Методическая неделя · 2017. 10. 30. · Методическое...

Методическая неделя

2017-2018 учебный год

Методическая неделя

Формирование нормативной базы методической работы на 2017-2018 учебный год

Выявление уровня компетентности педагога (анкетирование)

Прием рабочих программ и КТП (только после сверки с учебником)

По внеурочной деятельности – просмотр наших планов методистами УО

Прием планов работы ШМО

1. Вводный семинар

2. Знакомство с ППО по профориентации

3. Подиум – дискуссия (новая форма проекта – решения важного вопроса)

Встреча с директором школы № 11 г. Ейска (учебник физики, астрономии, научная лаборатория, конкурсы, ведение электронного дневника)

Методическое сопровождение

В течение года (согласно графика выездных

методических дней) методистами КУ ИМЦ

посещено 12 образовательных организаций

района (№№3,5,9,10,13,14,15,20,25,28,38,39)

ФЭП – БОУ СОШ №2 - Апробация учебника «Литература» А.В.Гулиной, А.Н.Романовой. school2@din.kubannet.ru ФЭП – БОУ СОШ №29 - Апробация учебника «География», 6-8 классы Н.Н.Петровой, Н.А.Максимовой. school29@din.kubannet.ru МИП – БОУ СОШ №1 – «Экологическое образование и воспитание в начальной школе». school1@din.kubannet.ru МИП – БОУ СОШ №2 - «Система внутришкольного мониторинга по оценке достижений планируемых результатов в условиях реализации ФГОС второго поколения». school2@din.kubannet.ru МИП – АОУ СОШ №4 - «Авторский сайт как ресурс развития творчества участников образовательного процесса в базовой школе». school4@din.kubannet.ru МИП – БОУ СОШ №10 - «Инновационные технологии гражданского и патриотического воспитания в коллективной творческой деятельности современной школы». school10@din.kubannet.ru МИП – БОУ СОШ №20 - «Выявление, развитие, сопровождение талантливых и одарённых детей в условиях общеобразовательной школы». school20@din.kubannet.ru МИП – БОУ ООШ №25 - «Комплексный подход к содержанию духовно- нравственного воспитания и обеспечению единства эстетического и гуманитарного образования через деятельность школьного клуба «Лутонюшки». school25@din.kubannet.ru МИП - БОУ СОШ №29 - «Развитие у учащихся метапредметных компетенций (УУД) на уроках разных предметов как способ повышения качества образования». school29@din.kubannet.ru МИП - БОУ СОШ №2 - «Школа – территория здоровья» МИП – БОУ НОШ №15 - «Адаптация младших школьников при переходе в среднее звено общеобразовательной школы» МИП- ДОУ №3 - «Развитие ранней социализации и формирование первоначальных основ непрерывного профессионального образования на экскурсиях и прогулках». madou_3@mail.ru МИП – ДОУ №59 - «Система организации образовательного процесса по формированию у детей дошкольного возраста компетенций к ведению наблюдений в условиях ФГОС ДО». naschteremok@yandex.ru МИП – ДОУ №59 - «Познавательно-исследовательская деятельность в мини-лабораториях детского сада». naschteremok@yandex.ru МИП – ДОУ №61 - «Формирование основ валеологической грамотности у старших дошкольников». bdou61@mail.ru МИП - ДОУ №63 - «Социальное партнерство семьи и ДОО при формировании у детей 3-4 лет основ управления системой отдыха, оздоровления и занятости детей». bdoumo63@mail.ru МИП - ДОУ №66 - «Социальное партнерство семьи и ДОО при формировании у детей с ОВЗ системы оздоровления и занятости детей». bdoumo66@mail.ru МСП – БОУ СОШ №38 – «Организация внеурочной поисково-исследовательской деятельности как метод воспитания патриотических чувств и формирования гражданственности у учащихся». school38@din.kubannet.ru

БОУ СОШ №2

БОУ СОШ №29

БОУ СОШ №1

АОУ СОШ №4

БОУ СОШ №10

БОУ СОШ №20

БОУ ООШ №25

БОУ НОШ №15

ДОУ №3

ДОУ №59

ДОУ №61

ДОУ №63

ДОУ №66

БОУ НОШ №38

48,5

4239,5

19,5

17 16 16 15 14,512,5

11

7 6,5 5 5 4 32,5 2 2 2 1 1 1 0 0

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

№1 №2 №4 №3 №29 №30 №38 №20 №35 №10 №34 №37 №5 №13 №15 №25 №28 №53 №6 №7 №21 №9 №31 №39 №14 №26

