Βάσω Ραμπαούνη

http://portobuffalo.blogspot.com

Oμάδα 1η : Μελέτη των λόγιων αχώριστων μορίων αρχι-, αμφι-, περι-

Ονοματεπώνυμα μαθητών:

1.

2.

3.

Βήμα 1ο:

1.Επισκεφθείτε την Πύλη για την Ελληνική Γλώσσα Πληκτρολογήστε Νέα ΕλληνικήΕργαλείαΗλεκτρονικά Λεξικά Λεξικό Τριανταφυλλίδη

2.Στο πεδίο της αναζήτησης, πληκτρολογήστε αρχι%

3.Από τα ευρήματα επιλέξτε αυτά που σας ενδιαφέρουν. Για να τα αποθηκεύσετε, χρησιμοποιήστε το καλάθι που βρίσκεται

μπροστά από κάθε λήμμα.

4. Μπορείτε να προβάλετε τα ευρήματά σας από την επιλογή «Καλάθι-προβολή»

***Να προσέξετε ιδιαίτερα τη διάκριση ανάμεσα στις προθέσεις και στις λόγιες προθέσεις ως προθήματα

5. Αντιγράψτε τα ευρήματά σας στο έγγραφο του επεξεργαστή κειμένου(“ Word”) που βρίσκεται στο Φάκελο «Αχώριστα

Μόρια» με τη διαδικασία «Επιλογή-Αντιγραφή-Επικόλληση». Παρατηρήστε τα προσεκτικά και εντοπίστε τις διαφορετικές

μορφές καθώς και τη διαφορετική τους σημασία ανάλογα με τη λέξη στην οποία βρίσκονται.

6.Οργανώστε τα με τη μορφή εννοιολογικού χάρτη. Τοποθετήστε στο χάρτη αυτό τις:

α) σημασίες - υποσημασίες του μορίου β) τις λέξεις που βρήκατε στο εσωτερικό των λημμάτων καθώς και άλλες λέξεις που ενδεχομένως σκεφτείτε.

Στην παρακάτω εικόνα σας δίνεται ένα τυχαίο παράδειγμα εννοιολογικού χάρτη. Δημιουργήστε το δικό σας ανάλογα με τα

ευρήματά σας.

7. Επαναλάβατε το ίδιο με τα μόρια αμφι% και περι%

Βήμα 2ο

1.Επισκεφτείτε τα σώματα κειμένων.

Εδώ θα βρείτε σώματα κειμένων δημοσιογραφικού ( εφημερίδες «ΤΑ ΝΕΑ» και «ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ») καθώς και εκπαιδευτικού

λόγου («Διδακτικά βιβλία του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου»).

2.Για κάθε μορφή μορίου επιλέξτε μία από τις λέξεις που έχετε καταγράψει στον εννοιολογικό χάρτη που δημιουργήσατε.

3. Επιλέξτε «Ολόκληρη πρόταση».

Αναζητήστε τη λέξη σε διαφορετικά κάθε φορά κειμενικά είδη.

4. Κάνοντας κλικ στον αριθμόγραμμα που βρίσκεται μπροστά από κάθε μία από τις προτάσεις που βρήκατε,

θα δείτε τη λέξη σας μέσα στο κείμενο. Η πρόταση στην οποία ανήκει η λέξη

σας εμφανίζεται χρωματισμένη. Παρατηρήστε τη σημασία που έχει μέσα στο κείμενο.

5. Συμπληρώστε τον εννοιολογικό σας χάρτη με την/τις πρόταση/σεις που θα επιλέξετε. Αντιγράψτε την/τις κάτω από την

αντίστοιχη μορφή και σημασία του μορίου.

6. Κάνετε το ίδιο με τα άλλα μόρια της ομάδας σας.

Βήμα 3ο

Παρατηρήστε προσεκτικά τους εννοιολογικούς χάρτες που σχηματίσατε. Παίρνοντας υπόψη σας τις παρατηρήσεις που κάνετε,

δώστε τον ορισμό των αχώριστων μορίων.

