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UC1 – Introdução à Ciência Ocupacional Ata nº 2 Problema 1 Presidente: Sara Sandim Secretária: Cristina Ribeiro Tutor: Vítor Silva No dia treze de outubro de dois mil e dezasseis, pelas onze horas da manhã, realizou-se na Escola Superior de Saúde do Porto, na sala número quatro do segundo piso do edifício cinco, uma sessão tutorial na qual participaram os seguintes elementos do grupo tutorial número cinco da Licenciatura em Terapia Ocupacional: Luís Araújo, David Silva, Sara Sandim, Miguel Pereira, Marta Campos, Inês Santos, Catarina Pinho e Cristina Ribeiro. ------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------- A sessão iniciou-se com o esclarecimento de algumas dúvidas da secretária do grupo em como preencher a ata.--------------------------------- ---------------------------------- De seguida, o tutor elucidou o grupo sobre os parâmetros em que estes iriam ser avaliados nas sessões tutoriais, sendo eles a pontualidade, o comportamento, nomeadamente a dinâmica do grupo, a participação de cada elemento e o cumprimento dos prazos de entregas dos trabalhos. ------------------------------------------------------------- Depois, tendo por base a pesquisa que cada elemento realizou, proposta na sessão tutorial anterior, do dia dez de outubro de dois mil e dezasseis, ocorreu um pequeno diálogo que teve como assunto as características do método de ensino baseado em problemas (PBL). Ficou, também, esclarecido que a estudante Catarina Pinho não tinha enviado a sua pesquisa ao tutor, por ter um problema no seu computador, trazendo-a impressa. -------------------------------------------------------------------------------- Seguidamente, elaboram um “Brainstorming” de conceitos relacionados com o PBL, ou seja, conceitos que caracterizassem este novo método de ensino, sendo estes conceitos úteis para a elaboração de um mapa conceptual. -------------- ---------------------- Já quase no final da sessão, o tutor propôs ao grupo que realizassem o primeiro mapa conceptual com os conceitos registados anteriormente, para entregarem para a próxima tutoria a realizar no dia dezassete de outubro de dois mil e dezasseis. ------------ Por fim, o grupo, perante a tarefa que tinha que realizar, agendou uma reunião para o dia seguinte, dia catorze de outubro de dois mil e dezasseis no horário da manhã com início pelas nove horas da manhã até ás onze horas. --------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------

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Page 1: Ata 2

UC1 – Introdução à Ciência Ocupacional

Ata nº 2

Problema 1

Presidente: Sara Sandim Secretária: Cristina Ribeiro

Tutor: Vítor Silva

No dia treze de outubro de dois mil e dezasseis, pelas onze horas da

manhã, realizou-se na Escola Superior de Saúde do Porto, na sala número quatro

do segundo piso do edifício cinco, uma sessão tutorial na qual participaram os

seguintes elementos do grupo tutorial número cinco da Licenciatura em Terapia

Ocupacional: Luís Araújo, David Silva, Sara Sandim, Miguel Pereira, Marta

Campos, Inês Santos, Catarina Pinho e Cristina Ribeiro. ------------------------------------

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------- A sessão iniciou-se com o esclarecimento de algumas

dúvidas da secretária do grupo em como preencher a ata.---------------------------------

---------------------------------- De seguida, o tutor elucidou o grupo sobre os

parâmetros em que estes iriam ser avaliados nas sessões tutoriais, sendo eles a

pontualidade, o comportamento, nomeadamente a dinâmica do grupo, a

participação de cada elemento e o cumprimento dos prazos de entregas dos

trabalhos. ------------------------------------------------------------- Depois, tendo por base a

pesquisa que cada elemento realizou, proposta na sessão tutorial anterior, do dia

dez de outubro de dois mil e dezasseis, ocorreu um pequeno diálogo que teve

como assunto as características do método de ensino baseado em problemas

(PBL). Ficou, também, esclarecido que a estudante Catarina Pinho não tinha

enviado a sua pesquisa ao tutor, por ter um problema no seu computador,

trazendo-a impressa. --------------------------------------------------------------------------------

Seguidamente, elaboram um “Brainstorming” de conceitos relacionados

com o PBL, ou seja, conceitos que caracterizassem este novo método de ensino,

sendo estes conceitos úteis para a elaboração de um mapa conceptual. --------------

---------------------- Já quase no final da sessão, o tutor propôs ao grupo que

realizassem o primeiro mapa conceptual com os conceitos registados

anteriormente, para entregarem para a próxima tutoria a realizar no dia

dezassete de outubro de dois mil e dezasseis. ------------ Por fim, o grupo,

perante a tarefa que tinha que realizar, agendou uma reunião para o dia

seguinte, dia catorze de outubro de dois mil e dezasseis no horário da manhã

com início pelas nove horas da manhã até ás onze horas. ---------------------------------

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Page 2: Ata 2

Sem mais nada a acrescentar, deu-se por encerrada a sessão tutorial.

A presidente: A secretária:

O tutor:

O grupo: