kristiansund 09.04.11
Post on 17-Jan-2016
55 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
KRISTIANSUND 09.04.11
Klinikk for VoksenpsykiatriKlinikk for VoksenpsykiatriAlderspsykiatrisk EnhetAlderspsykiatrisk Enhet
May-Britt StorjordMay-Britt Storjord
HVA ER DEMENS?
Demens skyldes sykdom/svikt i hjernen
Sykdommen er vanligvis kronisk og progredierende
SYMPTOMENE KAN DELES I 3 HOVEDGRUPPER Kognitive utfall Endring i ADL Atferdsendringer
Symptomene skal ha vart i mer enn 6 måneder
KOGNITIVE SYMPTOMER:
Svekket oppmerksomhet
Svekket læringsevne og hukommelse
Svekket språkevne (ordleting, redusert taleflyt)
Handlingssvikt
Manglende evne til å gjenkjenne eller identifisere objekter.
Svekket forståelse av handling i rom
Svekkede intellektuelle evner
KONSEKVENSER
Livskvaliteten blir mer avhengig av det som oppleves og sanses her og nå
Redusert evne til å ha oversikt, spesielt når mange ting skjer samtidig
Språk-, handlings- og sansesvikt reduserer evnen til å forstå
KOMMUNIKASJON
Ordet kommunikasjon kommer fra latin og betyr : FELLES
Vi er i utgangspunktet et sosialt vesen. Å inngå i et felleskap føles trygt og godt. Det
innebærer at vi kan forstå og at vi føler oss forstått. Vi er på bølgelengde.
KOMMUNIKASJON
Kommunikasjon innbefatter både det verbale og non-verbale uttrykk
Non- verbale kommunikasjon er bla:• Kroppsspråk• Ansiktsuttrykk• Stemmeleie
GRUNNLEGGENDE ELEMENTER FOR EN GOD KOMMUNIKASJON MED PERSONER SOM HAR DEMENS
Ansvaret for kommunikasjonen ligger først og fremst hos oss som medmenneske, hjelper og omsorgsperson………
Det er avhengig av bl a : Hvilke holdninger vi har til personer med
demens
Hvilke kunnskap og forståelse vi har i forhold til sykdommen og symptomene
God kjennskap og innsikt til egen styrke og svakhet i forhold til kommunikasjon med personer med demens
Hvilke forståelse og aksept har vi ifht egnefølelsesmessige reaksjoner.
TIL ETTERTANKE
Forskning løfter i økende grad frem mellommenneskelige kvalifikasjoner frem som en avgjørende dimensjon i alt helsearbeid
Kommunikativ kompetanse dreier seg både om - Faktakunnskap- Klinisk-metodiske ferdigheter - Pasientkunnskap - Positivt menneskesyn
VÅRE HANDLINGER
Lauvås og Handal:
I bunnen av vår praksis ligger det et menneskesyn, vitenskapssyn og etiske refleksjoner
Over dette nivået ligger vår teoretiske kunnskap og erfaringer som leder til handling
Hvis vi vil endre praksis må vi tørre å bevisstgjøre fundamentet for våre handlinger og reflektere over betydningen av dette
KOMM
UTVIKLING: Kroppskontakt Oppmerksomhetsfokus Meningsfull utveksling Metakommunikasjon
AVKLAR
Har pasienten forutsetninger for å forstå det som blir sagt? Endringer i språkfunksjonen, sansesvikt som påvirker kommunikasjonen
Klarer hun/han å gi uttrykk for sine ønsker og behov?
Gir vi god nok tid til å oppfatte og forstå? Latenstid
TID, TYDELIGHET OG TILRETTELEGGING
Ta bort distraksjoner (tv, radio, mobiltelefon, avbrudd av samtalen ”kan jeg få nøklene”)
BLIKKONTAKT Hvor er pasientens oppmerksomhetsfokus? Gjør deg tilgjengelig, obs avstand En ting i gangen. Delt/fokusert
oppmerksomhet Gjøre om spørsmål til benevning der det er
mulig Bruk språket bevisst ved å benevne det du
gjør, ser osv.
TID, TYDELIGHET OG TILRETTELEGGING
Suppler med ikke-språklig kommunikasjon, gester og kroppsspråk
Lag en trygg og god situasjon – eventuelt ved hjelp av kroppskontakt
Ikke glem inntoning/stemmeleie Marker overganger, handlingsstart/avslutning
TID, TYDELIGHET OG TILRETTELEGGING
Forenkle uten å gjøre banalt Ditt beste ansikt
TEKNIKKER
Realitetsorientering er er informasjon om hva som har skjedd, hva som skjer og hva som kommer til å skje i hverdagen. Vi orienterer om her og nå
Validering (Naomi Fail) handler om å gyldiggjøre det pasienten uttrykker. Vi leter etter meningen bak
Reminisens er minnearbeid hvor vi gjennom pasientens minner gir anerkjennelse, bekreftelse og identitets styrkende tilbakemeldinger
FORTS
Kommunikasjon uten respekt og empati har ingen verdi, den kan tvert i mot virke mot sin hensikt, uansett hvor gode ”teknikker” vi bruker.
EMPATI
Empati kan beskrives som evnen til å sette seg inn i hvordan en annen har det.
RESPEKT
SE EN GANG TIL
GLEM ALDRI
Glem aldri menneskets behov for å skape mening og helhet
KOMPETENTE HJELPERE GJØR EN FORSKJELL
top related