Barreras de comunicación:

La dinámica de esta clase fue simple, se asignaron personas que fueran barreras de

comunicación, y se asigno quienes interactuarían entre sí (tomando en cuenta la parte

teórica de la clase). Al iniciar nuestra retroalimentación por medio de compañeros, la

‘’barrera’’ trataba de impedir que llegara claro el mensaje. Desde mi punto de vista, fue

algo frustrante tener que estar con una barrera de por medio, impidiendo que se

transmitiera bien el mensaje.