paparan solo.ppt
Post on 13-Oct-2015
36 Views
Preview:
TRANSCRIPT
-
5/24/2018 Paparan Solo.ppt
1/38
Oleh :Drs. Soedjono, M.Si
Tim Pengembang RSBIDirektorat Pembinaan SMA
Dirjen Pendidikan MenengahKementrian Pendidikan dan Kebudayaan
-
5/24/2018 Paparan Solo.ppt
2/38
Sekilas
Nama : Drs. Soedjono, M.Si
Pendidikan : Tahap Akhir Penulisan Disertasi (S3)
(Model Penyelenggaraan Akreditasi SMA)
Pelatihan : ToT Program Leadership For Learning(South Gloucestershire England)
International Training Course Of Leadership(National Institute of Education Singapore)
Sort-Course Leadership For Learning(Washington DCUSA)
Sort-Course Leadership For Learning
(Queensland- Australia))
HP : 085328809007Email : mg_utama09@yahoo.com
-
5/24/2018 Paparan Solo.ppt
3/38
PENDIDIKAN BERTARAF
INTERNASIONAL
Pendidikan bertaraf internasionaladalah pendidikan yangdiselenggarakan setelah memenuhiStandar Nasional Pendidikan (SNP) dandiperkaya dengan standar pendidikan
negara maju.(PP 17 th 2010 pasal 1 butir 35).
-
5/24/2018 Paparan Solo.ppt
4/38
PENGERTIAN SBI
Sekolah Bertaraf Internasional(SBI) adalah sekolah nasional
yang menyiapkan peserta
didiknya berdasarkan standarnasional pendidikan (SNP)
Indonesia dan kualitasnya
bertaraf internasional sehinggalulusannya memiliki kemampuan
daya saing internasional.
-
5/24/2018 Paparan Solo.ppt
5/38
Pendidikan Bertaraf
Internasional
SNP artinya telah memenuhi
8 (delapan) standar.
SNP + X
-
5/24/2018 Paparan Solo.ppt
6/38
Standar Nasional Pendidikan (SNP)adalah kriteria minimaltentang sistem
pendidikan di seluruh wilayah hukumNegara Kesatuan Republik Indonesia.
SNP disempurnakan secara terencana,
terarah, dan berkelanjutan sesuaidengan tuntutan perubahan kehidupanlokal, nasional, dan global.
STANDAR NASIONAL
PENDIDIKAN
-
5/24/2018 Paparan Solo.ppt
7/38
Kompetensi Lulusan
Penilaian Pendidikan
Pendidik&
Tendik
ISI
Proses
Sarana&
Prasarana
Pembiayaan dan Pengelolaan
STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN
Ps 5
Ps 25
Ps 19
Ps 28 Ps 42
Ps 49Ps 62
Ps 63
22/2006
23/2006
19/2007
20/2007
24/2007
41/2007
69/2009
16/2007
Permendiknas
PP No 19/2003
http://localhost/var/Sekolah/Rapat%20Dinas/1.%20KUMPULAN%20PERMEN/SNP/1.PERMENDIKNAS%20NO%2022%20THN%202006%20SI/1.PERMENDIKNAS%20NO.%2022%20TAHUN%202006%20SI,180208.ppthttp://localhost/var/Sekolah/Rapat%20Dinas/1.%20KUMPULAN%20PERMEN/SNP/2.PERMENDIKNAS%20NO%2023%20THN%202006%20SKL/2.PERMENDIKNAS%20NO.%2023%20TAHUN%202006,180208%20.ppthttp://localhost/var/Sekolah/Rapat%20Dinas/1.%20KUMPULAN%20PERMEN/SNP/6.PERMENDIKNAS%20NO%2019%20THN%202007%20STANDAR/5.PERMENDIKNAS%20NO.%2019%20TAHUN%202007,18022008.ppthttp://localhost/var/Sekolah/Rapat%20Dinas/1.%20KUMPULAN%20PERMEN/SNP/7.PERMENDIKNAS%20NO.%2020%20THN%202007%20PENILAIAN/6.PERMENDIKNAS%20NO.%2020%20TAHUN%202007%20STANDAR%20PENILAIAN.ppthttp://localhost/var/Sekolah/Rapat%20Dinas/1.