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Anais do IX Encontro Regional de História

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Anais do IX Encontro Regional de História

Ponta Grossa2004

Encontro Regional de História (9. : 2004 : Ponta Grossa, E56a PR) Anais do 9º Encontro Regional de História, realizado em Ponta Grossa, no ano de 2004. Ponta Grossa: ANPUH- PR; Curitiba: Aos Quatro Ventos, 2004.

ISBN 85-86534-46-3

1-Cultura-Brasil. 2-Arte. 3-Identidade. 4- representações. I.T.

CDD: 306

ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE HISTÓRIANÚCLEO REGIONAL DO PARANÁ – ANPUH/PR

IX ENCONTRO REGIONAL DE HISTÓRIA

DIRETORIA BIÊNIO 2002-2004Silvia Cristina Martins de Souza (UEL) PresidenteMarco Aurélio Monteiro Pereira (UEPG) Vice-PresidenteGeni Rosa Duarte (UNIOESTE) Secretário GeralIzabel Cristina Couto (UTP) Primeiro SecretárioEdméia Aparecida Ribeiro (UEL) Primeiro Tesoureiro

COMISSÃO ORGANIZADORA LOCALRoberto Edgar Lamb e Myriam Janet Sacchelli (Coord. Geral); Michele RottaTelles, Marco Aurélio Monteiro Pereira, Andréa Paula dos Santos e LuisFernando Cerri (Secretaria); Marco Aurélio Monteiro Pereira, Carmencita deHolleben Mello Ditzel, Cláudio Denipoti e Luis Fernando Cerri (Inscrições);Rosângela Maria Silva Petuba, José Roberto de Vasconcelos Galdino, MyriamJanet Sacchelli e Josélia Maria Loyola de Oliveira Gomes (Infra-estrutura);Rosângela Wosiack Zulian e Hélcio de Oliveira Ladeira (Financeira); MauraRegina Petruski, Christiane Marques Szesz, Cirlei Francisca Gomes Carneiro eCentro Acadêmico de História da UEPG (Comissão Cultural); Jose AugustoLeandro e Niltonci Batista Chaves(Comissão de contatos, Patrocinio eDivulgação)

COMISSÃO CIENTÍFICAAngelo Priori (UEM), Cláudio DeNipoti (UEPG), Rinaldo Varussa(UNIOESTE), Luis Fernando Cerri (UEPG), Maria de Fátima Cunha (UEL),Francisco Queiroz (UEL), André Luiz Joanilho (UEL), Jozimar de Almeida(UEL), Maria Ignes Mancini de Boni (UTP), Robson Laverdi (UNIOESTE),Marcos Napolitano (UFPR), Sidnei Munhoz (UEM), Hilda Pívaro (UEM).

Organização e revisão dos Anais na presente versão: Luis Fernando Cerri e ThiagoAugusto Divardim de Oliveira

O conteúdo dos textos é de exclusiva responsabilidade de seus autores

Associação Nacional de HistóriaNúcleo Regional do Paraná,

Rua Penteado de Almeida, 260-lado84.010-240 - Ponta Grossa, PRFone: 0**42-220.3368 (à tarde)

