğru davranışlar olmayacaktır. Cevap : E
2008 KPSSÖğrencileri arasında gözlemlediği zorbalık davranışları karşısında öğrencilere bu yaptıklarının ne kadar yanlış ve zararlı olduğunu açıklayan bir öğretmen, teneffüste oyuna dalıp derse geç kalan öğrenciler sınıfa girerken kapıda durup hafifçe enselerinden iteklemektedir.
Bu öğretmenle ilgili olarak özellikle aşağıdakilerden hangisi söylendiğinde doğru olur ?
A) Öğrencilerle sağlıklı iletişim kuran ve aynı zamanda ilkelerine bağlı
B) Zaman ve sorumluluklar konusunda titiz ve bu konuda öğrencilere model
C) Tutumları ile davranışları çelişkili
D) Şiddet konusunda duyarlı, zorbalıkla mücadele eden ve aynı zamanda disiplinli
E) Öğrencilere doğruları anlatan ve yanlışları karşısında küçük cezalar verilmesi gerektiğine inanan
Çözüm: Soru incelendiğinde öğretmenin öğrencilere zorbalık davranışının kötü olduğunu söylediği fakat kendisinin teneffüslerde zorbalık davranışı sergilediği görülmektedir. Bu durumda bu öğretmenin tutumları ile davranışlarının tutarlı olmadığı çelişkili olmadığı söylenebilir. Cevap : C
2009 KPSS
Kurallara uyan öğrencilere daha yüksek puan vererek gerçekleştirilen bu ölçmelerde aşağıdakilerden hangisi yapılmış olur ?
A) Rastlantısal Hata
B) Gözlem yetersizliği
C) Sabit Hata
D) Mantık Hatası
E) Sistematik Hata
2009 KPSS
Kurallara uyan öğrencilere daha yüksek puan vererek gerçekleştirilen bu ölçmelerde aşağıdakilerden hangisi yapılmış olur ?
A) Raslantısal Hata
B) Gözlem yetersizliği
C) Sabit Hata
D) Mantık Hatası
E) Sistematik Hata
Cevap : E
2008 KPSS
Aşağıda verilen öğretmen davranışlarından hangisi, öğretmenlik mesleğinin gerektirdiği etik standartların temel ölçütü olarak nitelendirilebilir ?
A) Öğrenciyi değerlendirmede adil olma
B) Kendi öğrencisine özel ders vermekten sakınma
C) İnsan onuruna saygı gösterme
D) Mesleki gelişimine özen gösterme
E) Mesleğinde titiz ve özenli olma
2008 KPSS
Aşağıda verilen öğretmen davranışlarından hangisi, öğretmenlik mesleğinin gerektirdiği etik standartların temel ölçütü olarak nitelendirilebilir ?
A) Öğrenciyi değerlendirmede adil olma
B) Kendi öğrencisine özel ders vermekten sakınma
C) İnsan onuruna saygı gösterme
D) Mesleki gelişimine özen gösterme
E) Mesleğinde titiz ve özenli olma
Cevap : C
2007 KPSS
Aşağıdakilerden hangisi bir öğretmende bulunması gereken özelliklerden biri değildir?
A) Açık fikirli ve esnek olma
B) Sevecen ve esprili olma
C) Değerlendirme sürecinde öznel olma
D) Cesaretlendirici olma
E) Hoşgörülü ve sabırlı olma
2007 KPSS
Aşağıdakilerden hangisi bir öğretmende bulunması gereken özelliklerden biri değildir?
A) Açık fikirli ve esnek olma
B) Sevecen ve esprili olma
C) Değerlendirme sürecinde öznel olma
D) Cesaretlendirici olma
E) Hoşgörülü ve sabırlı olma
Çözüm : Bir öğretmenden değerlendirme sürecinde öznel olması değil nesnel olması beklenir. Cevap : C
2007 KPSS
Öğrenciyi merkeze alan sınıf içi öğretim etkinlikleri düzenlenirken aşağıdakilerden öncelikle hangisi dikkate alınır ?
A) Öğretmenin görüş ve önerileri
B) Tüm sınıfın ilgi, ihtiyaç ve beklentileri
C) Çevrenin olanakları
D) Okul yönetiminin beklenti ve istekleri
E) Okul – aile birliğinin görüşü
2007 KPSS
Öğrenciyi merkeze alan sınıf içi öğretim etkinlikleri düzenlenirken aşağıdakilerden öncelikle hangisi dikkate alınır ?
