sas istván

A GYEREKEK HATÁSA A MÉDIÁRA

MÉDIA HATÁSA A GYEREKEKRE

Sas István

Kommunikációs Akadémia

www.sasistvan.hu

Sas István

Kommunikációs Akadémia

www.sasistvan.hu

MILYEN VÉDELEM (SZŰRÉS)

KELL A REKLÁM

ELLEN?

MILYEN VÉDELEM (SZŰRÉS)

KELL A REKLÁM

ELLEN?

Hurka Gyurka 1982

A fő gond régen : „nem megfelelő” viselkedési minták közvetítése. Pl. lenyalhatják –e az ujjukat?

A fő gond ma : életkorilag „érthetetlen” minták közvetítése. Pl. Fogyasztói értékek, életstílus, magatartás

MILYEN VÉDELEM (SZŰRÉS)

KELL A REKLÁM

ELLEN?

MILYEN VÉDELEM (SZŰRÉS)

KELL A REKLÁM

ELLEN?

AZ ÁRUVILÁG

KICSI

„ÁLDOZATAI”

Vagy tiltunk, (szabályozunk)

Vagy harcolunk ellene! (ETIKAI KÓDEX,ÖRT)

Harmadik lehetőség nincs.

Vagy tiltunk, (szabályozunk)

Vagy harcolunk ellene! (ETIKAI KÓDEX,ÖRT)

Harmadik lehetőség nincs.

A gyerekekkel kapcsolatos érzelmek kizsákmányolása. Ez főleg a felnőtteket érinti.

AZ ÁRUVILÁG

KICSI

„KIRÁLYAI”

Vagy tiltunk, (szabályozunk)

Vagy tanítjuk őket! (MÉDIATUDOR PROGRAM!)

Harmadik lehetőség nincs.

Vagy tiltunk, (szabályozunk)

Vagy tanítjuk őket! (MÉDIATUDOR PROGRAM!)

Harmadik lehetőség nincs.

Már akkor is fogyasztóként vannak megszólítva, amikor még erre éretlenek.

TÖBBÉ NEM EGYIRÁNYÚ

UTCA !!!

Nem csak az a fontos, mit csinál a reklám a gyerekekkel,

de az is, mit csinálnak a gyerekek a reklámmal!!!!

Nem csak az a fontos, mit csinál a reklám a gyerekekkel,

de az is, mit csinálnak a gyerekek a reklámmal!!!!

Raiffeisen

Vajon mit értenek ebből az üzenetből?

A felnőttek világa

gyerek szemmel,

Vagy a gyerekek világa

felnőtt szemmel?

A GYEREK NEM KIS FELNŐTT !!!

A felnőttek világa

gyerek szemmel,

Vagy a gyerekek világa

felnőtt szemmel?

A GYEREK NEM KIS FELNŐTT !!!

A REKLÁM ÖNMAGÁBAN MÉG NEM MANIPULÁCIÓ!

A REKLÁM ÖNMAGÁBAN MÉG NEM MANIPULÁCIÓ!

Mert:

Nyílt szándékkal:

ØIsmert céllal

ØEgységes játékszabályokkal

ØMegszokott kommunikációs stílusban

ØKörülhatárolt felületeken

kommunikál

Nyílt szándékkal:

ØIsmert céllal

ØEgységes játékszabályokkal

ØMegszokott kommunikációs stílusban

ØKörülhatárolt felületeken

kommunikál

A REKLÁM ÖNMAGÁBAN MÉG NEM MANIPULÁCIÓ!

A REKLÁM ÖNMAGÁBAN MÉG NEM MANIPULÁCIÓ!

Mert:

De:

ØSokszor nem választható külön a célközönség

ØNem azonosítható a fogadókészség

ØFokozott az érzékenység, torzít a média

ØKommunikációs szempontból védtelenek is vannak

De:

ØSokszor nem választható külön a célközönség

ØNem azonosítható a fogadókészség

ØFokozott az érzékenység, torzít a média

ØKommunikációs szempontból védtelenek is vannak

Grafitty 2006

REKLÁM NEM HAZUDIK.A REKLÁM NEM MOND IGAZAT.

A REKLÁM „REKLÁMOZ”

…de ezt a kommunikációs kódot sokszor méga felnőttek sem ismerik fel !!!!

REKLÁM NEM HAZUDIK.A REKLÁM NEM MOND IGAZAT.

A REKLÁM „REKLÁMOZ”

…de ezt a kommunikációs kódot sokszor méga felnőttek sem ismerik fel !!!!