%20KUMPULAN%20PERMEN/SNP/8.PERMENDIKNAS%20NO%2024%20THN%202007%20TTG%20SARANA/7.PERMEN%20%20NO.24_2007%20Standar%20Sarana%20Prasarana.ppthttp://localhost/var/Sekolah/Rapat%20Dinas/1.%20KUMPULAN%20PERMEN/SNP/11.%20PERMENDIKNAS%20NO%2041%20TAHUN%202007%20STANDAR%20PROSES/8.%20Permendiknas%20no.%2041%20tahun%202007%20STANDAR%20PROSES.ppthttp://localhost/var/TITIP/Kimia%20LPMP/4.PERMENDIKNAS%2016%20TAHUN%202007,18022008%20.ppthttp://localhost/var/www/apps/Hasil%20RSBI%20Aquilla/5.%20Keunggulan%20RSBI.ppthttp://localhost/var/TITIP/Kimia%20LPMP/4.PERMENDIKNAS%2016%20TAHUN%202007,18022008%20.ppthttp://localhost/var/Sekolah/Rapat%20Dinas/1.%20KUMPULAN%20PERMEN/SNP/11.%20PERMENDIKNAS%20NO%2041%20TAHUN%202007%20STANDAR%20PROSES/8.%20Permendiknas%20no.%2041%20tahun%202007%20STANDAR%20PROSES.ppthttp://localhost/var/Sekolah/Rapat%20Dinas/1.%20KUMPULAN%20PERMEN/SNP/8.PERMENDIKNAS%20NO%2024%20THN%202007%20TTG%20SARANA/7.PERMEN%20%20NO.24_2007%20Standar%20Sarana%20Prasarana.ppthttp://localhost/var/Sekolah/Rapat%20Dinas/1.%20KUMPULAN%20PERMEN/SNP/7.PERMENDIKNAS%20NO.%2020%20THN%202007%20PENILAIAN/6.PERMENDIKNAS%20NO.%2020%20TAHUN%202007%20STANDAR%20PENILAIAN.ppthttp://localhost/var/Sekolah/Rapat%20Dinas/1.%20KUMPULAN%20PERMEN/SNP/6.PERMENDIKNAS%20NO%2019%20THN%202007%20STANDAR/5.PERMENDIKNAS%20NO.%2019%20TAHUN%202007,18022008.ppthttp://localhost/var/Sekolah/Rapat%20Dinas/1.%20KUMPULAN%20PERMEN/SNP/2.PERMENDIKNAS%20NO%2023%20THN%202006%20SKL/2.PERMENDIKNAS%20NO.%2023%20TAHUN%202006,180208%20.ppthttp://localhost/var/Sekolah/Rapat%20Dinas/1.%20KUMPULAN%20PERMEN/SNP/1.PERMENDIKNAS%20NO%2022%20THN%202006%20SI/1.PERMENDIKNAS%20NO.%2022%20TAHUN%202006%20SI,180208.ppt -
5/24/2018 Paparan Solo.ppt
8/38
Pendidikan Bertaraf
Internasional
SNP artinya telah memenuhi 8 (delapan)standar.
X artinya diperkaya, dikembangkan,
diperluas, dan/atau diperdalam melalui
pendayagunaan potensi lokal, nasional dan
internasional.
SNP + XPermendiknas
78/2009 pasal 2
Kurikulum (SI & SKL)
Diperkaya . . . .
http://localhost/var/www/Instrumen%20Baru/Permendiknas%20Nomor%2078%20Tahun%202009.pdf -
5/24/2018 Paparan Solo.ppt
9/38
Berbagai unsur yang dapat digunakan
sekolah agar bertaraf internasional.
Dapat berupa pendalaman dan perluasanStandar Isi, Standar Kompetensi Lulusan,
Bahasa Internasional, dan/atau ICT.
Ditetapkan oleh sekolah sesuai dengan Visi-
Misi dan potensi masing-masing sebagai
penciri keunggulan sekolah.
UNSUR X PADA SBI
-
5/24/2018 Paparan Solo.ppt
10/38
DASAR PENGEMBANGAN SBI
NKRI
Pancasila dan UUD-45
Bhinneka Tunggal Ika
Budaya Bangsa
Potensi Setiap Sekolah
Kearifan Lokal Potensi Wilayah
Wawasan Global
-
5/24/2018 Paparan Solo.ppt
11/38
IDENTIFIKASI KEUNGGULAN
Sekolah mengidentifikasi potensi lokal sebagai
program unggulan.
Potensi lokal mencakup potensi sekolah, alamsekitar, lingkungan, dan masyarakat termasuk
nilai dan kultur/budayanya.