Oμάδα 2η : Μελέτη των λόγιων αχώριστων μορίων δια-, διχο-

Ονοματεπώνυμα μαθητών:

1.

2.

3.

Βήμα 1ο:

1.Επισκεφθείτε την Πύλη για την Ελληνική Γλώσσα Πληκτρολογήστε Νέα ΕλληνικήΕργαλείαΗλεκτρονικά Λεξικά Λεξικό Τριανταφυλλίδη

2.Στο πεδίο της αναζήτησης, πληκτρολογήστε δια%

3.Από τα ευρήματα επιλέξτε αυτά που σας ενδιαφέρουν. Για να τα αποθηκεύσετε, χρησιμοποιήστε το καλάθι που βρίσκεται

μπροστά από κάθε λήμμα.

4. Μπορείτε να προβάλετε τα ευρήματά σας από την επιλογή «Καλάθι-προβολή»

***Να προσέξετε ιδιαίτερα τη διάκριση ανάμεσα στις προθέσεις και στις λόγιες προθέσεις ως προθήματα

5. Αντιγράψτε τα ευρήματά σας στο έγγραφο του επεξεργαστή κειμένου(“ Word”) που βρίσκεται στο Φάκελο «Αχώριστα

Μόρια» με τη διαδικασία «Επιλογή-Αντιγραφή-Επικόλληση». Παρατηρήστε τα προσεκτικά και εντοπίστε τις διαφορετικές

μορφές καθώς και τη διαφορετική τους σημασία ανάλογα με τη λέξη στην οποία βρίσκονται.

6.Οργανώστε τα με τη μορφή εννοιολογικού χάρτη. Τοποθετήστε στο χάρτη αυτό τις:

α) σημασίες - υποσημασίες του μορίου β) τις λέξεις που βρήκατε στο εσωτερικό των λημμάτων καθώς και άλλες λέξεις που ενδεχομένως σκεφτείτε.

Στην παρακάτω εικόνα σας δίνεται ένα τυχαίο παράδειγμα εννοιολογικού χάρτη. Δημιουργήστε το δικό σας ανάλογα με τα

ευρήματά σας.

7. Επαναλάβατε το ίδιο με το μόριο διχο%

Βήμα 2ο

1.Επισκεφτείτε τα σώματα κειμένων.

Εδώ θα βρείτε σώματα κειμένων δημοσιογραφικού ( εφημερίδες «ΤΑ ΝΕΑ» και «ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ») καθώς και εκπαιδευτικού

λόγου («Διδακτικά βιβλία του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου»).

2.Για κάθε μορφή μορίου επιλέξτε μία από τις λέξεις που έχετε καταγράψει στον εννοιολογικό χάρτη που δημιουργήσατε.

3. Επιλέξτε «Ολόκληρη πρόταση».

Αναζητήστε τη λέξη σε διαφορετικά κάθε φορά κειμενικά είδη.

4. Κάνοντας κλικ στον αριθμόγραμμα που βρίσκεται μπροστά από κάθε μία από τις προτάσεις που βρήκατε,

θα δείτε τη λέξη σας μέσα στο κείμενο. Η πρόταση στην οποία ανήκει η λέξη

σας εμφανίζεται χρωματισμένη. Παρατηρήστε τη σημασία που έχει μέσα στο κείμενο.

5. Συμπληρώστε τον εννοιολογικό σας χάρτη με την/τις πρόταση/σεις που θα επιλέξετε. Αντιγράψτε την/τις κάτω από την

αντίστοιχη μορφή και σημασία του μορίου.

6. Κάνετε το ίδιο και με το άλλο μόριο της ομάδας σας.

Βήμα 3ο

Παρατηρήστε προσεκτικά τους εννοιολογικούς χάρτες που σχηματίσατε. Παίρνοντας υπόψη σας τις παρατηρήσεις που κάνετε,

δώστε τον ορισμό των αχώριστων μορίων.