1,5 év: felismeri a hang és a kép kapcsolatát--------------------------------------------------------------------------------------------------2 év: reklámokhoz, műsorokhoz tudja kötni a zenét--------------------------------------------------------------------------------------------------5 év: nő a felfogóképessége--------------------------------------------------------------------------------------------------6 év alatt: nem tud különbséget tenni a reklámok és műsorok között,

illetve az üzenet forrása tekintetében---------------------------------------------------------------------------------------------------7 év: felismeri a reklámokat, kialakul a realitás érzéke, kétségbe

vonja a reklámok igazságtartalmát---------------------------------------------------------------------------------------------------8 év alatt: nem tud különbséget tenni a befolyásoló szándékok

fajtái és a cselekvési minták között--------------------------------------------------------------------------------------------------9 év: Tv-érettség. „Gondolkodva nézés”--------------------------------------------------------------------------------------------------11-12 év: rájön, hogy a reklám nem valós dolgokat közvetít.[1]

[1] Sas István: Reklám és pszichológia (Kommunikációs Akadémia, Budapest 2006., 43.o.)

bpk.nyme.hu/fileadmin/dokumentumok/bpfk/Segedletek/2006-2007-2/TakacsJudit/Mediapedagogia-2.ppt Letöltés: 2007.10.02

A GYERMEKI DISTINKCIÓ

1.5 2 5 6 7 8 9 10 11 12 éves

zenefelism

Kép-hang azonosítás

Média és valóság azonosítása

Műsor és reklám azonosítása

B e f o l y á s o l á s i s z á n d é k a z o n o s í t á s

Cselekvési minták (hitelességének) azonosítása

E g y é n i é r t é k í t é l e t. E l v o n a t k o z t a t á s.

A GYERMEKI DISTINKCIÓ

(Az angol gyerekek elõbb ismerik fel a McDonald's logót, mint saját nevüket) : Kreatív 2007.10.22.

A GYERMEKI DISTINKCIÓ

A 8 évesek 70%-a írta, hogy a reklámok csak néha mondanak

igazat, és egyre nagyobb százalékban nem hisznek a

reklámoknak.

A 8 évesek 70%-a írta, hogy a reklámok csak néha mondanak

igazat, és egyre nagyobb százalékban nem hisznek a

reklámoknak.

A 9 évesek majdnem fele gondolja úgy, hogy a reklámok hazudnak, Akik nemmel válaszoltak erre a kérdésre, ők tisztában vannak a

reklám vásárlásgeneráló céljával, és általában nem is szeretik a

reklámokat.

A 9 évesek majdnem fele gondolja úgy, hogy a reklámok hazudnak, Akik nemmel válaszoltak erre a kérdésre, ők tisztában vannak a

reklám vásárlásgeneráló céljával, és általában nem is szeretik a

reklámokat.

1.5 2 5 6 7 8 9 10 11 12 éves

A 6 évesek nagy része nem tudja, milyen céllal készülnek a reklámok, sőt azzal sincsenek tisztában, mi is számít tulajdonképpen reklámnak. Sokan összekeverik a filmekkel.

A 6 évesek nagy része nem tudja, milyen céllal készülnek a reklámok, sőt azzal sincsenek tisztában, mi is számít tulajdonképpen reklámnak. Sokan összekeverik a filmekkel.

bpk.nyme.hu/fileadmin/dokumentumok/bpfk/Segedletek/2006-2007-2/TakacsJudit/Mediapedagogia-2.ppt Letöltés: 2007.10.02.

A GYERMEKI DISTINKCIÓ

DISTINKCIÓS NYOMÁS A GYEREKEKRE

A VALÓSÁG >>> A MÉDIA >>> A REKLÁMMIELŐBBI MEGKÜLÖNBÖZTETÉSÉRE:

A DISZTINGVÁLÓ KÉPESSÉGMIELŐBBI MEGSZERZÉSÉRE

DISTINKCIÓS NYOMÁS A GYEREKEKRE

A VALÓSÁG >>> A MÉDIA >>> A REKLÁMMIELŐBBI MEGKÜLÖNBÖZTETÉSÉRE:

