armenian schools and education in lebanon
DESCRIPTION
Դպրոցները եւ կրթութիւնը լիբանանահայ համայնքին մէջՈւսուցում, ուսումնառութիւն, գործելաոճՆոր մշակոյթի մը անհրաժեշտութիւնը------------Fostering a New Culture of Learning, Teaching, and Practice:Armenian Schools and Education in LebanonTRANSCRIPT
-
i
-
2 0 1 4
, ,
.
Armenian Communities Department
-
, (), ()
Agapex
200
ISBN: 978-972-8767-29-7 2014
` , , , , 2004
-
5 6 8
10 14 16 21 23 30 31
35 39 39 43 51 53 55 56
57 - 58 - 63 - 64 - 2012-13 66 - 67 - 70 76 - - 79 - 81
83
-
5 , ,
, - , , , , (),
2013 , , ` , ( , -), ,
, -, , , , , , , - , , , . , , ,
-
6
, , , , , , , . , ,
, , , , 11 , 7 , , ,
, , , ,
, , .
, ,
-
7 ( )
- ,
, , , . , , , ,
-
8
. , , ,
. , . . , ( ) ,
. , , , ,
. , , , , , , , , ,
, , , , . ,
-
9 , , ,
-
10
, , , , , - , 1
, - , 2002- . 2 2002- , .
, , 65 000- 80 000- . 80 000-
. , ( ), ( )
- .
1. , 2. 2002-
-
11
, , ,
- . , , , . , , , , , .
, , , 90%-
.
, ( )
, , ,- 2002- , . ) , , , ) , ) , ) , ) ,
2011-2012 2012-2013- . ( )
, ,
-
12
3 , , -
, , , , , , , , , ,
, ,
, ,- , , , ,
. , ,- , - . ` . ,- . , , ,
3. , , - ( ) -
.
:
-
13
- , , , , , , ,
2013 ( 3-16)
14 , 4 , 1 , 1 , 12 , 6 , 4 , 4 , 1 , , , , , , ,
, ( , , ) , , ,
-
14
, ( ) , , , , , , , , , , , , . , , - , , , ,
, , , , , , , ,- , ,- , , , , , ,
, . , ,
-
15
4 [ ] [ ] , , ,- , , , , , , ,- , , , , , , ( - ) ,
. , , . , , , ,
4. , , , , ( ) , , -
,
-
16
, , , , ,
. , , ,- , , , , , , , , ,- , . , , , , ,
. , , , -
1.
, , , , ,
. (2002)
-
17
70- - ,
, 2001-2002- , . -2002- 1970- 1980- 38,45%-, 16% 1990- . 30%- , 33,33%- 2001-02 2011-12 20,5%- , 6,6%- 2012-2013 3-6%- - , , ( - )5
-
1964-65 44 13 398
1974-75 56 21 000
1987-88 47 12 924
1991-92 45 11 939
2001-02 30 8 327
2011-12 28 6 618
2012-13 28 6 951-7 0635
- 2012-13
3 111
6 57
6 64
5. ( - ) 2012-13- 6951- , 7063- , 2011-12-
-
18
9 268
- 1 6
25 506
, - , , , .
, ,
. , .
, ( ) , , , , 6
1990- , , .
6. . () , , , , , , , , , , , -
-
19
, , , , , , ,
, ( , , ) $400-600- ( ), $1000-3500- 7 (2011-2012 ) , - , 1/3- 20-100%-
2012-13 , - , 7%- , , , , , , , , , , , , ,- . ,
,
7. - ,
1/3-
-
20
. , , ,
,
,- , () -
-
$
675 000 450
640 000 426
/ (Baccalaurat II) 640 000 426
(BA/BSc.) 785 000 523
, (Baccalaurat technique, BT) 785 000 523
, (Technicien suprieur, TS)8 948 000 632
+ , (Teaching Diploma, TD) 1 088 000 725
(MA/MSc.) 1 130 000 753
8
, - . , , ,
8. , , (Baccalaurat technique, BT), , (Technicien suprieur, TS) (Licence technique, LT) TS- LT- . LT- , () BA/BSc. BT , TS- ,
-
21
. , , , , , ( ) - , ( , ) , , . , , $600-$700- , $1100- , , , , , , , ,
, , , (10- 50%- ) , , , 90%- ,
, , , , , ,- ,
2.