E-mail: anpuhpg@uepg.brURL: http://www.anpuhpr.uepg.br/

Sumário

Comunicações Coordenadas

O herói e a máquina: imagens da modernidade no cinema de Charles Chaplin.Lourelai Nowack ............................................................................................. 03Tão longe, tão perto: ciência e fisiognomia do criminoso na Belle Époque. ClóvisGruner ............................................................................................................... 10“Mudança de Comportamento” Relações Urbanas no Rock Nacional dos anos de1980. Edson João Liberato Dias ................................................................... 16Leituras de Sade: Repercussão e Pluralidade da obra do “Divino Marquês” no Brasil(1961 – 2003). Jeferson Rodrigo da Silva .................................................... 33Glauber Rocha: A Estetização da Cultura Popular. Flávia dos SantosArielo.................................................................................................................. 41João Stella Valentim e a memória do bairro de Olarias. Século XX. CirleiFrancisca Gomes Carneiro, Rosângela Wosiack Zulian, Guillian GiseleValentim Bley ................................................................................................... 48Partido Comunista do Brasil: fontes e novas abordagens sobre o imaginário comunista.Viviane Maria Zeni-Leão................................................................................. 65Almanaques e revistas de grande circulação: fontes para o estudo das representaçõespolíticas e sociais da sociedade contemporânea. Lorena Beghetto......................... 76Biblioteca anarquista: um estudo sobre a cultura operária no Brasil em princípios doséculo XX. André Luiz Joanilho ..................................................................... 91A representação do pioneiro na literatura londrinense : “Terra Vermelha” deDomingos Pellegrini. Filipe Germano Canavese, André Luiz Joanilho ..... 100Práticas sociais e construção acadêmica. Igor Guedes Ramos, André LuizJoanilho ........................................................................................................... 104Marcas de distinção na maçonaria brasileira. Pedro Henrique O. Grawunder,André Luiz Joanilho ..................................................................................... 111Inquisição no Brasil: casos das heresias da colônia. Aline de Prado Moraes, LuizAntônio Sabeh, Wanessa Mareotti ............................................................. 119Biblioteca anarquista: um estudo sobre a cultura operária no Brasil em princípios doséculo XX. André Luiz Joanilho .................................................................. 134Heroínas Destemidas em Mundos Paradoxais: Mulheres em Quadrinhos. LenitaGerez, André Luiz Joanilho ......................................................................... 143O fim do futuro em “Batman, o Cavaleiro das trevas. Clayton Crisciano GarciaMonteiro, André Luiz Joanilho ................................................................... 148

O andarilho no mundo sem piedade. Cássio De Oliveira Sadano, André LuizJoanilho ........................................................................................................... 156Da Revolta da Vacina em Lima Barreto. Clóvis Gruner ............................... 157Mulheres que Matam: Crimes passionais femininos em Curitiba (1890-1930).Marise de Souza Brazil Ramos .................................................................... 167A Educação Regeneradora: Instituições e menores em Curitiba na PrimeiraRepública. Suelen P. da Cruz ......................................................................... 176Crimes Exemplares: O discurso da imprensa e a dramatização da violência (Curitiba1970-1980). Lindalva Ap. Santos da Silva .................................................. 183Didáticas da História no Século XX - Uma reflexão didática na história do ensinode história no Brasil. Luis Fernando Cerri ..................................................... 187Mulheres no ensino de história do brasil: saberes acadêmicos e saberes escolares.Angela Ribeiro Ferreira, Luis Fernando Cerri .......................................... 194Arqueologia do novo: didáticas da história no Brasil na primeira república. BrunaScheifer, Luis Fernando Cerri ..................................................................... 202Horizonte transversal: a difusão do conhecimento científico sobre meio ambiente noslivros didáticos de história. Jozimar Paes de Almeida .................................... 217História ambiental nos livros didáticos de história: a revolução industrial inglesa.Caroline Torres Minorelli ............................................................................ 229Mito do progresso: suas implicações ambientais dentro do conceito de iluminismo emlivros didáticos de história (5ª. a 8ª.). Roger Domenech Colacios ................ 238Vivências dos trabalhadores rurais sem terra do mst nos governos petistas do RioGrande do Sul e do Mato Grosso do Sul (1999-2002): entre a polarização, anegociação e o conflito. Andrea Paula dos Santos ........................................... 251A marcha da produção: discurso e acontecimento. Ana Cleide ChiarottiCesário............................................................................................................. 273“Cotidiano”: uma proposta de escuta acerca da “marcha da produção” Ana MariaChiarotti de Almeida .................................................................................... 285Ronda pela cidade: uma leitura do cotidiano no jornal Folha de LondrinaRoselaine Bolognesi ..................................................................................... 298Em busca do esquecido: escravidão e sociedade em Campo Largo durante a segundametade do século XIX. Bruna Marina Portela................................................. 305Construindo trabalhadores : as escolas para o trabalho no Paraná na 1ª metade doséculo XX. Maria Ignês Mancini De Boni ................................................... 316Construindo trabalhadores, escolas para o trabalho: O patronato agrícola. VanessaElisa Zoca, Maria Ignês Mancini de Boni ................................................ 331A contextualização da imigração judaico-alemã para Rolândia: aportes históricos.Daniel Bruch Duarte, Livia Harfuch, Fabrício Umberto Mardegan, .Marco Antonio Neves Soares ..................................................................... 341