A DISZTINGVÁLÓ KÉPESSÉGMIELŐBBI MEGSZERZÉSÉRE

Befolyásolási szándék azonosításaBefolyásolási szándék azonosítása

A DISZTINGVÁLÁS KORA6-10 évesek

A DISZTINGVÁLÁS KORA6-10 évesek

Az elvonatkoztatás képességeAz elvonatkoztatás képessége

A DISZTINGVÁLÁS KORA6-10 évesek

A DISZTINGVÁLÁS KORA6-10 évesek

Cselekvési minták absztrahálásaCselekvési minták absztrahálása

A DISZTINGVÁLÁS KORA6-10 évesek

A DISZTINGVÁLÁS KORA6-10 évesek

A JÖVŐ ÉPÍTŐIA JÖVŐ ÉPÍTŐI

A DISZTINGVÁLÁS KORA6-10 évesek

A DISZTINGVÁLÁS KORA6-10 évesek

Összefüggések felismeréseÖsszefüggések felismerése

Minták, referenciák elvonatkoztatásaMinták, referenciák elvonatkoztatása

A DISZTINGVÁLÁS KORA6-10 évesek

Reklámszerepek felismeréseReklámszerepek felismerése

A DISZTINGVÁLÁS KORA6-10 évesek

Szimbólumok felismeréseSzimbólumok felismerése

A DISZTINGVÁLÁS KORA6-10 évesek

Felnőtt tartalmak felismeréseFelnőtt tartalmak felismerése

A DISZTINGVÁLÁS KORA6-10 évesek

A DISZTINGVÁLÁS KORA6-10 évesek

Áttételes tartalmak felismeréseÁttételes tartalmak felismerése

MI A MEGOLDÁS???

Tanítsuk meg minél előbb

DISZTINGVÁLNI !!!

MÉDIATUDORPROGRAM

A gyerekek számára distinkciót nem igénylő kódok

A „gyerekek nyelvén” megfogalmazott reklámüzenetek

A „gyerekek nyelvén” megfogalmazott reklámüzenetek

A gyerekek nyelvén megfogalmazott, enyhén áttételes reklámüzenetek

A gyerekek nyelvén megfogalmazott, enyhén áttételes reklámüzenetek

A gyerekek számára distinkciót nem igénylő kódok

DISTINKCIÓT IGÉNYLŐ KÓDOK !!!

Miért boldog az anyuka, apuka?

A gyerekek szerepeltetésével megfogalmazott pozitív, de áttételes reklámüzenetek

A gyerekek szerepeltetésével megfogalmazott pozitív, de áttételes reklámüzenetek

DISTINKCIÓT IGÉNYLŐ KÓDOK !!!

Miért boldog az anyuka, apuka?

A gyerekek szerepeltetésével megfogalmazott pozitív, de áttételes reklámüzenetek

A gyerekek szerepeltetésével megfogalmazott pozitív, de áttételes reklámüzenetek

A gyerekek szerepeltetésével megfogalmazott pozitív, de áttételes reklámüzenetek

A gyerekek szerepeltetésével megfogalmazott pozitív, de áttételes reklámüzenetek

DISTINKCIÓT IGÉNYLŐ KÓDOK !!!

Miért boldog a család?

A gyerekek szerepeltetésével megfogalmazott , könnyű distinkcióval értelmezhető, áttételes reklámüzenetek

A gyerekek szerepeltetésével megfogalmazott , könnyű distinkcióval értelmezhető, áttételes reklámüzenetek

DISTINKCIÓT IGÉNYLŐ KÓDOK !!!

Miért örülnek, szomorúak a gyerekek?

DISTINKCIÓT IGÉNYLŐ KÓDOK !!!

Disztingválás (absztrakció) nélkül érthetetlen, vagy (negatív) jelentéstartalomDisztingválás (absztrakció) nélkül érthetetlen, vagy (negatív) jelentéstartalom

TANÍTSD MEG A GYEREKEKETa médiavalóság absztrakciójára!

MÉDIATUDORPROGRAM

18,7%Gúny

19,8%Információ

27,1%Színes képek

35,9%Meglepő dolgok

39,5%Híres emberek

41,6%Gyerekek

44,1%Izgalom

44,2%Humor

52,0%Zene

74,7%Vicces szereplők

Forrás: MRI 2006 American Kids Study

Mit szeretnek a gyerekek a reklámokban?

Nem mindegy:

GYEREKEKNEK,GYEREKEKKEL,

GYEREKRŐL,vagy GYEREKEKÉRT

szól -e az üzenet

Nem mindegy:

GYEREKEKNEK,GYEREKEKKEL,

GYEREKRŐL,vagy GYEREKEKÉRT

szól -e az üzenet

FELNŐTTEKHEZ GYEREKEKKEL

Mennyire tudnak disztingválni?Mennyire tudnak disztingválni?

FELNŐTTEKHEZ GYEREKEKKEL

Mennyire tudnak disztingválni?Mennyire tudnak disztingválni?

FELNŐTTEKHEZ GYEREKEKNEK

Mennyire tudnak disztingválni?Mennyire tudnak disztingválni?

FELNŐTTEKHEZ GYEREKEKRŐL

Mennyire tudnak disztingválni?Mennyire tudnak disztingválni?

DE MI VAN AKKOR, HA A DISZTINGVÁLÁS

FÜGGVÉNYÉBEN VALAMI EGÉSZ MÁST JELENT?

Mennyire tudnak disztingválni?Mennyire tudnak disztingválni?

Mennyire tudnak disztingválni?Mennyire tudnak disztingválni?

Mennyire tudnak disztingválni?Mennyire tudnak disztingválni?

Folytatás következik…..