Oμάδα 3η : Μελέτη των λόγιων αχώριστων μορίων δυσ-, εισ-

Ονοματεπώνυμα μαθητών:

1.

2.

3.

Βήμα 1ο:

1.Επισκεφθείτε την Πύλη για την Ελληνική Γλώσσα Πληκτρολογήστε Νέα ΕλληνικήΕργαλείαΗλεκτρονικά Λεξικά Λεξικό Τριανταφυλλίδη

2.Στο πεδίο της αναζήτησης, πληκτρολογήστε δυσ%

3.Από τα ευρήματα επιλέξτε αυτά που σας ενδιαφέρουν. Για να τα αποθηκεύσετε, χρησιμοποιήστε το καλάθι που βρίσκεται

μπροστά από κάθε λήμμα.

4. Μπορείτε να προβάλετε τα ευρήματά σας από την επιλογή «Καλάθι-προβολή»

***Να προσέξετε ιδιαίτερα τη διάκριση ανάμεσα στις προθέσεις και στις λόγιες προθέσεις ως προθήματα

5. Αντιγράψτε τα ευρήματά σας στο έγγραφο του επεξεργαστή κειμένου(“ Word”) που βρίσκεται στο Φάκελο «Αχώριστα

Μόρια» με τη διαδικασία «Επιλογή-Αντιγραφή-Επικόλληση». Παρατηρήστε τα προσεκτικά και εντοπίστε τις διαφορετικές

μορφές καθώς και τη διαφορετική τους σημασία ανάλογα με τη λέξη στην οποία βρίσκονται.

6.Οργανώστε τα με τη μορφή εννοιολογικού χάρτη. Τοποθετήστε στο χάρτη αυτό τις:

α) σημασίες - υποσημασίες του μορίου β) τις λέξεις που βρήκατε στο εσωτερικό των λημμάτων καθώς και άλλες λέξεις που ενδεχομένως σκεφτείτε.

Στην παρακάτω εικόνα σας δίνεται ένα τυχαίο παράδειγμα εννοιολογικού χάρτη. Δημιουργήστε το δικό σας ανάλογα με τα

ευρήματά σας.

7. Επαναλάβατε το ίδιο με το μόριο εισ%

Βήμα 2ο

1.Επισκεφτείτε τα σώματα κειμένων.

Εδώ θα βρείτε σώματα κειμένων δημοσιογραφικού ( εφημερίδες «ΤΑ ΝΕΑ» και «ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ») καθώς και εκπαιδευτικού

λόγου («Διδακτικά βιβλία του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου»).

2.Για κάθε μορφή μορίου επιλέξτε μία από τις λέξεις που έχετε καταγράψει στον εννοιολογικό χάρτη που δημιουργήσατε.

3. Επιλέξτε «Ολόκληρη πρόταση».

Αναζητήστε τη λέξη σε διαφορετικά κάθε φορά κειμενικά είδη.

4. Κάνοντας κλικ στον αριθμόγραμμα που βρίσκεται μπροστά από κάθε μία από τις προτάσεις που βρήκατε,

θα δείτε τη λέξη σας μέσα στο κείμενο. Η πρόταση στην οποία ανήκει η λέξη

σας εμφανίζεται χρωματισμένη. Παρατηρήστε τη σημασία που έχει μέσα στο κείμενο.

5. Συμπληρώστε τον εννοιολογικό σας χάρτη με την/τις πρόταση/σεις που θα επιλέξετε. Αντιγράψτε την/τις κάτω από την

αντίστοιχη μορφή και σημασία του μορίου.

6. Κάνετε το ίδιο και με το άλλο μόριο της ομάδας σας.

Βήμα 3ο

Παρατηρήστε προσεκτικά τους εννοιολογικούς χάρτες που σχηματίσατε. Παίρνοντας υπόψη σας τις παρατηρήσεις που κάνετε,

δώστε τον ορισμό των αχώριστων μορίων.