A historicidade da violência e da morte: considerações acerca da perseguição e dafinitude. Guilherme Cantieri Bordonal, Marcos Ursi Corrêa de Castilho,Marco Antonio Neves Soares ..................................................................... 346Aporte histórico-antropológico da presença judaica em Rolândia-PRThiago Groh de Mello Cesar Rafael Gardini Dal Bello Valdir Pimenta dos SantosJúnior, Marco Antonio Neves Soares ................................................................ 357A Educação Judaica: Imigração e Aculturação.Sergio Alberto Feldman ... 365Movimentos femininos judaicos sionistas em Curitiba: wizo epioneiras.Richard M. Orciuch ......................................................................... 373Migração judaica para Curitiba 1889 – 1950 Fabio S. Andrioni ............... 382Os movimentos juvenis judaicos em Curitiba. Júlio C. de Mello .............. 394Múltiplos olhares sobre uma cidade: relações sociais e sexualidade em Londrina-1939-1970. Lúcia Helena Oliveira Silva ............................................................... 403Mito do progresso: suas implicações ambientais dentro do conceito de iluminismo emlivros didáticos de História (5ª. a 8ª.) Roger Domenech Colacios ................ 410O que há por trás da inocência:transformação da moralidade e comportamentofeminino em Londrina nas décadas de 1950 e 1960. Júlia Glaciela S.Oliveira........................................................................................................................... 422Crime sem castigo: considerações acerca da violência contra menor – Londrina, 1939 a1951. Cinthia Gonçalez da Silva ................................................................. 431Contestado: etnocídio elitista sobre a representação do sertanejo. Jonas Mamlak,Wanilton T. Dudek, Everton Grein, Marcos Vinicios F. Guimarães........................................................................................................................... 438Metáforas da revolta: impressões e representações da revolta da vacina em LimaBarreto Clóvis Gruner Clóvis Gruner ......................................................... 445Túmulos judaicos em cemitérios não-judaicos: uma analise da cultura material. .Marco Antonio Neves Soares, Lenita Gerez ............................................ 454As palavras na história: notas sobre a relação entre história e análise do discurso.Sonia Maria S. Lopes Adum ....................................................................... 458Sentidos vermelhos na marcha da produção: o discurso anticomunista no acontecimentode 58. Lauro Alves Leite ............................................................................... 470Discurso, memória e poder: Londrina 1958. Éder Cristiano de Souza .......... 474Memória e poder. Juliana Santos e Silva, Enezila de Lima .......................... 481A cultura política brasileira da corrupção e o movimento pela moralidade naadministração pública de Londrina. Simone Elias de Souza, Enezila deLima ................................................................................................................ 486Integrando os moradores do bairro por meio da preservação da memória e da históriada escola: uma experiência do CDPH na comunidade. Cacilda Maesima, Enezilade Lima ........................................................................................................... 491

