รายละเอียดของรายวิชา

ชื่อสถาบันอุดมศึกษา2 มหาวิทยาลัยธรรมศาสตรคณะ2 2 2 สังคมวิทยาและมานุษยวิทยา

หมวดที่ 1 ขอมูลทั่วไป1.รหัสและชื่อวิชา2 1.1 รหัส2 ม.8012 2 2 AN 8012 1.2 ชื่อรายวิชา2 ประวัติแนวคิดและทฤษฎีมานุษยวิทยา 12 2 2 History and Theory in Anthropology I2. จำนวนหนวยกิต2 33. หลักสูตรและประเภทของรายวิชา2 3.1 หลักสูตร2 ปรัชญาดุษฏีบัณฑิต สาขาวิชามานุษยวิทยา2 3.2 ประเภทของรายวิชา วิชาเลือก4. อาจารยผูสอน ผูชวยศาสตราจารย ดร. ยุกติ มุกดาวิจิตร5. ภาคการศึกษา/ปการศึกษา2 1/25556. รายวิชาที่ตองเรียนมากอน2 -7. รายวิชาที่ตองเรียนพรอม2 -8. สถานที่เรียน22 ชั้น 4 ตึกสังคมสงเคราะห มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร ทาพระจันทร9. วันที่จัดทำหรือปรับปรุงรายละเอียดวิชาคร้ังลาสุด 24 มิถุนายน 2555 (ครบรอบ 80 ปอภิวัฒน 2475)

หมวดที่ 2 จุดมุงหมายและวัตถุประสงค1. จุดมุงหมายของวิชา2 1.1 เขาใจทฤษฎีที่สังคมมานุษยวิทยาอาศัยเปนฐานรวมกันกับสังคมศาสตรสาขาอื่นๆ 2 1.2 เขาใจทฤษฎีมานุษยวิทยายุคแรกๆ ที่เปนรากฐานของวิชามานุษยวิทยาในยุคตอมา2 1.3 เขาใจพัฒนาการของทฤษฎีมานุษยวิทยาทั้งในระบบของแนวคิดและขอถกเถียงทางทฤษฎี2 1.4 สำรวจพัฒนาการของมานุษยวิทยานอกกระแสหลัก หรือมานุษยวิทยาในทองถิ่นตางๆ2 1.5 เขาใจประวิติศาสตรแวดลอมที่กอรางสรางทฤษฎีทางมานุษยวิทยาขึ้นมาและที่ทำใหมานุษยวิทยาพัฒนาเปล่ียนแปลงไป2 1.6 สามารถสรางขอถกเถียงทางทฤษฎีไดอยางแมนยำและเปนระบบ2. วัตถุประสงคในการพัฒนา/ปรับปรุงรายวิชา2 2.1 เพื่อใหนักศึกษาไดศึกษากับอาจารยผูสอนแตกตางกันออกไปในแตละชั้นป2 2.2 เพื่อเปนการทบทวนความรูทางวิชาการและพัฒนาความรูระดับรากฐานของอาจารยผูสอน2 2.3 เพื่อใหรูเทาทันแนวทางใหมๆ ในการศึกษาประวัติทฤษฎีมานุษยวิทยา

1

หมวดที่ 3 ลักษณะและการดำเนินการ1. คำอธิบายรายวิชา2 แนวคิดและทฤษฎีทางมานุษยวิทยาคลาสสิก งานตนฉบับทางทฤษฎีสังคม และงานชาติพันธุวรรณนา (ethnography) ที่เปนพื้นฐานทางมานุษยวิทยา อาทิ ผลงานของ Karl Marx, Max Weber, Emile Durkheim ตลอดจนผลงานของนักมานุษยวิทยาในยุคแรก มาจนถึงประมาณชวงทศวรรษ 1970 เชน งานเขียนแนววิวัฒนาการ โครงสราง-การหนาที่ วัฒนธรรมกับบุคลิกภาพ เศรษฐศาสตรการเมือง มานุษยวิทยาการตีความ โครงสรางนิยม2. จำนวนชั่วโมงที่ใชตอภาคการศึกษา2 บรรยาย2 48 ชั่วโมง3. จำนวนชั่วโมงตอสัปดาหที่อาจารยใหคำปรึกษาและแนะนำทางวิชาการแกนักศึกษาเปนรายบุคคล2 2 ชั่วโมง ตามแตจะนัดหมาย

หมวดที่ 4 การพัฒนาผลการเรียนรูของนักศึกษาอานรายละเอียดในหลักสูตร

หมวดที่ 5 แผนการสอนและการประเมินผล

1. แผนการสอน22 วัน-เวลา2 วันอังคาร 13.00-16.002 2 2 สื่อการสอน2 หนังสือ กระดาน และปากกา

คร้ังที่ วัน-เดือน-ป หัวขอ/เอกสารอาน

1 26 มิย. 55 แนะนำวิชาและประวัติยอมานุษยวิทยาสากลแนะนำวิชาและประวัติยอมานุษยวิทยาสากล

- Bruce Knauft. 1996. “Stories, Histories, and Theories: Agendas in Cultural Anthropology” In Genealogies for the Present in Cultural Anthropology. New York: Routledge. - Ortner, Sherry B.. (1984) “Theory in Anthropology Since the Sixties” Comparative Studies in Society and History. 26: 126-166.