Рейтинг школ по методической работе 17

место

21

место

22,3 20,9

20,6 20,020,0

17,116,0

15,815,715,6

15,5

12,912,210,5

9,1 8,78,57,5 6,7 6,5 6,3 5,7

5,1 4,7

0,0 0,00,0

5,0

10,0

15,0

20,0

25,0

СО

Ш №

4

СО

Ш №

2

СО

Ш №

38

СО

Ш №

3

СО

Ш №

13

СО

Ш №

35

СО

Ш №

30

СО

Ш №

5

СО

Ш №

34

СО

Ш №

29

СО

Ш №

1

ЧО

У С

ОШ

СО

Ш №

10

СО

Ш №

37

СО

Ш №

31

СО

Ш №

25

СО

Ш №

28

СО

Ш №

53

ОО

Ш №

9

СО

Ш №

26

СО

Ш №

39

СО

Ш №

21

СО

Ш №

6

СО

Ш №

20

ОО

Ш №

7

ОО

Ш №

14

Процент победителей и призёров муниципального этапа

17

место

Обобщение опыта

• На 14 - ом районном педагогическом фестивале «Передовой педагогический опыт» обобщен опыт 50 педагогов из СОШ №1,2,3,4,5,6,7,10,15,20,21,29,30,31,34,35,38,53, ЧОУ. На 3 -х секциях фестиваля было представлено 48 работ.

В работе педфестиваля

не приняли участие СОШ №7, 9,

14, 15, 26, 28, 31, 37, 39, 53, ЧОУ,

ОСОШ.

• Муниципальный этап конкурса

«Учитель года Кубани» в 2017 году

заявлено 20 педагогов из 15

образовательных организаций района

СОШ

№№1,2,4,5,6,7,10,15,20,30,31,29,35,37,38

Профессиональные конкурсы

• Конкурс методических служб «Лучшая методическая служба» участники - ОО №№3,4,5,9,15,30,38.

Победитель конкурса лучших методических служб - СОШ №30 (заместитель директора по

методической работе Васильева Е.С.).

• Призеры конкурса - БОУ СОШ №2, БОУ НОШ №15, БОУ СОШ №38.

• Школы №5, 10, 13, 14, 20, 21, 25, 26, 28, 31, 39, 53 конкурсные материалы не представили.

• В номинации «Лучшее школьное методическое объединение» - участники ОО №№3,4 (2

ШМО),6,21,25,29,34,35,38,53, Дома детского творчества станицы Васюринской.

• Победитель номинации - ШМО учителей иностранного языка БОУ СОШ №35 (руководитель

Данильян Э.Г.);

• призеры - ШМО педагогов дополнительного образования Дома детского творчества станицы

Васюринской (руководитель Сопилова В.И.); ШМО учителей английского языка БОУ СОШ №29

(руководитель Ревазян Е.М.).

• Лауреаты: АОУ СОШ №4 (ШМО начальных классов), БОУ СОШ № 6, БОУ СОШ №34.

Профессиональные конкурсы

Профессиональные конкурсы

• Конкурсе на получение денежного

поощрения лучшими учителями

Краснодарского края

• Учитель года

• Призвание

• Педагог-психолог Кубани

• Конкурс лучших классных руководителей

• Педагогический дебют

НЕТ СИСТЕМЫ!

НЕТ ЛОГИКИ!

НЕТ РЕЗУЛЬТАТОВ!

НА УРОВНЕ РАЙОНА ПЕДКОЛЛЕКТИВ

НЕ ДЕЕСПОСОБЕН!

ЛЕСТНИЦА УЧИТЕЛЬСКОГО РОСТА

Учитель высшей (первой) категории

Участие в профессиональных конкурсах

Выступления, мастер-классы

Мониторинг личностных достижений

Достижения учащихся

Составление плана – программы ИТРПК

Диагностика педагогической деятельности

Проблемные зоны

Большой опыт работы без высоких результатов - 48%

Заявлена высшая категория, нет показателей по критериям – 4,5%

Не аттестованы - 43%

Внеурочная деятельность (6 лет средства из бюджета уходят без результата)

(100+2*100+3*100=4+100+5*100+6*100=2мил.100 тыс.)

Динамика

нашего

роста -

4,5%

Тайм - менеджмент

Личная

эффективность

Планируемые мероприятия на

2017 – 2018 учебный год

+ появятся кандидаты на 1

категорию

• Обобщение опыта работы (каждого педагога школы). Цель: использование новых педагогических технологий

Продвижение передового

педагогического опыта

• Активизация внеурочной деятельности (фестиваль педагогических идей – районный семинар)

Подготовка к аттестации

• Школа молодого педагога (9 человек без категории и соответствия)

Методическая неделя

Формирование нормативной базы методической работы на 2017-2018 учебный год

Выявление уровня компетентности педагога (анкетирование)

Прием рабочих программ и КТП (только после сверки с учебником)

По внеурочной деятельности – просмотр наших планов методистами УО

Прием планов работы ШМО

1. Вводный семинар

2. Знакомство с ППО по профориентации

3. Подиум – дискуссия (новая форма проекта – решения важного вопроса)

Встреча с директором школы № 11 г. Ейска (учебник физики, астрономии, научная лаборатория, конкурсы, ведение электронного дневника)

АЛГОРИТМ НАШИХ ДЕЙСТВИЙ

4. РЕЗУЛЬТАТ

3. САМООБРАЗОВАНИЕ (2-3 ПЕД. ТЕХНОЛОГИИ)

2. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА

1. ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ

Теоретический аспект

Существует ли необходимость теоретических знаний для преподавания предмета в современной школе?

