avances dicyt
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Proyecto Dicyt.Inclusión de la diversidad en la FID.Educación General Básica- Facultad de Humanidades - Universidad de Santiago de ChileTRANSCRIPT
AVANCES DICYT“CONTEXTO Y PROTAGONISTAS DE LA DIVERSIDAD
EN LA FORMACION DOCENTE INICIAL EN EGB.
APORTE A LA EXPLICITACIÓN DE LA
TRANSVERSALIDAD EN EL CURRICULUM”
Investigadora principal: Prof. Gricelda
Figueroa
Co- investigadora: Prof. Elisa Loncón
Ayudantes: Celsa Peña, 5° EGB
German León 3° EGB
Agosto, 2011
CUMPLIMIENTO DE LOS OBJETIVOS PLANTEADOS
-Presentación del proyecto a la totalidad de los estudiantes y docentes.-Convocatoria, “¿y tú, cómo la ves?”, en que se recogía la primera impresión de la diversidad desde sus experiencias presentes y remotas.
-Concurso fotográfico “¿Y tú, la ves?”, premiación y exposición de 9 fotografías con sus textos de acompañamiento.-Jornada de Lanzamiento del proyecto, con participación masiva de estudiantes y algunos docentes.
-Firma de consentimiento informado -Nos ha permitido caracterizar realidad actual de diversidad en FID, perspectivas de realidad y necesidades de protagonistas, ausencia de mayoría de temáticas relacionadas en curriculum.
Lectura crítica, sistematización,
categorización de libros más relevantes y actuales
adquiridos para el proyecto, desde
perspectiva teórica como práctica de diversidad en
aula y formación.
Establecer el estado del arte teórico- práctico de
la inclusión de la diversidad en la formación inicial docente en EGB.
AVANCES NO CONTEMPLADOS EN PROYECTO
• Pie forzado para un intento de reconocer mundos diversos. Interrogantes y posibilidades desde las relaciones interculturales. Revista ISI ALPHA, Universidad de Osorno.
2001: “Soy el otro”,
• Artículo a enviar a Revista Española de Pedagogía. (ISI)
2011: Compartiendo espacios e historias. Contextos diversos y diversidades en la Formación docente inicial.
Publicaciones
Equipo ha generado, sido parte o buscado vinculación a iniciativas relacionadas a docencia, investigación y extensión de diversidad cultural
e interculturalidad, muestra de esto es:
Temáticas incorporadas en cursos
de pre y postgrado
Coloquio Interculturalidad y PPConvenio e-
learning PASA
Redes Seminario en Temuco
Igualdad en la diferencia
Red interna
Taller Pawllu, especialista en
integración y NNEE, Mineduc: PEIB
•Presentación Wütrintuwam Komütuwe Mew. Re-conocerse investigando mundos diversos para las propias pedagogías (enero 2011).
Estadía Grupo Diverser Universidad Antioquia, Medellín Colombia
• UMCE, Colegio Profesores, Congreso Estudiantes Temuco
Participación en actividades académicas externas:
• «Centro Intercultural para la investigación y transformación educativa Ranyin Wenu Mapu»
Creación de proyecto
• “Estrategias pedagógicas para educadores tradicionales en el marco del Programa de Educación Intercultural Bilingüe-MINEDUC”.
Curso de extensión
• Aulas Hospitalarias, Educación Popular, Memoria pedagógica y futuras.
Tesis de pregrado 2011:
LO QUE VIENE 2011
Diseño de instrumentos metodológicos, validación y aplicación
Sistematización y categorización de los resultados parciales.Taller de retroalimentación de los resultados y propuestas preliminares con la comunidad educativa
Análisis de resultados finales y retroalimentación con los participantes
Etapa de cierre y proyecciones.