beden eğitimi ve spor eğitimi bölümü Öğretim...

2014

Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu

Beden Eğitimi ve Spor Eğitimi Bölümü Öğretim Programı

T.C.

HİTİT ÜNİVERSİTESİ BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR YÜKSEKOKULU

1

I. YARIYIL

DK DERSİN ADI Z/S T U K AKTS

Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi-I Z 2 0 2 2

Basketbol Z 2 2 3 5

Beden Eğitimi ve Sporun Temelleri Z 2 0 2 4

Eğitim Bilimine Giriş Z 3 0 3 4

Genel Jimnastik Z 1 2 2 3

İnsan Anatomisi ve Kinesiyoloji (*) Z 4 0 4 5

Türkçe I: Yazılı Anlatım Z 2 0 2 2

Yüzme Z 2 2 3 5

TOPLAM 18 6 21 30

(*) 3. Yarıyılda "Egzersiz Fizyolojisi" dersini alabilmek için bu dersten başarılı olmak zorunludur.

II. YARIYIL


Artistik Jimnastik Z 1 2 2 4

Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi-II Z 2 0 2 2

Atletizm I Z 2 2 3 5

Eğitim Psikolojisi Z 3 0 3 4

Futbol Z 2 2 3 5

Sağlık Bilgisi ve İlk Yardım Z 1 2 2 5

Temel Müzik Eğitimi Z 1 2 2 3

Türkçe II: Sözlü Anlatım Z 2 0 2 2

TOPLAM 14 10 19 30

III. YARIYIL


Bilgisayar I Z 2 2 3 3

Egzersiz Fizyolojisi (**) Z 2 2 3 5

Hentbol Z 2 2 3 5

Öğretim İlke ve Yöntemleri Z 3 0 3 4

Ritm Eğitimi ve Dans Z 1 2 2 4

Yabancı Dil I Z 3 0 3 3

Seçmeli (GK-I) S 2 0 2 3

Seçmeli (MB-I) S 2 0 2 3

TOPLAM 17 8 21 30

(**) Bu dersi alabilmek için 1. Yarıyılda alınan "İnsan Anatomisi ve Kinesiyoloji" dersinden başarılı olmak; 4. Yarıyılda "Antrenman Bilgisi" dersini alabilmek için de bu dersten başarılı olmak zorunludur.

DERS PLANLARI VE AKTS KREDİLERİ

BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜ

Be

de

n E

ğiti

mi v

e Sp

or

Eğit

imi B

ölü

mü

T.C.


2

IV. YARIYIL


Antrenman Bilgisi (***) Z 2 2 3 4

Bilgisayar II Z 2 2 3 3

Doğa Sporları Z 1 2 2 4

Halk Oyunları Z 2 2 3 4

Ölçme ve Değerlendirme Z 3 0 3 4

Yabancı Dil II Z 3 0 3 3

Yetenek Seçimi Z 2 0 2 4

Seçmeli (A-I) S 2 2 3 4

TOPLAM 17 10 22 30

(***) Bu dersi alabilmek için 3. Yarıyılda alınan "Egzersiz Fizyolojisi" dersinden başarılı olmak zorunludur.

V. YARIYIL


Beden Eğitimi ve Spor Tarihi Z 2 0 2 2

Fiziksel Uygunluk Z 2 2 3 4

Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı Z 2 2 3 3

Özel Öğretim Yöntemleri I Z 2 2 3 4

Psikomotor Gelişim Z 3 0 3 4

Spor Masajı Z 2 0 2 4

Voleybol Z 2 2 3 5

Seçmeli (A-II) S 2 2 3 4

TOPLAM 17 10 22 30

VI. YARIYIL


Beceri Öğrenimi Z 3 0 3 4

Bilimsel Araştırma Yöntemleri Z 2 0 2 3

Egzersiz ve Beslenme Z 2 0 2 3

Eğitsel Oyunlar Z 1 2 2 4

Okul Deneyimi Z 1 4 3 6

Okul Öncesi ve İlköğretimde Hareket Eğitimi Z 3 0 3 3

Özel Öğretim Yöntemleri II Z 2 2 3 4

Sınıf Yönetimi Z 2 0 2 3

TOPLAM 16 8 20 30

VII. YARIYIL


Drama Z 2 2 3 5

Engelliler için Beden Egitimi ve Spor Z 1 2 2 5

Rehberlik Z 3 0 3 5

Topluma Hizmet Uygulamaları Z 1 2 2 5

Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi Z 2 0 2 5

Seçmeli (A-III) S 3 0 3 5

TOPLAM 12 6 15 30

Be

de

n E

ğiti

mi v

e Sp

or

Eğit

imi B

ölü

mü

T.C.


3

VIII. YARIYIL


Araştırma Projesi Z 2 2 3 6

Beden Eğitimi ve Spor Yönetimi Z 3 0 3 4

Öğretmenlik Uygulaması Z 2 6 5 9

Seçmeli (A-IV) S 2 0 2 3

Seçmeli (GK-II) S 2 0 2 5

Seçmeli (MB-II) S 3 0 3 3

TOPLAM 14 8 18 30

(A) SEÇMELİ I

D.KODU DERSİN ADI T U K AKTS

Aletli Jimnastik 2 2 3 4

Badminton 2 2 3 4

Beden Eğitimi ve Sporda İstatistik 2 2 3 4

Bisiklet 2 2 3 4

Boks 2 2 3 4

Dağcılık 2 2 3 4

Güreş 2 2 3 4

Halter 2 2 3 4

Hokey 2 2 3 4

İzcilik 2 2 3 4

Judo 2 2 3 4

Kano ve kürek 2 2 3 4

Karate 2 2 3 4

Kayak 2 2 3 4

Masa Tenisi 2 2 3 4

Okçuluk 2 2 3 4

Oryantiring 2 2 3 4

Satranç 2 2 3 4

Spor Psikolojisi 2 2 3 4

Spor Sosyolojisi 2 2 3 4

Spor tesisleri planlaması ve işletmesi 2 2 3 4

Spor Tırmanış 2 2 3 4

Step-Aerobik 2 2 3 4

Sualtı Sporları 2 2 3 4

Suda Can kurtarma 2 2 3 4

Taekwon-do 2 2 3 4

Tenis 2 2 3 4

Trekking 2 2 3 4

Sporda güç geliştirme 2 2 3 4

ALAN VE ALAN EĞİTİMİ DERSLERİ (A)

SEÇMELİ DERSLER LİSTESİ

Be

de

n E

ğiti

mi v

e Sp

or

Eğit

imi B

ölü

mü

T.C.


4

(A) SEÇMELİ II



Badminton 2 2 3 4


Bisiklet 2 2 3 4

Boks 2 2 3 4

Dağcılık 2 2 3 4

Güreş 2 2 3 4

Halter 2 2 3 4

Hokey 2 2 3 4

İzcilik 2 2 3 4

Judo 2 2 3 4


Karate 2 2 3 4

Kayak 2 2 3 4

Masa Tenisi 2 2 3 4

Okçuluk 2 2 3 4

Oryantiring 2 2 3 4

Satranç 2 2 3 4








Taekwon-do 2 2 3 4

Tenis 2 2 3 4

Trekking 2 2 3 4


Be

de

n E

ğiti

mi v

e S

po

r Eğ

itim

i Bö

lüm

ü

T.C.


5

(A) SEÇMELİ III



Badminton 3 0 3 5


Bisiklet 3 0 3 5

Boks 3 0 3 5

Dağcılık 3 0 3 5

Güreş 3 0 3 5

Halter 3 0 3 5

Hokey 3 0 3 5

İzcilik 3 0 3 5

Judo 3 0 3 5


Karate 3 0 3 5

Kayak 3 0 3 5

Masa Tenisi 3 0 3 5

Okçuluk 3 0 3 5

Oryantiring 3 0 3 5

Satranç 3 0 3 5








Taekwon-do 3 0 3 5

Tenis 3 0 3 5

Trekking 3 0 3 5


Be

de

n E

ğiti

mi v

e S

po

r Eğ

itim

i Bö

lüm

ü

T.C.


6

(A) SEÇMELİ IV



Badminton 2 0 2 5


Bisiklet 2 0 2 5

Boks 2 0 2 5

Dağcılık 2 0 2 5

Güreş 2 0 2 5

Halter 2 0 2 5

Hokey 2 0 2 5

İzcilik 2 0 2 5

Judo 2 0 2 5


Karate 2 0 2 5

Kayak 2 0 2 5

Masa Tenisi 2 0 2 5

Okçuluk 2 0 2 5

Oryantiring 2 0 2 5

Satranç 2 0 2 5








Taekwon-do 2 0 2 5

Tenis 2 0 2 5

Trekking 2 0 2 5


(GK) SEÇMELİ I


Çocuk ve Ergen Psikolojisi 2 0 2 3

Grup Dinamiği ve Liderlik 2 0 2 3

Spor basını ve halkla ilişkiler 2 0 2 3

İnsan Hakları ve Demokrasi 2 0 2 3

Rekreasyon 2 0 2 3

Beden Eğitimi ve Sporda Ergonomi 2 0 2 3

Sporda Organizasyon Teknikleri 2 0 2 3

GENEL KÜLTÜR DERSLERİ (GK)

Be

de

n E

ğiti

mi v

e Sp

or

Eğit

imi B

ölü

mü

T.C.


7

(GK) SEÇMELİ II


Çocuk ve Ergen Psikolojisi 2 0 2 3

Grup Dinamiği ve Liderlik 2 0 2 3

Spor basını ve halkla ilişkiler 2 0 2 3

İnsan Hakları ve Demokrasi 2 0 2 3

Rekreasyon 2 0 2 3

Beden Eğitimi ve Sporda Ergonomi 2 0 2 3

Sporda Organizasyon Teknikleri 2 0 2 3

(MB) SEÇMELİ I


Çocuk ve Oyun 2 0 2 3

Kadın ve Spor 2 0 2 3

Spor Felsefesi 2 0 2 3

Sporda Biyomekanik 2 0 2 3

Yaşam Boyu Spor 2 0 2 3

Yaşlılık ve Spor 2 0 2 3

Mesleki Yabancı Dil 2 0 2 3

(MB) SEÇMELİ II


Çocuk ve Oyun 3 0 3 3

Kadın ve Spor 3 0 3 3

Spor Felsefesi 3 0 3 3

Sporda Biyomekanik 3 0 3 3

Yaşam Boyu Spor 3 0 3 3

Yaşlılık ve Spor 3 0 3 3

Mesleki Yabancı Dil 3 0 3 3

ÖĞRETMENLİK MESLEK BİLGİSİ DERSLERİ (MB)

Be

de

n E

ğiti

mi v

e Sp

or

Eğit

imi B

ölü

mü

T.C.


8

I. Yarıyıl Dersler ile Program Öğrenme Çıktıları İlişkileri

Program Çıktıları 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Dersler

Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi-I 2 0 0 0 2 0 3 0 0 0 3 0 0 2 0

Basketbol 0 2 4 0 0 2 0 3 0 0 0 2 0 0 0

Beden Eğitimi ve Sporun Temelleri 3 0 0 0 2 0 0 0 0 0 2 0 4 0 2

Eğitim Bilimine Giriş 4 0 4 0 0 0 4 0 0 0 0 4 0 0 0

Genel Jimnastik 0 0 0 3 0 0 2 0 0 3 0 4 0 0 3

İnsan Anatomisi ve Kinesiyoloji 3 0 3 0 0 2 0 0 3 0 2 0 0 2 0

Türkçe I: Yazılı Anlatım 0 0 3 4 0 3 0 0 3 0 0 0 0 4 0

Yüzme 0 2 0 0 0 2 0 0 0 4 0 4 0 0 0

II. Yarıyıl Dersler ile Program Öğrenme Çıktıları İlişkileri


Dersler

Artistik Jimnastik 0 0 0 0 3 2 0 0 5 0 1 0 3 0 0

Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi-II 0 0 3 0 0 4 0 0 3 0 0 3 0 0 3

Atletizm 2 0 0 3 0 0 0 2 0 2 0 0 0 0 4

Eğitim Psikolojisi 0 2 0 4 0 3 0 0 2 0 3 0 4 4 0

Futbol 0 0 5 0 0 0 0 5 0 0 0 0 0 5 0

Sağlık Bilgisi ve İlk Yardım 0 2 4 0 0 0 2 0 0 2 0 0 0 2 0

Temel Müzik Eğitimi 0 0 1 0 3 5 0 0 2 0 2 0 2 2 2

Türkçe II: Sözlü Anlatım 0 4 0 0 0 0 2 0 0 5 2 0 2 2 0

III. Yarıyıl Dersler ile Program Öğrenme Çıktıları İlişkileri


Dersler

Bilgisayar-I 1 0 0 0 0 3 0 0 1 0 0 1 0 1 5

Egzersiz Fizyolojisi 0 2 0 1 0 2 0 2 0 0 2 0 2 0 2

Hentbol 0 4 0 0 3 0 0 0 0 0 2 3 0 2 0

Öğretim İlke ve Yöntemleri 0 0 0 5 0 5 0 5 0 0 5 0 0 0 0

Ritim Eğitimi ve Dans 0 0 3 1 0 0 1 1 1 0 1 0 0 0 0

Yabancı Dil-I 1 1 0 0 0 4 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Seçmeli Ders (GK-I) “Seçmeli Genel Kültür Dersleri” tablosundan bir ders seçilecektir.

DERSLER İLE PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI İLİŞKİLERİ

Be

de

n E

ğiti

mi v

e Sp

or

Eğit

imi B

ölü

mü

T.C.


9

IV. Yarıyıl Dersler ile Program Öğrenme Çıktıları İlişkileri

Program Çıktıları

Dersler 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Antrenman Bilgisi 4 4 0 4 0 0 0 0 0 4 4 0 0 0 0

Bilgisayar-II 0 0 0 0 0 0 0 0 0 5 0 0 0 5 5

Doğa Sporları

Halk Oyunları 0 0 0 0 2 1 0 0 1 0 0 0 1 0 1

Ölçme ve Değerlendirme 0 0 0 5 5 5 0 0 5 0 5 0 5 0 5

Yabancı Dil-II 0 0 0 0 0 0 5 0 2 0 0 0 3 3 0

Yetenek Seçimi

Seçmeli Ders (A-I) “Seçmeli Alan Dersleri” tablosundan bir ders seçilecektir.

V. Yarıyıl Dersler ile Program Öğrenme Çıktıları İlişkileri


Dersler 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Beden Eğitimi ve Spor Tarihi 2 2 2 0 2 0 0 2 0 2 0 0 0 2 0

Fiziksel Uygunluk 0 1 1 0 0 1 0 1 0 1 0 0 0 0 1

Öğr. Teknolojileri ve Materyal Tasarımı

2 2 2 0 0 2 0 0 0 0 2 0 0 3 5

Özel Öğretim Yöntemleri-I 0 0 4 4 4 0 0 0 0 0 4 0 0 4 4

Psikomotor Gelişim 0 0 4 0 4 4 0 0 0 4 4 4 4 4 0

Spor Masajı

Voleybol 0 0 0 3 0 0 3 0 0 0 0 3 0 0 0

Seçmeli Ders (A-II) “Seçmeli Alan Dersleri” tablosundan bir ders seçilecektir.

VI. Yarıyıl Dersler ile Program Öğrenme Çıktıları İlişkileri


Dersler 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Beceri Öğrenimi 0 0 3 0 0 3 0 0 3 3 3 0 3 3 0

Bilimsel Araştırma Yöntemleri 0 0 0 0 3 0 0 3 0 3 0 0 3 3 0

Egzersiz ve Beslenme 2 0 2 0 0 2 0 0 2 0 2 2 0 0 0

Eğitsel Oyunlar 4 4 4 4 5 3 0 0 0 4 0 4 4 4 0

Okul Deneyimi 0 4 0 4 0 4 0 4 0 0 4 0 0 0 0

Okul Öncesi ve İlköğretimde Hrk. Eğitimi

Özel Öğretim Yöntemleri-II 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 1 1 1 0 0

Sınıf yönetimi 0 0 0 0 0 0 0 3 3 0 0 3 0 3 0

Be

de

n E

ğiti

mi v

e Sp

or

Eğit

imi B

ölü

mü

T.C.


10

VII. Yarıyıl Dersler ile Program Öğrenme Çıktıları İlişkileri


Dersler 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Engelliler için Beden Eğitimi ve Spor 0 0 3 3 3 3 3 3 0 0 0 0 0 3 0

Drama 2 2 0 0 1 1 0 0 0 0 0 1 1 0 0

Topluma Hizmet Uygulamaları 2 2 2 0 2 2 0 0 2 0 0 0 1 1 0

Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi 1 0 0 1 1 1 0 1 1 0 1 0 0 1 0

Rehberlik 0 0 0 0 0 0 3 0 3 0 0 3 0 3 0

Seçmeli Ders (A-III) “Seçmeli Alan Dersleri” tablosundan bir ders seçilecektir.

VIII. Yarıyıl Dersler ile Program Öğrenme Çıktıları İlişkileri


Dersler 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Araştırma Projesi 0 3 3 3 0 0 1 1 0 0 1 1 1 1 0

Beden Eğitimi ve Spor Yönetimi 3 3 3 3 3 3 0 0 0 0 0 0 0 3 0

Öğretmenlik Uygulaması 4 5 5 5 0 5 5 5 0 0 5 5 5 5 0

Seçmeli Ders (A-IV) “Seçmeli Alan Dersleri” tablosundan bir ders seçilecektir.

