presentation: västerås 151104 inspirationsdag

Alternativa examinationsformer och digital tentamen

Mats BrennerHögskolan i Gävle – Learning Center

http://korturl.com/examination och hig.se > biblioteket > Distansstudier/Flexibelt lärande > Pedagogiskt stöd

Internativ mindmap – En Infact med Examinationsformer

http://www.slideshare.net/MatsBrenner

Kvalitet, Access och Kostnader – en avvägningsfråga inom all utbildning – även för utveckla examinationsformer

Kvalitet Access – flexibla och säkra former

KostnadAkademisk Framtiden/mål

Tendens och riktning inom akademiskt lärande

OER Webinar/onlinemöten

MOOCSöka och dela information

E-assessment, E-portfolio & e-CV

Förmedlande

Dialog & Interaktivitet

På plats

Active learning Classroom (ALC)

Mobilt

Hyflex learning

Blended learning

Video & Podcast

Aktiva kontor

Öppen dataOpen Access

SjälvstudiematerialPeer Review

Syfte• Lärande - studenten ökar sitt lärande i kurs (ipsativ eller

normen – synliggöra t ex med en e-portfölj)• Ökad kompetens - läraren i sitt ständiga förbättrings-

arbete (ipsativt, gradera sig i förhållande till sig själv, självprogression - där den svarande endast jämförs med sig själv)

• Metoder med evidens – kursmål, bedömning och skattning, examinationsvillkor, pedagogisk modell och examinationsformer (både formativa och summativa)

• Digital- och informationskompetens – studenterna kommer ut i arbetslivet (eller som lärare eller forskare)

Vilken kompetensI Ledningssystem för kompetensförsörjning - SS 62 40 70 så finns följande definition gällande begreppet kompetens:

SIS har definierats begreppet kompetens som ”förmåga och vilja att utföra en uppgift genom att tillämpa kunskaper och färdigheter” där följande innebörd har lagts bakom orden:

• Förmåga erfarenhet, förståelse och omdöme att omsätta kunskap och färdigheter.

• Vilja attityd, engagemang, mod och ansvar.

• Kunskap fakta, metoder – att veta.

• Färdigheter kunna utföra i praktiken – att göra.

Uppdrag-utbildning eller distans- och nätbaserade kurser där vi har vuxna studenter som även jobbar

Hur ser kursupplägget ut…planerad metod förväntat utfall?

Planera och utveckla din kurs effektivare med:1. Kursverkstaden kummel.slu.se 2. Kursutveckling kursutveckling.se3. TALOE Webtool taloetool.up.pt

Bild: Nick8jun, Wikimedia Commons

Examination är ett lärtillfälle

Skolnivå:” Eleverna lär sig mycket mer om en stor del av tiden ägnas åt prov”. Provmetoden ger inte samma behagliga känsla av kontroll, men den får elevernas hjärnor att gå igång på ett helt annat sätt. Prov kanske inte är så kul, men de etsar fast kunskapen i hjärnan. (DN 2015-01-23, Vetenskap sid 23, Karin Bojs – Elever pluggar bäst med prov)

Lärosätesnivå: Assessment and feedback - Transforming assessment and feedback in UK higher education with technology-enhanced solutionsREF: https://www.jisc.ac.uk/rd/projects/assessment-and-feedback

EU-projekt: TALOE: …help you decide which e-assessment strategies to use… REF: http://taloetool.up.pt/

Nationellt Sverige: Projekt Digital tentamen – SUNET InkubatorREF: https://portal.nordu.net/display/Inkubator/Digital+Tentamen

Blooms Taxonomi

Aktiva Verb

Hur vi uttrycker oss explicit i studiehandledning och vid uppgiften…

Bedömningsmallar (Rubrics)