Oμάδα 4η : Μελέτη των λόγιων αχώριστων μορίων εκ-, εν-

Ονοματεπώνυμα μαθητών:

1.

2.

3.

Βήμα 1ο:

1.Επισκεφθείτε την Πύλη για την Ελληνική Γλώσσα Πληκτρολογήστε Νέα ΕλληνικήΕργαλείαΗλεκτρονικά Λεξικά Λεξικό Τριανταφυλλίδη

2.Στο πεδίο της αναζήτησης, πληκτρολογήστε εκ%

3.Από τα ευρήματα επιλέξτε αυτά που σας ενδιαφέρουν. Για να τα αποθηκεύσετε, χρησιμοποιήστε το καλάθι που βρίσκεται

μπροστά από κάθε λήμμα.

4. Μπορείτε να προβάλετε τα ευρήματά σας από την επιλογή «Καλάθι-προβολή»

***Να προσέξετε ιδιαίτερα τη διάκριση ανάμεσα στις προθέσεις και στις λόγιες προθέσεις ως προθήματα

5. Αντιγράψτε τα ευρήματά σας στο έγγραφο του επεξεργαστή κειμένου(“ Word”) που βρίσκεται στο Φάκελο «Αχώριστα

Μόρια» με τη διαδικασία «Επιλογή-Αντιγραφή-Επικόλληση». Παρατηρήστε τα προσεκτικά και εντοπίστε τις διαφορετικές

μορφές καθώς και τη διαφορετική τους σημασία ανάλογα με τη λέξη στην οποία βρίσκονται.

6.Οργανώστε τα με τη μορφή εννοιολογικού χάρτη. Τοποθετήστε στο χάρτη αυτό τις:

α) σημασίες - υποσημασίες του μορίου β) τις λέξεις που βρήκατε στο εσωτερικό των λημμάτων καθώς και άλλες λέξεις που ενδεχομένως σκεφτείτε.

Στην παρακάτω εικόνα σας δίνεται ένα τυχαίο παράδειγμα εννοιολογικού χάρτη. Δημιουργήστε το δικό σας ανάλογα με τα

ευρήματά σας.

7. Επαναλάβατε το ίδιο με το μόριο εν%

Βήμα 2ο

1.Επισκεφτείτε τα σώματα κειμένων.

Εδώ θα βρείτε σώματα κειμένων δημοσιογραφικού ( εφημερίδες «ΤΑ ΝΕΑ» και «ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ») καθώς και εκπαιδευτικού

λόγου («Διδακτικά βιβλία του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου»).

2.Για κάθε μορφή μορίου επιλέξτε μία από τις λέξεις που έχετε καταγράψει στον εννοιολογικό χάρτη που δημιουργήσατε.

3. Επιλέξτε «Ολόκληρη πρόταση».

Αναζητήστε τη λέξη σε διαφορετικά κάθε φορά κειμενικά είδη.

4. Κάνοντας κλικ στον αριθμόγραμμα που βρίσκεται μπροστά από κάθε μία από τις προτάσεις που βρήκατε,

θα δείτε τη λέξη σας μέσα στο κείμενο. Η πρόταση στην οποία ανήκει η λέξη

σας εμφανίζεται χρωματισμένη. Παρατηρήστε τη σημασία που έχει μέσα στο κείμενο.

5. Συμπληρώστε τον εννοιολογικό σας χάρτη με την/τις πρόταση/σεις που θα επιλέξετε. Αντιγράψτε την/τις κάτω από την

αντίστοιχη μορφή και σημασία του μορίου.

6. Κάνετε το ίδιο και με το άλλο μόριο της ομάδας σας.

Βήμα 3ο

Παρατηρήστε προσεκτικά τους εννοιολογικούς χάρτες που σχηματίσατε. Παίρνοντας υπόψη σας τις παρατηρήσεις που κάνετε,

δώστε τον ορισμό των αχώριστων μορίων.