Comunicações individuais

As transformações na família e no amor . Daniela Resende Archanjo .......... 499Significados do concurso da rainha da soja em Ponta Grossa, PR (1969-1980):ritual, memória e identidade Adriana Cançado ............................................... 532A mulher na política brasileira:um estudo da sub-representação feminina. EdsonBellozo ........................................................................................................... 547Amores, crimes e redes de convivências: um olhar sobre as sociabilidades femininas emprocessos de aborto e infanticídio nos Campos Gerais Georgiane Garabely HeilPlem ................................................................................................................. 554Wilhelm Reich: imagens da história contemporânea e imaginário social sobre a energia.Jefferson Wiliam Gohl ................................................................................. 562Lacerda e Almeida: um cientista luso-brasileiro na África Oriental setecentista. JoséRoberto Braga Portella ................................................................................. 576“Homens de ciência” na Primeira República: a formação científica deAleixo Nóbregade Vasconcellos. Marco A. Stancik ................................................................. 589As ‘medicinas’ indígenas ganham o mundo nas páginas das farmacopéias portuguesasdo setecentos. Vera Regina Beltrão Marques ................................................. 605Céu, inferno e purgatório: representações espíritas do além (1944-1968) Fábio Luizda Silva. .......................................................................................................... 625A Crença nos reencontros após a morte: Análise de discurso. Jakson HansenMarques........................................................................................................... 632A fabricação do poder simbólico. práticas e representações do carisma noneopentecostalismo brasileir.o Wander de Lara Proença.................................. 641Vestígios de contestação em imagens gráficas dos anos setenta. Rosane Kaminski.......................................................................................................................... 657Do fuzil ao pincel: arte e contestação na obra “ferro fere” de Carlos Zílio. ArturFreitas .............................................................................................................. 677Imagens e memória - 1968 e 1989. Ana Cristina Teodoro Da Silva ·........... 700As charges e a influência do humor durante a Segunda Guerra Mundial. ViníciusLiebel ............................................................................................................... 710A natureza no discurso fotográfico da revista O Cruzeiro -1954 a 1956: categorias derepresentações. Jorge Luiz Romanello ............................................................ 719Leituras do leitor José de Alencar para a composição de sua obra O Guarani – 1857.Daniela C. Moscato ....................................................................................... 741O romance Cummunká de Menotti del Picchia: utopia e modernismo conservadorGilson Leandro Queluz ................................................................................ 753

Retratos da modernidade no cotidiano carioca pelo olhar de Lima Barreto. AngelitaSilva Neto ....................................................................................................... 769“Uma nova abordagem da ocupação e colonização dos campos de Guarapuava”Cristiano Augusto Durat .............................................................................. 783O Estado de Maracaju: a construção de uma identidade para os sul-mato-grossenses.Carlos Magno Mieres Amarilha .................................................................. 791Garfos, facas e colheres: construindo um cenário social desejado. Maria CecíliaBarreto Amorim Pilla ................................................................................... 804O difícil trato da natureza: usos (e abusos) da argila. Roberto Massei.......................................................................................................................... 815Cerâmicas paulistas (Ourinhos, Barra Bonita e Itu): um estudo de arqueologiaindustrial. roberto massei .............................................................................. 828Era uma vez... e essa terra já foi só nossa: os Guarani no oeste e a guerra deconquista. Sarah Iurkiv Gomes Tibes Ribeiros ........................................... 842A escravidão no brasil em meados do século xix na perspectiva de Francisco MariaBordalo. Isabel Stancik ................................................................................... 858Curso de memória e identidade na perspectiva da etno-história. Ana Lúcia WulfeNötzolkd, Urda Alice Klueger .................................................................... 875Inquisitionis et Sollicitatio ad Turpiam: A literatura penitencial portuguesa e osconfessores libidinosos degredados para o Brasil-Colônia (1536-1821) GeraldoPieroni ............................................................................................................. 888Demonização da mulher: a construção do discurso misógino no malleus maleficarum.Silvia Liebel .................................................................................................... 905Indivíduos e a sociedade nos estudos micro-históricos:o caso de Domenico Scandella oqueijo e os vermes. Daniela Casoni Moscato· ................................................. 918A Ação Católica no Paraná: o papel formativo da imprensa católica em Curitiba(1926-1939) Névio de Campos .................................................................... 926Historia & arquitetura escolar: a cidade e a escola rumo ao progresso (1943-1953)Ana Paula Pupo Correia ............................................................................... 940Educação feminina e ensino comercial: a escola técnica de comércio São José emCuritiba (1940-1950). Erica Piovam de Ulhôa Cintra ............................... 963A prática de ensino e o estágio supervisionado na formação do professor de história naUEPG - PR: propostas curriculares e suas mudanças no contexto político-econômiconas décadas de 1950 – 2000. Silvana Maura Batista de Carvalho .............. 969Ensinar história nas décadas de 1970 e 1980: conteúdos ministrados no ensinomédio. Eliane Mimesse ................................................................................... 992Percursos do ensino profissionalizante: um estudo de caso. Lilian Ianke Leite......................................................................................................................... 1013Isidoro de Sevilha: educação, cultura e poder. Sergio Alberto Feldman ........ 1028