Tydliga examinationskriterier, examinationsvillkor. Nu kan ni enkelt utbyta Rubrics – direkt i Bb - med varandra samt Bologna s k kurskrav: http://hig.se/Ext/Sv/Biblioteket/Distansstudier-Flexibelt-larande/Pedagogiskt-stod/Bedomningsmallar-i-Blackboard---Kriterier-Rubrics.html

”Datorbaserad tentamenTidigare i rapporten (s. 74) har datorbaserad tentamen definierats som prov där frågorna görs tillgängliga för studenterna via Internet och studenterna redovisar sina svar via Internet eller via e-post. Det är uppenbart att denna examinationsform är beroende av att de tekniska förutsättningarna fungerar. I övrigt torde de rättssäkerhetsfrågor som kan uppkomma vara desamma som för examinationsformer som inte är datorbaserade. Myndigheten för Sveriges nätuniversitet publicerade 2005 en rapport där rättssäkerheten vid nätburen examination diskuterades (rapport Nätburen examination, 2005 nr 5). En av slutsatserna i rapporten var att ”rättssäkerheten vid nätburen examination inte skiljer sig från examination på campus.” ” (sid 89)

Projekt digital tentamen – SUNET Inkubator: https://portal.nordu.net/display/Inkubator/Digital+Tentamen

Rapport 2008:36 R från HSV: Rättssäker examination

Flera representationsformer och frågetyper kan användas - därmed fler möjligheter att bedöma kunskaper/färdigheter

Lärare och studenter får mer tid (för öka kvalitet) Mer rättssäkert med dokumenterat arbetsflöde Lokaler och infrastruktur samt systemlösning måste

anpassas Rutiner anpassas och tentavakter utbildas FUNKA-studenter får bättre villkor E-arkiv uppnås

Digital tentamen

Tenta med ljud – stöd vid t ex

funktionshinder

Notera:offlineonline

Onlinetest/prov/duggor och online-tentor mobilt (via Bb Mobile Learn)

Ny webbsida på HiG, där manualer, råd/rekommendationer och rutiner samt beskrivningar finns

Webbsida för bedömningsmallar finns (Rubrics) Tentavärdar finns som är utbildade för onlinetenta i

datasal Prova säker webbläsare bl a Lock Down Browser till Bb Kvalitetskriterier tas fram för nätbaserad undervisning

och skall provas vid HiG under 2013-2016 Deltar i projekt Digital Tentamen – SUNET Inkubator

Säker onlinetenta i datasal och på lärcentra - HiG

Examinations-former

även som nätbaserade

kursutveckling.se

Använd lärplatt-formen

Blackboard

… med det finns även

övriga lärverktyg

Öppen data – låt studenterna

forska och redovisa

VerktygOpenScholar (Harvard)Content management verktygFoU i SverigeGratis dataprogram och IT-verktyg för forskare NesstarVerktyg för webbpublicering av data (freeware) Open Data CommonsVerktyg för att tillhandahålla och använda öppen dataTableau Software verktyg för visualisering av data

REF:http://hig.se/Ext/Sv/Biblioteket/Soka/Internetresurser/Oppen-offentlig-data.html

http://korturl.com/examination

ProjektarbeteRollspelKollegial

bedömningSeminarium

Grupp-examinationer

AskultationPraktikperioder

(VFU)Studiebesök

Caseskrivande

Examinations-portfölj

FallstudieLoggbok/dagbok/journalAffisch-

utställningBokrecensionMinutpapper

LaborationFlervalsfrågorPraktiska prov

Ungefärliga analogier

SalsskrivningMuntlig

examinationSjälvskattning

AbstractUndersöknings-

planArtikel i

WikipediaSjälvständiga

skriftliga arbetenExamensarbete

Ex-jobb (för org./företag)

TACK!

Mats BrennerHögskolan i Gävle – Learning Center

http://korturl.com/examination och hig.se > biblioteket > Distansstudier/Flexibelt lärande > Pedagogiskt stöd

Internativ mindmap – En Infact med Examinationsformer

http://www.slideshare.net/MatsBrenner