surfplattan no teknik och hållbar utveckling

Hållbar utveckling och teknik i förskolan

bild:wwwfhallbarutveckling.se

Kvällens upplägg

17.00-18.30 inspirationsföreläsning

18.30-18.45 fika

18.45-19.50 workshop

19.50 avsluta och summera kvällen

Hållbar utveckling- Vad är det för dig i ditt arbete?

Definition - hållbar utveckling

Hållbar utveckling handlar om frågor som rör värde, moral, mänskliga rättigheter, demokrati, delaktighet, jämställdhet, etnicitet, makt, samhälleliga intressekonflikter och vår relation till naturen.

Skolverket 2011

Samverkarekologiskaekonomiskasociala

och inte står emot varandra - då får vi handlingskompetens

Handlingskompetens Hur?medvetna val - förståelsekritiskt granska - motiv värdera - uppfattningar

Aktivt arbeta med handlingskompetensen för att det formar barnens framtida sätt att se på världen.

Styrdokumenten säger:

Förskolan ska lägga stor vikt vid miljö och

naturvårdsfrågor. Ett ekologiskt förhållningssätt och en

positiv framtidstro ska prägla förskolans verksamhet.

Förskolan ska medverka till att barnen tillägnar sig ett

varsamt förhållningssätt till natur och miljö och förstår

sin delaktighet i naturens kretslopp. Verksamheten ska

hjälpa barnen att förstå hur vardagsliv och arbete kan

utformas så att det bidrar till en bättre miljö både i nutid

och i framtid.

(Lpfö s.7)

6 pedagogiska grundstenarLivslångt lärande- Vi lär oss ständigt nya saker i nya sammanhang både i och utanför förskolan. Vi bär på personliga erfarenheter som är viktiga att lyfta fram, att någon lyssnar på mina funderingar. Nyfikenhet blir som en bro mellan oss och verkligheten.

Barnet i centrum- Det är barnet som skapar sin egen kunskap i samspel med andra. Utgå från barnets förkunskaper, frågor och erfarenheter.

Helhetssyn- Eftersom hållbar utveckling berör både ekologiska, sociala och ekonomiska aspekter är förskolans inriktning på att koppla ihop alla delar till en helhet viktiga och att beröra dåtid-nutid-framtid och lokala och globala aspekter.

Demokratiska arbetsformer- En hållbar utveckling bygger på att alla är delaktiga i sociala och mer formella sammanhang. Se leken som demokratins förutsättning.

Reflektion -Genom att dokumentera, förhålla sig kritiskt och nyfiket ställa frågor vidgas våra kunskaper. Det är när vi reflekterar som erfarenheten blir till kunskap.

Olika perspektiv - Allt kan ses från olika perspektiv till exempel historiskt, etiskt och miljömässigt. Sträva efter att ge olika perspektiv på saker och ting och uppmuntra att man lyssnar på andra och att man tar ställning.

Demokratiska arbetsformer

Lärande för hållbar utveckling bygger på en helhetssyn där strävan är att integrera de sociala, ekonomiska och ekologiska dimensionerna. De skall ske i demokratiska arbetsformer.

Vad är de då...

Återvinna - eller samla skräp - men till vad?

http://www.omep.org.se

Jämställdhet - cykelpeng

www.omep.org.se

Reflektion

Miljövänsjakt -Ta kort på saker i omgivningen som är bra/dåligt mot miljön. Lägg dem i iMovie och låt barnen berätta.

Lattjolajban låda med - Choice Board Creator en skall bort - diskutera om varför, barnens tankar i centrum

Utforska

is som smälter - i Motionfota steg för steg gör en bildberättelse och låt barnens ord styra

Droppen visar vägen...en digital bok, bildberättelse, blogg

I can Animate

Gör böcker

En bok i Story Creator eller Book Creator - dela med hemmet

Google Earth

Var är vi och hur ser det ut?

Gå på besök hos varandra, farmor, mormor

Se olika länder - lär sig färger och fundera på hur det känns på olika platser, högt upp på berg, i öken, i staden mm

Vart kommer saker i från, leksaker från Kina är det långt bort eller nära?

Vad är det som låter?

Samla miljöljud -Todays Notes, röstmemo

Vad tänker vi på när vi hör...

Geocaching

Vad är det?

foto: AnnCharlotte Keiller CC:BY NC ND

X note lämna meddelande och bilder i en skattjakt

Olika perspektiv

tid och rum - res i tiden, Skypa en annan tid gå på museum - jämför, se likheter och skillnader

Skypa en professor

PhotoMapo

känsloskattjakt - Visa bilder som barnen tagit som ger olika känslor

På ett enkelt sätt kan barnen ta bilder av intressanta upptäckter och koppla fotot till en plats på en karta.

På nätet finns

Håll Sverige RentBlixtpatrullen

Grön flagg

WWF

UR: Tiggy testar SLI - Skrutt

http://www.hallbarutvecklingiskolan.se

Mumin och skräpplockardagen

Teknikpromenad

– Utmana barn genom frågor som får dem att fundera på hur saker funkar,ta reda på saker tillsammans med barnen. Vi ska bygga tekniskt självförtroende och använda ordet teknik.

(Veronica Bjurulf, undervisningsråd på Skolverket, forskare och lärarutbildare i teknikdidaktik vid Karlstads universitet.)

http://teknikresan.blogspot.se/2011/11/fran-lutande-planet-till-ljudror.html

Pic Collage- dokumentera och

återbesök

http://teknikresan.blogspot.se

Webbpublicera - t ex i blogg

Prata teknik

Spela in i och rita när ni samtalar om teknik.

Educreation- inspelningsbar whiteboard

I can Animate - skapa med lego/playdoh

Choice board Creator - Lattjolajbanlådan

i Motion - isbit smälter

Book Creator - boken om vattenrening

Google Earth

Memoria - memory med egna bilder

Xnote - skapa en skattjakt

PhotoMapo

Todays voice Note

Educreation - rita och beskriv fenomen

Förslag på arbete med olika appar:

GroBook

Utforska onlineresurer:SLI- Tiggy, Mumin Grön flaggWWF

Frågor & kontakt:

ingela.lundh@grkom.seSkype: ingelalundh1Twitter: ingelalundh1