bahan kuliah observasi lengkap1
TRANSCRIPT
-
7/24/2019 Bahan Kuliah Observasi Lengkap1
1/77
PSIKODIAGNOSTIKA(II)
(Observasi)Yuli Fajar Susetyo
Amitya Kumara
-
7/24/2019 Bahan Kuliah Observasi Lengkap1
2/77
1. Defnisi, tujuan, Manaat, Kelebian !an Kele"aan,
#. Observer, $r%ses %bservasi, !an %bje&tivitas !ata %bservasi'. Observasi seariari !an %bservasi il"ia, !an %bservasisebaai alat $si&%!ian%ti&*. %bservasi siste"ati&n%n siste"ati&, Partisi$ann%n $artisi$an,+&s$eri"entalnatural. Pen-atatan asil %bservasi !an $ra&te&
. Stratei %bservasi jenis narati/. Stratei %bservasi +vent sa"$lin !an ti"e sa"$lin0. Stratei %bservasi e-& lists !an ratin s-ales2. Pen%laan !an inter$retasi !ata %bservasi13. Penutu$ 4 $en5ajian !ata %bservasi !an revie6
MATERI KULIAH OBSERVASI
-
7/24/2019 Bahan Kuliah Observasi Lengkap1
3/77
O7S+89AS
I
OBSERVASI ASESMEN
PENELITIAN
DIAGNOSTIKPerilaku
Non perilaku
Inferensi
Pengamaan!pengumpulan"aa
Penilaian
Penemuan
Penegakan
"iagnosisSampel perilaku
Konstruk hipotetis
Pem#erian
ari
-
7/24/2019 Bahan Kuliah Observasi Lengkap1
4/77
O7S+89ASI !ala"PSIKODIAGNOSTIKA
Berkaitan dengan proses penyelidikan untukmengidentifikasi dan memahami variabel psikologisuntuk penegakan diagnosis psikologis
Ada proses pengukuran dan penggunaan berbagai teknik
untuk mampu memahami dan mendiagnosis variabelpsikologis
Psikodiagnostik bukan hanya milik psikologi klinis, walapunistilah diagnosis didominasi di psikologi klinis
-
7/24/2019 Bahan Kuliah Observasi Lengkap1
5/77
Mena$a Perlu Observasi bai Psi&%l%G%%!6in : Dris-%ll (!ala" 7ent;en, 122')
!emungkinkan mengukur perilaku yang tidakdapat dengan alat ukur psikologis lain "banyakpada anak#
Prosedur formal ditanggapi tidak serius "tidakdapat dilakukan#
$ebih tidak mengan%am "pada anak lebih akurat#
-
7/24/2019 Bahan Kuliah Observasi Lengkap1
6/77
Keunaan %bservasi !ala"$si&%!ian%sti& Keperluan asesmen awal !enentukan kekuatan observee dan menggunakannya untuk meningkatkan hal&
hal yang masih lemah 'asar meran%ang ren%ana individual 'asar dari titik awal kemajuan klien !engetahui perkembangan anak pada area tertentu
(ntuk meme%ahkan masalah yang berhubungan dengan anak Bahan untuk memberi laporan kepada orang tua, guru, dokter, dan profesi lain )nformasi status anak*remaja di sekolah untuk keperluan BK )nformasi status klien klinis "di rumah sakit jiwa#
-
7/24/2019 Bahan Kuliah Observasi Lengkap1
7/77
T
-
7/24/2019 Bahan Kuliah Observasi Lengkap1
8/77
P8O DAN KONT8A
Patton ".//0# persepsi selektif manusia menyebabkan mun%ulnya keragu&
raguan terhadap validitas dan reliabilitas observasi sebagai suatu metode
pengumpulan data ilmiah
'ia menjelaskan pengaruh persepsi selektif yang diwarnai bias dan minat
pribadi terjadi pada kebanyak orang awam yang tidak terlatih untuk dapat
disebut sebagai peneliti terlatih
Agar dapat menjadi metode yang akurat maka harus dilakukan oleh peneliti
yang melewati latihan&latihan yang memadai dan telah mengadakan persiapan
yang teliti dan lengkap
-
7/24/2019 Bahan Kuliah Observasi Lengkap1
9/77
ObservasiDefnisi dan deskripsi umum
& )stilah observasi diarahkan pada kegiatan memperhatikan se%ara
akurat, men%atat fenomena yang mun%ul , dan mempertimbangkan
hubungan antar aspek dalam fenomena tersebut
& Sebagai metode yang paling dasar dan paling tua, dasar karena
dalam setiap aktivitas psikologi ada aspek observasi& Semua bentuk penelitian kualitatif dan kuantitatif mengandung aspek
obsevasi
& 'apat berlangsung dalam konteks laboratorium "eksperimental#
maupun dalam konteks alamiah "Banister, .//1#
-
7/24/2019 Bahan Kuliah Observasi Lengkap1
10/77
P+NG+8TIAN
Observasi
!etode pengumpulan data yang dilakukan se%ara sistematis dansengaja melalui pengamatan dan pen%atatan terhadap gejala objekyang diteliti
Pengertian sempit
Pengamatan se%ara langsung terhadap gejala yang diselidiki baikdalam situasi alamiah maupun situasi buatan
Pengertian luas
2ermasuk pengamatan yang dilakukan se%ara tidak langsung denganmenggunakan alat&alat bantu yang sudah dipersiapkan sebelumnyamaupun yang diadakan khusus untuk keperluan tersebut
-
7/24/2019 Bahan Kuliah Observasi Lengkap1
11/77
TUJUAN OBSERVASI"en!es&ri$si&an setin 5an !i$elajari, a&tivitasa&tivitas 5anberlansun, %ran%ran 5an terlibat !ala" a&tivitas, !an "a&na
&eja!ian 5an !iliat !ari $ers$e&ti "ere&a 5an terlibat !ala"&eja!ian 5an !ia"ati.PENTINGNYA OBSERVASI Pa!!"n #$%%&'
1. $eneliti a&an "en!a$at&an $e"aa"an lebi bai& tentan &%nte&s
#. Peneliti lebi bersi&a$ terbu&a, ber%rientsai $a!a $ene"uan !ari$a!a$e"bu&tian, !an "en!e&ati "asala se-ara in!u&ti. Penaru&%nse$tualisasi (5an a!a sebelu"n5a) tt t%$i& 5an !ia"ati ber&uran
'. Peneliti !a$at "eliat alal 5an %le $artisi$an &uran !isa!ari atau$artisi$an &uran "a"$u "ere=e&si&an $e"i&iran tentan $enala"anitu