Oμάδα 5η : Μελέτη των λόγιων αχώριστων μορίων επι-, συν-

Ονοματεπώνυμα μαθητών:

1.

2.

3.

Βήμα 1ο:

1.Επισκεφθείτε την Πύλη για την Ελληνική Γλώσσα Πληκτρολογήστε Νέα ΕλληνικήΕργαλείαΗλεκτρονικά Λεξικά Λεξικό Τριανταφυλλίδη

2.Στο πεδίο της αναζήτησης, πληκτρολογήστε επι%

3.Από τα ευρήματα επιλέξτε αυτά που σας ενδιαφέρουν. Για να τα αποθηκεύσετε, χρησιμοποιήστε το καλάθι που βρίσκεται

μπροστά από κάθε λήμμα.

4. Μπορείτε να προβάλετε τα ευρήματά σας από την επιλογή «Καλάθι-προβολή»

***Να προσέξετε ιδιαίτερα τη διάκριση ανάμεσα στις προθέσεις και στις λόγιες προθέσεις ως προθήματα

5. Αντιγράψτε τα ευρήματά σας στο έγγραφο του επεξεργαστή κειμένου(“ Word”) που βρίσκεται στο Φάκελο «Αχώριστα

Μόρια» με τη διαδικασία «Επιλογή-Αντιγραφή-Επικόλληση». Παρατηρήστε τα προσεκτικά και εντοπίστε τις διαφορετικές

μορφές καθώς και τη διαφορετική τους σημασία ανάλογα με τη λέξη στην οποία βρίσκονται.

6.Οργανώστε τα με τη μορφή εννοιολογικού χάρτη. Τοποθετήστε στο χάρτη αυτό τις:

α) σημασίες - υποσημασίες του μορίου β) τις λέξεις που βρήκατε στο εσωτερικό των λημμάτων καθώς και άλλες λέξεις που ενδεχομένως σκεφτείτε.

Στην παρακάτω εικόνα σας δίνεται ένα τυχαίο παράδειγμα εννοιολογικού χάρτη. Δημιουργήστε το δικό σας ανάλογα με τα

ευρήματά σας.

7. Επαναλάβατε το ίδιο με το μόριο συν%

Βήμα 2ο

1.Επισκεφτείτε τα σώματα κειμένων.

Εδώ θα βρείτε σώματα κειμένων δημοσιογραφικού ( εφημερίδες «ΤΑ ΝΕΑ» και «ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ») καθώς και εκπαιδευτικού

λόγου («Διδακτικά βιβλία του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου»).

2.Για κάθε μορφή μορίου επιλέξτε μία από τις λέξεις που έχετε καταγράψει στον εννοιολογικό χάρτη που δημιουργήσατε.

3. Επιλέξτε «Ολόκληρη πρόταση».

Αναζητήστε τη λέξη σε διαφορετικά κάθε φορά κειμενικά είδη.

4. Κάνοντας κλικ στον αριθμόγραμμα που βρίσκεται μπροστά από κάθε μία από τις προτάσεις που βρήκατε,

θα δείτε τη λέξη σας μέσα στο κείμενο. Η πρόταση στην οποία ανήκει η λέξη

σας εμφανίζεται χρωματισμένη. Παρατηρήστε τη σημασία που έχει μέσα στο κείμενο.

5. Συμπληρώστε τον εννοιολογικό σας χάρτη με την/τις πρόταση/σεις που θα επιλέξετε. Αντιγράψτε την/τις κάτω από την

αντίστοιχη μορφή και σημασία του μορίου.

6. Κάνετε το ίδιο και με το άλλο μόριο της ομάδας σας.

Βήμα 3ο

Παρατηρήστε προσεκτικά τους εννοιολογικούς χάρτες που σχηματίσατε. Παίρνοντας υπόψη σας τις παρατηρήσεις που κάνετε,

δώστε τον ορισμό των αχώριστων μορίων.