Seçmeli Ders (GK-II) “Seçmeli Genel Kültür Dersleri” tablosundan bir ders seçilecektir.

Seçmeli Ders (MB-II) “Seçmeli Meslek Bilgisi Dersleri” tablosundan bir ders seçilecektir.

Be

de

n E

ğiti

mi v

e Sp

or

Eğit

imi B

ölü

mü

T.C.


11

DERS İÇERİKLERİ

T.C.


12

1. YARIYIL


BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR EĞİTİMİ BÖLÜMÜ

Bölümün Adı

BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR EĞİTİMİ BÖLÜMÜ LİSANS PROGRAMI

AKTS Kredisi

2

Ders Kodu

Dept. Code+Course No

Haftalık Ders Sayısı

Haftalık Lab./Uygulama Sayısı

Dersin Kredisi

2 0 2

Dersin Adı: Atatürk Ġlke ve Ġnkılâpları 1

Dersin Türü uygun olanı iĢaretleyiniz.

X Bölüm içi zorunlu ders

Diğer bölümlerin zorunlu dersi

Bölüm içi seçmeli ders Diğer bölümlerin seçmeli dersi

Dersin Tanımı Kısaca sömestr boyu dersin içeriğini yazınız.

Türk tarihinin bölümleri Atatürk ilke ve inkılâp tarihinin tarihimizdeki yeri, Türkiye Cumhuriyeti tarihi.

Dersin Amaçları Dersin amaçlarını açıklayınız.

Türk tarihinin bölümleri ve Atatürk ilke ve inkılâp tarihinin tarihimizdeki yeri, Türkiye Cumhuriyeti‟nin tarihinin genel Türk tarihinde son derece önemli bir yeri olduğu, Türk inkılâplarında Atatürk‟ün üstün dehası, milletimizin anlayıĢ ve fedakârlığı ile gerçekleĢtiği devletimizin temeli ve teminatının Atatürk ilkeleri ve inkılâpları olduğu, bunun yanında Atatürk‟ün ilke ve inkılâplarından çıkan düĢünce sistemini kavratmak amaçlanmıĢtır.

Not politikası.

Değerlendirme Aracı

Miktar Yüzde Değerlendirme

Aracı Miktar Yüzde


Miktar Yüzde

Ödev Durum Değerlendirme

Katılım

Sınav Laboratuar

Ara sınav Sınıf Katılım

Dönem Ödevi Sözlü Sunum

Proje Final Sınavı

http://www.resimle.net/resim12065.html

T.C.


14

Ders Taslağı Her hafta için Konu BaĢlıkları listeleyin.

Hafta Konu(lar)

1 Devlet, MonarĢi, OligarĢi, Cumhuriyet, Laiklik, Demokrasi, Ġhtilal, Devrim, Ulus-devlet

2 Feodalizm, Haçlı Seferleri, Coğrafi KeĢifler, Rönesans ve Reform Hareketleri, Fransız Ġhtilali, Sanayi Devrimi

3 Osmanlı ModernleĢmesi

4 19. Yüzyıldan 20. Yüzyıla uluslararası arenada yaĢanan rekabet ve bunun Osmanlı Devleti ne yansımaları

5 Birinci Dünya SavaĢı na giden süreçte emperyalizm, sömürgecilik, milliyetçilik ve bloklaĢma

6 Trablusgarp ve Balkan SavaĢları

7 Ara sınav

8 Birinci Dünya SavaĢı ve Osmanlı Devleti

9 Mondros AteĢkes AntlaĢması ve iĢgal süreci

10 Mustafa Kemal in mevcut duruma bakıĢı, amacı ve yöntemi

11 Milli Mücadele Döneminde yaĢanan geliĢmeler

12 Mudanya AteĢkes AntlaĢması

13 Lozan BarıĢ AntlaĢması

14 Final

Referans Kitaplar Varsa Ek Referans olarak Tavsiye Edilen Kitapları Listeleyin.

Yazar(lar) BaĢlık Yayımcı Yayın Yılı ISBN

Mumcu, A., Özbudun, E., Feyzioğlu, T., Ülken, Y., Çubukçu, A. 1992, Atatürk Ġlkeleri ve Ġnkılâp Tarihi, Yüksek Öğretim Kurulu Yayınları, Ankara

Mustafa Kemal Atatürk, Nutuk

Öğretim Üyesi:

SunuluĢ Sıklığı Dersin Hangi Dönem Ġçin Planlandığını Belirtiniz.

x Fall Spring Summer

T.C.


15



Bölümün Adı


AKTS Kredisi

5

Ders Kodu




Dersin Kredisi

4 2 3

Dersin Adı: Basketbol






Basketbol temel teknikleri; top tutma, pas, top sürme, ayak hareketleri, Ģut ve çeĢitleri, ribaund, basketbol oyununa hazırlayıcı toplu ve topsuz hareketlerin öğrenilmesi, bireysel ve takım savunması, hücum ve hızlı hücum sistemleri ve kural bilgilerini içerir.


Dersin amacı, basketbolun basitten zora, parçadan bütüne, bütünden parçaya geçerek, temel toplu topsuz teknikleri vermek ve öğrencileri bu bilgiler doğrultusunda öğretmenliğe hazırlamak.

Not politikası.





Miktar Yüzde


Katılım

Sınav Laboratuar





T.C.


16


Hafta Konu(lar)

1 Basketbol hakkında genel bilgilendirme, oyun kuralları bilgisi

2 Basketbol temel duruĢu ve top tutma teknikleri

3 Pas tekniklerinin eğitim basamaklaması ve uygulamaları

4 Top sektirme ve top sürme teknikleri uygulamaları

5 ġut tekniklerinin eğitim basamaklaması ve uygulamaları

6 Turnike tekniğinin eğitim basamaklaması ve uygulamaları

7 Box, ribaund tekniklerinin eğitim basamaklaması ve uygulamaları

8 Aldatma tekniklerinin eğitim basamaklaması

9 Perdeleme ve eĢ değiĢtirme tekniklerinin eğitim basamaklaması

10 Müsabaka ortamında teknik uygulamalar

11 Savunma temel duruĢu, kayma adımı tekniklerinin eğitim basamaklaması ve uygulamaları

12 Bireysel savunma prensipleri ve takım savunmasına geçiĢ.

13 Adam adama savunma ilkeleri, çeĢitleri ve diziliĢleri, konu ile ilgili uygulamalar

14 Dönem sonu sınavı



YaĢar Sevim Basketbol Teknik - Taktik Antrenman Nobel Yayın Dağıtım

2010 9786054436019

Öğretim Üyesi:


Fall Spring Summer

T.C.


17



Bölümün Adı


AKTS Kredisi

4

Ders Kodu




Dersin Kredisi

2 0 2

Dersin Adı: Beden Eğitimi ve Sporun Temelleri






Beden eğitimi ve sporun geliĢimi, kavramları, yayınları, meslek alanları, eğitim ve performans ile iliĢkilerinin verilmesi


Beden eğitimi ve sporun kavramlarını, yayınlarını ve meslek alanlarını tanıtmak, insan ve beden eğitimi-spor arasındaki iliĢkileri, fiziksel, fizyolojik ve psiko-sosyal çalıĢma alanlarının beden eğitimi bilimi ile iliĢkileri, beden eğitiminin Dünya'da ve Türkiye'deki geliĢimi ve öncü kiĢileri, değiĢik ülkelerde beden eğitimi biliminin durumu, performans ile beden eğitimi bilimi arasındaki iliĢkiyi incelemektir.

Not politikası.





Miktar Yüzde


Katılım

Sınav Laboratuar





T.C.


18


Hafta Konu(lar)

1 Beden eğitimi ve sporda temel kavramlar

2 Eğitim ve öğretimde beden eğitimi ve sporun yeri

3 Beden eğitimi ve sporun amaçları

4 Felsefesi ve diğer bilimlerle iliĢkisi

5 Beden eğitimi ve sporda meslek alanlarının geleceği

6 Beden eğitimi ve spor yaklaĢımlarının temel ilkeleri

7 Sporda geliĢme ve baĢarının temelleri

8 Amatör sporlar

9 Olimpiyatlar ve olimpiyatlarda meydana gelen siyasi olaylar

10 Spor bilimleri ve performans

11 Hareket eğitiminin amacı ve iĢlevleri

12 Hareket eğitiminin amacı ve iĢlevleri

13 Sporda rekorları hazırlayan faktörler

14 Sporda rekorları hazırlayan faktörler



A. Niyazi ĠNAL Beden Eğitimi ve Spor Bilimlerine GiriĢ Desen Ofset Matbaacılık, Konya

2000

Öğretim Üyesi:


Fall Spring Summer

T.C.


19



Bölümün Adı


AKTS Kredisi

4

Ders Kodu




Dersin Kredisi

3 0 3

Dersin Adı: Eğitim Bilimine GiriĢ






Öğretmen adaylarına eğitimle ilgili yeni anlayıĢ ve nitelikler kazandırmak.


Öğretmen adaylarına eğitimle ilgili temel kavramlar, eğitimin psikolojik, toplumsal, felsefi, ekonomik, tarihi, hukuki temelleri, Türk eğitim sisteminin yapısı ve sorunları, eğitimde yeni anlayıĢ ve radikal görüĢ konularında giriĢ niteliğinde bilgi kazandırmak.

Not politikası.





Miktar Yüzde


Katılım

Sınav Laboratuar





T.C.


20


Hafta Konu(lar)

1 Eğitim ile ilgili temel kavramlar

2 Eğitimin tarihsel temelleri

3 Eğitimin felsefi temelleri

4 Eğitimin sosyolojik temelleri

5 Eğitimin psikolojik temelleri

6 Eğitimin ekonomik temelleri

7 Eğitimin hukuki temelleri

8 Eğitimin bilimsel,politik temelleri

9 Türk milli eğitim sisteminin yapısı ve özellikleri

10 Eğitim sisteminde öğretmenin rolü

11 Öğretmenlik mesleğinin özellikleri

12 Öğretmen eğitiminde geliĢmeler ve uygulamalar

13 Eğitim bilimlerinde yeni yaklaĢımlar



Yazar(lar) BaĢlık Yayımcı Yayın Yılı

ISBN

Nevin Saylan Eğitim Bilimine GiriĢ Anı Yayıncılık, Ankara.

2007

Öğretim Üyesi:


Fall Spring Summer

T.C.


21



Bölümün Adı


AKTS Kredisi

3

Ders Kodu




Dersin Kredisi

3 2 2

Dersin Adı: Genel Cimnastik






Genel cimnastiğin tarihçesi, genel cimnastikte düzen alıĢtırmaları, genel cimnastikte ısınma, genel cimnastikte temel duruĢlar, genel cimnastikte formlar, genel cimnastikte grup çalıĢmaları, genel cimnastikteki temel hareketlerden taklalar, amut, çember hareketleri, mini ve büyük trambolindeki temel sıçrayıĢlardan düz, toplu, açık bacak, bükük bacak ve burgulu sıçrayıĢlar, genel cimnastikte temel kuvvet çalıĢmalarından Ģınav, mekik, koĢular, sıçramalar, barfiks çekme, halata tırmanma


Genel cimnastiğin tarihçesi, genel cimnastikte temel hareketler, genel cimnastikte düzen alıĢtırmaları, genel cimnastikte ısınma, genel cimnastikte temel duruĢlar, genel cimnastikte genel formların ve genel cimnastikte kullanılan aletlerin tanıtılması ve öğretilmesi amaçlanmıĢtır.

Not politikası.





Miktar Yüzde


Katılım

Sınav Laboratuar





T.C.


22


Hafta Konu(lar)

1 Cimnastiğin tanımı, tarihçesi, disiplinleri. Dünya'daki ve Türkiye'deki geliĢimi.

2 Vücut tutuĢları, düzen alıĢtırmaları, Sıralanma ve dizilimler

3 Temel cimnastik formları, genel ısınma egzersizleri

4 Temel kondisyon çalıĢmaları, temel duruĢlar

5 Temel kondisyon çalıĢmaları, aletsiz çalıĢmalar (yer egzersizleri)

6 Temel kondisyon çalıĢmaları, aletle cimnastik çalıĢmaları (ip, kasa, cimnastik sırası) Grup çalıĢmaları, aletle grup egzersizleri, driller

7 Ara sınav

8 Ġp atlama ile ilgili alıĢtırmaları yapabilme

9 Minderle yer alıĢtırmaları, yer hareketlerinin öğretimi

10 Yer hareketleri, aletle bireysel çalıĢmalar (çember, sopa, ip, cimnastik sırası)

11 Yer hareketleri, aletle grup çalıĢmaları

12 Gösteri cimnastiği (vücut ve ritm çalıĢmaları)

13 Bireysel gösteri cimnastiği (aletsiz+aletli) Grup gösteri cimnastiği (aletsiz+aletli)




Caner, O. Tören, Kutlama ve Saha Içi Gösteri Teknikleri 2004

ġengül, E. Serbest Jimnastik Bağırgan Yayın Evi,Ankara

1999

Öğretim Üyesi:



T.C.


23



Bölümün Adı


AKTS Kredisi

5

Ders Kodu




Dersin Kredisi

4 0 4

Dersin Adı: Ġnsan Anatomisi ve Kinesiyoloji






Anatomik terimler ve kavramlar, kaslar, eklemler, kemikler, insan vücudunun temel yapıları, hücre, doku, organlar ve sistemin yapıları, düzlemler, eksenler, eklem hareketleri, hareketlerde rol alan kaslar, üst ekstremite kasları, alt ekstremite kasları.


Ġnsan vücudunu oluĢturan organ sistemleri, kemikler, eklemler ve kasların tanıtılması ve sportif hareketlerin analizlerinin yapılabilmesi hedeflenmiĢtir.

Not politikası.





Miktar Yüzde


Katılım

Sınav Laboratuar





T.C.


24


Hafta Konu(lar)

1 Anatomiye giriĢ, anatominin tarihçesi hakkında bilgiler, temel terimler

2 Eksenler ve düzlemler.

3 Lokomotor sistem: kemikler, eklemler ve kaslar

4 Kemikler: özellikleri, iĢlevi, yapısı ve Ģekilleri

5 Üst extremite, gövde ve omurga kemikleri

6 Alt extremite ve pelvis kuĢağı kemikleri

7 Ara sınav

8 Kaslar: özellikleri, iĢlevi, yapısı ve Ģekilleri

9 Üst extremite, gövde ve sırt kasları

10 Alt extremite ve pelvis kuĢağı kasları

11 Eklemler; oynar eklemler, hareketsiz eklemler ve yarı oynar eklemler, eklemlerde hareket çeĢitleri

12 Kasların roller, kas kasılma mekanizması ve kasılma tipleri

13 Mekanik hareketlerin kas kasılması ile iliĢkilendirilmesi




Demirel, H., KoĢar, N. Ġnsan Anatomisi ve Kinesyolojisi Nobel Yayın Dağıtım

2006

Öğretim Üyesi:



T.C.


25



Bölümün Adı


AKTS Kredisi

2

Ders Kodu




Dersin Kredisi

2 0 2

Dersin Adı: Türkçe 1: Yazılı anlatım






Dilin tanımı ve önemi; dil- kültür iliĢkisi; Anlatımın özellikleri, Anlatım Türleri, Konu kavramı, Konu Türleri/Konunun sınırlandırılması, Yazı dili ve özellikleri, Yazı anlatım düzeni (yazılı anlatımda planlama), Anlatım biçimleri (Açıklama, tartıĢma, betimleme, öyküleme), Yazılı anlatım türleri, Not alma ve özetleme yöntem ve teknikleri, yazılı anlatımın özellikleri, Anlatım bozuklukları, Yazılı anlatım Uygulaması.


Dilin tanımı ve önemi; dil- kültür iliĢkisi; anlatımın özellikleri, anlatım türlerinin neler olduğunun, yazı türlerinin özelliklerinin öğretilmesi ve kavratılması amaçlanmıĢtır.

Not politikası.





Miktar Yüzde


Katılım

Sınav Laboratuar





T.C.


26


Hafta Konu(lar)

1 Türkçede yazılı anlatımın sorunları ve çözüm yolları; okumanın insan hayatındaki önemi

2 Farklı okuma tekniklerinin örneklerle anlatılması

3 Etkili okumayı engelleyen fiziki ve psikolojik etkenler; hızlı okuma becerisinin geliĢtirilmesi

4 Yazma becerisinin önemi; yazılı anlatımda baĢarılı olmanın yolları

5 Yazılı anlatımın biçim ve içerik yönünden planlanmasının örneklerle anlatılması

6 Metnin baĢarılı olması için gerekenler; iyi bir cümlenin ve iyi bir paragrafın özellikleri

7 Ara sınav

8 Yazma öğretim yöntemlerinin örneklerle tanıtılması

9 Yazma öğretim yöntemlerinin örneklerle tanıtılması

10 Form yazı türlerinin örneklerle tanıtılması (öz geçmiĢ, dilekçe, rapor)

11 Form yazı türlerinin örneklerle tanıtılması (öz geçmiĢ, dilekçe, rapor)

12 Edebî türlerin örneklerle tanıtılması (destan, masal, fabl, hikâye, roman ve Ģiir)

13 Yazılı anlatım türlerinin genel değerlendirilmesi ve tekrarı




AktaĢ, ġ.,Gündüz, O. Yazılı ve Sözlü Anlatım Akçağ Yayınları, Ankara

2009

Öğretim Üyesi:


Fall Spring Summer

T.C.