*. Me"$er%le !ata tentan alal 5an ti!a& !iun&a$&an se-ara terbu&a!enan 6a6an-ara
. Menatasi $erse$si sele&ti !an $eneliti !a$at berera& lebi jau
. Me"un&in&an $eneliti "ere=e&si : bersi&a$ intr%s$e&ti tera!a$$enelitian 5an !ila&u&an.Impresi & perasaan pengamat menjadi bagianuntuk memahami fenomena
-
7/24/2019 Bahan Kuliah Observasi Lengkap1
12/77
A$a 5an !i%bservasi
Berdasarkan tujuan * variabel yang menjadi target 3kspresi verbal, non verbal, respons verbal*non verbal*perilaku
terhadap stimulus, atau kemun%ulan indikator khusus $evel observasi dapat aspek khusus dari perilaku, individu, kelompok,
dan situasi*proses
4aktu "kapan, ke%epatan, durasi#, lokasi "tempat#, penampakaneksterior "%ara jalan, berpakaian#, gaya bahasa "intonasi, pilihan kata#
-
7/24/2019 Bahan Kuliah Observasi Lengkap1
13/77
>ebb !&& (12) : Den;in (12/3)
Yang diobservasi 35terior physi%al signs pakaian, gaya rambut, sepatu, tato, rumah, perhiasan dll
35pressive movements gerakan&gerakan tubuh seperti gerakan mata, wajah,postur, lengan, senyum, kerutan dahi dll
Physi%al lo%ation perhatikan personal spa%e dan lingkungan fisik
$anguage behaviour menyilangkan kaki dll
2ime duration
'iterapkan pada kelas sosial, status, jender, dan sikap sosial
-
7/24/2019 Bahan Kuliah Observasi Lengkap1
14/77
-
7/24/2019 Bahan Kuliah Observasi Lengkap1
15/77
+TIKA O7S+89ASI
Priva%y subjek Keamanan subjek Persetujuan subjek Perlindungan terhadap kenyamanan dan keamanan Proses diseminasi informasi kepada para profesional dan komunitas ilmuwan Pen%egahan ke%uragan dan penipuan terhadap subjek, kelompok atau
masyarakat Penggunaan oleh dirinya dan pihak lain dengan maksud negatif
Pertimbangan diatas diterapkan pada 6 tahap penelitian yaitu ren%anganpenelitian, proses di lapangan, dan penulisan&publikasi
-
7/24/2019 Bahan Kuliah Observasi Lengkap1
16/77
?+NIS O7S+89ASI
-
7/24/2019 Bahan Kuliah Observasi Lengkap1
17/77
O#ser$asiSisemaik!ersrukur
O#ser$asi
Parisipan
O#ser$asila#oraor%!
eksperimenal
O#ser$asiuno#srusif
O#ser$asi i"aksisemaik
O#ser$asinaural
O#ser$asi Nonparisipan
O#ser$asi
o#srusif
SILA&KANDIKEMBANGKAN
SENDIRI ' kom#inasi (eniso#ser$asi
-
7/24/2019 Bahan Kuliah Observasi Lengkap1
18/77
O7S+89ASI SIST+MATIK
'isbt juga observasi terstruktur7 ada kerangka yang memuat faktor&faktordan %iri&%iri khusus dari setiap faktor yang diamati
Sistematik lebihmenekankan pada segi frekuensi dan interval waktu tertentu"misalnya setiap .0 menit#
8al perlu diperhatikan )si dan luas observasi lebih terbatas, sesuai rumusan khusus !emungkinkan respons dan peristiwa di%atat se%ara lebih teliti, dan mungkin
dikuantifikasikan 'apat menggunakan one way s%reen
-
7/24/2019 Bahan Kuliah Observasi Lengkap1
19/77
O7S+89ASI +KSP+8IM+NTA@
'ilakukan dengan %ara mengendalikan unsur&unsur penting ke dalam situasisedemikian rupa sehingga situasi tersebut dapat diatur sesuai dengan tujuan riset dandapat dikendalikan untuk mengurangi atau menghindari bahaya timbulnya faktor&faktorlain yang dapat mempengaruhi situasi
+iri penting 9bservee dihadapkan pada situasi perangsang yang dibuat seragam atau berbeda
Situasi dibuat sedemikian rupa untuk memun%ulkan variasi perilaku Situasi dibuat sedemikian rupa sehingga observee tidak mengetahui maksud observasi
-
7/24/2019 Bahan Kuliah Observasi Lengkap1
20/77
O7S+89ASI PA8TISIPAN
9rang yang mengadakan observasi turut ambil bagian dalam kehidupan orang&orang yang diobservasi
(mumnya untuk penelitian yang bersifat eksploratif !enyelidiki perilaku individudalam situasi sosial seperti %ara hidup, hubungan sosial dalam pabrik&penjara dll
Perlu diperhatikan !ateri observasi disesuaikan dengan tujuan observasi 4aktu dan Bentuk pen%atatan segera setelah kejadian dg kata kun%i Kronologis :
sistematis 8(bungan men%egah ke%urigaan, pendekatan yang baik dan menjaga situasi tetap
wajar Kedalaman partisipasi tergantung pada tujuan dan situasi
-
7/24/2019 Bahan Kuliah Observasi Lengkap1
21/77
TINGKAT PA8TISIPASI
Partisipasi lengkap "penuh# Anggota penuh
Partisipasi fungsional
Aktivitas tertentu bergabung Partisipasi sebagai pengamat
-
7/24/2019 Bahan Kuliah Observasi Lengkap1
22/77
Obtrusive !an un%btrusive
(nobstrusive measures & unobstrusive methods : non rea%tive methods !etode tidak mengganggu lingkungan sosial, tidak terlibat dengan penduduk, tanpa
berinteraksi dengan subjek melalui pertanyaan atau perlakuan lainnya 2ermasuk un obtrusive methods tulisan dan rekaman audio visual, materi budaya
"objek fisik#, jejak&jejak perilaku, arsip pekerjaan, pakaian atau benda lain di musium, isidari buku&buku di perpustakaan, observasi sederhana, hardware te%hni;ues7 kamera,video dll, rekaman politik dan demografi
9btrusive wawan%ara, kuesioner, eksperimen manipulatif, tes
Contrived observationMenggunakan perangkat keras seperti kamera, tape recorders, one way mirrors dll.