A) Öğretmenin görüş ve önerileri
B) Tüm sınıfın ilgi, ihtiyaç ve beklentileri
C) Çevrenin olanakları
D) Okul yönetiminin beklenti ve istekleri
E) Okul – aile birliğinin görüşü
Cevap : B
2007 KPSS
Sınıfında öğrencileri arasında bir huzursuzluk olduğunu fark eden ve bu sorunu çözmesi gerektiğini düşünen bir öğretmen, öncelikle ne yapmalıdır ?
A) Okul idaresini durumdan haberdar etmelidir.
B) Rehberlik servisinden yardım istemelidir.
C) Öğrencilerin ailelerini okula çağırmalıdır.
D) Sorunun ne olduğunu anlamaya çalışmalıdır.
E) Öğrencilere sınıf kurallarını hatırlatmalıdır.
2007 KPSS
Çözüm : Sınıfında öğrencileri arasında bir huzursuzluk olduğunu fark eden ve bu sorunu çözmesi gerektiğini düşünen bir öğretmen, öncelikle sorunun (problemin ) kaynağını tespit etmeli yani sorunun ne olduğunu anlamaya çalışmasıdır. Cevap: D
2006 KPSS
Sınıf-içi düzeni bozan ve arkadaşlarıyla iyi ilişkiler kuramayan bir öğrencinin sorununun üstesinden gelebilmesi için öğretmen aşağıdaki tutumlardan hangisini sergilemelidir ?
A) Olumsuz davranışın nedenlerini inceleyerek tutarlı tepkiler verme
B) Olumsuz davranışı eleştirerek ilke ve kurallar koyma
C) Ailenin soruna çözüm bulmasını isteme
D) Sınıftaki diğer öğrencilerin yardımıyla sorun çözme
E) Olumsuz davranışı görmezden gelerek zamana bırakma
2006 KPSS
Sınıf-içi düzeni bozan ve arkadaşlarıyla iyi ilişkiler kuramayan bir öğrencinin sorununun üstesinden gelebilmesi için öğretmen aşağıdaki tutumlardan hangisini sergilemelidir ?
A) Olumsuz davranışın nedenlerini inceleyerek tutarlı tepkiler verme
B) Olumsuz davranışı eleştirerek ilke ve kurallar koyma
C) Ailenin soruna çözüm bulmasını isteme
D) Sınıftaki diğer öğrencilerin yardımıyla sorun çözme
E) Olumsuz davranışı görmezden gelerek zamana bırakma
Cevap : A
2006 KPSS
Aşağıdakilerden hangisi öğretmenlerin kendilerini mesleki açıdan geliştirmelerine olanak sağlayan etkinliklerden biri değildir ?
A) Dersleriyle ilgili öz değerlendirme yapmaları
B) Alanlarıyla ilgili yayınları izlemeleri
C) Meslektaşlarıyla sınıf-içi problemlere çözüm aramaları
D) Öğrencilerinden öğretmenlerini değerlendirmelerini istemeleri
E) Alıştıkları öğretim yöntemlerine bağlı kalmaları
2006 KPSS
Aşağıdakilerden hangisi öğretmenlerin kendilerini mesleki açıdan geliştirmelerine olanak sağlayan etkinliklerden biri değildir ?
A) Dersleriyle ilgili öz değerlendirme yapmaları
B) Alanlarıyla ilgili yayınları izlemeleri
C) Meslektaşlarıyla sınıf-içi problemlere çözüm aramaları
D) Öğrencilerinden öğretmenlerini değerlendirmelerini istemeleri
E) Alıştıkları öğretim yöntemlerine bağlı kalmaları
Cevap : E
2006 KPSS
Sınıf içinde karşılaşılan bir probleme çözüm bulunabilmesi öncelikle aşağıdakilerden hangisinin tam ve doğru olarak yapılmasına bağlıdır ?
A)Problemin çözüm yollarının tartışılması
B)Probleme ilişkin bilgi ve bulguların toplanması
C)Problemin yarattığı olumsuz etkilerin azaltılması
D)Problemin çevresel etkilerinin sınırlandırılması
E)Benzer problemlerin çözümünün örnek alınması
2006 KPSS
Sınıf içinde karşılaşılan bir probleme çözüm bulunabilmesi öncelikle aşağıdakilerden hangisinin tam ve doğru olarak yapılmasına bağlıdır ?
