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PROYECTO DE APRENDIZAJE
I.- DATOS GENERALES
1. Tema Transversal : Educacin para el aprendizaje de calidad total.
2. Nivel Educativo : Primaria3. Grado : primer grado4. eccin : !" #" $" %" E.&. %uracin : 'nicio: () de ma*o +inal : 1, de ma*o -1( das/). E0uipo de docentes : P'E G!%.
II.- PLANIFICACIN: 2.1 PRE-PROGRAMACIN REALIZADA POR LOS DOCENTES DEL GRADO
PROBLEMACul es el p!"le#$
%&e'(%)*$'&! +ue +uee#!se',e'($
ACTIIDADES/u0 les %'(ees$$ $*e $
#%s $lu#'!s p$$ es!l3e elp!"le#$
COMPETENCIA/u0 *$p$*%&$& +u%e!
&es$!ll$ e' #%s $lu#'!sEstudiantes con un limitadodesarrollo de ciertascapacidades 56sicas para llegara capacidades m6s complejas.
+estejar el da de las madres salvadore7as. $onocer la 8istoria de 9illa elalvador en una lnea deltiempo.9alorar la o5ediencia de ara
ue conozcan" respeten *valoren las ;estividades *costum5res culturales a nivellocal so5re el da de la madresalvadore7a * la 5endicin deara..
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* compararlo con el de nuestrasmadres.
2.2.- 45STIFICACIN
Nuestros de ni7os * ni7as necesitan ;ormar su identidad local" *a 0ue no conocen las costum5res *tradiciones de nuestro pas" espec=camente local" donde 8a* una 8istoria de nuestras madresprotagonistas del desarrollo de nuestra localidad> elevando as su nivel educativo mediante organizadoresvisuales" 0ue les a*uden a organizar sus conocimientos ";omentando una actitud de compromiso * respetoa la interculturalidad" evitando la discriminacin con sus pares. ?as actividades programadas en estePro*ecto de !prendizaje 5usca 0ue los ni7os * ni7as ;estejen" conozcan la 8istoria * el respeto a lascostum5res * ;e catlica a trav@s de actividades signi=cativas vivenciales 0ue le permitir6 eApresar susemociones" opiniones * ;e a nuestros ni7os * ni7as del primer grado.
2.6.- PRE-PROGRAMACIN PARTICIPATIA CON LOS AL5MNOS DEL GRADO
/u0s$"e#!s
/u0 +uee#!s C7#! l!$e#!s
/u0 'e*es%($#!s C7#! '!s!8$'%9$#!s
Cu'&! l!$e#!s
+ormandogrupos detra5ajo.
En grupo.
'ndividual
general
%el () dema*o al
1, de ma*o.
2. PROGRAMACIN DE LOS APRENDIZA4ES POR ;REAS
! ORGANIZADOR
CAPACIDADES CONOCIMIENTO
ACTIIDADES
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$o
municaci
E=pes%7' >*!#pe'
-s%7'
e eApresa conpronunciacinentonacin
adecuadamensajes
ensajessencillos
raciones con
sentido.
5serva im6genes deacciones.ecuencia en ;orma lgicalas secuencias de im6genes. 'nterrelaciona las im6genes
Emite mensajes sencillos atrav@s de im6genes conacciones en ;ormasecuenciada.
Narra con oraciones sencillas
'm6genesecuenciaBdas.
?istadecotejo
.
$omunicacin C!#pe's%
7' &e(e=(!s
Escuc8a" lee *comprendemensajessencillos.
?ectura deim6genes.'nstructivos%escripciones.
5serva ?as im6genes *escuc8a la narracin de teAtossencillos.?ee pala5ras *a conocidas.$omprende mensajessencillos.
esponde preguntasliterales" di;erenciales *criticas en ;orma sencilla *con di5ujos teAtos divertidosre;erentes a mam6 etc.$omprende en ;orma oralteAtos descriptivos.
?!@$s&e
p*(%*$s.
Cue(%!-
'$%!
P!&u**%7' &e(e=(!s
ecuperain;ormacin deim6genes ledos
por s mismos cona*uda delmaestro.
ensajessencillos.Tarjeta de
invitacin.%escripciones.
ecepcin de in;ormacin deteAtos reales.'denti=cacin de las
caractersticas individuales delos teAtos.EApresan en su produccinco8erencia * co8esin.
Produce una tarjeta deinvitacin para mam6.Producen mensajes sencillos
co8erentes para mam6.%escri5e personas usando unorganizador visual.
F!#$(
!s.#$p$
se#'(%*!
L%s($&e*!(e@!
ACTIT5D e eApresa con espontaneidad demostrando seguridad" con=anza * satis;accin.
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2a
tem6tica N#e! >
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es
atematiza enuso de losnCmerosnaturales 8asta
2( .'denti=ca larelacin
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F!#$*%7'&e l$*!'*%e'*%$*%s(%$'$.