Experimental manipulation dipandang sebagai non reactive jika tidak disadari oleh subjek!ochner, "#$#% vs sisi etika observasi
-
7/24/2019 Bahan Kuliah Observasi Lengkap1
23/77
O7S+89ASI O8MA@ DANINO8MA@
(G%%!6in : Dris-%ll, 1203) 9bservasi formal mempunyai sifat tersruktur yang tinggi, terkontrol dan
biasanya untuk penelitian 9bservasi formal perlu mengidentifikasi definisi se%ara hati&hati,
menyusun data, melatih obsrerver dan menjaga reliabilitas antar rater,pen%atatan&analisis&interpretasi menggunakan prosedur yangsophisticated.
9bservasi in formal mempunyai sifat yang lebih longgar dalam halkontrol, elaborasi, sifat terstruktur, dan biasanya untuk peren%anaanpengajaran dan pelaksanaan program harian $ebih mudah dan lebihberpeluang untuk digunakan pada berbagai keadaan
9bservasi informal sering disebut juga naturalistic observation lho
menopo hubunganipun kalian observasi yang non eskperimental&%
-
7/24/2019 Bahan Kuliah Observasi Lengkap1
24/77
Observasi Partisi$an : Observasi
-
7/24/2019 Bahan Kuliah Observasi Lengkap1
25/77
Keuntunan !an &ele"aan
'ata
-
7/24/2019 Bahan Kuliah Observasi Lengkap1
26/77
Observasi Di$an!an Il"ia, ?i&a 4(?e%!a)
!engabdi pada tujuan penelitian yang telah ditetapkan 'iren%anakan se%ara sistematik, bukan kebetulan dan
tidak beraturan
'i%atat se%ara sistematik dan dihubungkan dengan
proposisi yang lebih umum, tidak sekedar memenuhirasa ingin tahu
'apat di%ek dan dikontrol validitas dan reliabilitasnya
-
7/24/2019 Bahan Kuliah Observasi Lengkap1
27/77
Narrative types)Diar% "es*ripions
)Spe*imen"es*ripions
Checklist notations
)Time sampling)E$en sampling
)+iel" uni anal%sis
Rating scales
STRATEGIOBSERASI
Wright
(1960)
Brandt
(1972)
-
7/24/2019 Bahan Kuliah Observasi Lengkap1
28/77
-
7/24/2019 Bahan Kuliah Observasi Lengkap1
29/77
Sa(a)en*ipun meka!en + 'iary descriptions (
Pengamatan "pen%atatan# perubahan&perubahan pada perkembangan perilaku se%ara umum atau perilaku
spesifik sesuai tujuan observasi seperti perkembangan bahasa dll !embutuhkan waktu yang panjang danfrekuensi kontak yang banyak
)pecimen descriptions desriftif naratif, running records%
Pengamatan yang detail dan lengkap, intensif dan kontinyu dengan pen%atatan naratif sekuensial
terhadap episode tunggal dari perilaku dan keadaan lingkungannya
*ime sampling
Pengamatan seperti spe%imen des%riptions terhadap perilaku tertentu "sesuai tujuan observasi# pada
interval waktu tertentu yang telah ditentukan "biasanya frekuensi kejadian perilaku#
Event sampling
Pengamatan yang berfokus pada pen%atatan kejadian perilaku&perilaku penting yang diamati pada situasi
tertentu
Field unit analysis
Ada kesamaannya dengan spe%imen re%ords, tapi metode ini mengkaitkan perilaku&perilaku yang terjadi
pada pengamatan ke dalam unit&unit perilaku yang sudah disusun dan menyediakan fasilitas on the spot
coding.