A)Problemin çözüm yollarının tartışılması
B)Probleme ilişkin bilgi ve bulguların toplanması
C)Problemin yarattığı olumsuz etkilerin azaltılması
D)Problemin çevresel etkilerinin sınırlandırılması
E)Benzer problemlerin çözümünün örnek alınması
Çözüm : Sınıf içinde karşılaşılan biz probleme çözüm bulunabilmesi öncelikle problemin kaynağını teşhis etmesidir. Bunun içinde en uygun yol probleme ilişkin bilgi ve bulguların toplamıdır. Cevap : B
2005 KPSS
Aşağıdakilerden hangisi bir öğretmenin sınıf içindeki disiplin problemleriyle baş etmede kullanabileceği en etkili yöntemdir ?
A) Otoriteyi baştan kurma
B) Görev dağılımı yapma
C) Velilerle sıkı bir iletişim içinde olma
D) Disiplin konusunda diğer öğretmenlerle işbirliği
E) Davranış kuralları oluşturma ve uygulama
2005 KPSS
Aşağıdakilerden hangisi bir öğretmenin sınıf içindeki disiplin problemleriyle baş etmede kullanabileceği en etkili yöntemdir ?
A) Otoriteyi baştan kurma
B) Görev dağılımı yapma
C) Velilerle sıkı bir iletişim içinde olma
D) Disiplin konusunda diğer öğretmenlerle işbirliği
E) Davranış kuralları oluşturma ve uygulama
Cevap : E
2005 KPSS
Sınıf içinde istenmeyen bir davranış ortaya çıktığında, öğretmen yumuşak bir üslupla öğrenciyi uyarabilir.
Öğretmen öğrenciyi uyarırken nasıl bir tutum sergilerse öğrenci bundan olumsuz yönde etkilenir ?
A) Yargılayıcı ve Suçlayıcı
B) Yönlendirici ve Rehberlik edici
C) Hatırlatıcı ve Kuralcı
D) Esnek ve Yapıcı
E) Eleştirel ve Tutarlı
2005 KPSS
Sınıf içinde istenmeyen bir davranış ortaya çıktığında, öğretmen yumuşak bir üslupla öğrenciyi uyarabilir.
Öğretmen öğrenciyi uyarırken nasıl bir tutum sergilerse öğrenci bundan olumsuz yönde etkilenir ?
A) Yargılayıcı ve Suçlayıcı
B) Yönlendirici ve Rehberlik edici
C) Hatırlatıcı ve Kuralcı
D) Esnek ve Yapıcı
E) Eleştirel ve Tutarlı
Cevap : A
2005 KPSS
Öğrencilerin sınıf içinde uyması gereken kurallar belirlenirken öncelikle aşağıdakilerden hangisine dikkat edilmelidir ?
A) Kısa ve öz olmasına
B) Öğretmenin isteğine uygun olmasına
C) Öğrenciler tarafından önerilmiş olmasına
D) Net ve anlaşılır olmasına
E) Olumsuz davranışı tanımlayıcı olmasına
2005 KPSS
Öğrencilerin sınıf içinde uyması gereken kurallar belirlenirken öncelikle aşağıdakilerden hangisine dikkat edilmelidir ?
A) Kısa ve öz olmasına
B) Öğretmenin isteğine uygun olmasına
C) Öğrenciler tarafından önerilmiş olmasına
D) Net ve anlaşılır olmasına
E) Olumsuz davranışı tanımlayıcı olmasına
Cevap : D
2005 KPSS
Aşağıdaki sınıf düzeylerinin hangisinde, öğrenciler arasında iletişim ve iş birliğinin en fazla olması beklenir ?
A) Yarım daire düzeni
B) Küme düzeni
C) Tam daire düzeni
D) Sıralı düzen
E) Karma düzeni
2005 KPSS
Aşağıdaki sınıf düzeylerinin hangisinde, öğrenciler arasında iletişim ve iş birliğinin en fazla olması beklenir ?
A) Yarım daire düzeni
B) Küme düzeni
C) Tam daire düzeni
D) Sıralı düzen
E) Karma düzeni
Çözüm : Küme düzeni oturma biçimi öğrencilerin iletişim ve iş birliğinin en fazla olduğu oturma biçimidir. Bu nedenle işbirliğine dayalı öğretimde de çoğunlukla bu oturma biçimi kullanılır.
Cevap : B
2004 KPSS
Tüm öğrencilerin öğretme – öğrenme sürecine etkin olarak katıldığı bir sınıfta aşağıdakilerden hangisinin ortadan kalkmış olması beklenir ?