27



Bölümün Adı


AKTS Kredisi

5

Ders Kodu




Dersin Kredisi

4 2 3

Dersin Adı: Yüzme






Yüzme hakkındaki temel bilgiler, havuz, havuzun kullanımı ve derste kullanılacak malzemelerin tanıtılması, suya adaptasyon ve temel teknik beceriler, serbest stilde yüzme ve dönüĢler, sırtüstü stilde yüzme ve dönüĢler, kurbağalama stilde yüzme ve dönüĢler, yüzmede çeĢitli ulusal ve uluslararası yarıĢmalar ve kuralları.


Yüzmenin kurallarını anlayabilme ve tanımlayabilme, yüzmenin temel tekniklerini uygulayabilme, yüzmeye yeni baĢlayan kiĢilere oyunun kurallarını tanıtabilme, yüzmeye yeni baĢlayan kiĢilere temel teknik ve taktikleri öğretebilme.

Not politikası.





Miktar Yüzde


Katılım

Sınav Laboratuar





T.C.


28


Hafta Konu(lar)

1 Yüzme sporunun tanımı, tarihçesi

2 Su üzerinde kalabilme, öğretim basamakları

3 Nefes alma çalıĢmaları ve öğretim basamaklamaları

4 Su üzerinde kayma çeĢitleri ve öğretim basamaklamaları

5 Ayak vuruĢ çeĢitleri

6 Kol çekiĢ çalıĢmaları

7 Serbest yüzme tekniği ve öğretim basamaklamaları

8 Serbest yüzme tekniği ve öğretim basamaklamaları

9 Sırtüstü Yüzme tekniği ve öğretim basamaklamaları

10 Kurbağalama yüzme ve öğretim basamaklamaları

11 Kelebek yüzme tekniği ve öğretim basamaklamaları

12 Yüzmede atlayıĢlar ve kuralları

13 Yüzmede dönüĢler ve kuralları




OLARU, AM. Antrenörlük Eğitimi, Sportif Yüzme - Teknik, metodik

Bağırgan yayınevi, Ankara

1998

Öğretim Üyesi:



T.C.


29

2. YARIYIL

T.C.


30



Bölümün Adı


AKTS Kredisi

4

Ders Kodu




Dersin Kredisi

3 2 2

Dersin Adı: Artistik Jimnastik


X Bölüm içi zorunlu ders Diğer bölümlerin zorunlu dersi



Yer aletinde temel teknik hareketler, denge, atlama beygiri, halka ve asimetrik paralelde temel hareketler, burgu ve dönüĢler, baĢlangıç ve bitiriĢ hareketlerini içermektedir.


Dersin amacı; artistik jimnastikte yer alan denge, asimetrik paralel, kasa, yer gibi aletleri kullanma, temel beceriye yönelik alıĢtırmaları yapma, bu becerileri güvenli bir Ģekilde uygulama ve bu becerilerle ilgili ders programları oluĢturmalarını sağ layarak öğretmenliğe hazırlamaktır.

Not politikası.





Miktar Yüzde


Katılım

Sınav Laboratuar





T.C.


31


Hafta Konu(lar)

1 Denge ve asimetrik paralel.

2 Tüm tekniklerin tekrarı ve bağlantıları.

3 Tüm tekniklerin tekrarı ve bağlantıları.

4 Kartvil çalıĢması

5 Flik-flak çalıĢması.

6 Denge ve yer minderinde temel duruĢ hareketleri.

7 Kulplu beygir,Denge,Halka.

8 Genel bilgiler, jimnastikte ısınma, yer; takla ve amut çeĢitleri.

9 Amut Takla Bağlantıları, çember, Barfiks; tutuĢ çeĢitleri, salınım, Denge,Paralel.

10 Amut,Takla ,Çember Bağlantıları.

11 Denge DuruĢları, Basit ÇıkıĢlar,BitiriĢ ve DönüĢler, Sallantılar.

12 Yer minderi, kulplu beygir, asimetrik paralel ve paralel.

13 Flik-Flak, Kulplu beygir, Kız paraleli.

14 Öğrenilen Hareketlerin Tekrarı.



ISBN

Doğan, A. A. Artistik Jimnastik, Yer Minderinde Temel Teknik Hareketlerin Öğretimi

Derya Kitabevi 2004

Öğretim Üyesi:


Fall x Spring Summer

T.C.


32



Bölümün Adı


AKTS Kredisi

2

Ders Kodu




Dersin Kredisi

2 0 2

Dersin Adı: Atatürk Ġlke ve Ġnkılâpları II





Siyasi alanda yapılan devrimler, siyasi partiler ve çok partili siyasi hayata geçiĢ denemeleri, hukuk alanında yapılan devrimler, toplumsal yaĢayıĢın düzenlenmesi, ekonomik alanda yapılan yenilikler, 1923-1938 Döneminde Türk dıĢ politikası, Atatürk sonrası Türk dıĢ politikası, Türk Devriminin Ġlkeleri: (Cumhuriyetçilik, Halkçılık, Laiklik, Devrimcilik, Devletçilik, Milliyetçilik)


Siyasi, ekonomik, hukuk alanında yapılan devrimler, toplumsal yaĢayıĢın düzenlenmesi, 1923-1938 döneminde Türk dıĢ politikası, Türk Devriminin Ġlkelerini öğretmek temel amacını oluĢturmaktadır.

Not politikası.





Miktar Yüzde


Katılım

Sınav Laboratuar





T.C.


33


Hafta Konu(lar)

1 Ġnkılap Tarihi ile ilgili temel kavramlar

2 Türk inkılabını hazırlayan sebepler

3 Osmanlı devletinin yıkılıĢı

4 Birinci dünya savaĢı

5 Birinci dünya savaĢında siyasi geliĢmeler

6 Milli mücadeleye hazırlık

7 Ara sınav

8 Milli mücadele dönemi

9 TBMM nin açılıĢı

10 Siyasi ve askeri geliĢmeler

11 Lozan barıĢ antlaĢması

12 Lozan barıĢ anlaĢmasının önemi ve sonuçları

13 Türk inkılap hareketleri

14 Türk inkılap hareketlerinin sonuçları



ISBN

Atatürk

Nutuk Atatürk AraĢtırma Merkezi Yayını

2000

Yalçın, S., ve ark. Türk inkılap tarihi ve Atatürk Ġlkeleri, Ankara 2005

Öğretim Üyesi:



T.C.


34



Bölümün Adı


AKTS Kredisi

5

Ders Kodu




Dersin Kredisi

4 2 3

Dersin Adı: Atletizm

Dersin Türü uygun olanı işaretleyiniz.




Atletizmin tanımını, tarihçesi ve sınıflandırması, 1500-3000m. 5000-10000m. 400-800 m.100-200 m.koĢuları, 100-200 m.400-3000 m. engelli koĢuları,4x100 ve 4x400 m. bayrak koĢuları ilgili kural ve teknikler ve uygulama ve Uzun atlama, Üç adım atlama, Gülle atma, Cirit atma, Disk Atma, Çekiç atma, Yüksek atlama, Sırıkla Yüksek atlama, Heptatlon, Dekatlon


Atletizmin tanımının, tarihçesinin ve sınıflandırmasının, atletizmdeki koĢu türleri ile ilgili kural ve tekniklerin öğretilmesi ve uygulanması amaçlanmıĢtır. Atletizm branĢı içerisindeki atma ve atlama tekniklerinin, heptatlon – dekatlon uygulamalarının öğretilmesi amaçlanmıĢtır.

Not politikası.





Miktar Yüzde


Katılım

Sınav Laboratuar





T.C.


35

Ders Taslağı Her hafta için Konu Başlıkları listeleyin.

Hafta Konu(lar)

1 Atletizmin temel özellikleri ve atletizmin sınıflandırılması.

2 Orta ve uzun mesafe koĢuları, orta ve uzun mesafe koĢu çalıĢmaları

3 Gülle atma tekniğini kazandırıcı çalıĢmalar

4 Uzun atlama teknikleri hız alma koĢusu ve uzun atlama tekniğini geliĢtirici çalıĢmalar

5 Kısa mesafe koĢularının teknikleri; kısa mesafe koĢularında çıkıĢ Ģekilleri

6 Yüksek atlama teknikleri yüksek atlamada hız alma koĢusu ve sıçrama

7 Disk atma teknikleri

8 Bayrak koĢuları

9 Ciritin tutulması, taĢınması ve ritim çalıĢmaları

10 Üç adım atlama teknikleri

11 Engelli koĢu tekniği, çıkıĢ, ritim, sprint tekniği geliĢim çalıĢmaları

12 Sırık kullanımı, atlama, konma ve tekniği geliĢtirici alıĢtırmalar

13 Öğrenilen konuların tekrarı




ĠĢler, M. Atletizm TUTĠBAY Yayınları, Ankara 1997

Öğretim Üyesi:

SunuluĢ Sıklığı Dersin Hangi Dönem İçin Planlandığını Belirtiniz.


T.C.


36



Bölümün Adı


AKTS Kredisi

4

Ders Kodu




Dersin Kredisi

3 0 3

Dersin Adı: Eğitim Psikolojisi





GeliĢim ve öğrenmeyle ilgili temel kavram ve ilkeler, geliĢim ve öğrenmeyi etkileyen faktörler, geliĢim ve öğrenme kuramlarını içermektedir.


Bu dersin amacı öğrencilerin geliĢim ve öğrenme kuram ve modelleri hakkında bilgilenmesini sağlamaktır.

Not politikası.





Miktar Yüzde


Katılım

Sınav Laboratuar





T.C.


37


Hafta Konu(lar)

1 Eğitim psikolojisi alanının tanımı ve kapsamı

2 BiliĢsel GeliĢim -Piaget'in biliĢsel geliĢim kuramı -Sosyokültürel geliĢim kuramı ve Vygotsky -Bruner' in biliĢsel geliĢim kuramı

3 Dil GeliĢimi -Psikolinguistik kuram -Sosyal etkileĢim kuramı -Dil geliĢimini etkileyen faktörler -Dil geliĢim aĢamaları

4 KiĢilik GeliĢimi -Freud'un psikoseksüel geliĢim kuramı -Erikson'un Psikososyal geliĢim kuramı

5 Duygusal, Sosyal ve Ahlaki GeliĢim -Duygusal geliĢim dönemleri -Benlik geliĢim Kolhberg ve Piaget'in Ahlaki geliĢim Kuramları

6 Eğitimde Bireysel Farklılıklar -Zekayla ilgili bireysel farklılıklar -Sosyo ekonomik düzeyle ilgili bireysel farklılıklar -Öğrenme biçimiyle ilgili bireysel farklılıklar

7 Özel Gereksinimli Çocuklar -Zihinsel Engelliler -Öğrenme güçlüğü çekenler -Dil ve konuĢma bozukluğu olanlar -Görme ve iĢitme sorunlu olanlar -Üstün zekalılar ve üstün yetenekliler -Diğerleri

8 Öğrenme Psikolojisi -Öğrenmeyle ilgili kavramlar -Öğrenme sürecini etkileyen faktörler -Öğrenme kuramları

9 DavranıĢçı Öğrenme Kuramları -Pavlov ve Klasik KoĢullanma -Throndike, Watson ve Guthrie'nin YaklaĢımları -Skinner ve Edimsel KoĢullanma

10 Albert Bandura ve Sosyal BiliĢsel Öğrenme Kuramı

11 Yapılandırmacı Eğitim Kuramı ve KarmaĢık BiliĢsel Süreçler KarmaĢık BiliĢsel Süreçler -Kavram Öğretimi,Problem Çözme ve Transfer

12 Motivasyon

13 Etkili Öğrenme Çevresi OluĢturma -Fiziksel çevre -Sosyal ve eğitsel çevre -Olumlu davranıĢları destekleme -Sorun analizi




ISBN

Ersanlı, K., Uzman, E. Eğitim Psikolojisi Lisans Yayınları, Ġstanbul 2007

Öğretim Üyesi:



T.C.


38



Bölümün Adı


AKTS Kredisi

5

Ders Kodu




Dersin Kredisi

4 2 3

Dersin Adı: Futbol





Futbolun tarihsel geliĢimi, oyun kuralları ve temel teknik ve taktik becerileri içermektedir.


Futbol un tarihsel geliĢimi hakkında bilgi sahibi olmak, oyun kuralları çerçevesinde uygulamalara katılmak, temel teknik ve taktik becerileri geliĢtirmek

Not politikası.





Miktar Yüzde


Katılım

Sınav Laboratuar





T.C.


39


Hafta Konu(lar)

1 Tanım, Tarihçe, Temel DuruĢ

2 Pas, Top Kontrolü

3 Top Sürme, ġut, Kalecilik

4 Bireysel ve Takım Savunması

5 Takım Hücumu

6 Oyun Sistemleri

7 Oyun Sistemlerinin Özellikleri

8 Hücum taktikleri

9 Defans taktiği

10 Toplu-topsuz teknik

11 Mevkiler ve farklılıkları

12 Maç

13 Maç

14 Maç



ISBN

Öğretim Üyesi:



T.C.


40



Bölümün Adı


AKTS Kredisi

5

Ders Kodu




Dersin Kredisi

3 2 2

Dersin Adı: Sağlık Bilgisi ve Ġlkyardım





Acil durumlarda karar verme becerisini geliĢtirmek, hasta veya yaralıya en kısa sürede gerekli müdahaleyi yapmak ve sağlık kuruluĢuna ulaĢtırmak


Bireylere günlük yaĢantılarında ya da toplumsal yaĢantılarında karĢılaĢabilecekleri hastalık yaralanma ya da kaza gibi durumlarda baĢa çıkma becerisi kazandırmak ve hasta yada yaralıyı sağlık kuruluĢuna gidene kadar yürüteceği prosedürleri anlatmak ve uygulatmak.

Not politikası.





Miktar Yüzde


Katılım

Sınav Laboratuar





T.C.


41


Hafta Konu(lar)

1 Ġlkyardım ve toplumsal önemi; Ġlkyardımın Hedefleri

2 Ġlkyardımcının tanımı, görevleri ve sorumlulukları

3 Ġnsan vücudunu tanıma ve sistemler hakkında genel bilgi

4 YetiĢkin ve çocuklarda temel yaĢam desteği

5 Kazalarda ilkyardım.

6 Bilinç bozukluklarında ilk yardım

7 Kanamalarda ilkyardım

8 Yanıklarda ilkyardım

9 Sıcak çarpmaları ve donmalarda ilk yardım

10 Zehirlenmelerde ilkyardım

11 Ġlkyardım gerektiren diğer durumlar (boğulmalar)

12 Kemik, eklem ve kas yaralanmaları

13 Kemik, eklem ve kas yaralanmaları

14 Ġlk yardım uygulamaları (taĢıma teknikleri vb.)



ISBN

Webb, M., Bond, M., Beale, P. Çev: Seyahi, A., Öztora, S.

Ġlkyardım El Kitabı. Ġnkılap Yayınevi 2002

Öğretim Üyesi:


Fall Spring Summer

T.C.


42



Bölümün Adı


AKTS Kredisi

3

Ders Kodu




Dersin Kredisi

3 2 2

Dersin Adı: Temel Müzik Eğitimi





Müzikte ses sistemleri, aralıklar, diziler, uygulamalar, müziğin temel gereçleri ve temel öğeleri, müzikal ritim kulağına sah ip olmak


Müziğin temel öğelerini tanımasını, müzik yapmaya iliĢkin baĢlangıç düzeyi temel bilgi ve becerilerin öğrenilmesini amaçlamaktadır.

Not politikası.





Miktar Yüzde


Katılım

Sınav Laboratuar





T.C.


43


Hafta Konu(lar)

1 Müziğe GiriĢ

2 Ulusal MarĢlar

3 Ritim Ögesi

4 Nota Eğitimi

5 Bando Ritimleri

6 Bando Eğitimi

7 Temel Müzik Kuralları

8 Okul Törenleri

9 Bayrak Törenleri

10 Temel Müzik Repertuarı

11 Güncel Müzikler

12 Tören Müzikleri

13 Dünya Müzikleri




ISBN

Sun, M. Temel Müzik Eğitimi Evrensel Müzik Yayınlar Ankara

1997

Say, Ahmet

Müziğin Kitabı Müzik Ansiklopedisi Yayınları

2001

Öğretim Üyesi:



T.C.


44



Bölümün Adı


AKTS Kredisi

2

Ders Kodu




Dersin Kredisi

2 0 2

Dersin Adı: Türkçe II: Sözlü Anlatım





Dil nedir? Dilin doğuĢu, Dil-düĢünce etkileĢimi, KonuĢma Nedir? KonuĢma dilinin özellikleri, Güzel ve etkili konuĢma teknikleri, KonuĢma yanlıĢları, Sözlü anlatım türleri( söylev, açık oturum, sempozyum, konferans, forum, karĢılıklı konuĢmalar (söyleĢi, mülakat, münazara) .


Dil nedir? Dilin doğuĢunu, dil-düĢünce etkileĢimini, KonuĢma Nedir? KonuĢma dilinin özelliklerinin, güzel ve etkili konuĢma tekniklerinin, konuĢma yanlıĢlarının, sözlü anlatım türlerinin öğretilmesi amaçlanmıĢtır.

Not politikası.





Miktar Yüzde


Katılım

Sınav Laboratuar





T.C.


