avatud ja suletud õpikeskkonnad (digiajastu infotund saku gümnaasiumi 26.11.2013)

14
Avatud ja suletud õpikeskkonnad Digiajastu infotund Saku Gümnaasiumis 26.11.2013

Upload: marko-puusaar

Post on 18-Nov-2014

376 views

Category:

Education


10 download

DESCRIPTION

See on digiajastu infotunni (http://www.e-ope.ee/opetajatele/digiajastu_infotund) raames Saku Gümnaasiumis läbi viidud esitlus, mis tutvustab avatud ja suletud õpikeskkondade paradigmat.

TRANSCRIPT

Page 1: Avatud ja suletud õpikeskkonnad (Digiajastu Infotund Saku Gümnaasiumi 26.11.2013)

Avatud ja suletud õpikeskkonnad

Digiajastu infotund Saku Gümnaasiumis 26.11.2013

Page 2: Avatud ja suletud õpikeskkonnad (Digiajastu Infotund Saku Gümnaasiumi 26.11.2013)

ÕpikeskkondÕppijat ümbritsev füüsiline, sotsiaalne ja vaimne

tegevuskeskkond, mis hõlmab õppematerjale, õppekava, tehnilisi vahendeid, õpetajat/koolitajat

koos tema pädevuste ja õpetamiskäsitusega, õppimis- ja õpetamismeetodeid jms.

http://www.tulevikuopetaja.ee/sonaraamat/opikeskkond/

Page 3: Avatud ja suletud õpikeskkonnad (Digiajastu Infotund Saku Gümnaasiumi 26.11.2013)

Avatus versus suletus hariduses?

Page 4: Avatud ja suletud õpikeskkonnad (Digiajastu Infotund Saku Gümnaasiumi 26.11.2013)

Avatus versus suletus hariduses?

http://bit.ly/digisaku

(http://tricider.com/brainstorming/1F73N)

Page 5: Avatud ja suletud õpikeskkonnad (Digiajastu Infotund Saku Gümnaasiumi 26.11.2013)

Avatud "õpikeskkondade" omadused

• Universaalne ligipääs teadmistele

• Personaalne õpikogemus

• Vabadus ja vastutus oma õppetegevuse haldamisel

Page 6: Avatud ja suletud õpikeskkonnad (Digiajastu Infotund Saku Gümnaasiumi 26.11.2013)

Avatud "õpikeskkondade" puudused/väljakutsed

• Õppeprotsess on "kaootiline" ja selle haldamiseks tasub tunda abistavaid vahendeid

• Personaalse informatsiooni (hinded, isikuandmed) vahetamiseks on vaja suletud lahendust

Page 7: Avatud ja suletud õpikeskkonnad (Digiajastu Infotund Saku Gümnaasiumi 26.11.2013)

Suletud õpikeskkondade omadused

• Õppimine toimub (reeglina) ühes sisselogimist vajavas keskkonnas

• Õpetajal on täielik kontrollkogu õppeprotsessi üle

• Kõik vajalikud vahendid ja tegevused õppetöö läbiviimiseks on õpikeskkonnas olemas

Page 8: Avatud ja suletud õpikeskkonnad (Digiajastu Infotund Saku Gümnaasiumi 26.11.2013)

Suletud õpikeskkondade puudused

• Võib õppijates kaasa tuua "õpitud abitust"

• Teadmised on luku taga

• Võimaluste ja valikute tohutu hulk võib esmalt hirmutada

Page 9: Avatud ja suletud õpikeskkonnad (Digiajastu Infotund Saku Gümnaasiumi 26.11.2013)

Vaatame avatud õpikeskkondi

Digitaalsete õppematerjalide koostaminehttp://oppematerjalid.wordpress.com/

IT eetilised, sotsiaalsed ja professionaalsed aspektidhttps://beta.wikiversity.org/wiki/IT_eetilised,_sotsiaalsed_ja_professionaalsed_aspektid

Page 10: Avatud ja suletud õpikeskkonnad (Digiajastu Infotund Saku Gümnaasiumi 26.11.2013)

Vahendid avatud õpikeskkondade

haldamiseks • Ajaveebid: wordpress.com ja

blogspot.com

• EduFeedr: www.edufeedr.net

• Dippler: htk.tlu.ee/dippler

• Vookogud: Netvibes.com

Page 11: Avatud ja suletud õpikeskkonnad (Digiajastu Infotund Saku Gümnaasiumi 26.11.2013)

Vaatame suletud õpikeskkondi

Teaduse filosoofia (Indrek Meos)https://moodle.e-ope.ee/course/view.php?id=5323

Aia kavandamine ja rajamine (Ele Vool)https://moodle.e-ope.ee/course/view.php?id=4584

Veetorustikud ja modelleerimine (Raido Puust)https://moodle.e-ope.ee/course/view.php?id=5946

Kui soovite ise neid kursuseid näha, siis küsige autorite käest ligipääsu ;)

Page 12: Avatud ja suletud õpikeskkonnad (Digiajastu Infotund Saku Gümnaasiumi 26.11.2013)

Vahendid suletud õpikeskkondade loomiseks

• Moodle: Eestis https://moodle.e-ope.ee

• VIKO: http://viko.edu.ee

• Blackboard: Eestis enam kasutusel ei ole

• IVA: on saanud uue vormi Dippleri näol

Page 13: Avatud ja suletud õpikeskkonnad (Digiajastu Infotund Saku Gümnaasiumi 26.11.2013)

Mida Tricideris näeme?

http://bit.ly/digisaku(http://tricider.com/brainstorming/1F73N)

Page 14: Avatud ja suletud õpikeskkonnad (Digiajastu Infotund Saku Gümnaasiumi 26.11.2013)

AitähMarko Puusaar

[email protected]: mpuusaar