Ch kli
-
7/24/2019 Bahan Kuliah Observasi Lengkap1
30/77
Checklist
9bserver menyusun struktur observasi dengan memilih danmendefinisikan perilaku sebelum observasi dilaksanakansehingga ketika observasi tinggal memberi tanda %ek
!elihat kehadiran perilaku yang dianggap penting
2idak memberikan informasi tentang frekuensi, durasi, dankualitas perilaku
'igunakan pada time sampling, event sampling
-
7/24/2019 Bahan Kuliah Observasi Lengkap1
31/77
K+
-
7/24/2019 Bahan Kuliah Observasi Lengkap1
32/77
PAND
-
7/24/2019 Bahan Kuliah Observasi Lengkap1
33/77
Dua ti$e -e-&list
)tatic descriptor Seperangkat aitem yang mendeskripsikan karakteristik
subjek atau setting yang relatif stabil umur, jenis
kelamin, ras, status ekonomi, karakteristik lingkungan,
dan waktu +ction
Seperangkat aitem yang mendeskripsikan
perilaku*tindakan spesifik observee
R ti l
-
7/24/2019 Bahan Kuliah Observasi Lengkap1
34/77
Rating scales
9bserver membuat interpretasi terhadap apa
yang diamati dan informasi direkam dalam
bentuk nilai tertentu "angka# sebagai refleksi dari
penilaian observer
D+SK8IPSI
-
7/24/2019 Bahan Kuliah Observasi Lengkap1
35/77
D+SK8IPSIRATIN SCALES
Didesain untuk mengukur kuantifikasi impresi dari pengamatan Penilaian kuantitatif tentang tingkat terjadinya perilaku atau
bagaimana perilaku ditampakan Menjadi mudah dan cepat untuk memaknakan kesimpulan dari
impresi yang didapatkan Dapat mengukur ciri sifat dan perilaku yang tidak dapat diungkap
oleh strategi lain Metode asesment > metode deskriptif Dapat sebagai perekaman on the spot, ada yang tidak
TIP+ RATIN SCALES
-
7/24/2019 Bahan Kuliah Observasi Lengkap1
36/77
TIP+RATIN SCALES
=umeri%al angka tertentu dikaitkan dengan nilai tertentu dari perilaku
. > Perilaku mengganggu, meninggalkan kelompok? > Perilaku mengganggu tidak tampak
6 > !engikuti guru, tatapan mengarah ke guru
1 > !engikuti guru, ekspresi menunjukkan ketertarikan
@ > !engikuti guru, melaksanakan instruksi raphi% Kemun%ulan perilaku tertentu dinilai berdasarkan rentang penilaian yang
bersifat meningkat "bentuk garis lurus#
Selalu Sering Kadang arang 2idak pernah
kadang Semanti% differential "termasuk grafik# dengan tujuh unit penilaian pada perilaku yang
bipolar
. ? 6 1 @ C DAktif Pasif
Bersahabat Bermusuhan
-
7/24/2019 Bahan Kuliah Observasi Lengkap1
37/77
)tandart
Penilai dihadapkan pada satu set standar untuk menilai
yang lain Cumulated points
Penilaian didasarkan pada akumulasi terhadap penilaianunit&unit perilaku tertentu
orced-choiceEater dihadapkan pada satu set deskripsi kualitastertentu dan memilih satu yang sesuai dengan hasilpengamatan
AKTO8 POT+NSIA@ RATER
-
7/24/2019 Bahan Kuliah Observasi Lengkap1
38/77
AKTO8 POT+NSIA@RATERERR!RS
3rror of lenien%y 3rror of %entral tenden%y
8allo effe%t
3rror of logi% 3rror of %ontrast
Pro5imity error
-
7/24/2019 Bahan Kuliah Observasi Lengkap1
39/77
K3(=2(=A= 3fisiensi waktu $ebih menarik bagi observer $ebih mudah diskor dan
dikuantifikasi "statistik# 'apat mengukur perilaku lebih
luas termasuk trait 'apat membandingkan antar
individu dan intraindividu Membutuhkan minimum
training
!emfasilitasi melihathubungan realita dan persepsiindividu "rating guru dan '9#
K3$3!A8A= Peluang error dan bias %ukup
besar Ambiguitas aitem Pengaruh penerimaan sosial Kurang ber%erita tentang
penyebab perilaku
SIAP @+TNAN
-
7/24/2019 Bahan Kuliah Observasi Lengkap1
40/77
SIAP @+TNAN
Pernyataan pendek, simple, dan tidak ambigu Berhubungan dengan trait yang akan diungkap Pilih kata yang berhubungan dengan skala "tidak overlap
dengan deskripsi# 8indari penggunaan pernyataan seperti average,
excellent, dan very 8indari pernyataan yang mengandung unsur baik&buruk =ilai semua individu pada satu trait sebelum ke trait
lainnya
$ebih baik jika kita tidak kenal $akukan dengan hati&hati
Time samp"ing
-
7/24/2019 Bahan Kuliah Observasi Lengkap1
41/77
Time samp"ing
Pengamatan terhadap perilaku tertentu "sesuai
tujuan observasi# pada interval waktu yang telah
ditentukan "biasanya kemun%ulan perilaku,
frekuensi, dan durasi#
-
7/24/2019 Bahan Kuliah Observasi Lengkap1
42/77
Deskripsi Time Sampling
Subjek diobservasi pada periode waktu tertentu yang relatif pendek, dan
perilaku yang diperoleh dipandang sebagai sampel dari perilaku yang biasaterjadi "oodenough#
3fektif pada perilaku yang %ukup sering mun%ul karena perilaku diamati selamaperiode waktu tertentu yang pendek Arrington "./16# 7 minimal .@ menit sekali
2ime sampling sebaiknya digunakan untuk overt behavior
ariasi penggunaan time sampling
!engukur frekuensi kemun%ulan perilaku !en%atat setiap perilaku yang mun%ulselama interval waktu tertentu !engukur kemun%ulan perilaku Satu atau @ kali selama interval waktu @ menit dalam
pengamatan dengan tanda %ek satu !engukur durasi " berapa lama# perilaku terjadi dalam frame waktu tertentu
=B Yang perlu dipertimbangkan adalah panjang interval, jarak antar interval, dan jumlahinterval waktu
-
7/24/2019 Bahan Kuliah Observasi Lengkap1
43/77
,e(ema-an Time sampling
,er(in*er #$%./' Kehilangan gambaran kontinyuitas
Kehilangan konteks
Kehilangan sifat&sifat natural
-