Alemães Curitibanos: Modo Acusativo Regina Maria Schimmelpfeng de Souza......................................................................................................................... 1043O código disciplinar da História do Paraná e a formação de uma identidadeparanaense. Rosi Terezinha Ferrarini Gevaerd ......................................... 1057Invenção educativa: a constituição da pedagogia marista no abrigo de menoresEduardo Silveira Netto Nunes .................................................................. 1071As trovas de bandarra e seus editores: leituras, releituras e manipulações. LeandroHenrique Magalhães ................................................................................... 1104Um periódico sempre moral e só “per acidens” político: imprensa e transformação dosespaços públicos no Brasil (1808-1842) Ariel Feldmann .............................. 1128O processo de produção historiográfica paranaense e a construção de uma identidaderegional. Maria Julieta Weber Cordova ...................................................... 1145Subsídios para o debate teórico-metodológico sobre a história política. Luiz Migueldo Nascimento ............................................................................................ 1163O sustentáculo do regime: a doutrina de segurança nacional e os Atos Institucionais.Angelo Priori ............................................................................................... 1173Mini Congresso de Curitiba: da prisão à liberdade. Angela Alves Machado........................................................................................................................ 1182Classe média e movimentos radicais: uma proposta de retorno à história política apartir do conceito de classe. Valter Fernandes da Cunha Filho ......................... 1201Revista Civilização Brasileira: mapeamento de um projeto da intelectualidade contra oregime militar.Ozias Paese Neves ................................................................ 1218Desenvolvimento urbano-industrial e mudança: o olhar de Gilberto Freyre sobre ascontinuidades e as persistências na formação social e política brasileira. Maria Joséde Rezende ................................................................................................... 1233A discussão da legislação trabalhista no meio rural através do discurso do PCBmanifestado no jornal “Terra Livre”. Sandra Maria Castanho, Angelo Priori.......................................................................................................................... 1243O crescente e a estrela na terra dos pinheirais: os árabes muçulmanos em Curitiba(1940 – 1983). Osmar Nasser Filho ......................................................... 1250A criminalização imposta pelo estado aos movimentos sociais no campo.Claudia Christina Machado e Silva ........................................................... 1266O papel do estado e das políticas públicas na criação, desenvolvimento, crise ereestruturação do Porto de Imbituba (SC). Maria da Conceição M. B.Raimundo ..................................................................................................... 1278A terrível “dama branca”. tuberculose em São Paulo no início do século XX. LianeMaria Bertucci-Martins ............................................................................... 1285Crescimento urbano, transformações na cidade: cotidiano na Campinas da primeirametade do século XIX. Valter Martins .......................................................... 1296

Guerra do contestado: a luta pela terra em Santa Catarina. Hanen Sarkis Kanaan......................................................................................................................... 1306A modernização republicana - à perspectiva do contestado. Everton Carlos Crema......................................................................................................................... 1313A imigração alemã no Paraguai (1880-1930). Wilson Maske ..................... 1324O conceito de espaço no estudo dos padrões de assentamento arqueológico guarani naregião noroeste do Paraná. Carlos Alberto Panek Junior ............................ 1332O degredo no contexto do império português. Maristela Toma ........................ 1336Um olhar sobre o contato: dinâmica e resistência akwen diante do conquistador nacapitania de Goiás no século XVIII – considerações iniciais. Cleube Alves daSilva ............................................................................................................... 1349Imagens da "Cidade Moderna" na Imprensa Curitibana (1909 – 1916).Alexandre Fabiano Benvenutti. ................................................................ 1367Imagens e memória - 1968 e 1989 Ana Cristina Teodoro da Silva ............ 1386Uma grande festa, um exemplo de sociabilidade: O primeiro rodeio tradicionalista doParaná. Renata A. Sopelsa .......................................................................... 1395Comunidade escrava e margens de autonomia na comarca de Paranaguá e Curitiba(1760-1830). Adriano Bernardo Moraes Lima ........................................ 1408Bandarra, sapateiro de Trancoso. Leandro Henrique Magalhães ................ 1435Não separa o homem aquilo que Deus uniu: o matrimônio cristão em Ponta Grossa.Élida Dalazoana .......................................................................................... 1482Construção de uma nova identidade: escola Sagrada Família – 1933-1945Elizabeth Johansen ........................Laboratório de tratamento da informação – latin Evandir Codato ................ 1494Crime de furto na cidade de Maringá nos anos 50. Edinéia Cristina de Souza......................................................................................................................... 1525Integrando os moradores do bairro por meio da preservação da memória e da históriada escola: uma experiência do cdph na comunidade. Cacilda Maesima Enezila deLima .............................................................................................................. 1536Acerca das representações e do indivíduo: contribuições para o estudo histórico de umautor. Hélio Sochodolak ............................................................................. 1544As origens da “nação” Brasileira, segundo Manoel Bomfim. Celso NoboruUemori .......................................................................................................... 1563Historiadores Paranaenses: produção acadêmica e auto-imagem nos anos 60. JoséEduardo Leon Szwako ............................................................................... 1573