,- - , , ,
, ,
-
22
, (, ) , , , ,
, ( ) . , - 9 ( )
- ( 40 )
()
()
11 11 10 10 7 8
9 11 9 10 6 8
9 13 9 11 7 7
9 11 9 10 7 9
9 11 9 9 5 7
8 11 7 9 5 7
8 9 7 8 5 7
8 9 7 8 4 4
7 9 6 6 2 3
6 7 5 5 3
6-10 7 5 6 3
2 6 0 1 1
, , , , ,
9. 45 40
-
23
, , , , ( ) , ,
, , , , , , , , , , , , .
3.
. ,
() , , , , ( ) , ,
-
24
- , .
1. - (1994- ). - ,
2. - ( 2005-) , ,
3. -
4. - 1987- (, , )
5.
6. - () ()-
7. 1975-
-
25
8. - , , , () - 18 , -
, , . , , , , , - , , , , , , , ,
.
40-45 . , , , , , , , ,
,
,
-
26
, , , , , , , , , , . , 25- 50% , ,
, , , , ,
, . , , , , , , , , ,
, ,-
, , , , , , , , , , , ,
,
-
27
, . , , , , ,- , , , , , , , - , , ,
, , , , ,
, , , , , , , , , , ,
, , . , , , , , ,
-
28
,
, , . , , , . , , , , , , , , , , , , , , , , , , . , - , , ,
,
, , , , , ,
,
, , [ ],- , . ,
,
-
29
. , , , , . , . , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,-
, , , , ,- -
, , , , . , , . ,- , ( , , ), , , , , ,-
, , , ,
,
-
30
, -, , , - , ,- , , ,-
, , , , , ,
, , , , , ,
4. -
-- . ,
, ,- - . , , , , ,
, , ,
-
31
,
, , , ,- ,
, , , , , ,
5.
- , ` , . , , - . , , , , , - , ,
1930- , , -
-
32
, , , , , , , , , , 1930- ,
, , , . , , , , , , , , ,
( ) 12- , , , , , ,
, , , ,- , , , , ,
-
33
, -- ( ), , ,
, , , ,- , - , , , ,- - , , , , , , ( ) , , ,
, , , , , , , ,
. , .
, 8- . ,
-
34
, () , ,
, , , , , - ,- , , , ,- , , , ,
, , , , - , , , ,
-
35
-
, , , , , , , , , , , , , , , -, ,
, , , , - , , , , , , , - , 900 , , , , , ,- ` , , ,
-
36
. , , ,
, , . , , , , ,
( , ) - , , ,
, , , , ,
, , , , , ,
, , , , , , ,
,
, , ,
,
-
37
, / , . (), , , , , , , , , , ( ) , , , , . , , , , , ,
, , , , , , , , ,
, , , ,- , , 10-15 , , , 20 , , ,
, ,
, ,
-
38
, , , , , , , , -
, , , , ,
, - .) --
, / - , , , ,
. , , , , - ,
[]- - ( , , , - , )
) - ,
-
39
, - , , ,
- , . , , , , ( - )
1.
, - , , -- , -- , , , , , , , 5-7 , - , , , , (, , , , , , , ) / , ( , , , , )
2. []
,- , ,
-
40
. , , , , , , , ,
, , , ,
, , , . . -
, , , - ( ) . - , . , , ,
10- . .
/ - ,
-
41
, , , . ) ( , , ). ) ( , . , , ). ) ( , , )
, , , , - , , , . ( , , , , . )
[] 10- , ( ) , ,
, , , ,
, ,
-
42
-- , , , , /
, , , , , . ,
, . , , ,
, , ,
, , , , , , , , .
-
43
3. []
,- , , , , , , , , , ,
, , , , ( ), , , , , , . , , , - -, , , , ,
, ,- , , ,
, , . 40-45- . ,
, , , , , , , - ,
-
44
, , , , . - , 10-15 . , ,
/ ,
,
( ) / / ,
/ - , - , , , , , , , , , , ,
-
45
, / - , , , , / , / , -
, , , 5-10 , ,
, , .
, , / , ,
, , , , ,
( , ) , , - ( , , , )
-
46
, , / ,
, ( ) ,
[] ( ) , , , ( ) ,
, /
[] , , , ( ) ,
, , ,
-
47
, , , ,
,
. - , , , , , . , , , , , . . , , , , 2 , 5 , ,
, , - / ,
.