7/24/2019 Bahan Kuliah Observasi Lengkap1
44/77
Panduan Time Sampling
'efinisi operasional overt behaviorharus jelas dan dipahami semua yang terlibat
"observer# 2etapkan tujuan observasi dengan jelas sehingga dapat membuat struktur time
sampling dengan jelas, antara lain umlah subjek yang dibutuhkan Fokus observasi pada hasil yang menekankan pada perilaku individu atau kelompok Seberapa banyak observasi akan dilakukan agar sample representatif
2etapkan informasi apa yang dibutuhkan untuk direkam apakah kemun%ulan
perilaku, frekuensi perilaku atau durasi 2etapkan interval waktu yang digunakan Penentuan panjang interval didasarkan pada frekuensi kehadiran perilaku, dan interval
minimum kemunu%ulan satu perilaku eda antar interval waktu "spa%ing#, tergantung pada panjang interval dan detail yang
direkam "misalnya berapa katergori# atau tanpa jeda umlah total interval yang dibutuhkan pada setiap subjek tergantung pada terpenuhinya
sample perilaku yang representative
Contoh Ran#angan !bser$asinipun
-
7/24/2019 Bahan Kuliah Observasi Lengkap1
45/77
Contoh Ran#angan !bser$asinipunmekaten %
Seorang psikolog yang tertarik dengan permasalahan anak di sekolah, dan ingin
mendapatkan informasi spesifik, dia dapat , mengobservasi anak pada @menit pertama tiap jam, dan fo%us pada perilaku ketika ada tugas dan tanpatugas
'ia dapat mengobservasi dengan beberapa pilihan ( Mengobservasi menit pertama setiap jam dapat memberi informasi selama
satu hari tapi tidak mendapatkan gambaran pada aktivitas yang berbeda% Mengobservasi menit pertama pada tiap aktivitas terpilih dapat
dibandingkan antar aktivitas% Memilih satu atau lebih aktivitas dan mengobservasi selama "/-" menit
untuk mendapatkan gambaran pada ke dua jenis situasi
P+87ANDINGAN TIE SA'LIN (AN
-
7/24/2019 Bahan Kuliah Observasi Lengkap1
46/77
E)ENT SA'LIN
Kesamaan dengan time sampling adalah sampel perilaku 2ime sampling fo%us pada waktu tertentu, event sampling fo%us padaperilaku itu sendiri
2ime sampling fo%us pada eksistensi dari event, sedangkan eventsampling fo%us pada eksplorasi dari karakteristik event
Pada event sampling, obserber menunggu kemun%ulan perilaku yangdipilih kemudian merekamnya 2idak ada batasan waktu, fo%us adapada perilaku itu sendiri dan waktu adalah sebagai akibat dari durasinormal dari peristiwa Eentang perilaku&perilaku yang diamati dibatasi
pada event sampling, waktu yang dibutuhkan tidak dapat ditentukanseperti pada time sampling
2ime sampling fo%us pada frekuensi dan durasi guru berbi%aradibandingkan siswa berbi%ara, maka event sampling fo%us pada
kepada siapa guru berbi%ara, dan apa penyebab dan hasil dari perilakutersebut
-
7/24/2019 Bahan Kuliah Observasi Lengkap1
47/77
E$ent samp"ing
Pengamatan yang berfokus pada pen%atatankejadian perilaku&perilaku penting yang diamati
pada situasi tertentu
K+
-
7/24/2019 Bahan Kuliah Observasi Lengkap1
48/77
3fisien untuk mengurangi waktu observasi
'apat dirangkum dan dianalisis statistik dengan
mudah
Pan!uan E$ent samp"ing
-
7/24/2019 Bahan Kuliah Observasi Lengkap1
49/77
Pan!uanE$ent samp"ing
. )dentifikasi dan susun definisi operasional perilaku yang akan diobservasidengan jelas
? Ketahui se%ara umum dimana dan kapan perilaku dapat terjadi
6 2entukan jenis informasi yang akan direkam "dapat menggunakanpen%atatan naratif maupun kategoris !isalnya pada studi tentangpertengkaran tadi adalah berapa lama terjadi, apa yang terjadi ketikapertengkaran dimulai, jenis perilaku dalam pertengkaran, apa yangdilakukan dan dikatakan, apa akibatnya, dan apa yang terjadi setelahpertengkaran
1 Susunlah lembar pen%atatan semudah mungkin
Contoh obser$asi e$ent samp"ing di"akukan o"eh
-
7/24/2019 Bahan Kuliah Observasi Lengkap1
50/77
p gHe"en C* da+e ,-./01
0bservasi pada natural setting, observasi pada 1// pertengkaran anak *2. 3enyelidikan
diarahkan pada pertengkaran spontan selama bermain bebas pada sekolah *2 dari "#oktober "#4" sampai "$ pebruari "#41. )ubjek adalah "# perempuan dan 1" laki-laki.
!erumur 1-5/ bulan.
3roses observasi ( 0bserver menunggu pertengkaran terjadi, ketika terjadi stopwatch
diaktifkan, dan mengamati apa yang terjadi, ketika pertengkaran selesai maka stopwatch
dimatikan. 6ang disiapkan adalah blangko pengamatan yaitu nama subjek, umur dan jenis
kelamin anak yang terlibat, durasi pertengkaran, problem yang menyebabkan pertengkaran,
perilaku yang terjadi,. )etelah kejadian observer menuliskan secepatnya apa yang diingat. 8asil Analisis data
dari @GD@ jam observasi, terjadi ?00 pertengkaran, dengan rata&rata 61 perjam CG pertengkaran terjjadi di luar ruangan, dan .6? di dalam ruangan 8anya .6 yang lebih dari . menit $aki&laki lebih sering bertengkar dari perempuan Penyebab pertengkaran adalah perselisihan terkait dengan kepemilikian benda Anak&anak yang terlibat pertengkaran %epat berbaikan kembali seolah&olah tidak terjadi apa&apa
-
7/24/2019 Bahan Kuliah Observasi Lengkap1
51/77
CATATAN HARIANCATATAN HARIAN
-
7/24/2019 Bahan Kuliah Observasi Lengkap1
52/77
CATATAN HARIAN
"eknik pengamatan yang merekam perubahan atauperkembangan baru atau perilaku baru pada subjekpengamatan.