Mesas RedondasAlgumas considerações sobre os vestígios do passado da Força ExpedicionáriaBrasileira –FEB. Sirlei de Fátima Nass ..................................................... 1587As singularidades do processo histórico na sucessão presidencial do regimeVargas(1930/45). Sirlei de Fátima Nass ................................................... 1588 “As cidades sob as perspectivas dos trabalhadores: que história é essa?". Antôniode Pádua Bosi,. Aparecida Darc de Souza; Rosângela Petuba Bosi,Antonio de Pádua ....................................................................................... 1601História e música: questões relativas ao estudo das fontes. André A. Egg ........1603Almanaques e revistas de grande circulação: fontes para o estudo das representaçõespolíticas e sociais da sociedade contemporânea Lorena Beghetto ..................... 1604Partido Comunista do Brasil: fontes e novas abordagens sobre o imagináriocomunista.Viviane Maria Zeni-Leão ........................................................... 1605Partido Comunista do Brasil: fontes e novas abordagens sobre o imagináriocomunista.Viviane Maria Zeni-Leão ........................................................... 1605Mulheres, mães e trabalhadoras: um sujeito em contradição. Judite Maria BarbozaTrindade ....................................................................................................... 1619Nova modalidade de ser: militância feminina e a cultura comunista no Brasil.Viviane Maria Zeni-Leão .......................................................................... 1620A casa, a família e a política: representações capitalistas e comunistas no universofeminino do pós-guerra. Lorena Beghetto ...................................................... 1621As singularidades do processo histórico na sucessão presidencial do regimevargas(1930/45). Sirlei de Fátima Nass ..................................................... 1622O anticomunismo enquanto valor sócio-cultural: análise da sociedade curitibana, nosanos 50 e 60.Andrea Beatriz, Wozniak-Giménez .................................... 1623O neoliberalismo no Paraná: um resgate histórico. Ederson P. S. Lima.......... 1624Anticomunismo e conspiração: uma abordagem sobre as mitologias políticas. MarcosGonçalves ..................................................................................................... 1625Inclusão étnica. o ensino superior para indígenas no Paraná – uma avaliação inicial.José Roberto de Vasconcelos Galdino, Isabel Cristina Rodrigues, JoãoValentin Wawzyniak .................................................................................. 1626Avaliação do ensino superior público para Indígenas no Paraná. Seleção epermanência nas Universidades Estaduais Públicas. José Roberto deVasconcelos Galdino .................................................................................. 1627A lei 13.134/2001 e a experiência dos estudantes universitários indígenas. IsabelCristina Rodrigues ....................................................................................... 1628Ingresso e permanência de estudantes indígenas na Universidade Estadual deLondrina. João Valentin Wawzyniak.............................................................. 1630