- Bruce Knauft. 1996. “Stories, Histories, and Theories: Agendas in Cultural Anthropology” In Genealogies for the Present in Cultural Anthropology. New York: Routledge. - Ortner, Sherry B.. (1984) “Theory in Anthropology Since the Sixties” Comparative Studies in Society and History. 26: 126-166.

2 3 กค. 55 มานุษยวิทยาหลายถิ่นฐาน (1)มานุษยวิทยาหลายถิ่นฐาน (1)

- Kuklick, Henrika (ed.) (2008) A New History of Anthropology. Singapore: Blackwell. Pp. 1-110. Introduction. Part I: “Anthropology Before Anthropology”; “North American Traditions in Anthropology”; “The British Tradition”; “Tradition in the German Language”; “The metamorphosis of Ethnology in France, 1839-1930”.

- Kuklick, Henrika (ed.) (2008) A New History of Anthropology. Singapore: Blackwell. Pp. 1-110. Introduction. Part I: “Anthropology Before Anthropology”; “North American Traditions in Anthropology”; “The British Tradition”; “Tradition in the German Language”; “The metamorphosis of Ethnology in France, 1839-1930”.

3 10 กค. 55 มานุษยวิทยาหลายถิ่นฐาน (2)

2

3 10 กค. 55

Kuklick, Henrika (ed.) (2008) A New History of Anthropology. Singapore: Blackwell. Pp. 111-222. Part II: “The Spiritual Dimension”; “The Empire in Empiricism: The Polemics of Color”; “Anthropology and the Classic”. Part III: “Anthropology on the Periphery”; “Colonial Commerce and Anthropological Knowledge”; “Political Fieldwork, Ethnographic Exile, and State Theory”; “Using the Past to Serve the Peasant”

4 17 กค. 55 Marx [1818-1883].Marx [1818-1883].

- In The Marx-Engels Reader, 2nd ed, by Robert C. Tucker (New York: Norton, 1978)."Thesis on Feuerbach" (pp 143-145)."Economic and Philosophic Manuscripts of 1844" (66-125)."The German Ideology" (pp. 146-200).

- In The Marx-Engels Reader, 2nd ed, by Robert C. Tucker (New York: Norton, 1978)."Thesis on Feuerbach" (pp 143-145)."Economic and Philosophic Manuscripts of 1844" (66-125)."The German Ideology" (pp. 146-200).

5 24 กค. 55 Marx [1818-1883].Marx [1818-1883].

- In The Marx-Engels Reader, 2nd ed, by Robert C. Tucker. New York: Norton, 1978. “Capital" (pp. 294-343, 431-438).“Manifesto of the Communist Party” (pp. 473-500).

- In The Marx-Engels Reader, 2nd ed, by Robert C. Tucker. New York: Norton, 1978. “Capital" (pp. 294-343, 431-438).“Manifesto of the Communist Party” (pp. 473-500).

6 31 กค. 54 Durkheim [1858-1916].Durkheim [1858-1916].

- Rules of Sociological Method, pp. 1-46. - The Elementary Forms of Religious Life (1915 [1912]).Book I, Chapter 1, Sec 3 (pp 51-56); Book II, Chapter 3 (165-182).

- Rules of Sociological Method, pp. 1-46. - The Elementary Forms of Religious Life (1915 [1912]).Book I, Chapter 1, Sec 3 (pp 51-56); Book II, Chapter 3 (165-182).

7 7 สค. 55 Durkheim [1858-1916].Durkheim [1858-1916].

- The Elementary Forms of the Religious Life (1915 [1912]).Chapter 7 (pp. 235-266); Book III, Chapter 5, Sec 4, Conclusion (pp 455-496).

- The Elementary Forms of the Religious Life (1915 [1912]).Chapter 7 (pp. 235-266); Book III, Chapter 5, Sec 4, Conclusion (pp 455-496).

8 14 สค. 55 Weber [1864-1920].Weber [1864-1920].

- Max Weber. “The Fundamental Concepts of Sociology.” In The Theory of Social and Economic Organization. Talcott Parsons, ed. (New York: Free Press, 1947), pp. 87-157.

- Max Weber. “The Fundamental Concepts of Sociology.” In The Theory of Social and Economic Organization. Talcott Parsons, ed. (New York: Free Press, 1947), pp. 87-157.