#itemisasi perubahan perilaku. Pengamat mencatat secara langsung pada saat
kejadian atau sesegera mungkin setelah kejadiansetiap hari sehingga membutuhkan interaksi yangtetap dan berlangsung lama
KELEBIHAN DAN KETERBATASANKELEBIHAN DAN KETERBATASAN
-
7/24/2019 Bahan Kuliah Observasi Lengkap1
53/77
Kelebihan
$. Memberikan gambaran Prosesperubahan/perkembangan
seiring !aktu secara jelas dandetail
%. Merupakan gudang data
yang kaya
KritikKelemahan met!"e ini a"alah#$illiam Stern%&
&ias seleksi : kehilangan keter!akilan si'at(si'at 'akta
&ias obserasi :
Reliabilitas pencatatan )bjektiitas interpretasi
*eterbatasan *asus untuk generalisasi +aktu dan sumber daya terlalu banyak :
dalam rentang tertentu dan tiap harimelakukan pengamatan tidak e-sien
'en((unaan Diar) Des*+ri+ti!ns
-
7/24/2019 Bahan Kuliah Observasi Lengkap1
54/77
tudi kasus0igunakan untuk menyelidikan anak(anak atau kasusyang 1spesial22
tudi ethologis
Penelitian pada binatang yang tidak dapat berbicara,
yang hasilnya dapat diterapkan pada manusia
Lan(kah,lan(kah "alam Diar)Lan(kah,lan(kah "alam Diar)
-
7/24/2019 Bahan Kuliah Observasi Lengkap1
55/77
Lan(kah lan(kah "alam Diar)Lan(kah lan(kah "alam Diar)
"es*ri+ti!ns"es*ri+ti!ns "entukan target perilaku yang akan diamati dapat perilaku umum, atau aspek
khusus, misalnya perilaku terkait dengan merokok "entukan subjek pengamatan dan panjang pengamatan sebagai latihan selama $minggu3
iapkan jurnal atau pencatatan harian 4ormat pencatatan hasil pengamatan
"anggal, !aktu, setting(lokasi, objek obserasi, umur 0eskripsi anak dan setting obserasi dilakukan "emuan perilaku beserta !aktu kejadian dalam pengamatan harian dapat dilengakapi
dengan kolom catatan(catatan khusus Rangkuman temuan selama satu minggu
Pengolahan hasil pengamatan generalisasi 0eskripsi ringkas aktiitas dan in'ormasi yang relean untuk memahami setting 0eskripsi objek obserasi dan bagaimana perilakunya usun pernyataan yang tepat untuk generalisasi pada populasi karakteristik yang sama
umum dsb berdasarkan per'ormansi objek obserasi Pilih % objek lain yang mempunysai umur sama dan catat per'ormansi mereka dengan
prosedur yang sama deskripsi objek $, deskripsi objek % 5denti-kasi perbedaan(perbedaan yang terjadi pada objek tersebut pada aktiitas yang sama 5denti-kasi pesamaan(persamaan yang muncul #pa generalisasi yang akan dibuat setelah mengamati ketiga anak.
#67C0)"#8 R7C)R0
-
7/24/2019 Bahan Kuliah Observasi Lengkap1
56/77
Persamaan dengan diary adalah menggunakan pen%atatan naratif Perbedaannya tidak fo%us pada hanya satu anak atau kelompok, dan
tidak terbatas pada kemun%ulan perilaku baru
!elaporkan apapun yang terjadi dan penting bagi pengamat kapan saja
perilaku terjadi, pada orang yang berbeda dan waktu yang berbeda
2idak membutuhkan spesifikasi waktu tertentu tetapi dapt dilakukan
kapanpun ketika perilaku yang penting*menarik mun%ul, tidak tergantungpada setting atau lingkungan tertentu dan dapat dilakukan dimanapun
2idak mensyaratkan kode khusus atau kategori atau diagram dapat ditulis
se%ara sederhana pada buku %atatan
-
7/24/2019 Bahan Kuliah Observasi Lengkap1
57/77
&eberapa ariasi : Bersifat tematik misalnya perilaku imitasi anak pada orang dewasa, akan
menggambarkan bagaimana perilaku meniru terjadi Bersifat interval "periode waktu tertentu tidak fo%us pada tema tertentutetapi akan melakukan pen%atatan terhadap perilaku yang mun%ul pada
periode waktu tertentu# Pen%atatan akumulasi terjadinya perilaku tertentu untuk dianalisis
Contoh penggunaan :!embantu guru dalam mengetahui keadaan siswa pada tahun pertama sekolahika guru men%atat se%ara teratur kejadian tertentu selama satu tahun maka iaakan dapat melakukan asesmen kemajuan, identifikasi perubahan tingkat
pemahaman dan kesulitan yang ditemui9 "iga kegunaan lain : menguji dugaan tentang alasanperilaku atau gaya belajar anak, mengidenti-kasi kondisiyang memperkuat perilaku, dan mendapatkan umpanbalik tentang apa yang dipelajari anak dari unit kurikulum,
9 Untuk mendapatkan in'ormasi, menguji ide/dugaan, danmengealuasi kemajuan
Panduan #necdotal records& dt $;%
-
7/24/2019 Bahan Kuliah Observasi Lengkap1
58/77
&randt $;%. 2uliskan se%ara berurutan anekdot yang mun%ul sesegera mungkin setelah terjadi
? )dentifikasi aktivitas utama dan perkataan dari orang kun%i6 Sertakan pernyataan tentang setting, waktu, dan aktivitas utama "ketika sebuahmobil sedang melewati.......%
1 'ekripsikan tindakan atau verbalisasi tokoh utama, dan respon atau reaksi dariorang lain dari situasi itu