45


Hafta Konu(lar)

1 KonuĢma Nedir?, KonuĢma Becerilerinin GeliĢtirilmesi ve Değerlendirilmesi

2 Türkçenin Doğru Telâffuzunda Dikkat Edilmesi Gereken Hususlar

3 Ses Değerinin Yükseltilmesi Ġçin Yapılması Gereken Uygulamalar,

4 Diksiyon AlıĢtırmaları,

5 KonuĢma Bozuklukları ve Giderilmesi,

6 BaĢarılı Bir KonuĢma Ġçin Gerekli Unsurlar,

7 KonuĢma Türleri,

8 Ara sınav

9 Dinleme

10 ġiir Okuma Teknikleri,

11 TartıĢma (Açık Oturum, Sempozyum, Panel, Forum, Münazara, Kolokyum, Konferans),

12 ĠletiĢim ve Anlama, Okuma, EleĢtirel DüĢünme, Yaratıcı DüĢünce,

13 Etkili Dinleme, Not Alma Yöntem ve Teknikleri,

14 Sese Dayalı Dil YanlıĢlar



Yakıcı, Ali- Yücel, Mustafa- Doğan, Mehmet- Yelok, Veli SavaĢ; (Editör: Veli SavaĢ YELOK)

Üniversiteler Ġçin Türkçe II Sözlü Anlatım

Bilge Yayınları, Ankara

2005

Öğretim Üyesi:



T.C.


46

3. YARIYIL

T.C.


47



Bölümün Adı


AKTS Kredisi

3

Ders Kodu




Dersin Kredisi

4 2 3

Dersin Adı: Bilgisayar 1





Bilgisayarın özelliklerini ve donanımını tanıyabilme, bilgisayar kullanabilme, Windows iĢletim sistemini tanıma ve kullanabilme, Office programlarının (Word, Excel, power point, Access, Outlook Express) fonksiyonlarını tanıma ve kullanabilme, öğrencinin hem öğrenim sırasında hem de öğrenim sonrası mesleki çalıĢmalarında yardımcı bir araç olarak bilgisayar ile bütünleĢmesi.


Bilgisayarın özelliklerini ve donanımını tanıyabilme, bilgisayarı kullanabilme, Windows iĢletim sistemini tanıma ve kullanabilme, Office programlarının fonksiyonlarının tanınması ve kullanabilmesi amaçlanmıĢtır.

Not politikası.





Miktar Yüzde


Katılım

Sınav Laboratuar





T.C.


48


Hafta Konu(lar)

1 Tarihçe

2 Bilgisayar teknolojisi

3 Bilgisayar donanımı

4 Çevre birimleri

5 Dahili birimler( Anakart,cpu,bellek vs)

6 Harici birimler(Klavye,yazıcı,fare,tarayıcıvs)

7 Ara sınav

8 Bigisayar Yazılımı

9 Paket proğamlar

10 MS-DOS

11 Windows iĢletim sistemi

12 Windows –XP

13 Ġnternet




Çakır H,Göksel M.A. Bilgisayar Bilimleri Ankara 2003

Çebi Bal H., Bilgisayar ve Ġnternet Kullanımı Ankara 2005

Öğretim Üyesi:



T.C.


49



Bölümün Adı


AKTS Kredisi

5

Ders Kodu




Dersin Kredisi

4 2 3

Dersin Adı: Egzersiz Fizyolojisi





Enerji, Spor aktiviteleri sırasında enerji Kullanımı, Enerji üretimi için gerekli besin maddeleri, Toparlanma süreci, ĠĢ, güç ve enerji harcanmasının ölçülmesi, Kas sistemi ve egzersiz, Sinir sistemi ve egzersiz, Kardiovasküler sistem ve egzersiz, Solunum sistemi ve egzersiz


Enerji, spor aktiviteleri sırasında enerji kullanımı, enerji üretimi için gerekli besin maddeleri, toparlanma süreci, iĢ, güç ve enerji harcanmasının ölçülmesi, kas sistemi ve egzersiz, sinir sistemi ve egzersiz, kardiovasküler sistem ve egzersiz, solunum sistemi ve egzersizin öğretilmesi amaçlanmıĢtır.

Not politikası.





Miktar Yüzde


Katılım

Sınav Laboratuar





T.C.


50


Hafta Konu(lar)

1 Fizyoloji Bilimine GiriĢ.

2 Hücre, Doku ve Sistemler, Enerji Metabolizması.

3 Aerobik ve anaerobik sistemler - 1.

4 Aerobik ve anaerobik sistemler - 2.

5 Kaslar ve egzersiz, kas tipleri, iskelet kasının yapısı.

6 Sinir sistemi ve egzersiz.

7 Ara sınav

8 Solunum sistemi ve egzersiz.

9 Kanda gazların taĢınması.

10 DolaĢım sistemi ve egzersiz-1.

11 Hormonal sistem ve egzersiz.

12 Farklı ortamlarda egzersiz.

13 Farklı yaĢ gruplarında egzersiz, Kadın ve egzersiz




Ergen, E ve Ark. Egzersiz Fizyolojisi Nobel Yayınevi, Ankara

2002

Öğretim Üyesi:



T.C.


51



Bölümün Adı


AKTS Kredisi

5

Ders Kodu




Dersin Kredisi

4 2 3

Dersin Adı: Hentbol





Oyun kuralları, saha ve malzeme bilgisi, isınma ve stretching, hentbol'de toplu, topsuz teknikler, pas ve pas çeĢitleri, temel atıĢ tekniklerin öğretilmesi


Hentbolün kuralları ile öğretilmesi amaçlanmıĢtır

Not politikası.





Miktar Yüzde


Katılım

Sınav Laboratuar





T.C.


52


Hafta

Konu(lar)

1 Hentbol tarihçesi, kuralları

2 Top tutma, top sürme, paslaĢma

3 Kale atıĢları

4 Aldatmalar

5 Temel savunma ilkeleri

6 Temel hücum ilkeleri

7 Takım savunma çalıĢmaları 1

8 Takım savunma çalıĢmaları 2

9 Takım hücum çalıĢmaları 1

10 Takım hücum çalıĢmaları 2

11 Hentbolde kaleci

12 Hentbolde eğitsel oyunlar ve maç

13 Oyun ve maçlar

14 Oyun ve maçlar



ISBN

Sevim, Y. Hentbol Teknik-Taktik Nobel Yayınevi, Ankara 2002

Öğretim Üyesi:


X Fall Spring Summer

T.C.


53



Bölümün Adı


AKTS Kredisi

4

Ders Kodu




Dersin Kredisi

3 0 3

Dersin Adı: Öğretim Ġlke ve Yöntemleri





Spor branĢına özgü temel tekniklerin öğretilmesi hususunda kullanılacak olan farklı öğretim yöntemlerinin öğretilmesi


Spor branĢını tanıma, spor branĢının konusu ve yöntemlerini bilme, alt dallarını ve çalıĢma alanlarını belirleme, Spor branĢının temel kavramlarını, özelliklerini bilme, antrenmandaki yeri ve önemini kavrama, branĢın özelliklerine göre sporcu yetiĢtirebilme

Not politikası.




Değerlendirme Araçı

Miktar Yüzde


Katılım

Sınav Laboratuar





T.C.


54


Hafta Konu(lar)

1 Öğretimle ilgili temel kavram ve ilkeleri kavrama, öğretimde planlı çalıĢabilme, öğretim stratejisi

2 Dersin organizasyonu hakkında tanıtım, Eğitim ve öğretimle ilgili temel kavramlar

3 Program geliĢtirmede temel kavramlar, programın tarihsel geliĢimi

4 Programın temel öğeleri, hedef çeĢitleri, hedef belirleme

5 Program çeĢitleri, programın özellikleri, temel program kuramları

6 Program geliĢtirmenin dayanakları, yaklaĢımları ve modelleri, eğitimde hedeflerin sınıflandırılması

7 Ara sınav

8 Öğretim ilkeleri, Öğretim - öğrenme teorileri

9 BaĢlıca öğretim stratejileri

10 Eğitimde kullanılan öğretim yöntemleri

11 Öğretimde tartıĢma yöntemleri

12 Öğretim teknikleri

13 Sınıf dıĢı öğretim teknikleri (gezi-gözlem, görüĢme, ödev)

14 Öğretim araç ve gereçleri



Çepni, S. , Ayas, A. , Ekiz, D. , ve Akyıldız, S.

Öğretim Ġlke ve Yöntemleri Celepler Matbaacılık, Trabzon

2008

Öğretim Üyesi:


X Fall Spring Summer

T.C.


55



Bölümün Adı


AKTS Kredisi

4

Ders Kodu




Dersin Kredisi

3 2 2

Dersin Adı: Ritim Eğitimi ve Dans





Ritim ve dansla ilgili temel kavramlar, müzik ve hareket ritmi, duruĢ çalıĢmaları, yürüyüĢler, sıçrama, sekme ve galoplar, ritim, melodi ve müzik seçimi, vals, tango…


Ritm ve dansla ilgili temel kavramların, müzik ve hareket ritminin, duruĢ çalıĢmalarını, yürüyüĢleri, sıçramayı, sekme ve galopların, dansa iliĢkin adımlamaların ve koreografilerin öğretilmesi ve uygulanması

Not politikası.





Miktar Yüzde


Katılım

Sınav Laboratuar





T.C.


56


Hafta Konu(lar)

1 Düzgün duruĢ, estetik, dans ve hareket uygulamalarının geliĢtirilmesi

2 Ritim ve dans tanımlarının yapılması, dansın tarihi geliĢimi ve sınıflandırılması.

3 Nota ve ölçü bilgilerinin verilmesi, tam nota, yarım nota ve çeyrek notanın analizi

4 ÇeĢitli adım formlarının kullanılması

5 ÇeĢitli adım formlarının kullanılması

6 Hamleler,esnetmeler ve bu hareketlerin çeĢitli adım formlarında uygulanması.

7 Ara sınav

8 Sıçrama ve atlamalar, dönüĢlerin öğretilmesi.

9 Öğrenilen temel hareketlerin bağlantı hareketleri kullanılarak çalıĢılması

10 Vals adımlaması ve farklı yönlere dönüĢler

11 ÇeĢitli baĢlangıç ve bitiriĢ pozları.

12 Grupla kompozisyon oluĢturma

13 ÇeĢitli diziliĢ Ģekillerinin ve grup olarak kompozisyon çalıĢması.

14 Örnek müziklerle grup olarak kompozisyon çalıĢılması.



AktaĢ,G. Temel Dans Eğitimi Ġzmir 1999

Öğretim Üyesi:



T.C.


57



Bölümün Adı


AKTS Kredisi

3

Ders Kodu




Dersin Kredisi

3 0 3

Dersin Adı: Yabancı Dil 1






Ġngilizcede temel dilbilgisi yapılarını kavrama, çözümleme kısa cümleler oluĢturma.


Ġngilizce dilindeki temel dilbilgisi yapılarının kavranması, çözümlenmesi ve kısa cümleler oluĢturulmasının öğretilmesi ve kavratılması amaçlanmıĢtır.

Not politikası.





Miktar Yüzde


Katılım

Sınav Laboratuar





T.C.


58


Hafta

Konu(lar)

1 Olumlu cümle ve „to be‟ fiili, kendini tanıtma ve aitlik sıfatları, konu ile ilgili alıĢtırma yapılır.

2 „This/that‟ yapıları, çoğul isimler ve sayılar

3 Soru cümlelerinde „to be‟ fiili ve sorulara cevap verme becerileri

4 Günlük hayatta kullanılan kimi nesnelerin Ġngilizce karĢılıkları ve basit konuĢmalar

5 KonuĢma diline özgü ifadeler ve mesleklerle ilgili kelimeler

6 „To be‟ filli ve olumsuz cümlelerde kullanımı

7 Ara sınav

8 Aitlik sıfatları ve aitlik eki

9 „have/has‟ yapıları

10 GeniĢ zaman ve en sık kullanılan fiiller.

11 GeniĢ zamanda kullanılan sıklık zarfları

12 GeniĢ zamanda olumsuz cümleler ve soru cümleleri

13 Sık kullanılan sıfatlar




Soars, Liz and John; New Headway Beginner Work Book, The Third Edition, Oxford University Press English-Turkish/Turkish-English Dictionary

Öğretim Üyesi:



T.C.


59

4. YARIYIL

T.C.


60



Bölümün Adı


AKTS Kredisi

4

Ders Kodu




Dersin Kredisi

4 2 3

Dersin Adı: Antrenman Bilgisi





Antrenman bilimi ve geliĢimi, antrenmanın organizma üzerindeki etkileri, yüklenme ve dinlenme prensipleri


Antrenman bilimi ve geliĢimi, antrenmanın organizma üzerindeki etkilerinin, yüklenme ve dinlenme prensiplerinin, antrenman faktörlerinin, antrenman durumlarının ve yüklenme prensiplerinin öğretilmesi amaçlanmıĢtır

Not politikası.





Miktar Yüzde


Katılım

Sınav Laboratuar





T.C.


61


Hafta

Konu(lar)

1 Antrenman Bilimi ve Tarihi GeliĢimi

2 Antrenman kavramı, ilkeleri ve geliĢimi

3 Antrenmanın Organizmaya etkisi

4 Temel Motorik Özellikler

5 Kuvvet

6 Dayanıklılık

7 Ara sınav

8 Sürat

9 Hareketlilik (Esneklik)

10 Beceri (Koordinasyon)

11 Kuvvet, Dayanıklılık ve Sürat Antrenman Örnekleri

12 Kuvvet, Dayanıklılık ve Sürat Antrenman Örnekleri

13 Yüklenme ve Temel Ġlkeleri




Sevim, Y. Antrenman Bilgisi, Nobel Yayınevi, Ankara

2002

Öğretim Üyesi:



T.C.


62



Bölümün Adı


AKTS Kredisi

3

Ders Kodu




Dersin Kredisi

4 2 3

Dersin Adı: Bilgisayar II





Ġnternet ve çeĢitli ofis programlarıyla bağlantılı detaylı iĢlem yapabilme becerisi kazandırmak


Ġnternet kullanımını ve Elektronik tablolama veya hesaplama programı olarak da adlandırılan Excel programını etkin bir Ģekilde kullanarak, girilen veriler üzerinde hesap yapabilme, istenen bilgileri kolayca sıralamayı, matematiksel iĢlemleri çok hızlı yapmayı ve konuyla ilgili raporlar, grafikler, tablolar ve etkili , detaylı bilgilendirme yapabilme becerisi kazanmıĢ bireyler yetiĢtirmek.

Not politikası.





Miktar Yüzde


Katılım

Sınav Laboratuar





T.C.


63


Hafta Konu(lar)

1 Hesap Tablosu Uygulaması kullanımına giriĢ

2 ÇalıĢma kitapları ve çalıĢma sayfaları

3 Hesap tablosu uygulamasında veri giriĢ iĢlemleri

4 Formüller ve fonksiyonlar

5 Grafikler

6 Veri Listeleri

7 Özet Tablo ve Özet Grafik Raporları

8 Özet Tablo ve Özet Grafik Raporları

9 Görsel Sunu Hazırlama

10 Web Yayıncılığı

11 Web Yayıncılığında Ofis Programlarının Kullanımı

12 Diğer Ofis Programlarıyla Bağlantılar





ISBN

Ali vefa serçe, Joyce COX Ġleri EXCEL Pusula, yayıncılık ve iletiĢim ltd 2008

Curtis FRYE Bilgisayar kurs kitabı ArkadaĢ yayınevi 2008

Murat CAN BaĢlangıçtan ileri seviyeye bilgisayar Akademi yayınevi 2005

Öğretim Üyesi:


Fall X Spring Summer

T.C.


64



Bölümün Adı


AKTS Kredisi

4

Ders Kodu




Dersin Kredisi

3 2 3

Dersin Adı: Doğa Sporları





Doğa ortamında yaĢama uyum sağlama, güvenli hareket bilgi ve becerisi. Bu bilgi ve becerilerin seçilecek çeĢitli doğa sporlarının teorisi ve uygulanması (Trekking, Doğada YaĢamını Sürdürme, TırmanıĢ, ĠniĢ Ve ÇıkıĢ. Kampçılık, Orienteering, Dağcılık,Ġzcilik,Yelken)


Doğa spor dalları ile ilgili temel bilgi ve becerilerinin artırılmasını sağlamak

Not politikası.





Miktar Yüzde


Katılım

Sınav Laboratuar





T.C.


65


Hafta Konu(lar)

1 Doğa sporlarının tanıtılması

2 Dağcılık bilgisi ve uygulaması

3 Treking bilgisi ve uygulaması

4 Bisiklet bilgisi ve uygulaması

5 Paintball bilgisi ve uygulaması

6 Yamaç ParaĢütü bilgisi ve uygulaması

7 Ġzcilik bilgisi ve uygulaması

8 Ara Sınav

9 Oryantiring bilgisi ve uygulaması

10 Oryantiring bilgisi ve uygulaması

11 Dalgıçlık bilgisi ve uygulaması

12 Dalgıçlık bilgisi ve uygulaması

13 Kampcılık bilgisi ve uygulaması

14 Final sınav



Türkiye Dağcılık Federasyonu (TDF) (www.tdf.org.tr)Türkiye Oryantiring Federayonu (TOF) (www.oryantiring.org)

Öğretim Üyesi:



http://www.tdf.org.tr/

http://www.oryantiring.org/

T.C.