, / , , , , ,
-
48
( ) - , , ( ) (2-5 ) -
, , , , , , , , , , , , ,
-
49
[] , ( , , , ) , ,
, , , , , , , , , , -- ,
( , , ) , , , , , , , , ,
, , ,
-
50
. , - ,
, , , , ,
[] , , , , , , , , , , , , , , , , - - , ( )
-
51
, , , , iOS ,
4.
. , / / , , , , , , , , , , , , , , , ,
.
, , , , ( , , ) -
,
-
52
, , , ,
, , , / , , , ,
, / , , ,
( ) , , , , , , , , /
, , ( )
: , / - , , , , , / ,
,
,
,
,
-
53
, ( ) .
1. , , , , , , :
2. , , ,
3. . , ,
5.
/ , .
, , ( , , , , , , ) , , , , ( ) ,
,
` , , ` , , ,
-
54
, ,
( , , , , , , , ) , ,
-
55
` , , : , , , , : , , , : , : , , , :
` ` , , ` , , , , : ,
, , , ,
-
56
, . ., (), , 1(1), , 2010
., . , , 2002
. , , 2007
(). http://www.armenian-orthodoxchurch. org/en/educational-armenological
, , , 31 1938, 2
, . , , , , 6 1937, 2
, ., . , , 5 2013,
-
57
-
58
= = = = [] = -
x
x
()
x
[] x x
x
x x
[] x x
( )
x
x
/
x x x
x
-
59
[] x x x
x x x
x x x
x x x
x x x
x x x
,
x x x
,
x x x
[]
x x
x x x x x x
x x
x x x x
x x x x
-
60
x x
x x
[] x x x x x
x x
[] x x x
x x x x x
,
x x x x
x x x x x x
[] x x x x x
-
61
,
x x x x x x
x x x x x x
x x x x
[] x x x x x
x x x
x x x x
x x x x x x
x x x
, ,
x x x x x x
x x x
( )
x x
-
62
x x
x x
1.
x x
2.
x x
3.
x x
x x
x x x
x x
x x
-
63
-
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17 .
18 . .
19 .
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
-
64
-
2001-2002
2011-2012
.
(2001/02-2011/12)
2012-2013
.
(2011/12-2012/13)
2012/13
295 195 -100 249 54 50
566 515 -51 604 89 82
. 219 219 0 241 22 14
314 146 -168 162 16 17
260 177 -83 185 8 46
236 126 -110 158 32 35
152 99 -53 106 7 13
183 75 -108 111 36 10
62 105 43 123 18 1
56 0 -56 0 0 0
. 2343 1657 -686 1939 282 268
160 43 -117
265 322 57 334 12 20
311 247 -64 253 6 8
106 133 27 152 19 4
281 295 14 316 21 10
102 0 -102 0 0 0
213 212 -1 188 -24 7
212 98 -114 113 15 15
. 1490 1307 -183 1356 49 64
-
65
2001-2002
2011-2012
.
(2001/02-2011/12)
2012-2013
.
(2011/12-2012/13)
2012/13
791 823 32 821 -2 6
. 677 486 -191 478 -8 4
309 222 -87 222 0 0
. 393 315 -78 305 -10 12
. 278 415 137 440 25 28
95 70 -25 73 3 7
. 2543 2331 -212 2339 8 57
251 168 -83 194 26
271 105 -166 162 57
260 145 -115 166 21
. 782 418 -364 522 104 111
. . 785 670 -115 672 2
188 140 -48 123 -17 6
36 52 16
. 8327 6618 -1709 6951 428 500
-
66
6 57
3 111
6 64
9 268
1 6
. 25 506
20
8
4
10
7
15
. 64
. . 50. 82. 14 17. . 46. 35 13 10 1. 268
. 111
6. 4 0. 12. 28
7
. 57
6
- 2012-13
-
67
- ( 40 )
/
7 2 1 6 2 1 6 2 1 6 2 1 6 2 1 5 1 1 5 1 1
/
5 2 5 2 4 2 4 1 4 1 0 0
6 1 1 6 1 1 5 1 1 7 1 1 5 2 5 2 5 2 3 1 1 1 1
(, , )
7 6 7 7
-
68
(, , ) 5 5 5 4 2 3 3 1
/
6 2 2 6 2 2 6 2 2 1 6 2 2 5 2 2 5 2 2 5 2 1 5 2 1 5 1 4 1 4 1 1 1
/
/
8 2 1
8 2 1
8 2 2 1
7 2 1 1
7 2 1 1
7 2 1 1
6 2 1
6 2 1
6 2 1
4 2 1
4 2 1
3 2 1
.