@ ika munkgin %atat dengan tepat kata&kata yang mun%ul pada per%akapan
C 'eskripsikan sesuai seperti urutan kejadian pada satu episode kejadian
D 2iga level tindakan yang harus di%atat adalah !olar behavior "deskripsi perilaku*aktivitas utama# , Ellen dan Mollen bermain pu77le di meja Sub ordinat molar unit "deskripsi unit perilaku*aktivitas yang lebih ke%il#, Ellen bermain pu7lle
rumah sakit 4 kali, sedangkan Mollen setelah selesai satu pu77le beralih ke pu77le bentuk lain !ole%ular units "deskripsi bagaimana perilaku*aktivitas utama dilakukan, gambaran kualitatif
dari ane%dot%,Ellen meletakkan dengan hati-hati sambil bersenandung lirih. 2adang berjalanmondar mandir
G 9bjektif, akurat dan lengkap
Contoh anecdotal records
-
7/24/2019 Bahan Kuliah Observasi Lengkap1
59/77
?6?H +harlie (mur 6 tahun +harlie bermain di rumah denanadik perempuannya 'ia berkata bahwa dia adalah ayah'ari dapur, saudara perempuannya yang lebih tuamemberinya beberapa roti karena saudarnaIa tahu iasangat suka )a mengatakan
-
7/24/2019 Bahan Kuliah Observasi Lengkap1
60/77
Psikologi Klinis& )dentifikasi simtom dari gangguan
& )dentifikasi tingkat gangguan
& Pendukung dalam proses konseling
& 3valuasi kemajuan terapi * konseling& Pendukung dalam proses psikotes projektif individual
& Bersama&sama dengan wawan%ara pada in take interv
dan konseling
& dll
7IDANG P+8K+M7ANGAN
-
7/24/2019 Bahan Kuliah Observasi Lengkap1
61/77
)dentifikasi kemun%ulan gejala*simtom yang mun%ul darigangguan*permasalahan perkembangan "khususnya
anak#
)dentifikasi level gangguan perkembangan
)dentifikasi tingkat perkembangan anak 3valuasi hasil terapi atau intervensi pada anak
0ONTO1 TERAPAN OBSERVASI DA2A30ONTO1 TERAPAN OBSERVASI DA2A3
PIOPIO
-
7/24/2019 Bahan Kuliah Observasi Lengkap1
62/77
PIOPIO
Studi ergonomika, %ontoh penelitiantentang peralatan militer mungkin disimulasikan
Seleksi dan asesmen kepribadian, adaintervensi perlakuan kemudian dilihatbagaimana perilaku peserta
Analisis jabatan, natural tanpa
intervensi )dentifikasi kebutuhan training Pemantauan perilaku dalam proses
training "terutama out bound#
0ONTO1 TERAPAN OBSERVASI DA2A30ONTO1 TERAPAN OBSERVASI DA2A3
BIDANG PENDIDI,ANBIDANG PENDIDI,AN
-
7/24/2019 Bahan Kuliah Observasi Lengkap1
63/77
BIDANG PENDIDI,ANBIDANG PENDIDI,AN
Penelitian studi kelayakan kebijakan pendidikan Penelitian evaluasi kebijakan Penelitian tindakan kelas oleh guru Penilaian kemampuan mengajar 3valuasi hasil belajar
Asesmen awal kemampuan siswa )dentifikasi permasalahan siswa belajar dan
pribadi !onggo dipun padosi piyambak nggih
T+8APAN DI 7IDANG PSIKO@OGISOSIA@
-
7/24/2019 Bahan Kuliah Observasi Lengkap1
64/77
SOSIA@
Studi Pemetaan masalah sosial dan ke%enderungan masyarakat Studi kan%ah masalah sosial agresivitas masyarakat, pela%uran,
anak jalanan, tawuran
Studi perilaku manusia dalam situasi sosial perempatan, perilaku
menolong "eksperimental : partisipan#
3valuasi penderitaan korban kasus rifka anisa dll
)dentifikasi kebutuhan intervensi sosial
dll
-
7/24/2019 Bahan Kuliah Observasi Lengkap1
65/77
P+NGO@ACAN DATAuntu& "enuju &esi"$ulan
-
7/24/2019 Bahan Kuliah Observasi Lengkap1
66/77
Pengolahan data akan berbeda sesuai konteks penggunaan metode 7
penelitian vs psikodiagnostik Pada konteks penelitian biasanya menggunakan beberapa metode, proses
pengolahan data lebih rumit
Pengolahan data pada observasi sebagai metode tunggal berbeda dengan
penggunaan berbagai metode pengumpulan data
Pada konteks psikodiagnostik proses se%ara umum lebih sederhana dantergantung keperluan
7+NT
-
7/24/2019 Bahan Kuliah Observasi Lengkap1
67/77
!i$un &ritisi)
Angka "kuantifikasi hasil observasi# +he%klist frekuensi Eating s%ales skor 2ime sampling frekuensi,durasi
'esripsi naratif +atatan harian Ane%dotal re%ords
3vent sampling 'okumen tertulis dan tidak tertulis
(n obstrusive +atatan harian*ane%dotal re%ords dll orang lain
Pe"a$aran Casil Observasi
-
7/24/2019 Bahan Kuliah Observasi Lengkap1
68/77
Pe"a$aran Casil Observasi(Patt%n, !ala" P%er6an!ari, 1220)
!empresentasikan se%ara kronologis peristiwa yang diamati, mulai dariawal hingga akhir
!empresentasikan insiden&insiden kritis atau peristiwa kun%i,berdasarkan urutan kepentingan insiden tersebut
!endeskripsikan setiap tempat, setting dan atau lokasi yang berbedasebelum mempresentasikan gambaran dan pola pada umumnya
Fokuskan analisis pada individu&individu atau kelompok&kelompok !engorganisasi data dengan menjelaskan proses&proses yang terjadi
"proses komunikasi dll# !emfokus pengamatan pada isu&isu kun%i yang diperkirakan menjawab