66



Bölümün Adı


AKTS Kredisi

4

Ders Kodu




Dersin Kredisi

4 2 3

Dersin Adı: Doğa Sporları





Türk halk müziğinin tarihi, türkü kavramı, halk müziği türleri, yöresel halk müziği örnekleri, türk halk dansları tarihi, yöresel halk Oyunları örnekleri.


Türk halk müziğinin ve danslarının özelliklerini ve iĢlevlerini anlamak.

Not politikası.





Miktar Yüzde


Katılım

Sınav Laboratuar





T.C.


67


Hafta Konu(lar)

1 Türk Halk Oyunları Yörelerini tanıyabilme

2 Halk oyunları ile ilgili temel beceriler edinebilmek

3 Halk oyunlarını tanıma

4 Liderliği tanımak ve kurallara uyabilmek

5 Zeybek oyununun basamaklamalarının teorisi ve yöntemi Basamaklamaların uygulaması

6 Mendil oyununun basamaklamalarının teorisi ve yöntemi Basamaklamaların uygulaması

7 Ġki yöre ile ilgili koreografi çalıĢmaları Uygulaması

8 Antalya yöresi teke oyununun basamaklamalarının teorisi ve yöntemi Basamaklamaların uygulaması

9 Isparta yöresi teke oyununun basamaklamalarının teorisi ve yöntemi Basamaklamaların uygulaması

10 Burdur yöresi teke oyununun basamaklamalarının teorisi ve yöntemi Basamaklamaların uygulaması

11 Üç yörenin birleĢtirilmesi

12 Teke oyununun koreografisi ile ilgili çalıĢmalar Koreografi uygulaması Halayların incelenmesi Öğrenilmesi

13 Bütün yörelerin kıyafetleri ile ilgili çalıĢmalar

14 Konuların genel tekrarı.



Ay, G. Folklara GiriĢ Pan Yayıncılık, Ġstanbul.

1990

Öğretim Üyesi:



T.C.


68



Bölümün Adı


AKTS Kredisi

4

Ders Kodu




Dersin Kredisi

3 0 3

Dersin Adı: Ölçme ve değerlendirme





Beden eğitimindeki alternatif ölçme değerlendirme yaklaĢımlarını tanımak ve uygun ölçme araçlarını geliĢtirmek.


Eğitimde ölçme ve değerlendirmenin önemini kavratmak, farklı ölçme ve değerlendirme yaklaĢımlarını kavratmak, ölçme-değerlendirme amaçlı kullanılacak araçlar geliĢtirme becerisi kazandırmaktır.

Not politikası.





Miktar Yüzde


Katılım

Sınav Laboratuar





T.C.


69


Hafta Konu(lar)

1 Ölçme ve değerlendirmeye iliĢkin temel kavramlar bilgisi

2 Eğitimde ölçme ve değerlendirmenin gerekliliğini kavrama

3 Ölçme aracında bulunması gereken nitelikleri kavrama

4 DavranıĢların ölçülmesi.

5 Ölçme araçlarının geçerliliğini sağlama yollarını uygulayabilme

6 Ölçme araçlarının güvenirliğini sağlama yollarını uygulayabilme

7 Ölçme araçlarını sınıflama çabalarını kavrama

8 Ara Sınav

9 BaĢarı ölçen testleri tanıma (Yazılı yoklama-sözlü sınavlar-kısa yanıtlı sınavlar-doğru yanlıĢ testleri-Çoktan seçmeli testler)

10 Ödev ve Projeleri kavrama ve uygulanması.

11 Testleri standardize etme yolları kullanabilme

12 Madde analizinde kullanılan yöntemleri kavrama

13 Alanı ile ilgili ölçme aracı geliĢtirme

14 Alanı ile ilgili ölçme aracı geliĢtirme



ISBN

Çepni, S., Akyıldız,. S. (editörler)

Ölçme ve Değerlendirme Celepler Matbaacılık, Trabzon

2009

Öğretim Üyesi:



T.C.


70



Bölümün Adı


AKTS Kredisi

3

Ders Kodu




Dersin Kredisi

3 0 3

Dersin Adı: Yabancı Dil 2





Present Perfect, Adjectives, Adverbs, Passives, Conditionals, Relative Clause, Noun Clause, Reported Speech Gerunds And Infinitives


Temel Ġngilizce alanıyla ilgili kural, metin ve sözcüklerin verilmesi amaçlanmıĢtır

Not politikası.





Miktar Yüzde


Katılım

Sınav Laboratuar





T.C.


71


Hafta Konu(lar)

1 Have got/ has got cümle yapıları

2 Soru edatları

3 Sayılabilen ve sayılamayan miktar terimleri

4 Yer edatları

5 Öneride bulunma, öneriyi kabul etme veya reddetme, yardım isteme

6 Tercih belirtme, sayılabilen ve sayılamayan varlıklar

7 Ara sınav

8 Sıklık zarfları

9 GeçmiĢ zaman cümle yapısı, düzenli ve düzensiz fiiller

10 Soru edatının anlamı ve cümle kurulması

11 Sıfatlar ve cümle uygulamaları

12 Zarflar ve cümle uygulamaları

13 Fiiller ve sıfat türetilmesi ve kullanımları




Soars, Liz and John; New Headway Beginner Work Book, The Third Edition, Oxford University Press English-Turkish/Turkish-English Dictionary

Öğretim Üyesi:



T.C.


72



Bölümün Adı


AKTS Kredisi

4

Ders Kodu




Dersin Kredisi

2 0 2

Dersin Adı: Yetenek Seçimi





Sporda yetenek seçimi ile ilgili doğru yönlendirme yapılabilmesinin sağlanması.


Sporda yetenek seçimi hakkında doğru yönlendirme yapılabilmesinin sağlanması temel amacı oluĢturmaktadır.

Not politikası.





Miktar Yüzde


Katılım

Sınav Laboratuar





T.C.


73


Hafta Konu(lar)

1 Genel Olarak Yetenek-Sporda Yetenek Kavramı ve Tanımı

2 Yetenek Türleri, statik Öğrenim Teorisine Dayalı Dinamik Yetenek AnlayıĢı

3 Yetenekli Sporcunun Özellikleri, Yetenek Seçimi, Yararları ve Zararları Açısından YaklaĢım

4 Yetenek Seçiminde Ön ġartlar

5 Yetenek ġeçiminde Yapısal Faktörler

6 Yetenek Seçiminde Psikososyal Faktörler

7 Arasınav

8 Sporda Yetenek Seçimi Metotları (Doğal Seçim Ve Bilimsel Seçim)

9 Yetenek Seçimi AĢamaları (1.,2., 3. AĢamalar)

10 Somatotip ve tespiti

11 Yağ, çap, çevre, uzunluk vb. ölçümleri

12 Yetenek Eğitiminde YetiĢkinlere DüĢen Görevler - Antrenörler, Bed. Eğt. Öğretmenleri ve Aile‟den beklentiler

13 Yetenek eğitiminde Hakem-Basın-Yayın KuruluĢları ve Seyircilerden Beklentiler

14 Final sınavı



ISBN

Öğretim Üyesi:



T.C.


74

5. YARIYIL

T.C.


75



Bölümün Adı


AKTS Kredisi

2

Ders Kodu




Dersin Kredisi

2 0 2

Dersin Adı: Beden Eğitimi ve Spor Tarihi





Farklı çağlarda sporun ve olimpiyatların temel özelliklerini incelemek


Sporun tarihsel geliĢimi, Ġlk ve orta çağda spor, dünya sporunun tarihsel geliĢimi, Türk tarihinde spor, geçmiĢten günümüze olimpiyatların öğrenimi amaçlanmıĢtır.

Not politikası.





Miktar Yüzde


Katılım

Sınav Laboratuar





T.C.


76


Hafta Konu(lar)

1 Dersle ilgili genel ve özel açıklamalar. Dersin hedefleri. Genel bilgiler.

2 Eski Çağlarda Spor

3 Orta Çağlarda Spor

4 Yeni Çağlarda Spor.

5 Olimpik Hareket ve Amaçları.

6 Olimpik Hareket ve Amaçları.

7 Ara Sınav

8 Uluslararası Olimpiyat Komitesi

9 Türkiye Milli Olimpiyat Komitesi

10 Türkiye Milli Olimpiyat Komitesi Vizyonu

11 Ġstanbul‟da Olimpiyat Oyunlarının Düzenlenmesi

12 Türkiye Milli Olimpiyat Komitesi BaĢkanları

13 Türkiye Milli Olimpiyat Komitesi Faaliyetleri

14 Modern Olimpiyat Oyunları.



Kurthan FĠġEK Türkiye Spor Tarihi Gerçek Yayınevi 2000

Yıldız, D. Türk Spor Tarihi. Eko Matbaası 1979

Öğretim Üyesi:



T.C.


77



Bölümün Adı


AKTS Kredisi

4

Ders Kodu




Dersin Kredisi

4 2 3

Dersin Adı: Fiziksel Uygunluk





Fiziksel uygunluk kavramının ve bileĢenlerinin öğrenilmesi, fiziksel uygunluğu değerlendirme yöntemlerinin öğrenilmesi.


Fiziksel uygunluk kavramının ve bileĢenlerinin öğrenilmesi, fiziksel uygunluğu değerlendirme yöntemlerinin öğrenilmesi, fiziksel uygunluğun geliĢtirilmesi ve korunmasında temel egzersiz yöntemlerinin öğrenilmesidir.

Not politikası.





Miktar Yüzde


Katılım

Sınav Laboratuar





T.C.


78


Hafta Konu(lar)

1 Fiziksel uygunluğa giriĢ - terminoloji

2 Fiziksel uygunluk ve hastalik-sağlik 1

3 Fiziksel uygunluk ve hastalik-sağlik 2

4 Sağliğin değerlendirilmesi ve risk siniflandirilmasi

5 Fiziksel uygunluğu değerlendirme yöntemleri

6 Vücut kompozisyonunun değerlendirilmesi

7 Ara sınav

8 Aerobik dayanikliliğin değerlendirilmesi 1

9 Aerobik dayanikliliğin değerlendirilmesi 2

10 Kuvvetin değerlendirilmesi ve egzersiz programlari

11 Esneklik ve solunum fonksiyonlarinin değerlendirilmesi

12 Ağirlik kontrolü

13 Fiziksel uygunluk programlari düzenlenmesi 1

14 Fiziksel uygunluk programlari düzenlenmesi 2



Özer, K., Fiziksel Uygunluk Nobel Yayınevi, Ankara

2001

Öğretim Üyesi:



T.C.


79



Bölümün Adı


AKTS Kredisi

3

Ders Kodu




Dersin Kredisi

4 2 3

Dersin Adı: Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı




Dersin Tanımı Kısaca sömestr boyu dersin içeriğini yazınız

Öğretim materyallerinin geliĢtirilmesi ve çeĢitli materyaller ile karĢılaĢtırılmasını içermektedir.


ÇeĢitli öğretim teknolojilerinin özelliklerini öğretmek, öğretim sürecindeki yerini açıklamak, öğretim teknolojileri yoluyla öğretim materyallerinin (çalıĢma yaprakları, saydamlar, slaytlar, video, bilgisayar temelli ders materyali, vb.) uygulamalarını öğretmek. Öğretim materyallerinin geliĢtirilmesi ve çeĢitli nitelikteki materyaller ile karĢılaĢtırmak

Not politikası.





Miktar Yüzde


Katılım

Sınav Laboratuar





T.C.


80


Hafta Konu(lar)

1 Dersin amaç ve hedefleri

2 Öğrenim teknolojisi kavramsal temelleri

3 Öğrenme-öğretme sürecinde iletiĢim

4 Mesaj tasarım ve sunum

5 Genel tasarım ve sunum

6 Öğretim araç gereçlerinin seçimi ve hazırlanması

7 Ara sınav

8 Teknoloji destekli eğitim ve öğretim

9 Uygulamalı sunum örnekleri

10 Bilgisayar ile etkili sunum

11 Teknoloji planlaması ve sunum

12 Basit spor araçları tasarımı

13 Basit spor araçları tasarımı uygulaması

14 Final sınavı



YĠĞĠT,N.2009; Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı,Akademi Yayınları,Trabzon

Baytekin,Ç.2005;Öğretim teknolojileri ve materyal GeliĢtirme.2 Baskı,Anı Yayınları,Ankara

Öğretim Üyesi:



T.C.


81



Bölümün Adı


AKTS Kredisi

4

Ders Kodu




Dersin Kredisi

4 2 3

Dersin Adı: Özel Öğretim Yöntemleri I




Dersin Tanımı Kısaca sömestr boyu dersin içeriğini yazınız

Konu alanında öğrenme - öğretme süreçleri; Konu alanında öğretim ilke, yöntem ve teknikleri ile bunların kullanılması; Öğrenme etkinlikleri ve stratejileri; Konu alanının öğretiminde öğretim teknolojisinden yararlanma


Bu dersin amacı; öğretmenlik mesleğine dönük bilgi, beceri ve tutum geliĢtirmelerini sağlamaktır.

Not politikası.





Miktar Yüzde


Katılım

Sınav Laboratuar





T.C.


82


Hafta Konu(lar)

1 Eğitimle ilgili temel kavramlar

2 Eğitim programı, türleri ve öğeleri, öğretim amaçlarının belirlenmesi

3 Öğretme-öğrenme strateji ve modelleri

4 Öğretim yöntem ve teknikleri

5 Eğitimde genel öğretim yöntemleri

6 Öğretim yönteminin seçimini etkileyen faktörler

7 Ara Sınav

8 Beden eğitimi ve sporda biliĢsel, duyuĢsal, psiko-motor alanların öğretim yöntemleri ile geliĢtirilmesi

9 Öğretim stilleri yelpazesinin kullanımı

10 Beden eğitimi ve sporda öğretim sitilleri

11 SunuĢ yolu yaklaĢımı yöntemlerinin özellikleri

12 Mikro öğretim ve uygulamaları.

13 Problem çözme yöntemi

14 Final



- Terim,G. Cengiz, M. Çamur, V. (2000) Beden eğitimi öğretmenlerinin ders içi ve ders dıĢı çalıĢmaları rehberi. Ankara: Milli Eğitim Basımevi.

-Capel,S. M. Leask and Turner, T. (1997) Learning To Teach ın The Secondary school.New York: Routledge

Öğretim Üyesi:



T.C.


83



Bölümün Adı


AKTS Kredisi

4

Ders Kodu




Dersin Kredisi

3 0 3

Dersin Adı: Psikomotor GeliĢim





GeliĢim ile ilgili temel kavramlar, geliĢim ilkeleri, geliĢim dönemleri, geliĢim boyutları, psikomotor geliĢime genel bakıĢ, psikomotor ile ilgili temel kavramlar, psikomotor geliĢim araĢtırmalarının tarihçesi, psikomotor geliĢimi inceleme yaklaĢımları, araĢtırma yöntemleri, geliĢim kuramları, psikomotor geliĢimi etkileyen faktörler, fiziksel geliĢim dönemleri, psikomotor geliĢim dönemleri, psikomotor geliĢim ile iliĢkili özellikler, algısal motor yetenekler, fiziksel uygunluk, benlik kavramı, program modelleri.


GeliĢim ile ilgili temel kavramlar, geliĢim ilkeleri, geliĢim dönemleri, geliĢim boyutları, psikomotor geliĢim dönemleri, psikomotor geliĢim ile iliĢkili özellikler, algısal motor yetenekler, fiziksel uygunluk, benlik kavramı, program modellerinin öğretilmesi amaçlanmıĢtır.

Not politikası.





Miktar Yüzde


Katılım

Sınav Laboratuar





T.C.


84


Hafta Konu(lar)

1 Psiko-motor geliĢim ve temel kavramlar

2 Çocuk geliĢim modelleri

3 GeliĢim ilkeleri

4 GeliĢimin boyutları

5 GeliĢimin dönemleri

6 GeliĢimi etkileyen faktörler

7 Fiziksel geliĢim

8 Psikomotor geliĢim

9 Vize sınavı

10 Psikomotor geliĢim dönemleri

11 Psikomotor geliĢim dönemleri ve fiziksel uygunluk

12 Algısal motor yetenekler

13 Benlik kavramı

14 Örnek hareket eğitimi programlarının incelenmesi



ÖZER,D.S., ÖZER, K.; Çocuklarda motor geliĢim,1998

GALLAHUE, D.L; understanding motor development in children, 1982 GÜNGÖR,a:, AKYOL, A.K., SUBAġI, G.,

ÜNVER, G., KOÇ, G., GeliĢim ve Öğrenme,2003 SENEMOĞLU, N., GeliĢim Öğrenme ve Öğretim, 2000

Öğretim Üyesi:


Fall Spring Summer

T.C.


85



Bölümün Adı


AKTS Kredisi

4

Ders Kodu




Dersin Kredisi

2 0 2

Dersin Adı: Spor Masajı





Masajın tanımı, tarihsel geliĢimi, önemi, kullanılan malzemeler, masajın endikasyonları ve kontraendikasyonları, masaj çeĢitleri, yarıĢma ve antrenman masajları, masajın genel ilkeleri, masaj maniplasyonlarıve vücut bölgelerine göre masaj uygulamaları.


Beden eğitimi ve sporda masajın önemini kavrayabilme ve vücut bölgelerine göre spor masajını yapabilme

Not politikası.





Miktar Yüzde


Katılım

Sınav Laboratuar





T.C.