Sekolah mengembangkan potensi lokal menujutaraf nasional dan internasional.
-
5/24/2018 Paparan Solo.ppt
12/38
KEUNGGULAN SBI
SBI hendaknya mampu mengangkat
potensi lokal dan nasional agar bertaraf
internasional.
Potensi lokal disesuaikan dengan potensi
sekolah, lingkungan, seni dan budaya,
sumber daya, dan masyarakat sekitarsekolah, dsb.
-
5/24/2018 Paparan Solo.ppt
13/38
POTENSI LOKAL
POTENSI:
Seni Guru
Budaya dan tradisi Peserta didik
Alam Orangtua
Wilayah Fasilitas
Masyarakat sekitar sekolah Dsb
-
5/24/2018 Paparan Solo.ppt
14/38
PROGRAM UNGGULAN
Setiap sekolah harus memiliki Visi-Misi yang
dikembangkan bersama berdasarkan
potensi yang ada menuju sekolah bertaraf
internasional melalui program unggulansekolah.
Program unggulan menjadi penciri sekolah
agar dikenal secara nasional daninternasional.
-
5/24/2018 Paparan Solo.ppt
15/38
MACAM PROGRAM
UNGGULAN
BIDANG:
Seni dan budaya (Value) Akademik
Olahraga
Lingkungan/Alam
Kuliner, dsb.
-
5/24/2018 Paparan Solo.ppt
16/38
STRATEGI IMPLEMENTASI
PROGRAM KEUNGGULAN
SEKOLAH
MELALUI:
Kurikuler
Pengembangan diri
Muatan lokal Program khusus
Pembiasaan
-
5/24/2018 Paparan Solo.ppt
17/38
STRATEGI KURIKULER
SEKOLAH:
Memasukkan program unggulan ke dalam
SKL dan SI
Mengembangkan target/indikator
pencapaian
Mendistribusikan SK, KD, dan Indikator ke
dalam Program Tahunan dan Semester
Melaksanakannya dalam kegiatan
pembelajaran
-
5/24/2018 Paparan Solo.ppt
18/38
IMPLEMENTASI
PROGRAM UNGGULAN
DISIAPKAN:
Orangnya
Komponen organisasi pelaksananya
Pengetahuan yang akan dipelajari
Teknologinya
Kegiatan belajarnya
-
5/24/2018 Paparan Solo.ppt
19/38
MENGEMBANGKAN
SISTEM PEMBELAJARAN
Hasil belajar peserta didik tidak akan
unggul tanpa ada inovasi sistempembelajaran seperti Kecakapan hidup
abad 21, inquiry-based learning, effective
learning, problem-based learning, dsb.
-
5/24/2018 Paparan Solo.ppt
20/38
INOVASI SISTEM
PEMBELAJARAN SBI
SBI(UNGGUL)
KURIKULUM DANBAHAN AJAR
SISWA & PERILAKUBELAJAR
GURU & PERILAKUMENGAJAR
SARANA & MEDIAPEMBELAJARAN
KULTUR & LINGKUNGANBELAJAR
-
5/24/2018 Paparan Solo.ppt
21/38
KURIKULUM & BAHAN AJAR
KTSP
Analisis Konteks (Needs Assesment)
Pemetaan Kurikulum Adopsi & Adaptasi
Silabus, RPP, LKS
Buku & Bahan ajar digital Instrumen Evaluasi
-
5/24/2018 Paparan Solo.ppt
22/38
PESERTA DIDIK DAN PERILAKU BELAJAR
Karakter intrapersonal (Religius, Nasionalisme)
Karakter interpersonal (sosial, demokratis,kemanusiaan)
Creative & Innovative Thinking Skills Problem solver & Decision maker
Digital (ICT) Literacy
Communication Skills
Technology Skills Basic Skills
OSN, IBO, IPHO, IMO, ICHO, ASTRONOMI, dsb.
-
5/24/2018 Paparan Solo.ppt
23/38
GURU & PERILAKU
MENGAJAR
Educaring
Inspiring
Commitment Keteladanan
Enthusiastic to change
Effective
Productive
-
5/24/2018 Paparan Solo.ppt
24/38
SARANA & MEDIA
PEMBELAJARAN
Digital/Cyber Library
Berbagai Laboratorium Sekolah
ICT Management just in time
Digital Administration (PAS)
Web Sekolah Virtual Classroom, dst
-
5/24/2018 Paparan Solo.ppt
25/38
Bagaimana
Mengeksplorasi &Mengembangkan
Keunggulan Sekolah?