Cultura política no império e na república: cultura política e forças armadas: a questãoda disciplina militar. José Miguel Arias Neto .................................................. 1631Consulado de Vicente Machado. Rafael Augustus Sega ............................. 1632A Política na História. Sylvia Ewel Lenz .............................................. 1633Por uma estética do delírio. Marta Dantas ..................................................... 1634Casos de singularidade histórica: o trágico, o poético e o delírio na história. GabrielGiannattasio, Tony Hara, Marta Dantas ................................................. 1678Oficinas de ensino de História: Pontes de didática da história na transição do currículode formação de professores. Luis Fernando Cerri .......................................... 1690Políticas de formação de professores: para onde vamos? Geni Rosa Duarte...... 1702As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação de Professores da EducaçãoBásica e a reestruturação curricular do curso de história da Universidade Estadual deLondrina: ressignificando a teoria, a prática e a norma. Márcia Elisa Teté Ramos......................................................................................................................... 1712Anticomunismo e imaginário social: análise da sociedade curitibana, nos anos 50 e60. Andrea Beatriz Wozniak-Giménez .................................................... 1723Anticomunismo e conspiração: uma abordagem sobre as mitologias políticas. MarcosGonçalves...................................................................................................... 1737O neoliberalismo no Paraná: um resgate histórico. Ederson Prestes Santos Lima........................................................................................................................ 1756Uma abordagem sobre o uso de documentos históricos no ensino fundamental. AndreaBeatriz Wozniak-Giménez ......................................................................... 1766Uma experiência no ensino de história à distância: o caso do portal educacional.Ederson Prestes Santos Lima .................................................................... 1778Discursos pedagógicos e diálogos na aula de história. María Ximena Álvarez. 1787A cidade de Uberlândia sob a perspectiva dos ocupantes de terra do bairro domAlmir. Rosângela Maria Silva Petuba......................................................... 1802Construindo um espaço de discussão e pesquisa sobre as mulheres no campo dahistória: a história das mulheres e os estudos de gênero. Ilze Zirbel .................. 1805

Índice alfabético de autoresAdriana Cançado, 532Adriano Bernardo Moraes Lima, 1408Alexandre Fabiano Benvenutti, 1367Aline de Prado Moraes, 119Ana Cleide Chiarotti Cesário, 273Ana Cristina Teodoro da Silva, 700, 1386Ana Lúcia Wulfe Nötzolkd, 875Ana Maria Chiarotti de Almeida, 285Ana Paula Pupo Correia, 940André Luiz Joanilho, 91, 100, 104, 111, 134,143, 148, 156Andrea Beatriz Wozniak-Giménez, 1648,1663, 1789, 1853Andrea Paula dos Santos, 251Angela Ribeiro Ferreira, 194Angelita Silva Neto, 769Angelo Priori, 1173, 1243Antônio de Pádua Bosi, 1601Aparecida Darc de Souza, 1601Ariel Feldmann, 1128Artur Freitas, 677Bruna Marina Portela, 305Bruna Scheifer, 202Cacilda Maesima Enezila de Lima, 491, 1536Carlos Alberto Panek Junior, 1332Carlos Magno Mieres Amarilha, 791Caroline Torres Minorelli, 229Cássio de Oliveira Sadano, 156Celso Noboru Uemori, 1563Cinthia Gonçalez da Silva, 431Cirlei Francisca Gomes Carneiro, 48Claudia Christina Machado e Silva, 1266Clayton Crisciano Garcia Monteiro, 148Cleube Alves da Silva, 1349Clóvis Gruner, 10, 445Cristiano Augusto Durat, 783Daniel Bruch Duarte, 341Daniela C Moscato, 741, 918Daniela Resende Archanjo, 499

