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OFICINA DE NORMALIZAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS: A EXPERIÊNCIA DA BIBLIOTECA
CENTRAL DA UFPE
Sandra Santiago
Contextualizando a Temática
O conhecimento na atualidadeProdução nas universidades (docentes e discentes)Pré-requisito para conclusão de cursos (Graduação ou Pós-graduação) nos Centros acadêmicos da UFPERequisito para o desenvolvimento científico: a disponibilização para futuras consultas (disseminação)
Contextualizando a Temática
A biblioteca é considerada um canal no processo de comunicação do conhecimento
As Bibliotecas do SIB/UFPE atuam promovendo e favorecendo a integração com as atividades de ensino/aprendizagem; divulgando e orientando os usuários quanto à utilização dos serviços e produtos oferecidos
Destacamos o Serviço de Orientação à Normalização de Trabalhos Acadêmicos realizado na BC/UFPE
Justificativa
Bibliotecária atuando no referido serviço Deficiências quanto à padronização e formatação
de Trabalhos Acadêmicos Elaborar um projeto que contemplasse atividades
direcionadas ao uso das normas da ABNT Surge a Oficina de Normalização de Trabalhos
Acadêmicos, cujo objetivo é oferecer orientações e oportunizar esclarecimentos quanto ao uso das Normas da ABNT na elaboração de trabalhos acadêmicos no âmbito da UFPE
Revisão de Literatura
A normalização de documentos é uma atividade que tem como finalidade tornar eficaz a comunicação no meio acadêmico (ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS, 2010b).
Para Lubisco, Vieira e Santana (2008), na área acadêmica, um trabalho apresentado com boa qualidade na normalização, proporciona condições favoráveis à sua indexação e recuperação, bem como facilita a comunicação científica no meio. - condições de se fazer presente em fontes científicas de informação conceituadas- além da significação para a valorização do currículo
Materiais e Métodos Implantação
Proposta apresentada à direção da BC Avaliação Parecer favorável Planejamento
Materiais e Métodos A Oficina na BC Público-alvo: alunos de graduação e pós-
graduação, professores e pesquisadores vinculados a UFPE
Carga horária: 9h Vagas: 20 (inicial); posterior (30 alunos) Divulgação: página inicial do Catálogo
Pergamum, site do SIB e cartazes Inscrição: e-mail [email protected]
Materiais e Métodos A Oficina na BC
Conteúdo: 6.023/2002, NBR 10.520/2002 e NBR 14.724/2005 (3 módulos)
Metodologia: aula expositiva-dialogada, recursos audiovisuais/multimídia e apostila
- Exercícios Avaliação: questionário (10 perguntas
fechadas e 1 aberta)
Materiais e Métodos A Oficina na BC Período: última semana de cada mês, seguindo
um calendário com datas previstas para cada semestre letivo
- 1º Oficina: 16 a 18/11/2009. 28 inscritos. - 2º Oficina: 27 a 29/04/2010. 30 inscritos. - 3º Oficina: 26 a 28/05/2010. 32 inscritos.
OBS: 4º Oficina: 28 a 30/06/2010
Resultados
Itens essenciais para a continuidade Resultados advindos dos dados coletados na
3º Oficina (26 a 28/05/2010) Amostra: 94% da população pesquisada
Categoria Número Percentual (%)
Graduação 10 62,5%
Pós-graduação 6 37,5%
Total 16 100%
TABELA 1 – Categoria dos usuários
CENTRO NÚMERO PERCENTUAL (%)
CTG 4 25%
CAC 3 19%
CCSA 3 19%
CFCH 3 19%
CCB 1 6%
CCS 1 6%
CIN 1 6%
TOTAL 16 100%QUADRO 1 – Centro acadêmico Fonte: Dados da pesquisa, maio de 2010
Fonte: Dados da pesquisa, maio de 2010
Especificação Número Percentual (%)
Sim 16 100%
Não 0 0%
Total 16 100%
TABELA 2 – Conhecimentos quanto ao uso das normas da ABNT
Especificação Número Percentual (%)
Ótimo 16 100%
Bom 0 0%
Regular 0 0%
Ruim 0 0%
Total 16 100%
TABELA 3 – Nível de contribuição
Fonte: Dados da pesquisa, maio de 2010
Fonte: Dados da pesquisa, maio de 2010
Especificação Número Percentual (%)
Sim 16 100%
Não 0 0%
Total 16 100%
TABELA 4 – Atendimento às expectativas
Fonte: Dados da pesquisa, maio de 2010
Especificação Número Percentual (%)
Sim 16 100%
Não 0 0%
Total 16 100%Fonte: Dados da pesquisa, maio de 2010
TABELA 5 – Carga horária
Especificação Número Percentual (%)
Ótima 12 75%
Boa 3 19%
Regular 1 6%
Ruim 0 0%
Total 16 100%
TABELA 6 – Metodologia adotada
Fonte: Dados da pesquisa, maio de 2010
Especificação Número Percentual (%)
Ótimo 12 75%
Bom 4 25%
Regular 0 0%
Ruim 0 0%
Total 16 100%
TABELA 7 – Material de apoio
Fonte: Dados da pesquisa, maio de 2010
Especificação Número Percentual (%)
Ótimo 13 81%
Bom 3 19%
Regular 0 0%
Ruim 0 0%
Total 16 100%
TABELA 8 – Nível de infra-estrutura
Fonte: Dados da pesquisa, maio de 2010 TABELA 9 – Capacitação, habilidades e competências do
facilitador
Especificação Número Percentual (%)
Ótimo 16 100%
Bom 0 0%
Regular 0 0%
Ruim 0 0%
Total 16 100%Fonte: Dados da pesquisa, maio de 2010
Resultados Sugestões (100%) Entrega de certificado; Maior divulgação (centros acadêmicos); Diferentes opções de turnos; Realizar nas bibliotecas de origem (setoriais); Outras temáticas: metodologia de trabalhos
acadêmicos; normas ortográficas (atualização); ferramentas de apoio à normalização (EndNote etc.); outras normas como: Vancouver e APA
Resultados
A realização da Oficina proporciona a otimização do Serviço de Orientação à Normalização de Trabalhos Acadêmicos na BC/UFPE e estabelece uma relação mais próxima e efetiva dos usuários com as normas da ABNT
Nova demanda em relação ao serviço
Atende aos objetivos propostos e, sobretudo revela que uma capacitação apropriada auxilia e beneficia o usuário no uso eficiente e eficaz dos serviços e produtos ofertados pela biblioteca
Considerações Finais
O ser humano vive em constante processo de aprendizado e construção de conhecimento
Buscar subsídios para melhorar cada vez mais a metodologia empregada no presente projeto
Otimizar os resultados obtidos Contribuir na padronização de apresentação das
comunicações científicas na UFPE (trabalho acadêmico)
Conhecimento contido, considerado fonte de valor e riqueza da atual sociedade, deve ser compartilhado, disseminado e recuperado de forma sistemática, tanto no ambiente acadêmico como fora dele