-
5/24/2018 Paparan Solo.ppt
26/38
Konteks Unggul
Sumber
Eksplorasi
Visi Sekolah Unggul
Kondisi Faktual
(Tuntutan
Masyarakat lokal,
Global)
Kondisi
Faktual/Dinamika
Kebijakan (Pendidikan
Ramah Sosial,
Budaya & Karakter)
Komitmen
Keunggulan
ProsesBerkeunggulan
Produk
Keunggulan
Kompetensi
Lulusan Unggul
-
5/24/2018 Paparan Solo.ppt
27/38
Pengembangan Komitmen Unggul
Kur
Komitmen
Keunggulan/
Kompetensi
Lulusan Unggul
Pengembangan
DiriIntegrasi
Kompetensi
Program
Sekolah
HumSis Sar-
pras
Tim
Kur
Tim
Sis
Program
Pembelajaran
Sub Program
Sekolah
Program
Pengembangan
Diri
Adm
Juara
Produk PendidikanBK
Ekstra
Kurikuler
12 3
-
5/24/2018 Paparan Solo.ppt
28/38
No
Standar Kompetensi Lulusan1 Berperilaku sesuai dengan ajaran agama yang dianut sesuai dengan perkembangan remaja
2 Mengembangkan diri secara optimal dengan memanfaatkan kelebihan diri serta memperbaiki
kekurangannya
3 Menunjukkan sikap percaya diri dan bertanggung jawab atas perilaku, perbuatan,dan pekerjaannya
4 Berpartisipasi dalam penegakan aturan-aturan sosial
5 Menghargai keberagaman agama, bangsa, suku, ras, dan golongan sosial ekonomi dalam
lingkup global.
6 Membangun dan menerapkan informasi dan pengetahuan secara logis, kritis, kreatif, dan
inovatif
7 Menunjukkan kemampuan berpikir logis, kritis, kreatif, dan inovatif dalam pengambilan
keputusan
8 Menunjukkan kemampuan mengembangkan budaya belajar untuk pemberdayaan diri
1 Integrasi Kompetensi
-
5/24/2018 Paparan Solo.ppt
29/38
No Standar Kompetensi Lulusan
9 Menunjukkan sikap kompetitif dan sportif untuk mendapatkan hasil yang terbaik
10 Menunjukkan kemampuan menganalisis dan memecahkan masalah kompleks
11 Menunjukkan kemampuan menganalisis gejala alam dan sosial
12 Memanfaatkan lingkungan secara produktif dan bertanggung jawab
13 Berpartisipasi dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara secara
demokratis dalam wadah Negara Kesatuan Republik Indonesia
14 Mengekspresikan diri melalui kegiatan seni dan budaya
15 Mengapresiasi karya seni dan budaya
16 Menghasilkan karya kreatif, baik individual maupun kelompok
-
5/24/2018 Paparan Solo.ppt
30/38
NoStandar Kompetensi Lulusan
17 Menjaga kesehatan dan keamanan diri, kebugaran jasmani, serta kebersihan
lingkungan
18 Berkomunikasi lisan dan tulisan secara efektif dan santun
19 Memahami hak dan kewajiban diri dan orang lain dalam pergaulan di masyarakat
20 Menghargai adanya perbedaan pendapat dan berempati terhadap orang lain
21 Menunjukkan keterampilan membaca dan menulis naskah secara sistematis dan
estetis
22 Menunjukkan keterampilan menyimak, membaca, menulis, dan berbicara dalambahasa Indonesia dan bahasa Inggris
23 Menguasai pengetahuan yang diperlukan untuk mengikuti pendidikan tinggi
-
5/24/2018 Paparan Solo.ppt
31/38
Integrasi Kompetensi1
KomitmenHasil
Eksplorasi
Keunggulan
Standar
Kompetensi
Lulusan
Kompetensi
Lulusan
Unggul
Keunggulan
Analisis SK/KD
Unggulan
SKl/KLU MataPelajaran
SKl/KLUKelompok Mata
Pelajaran
Kerangka Dasar
Kurikulum
Silabus
-
5/24/2018 Paparan Solo.ppt
