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INGLES III Y IV•COLEGIO DE CIENCIAS Y
HUMANIDADES
¿CUÁLES SON LOS
ASPECTOS DEL MCER DE
REFERENCIA PARA LAS
LENGUAS QUE SE
ADAPTARON ?
¿QUÉ ES EL MCER?
•ES UN DOCUMENTO QUE INCLUYE DIVERSOS ELEMENTOS PARA ELABORAR PROGRAMAS DE LENGUAS, ORIENTACIONES CURRICULARES Y EXÁMENES, ENTRE OTROS. ASI MISMO SEÑALA LOS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES QUE DEBEN DESARROLLAR PARA DESEMPEÑARSE EFICAZMENTE.
¿CÓMO SE RELACIONA EL MCER CON EL PROGRAMA
DE INGLÉS III Y IV?• SIRVE COMO DOCUMENTO BASE PARA DISEÑAR EL PROGRAMA. EN ESTE SE SEÑALAN LOS
APRENDIZAJES Y ESTRATEGIAS EMPLEADOS A LO LARGO DEL CURSO.
• LOS ASPECTOS DEL MCER QUE SE TOMARON EN CUENTA PARA LA ELABORACIÓN DEL PROGRAMA DE INGLÉS III Y IV CON BASE EN NUESTRO MODELO EDUCATIVO SON:
• ENFOQUE ORIENTADO A LA ACCIÓN (AGENTE SOCIAL ACTIVO EN UN CONTEXTO DETERMINADO)
• CONSTRUCTIVISMO (EMPLEAR CONOCIMIENTOS PREVIOS DEL INDIVIDUO PARA CONSTRUIR EL NUEVO).
• ENFOQUE COMUNICATIVO (PROMOVER EL USO DE LA LENGUA DE MANERA SITUACIONAL)
COMPRENSION AUDITIVA• COMPRENDE FRASES RELACIONADAS CON ÁREAS DE PRIORIDAD INMEDIATA
(INFORMACIÓN PERSONAL).• IDENTIFICA EL TEMA SOBRE EL QUE SE DISCUTE. CAPTA LA IDEA PRINCIPAL, Y
DECLARACIONES BREVES.• COMPRENDE INSTRUCCIONES DE COMO LLEGAR A UN LUGAR.• COMPRENDE Y EXTRAE INFORMACIÓN DE PASAJES SOBRE ASUNTOS
COTIDIANOS.
PRODUCCION ORAL
•DESCRIPCION O PRESENTACION SENCILLAS:• PERSONAS, CONDICIONES DE VIDA• PLANES Y CITAS• ACTIVIDADES HABITUALES O PERTENECIENTES AL
PASADO• DECLARACIONES SOBRE OBJETOS Y POSESIONES• HACE COMPARACIONES• INDICA QUE LE GUSTA Y LO QUE NO LE GUSTA• ES CAPAZ DE HACER FRENTE E UN NUMERO LIMITADO
DE PREGUNTAS CON RESPUESTA INMEDIATA Y SENCILLA
COMPRENSION
LECTORA• COMPRENDE TEXTOS BREVES CON VOCABULARIO FRECUENTE Y COTIDIANO.
(LECTURA GENERAL)• COMPRENDE TIPOS BÁSICOS DE CARTA, FORMULARIOS, PEDIDOS, SOBRE
TEMAS COTIDIANOS.
PRODUCCION ESCRITA•EVENTOS PASADOS.
ORACIONES ENTRELAZADASEXPERIENCIAS DE ESTUDIO O DE TRABAJOUTILIZA EL “Y”, “PERO” Y “PORQUE”
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