9 21 สค. 55 Weber [1864-1920].Weber [1864-1920].

- Max Weber. The Protestant Ethic and the Spirit of Capitalism. (Read the whole book).- Max Weber. The Protestant Ethic and the Spirit of Capitalism. (Read the whole book).

3

10 28 สค. 55 Boas [1858-1942] and his students.Boas [1858-1942] and his students.

- Franz Boas. “The Methods of Ethnology.” In Anthropological Theory: An introductory history. Pp. 132-139. R. J. McGee and R. L. Warms, eds. - Franz Boas. “Linguistics and Ethnology” In Language in Society and Culture: A Reader in Linguistics and Anthropology. Pp. 17-22. Hymes, Dell, eds. - Louise Lamphere 1995. “Feminist Anthropology: The Legacy of Elsie Clews Parson.” In Women Writing Culture. Pp. 85-103. Ruth Behar and Deborah A. Gordon, eds. - Barbara A. Babcock “Not in the Absolute Singular”: Rereading Ruth Benedict.” In Women Writing Culture. Pp. 104-147. - Nancy C. Letkehaus “Margaret Mead and the ‘Rustling-of-the-Wind-in-the-Palm-Trees School” of Ethnographic Writing.” In Women Writing Culture. Pp. 186-206.

- Franz Boas. “The Methods of Ethnology.” In Anthropological Theory: An introductory history. Pp. 132-139. R. J. McGee and R. L. Warms, eds. - Franz Boas. “Linguistics and Ethnology” In Language in Society and Culture: A Reader in Linguistics and Anthropology. Pp. 17-22. Hymes, Dell, eds. - Louise Lamphere 1995. “Feminist Anthropology: The Legacy of Elsie Clews Parson.” In Women Writing Culture. Pp. 85-103. Ruth Behar and Deborah A. Gordon, eds. - Barbara A. Babcock “Not in the Absolute Singular”: Rereading Ruth Benedict.” In Women Writing Culture. Pp. 104-147. - Nancy C. Letkehaus “Margaret Mead and the ‘Rustling-of-the-Wind-in-the-Palm-Trees School” of Ethnographic Writing.” In Women Writing Culture. Pp. 186-206.

11 4 กย. 55 Malinowski [1884-1942] and Functionalism.Malinowski [1884-1942] and Functionalism.

- George Stocking, Jr. "The Ethnographer's Magic: Fieldwork in British Anthropology from Tylor to Malinowski." In George W. Stocking Jr. Observers Observed: Essays on Ethnographic Fieldwork, pp. 70-120. 1985. - Bronislaw Malinowski. "Introduction" in Argonauts of the Western Pacific, pp 1-20."The Essentials of the Kula” Argonauts of the Western Pacific, pp 62-79. "The Group and the Individual in Functional Analysis". In Bohannan and Glazer Highpoints, pp 272-293.

- George Stocking, Jr. "The Ethnographer's Magic: Fieldwork in British Anthropology from Tylor to Malinowski." In George W. Stocking Jr. Observers Observed: Essays on Ethnographic Fieldwork, pp. 70-120. 1985. - Bronislaw Malinowski. "Introduction" in Argonauts of the Western Pacific, pp 1-20."The Essentials of the Kula” Argonauts of the Western Pacific, pp 62-79. "The Group and the Individual in Functional Analysis". In Bohannan and Glazer Highpoints, pp 272-293.

12 11 กย. 55 Radcliffe-Brown [1881-1955] and Social Anthropology; the Manchester

School, Gluckman [1911-1975].

Radcliffe-Brown [1881-1955] and Social Anthropology; the Manchester

School, Gluckman [1911-1975].

- Radcliffe-Brown, Alfred. In High Points in Anthropology. Pp.294-316. "On the Concept of Function in Social Science"; "On Social Structure." - Evans-Pritchard, "The Nuer of the Southern Sudan". In Anthropological Theory: An introductory history. Pp. 184-202. R. J. McGee and R. L. Warms, eds. - Max Gluckman. “The Utility of the Equilibrium Model in the Study of Social Change.” American Anthropologist 70(2): 219–237, April 1968.

- Radcliffe-Brown, Alfred. In High Points in Anthropology. Pp.294-316. "On the Concept of Function in Social Science"; "On Social Structure." - Evans-Pritchard, "The Nuer of the Southern Sudan". In Anthropological Theory: An introductory history. Pp. 184-202. R. J. McGee and R. L. Warms, eds. - Max Gluckman. “The Utility of the Equilibrium Model in the Study of Social Change.” American Anthropologist 70(2): 219–237, April 1968.

13 18 กย. 55 British Symbolic Anthropology: Turner [1920-1983], Mary Douglas [1921–2007].

