pagtuturo at pagkatuto

PAGTUTUROat

PAGKATUTOMarjhon Fuentes Castro

Cyria Jean Mendoza

DISIPLINA

Madali langba talaga

ang magingguro?

Pagtuturo at pagkatutoMapanghamong propesyon ang pagtuturo.

Ang isang guro ay alagad ng agham at sining.

Nagbubunga ang mahusay at matalinongpagtuturo ng guro ng epektibongpagkatuto ng mga mag-aaral.

Paano natinmaaaring

simulan angprosesong ito?

Pagtuturo at pagkatutoMagsimula sa pagkilala sa mga mag-aaral

na tuturuan.

Mahalagang simulan ang relasyong guro-mag-aaral sa isang magaan at palagayangsitwasyon.

Pagtuturo at pagkatuto

Pagtuturo at pagkatuto Sa sitwasyong ito, pumapasok ang mahalagang

tungkulin ng guro- ang pagkakaroon at paggamit ng mga mabisang estratehiya sapagganyak sa mga mag-aaral upang mapabutiang proseso ng pagtuturo at pagkatuto sa loobng silid-aralan.

Pagtuturo at pagkatuto Sa paggamit ng mga epektibong estratehiya,

maaari nitong gisingin ang interes ng mga mag-aaral pati ang pagnanais nilang matuto pa.

Maaari nitong gabayan ang mga mag-aaral sapatuloy nilang pagtuklas ng bagong kaalaman.

Pagtuturo at pagkatutoAng pagtuturo sa mga mag-aaral kung

paano matuto at kung paanomagkaroon ng malayang kaisipan ay pinakamahalagang papel ng isangguro.

Mga terminolohiya sa wikangFilipino kaugnay ng mgaestratehiya sa pagtuturo

Terminolohiya sapagtuturo

Pagdulog (Approach)

ay set ng mga pagpapalagay hinggil sakalikasan ng pagkatuto.

Terminolohiya sapagtuturo

Pamaraan (Method)

ay ang sunod-sunod na hakbanginggumagabay sa guro sa kanyang pagtuturong tiyak na aralin.

Terminolohiya sapagtuturo

Estratehiya (Strategy)

ay isang planadong proseso para sa isangparticular na gawain.

Terminolohiya sapagtuturo

Teknik (Technique)

ay ang tiyak na gawaing malinaw namakikita sa pagtuturo.

Mga mahahalagang salik nanakakaapekto sa pagtuturo sa

kaligirang akademiko

Mga salik sa pagtuturo GuroMatalino

Mapagmahal

Masayahin

Malikhain

Makabago

Mag-aaralEdad

Kasarian

Ugali

Kultura

Talino

Kagamitano Materyal

Mga salik sa pagtuturoGuro

Ikinikintal ng isang guro ang pagtitiwala at ginagawang isang kawili-wiling hamon ang pag-aaral.

Katangian ng isang guroMatalino Ang malawak na kabatiran at kaalaman ng guro sa

kanyang ituturo at paraan kung paano ito ituturoay mahalagang katangian ng isang epektibongguro. Magiging mahirap ang gagawing pagtuturokung mismo ang guro ay walang ganap na pag-unawa sa paksang kanyang itinuturo.

Katangian ng isang guroMapagmahal Kinakailangan sa isang guro ang mataas na

pagpapahalaga at pagmamahal sa kanyang gawainat sa kanyang mga mag-aaral. Maging bukas angisipan sa mga pagbabago upang lalong mapahusayang gampanin at may magandang saloobin at pananaw sa pagtuturo at sa kanyang pagiging guro.

Katangian ng isang guroMasayahin Nag-uudyok ng kawili-wili at epektibong

pagkatuto ang kaaya-ayang katauhan ng isangguro. Ang pagkakaroon ng masayang disposisyono diwa ng paluwag tawa ay nagdudulot ngmasiglang kapaligiran sa loob ng silid-aralan.

Katangian ng isang guroMalikhain Ang kaalaman sa mga paraan at estratehiya sa

pagtuturo ay lalong nagiging epektibo kung may malikhain at mayamang pag-iisip ang guro sapagbabalak o pagpaplano ng kanyang aralin.

Katangian ng isang guroMakabago Kasabay ng pag-unlad ng teknolohiya, nagiging

mabilis ang takbo ng pamumuhay ng tao. Kinakailangan ng isang guro ang kakayahanniyang tumuklas ng mga bagong paraan sapagtuturo na aangkop sa kasalukuyang kalakaranng kanyang gawain at katangian ng mga mag-aaral.