86


Hafta Konu(lar)

1 Tanımlar, Masör/Masöz ve Özellikleri

2 Masaj Odası, Masaj Masası, Masajın Planlanması

3 Masajda Kullanılacak Kaydırıcı Maddeler

4 Spor Masajları, Spor'da Masaj Manevraları, Spor Masajının Etkileri

5 Sırt Masajı

6 Bel Masajı

7 Boyun Ve Omuz Masajı

8 Ara sınav

9 Göğüs Masajı

10 Karın Masajı

11 Kol Masajı, Yüz Masajı, BaĢ masajı

12 Egzersiz öncesi-arası ve sonrası masaj uygulamaları

13 BranĢlara göre spor masajı uygulamalarını belirleyebilme

14 Final



Hazır,M.2001;Spor Masajı,Bağırgan Yayınevi,Ankara

Kanbir, o.: Klasik Masaj, Ekin Kitapevi, Bursa 1998

Öğretim Üyesi:



T.C.


87



Bölümün Adı


AKTS Kredisi

5

Ders Kodu




Dersin Kredisi

4 2 3

Dersin Adı: Voleybol





Voleybolun Tanımı; Tarihi GeliĢimi; Voleybolda Saha Ölçüleri ve Kullanılacak Malzemeler; Oyun Sistemleri, Isınmanın Önemi ve Voleybolda Özel Isınma; Voleybolda Temel Teknik Becerilerin Öğretimi: Temel duruĢlar, Servis çeĢitleri ve servis karĢılama Ģekilleri,


Voleybol öğretim yöntemlerinin verilmesi.

Not politikası.





Miktar Yüzde


Katılım

Sınav Laboratuar





T.C.


88


Hafta Konu(lar)

1 Voleybolun tanımı, dünyada ve Türkiye‟de voleybolun geliĢim evreleri

2 Kondisyon,ısınma ve stretching,parmak pas çeĢitleri ve teknikleri çalıĢması

3 Kondisyon, manĢet pas çeĢitleri ve teknikleri, düĢme teknikleri, (plonjon) çalıĢması

4 Smaç ve servis teknikleri

5 Blok teknikleri çalıĢması ve voleybolda oyun kurallarının öğrenilmesi

6 Genel teknik çalıĢma

7 Ara sınav

8 Oyuncuların sahadaki görev yerleri

9 Top karĢılama ve hücum karĢılama çalıĢması

10 Top karĢılama ve hücum karĢılama çalıĢması

11 Defans çalıĢması

12 Maç

13 Maç

14 Final



- Korkmaz, F.; “Voleybol”, Ekin Kitabevi-2003.

- Urartu, Ü. ; “Voleybol Teknik- Taktik- Kondisyon”, Ġnkılap Kitabevi, 2. Baskı, Ġstanbul.

- Özdilek, Ç., Çimen, K.; “ Voleybol‟da Taktik”, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara-2003.

Öğretim Üyesi:



T.C.


89

6. YARIYIL

T.C.


90


BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR EĞİTİMİ EĞİTİM BÖLÜMÜ

Bölümün Adı


AKTS Kredisi

4

Ders Kodu




Dersin Kredisi

3 0 3

Dersin Adı: Beceri Öğrenimi





BranĢa özgü temel tekniklerin öğretilmesi ve seçilecek öğretim yöntemleri


BranĢa özgü öğretilecek becerilerin doğru öğretim yöntemiyle en kısa sürede ve etkili biçimde öğretileceğinin programlanması, öğretim yöntemlerinin öğretilmesi ve sporcunun fiziksel ve psikolojik kapasitesinin belirlenmesinin öğretilmesi

Not politikası.





Miktar Yüzde


Katılım

Sınav Laboratuar





T.C.


91


Hafta Konu(lar)

1 Hareket ve Becerinin Tanımı,Beceri çeĢitleri

2 Beceri ve Öğrenme

3 Motor GeliĢimin Beceri Öğretimi Ġle ĠliĢkisi.

4 Beceri Öğreniminde Algı

5 Bellek: Hatırlama ve Unutma

6 Beceri Öğreniminde Sinir Sisteminin Önemi.

7 Motor Programlar.

8 Beceri Öğreniminde Geri Dönüt Verme.

9 Beceri Öğreniminde Duyumsal Yardımlar.

10 Beceri AlıĢtırmalarının Nitelik,Nicelik ve Zamansal Yönleri.

11 Becerilerin Transferi

12 Reaksiyon Zamanı

13 Motivasyon




Gökmen, H.; Karagül, T., ve AĢçı, F. H.

Psikomotor GeliĢim Ankara: Gençlik ve Spor Genel Müdürlüğü Yayınları.

1995

Öğretim Üyesi:



T.C.


92



Bölümün Adı


AKTS Kredisi

3

Ders Kodu




Dersin Kredisi

2 0 2

Dersin Adı: Bilimsel araĢtırma Yöntemleri





Bilimsel araĢtırma süreçlerinin aĢamalarını uygulama, örneklem, veri toplama teknikleri, spor alanında araĢtırma konuları, veri toplama, analiz etme ve raporlaĢtırma.


Bilimsel araĢtırma yapabilmek için gerekli teorik ve uygulama becerisini kazandırmaktır

Not politikası.





Miktar Yüzde


Katılım

Sınav Laboratuar





T.C.


93


Hafta Konu(lar)

1 Bilim ve araĢtırma temel kavramları

2 Problem, Seçimi ve ölçütler

3 DeğiĢken, Tanımı ve türleri

4 Denence (Hipotez) tanımı, nitelikleri ve türleri

5 Varsayımlar (sayıtlılar), Sınırlılıklar, tanımlar

6 Literatür incelenmesi

7 Ara sınav

8 Yöntem, AraĢtırma modeli ve türleri

9 Evren ve örneklem

10 Verilerin Toplanması

11 Verilerin çözümü ve yorumlanması

12 Bulgular, Yorum ve öneriler, kaynakça hazırlanması

13 AraĢtırma önerisi hazırlama

14 Tez ve makale yazım ve yayımlanmasında önemli hususlar



ISBN

Karasar,N., Bilimsel AraĢtırma Yöntemi. Nobel Yayın Dağıtım, 12.Baskı, Ankara

2003

Alpar,R., Spor Bilimlerinde Uygulamalı istatistik Nobel Yayın Dağıtım, Ankara 2001

Öğretim Üyesi:



T.C.


94



Bölümün Adı


AKTS Kredisi

3

Ders Kodu




Dersin Kredisi

2 0 2

Dersin Adı: Egzersiz ve Beslenme





Temel beslenme ilkeleri, karbonhidratlar, yağlar, proteinler, mineraller, vitaminler ve suyun organizmadaki görevleri, fiziksel performansa etkileri, yarıĢ öncesi, arası ve sonrası beslenme ilkeleri, yaĢ, cinsiyet ve hastalık durumlarına göre beslenme, sporda ağırlık kontrolü.


Temel beslenme ilkeleri, karbonhidratlar, yağlar, proteinler, mineraller, vitaminler ve suyun organizmadaki görevleri, fiziksel performansa etkileri, yarıĢ öncesi, arası ve sonrası beslenme ilkeleri, yaĢ, cinsiyet ve hastalık durumlarına göre beslenme, sporda ağırlık kontrolünün öğretilmesi amaçlanmıĢtır.

Not politikası.





Miktar Yüzde


Katılım

Sınav Laboratuar





T.C.


95


Hafta Konu(lar)

1 Beslenmenin tanımı ve performans açısından önemi.

2 Farklı spor dallarında enerji gereksinimi.

3 Besin ögeleri ile performans arasındaki iliĢkisi.

4 Karbonhidratlar ile performans arasındaki iliĢkisi.

5 Yağlar ile performans arasındaki iliĢkisi.

6 Proteinler ile performans arasındaki iliĢkisi.

7 Ara sınav

8 Vitaminler ile performans arasındaki iliĢkisi.

9 Mineraller ile performans arasındaki iliĢkisi.

10 Su ile performans arasındaki iliĢkisi.

11 Müsabaka öncesi beslenme ilkeleri.

12 Müsabaka sonrası beslenme ilkeleri.

13 Kilo kazanma ve kaybetme ilkeleri.




Paker, H. S. Sporda Beslenme Gen Matbaacılık, Ankara. 1996

GüneĢ, Z. Spor ve Beslenme Nobel yayın Dağıtım 2000

Öğretim Üyesi:



T.C.


96



Bölümün Adı


AKTS Kredisi

4

Ders Kodu




Dersin Kredisi

3 2 2

Dersin Adı: Eğitsel Oyunlar





Öğretmen adayının, eğitsel oyunlar yoluyla öğrencilerin fiziksel ve psikomotor, zihin ve dil, sosyal ve duygusal yönden geliĢmelerini sağlayabilme becerilerini uygulama ve teorik olarak kazanabilme.


Öğretmen adayının, eğitsel oyunlar yoluyla öğrencilerin fiziksel ve psikomotor, zihin ve dil, sosyal ve duygusal yönden geliĢmelerini sağlayabilme becerilerini uygulama ve teorik olarak kazanabilmesini amaçlamaktadır.

Not politikası.





Miktar Yüzde


Katılım

Sınav Laboratuar





T.C.


97


Hafta Konu(lar)

1 Beden Eğitiminin Tanımı; Hedef ve Amacı

2 Oyunun Önemi ve Öğretiminin Amacı

3 Tarihsel GeliĢimi

4 Oyun Seçimi ve Öğretimi

5 Oyunlarda YerleĢme, BaĢlama

6 Oyunlarda Hareket ġekilleri, Planlama, Uygulama ve Disiplin.

7 Ara sınav

8 Oyunun Fiziksel, Psikomotor, Sosyal, Duygusal, Zihin ve Dil GeliĢimine Olan Etkileri.

9 Eğitsel Oyunların Gruplandırılması

10 GeliĢim Alanlarına, YerleĢme Düzenine, Amaçlarına Göre Oyunlar

11 Öğretmenin Oyunda Dikkat Edeceği Noktalar

12 Beden Eğitimi ve Spor Eğitiminde Oyun

13 Oyunlarda Güvenliğin Sağlanması




Hazar, M. Eğitsel Oyunlar Tütibay Basımevi, Ankara 1998

Öğretim Üyesi:



T.C.


98



Bölümün Adı


AKTS Kredisi

6

Ders Kodu




Dersin Kredisi

5 4 3

Dersin Adı: Okul Deneyimi





Öğretmenin ve bir öğrencinin okuldaki bir gününü gözlemleme, öğretmenin bir dersi iĢlerken dersi nasıl düzenlediğini, öğretim yöntem ve tekniklerini nasıl uyguladığını, okulun örgüt yapısını, okul müdürünün görevini nasıl yaptığını ve okulun içinde yer aldığı toplumla iliĢkilerini inceleme


Bu dersin amacı beden eğitimi öğretmeni adaylarını okul ve sınıf ortamıyla tanıĢtırarak, okulun yapısı, eğitim öğretim durumları, okulu meydana getiren unsurları birinci elden gözlemleme fırsatı vererek öğretmenlik uygulamalarına hazırlık yapmaktır. Bu derste ayrıca beden eğitimi öğretmeni adaylarından okul ve sınıf atmosferini gözlemeleri istenerek, gözlemlerini raporlaĢtırma becerisi kazandırmak amaçlanmaktadır.

Not politikası.





Miktar Yüzde


Katılım

Sınav Laboratuar





T.C.


99


Hafta Konu(lar)

1 Öğretmenin ve bir öğrencinin okuldaki bir gününü gözlemleme

2 Öğretmenin bir dersi iĢlerken dersi nasıl düzenlediğini gözlemleme

3 Dersi hangi aĢamalara böldüğünü gözlemleme

4 Öğretim yöntem ve tekniklerini nasıl uyguladığını gözlemleme

5 Derste ne tür etkinliklerden yararlandığını gözlemleme

6 Dersin yönetimi için öğretmenin neler yaptığını gözlemleme

7 Ara sınav

8 Sınıf kontrolü için öğretmenin neler yaptığını gözlemleme

9 Öğretmenin dersi nasıl bitirdiğini gözlemleme

10 Öğretmenin öğrenci çalıĢmalarını nasıl değerlendirdiğini gözlemleme

11 Okulun örgüt yapısını inceleme

12 Okul müdürünün toplumla iliĢkileri

13 Okul deneyimi çalıĢmalarını yansıtan portfolyo hazırlama




YÖK Fakülte-Okul ĠĢbirliği Ankara 1998

Öğretim Üyesi:



T.C.


100



Bölümün Adı


AKTS Kredisi

3

Ders Kodu




Dersin Kredisi

3 0 3

Dersin Adı: Okul Öncesi ve Ġlköğretimde Hareket Eğitimi





Beden hareketlerini tanıtmak ve çeĢitli bireysel ve grup etkinliklerini bu özelliklerle örtüĢecek Ģekilde planlayıp uygulamak


Bu dersin amacı; Beden hareketleri tanıtmak ve çeĢitli bireysel ve grup etkinliklerini bu özelliklerle örtüĢecek Ģekilde planlayıp uygulamaktır.

Not politikası.





Miktar Yüzde


Katılım

Sınav Laboratuar





T.C.


101


Hafta Konu(lar)

1 Fiziksel etkinliklerin çocuk geliĢiminde rolü

2 Ġnsan hareketlerinin kategorileri ve bu hareketlere uygun bireysel ve grup etkinlikleri

3 Antreman oyunları (motor özellikleri geliĢtirici, dayanıklılık)

4 Antreman oyunları (sürat, koordinasyon, kuvvet, esneklik)

5 Antreman oyunları (sürat, koordinasyon, kuvvet, esneklik)

6 Bedensel etkinliklerle ilgili araç- gereç ve malzeme bilgisi ve kullanımı

7 Ara sınav

8 Araçlı oyunlar (ip, top, çember, kurdele vs.)

9 Sınıf oyunları (eğitsel oyunlar, dikkat geliĢtirici, duyuları geliĢtirici, ince motor kasları geliĢtirici oyunlar)

10 Ritmik etkinlikler ve müzikli oyunlar (rontlar)

11 Okul öncesi dönem çocuklarına hareket eğitimi kapsamında yaptırılabilecek hareketler

12 Okul öncesi dönem çocuklarına hareket eğitiminde öğretilmesinde dikkat edilmesi gereken konular

13 Ödevlerin tartıĢılması ve değerlendirilmesi




Ġnan, M. 3- 9 YaĢ Çocukları Ġçin Uygulamalı Hareket Eğitimi.

Morpa Yayıncılık, Ġstanbul. 2003

Kale, R. Okul Öncesi Dönemde Beden Eğitimi ve Oyun Öğretimi

Nobel Yayınevi, Ankara 2003

Öğretim Üyesi:



T.C.


102



Bölümün Adı


AKTS Kredisi

4

Ders Kodu




Dersin Kredisi

4 2 3

Dersin Adı: Özel Öğretim Yöntemleri II





Konu Alanında Öğrenme - Öğretme Süreçleri; Konu Alanında Öğretim Ġlke, Yöntem ve Teknikleri; Öğrenme Etkinlikleri ve Stratejileri; Özel Öğretim Yöntem ve Stratejileri ile ĠliĢkilendirilmesi, Mikro Öğretim ve Uygulamaları: Konu Alanında Öğrenci BaĢarısının Değerlendirilmesi.


Dersin amacı beden eğitiminde öğretim ilke yöntem ve tekniklerini bilmek ve sınıf ortamında uygulamak ve öğretmen adaylarının bu bilgileri kullanarak örnek ders programları, ünitelendirilmiĢ yıllık planları hazırlamalarını sağlayarak ve de öğrenci baĢarısını değerlendirmeyi öğreterek öğretmenliğe hazırlamaktır.

Not politikası.





Miktar Yüzde


Katılım

Sınav Laboratuar





T.C.


103


Hafta Konu(lar)

1 Beden Eğitimi Programının Planlanması ve Yıllık Planlar.

2 Ünite planı, Ders Planı

3 Ders DıĢı Egzersiz ve Günlük Antrenman Planı

4 Beden Eğitimi Öğretmeni ve Öğretim Stilleri

5 Temel Öğretim Stilleri

6 Temel Öğretim Stillerinin KarĢılaĢtırılması

7 Ara sınav

8 Genel Öğretim Yöntemlerinin Beden Eğitiminde KullanılıĢı

9 Öğretim Yöntemleri

10 Öğretim yöntemleri (EĢli ÇalıĢma-Kendini Denetleme-Katılım)

11 Öğretim Yöntemleri (YönlendirilmiĢ BuluĢ- Problem Çözme)

12 Takım ve Bireysel Sporlar Ġçin Öğretim Yöntemleri

13 Beden Eğitiminde Değerlendirme ve Not Verme Sistemi




Kamer, K., Pulur, A., Beden Eğitimi ve Sporda Öğretim Yöntemleri

Kozan Ofset, Ankara 2001

Öğretim Üyesi:



T.C.


104



Bölümün Adı


AKTS Kredisi

3

Ders Kodu




Dersin Kredisi

2 0 2

Dersin Adı: Sınıf Yönetimi





Sınıf yönetimi ile ilgili temel kavramlar, sınıf içi iletiĢim ve etkileĢim, sınıf yönetiminin tanımı, sınıf yönetimi kavramının sınıfta disiplini sağlamadan farklı yanları ve özellikleri, sınıf ortamını etkileyen sınıf içi ve sınıf dıĢı etkenler, sınıf yönetimi modelleri, sınıfta kurallar geliĢtirme ve uygulama, sınıfı fiziksel olarak düzenleme, sınıfta istenmeyen davranıĢların yönetimi, sınıfta zamanın yönetimi, sınıf organizasyonu, öğrenmeye uygun olumlu bir sınıf ortamı oluĢturma (örnekler ve öneriler)


Öğretmen adaylarına sınıf yönetiminin etkili öğrenme ortamının hazırlanmasındaki etkisi ve katkısını kavratmak, etkili sınıf yönetimi için gerekli temel bilgi ve becerileri kazandırmak.