Oμάδα 6η : Μελέτη των λόγιων αχώριστων μορίων υπο-, ημι-

Ονοματεπώνυμα μαθητών:

1.

2.

3.

Βήμα 1ο:

1.Επισκεφθείτε την Πύλη για την Ελληνική Γλώσσα Πληκτρολογήστε Νέα ΕλληνικήΕργαλείαΗλεκτρονικά Λεξικά Λεξικό Τριανταφυλλίδη

2.Στο πεδίο της αναζήτησης, πληκτρολογήστε υπο%

3.Από τα ευρήματα επιλέξτε αυτά που σας ενδιαφέρουν. Για να τα αποθηκεύσετε, χρησιμοποιήστε το καλάθι που βρίσκεται

μπροστά από κάθε λήμμα.

4. Μπορείτε να προβάλετε τα ευρήματά σας από την επιλογή «Καλάθι-προβολή»

***Να προσέξετε ιδιαίτερα τη διάκριση ανάμεσα στις προθέσεις και στις λόγιες προθέσεις ως προθήματα

5. Αντιγράψτε τα ευρήματά σας στο έγγραφο του επεξεργαστή κειμένου(“ Word”) που βρίσκεται στο Φάκελο «Αχώριστα

Μόρια» με τη διαδικασία «Επιλογή-Αντιγραφή-Επικόλληση». Παρατηρήστε τα προσεκτικά και εντοπίστε τις διαφορετικές

μορφές καθώς και τη διαφορετική τους σημασία ανάλογα με τη λέξη στην οποία βρίσκονται.

6.Οργανώστε τα με τη μορφή εννοιολογικού χάρτη. Τοποθετήστε στο χάρτη αυτό τις:

α) σημασίες - υποσημασίες του μορίου β) τις λέξεις που βρήκατε στο εσωτερικό των λημμάτων καθώς και άλλες λέξεις που ενδεχομένως σκεφτείτε.

Στην παρακάτω εικόνα σας δίνεται ένα τυχαίο παράδειγμα εννοιολογικού χάρτη. Δημιουργήστε το δικό σας ανάλογα με τα

ευρήματά σας.

7. Επαναλάβατε το ίδιο με το μόριο ημι%

Βήμα 2ο

1.Επισκεφτείτε τα σώματα κειμένων.

Εδώ θα βρείτε σώματα κειμένων δημοσιογραφικού ( εφημερίδες «ΤΑ ΝΕΑ» και «ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ») καθώς και εκπαιδευτικού

λόγου («Διδακτικά βιβλία του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου»).

2.Για κάθε μορφή μορίου επιλέξτε μία από τις λέξεις που έχετε καταγράψει στον εννοιολογικό χάρτη που δημιουργήσατε.

3. Επιλέξτε «Ολόκληρη πρόταση».

Αναζητήστε τη λέξη σε διαφορετικά κάθε φορά κειμενικά είδη.

4. Κάνοντας κλικ στον αριθμόγραμμα που βρίσκεται μπροστά από κάθε μία από τις προτάσεις που βρήκατε,

θα δείτε τη λέξη σας μέσα στο κείμενο. Η πρόταση στην οποία ανήκει η λέξη

σας εμφανίζεται χρωματισμένη. Παρατηρήστε τη σημασία που έχει μέσα στο κείμενο.

5. Συμπληρώστε τον εννοιολογικό σας χάρτη με την/τις πρόταση/σεις που θα επιλέξετε. Αντιγράψτε την/τις κάτω από την

αντίστοιχη μορφή και σημασία του μορίου.

6. Κάνετε το ίδιο και με το άλλο μόριο της ομάδας σας.

Βήμα 3ο

Παρατηρήστε προσεκτικά τους εννοιολογικούς χάρτες που σχηματίσατε. Παίρνοντας υπόψη σας τις παρατηρήσεις που κάνετε,

δώστε τον ορισμό των αχώριστων μορίων.