A) Öğrenme düzeyi farklılıklarının
B) Grupla çalışma olanaklarının
C) Pekiştirme ihtiyaçlarının
D) Bireysel çalışmaların
E) Disiplin sorunlarının
2004 KPSS
Tüm öğrencilerin öğretme – öğrenme sürecine etkin olarak katıldığı bir sınıfta aşağıdakilerden hangisinin ortadan kalkmış olması beklenir ?
A) Öğrenme düzeyi farklılıklarının
B) Grupla çalışma olanaklarının
C) Pekiştirme ihtiyaçlarının
D) Bireysel çalışmaların
E) Disiplin sorunlarının
Cevap : E
2004 KPSS
Sınıf içinde herhangi bir problemle karşılaşan bir öğretmen, öncelikle aşağıdakilerden hangisini yapabilirse problemin çözümü yönünde önemli bir ilerleme sağlamış olur ?
A) Öğrencilerin dikkatini başka yöne çekebilirse
B) Sınıf kurallarını bir kez de yazılı olarak hatırlatırsa
C) Nedenini saptayabilir veya teşhis edebilirse
D) Problemi okul yöneticileriyle tartışabilirse
E) Problemin yarattığı önemsiz etkileri önemsemezse
2004 KPSS
Sınıf içinde herhangi bir problemle karşılaşan bir öğretmen, öncelikle aşağıdakilerden hangisini yapabilirse problemin çözümü yönünde önemli bir ilerleme sağlamış olur ?
A) Öğrencilerin dikkatini başka yöne çekebilirse
B) Sınıf kurallarını bir kez de yazılı olarak hatırlatırsa
C) Nedenini saptayabilir veya teşhis edebilirse
D) Problemi okul yöneticileriyle tartışabilirse
E) Problemin yarattığı önemsiz etkileri önemsemezse
Cevap : C
2004 KPSS
Öğretmeninin, sınıf lideri olarak etkili iletişim kurma ve öğrenciyi güdüleme becerisine sahip olması gerekir.
Sınıf yönetiminin öğelerinden biri olan öğretmenin liderlik tarzının, aşağıdakilerden hangisiyle doğrudan ilişkisi olması beklenir?
A) Çevrenin sosyo-ekonomik düzeyiyle
B) Okul yöneticilerinin talepleriyle
C) Öğrenci velilerinin beklentileriyle
D) Öğretmenin uyguladığı davranış modeliyle
E) Okulun mevcut olanaklarıyla
2004 KPSS
Çözüm : Öğretmenler sınıfta öğrencilere örnek olacak davranışlarıyla model oluşturacak kimseler olmalıdır. Bu nedenle öğretmenlerin liderlik tarzı öğretmenin uyguladığı davranış modeliyle doğrudan ilişkilidir. Cevap: D
2002 KPSS
Aşağıdakilerden hangisi sınıf kurallarının belirlenmesinde öğretmenin dikkate alması gereken noktalardan biridir ?
A) Kuralların öğrencilerin de katılımıyla belirlenmesi
B) Kuralların okul yönetimine ve öğretmenlere bırakılması
C) Kurallara uymayanlara verilecek cezaların bildirilmesi
D)Kuralların öğrenciler tarafından özgürce belirlenmesi
E) Kuralların kesin ve değişmez bir biçimde olması
2002 KPSS
Aşağıdakilerden hangisi sınıf kurallarının belirlenmesinde öğretmenin dikkate alması gereken noktalardan biridir ?
A) Kuralların öğrencilerin de katılımıyla belirlenmesi
B) Kuralların okul yönetimine ve öğretmenlere bırakılması
C) Kurallara uymayanlara verilecek cezaların bildirilmesi
D)Kuralların öğrenciler tarafından özgürce belirlenmesi
E) Kuralların kesin ve değişmez bir biçimde olması
Çözüm : Sınıf kuralları belirlenirken öğrencilerinde katılımının sağlanması kurallara uyumu arttırır. Bu nedenle kurallarının öğrencilerin de katılımıyla belirlenmesi sınıf kurallarının belirlenmesinde dikkate alınacak bir noktadır. Cevap : A
HazırlayanlarO Kenan Muştu 100210855O Tayfun Dalgıç 100208029O Emre Özkurt 100209023O Gökhan Okutan 100208008O Yaşar Kemal Yavuz 100208018O Melih Can 100208003
top related