Not politikası.





Miktar Yüzde


Katılım

Sınav Laboratuar





T.C.


105


Hafta Konu(lar)

1 Sınıf yönetimi ile ilgili temel kavramlar

2 Sınıf içi iletiĢim ve etkileĢim

3 Toplumsal yapı ve sınıf yönetimi.

4 Sınıf ortamını etkileyen sınıf içi ve sınıf dıĢı etkenler.

5 Sınıf yönetimi modelleri.

6 Sınıf içi disiplin ve disiplin modelleri.

7 Ara sınav

8 Sınıfta kurallar geliĢtirme ve uygulama

9 Sınıfı fiziksel olarak düzenleme

10 Sınıfta istenmeyen davranıĢların yönetimi

11 Sınıfta zamanın yönetimi.

12 Öğrenmeye uygun olumlu bir sınıf ortamı oluĢturma (örnekler ve öneriler).

13 Özel grupların yönetimi.




Karip, E. (Ed) Sınıf Yönetimi Ankara: Pegem A Yayıncılık 2002

Öğretim Üyesi:



T.C.


106

7. YARIYIL

T.C.


107



Bölümün Adı


AKTS Kredisi

5

Ders Kodu




Dersin Kredisi

4 2 3

Dersin Adı: DRAMA





Eğitimde drama kavramını, dramanın tarihsel geliĢimini ve drama aĢamalarını kavramak. Drama ortamı ve drama lideri (öğretmen) niteliklerini, dramada kullanılabilecek teknikleri tanımak. Dramayı eğitim öğretim etkinliklerinde bir yöntem olarak kullanmak.


Eğitsel drama teriminin tanımı ve anlamı, benzer terimlerden (Psiko drama, Yaratıcı drama, Drama-Oyun, Drama) farkı, çocuklarla drama uygulamalarının tarihçesi, eğitsel dramanın yapısı ve uygulanma aĢamaları, eğitici dramanın yaĢ gruplarına ve uygulama alanlarına göre sınıflandırılması, eğitsel drama ortamı ve öğretmen nitelikleri, eğitsel drama da özel teknikler, eğ itsel dramanın değerlendirilmesi, uygulandığı alanın eğitim amaçlarına uygun eğitici drama örnekleri ve yeni örneklerin geliĢtirilmesi.

Not politikası.





Miktar Yüzde


Katılım

Sınav Laboratuar





T.C.


108


Hafta Konu(lar)

1 Yaratıcı Dramanın tanımı

2 Drama türleri arasındaki fark ve benzerlikler Oyun uygulaması

3 Eğitsel dramanın tarihçesi Oyun uygulaması

4 Oyun ve dramanın çocuk geliĢimi ve eğitimindeki önemi ve yararları Doğaçlama Örnekleri

5 Yaratıcı Drama teknikleri Fotoğraf tekniği

6 Yaratıcı Drama teknikleri

7 Ara sınav

8 Yaratıcı Drama teknikleri

9 yaratıcı drama planı hazırlama ve uygulama

10 Öğrenme türleri ile drama arasındaki iliĢki Dramatik an

11 Bireysel ve küme yaratıcılığının ortaya çıkarılması Pandomim uygulaması

12 Atölyede yaratıcı drama uygulamaları





Raina Telgemeier Drama GRAPHIX 2012

Öğretim Üyesi:


Fall Spring Summer

T.C.


109



Bölümün Adı


AKTS Kredisi

5

Ders Kodu




Dersin Kredisi

3 2 2

DERSĠN ADI: Engelliler için beden eğitimi ve spor





Özel Eğitim Engelliler için eğitim kavramlarının açıklaması, engellilerin fiziki, sosyal ve psikolojik özellikleri, engellilerin eğitiminde sporun yeri ve etkisi.


Engelliler için sporun anlamı ve öneminin tanımlanması, Engel sebepleri, türleri ve sınıflandırılmaları, Zihinsel engelliler ve sporun açıklanması, ĠĢitme engelliler ve sporun açıklanması, Görme engelliler ve sporun açıklanması, Ortopedik engelliler ve sporun açıklanması, Beden eğitimi ve sporun engelliler üzerindeki etkilerinin tanımlanması, Engellilerde beden eğitimi ve sporla ilgili hukuki düzenlemeleri, Engelliler spor federasyonları, Engellilerde spor branĢları, Sportif Sınıflandırma, Engelli sporcularda spor yaralanmaları, Engelli sporcularda fiziksel uygunluğun değerlendirilmesi.

Not politikası.





Miktar Yüzde


Katılım

Sınav Laboratuar





T.C.


110


Hafta

Konu(lar)

1 Tanımlar,engel nedenleri,engellilerin sınıflandırılması, dünyada ve Türkiye‟de sayısal durumları

2 Engelli bireylerin özellikleri, engelli gençlerin eğitiminde sporun yeri ve önemi

3 Spor seçiminde dikkat edilecek konular

4 Sportif aktivitelerin uygulamasında dikkat edilecek konular

5 Ortopedik engelliler

6 Zihinsel Engelliler

7 Ara sınav

8 ĠĢitme Engelliler

9 Görme Engelliler

10 YarıĢma kuralları

11 Konu ile ilgili eğitim filmi izleme

12 Engelli bireyler için aletle basit cimnastik çalıĢma örnekleri

13 Engelli bireylerin katılabildikleri yarıĢmalar,yarıĢma organizasyonları

14 Engellilerin katıldıkları yarıĢmalarla ilgili film izleme



Ronald Davis Teaching Disability Sport-2nd Edition: A Guide for Physical Educators

Human Kinetics; 2 edition

2010

Öğretim Üyesi:



T.C.


111



Bölümün Adı


AKTS Kredisi

5

Ders Kodu




Dersin Kredisi

3 0 3

Dersin Adı: Rehberlik





Okullarda psikolojik danıĢmanlık ve rehberliğin kapsam ve niteliği, okullarda psikolojik danıĢma ve rehberlik örgüt modelleri, ilköğretim ve ortaöğretimde psikolojik danıĢma ve rehberlik, kapsamlı-geliĢimsel psikolojik danıĢma ve rehberlik programının geliĢtirilmesi ve program içindeki bazı etkinliklerin okullarda uygulanması.


Öğrencilerin okullardaki PDR hizmetlerinin içerikleri hakkında bilgilendirilmesini sağlamak, ilk ve ortaöğretim kurumlarında rehberlik hizmetlerinin nasıl yürütüldüğünü kavramalarına yardımcı olmak.

Not politikası.





Miktar Yüzde


Katılım

Sınav Laboratuar





T.C.


112


Hafta Konu(lar)

1 Rehberliğin tanımı - Rehberliğin amaçları - Rehberliğin ilkeleri - Rehberliğin önemi

2 Rehberlik ve eğitim - Rehberliğin türleri

3 Eğitsel rehberlik - Eğitsel rehberlikte amaçlar - Eğitsel rehberliğin önemi ve ilkeleri

4 Mesleki rehberlik - Mesleki rehberlik alanı ve önemi - Meslek ve kariyer

5 Mesleki rehberlik - Meslek seçiminde kullanılan araçlar - Çoklu zeka ve meslek seçimi

6 KiĢisel rehberlik - Bireysel problemlilik ve uyum - Bireysel farklılıklar

7 Bireyi tanıma teknikleri -Bireyi tanımanın önemi

8 Bireyi tanıma teknikleri - Nicel tanıma yöntemleri

9 Eğitimde çoklu zeka kuramı

10 Rehberlik ve Özel Eğitim - Özel eğitime muhtaç olma durumu

11 Üstün yetenekli çocuklar - Üstün yetenekli çocukların özellikleri

12 Rehberlik ve iletiĢim - ĠletiĢim becerilerinin gereği ve önemi

13 Okul rehberlik Programlarının geliĢtirilmesi




ISBN

Can, G Psikolojik DanıĢmanlık ve Rehberlik Pegem Yayınları, Ankara 2005

Öğretim Üyesi:



T.C.


113



Bölümün Adı


AKTS Kredisi

5

Ders Kodu




Dersin Kredisi

3 2 2

Dersin Adı: Topluma Hizmet Uygulamaları





Topluma hizmet uygulamalarının önemi, panel, konferans, kongre, sempozyum gibi bilimsel etkinliklere izleyici, konuĢmacı yada düzenleyici olarak katılma, sosyal sorumluluk çerçevesinde çeĢitli projelerde gönüllü olarak yer alma, topluma hizmet çalıĢmalarının okullarda uygulanmasına yönelik temel bilgi ve becerilerin kazanılması.


Bu derste sınıf öğretmeni adaylarına topluma gönüllü olarak hizmet üretme alıĢkanlığı kazandırmak, güncel toplumsal sorunlara çözüm üretebilmek amacıyla iĢbirliği içinde grup çalıĢmaları yapma becerisi kazandırmak amaçlanmaktadır.

Not politikası.





Miktar Yüzde


Katılım

Sınav Laboratuar





T.C.


114


Hafta Konu(lar)

1 Topluma hizmet uygulamalarının tanımı ve önemi

2 Toplumun guncel sorunlarını belirleme projenin tanımı ve proje hazırlama aĢamaları

3 Bireysel rapor, etkinlik raporu ve proje raporu hazırlamaya iliĢkin bilgiler

4 Toplumun guncel sorunlarına çözüm üretmeye yönelik projelerin tartıĢılması

5 Toplumun guncel sorunlarına çözüm üretmeye yönelik projelerin yürütülmesine yönelik çalıĢmalar yapılması

6 Topluma hizmet çalıĢmlarının okullarda uygulanmasına yönelik temel bilgi ve becerilerin kazanılması

7 Ara sınav

8 Projelerin yürütülmesi









ISBN

Öğretim Üyesi:



T.C.


115



Bölümün Adı


AKTS Kredisi

5

Ders Kodu




Dersin Kredisi

2 0 2

Dersin Adı: Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi





Türk eğitim sisteminin amaçları ve temel ilkeleri, eğitimle ilgili yasal düzenlemeler, Türk eğitim sisteminin yapısı, yönetim kuramları ve süreçleri, okul örgütü ve yönetimi, okul yönetiminde personel, öğrenci, öğretim ve iĢletmecilikle ilgili iĢler, okula toplumsal katılım.


Yönetim, bilim ve sanatı ile ilgili teorik ve uygulamalı bilgiler vermek, Eğitim ve okul yöneticisinin yapmak zorunda olduğu iĢlerle ve bu iĢlerin yapılıĢı ile ilgili ilke, kavram ve teknikleri kavratmak. TME sitemini tanıtmak, sistemin sorunlarını tartıĢmak ve çözüm önerileri getirmek.

Not politikası.





Miktar Yüzde


Katılım

Sınav Laboratuar





T.C.


116


Hafta Konu(lar)

1 Sistem ve Eğitim Sistemi, Örgüt ( TeĢkilat ) Kavramları

2 Türk Eğitim Sistemi

3 Türk Eğitim Sisteminin Genel Yapısı

4 Türk Eğitim Sisteminin Örgüt Yapısı

5 Sosyal Bir Sistem Olarak Okul

6 Türk Eğitim Sistemini OluĢturan Yasalar ( Milli Eğitim Mevzuatı )

7 Türk Eğitim Sistemini OluĢturan Düzenlemeler (Milli Eğitim Mevzuatı )

8 Okul Yönetiminin Rol Alanları, Okul Yönetiminde Rol Oynayan Öğeler

9 Türkiye'de Eğitim Yönetimi

10 Türk Eğitim Yönetiminin Örgütsel Sorunları

11 Türk Eğitim Sisteminin Yönetimsel Sorunları

12 Okul yönetiminde personel, öğrenci, Öğretim ve iĢletmecilikle ilgili iĢler, okula toplumsal katılım.

13 Eğitim Yöneticilerinin Eğitimi, Yöneticilerin Yönetimi




ISBN

Elma, C. Yönetimde ÇağdaĢ YaklaĢımlar

Anı Yayıncılık, Ankara 2003

Öğretim Üyesi:



T.C.


117

8. YARIYIL

T.C.


118



Bölümün Adı


AKTS Kredisi

6

Ders Kodu




Dersin Kredisi

4 2 3

Dersin Adı: ARAġTIRMA PROJESĠ





Öğrencileri bilimsel çalıĢmalara hazırlamak araĢtırma süreci hakkında deneyim kazanmalarını sağlamak.


Veri toplama araçlarının tasarımı ve geliĢtirilmesi, araĢtırma, geçerlik ve güvenirliklerinin test edilmesi. AraĢtırma konusunun belirlenmesi, araĢtırma projesinin planlanması, verilerin toplanması, düzenlenmesi, gösterimi, araĢtırma projesinin rapora dönüĢtürülmesi ve sunumu

Not politikası.





Miktar Yüzde


Katılım

Sınav Laboratuar





T.C.


119


Hafta Konu(lar)

1 AraĢtırma yöntemlerinin sınıflandırılması

2 Veri toplama araçlarının tasarımı ve geliĢtirilmesi

3 Veri toplama araçlarının geçerlik ve güvenirliklerinin test edilmesi.

4 AraĢtırma konusunun belirlenmesi

5 AraĢtırma probleminin belirlenmesi

6 AraĢtırma sorularının belirlenmesi

7 Ara sınav

8 AraĢtırma yönteminin belirlenmesi

9 AraĢtırma projesinin planlanması

10 Verilerin toplanması

11 Verilerin düzenlenmesi, tablolaĢtırılması ve gösterimi.

12 Verilerin analizi ve bulguların yazılması

13 AraĢtırma projesinin rapora dönüĢtürülmesi

14 AraĢtırma önerisinin sunumu



Linda Armstrong Common Core: Conducting Research Projects Mark Twain Media; Csm edition

2014

Öğretim Üyesi:



T.C.


120



Bölümün Adı


AKTS Kredisi

4

Ders Kodu




Dersin Kredisi

3 0 3

Dersin Adı: Beden Eğitimi ve Spor Yönetimi





Bu dersinin amacı, yönetimin amacını, özelliklerini açıklamak ve yönetime iliĢkin kuramları incelemek ve yönetim iĢlevlerinin birbirleriyle olan iliĢkilerini belirlemek ve organizasyonda davranıĢların nasıl yönetilmesi gerektiğini tartıĢmak ve organizasyonlarda yönetim ve organizasyona iliĢkin geliĢme ve sorunları analiz etmektir


Yönetimin tanımı ve fonksiyonları. Planlama, Organizasyon, Koordinasyon, yöneltme ve Denetim fonksiyonları Yönetim biliminin ilke, teknik ve yöntemleri ıĢığında sporun organizasyonu ve yönetimi. Ulusal ve uluslararası spor teĢkilat ve federasyonlarımızın teĢkilat yapılarını, görev ve sorumluluklarını öğretmektir.

Not politikası.





Miktar Yüzde


Katılım

Sınav Laboratuar





T.C.


121


Hafta Konu(lar)

1 Yönetim süreci.

2 Beden eğitimi ve sporun amaçlarına eriĢim yöntemi ve organizasyonu.

3 Beden eğitimi ders programları.

4 Rekreasyonel sporlar; müsabaka, fiziksel uygunluk ve spor programları ile herkese açık programlar.

5 Okullar arası, üniversiteler arası ve diğer yarıĢma sporları.

6 özel sektörde ve kamu sektöründe beden eğitimi ve spor programları.

7 Ara sınav

8 Ġnsan kaynakları yönetimi ve denetimi.

9 Program geliĢtirme.

10 Tesis yönetimi.

11 Mali yönetim.

12 Araç-gereç ve malzemelerin satın alınması ve korunması.

13 Yönetim ve spor tesisi programı, yasal yükümlülük, risk ve sigorta yönetimi.

14 Halkla iliĢkiler ve pazarlama, ofis yönetimi.



March Krotee, Charles Bucher

Management of Physical Education and Sport McGraw-Hill Humanities/Social Sciences/Languages

2006

Öğretim Üyesi:



T.C.


122



Bölümün Adı


AKTS Kredisi

9

Ders Kodu




Dersin Kredisi

8 6 5

Dersin Adı: Öğretmenlik Uygulaması





Bu dersin amacı sınıf öğretmeni adaylarının öğretmenlik ile ilgili kazanmıĢ oldukları bilgi ve becerileri uygulama okullarında bizzat eğitim öğretim faaliyetlerine katılarak deneyim elde etmelerini sağlamak, böylece öğretmenlik bilgi ve becerilerini geliĢtirmektir.


Her hafta bir günlük plan hazırlama, hazırlanan planı uygulama, uygulamanın okuldaki öğretmen, öğretim elemanı ve uygulama öğrencisi tarafından değerlendirilmesi, değerlendirmeler doğrultusunda düzeltmelerin yapılması ve tekrar uygulama yapılması

Not politikası.





Miktar Yüzde


Katılım

Sınav Laboratuar





T.C.