Oμάδα 7η : Μελέτη των λαϊκών αχώριστων μορίων α-, αν-, ανα-, ξε-

Ονοματεπώνυμα μαθητών:

1.

2.

3.

Βήμα 1ο:

1.Επισκεφθείτε την Πύλη για την Ελληνική Γλώσσα Πληκτρολογήστε Νέα ΕλληνικήΕργαλείαΗλεκτρονικά Λεξικά Λεξικό Τριανταφυλλίδη

2.Στο πεδίο της αναζήτησης, πληκτρολογήστε α%

3.Από τα ευρήματα επιλέξτε αυτά που σας ενδιαφέρουν. Για να τα αποθηκεύσετε, χρησιμοποιήστε το καλάθι που βρίσκεται

μπροστά από κάθε λήμμα.

4. Μπορείτε να προβάλετε τα ευρήματά σας από την επιλογή «Καλάθι-προβολή»

***Να προσέξετε ιδιαίτερα τη διάκριση ανάμεσα στις προθέσεις και στις λόγιες προθέσεις ως προθήματα

5. Αντιγράψτε τα ευρήματά σας στο έγγραφο του επεξεργαστή κειμένου(“ Word”) που βρίσκεται στο Φάκελο «Αχώριστα

Μόρια» με τη διαδικασία «Επιλογή-Αντιγραφή-Επικόλληση». Παρατηρήστε τα προσεκτικά και εντοπίστε τις διαφορετικές

μορφές καθώς και τη διαφορετική τους σημασία ανάλογα με τη λέξη στην οποία βρίσκονται.

6.Οργανώστε τα με τη μορφή εννοιολογικού χάρτη. Τοποθετήστε στο χάρτη αυτό τις:

α) σημασίες - υποσημασίες του μορίου β) τις λέξεις που βρήκατε στο εσωτερικό των λημμάτων καθώς και άλλες λέξεις που ενδεχομένως σκεφτείτε.

Στην παρακάτω εικόνα σας δίνεται ένα τυχαίο παράδειγμα εννοιολογικού χάρτη. Δημιουργήστε το δικό σας ανάλογα με τα

ευρήματά σας.

7. Επαναλάβατε το ίδιο με το μόριο ξε%

Βήμα 2ο

1.Επισκεφτείτε τα σώματα κειμένων.

Εδώ θα βρείτε σώματα κειμένων δημοσιογραφικού ( εφημερίδες «ΤΑ ΝΕΑ» και «ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ») καθώς και εκπαιδευτικού

λόγου («Διδακτικά βιβλία του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου»).

2.Για κάθε μορφή μορίου επιλέξτε μία από τις λέξεις που έχετε καταγράψει στον εννοιολογικό χάρτη που δημιουργήσατε.

3. Επιλέξτε «Ολόκληρη πρόταση».

Αναζητήστε τη λέξη σε διαφορετικά κάθε φορά κειμενικά είδη.

4. Κάνοντας κλικ στον αριθμόγραμμα που βρίσκεται μπροστά από κάθε μία από τις προτάσεις που βρήκατε,

θα δείτε τη λέξη σας μέσα στο κείμενο. Η πρόταση στην οποία ανήκει η λέξη

σας εμφανίζεται χρωματισμένη. Παρατηρήστε τη σημασία που έχει μέσα στο κείμενο.

5. Συμπληρώστε τον εννοιολογικό σας χάρτη με την/τις πρόταση/σεις που θα επιλέξετε. Αντιγράψτε την/τις κάτω από την

αντίστοιχη μορφή και σημασία του μορίου.

6. Κάνετε το ίδιο και με το άλλο μόριο της ομάδας σας.

Βήμα 3ο

Παρατηρήστε προσεκτικά τους εννοιολογικούς χάρτες που σχηματίσατε. Παίρνοντας υπόψη σας τις παρατηρήσεις που κάνετε,

δώστε τον ορισμό των αχώριστων μορίων.