'denti=ca 0ue diospadre enva a su8ijo esCs. parasalvarnos del mal
0ue nace po5re *tiene una ;amilia8umana: os@ *ara.
ara unejemplopositivo de
sencillez.
Escuc8a la lectura de pasajes55licos.
!nalizan la lectura en una
comprensin.
$ompromiso para el cam5io deactitud.
'denti=ca a ara comomodelo de o5ediencia.
elecciona las cualidades de
la virgen ara.
DDT3
Mul(%#e-&%$
E3$lu$se7
'.
ACTIT5D. 9alora * respeta la naturaleza.
Personal
ial
$onstrucciInde laidentidad *de la
'denti=ca * valoralos servicios 0ueprestan lasinstitucionespC5licas de la
Jistoria de9illa Elalvador.
ealiza un recorrido paraconocer 9illa El alvador.9isualiza im6genes de 9illaEl alvador.
rdena la 8istoria de 9illa elalvador en una l"inea detiempo.
%9%TvultimeBdia.
?istadecotejo.
III.- E4EC5CIN
e realizar6 mediante el desarrollo de las sesiones de aprendizaje por 6reas" de acuerdo alcronograma * la integracin del conocimiento" actividades" productos entre 6reas" las cuales permitir6n ellogro de los aprendizajes.
.- CRONOGRAMA DE ACTIIDADES
NK !$T'9'%!%E!L
() (, (M ( 1( 13 14 1& 1) 1,(1 PreBprogramacin del pro*ecto por los docentes del grado A(2 PreBprogramacin participativa del pro*ecto con los alumnos
del grado.A
(3 Programacin del Opro*ecto. A A A A A A A A A A(4 Ejecucin del pro*ecto. A A A A A A(& EAposicin de los productos A A() Evaluacin del pro*ecto A A9'. E9!?!$'QNEAL5ACIN A NIEL DE AREA: ?a evaluacin ser6 permanente 8aciendo uso de los instrumentos previstos" sinem5argo para la evaluacin de salida cada docente de5er6 dise7ar instrumentos de evaluacin
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II. ACTIIDAD SIGNIFICATIAesaltamos el rol de la madre salvadore7a. eci5imos la 5endicin de la 9irgen ara.9III.- BIBLIOGRAFIA
%$ENTE'N'TE' %E E%$!$'QN. 2(( .%ise7o $urricular Nacional. 'mpreso en Rorld $olor PerC .!.
?' . !N'E +EN!N%ES.2((&.etodologas odernas. 'mpreso Printed in PerC. ?'# %E E?'G'QNB %E$
8ttp:UUU.8smtorino.altervista.org8istoria.8tm 'N'TE' %E E%$!$'QN .2(1( 'ENT!$'NE P!! E? !ET. 'mpreso $orporacin Gr6=ca Navarrete:!. !?N inisterio de Educacin" -2((/. %ise7o curricular nacional. PerC. V ?i5ro del alumno E%
Villa El Salvador, mayo 2013.
_________________________ _________________________ ________
Ortiz Quispe Jessica Hu!uco "orres #!a $ar%a Espi!oza &%az 'lda $ery
#ula #marilla #ula (o)a #ula *eleste
____________________ _________________________
$ar%a del +ila *ayllaua -mez Ele!a
#ula Verde #ula #!ara!)ada
WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW V B SUB DIRECCIN
AGENDA/ +(OE*"O 1
4ES $#("ES $'E(*OES J4EVES V'E(ES
http://www.hsmtorino.altervista.org/historia.htmhttp://www.hsmtorino.altervista.org/historia.htm -
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COM Comprensin lectora. m
NOTITASP. S. Proyecto Somos buenosamigos. TalentosC. A. Partes del cuerpo.
MAT nmeros del ! al "
#scritura.C. A. $os %uesos .#&. '$a (irgen Mar)a
COM Comprensin lectora la $P&O*+CCI,N - Notitas.#..MAT. Antecesor y sucesor. /asta el
"
MAT. $os nmeros ordinales
T+TO&0A- Asamblea.P&O*+CCI,N tar1eta de in(itacin.*AN2A
A&T# Traba1o manualACT+ACION C#NT&A$ *#$ *IA*# $A MA*.
COM. $a letra $
P. S. 3illa #l Sal(adorC. A. $os msculos
MAT. Mayor 4ue menor 4ue
C. A. las articulaciones#&. Abra%am
COM Palabras con l#..
. .MAT. +bicacin en la cuadricula
MAT. &esolucin de problemas
T+TO&0A la comunicacin*AN2A
COM Oraciones con $A&T# Combinacin con temperas.
MAT Problemas de suma..
Hu!uco "orres #!a $ar%a
_________________________ #ula (o)a
V B SUB DIRECCIN
PRIMARIA
( (, (M ( 1(
1 14 1& 1) 1,
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