Aprendizaje CooperativoPor: Sergio Martínez

Sergio López

Tema: El computador y sus partes

Grado: 6to básica secundaria

No estudiantes: 40

Tiempo de clase: 2 horas.

Lugar: sala de Informática

No Computadores: 20

Datos del contexto

«se trata de organizar las actividades dentro del aula para convertirlas en una experiencia social y académica

de aprendizaje. Los estudiantes trabajaran en grupo para realizar las tareas de forma colectiva…»

Aprendizaje Cooperativo

«Es necesario que como docentes entendamos la importancia de organizar y planear nuestras clases,

teniendo en cuenta las diferentes variables (contexto, herramientas, no estudiantes etc.) para así

no llegar a la deriva al aula»

1. Introducción y bienvenida1.1 Motivación2. Desarrollo 2.1 División de equipos2.2 Trabajo de grupo2.3 Socialización3. Conclusión4. evaluación

Estructura de la clase

«Esta es una de las partes mas importantes, es el rompimiento de hielo, pues establece en primera instancia el tipo de comunicación entre el docente y los estudiantes…»

1. Introducción y bienvenida

Para ello, se les presentara a los estudiantes en el aula de clase, las diferentes partes de un computador dividido, lo cual, causara una incertidumbre captando de ellos su atención para así poder Continuar la clase

Motivación

En esta fase se les explicara un poco acerca de el Trabajo a realizar y diseñar una diapositivas en las que expliquen la temática presentada

Desarrollo

tendrán la oportunidad de estar en un PC y tendrán 1 hora para para prepararse y armar sus exposiciones pero para poderlo lograr se deberá hacer lo siguiente

• Para que cada estudiante adquiera una responsabilidad y tenga una Interdependencia positiva, se les dividirán en grupos en parejas, los cuales profundizaran en el tema a exponer que es el computador y sus partes; permitiendo de esta manera una Reflexión del grupo. Y adquieran un auto aprendizaje, mientras el docente cumple el rol de asesor

División de equipos

En esta parte los estudiantes, tendrán un subtema del tema en general para exponerlo, ya repetido previamente por el y su compañero, desarropando

de esta forma Habilidades interpersonales y de trabajo en grupo.

Trabajo de grupo

Socialización

Luego de todos haber participado, exponiendo, dando sus Ideas y aportes del tema, llegara el punto de comparar dichas ideas con la de los otros grupos, para ver las fallas, las buenas presentaciones, examinar las correcciones para que todos puedan entender ya de una manera mas general lo correspondiente al tema.

Conclusión

Aquí se concluyen en si las verdaderas ideas ya corregidas, explicadas cuadradas por parte del docente y comprendidas por los alumnos, para que todo tengas una misma idea y el mismo nivel de conocimiento

Evaluación

Para corroborar y conocer el desempeño del grupo sobre el tema expuesto y socializado, se diseñara una evaluación (escrita u oral) basado en las actividades y desarrollo de la clase

para determinar como siguen sus actitudes, como mejoro su desempeño en las áreas débiles del estudiante y para conocer o descubrir sus competencias académicas y profesionales.

Gracias!