planeación educativa en méxico
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2.Establecer
objetivos y
metas
4. Comparación de alternativas
5. Elección de una alternativa:
8.Expresión numérica de los planes
mediante la elaboración de presupuestos
Diagnostico
Diagnosticar, considera Rodríguez (2000) que
tiene que ver con la evaluación
Muchas veces de carácter impreciso e
intuitivo, del estado de la organización y
gestión de la misma
Esta diagnosis puede ser el resultado de una
necesidad sentida por un grupo de
personas, o bien por un hecho
desencadenante; quejas reiteradas de las
familias, un cambio legislativo, un
conflicto, entre otras circunstancias
Se trata de tener una conciencia de
dónde están los puntos fuertes y
dónde los puntos débiles que puedan
ayudar a configurar un primer mapa de
necesidades.
El proceso de diagnóstico, precisamente
por ser el centro de la previsión, es la parte
esencialmente vinculada con ella;
prevemos, principalmente cuando
investigamos.
Es conveniente aclarar que para lograr
resultados óptimos en la investigación, es
recomendable que los factores que puedan
medirse, se cuantifiquen con bases
técnicas, evitando las suposiciones que
puedan conducir a errores significativos.
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