Éder Cristiano de Souza, 474Ederson Prestes Santos Lima, 1649, 1837, 1868Edinéia Cristina de Souza, 1525Edson Bellozo, 547Edson João Liberato Dias, 16Eduardo Silveira Netto Nunes, 1071Eliane Mimesse, 992Élida Dalazoana, 1482Elizabeth JohansenEnezila de Lima, 481Erica Piovam de Ulhôa Cintra, 963Evandir Codato, 1494Everton Carlos Crema, 1313Everton Grein, 438Fábio Luiz da Silva, 625Fabio S Andrioni, 382Fabrício Umberto Mardegan, 341Filipe Germano Canavese, 100Gabriel Giannattasio, 1721Geni Rosa Duarte, 1761Georgiane Garabely Heil Plem, 554Geraldo Pieroni, 888Gilson Leandro Queluz, 753Guilherme Cantieri Bordonal, 346Guillian Gisele Valentim Bley, 48Hanen Sarkis Kanaan, 1306Hélio Sochodolak, 1544Igor Guedes Ramos, 104Ilze Zirbel, 1805Isabel Cristina Rodrigues, 1652, 1654Isabel Stancik, 858Jakson Hansen Marques, 632Jeferson Rodrigo da Silva, 33Jefferson Wiliam Gohl, 562João Valentin Wawzyniak, 1652, 1656Jonas Mamlak, 438Jorge Luiz Romanello, 719José Eduardo Leon Szwako, 1573José Miguel Arias Neto, 1657José Roberto Braga Portella, 576

José Roberto de Vasconcelos Galdino, 1652, 1653Jozimar Paes de Almeida, 217Judite Maria Barboza Trindade, 1644Júlia Glaciela Soliveira, 422Juliana Santos e Silva, 481Júlio C. de Mello, 394Lauro Alves Leite, 470Leandro Henrique Magalhães, 1104, 1435Lenita Gerez, 143, 454Liane Maria Bertucci-Martins, 1285Lilian Ianke Leite, 1013Lindalva Ap. Santos da Silva, 183Livia Harfuch, 341Lorena Beghetto, 76, 1605, 1646Lourelai Nowack, 03Lúcia Helena Oliveira Silva, 403Luis Fernando Cerri, 187, 194, 202, 1603, 1740Luiz Antônio Sabeh,119Luiz Miguel do Nascimento, 1163Márcia Elisa Teté Ramos, 1775Marco A. Stancik, 589Marco Antonio Neves Soares, 341, 346, 357, 454Marcos Gonçalves, 1650, 1810Marcos Ursi Corrêa de Castilho, 346Marcos Vinicios F. Guimarães, 438Maria Cecília Barreto Amorim Pilla, 804Maria da Conceição M. B. Raimundo, 1278Maria Ignês Mancini De Boni, 316, 331Maria José de Rezende, 1233Maria Julieta Weber Cordova, 1145Maria Ximena Alvarez, 1664, 1880Marise de Souza Brazil Ramos, 167Maristela Toma, 1336Marta Dantas, 1665, 1721Névio de Campos, 926Osmar Nasser Filho, 1250Ozias Paese Neves, 1218Pedro Henrique O. Grawunder, 111Rafael Augustus Sega, 1659Rafael Gardini Dal Bello, 357

Regina Maria Schimmelpfeng de Souza, 1043Renata A. Sopelsa, 1395Richard M. Orciuch, 373Roberto Massei, 828Roger Domenech Colacios, 238, 410Rosane Kaminski, 657Rosângela Maria Silva Petuba 1601, 1802Rosângela Wosiack Zulian, 48Roselaine Bolognesi, 298Rosi Terezinha Ferrarini Gevaerd, 1057Sandra Maria Castanho, 1243Sarah Iurkiv Gomes Tibes Ribeiros, 842Sérgio Alberto Feldman, 365,1028Silvana Maura Batista de Carvalho, 969Silvia Liebel, 905Simone Elias de Souza, 486Sirlei de Fátima Nass, 1587, 1588, 1647Sonia Maria S. Lopes Adum, 458Suelen P. da Cruz, 176Sylvia Ewel Lenz, 1661Thiago Groh de Mello Cesar, 357Tony Hara, 1721Urda Alice Klueger, 875Valdir Pimenta dos Santos Júnior, 357Valter Fernandes da Cunha Filho, 1201Valter Martins, 1296Vanessa Elisa Zoca, 331Vera Regina Beltrão Marques, 605Vinícius Liebel, 710Viviane Maria Zeni-Leão, 45, 65, 1606, 1608, 1645Wander de Lara Proença, 641Wanessa Mareotti, 119Wanilton T. Dudek, 438Wilson Maske, 1324