tujuan observasi*penelitian
Or*anisasi da!a
-
7/24/2019 Bahan Kuliah Observasi Lengkap1
69/77
'ata banyak dan berasal dari berbagai %ara pengumpulan data Proses sederhana yang dilakukan adalah menyusun,
mengelompokan, dan menghimpun data sesuai dengan tujuanpenelitian dengan rapi, sistematis dan selengkap mungkin
!eliputi data mentah "%atatan lapangan, kaset#, data yang sudahdiproses "trasnkripsi wawan%ara#, dan bentuk&bentuk dari
pengolahan dari data mentah dan semua berkas yang diperoleh dariproses penelitian "observasi#
,"din*
-
7/24/2019 Bahan Kuliah Observasi Lengkap1
70/77
,"din* Proses membubuhkan kode&kode pada materi yang diperoleh dengan
maksud untuk dapat mengorganisasi dan mensistematisasi datase%ara lengkap dan detail sehingga data dapat memun%ulkangambaran tentang topik yang dipelajari
$angkah koding peneliti menyusun %atatan lapangan dengan ada kolom kosong yang
%ukup besar di sebelah kiri dan kanan %atatan "untuk kode dan%atatan tertentu#
Peneliti se%ara urut dan kontinyu melakukan penomoran pada %atatanlapangan tersebut "penomoran baru perbaris atau per paragraf#
Peneliti memberi nama untuk masing&masing berkas dengan kodetertentu
Contoh. OS.L2Jun03 : Hasil observasi siswa lakilaki pa!a 2 Juni2003
In!e*rasi dan Ana(isis da!a
-
7/24/2019 Bahan Kuliah Observasi Lengkap1
71/77
Pengintegrasian data dari berbagai sumber, komunikasi antar data, distrukturisasikansesuai kebutuhan, untuk kemudian di analisis Analisis data membutuhkan kepekaan teoritis, karena observer*peneliti melakukan
upaya mengembangkan teori atau berteori Kepekaan teoritis menga%u pada kemampuan untuk memperoleh insight, memberi
makna pada data, memahami dan memilah mana yang esensial dan yang tidak 2eknik&teknik untuk meningkatkan kepekaan teoritis adalah sebagai berikut
mengembangkan pertanyaan&pertanyaa
-
7/24/2019 Bahan Kuliah Observasi Lengkap1
72/77
In!erpre!asi (paya memahami data se%ara lebih ekstensif sekaligus mendalam berdasarkan perspektif
peneliti*obsever terhadap apa yang diobservasi dan menginterpretasi data melaluipersepektif tersebut, melampaui apa yang se%ara langsung dikatakan atau dilihat padaresponden, untuk mengembangkan struktur&struktur dan hubungan&hubungan bermaknayang tidak tertampilkan dalam data mentah
2iga konteks interpretasi )nterpretasi pemahaman diri peneliti*obsever berusaha memformulasikan dalam bentuk padat apa
yang oleh subjek penelitian sendiri dipahami sebagai makna dari pernyataan&pernyataannya atauperilakunya
)nterpretasi pemahaman biasa yang kritis peneliti beranjak lebih jauh dengan menggunakankerangka pemahaman yang lebih luas dari pemahaman subjek penelitian dengan bersikap kritis
terhadap apa yang ditunjukkan subjek baik dengan memfokuskan diri pada pada isi maupun subjekyang diamati "pembuat pernyataan# Peneliti mengambil posisi sebagai masyarakat umum di manasubjek penelitian berada
)nterpretasi pemahaman teoritis peneliti menggunakan kerangka teoritis tertentu untuk memahamipernyataan&pernyataan yang ada sehingga dapat mengatasi konteks pemahaman diri subjek danpenalaran umum
Penelitian yang baik akan men%akup semua tahapan interpretasi tetapi berakhir padakesimpulan pemahaman teoritis
,esimpu(an
-
7/24/2019 Bahan Kuliah Observasi Lengkap1
73/77
Peneliti*observer menyimpulkan tentang gejalayang diamati berdasarkan analis dan
interpretasi yang dilakukan untuk memberikan
jawaban terhadap permasalahan dan tujuan
observasi
1A241A2 YANG PER2U DIPER1ATI,AN1A241A2 YANG PER2U DIPER1ATI,AN
-
7/24/2019 Bahan Kuliah Observasi Lengkap1
74/77
Pengetahuan, values, attitudes, dan pengalaman berfungsi sebagai filters
2idak semua data yang kita butuhkan
-
7/24/2019 Bahan Kuliah Observasi Lengkap1
75/77
5INDINGS5INDINGS
)mplementasi pertanyaan penelitian +onditions 2he physi%al L psy%hologi%al
%hara%teristi%s
9n going evaluation eda pengumpulan data dengan - 'ata yang kurang
+omparison between some event, obje%t, behavior
,ASUS $
-
7/24/2019 Bahan Kuliah Observasi Lengkap1
76/77
Klien perempuan
Kasus bakat 7 ingin mengulang tes, sekarang di 2ek S)pil
di P2S ingin ke (!
9bserv 2es 4A)S
Eespon lambat dalam menjawab pertanyaan Kurang konsentrasi terhadap pertanyaan sehingga harus diulang
!udah menyerah
,ASUS 6
-
7/24/2019 Bahan Kuliah Observasi Lengkap1
77/77
Klien laki&laki
Kasus bakat "pribadi-#
)kut keluarga, tidak mau diajak 9E2( ke Peran%is
!inder, salah satu tangan berjari C
8asil observasi
Eagu&ragu, takut, kurang per%aya diri, malas men%oba Selama tes menutupi mulut dengan tangan