Курсовая подготовка: польза или бесполезно потраченное время

Коллективные знания: теория на практике (открытые мероприятия)

Карта инновационной деятельности

в области

управления

в области

содержания

образования

в структуре

организации

учебно-

воспитатель

ного

процесса

в области

технологии

обучения

Введен курс

финансовой

грамотности

Год экологии Создан казачий

класс

Проектная

деятельность, ИКТ

• Сформировать педагогический коллектив

соответствующий запросам современной жизни;

• Систематизировать курсовою переподготовку

педагогов;

• Осваивать новые педагогические технологии;

• Стимулировать педагогов участвовать в

педагогических конкурсах, мастер-классах ,

форумах, фестивалях.

Задачи, которые мы будем

решать:

Этапы развития профессиональной компетентности педагога

I этап

Выявление уровня

профессиональной

компетентности

педагога

II этап

Механизм развития

профессиональной

компетентности

педагога

III этап

Анализ деятельности педагога

Мониторинг личностных достижений

Наши достижения за август

ФИО Тема Уровень

Выступление Комиссарова

С.А.

Анализ ВПР по

математике в 4 классе

Район, августовская конференция

педагогов

Конкурсы Бондаренко И.А. Науки о гидросфере Краевой конкурс дополнительных

образовательных общеразвивающих

программ и методических материалов по

дополнительному естественнонаучному

образованию детей

Администрация

БОУ СОШ 28

Краевая инновационная

площадка

«Мультимедиа бюро –

шаг в будущее»

Краевой инновационный поиск

Номинация «Электронная среда

образовательного учреждения,

электронная школа»

Представлена 2 краевом фестивале

педагогических инновации (16 августа

2017 г.)

Проекты Комиссарова

С.А.

Мы с тобой казаки Фотопроект с участием родителей

Формы проведения методических

заседаний и семинаров

Теоретический

семинар Семинар –

практикум

(открытые

уроки)

Круглый стол

Творческий отчет Мастер -

класс

Инновационные образовательные

программы, реализуемые чаще всего

1. Предпрофильная подготовка и профильное обучение

2. Информационно-коммуникативная компетентность учащихся

3. Проектные и исследовательские умения учащихся

4. Здоровьесберегающая среда

5. Экологическое образование

6. Развивающее обучение

7. Компенсирующее обучение

8. Адаптивное обучение

9. Поддержка одаренных детей

10. Патриотическое воспитание

11. Развитие детских общественных организаций

12. Этнокультурное (поликультурное) образование.

Перспективные направления

• Профориентация школьников (1-11

классы)

• Аграрный класс (2, 8-9 классы)

• Робототехника (изучить и внедрить)

• Музейная педагогика

Публичный отчет

педколлектива

Сборники методических статей по:

1. Проектной деятельности;

2. Внедрению новых педагогических

технологий на уроках…(каждый

предмет);

3. Новые формы и методы

организации внеурочной

деятельности в школе;

4. «Кубань – казачий край» – ОПК,

история кубанского казачества,

культура и традиции кубанского

казачества, военно – спортивные

игры казаков, кубановедение;

единый классный час к 80-летию

образования Краснодарского края;

5. Уроки мужества в 1-11 классах

I этап

Выявление уровня профессиональной

компетентности педагога

I этап

Выявление уровня профессиональной

компетентности педагога

• ФИО

• Стаж (полный, педагогический, в

нашей школе)

• Что я знаю и умею? (пед.

технологии: урок и внеурочная

деятельность)

• Как я буду развиваться? (тема

самообразования: проблема,

которую нужно решить)

• Обобщаю свой опыт работы на

уровне (ШМО, педсовет, район,

край)

• Мне нужна методическая помощь

(конкретно: аттестация, курсы

повышения квалификации,

продвижение опыта работы)

II этап

Механизм развития профессиональной

компетентности педагога

Каждый учитель

(ШМО, коллектив):

Выбирает тему самообразования, изучает 2-3 пед. технологии, применяет на практике, подтверждает на семинаре

Открытый урок по предмету (проводит и сдает в электронном виде разработку урока)

Открытое мероприятие по внеурочной деятельности (разработка + фото + продукт)

Лучшие работы – фестиваль педагогических идей (от каждого ШМО)

• «Школам нужно относиться к этому серьезно и прилагать все усилия, чтобы профориентация в школах была»

• «…все необходимые для этого механизмы и условия в школах уже созданы. Главное, захотеть это делать или заставлять это делать…»

30 августа, г. Москва

Общероссийское родительское собрание

Васильева О. Ю.,

министр образования и науки РФ

о профориентации в школах:

Подиум - дискуссия

Электронный журнал:

за и против

Правила проведения

подиум - дискуссии

• Это видео – конференция (съемки)

• Ведущий (микрофон)

• 3 эксперта «ЗА» - 2 минуты

• 3 эксперта «ПРОТИВ» - 2 минуты

• 3 главные эксперты – вывод 5 минут

• Свободный микрофон (каждый

участник) – 1 минута