32/38
Produk Aktivitas Integrasi
Kurikulum
Kompetensi Lulusan Unggul (Sebagai Pengembangan Standar
Kompetensi Lulusan)
Kompetensi Lulusan Unggul Mata Pelajaran
Kompetensi Lulusan Unggul Kelompok Mata
Pelajaran
Kerangka Dasar Kurikulum
Struktur Kurikulum
Beban Belajar
Kalender Pendidikan
Standar Isi
Unggul
KurikulumBerbasis
Keunggulan
Silabus
Berkeunggulan
-
5/24/2018 Paparan Solo.ppt
33/38
KOMPETENSI
LULUSAN
BERKEUNGGULAN
STRUKTUR
KURIKULUM
Kedalaman
Mapel Yg
Ditempuh
SK/KDMuatan
Lokan/Pengemb
Diri
KERANGKA
DASAR
5 Kel
Mapel
BEBAN
BELAJAR
TM (/)
PT (/)
KMTT (/)
KALDIK
KURIKULUM SEKOLAH BERBASIS
KEUNGGULAN
SKS
-
5/24/2018 Paparan Solo.ppt
34/38
Pengembangan DiriKompetensi Lulusan
Unggul
Analisis
Program
Pengembangan Diri
Program
BK
Ekstra
Kurikuler
Ekstra
Kurikuler
Ekstra
Kurikuler
Ekstra
Kurikuler
Ekstra
Kurikuler
Unggul
Ekstra
Kurikuler
Unggul
Ekstra
Kurikuler
Unggul
2
P S k l h B b i
-
5/24/2018 Paparan Solo.ppt
35/38
Program Sekolah Berbasis
Keunggulan
3
Keunggulan
ProgramKurikulum
ProgramKesiswaan
ProgramSarpras
ProgramKehumasan
Program
Ketata-
Usahaan
PengembanganSDM
Guru
Ke
bijakanPembelajaran
MenyususnIndikator
Monev
Tim
PengendalianInternal
Pen
gembanganSDM
Ekstra
P
rogramK
hususE
kstra
Unggulan
Tim
PengendalianInternal
Tim
PengendalianInternal
SarprasMendukung
Keunggulan
MendukungCapaian
ProgramU
nggu
lan
SosialisasidanPub
likasi
ProgramU
nggu
lan
PengembanganSD
M
TU
P
engembanganSistem
PendukungKeung
gulan
-
5/24/2018 Paparan Solo.ppt
36/38
Bagaimana
MengimplementasikanKomitmen Keunggulan Dalam
Proses Berkeunggulan ?
-
5/24/2018 Paparan Solo.ppt
37/38
Model Proses Berkeunggulan
Pemenuhan KurikulumProfil Akhir Lulusan
Unggul
SDM
Sarpr
as
Pembi
ayaan
` Pengel
olaan
SNP SbgSistem
SI SKL
Proses Penilaian
Visi /Misi
Sekolah
Unggul
SKL Berbasis Visi
unggul
SK/KD Berbasis Visi
unggul
Tujuan
SDM Yang Standar
Evaluasi Pendidik
& TendikReward &
Punisment
Pelatihan Intern &
Ekstern
Pengelolaan
Pembelajaran
Pengelolaan
Pengembangan Diri
Silabus
RPP
Pengendalian
Dokumen SK/KD
Berbasis Visi
unggul
Pengendalian
Catatan Perbaikan
SK/KD Berbasis Visi
unggul
Pembelajaran
Tinjauan Kurikulum &
Pembelajaran
Audit
Internal
Tidakan Korektif
& PencegahanPenanganan
Keluhan Siswa
Perbaikan
Berkesinambungan
Sistem Saran
Perbaikan
Analisis Data Survey Thd Siswa
unggul
PTK
SDM Yang Standar
Evaluasi Pendidik
& TendikReward &
Punisment
Pelatihan Intern &
Ekstern
Pengelolaan
Keuangan
Pengelolaan
Administrasi
Pengadaan &
Perawatan Sarpras
Kesehatan,
Keselamatan, &
Keamanan
Pengendalian
Dokumen yg
Berorientasi Tujuan
Pengendalian
Catatan Perbaikan
yg Berorientasi
Tujuan
Audit
Internal
Tidakan Korektif
& PencegahanPenanganan
Keluhan
Perbaikan
Berkesinambungan
Sistem Saran
Perbaikan
Analisis Data Survey Stakeholders
Tinjauan ManajemenTujuanA
B
1
1
2
2
3
3
4
4
-
5/24/2018 Paparan Solo.ppt
38/38
DIREKTORAT PEMBINAAN SMADIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN MENENGAHKEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
top related