Mga salik sa pagtuturoMag-aaral Laging isaisip na ang mga mag-aaral ay may kani-

kaniyang katangian. Lahat ay may karapatangmaturuan at matuto ng mga bagay na nararapatniyang matutunan. Maaaring magkaiba ang mgamag-aaral sa iba-t ibang aspekto ng kanilangkatangian.

Aspekto ng mga mag-aaral

EdadMay mga batang-batang mag-aaral, mayroon ding

may edad na, may dalaga/binata, at mayroon ding matandang mag-aaral. Bawat isa ay nagtataglay ngiba’t ibang lebel ng dapat na matutunan.

Aspekto ng mga mag-aaral

Kasarian Ang interes ng lalaking mag-aaral ay iba sa interes

ng mga babaeng mag-aaral. Marapat lamang namalaman ng guro ang kaibahang ito lalong-lalo nasa pagbibigay-halimbawa sa mga pagtalakay.

Aspekto ng mga mag-aaral

Ugali Nagmula sa iba’t ibang tahanan at kapaligiran ang

mga mag-aaral sa loob ng isang silid. Bawat isa ay natuto ng magkakaibang paraan ngpakikisalamuha sa kapwa. Mahalagang tungkulinng guro ang pagiging pangalawang magulang saloob ng silid-aralan.

Aspekto ng mga mag-aaral

Kultura Kinakailangan sa isang guro ang pagiging

sensitibo at mulat sa iba’t ibang kulturangmaaaring pinagmulan ng kanyang mga mag-aaral.

Aspekto ng mga mag-aaral

TalinoWalang itinuturing na bobong mag-aaral. Bawat

isa ay may kani-kaniyang talinong taglay. Kaibaman sa nakararami ngunit may sariling kakayananang bawat mag-aaral sa maraming bagay o aspekto.

Mga salik sa pagtuturoKagamitan/MateryalMahalagang salik sa proseso ng pagtuturo-

pagkatuto ang anumang kagamitan o sitwasyongnagagamit ng guro sa kanyang pagtuturo.

Uri ng pakikilahokng mga

mag-aaral

pakikilahok ng mga Mag-aaral

Indibidwal

Buong Pangkat

Peer Tutoring

Team Learning

pakikilahok ng mga Mag-aaral

Indibidwal

Indibidwal na mag-aaral at guro

pakikilahok ng mga Mag-aaral

Buong Pangkat

Guro at buong klase

pakikilahok ng mga Mag-aaral

Peer Tutoring

Mag-aaral at kapwa mag-aaral

pakikilahok ng mga Mag-aaral

Team Learning

Maliit na pangkat ng mga mag-aaral

Learners-centered teaching

(Multiple Intelligences)

Multiple IntelligencesAyon sa Multiple Intelligences of

Howard Gardner, ang tao ay natututosa iba’t ibang paraan sapagkat bawatisa ay may kakayahang natatangi saiba.

Multiple Intelligences Verbal or Linguistic

Visual or Spatial

Musical or Rhythmic

Logical or Mathematical

Naturalist

Bodily Movement or Kinesthetic

Interpersonal or Social

Intrapersonal or Introspective

Multiple IntelligencesVerbal or LinguisticPagsasalita, mga sinasalita, pakikinig,

pagsusulat, pagbabaybay, gramatika, pagsasalaysay, banyagang wika, tula, sanaysay, talumpati, newsletter, pahayagan

Multiple IntelligencesVisual or SpatialPampaningin, nakikita, larawan, grapiko,

imahe, larawang-diwa, drowing, tsart, disenyo, panaginip, pelikula, video, puzzle, imahinasyon

Multiple IntelligencesMusical or RhythmicMusikal/ritmo/melodiya, tono, tenor, soprano,

jazz, folk, classical, jingle, opera, choir, rock

Multiple IntelligencesLogical or MathematicalLohika, pangangatwiran, pabuod, pasaklaw,

katotohanan, pagtaya, pagtasa, ranking, katibayan, assessment, pagsasaayos, databases

Multiple IntelligencesBodily Movement or KinestheticAksyon, pagkilos, pagsasagawa, isports,

pagsali, drama, aktibiti, lumundag, itapon, hawakan

Multiple Intelligences Interpersonal or SocialMakipagtalastasan, makipag-usap, bumati,

umunawa, makiramay, makisalamuha, makihalubilo, tumawag, bumulong, umiyak, salu-salo, piging, pangkat

Multiple Intelligences Intrapersonal or IntrospectiveNag-iisip, pag-iisa, lumikha, magnilay-nilay,

binabalangkas na mga layunin, panukala, pangarap

Multiple IntelligencesNaturalistLikas, kapaligiran, pagmamasid, isda,

punongkahoy, hayop, dahon, bundok, lawa, ilog, dagat, nangaso, buhay na mga tao/bagay, ang sining ng pagkuha ng larawan, mgabulaklak