assesment of the quality of services for children with special needs in ukraine oksana kryvonogova
TRANSCRIPT
ASSESMENT OF THE QUALITY OF SERVICES FOR CHILDREN WITH
SPECIAL NEEDS IN UKRAINE
Oksana Kryvonogova
Objectives
1. to review the situation with services for disabled children in Ukraine, including EI services
2. to identify the difficulties in modern care system for children with special needs
МЕРЕЖА РЕАБІЛІТАЦІЙНИХ УСТАНОВ В УКРАЇНІ
96
23686
6
351
в системі Міністерства праці та соціальної політики України
в системі Міністерства охорони здоров"я України
в системі Міністерства освіти і науки України
в системі Міністерства України у справах сім"ї, молоді та спорту
недержавні реабілітаційні установи
всього775
МЕРЕЖА РЕАБІЛІТАЦІЙНИХ УСТАНОВ В УКРАЇНІ
REHABILITATION FACILITIES IN UKRAINE
88
19
224
32
52
in the Ministry of Social Policy
including centers that are related to the Ministry of Ukraine of Family, Youth and Sports
in the Ministry of Health of Ukraine
the Ministry of Education, Science, Youth and Sport of Ukraine
non-government rehabilitation institutions
РЕАБІЛІТАЦІЙНІРЕАБІЛІТАЦІЙНІ УСТАНОВИУСТАНОВИ ДЛЯДЛЯ ІНВАЛІДІВІНВАЛІДІВТАТА ДІТЕЙДІТЕЙ--ІНВАЛІДІВІНВАЛІДІВ СИСТЕМИСИСТЕМИ МІНСОЦПОЛІТИКИМІНСОЦПОЛІТИКИ
станомстаном нана 01.07.201201.07.2012
Житомирська
Київська
Кіровоградська
Волинська
1
Львівська1
Хмельницька
16
Тернопільська
7
Івано -Франківська
2
Рівненська
1
1
Чернігівська4
Черкаська
131Харківська
1
Донецька
19
Херсонська
4
Одеська
13
Севастополь1
АР Крим
121
Запорізька
121
Луганська
171
Сумська16
Дніпропетровська
6
Полтавська
5
Миколаївська26
КИЇВ
12
10
Чернівецька41
Вінницька1
1
Закарпатська2
41
1
всьоговсього215215
1
7
ЦентриЦентри ((відділеннявідділення) ) соціальноїсоціальноїреабілітаціїреабілітації дітейдітей--інвалідівінвалідів
195195
ЦентриЦентри професійноїпрофесійної реабілітаціїреабілітаціїінвалідівінвалідів
1212
УстановиУстанови змішаногозмішаного типутипу длядляінвалідівінвалідів іі дітейдітей--інвалідівінвалідів ззрозумовоюрозумовою відсталістювідсталістю
33
УстановиУстанови постійногопостійного тататимчасовоготимчасового перебуванняперебуванняінвалідівінвалідів зз розумовоюрозумовою відсталістювідсталістю
11
ЦентриЦентри змішаногозмішаного типутипу длядляінвалідівінвалідів тата дітейдітей--інвалідівінвалідів
44
2
1
1
1
1
REHABILITATION FACILITIES FOR DISABLED REHABILITATION FACILITIES FOR DISABLED CHILDREN OF THE MINISTRY OF SOCIAL POLICYCHILDREN OF THE MINISTRY OF SOCIAL POLICY
станомстаном нана 01.001.011.201.20133
Zhytomyrs’ka
Kievs’ka
Kirovohrads’ka
Volyns’ka
1
L’viv1
Khmelnyts’ka
16
Ternopil’
7
IvanoFrankivsk
4
Rivnens’ka
1
1
Chernivhivs’ka4
Cherkas’ka
131Kharkivs’ka
Donets’ka
20
Khersons’ka
4
Odessa
13
Sevastopol’1
AR Crimea
121
Zaporizhzhya
121
Luhans’ka
171
Sums’ka16
Dnipropetrovs’ka
6
Poltava
5
Mykolayiv26
Kiev
12
10
Chernivitsi
41
Vinnytsya1
1
Zakarpats’ka2
7
1
totaltotal224224
1
7
Centers (departments) of social Centers (departments) of social rehabilitation of disabled childrenrehabilitation of disabled children
200200
Centers for vocational rehabilitation Centers for vocational rehabilitation of disabled peopleof disabled people
1212
Mixed institutions for persons with Mixed institutions for persons with mental retardationmental retardation11
Establishment of permanent and Establishment of permanent and temporary stay of people with temporary stay of people with mental retardationmental retardation
11
Mixed centers for the disabled and Mixed centers for the disabled and handicapped childrenhandicapped children
1010
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Child's population in Ukraine on 01.01. 2012 0-18 years - 8 500 209 persons to 3 years - 2 005 312 persons Indexes of child's disability in 2012 to 3 about 12 481 persons, 83,2 per 10 mln 3-6 years – 33 203 persons, 179,6 per 10 mln Structure of primary disability І place are innate anomalies and chromosome violations –
29,1%; ІІ place are illnesses of the nervous system – 18,2% ІІІ place are violations of psyche and conduct – 14,0%
EI centers in Ukraine
Maternity hospital
Out on the house or in the neonatal pathology
Pediatric area (district polyclinics)
Psycho-neurological dispensary, psychiatric
clinic
THE WAY OF FAMILY WITH A CHILD WITH SPECIAL NEEDS THROUGH THE SYSTEM OF
SERVICES
Genetic comission
Psychological-Medical-
Pedagogical comission
VKK-
comission
RESEARCH DATA
Parents of children with special needs are not able to get enough information about:
rehabilitation and adaptation (53%),
education (47%), about the treatment (35%), socialization (28%).
RESEARCH DATA
41% of parents considers that services don’t take into account their individual needs.
RESEARCH DATA 22% of parents answered that they
were given recommendation to put a child into boarding-school of the closed type.
According to UNICEF the risk of institualization for disabled children is 40 times higher than for children without disabilities.
Difficulties: Medical help The need of adequate, modern, truthful information is needed in The need of adequate, modern, truthful information is needed in
maternity hospitalsmaternity hospitals..
The difficulty of functional diagnostics (no special recommended screening methods for children, especially under 3 years old).
Delayed information of treatment and correctional work (it is often recommended by medical specialists to wait till 3 years old).
Difficulties of traveling and examination of children from the rural areas.
Different approach to the diagnostics: parents who apply to multiple services, receive different diagnoses and different approaches to treatment.
Due to the lack of an comprehensive multidisciplinary approach, it is difficult to choose an effective rehabilitation program for children with special needs. Parents often have to search for the information themselves.
Difficulties: Education Insufficient number of specialized child educational
institutions for children with special needs.
Lack of experience in organizing inclusive groups in preschool institutions.
Although there is a legal framework, there is no experience of organizing inclusive classes and there are no experts who can work in classes with children with development difficulties.
Education in special schools gives children the opportunity to get a profession, but there is no way to apply their skills in practical life. It leads to another problem, the problem of further employment of children with special needs.