-
69
= =
/
-
9 2
7 2
7 2
7 2
7 2
6 2
6 2
6 2
5 2
4 2
/ 3 2 1
/ 3 2 1 1 2 1
/ 1
/ 1
()
()
11 11 10 10 7 8 9 11 9 10 6 8 9 13 9 11 7 7 9 11 9 10 7 9 9 11 9 9 5 7 8 11 7 9 5 7 8 9 7 8 5 7 8 9 7 8 4 4 7 9 6 6 2 3 6 7 5 5 3 6-10 7 5 6 3 2 6 0 1 1
-
70
-
( )
. 2012-2013 2013-2014
200 1650 1900 500 200 2100 2400 500 200 2200 2500 500 200 2500 2900 500 200 3000 3450 500
( )
250 1350 250 250 1200 250 150 (, , ) 250 1450 250 (, , ) 250 1550 250 150 250 1900 250 150 (, ) 250 2100 250 150 () 250 2400 250 150
( )
() 175 1400 325 (, ) 175 1450 325 (, ) 175 1700 325 () 175 1800 325 175 1200 325
= = ( 1 =1500)
150 000 100 1 500 000 1000 250 000 167 150 000 100 1 710 000 1140 250 000 167 150 000 100 2 010 000 1340 250 000 167
-
71
( )
225 600 175 (, , ) 225 900 175 (, , ) 225 1100 175 275 1200 175
= = ( 1 =1500)
225 000 150 750 000 500 150 000 100 225 000 150 1 000 000 667 150 000 100
( )
100 500 100 100 600 100
= = ( 1 =1500)
150 000 100 600 000 400 50 000 34 150 000 100 700 000 467 50 000 34
. = = ( 1 =1500)
150 000 100 500 000 334 150 000 100 150 000 100 700 000 467 150 000 100
-
72
= = ( 1 =1500)
200 000 134 800 000 534 250 000 167 250 000 167 1 000 000 667 250 000 167 250 000 167 1 250 000 834 250 000 167 250 000 167 1 500 000 1000 250 000 167
-
73
=
=
(
1
=15
00
)
500
000
334
1 88
5 00
012
5635
0 00
023
330
0 00
020
0
1
775
000
1183
300
000
200
I2
475
000
1650
300
000
200
II2
475
000
1650
300
000
200
500
000
334
2 40
0 00
016
0035
0 00
023
33
075
000
2050
300
000
200
500
000
334
2 40
0 00
016
0035
0 00
023
33
075
000
2050
300
000
200
500
000
334
2 65
0 00
017
6635
0 00
023
33
075
000
2050
300
000
200
500
000
334
2 65
0 00
017
6635
0 00
023
33
375
000
2250
300
000
200
500
000
334
2 65
0 00
017
6635
0 00
023
33
375
000
2250
300
000
200
500
000
334
2 75
0 00
018
3335
0 00
023
33
375
000
2250
300
000
200
50
0 00
033
42
800
000
1866
350
000
233
3 62
5 00
024
1630
0 00
020
0
500
000
334
3 00
0 00
020
0035
0 00
023
33
625
000
2416
300
000
200
500
000
334
3 05
0 00
020
3335
0 00
023
33
625
000
2416
300
000
200
500
000
334
3 40
0 00
022
6635
0 00
023
34
325
000
2883
300
000
200
50
0 00
033
43
800
000
2533
350
000
233
4 32
5 00
028
8330
0 00
020
0
50
0 00
033
44
000
000
2666
350
000
233
4 32
5 00
028
8330
0 00
020
0
-
74
=
=
(
1
=15
00
)
300
000
200
300
000
200
800
000
533
300
000
200
30
0 00
020
0
I30
0 00
020
0
II30
0 00
020
0
300
000
200
300
000
200
1 20
0 00
080
030
0 00
020
0
300
000
200
300
000
200
1 20
0 00
080
030
0 00
020
0
300
000
200
300
000
200
1 20
0 00
080
030
0 00
020
0
300
000
200
300
000
200
1 20
0 00
080
030
0 00
020
0
300
000
200
300
000
200
1 20
0 00
080
030
0 00
020
0
300
000
200
350
000
233
1 35
0 00
090
030
0 00
020
0
35
0 00
023
31
350
000
900
300
000
200
350
000
233
1 35
0 00
090
030
0 00
020
0
350
000
233
1 35
0 00
090
030
0 00
020
0
400
000
266
1 50
0 00
010
0030
0 00
020
0
40
0 00
026
61
500
000
1000
300
000
200
40
0 00
026
61
500
000
1000
300
000
200
-
75
=
=
(
1
=15
00
)
300
000
200
1 80
0 00
012