4

13 18 กย. 55

- Turner, Victor. The Forest of Symbols: Aspects of Ndembu Ritual, (1967). pp.19-58.- Turner, Victor. "Passages, Margins and Poverty: Religious Symbols of Communitas" in Dramas, Fields, and Metaphors: Symbolic Action in Human Society, pp 231-271.- Mary Douglas. “External Boundaries” (1966). In McGee and Warms, pp. 526-535.

14 25 กย. 55 American Political Economy (and Neo-Evolutionism).American Political Economy (and Neo-Evolutionism).

- Eric Wolf. “Introduction,” “Trade and Conquest in the Orient,” “The Movement of Commodities,” “The New Laborer” In Europe and the People Without History (1982). Pp. 3-23; 232-262; 310-384.

- Eric Wolf. “Introduction,” “Trade and Conquest in the Orient,” “The Movement of Commodities,” “The New Laborer” In Europe and the People Without History (1982). Pp. 3-23; 232-262; 310-384.

15 2 ตค. 55 Structuralism and Levi-Strauss [1908-2009].Structuralism and Levi-Strauss [1908-2009].

- Saussure, Ferdinand de. (2000) [1916] “The Nature of the Linguistic Sign,” “Language and Linguistics,” “Linguistic Value” In The Routledge Language and Cultural Theory Reader. Burke, Lucy, Tony Crowley, and Alan Girvin. eds. Pp. 21-32, 53-63, 105-113. London: Routledge. - Claude Levi-Strauss, in Structural Anthropology (Basic Books, 1963)."Structural Analysis in Linguistics and Anthropology” (pp 31-51).

- Saussure, Ferdinand de. (2000) [1916] “The Nature of the Linguistic Sign,” “Language and Linguistics,” “Linguistic Value” In The Routledge Language and Cultural Theory Reader. Burke, Lucy, Tony Crowley, and Alan Girvin. eds. Pp. 21-32, 53-63, 105-113. London: Routledge. - Claude Levi-Strauss, in Structural Anthropology (Basic Books, 1963)."Structural Analysis in Linguistics and Anthropology” (pp 31-51).

16 9 ตค. 55 Interpretive Anthropology: Geertz [1926-2006]Interpretive Anthropology: Geertz [1926-2006]

- Clifford Geertz. The Interpretation of Cultures. [1973] “Thick Description” “Deep Play” “Religion as a Cultural System”

- Clifford Geertz. The Interpretation of Cultures. [1973] “Thick Description” “Deep Play” “Religion as a Cultural System”

หมายเหตุ: แผนการสอนนี้อาจมีการเปล่ียนแปลงตามความเหมาะสม ซึ่งจะแจงใหนักศึกษาไดรับทราบลวงหนา

2. แผนการประเมินผลการเรียนรู2 1. บันทึกการอานและการมีสวรรวมในชั้น 22 2 25% 2 2 2 22 กอนเขาเรียน นักศึกษาตองอานหนังสือและบันทึกเพื่อเตรียมประเด็นมาสำหรับการสัมมนาในชั้นเรียน บันทึกการอานอาจเปนเพียงประเด็นหัวขอที่จะใชสัมมนา หรือยกขอความสำคัญจากหนังสือ มาถกเถียงหรือซักถาม ไมจำเปนตองเขียนเปนเรียงความ ความยาวประมาณ 1-2 หนากระดาษ สงทุกสัปดาหในหองเรียน2 2. บทวิจารณสังเคราะหทางทฤษฎี (3 ชิ้น)2 2 75% (25% x 3)2 เขียนบทสังเคระาหขอถกเถียงทางทฤษฎี ยาว 5-7 หนา (กระดาษ A4, font ขนาด 16) เขียนเปรียบเทียบ สรางขอถกเถียง นำเสนอเชิงวิพากษ ตอประเด็นทางทฤษฎีและวิธีวิทยาที่ไดศึกษามาจากเอกสาร ในผลงานดังกลาว ตองมีการอางอิงเอกสารอยางถูกตอง (ไมใชแบบที่ผูสอนใชในแผนการเรียนขางตน) แตละชิ้นสงสัปดาหที่ 7, 11 และ 17 ตามลำดับ

5

เกรด A A- B+ B B- C+ C D F

ชวงคะแนน - - - - - - - - -

หมายเหตุ: จะกำหนดชวงคะแนนหลังจากรวมคะแนนหมดแลว

หมวดที่ 6 ทรัพยากรประกอบการเรียนการสอน

ตำราและเอกสารหลัก- ดังที่ระบุในแตละสัปดาหเอกสารแนะนำ- Erickson, Paul (with Liam D. Murphy) (1998) A History of Anthropological Theory. Ontario (Canada): Broadview Press.

หมวดที่ 7 การประเมินและปรับปรุงการดำเนินการของรายวิชาอานรายละเอียดในหลักสูตร

6