letramento e cibercultura

LETRAMENTO E

CIBERCULTURA

A sociedade se modificou.O homem se modificou. A educação se modificou Precisamos de modificações em todos os âmbitos da sociedade no contexto atual.

A escola não pode se permanecer alheia a isso.

Precisamos mudar a forma de ensinar.

As tecnologias invadiram as escolas e esta, não pode mais viver sem elas!

É necessário buscar outras formas de ensinar

transformando tecnologia em cultura.

O aluno pode ser motivado a deixar de ser apenas

espectador, participando ativa e colaborativamente

da construção de seu conhecimento.

Torna-se, portanto, sujeito de sua aprendizagem.

Vivemos a cibercultura, os alunos e suas formas de aprender mudaram, nos processos educacionais em curso, buscando sua adaptação à realidade e a concepção de novas formas de (re)construção do conhecimento.

O professor, sujeito importante na promoção da aprendizagem, deve buscar ampliar as estratégias de interação com os alunos e com os conteúdos trabalhados

Nesse sentido, os recursos virtuais podem serampliados pelo ciberespaço e trazer novasperspectivas para o Ensino-aprendizagem.

Espera-se com isso o aumento da adesão às práticas no virtual e uma maior motivação dos alunos nesses processos

As novas tecnologias são ferramentas

indispensáveis para os educadores. Além de facilitar o ensino e

aprendizado.

Saber compreender a linguagem oral e escrita é mais importante do que decodificar símbolos (letras e palavras), isso é letramento, o ato de ensinar a ler e escrever

O professor tem um papel de transformar uma pessoa alfabetizada em uma pessoa letrada,com uso de várias tipologias textuais e exercícios de interpretação e compreensão de diversos tipos de textos e em vários tipos de ferramentas digitais e tecnológicas.

O indivíduo letrado sabe interpretar uma variedade de gêneros textuais. Através disso o sujeito exerce a cidadania e modifica, agi, e transforma o mundo de forma autônoma e critica.