0020
0 00
013
330
0 00
020
0
1
050
000
700
300
000
200
I1
150
000
766
300
000
200
II1
250
000
833
300
000
200
300
000
200
2 05
0 00
013
6620
0 00
013
31
500
000
1000
300
000
200
300
000
200
2 05
0 00
013
6620
0 00
013
31
650
000
1100
300
000
200
300
000
200
2 05
0 00
013
6620
0 00
013
31
750
000
1166
300
000
200
300
000
200
2 05
0 00
013
6620
0 00
013
31
900
000
1266
300
000
200
300
000
200
2 05
0 00
013
6620
0 00
013
32
150
000
1433
300
000
200
300
000
200
2 05
0 00
013
6620
0 00
013
32
400
000
1600
300
000
200
30
0 00
020
02
300
000
1533
200
000
133
2 50
0 00
016
6630
0 00
020
0
300
000
200
2 30
0 00
015
3320
0 00
013
32
650
000
1766
300
000
200
300
000
200
2 30
0 00
015
3320
0 00
013
32
750
000
1833
300
000
200
200
000
133
2 90
0 00
019
3330
0 00
020
0
20
0 00
013
33
050
000
2033
300
000
200
20
0 00
013
33
250
000
2166
300
000
200
-
76
-
nayiri.com , . . , . . , . . , . . , . , . , . , . , . (.), . . . , , , , translator.am, armdict.com, coe.am ,
(, , , ) (, , , , , )
multimedia
social media; mdias sociaux
, , ,
digital storytelling; rcit numrique
`
interactive white-board; tableau interactif [SMART Board]
, ( , , 1976), , (, 1944)
discourse; discours
-
77
, (, , , , )
media literacy; al-phabtisation mdia-tique, ducation aux mdias
peer learning; lapprentissage par les pairs, enseigne-ment pair pair
(), ( )
trust fund; fonds en fidicommis
, ( ),
audiowalk; parcours audioguid
, ,
soundscape; envi-ronnement sonore
, , , , ,
memoryscape; pay-sage de mmoire
-
78
, , ,
hidden curriculum; enseignement implic-ite, curriculum cach
,
, ,
endowment fund; fonds de dotation
animation film; film danimation
sustainability; via-bilit et durabilit
-
79
- ,
, , 1-3
1.
. ) - ) ) ) ,
2. , - . ) , , . . - / . . - , . . )
, 1. 2. , , 3. 4. . ) ) ) ) ) 5. 6. , ( )
7. 8. , - / 9. ( ). (
, , / )
10. 11. . ,
-
80
12. , , ( )
13. , 14. ( ,
, )15. (, ),
16. , ,
, 17. , , ,
1. 2. , ,
.3. . .4. . , , , . 5. . ) . )
, , , .
) / . .6. , .7. . / .8. , ,
, , , . , .
9. (, / , , ).
10. ( ), , .
11. , / .
12. .
13. , , ,
-
81
- .
. 2013
, - , , , , (),
- , , ,
, .
, , , , ,
, , ,
.
( , , , , ) ,
, ( ),
-
82
, , , , ,
, ,
, , , ,
/ .
,
-
83
, , , / , , ` ,
. , , Life/defying fiction: Unearth-ing traces of fractured memories in the archives ( . ), Narrating displacement: The pedagogy of exile ( ), Following the trail of oral history: A story of literacy with Armenian children ( . ), The dicte in multilingual contexts: Exploring literacy memories across cultures (- . , . ), The chameleon character of multilingual literacy portraits: Re-searching in heritage language places and spaces ( , . ), Translating mother/tongue: A narrative of memory, displacement and iden-tity ( -/. , ), Language ideologies and education: An ethnography of textual resources in heritage language con-texts ( . ), Texts and lives: An auto-biographical account of learning and teaching with Armenian textbooks ( . ) Blossoming Roots: Youth collecting life stories ( . ) ,