123


Hafta Konu(lar)

1 Uygulama Gruplarının ve Okulun Seçimi

2 Her hafta bir günlük plan hazırlama

3 Her hafta hazırlanan planı uygulama

4 Uygulamanın okuldaki öğretmen tarafından değerlendirilmesi

5 Uygulamanın öğretim elemanı tarafından değerlendirilmesi

6 Uygulamanın okuldaki uygulama öğrencisi tarafından değerlendirilmesi

7 Ara sınav

8 Uygulama ile ilgili değerlendirmeler yapılması

9 Değerlendirmeler doğrultusunda düzeltmelerin yapılması

10 Tekrar Uygulamaları

11 Uygulama Öğrencisinin Gözlemlenmesi

12 Uygulama okulundaki sorunların belirlenmesi

13 Okul ile ilgili sorunların değerlendirilmesi

14 Dönemin ve uygulama raporlarının değerlendirilmesi



Ziya selçuk Okul deneyimi ve uygulama Nobel yayın dağıtım 2012

Öğretim Üyesi:



T.C.


124

BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR EĞİTİMİ BÖLÜMÜ SEÇMELİ DERSLER LİSTESİ

T.C.


125

ALAN VE ALAN EĞİTİMİ DERSLERİ (A)

T.C.


126



Bölümün Adı


AKTS Kredisi

4

Ders Kodu




Dersin Kredisi

4 2 3

Dersin Adı: ALETLĠ CĠMNASTĠK





Aletli cimnastik ile ilgili temel becerilerini geliĢtirebilme ve antrenman yöntemlerini teorik - uygulamalı kavramsal bilgiler verilmektedir


Aletlerde antrenman yöntemleri geliĢtirebilme, aletli cimnastik ile ilgili genel kuramsal bilgilerin aktarımı, temel beceri ve tekniklerin öğretimi konuları ele alınmaktadır. Cimnastik aletleri kullanım becerisi geliĢir, seri çalıĢmalar yapabilir, temel akrobatik hareketleri öğrenir ve yaratıcılık becerilerini kullanarak koreografiler uygulanılır..

Not politikası.





Miktar Yüzde


Katılım

Sınav Laboratuar





T.C.


127


Hafta Konu(lar)

1 cimnastikte motorik özelliklerin incelenmesi; kuvvet, sürat, dayanıklılık, koordinatif yetenekler, esneklik çalıĢmaları

2 Ritim çalıĢmaları, ritimli yürüyüĢ, reaksiyon çalıĢmaları ve temel öğretim metodları.

3 Paralelde öne çift kol, geriye çift kol çıkıĢın temel öğretim metodları ve uygulaması.

4 Barfikste kipe, elan alma, karın çıkıĢı, karın dönüĢü temel öğretim metodları ve uygulaması

5 Paralelde üst kipe, koltuklarda salınım, omuz amudu, blok devriliĢ, yana çember çıkıĢı

6 Paralelde üst kipe, koltuklarda salınım, omuz amudu, blok devriliĢ, yana çember çıkıĢı

7 Ara sınav

8 Kız paralelinde karın çıkıĢı, karın dönüĢü, öne ve geriye değirmen dönüĢü, taban devrinden bitiriĢ

9 cimnastik antrenmanının organizmaya etkisi, kalp verimi

10 Artistik cimnastikte kuvvet antrenmanının önemi, 6-7-8 yaĢ gurubu sporcuların fizyolojik geliĢimleri.

11 6-7-8 yaĢ gurubu sporcularına örnek program hazırlayabilme ve günlük antrenman programı hazırlanması.

12 6-7-8 yaĢ gurubu sporcularına örnek program hazırlayabilme ve günlük antrenman programı hazırlanması.

13 Elit cimnastikçilerin antrenman programların incelenmesi.

14 Elit cimnastikçilerin antrenman programların incelenmesi.



Özer K: Aletli Cimnastikte Temel Öğretim Yöntemleri Ide Ajans,Ġstanbul 1983

Öğretim Üyesi:


Fall Spring Summer

T.C.


128



Bölümün Adı


AKTS Kredisi

4

Ders Kodu




Dersin Kredisi

4 2 3

Dersin Adı: BADMĠNTON


Bölüm içi zorunlu ders Diğer bölümlerin zorunlu dersi

X Bölüm içi seçmeli ders Diğer bölümlerin seçmeli dersi


Bu dersin amacı öğrencilere badminton oyunun tarihsel geliĢimini, badminton oyun kural bilgisini, Badminton oyununun temel tekniklerinin öğretimi ve uygulanmasına yönelik bilgi ve becerileri kazandırmaktır.


Badminton sporunda kullanılan malzemeler: badminton saha ve filesi, badminton direkleri, raket, top, giyim, ayakkabı, yardımcı malzemeler. Badmintonda vuruĢ ve koĢu teknikleri: raket tutuĢ, temel duruĢ pozisyonu; vuruĢ bölgeleri ve vuruĢ çeĢitleri: yüksek servis, kısa servis, swip servis, baĢın üstünden smaç, forehand el üstü vuruĢ, baĢın sol üstünden smaç, backhand el üstü vuruĢ, forehand el altı vuruĢ, backhand el altı vuruĢ, drive, drop, filede oyun; koĢu yönleri ve teknikleri; vuruĢ ve koĢu tekniklerinin öğretim metodu

Not politikası.





Miktar Yüzde


Katılım

Sınav Laboratuar





T.C.


129


Hafta Konu(lar)

1 Badminton sporunun tarihsel geliĢimi ve kullanılan malzemeler hakkında bilgi.

2 Badminton raket tutuĢ çeĢitleri ve temel duruĢ tekniklerinin öğretilmesi.

3 Forehand vuruĢ tekniğinin öğretimi ve uygulamasına yönelik alıĢtırmalar.

4 Forehand yüksek, kısa ve swip servislerin öğretimi ve alıĢtırmalar.

5 Clear vuruĢ teknğinin öğretimi ve uygulamasına yönelik alıĢtırmalar.

6 Backhand vuruĢ, backhand kısa servis tekniklerinin öğretimi ve uygulamasına yönelik alıĢtırmalar.

7 Drop vuruĢ tekniğinin öğretimi ve uygulamasına yönelik alıĢtırmalar.

8 Ara Sınav

9 Drive vuruĢ tekniğinin öğretimi ve uygulamasına yönelik alıĢtırmalar.

10 Smaç vuruĢ tekniğinin öğretimi ve uygulamasına yönelik alıĢtırmalar, hazırlanan konuda öğrenci sunumu.

11 Filede oyun tekniklerine yönelik çalıĢmalar, ayak hareketlerinin analizi, uygulanması, badminton federasyonunun yapısı hakkında hazırlanan öğrencinin sunumu.

12 Servis, forehand, backhand, clear, drop, drive, smaç vuruĢ tekniklerini içeren çalıĢma drilleri, badminton oyun kural bilgisi konulu öğrenci sunumu.

13 Badmintonda tüm kategorilerde maç uygulaması. Organizasyonlar, turnuvalar konulu öğrenci sunumu.

14 Hakemlik bilgisi,komiteler, görevler konulu öğrenci sunumu. Tüm iĢlenen konularda genel değerlendirme.



Gülmez,Ġrfan Her Yönüyle Badminton Ankara, Nüve Yayın. 2007

Öğretim Üyesi:


Fall Spring Summer

T.C.


130



Bölümün Adı


AKTS Kredisi

4

Ders Kodu




Dersin Kredisi

4 2 3

Dersin Adı: BEDEN EĞĠTĠMĠ VE SPORDA ĠSTATĠSTĠK





Bilimsel AraĢtırma mantığını kazanmak ve araĢtırma düzeninde gerekli istatistiğe karar verip uygulayabilmek ve sonuçları yorumlayabilmek


Ġstatistiğin tanımı bilimsel araĢtırma ilkelerinin spor bilimlerinde kullanımı ve sonuçların yorumlanması üzerinde çalıĢılacaktır.

Not politikası.





Miktar Yüzde


Katılım

Sınav Laboratuar





T.C.


131


Hafta Konu(lar)

1 Bilimsel araĢtırma tekniklerinde temel kavramlar ,istatistiğin tanımı, tanımlayıcı ve çıkarımsal istatistik, verinin ölçüm biçimi

2 Bilimin tanımı , Frekans Dağılımı ve yüzde kullanımı, sınıflandırma

3 Bilimsel Yöntemler ,Yığılımlı frekanslar ve yüzdelikler

4 AraĢtırmanın tanımı ,Grafik ve tablo çizimleri

5 AraĢtırma Türleri ,Ortalama ve yaygınlık ölçüleri

6 AraĢtırma Teknikleri ,Ortalama ve yaygınlık ölçüleri

7 Problem cümlesi kurma, Bağımlı ve bağımsız değiĢkenler

8 Ara Sınav

9 Amaç, hedefler, StandartlaĢtırma, Z ve T standardıHipotez Kurma,Hipotez Testleri, hazırlık aĢamaları

10 Veri analizi, ve tartıĢma, Parametrik ve Parametrik olmayan testler ve kullanım yöntemleri

11 Veri analizi, ve tartıĢma, Parametrik ve Parametrik olmayan testler ve kullanım yöntemleri

12 AraĢtırma Önerisi hazırlama ,Parametrik ve Parametrik olmayan testler ve kullanım yöntemleri

13 Makale hazırlama ,Korelasyon Analizleri

14 Örnek makale eleĢtirisi,Örnek Yazılım Uygulmaları



Yetkin Utku KAMUK Kinesiyolojide Ġstatistik, Nobel yayın dağıtım 2014

Öğretim Üyesi:


Fall Spring Summer

T.C.


132



Bölümün Adı


AKTS Kredisi

4

Ders Kodu




Dersin Kredisi

4 2 3

Dersin Adı: BOKS





Boks branĢıyla ilgili monitörlük düzeyinde öğrencilerimizi bilgilendirmek


Boks ile ilgili teorik ve pratik bilgi kazandırmak. Boksun tarihi geliĢimi, ring ölçüleri ve malzemeler, boks öğretim yöntemleri, eĢli torbayla ve gölge ile çalıĢma yöntemleri.

Not politikası.





Miktar Yüzde


Katılım

Sınav Laboratuar





T.C.


133


Hafta Konu(lar)

1 Boks DoğuĢu - Gard DuruĢ Tekniğini Uygulama

2 Boksun Tarihi GeliĢimi - Direk VuruĢ Teknik Uygulaması

3 Ring Ölçüleri ve Malzemeler - Aparkat VuruĢ Teknik Uygulaması

4 Boksta Hakem Değerlendirmesi - KroĢe VuruĢ Teknik Uygulaması

5 Boks ve Psikoloji - Ayak ÇalıĢma Tekniği

6 Antrenörün Maç Öncesi KonuĢması - Gölgeyle DöğüĢ

7 Antrenörün Maç Sonrası KonuĢması - Torbada ÇalıĢması

8 KöĢe Adamının DavranıĢ ġekli - Partnerle ÇalıĢma

9 Teknik Öğretim Yöntemleri - Gölgeyle DöğüĢ

10 Teknik Öğretim Yöntemleri -Torbada ÇalıĢması

11 Teknik Öğretim Yöntemleri -Partnerle ÇalıĢma

12 Taktik Öğretim Yöntemleri -Gölgeyle DöğüĢ

13 Taktik Öğretim Yöntemleri -Torbada ÇalıĢması

14 Taktik Öğretim Yöntemleri -Partnerle ÇalıĢma



U.S. Naval Institute Boxing (Naval Aviation Physical Training Manuals), 2006

Öğretim Üyesi:


Fall Spring Summer

T.C.


134



Bölümün Adı


AKTS Kredisi

4

Ders Kodu




Dersin Kredisi

4 2 3

Dersin Adı: DAĞCILIK





Dağcılık sporu hakkında temel teorik bilgilere sahip olma ve Bu spor dalının gerçekleĢtirilebilmesinde önemli yere sahip doğa kampçılığı, doğa yürüyüĢü ve zirve tırmanıĢı etkinlikleriyle ilgili kavram ve bilgilerin öğretimi ardından dağ ortamında uygulamalı biçimde deneyimin geliĢtirilmesi amaçlanmaktadır.


Temel Dağcılık tekniklerini, Dağcılık malzemelerini temel düzeyde kullanabilme, dağ ortamında uygulamalı biçimde deneyimin geliĢtirilmesini içerir.

Not politikası.





Miktar Yüzde


Katılım

Sınav Laboratuar





T.C.


135


Hafta Konu(lar)

1 Dağcılığın tanımı ve anlamının öğrenilmesi

2 Doğal yaĢam kavramı ve karakteristik özelliklerinin bilinmesi

3 Dağcılıkta Etkinlik Planlama yöntemleri

4 Doğa YürüyüĢü hakkında bilgi

5 Doğa Kampçılığı hakkında bilgi

6 kampçılıkta kullanılan araç-gereçlerin özellikleri, kullanım Ģekli ve iĢgörüleri

7 Doğada yer ve yön belirleme pusula kullanımı

8 Ara sınav

9 Doğada karĢılaĢılacak risk ve tehlikeler ve korunma yolları

10 Dağcılık konularına yönelik uygulamalar




14 Dağcılık uygulama kampı



Doğru, A Dağcılıkta Yüksek Irtifa. Ankara: Dağcılık Federasyonu Yayını.

1989

Öğretim Üyesi:


Fall Spring Summer

T.C.


136



Bölümün Adı


AKTS Kredisi

4

Ders Kodu




Dersin Kredisi

4 2 3

Dersin Adı: GÜREġ





GüreĢ sporu hakkında temel teorik bilgilere sahip olma ve bu spor dalının gerçekleĢtirilebilmesinde temel teknik-taktik ve teorik bilgilerin verilmesi.


Kurallar ve Tarihçe, ElveriĢli tutuĢları uygulama, Uygulamalı ısınma ve toparlanma, Kuvvet çalıĢmalarını uygulamalı gösterme, Uygun beslenme ve ağırlık kontrollerini bilgilendirme, Temel güreĢ teknikleri-duruĢlar, Dalmalar, Yer teknikleri, Ayaktaki tekniklerin savunma ve kontraları.

Not politikası.





Miktar Yüzde


Katılım

Sınav Laboratuar





T.C.


137


Hafta Konu(lar)

1 Kurallar ve Tarihçe

2 ElveriĢli tutuĢları uygulama

3 Uygulamalı ısınma ve toparlanma

4 Kuvvet çalıĢmalarını uygulamalı gösterme

5 Uygun beslenme ve ağırlık kontrollarını bilgilendirme

6 Temel güreĢ teknikleri-duruĢlar

7 Dalmalar

8 Exeminatıon

9 Atmalar

10 Yer teknikleri

11 Dalmalar –Savunma

12 Dalmalar-kontralar

13 Ayaktaki teknikler

14 Ayaktaki tekniklerin savunma ve kontraları



William Welker Wrestling Drill Book-2nd Edition Human Kinetics; 2 edition

2012

Öğretim Üyesi:


Fall Spring Summer

T.C.


138



Bölümün Adı


AKTS Kredisi

4

Ders Kodu




Dersin Kredisi

4 2 3

Dersin Adı: HALTER





Ağırlık antrenmanlarının genel ilkeleri, Halter sporunun öğretilmesi, halter sporu müsabakaları koparma ve silkme tekniklerinin uygulamasıdır.


Halter branĢının öğretilmesi, egzersiz Ģekilleri, ağırlık çalıĢmalarında kilo kullanımı, antrenman süresinin ve tekrar sayılarının ayarlanmasını içerir.

Not politikası.





Miktar Yüzde


Katılım

Sınav Laboratuar





T.C.


139


Hafta Konu(lar)

1 Halter ,Güç GeliĢtirme ders içeriği ile ilgili bilgilendirme.

2 serbest ağirliklarla yapilan hareketler

3 gövde hareketleri

4 olimpik barla yapilan hareketler

5 Sabit koparma hareketinin öğretimi

6 Silkme hareketi

7 Ara sınav

8 Koparma ve silkme hareketlerine yardımcı hareketler.

9 olimpik bar ile yapilan hareketler, serbest ağirliklarla yapilan hareketler, mekanik araçta yapila hareketler








Mark Rippetoe Starting Strength The Aasgaard Company; 3rd edition

2011

Öğretim Üyesi:


Fall Spring Summer

T.C.


140



Bölümün Adı


AKTS Kredisi

4

Ders Kodu




Dersin Kredisi

4 2 3

Dersin Adı: ĠZCĠLĠK





ÇeĢitli yaĢ gruplarındaki gençlerin zihinsel, fiziksel, ruhsal, sosyal, duygusal ve karakter geliĢimine katkıda bulunan bir gençlik faaliyetidir. Amaç; teori ile birlikte, uygulamalı bilgi ve beceri kazandırmaktır.


Ġzcilik nedir? Ġzcilik faaliyetleri Türkiye ve Dünya daki geliĢimi...

Not politikası.





Miktar Yüzde


Katılım

Sınav Laboratuar





T.C.


141


Hafta Konu(lar)

1 izciliğin tarihçesini öğretmek

2 izcilikte kullanılan üniforma ve malzemeleri öğretmek

3 izcilikte arma ve iĢaretler kullanımını öğretmek

4 izcilikte yön bulma ve tekniklerini öğretmek



7 izcilikte kullanılan düğüm çeĢitlerini öğretmek

8 izcilikte kullanılan düğüm çeĢitlerini öğretmek

9 izcilikte ilk yardımı öğretmek

10 izcilikte kamp kurma ve tekniklerini öğretmek

11 izcilikte kamp kurma ve tekniklerini öğretmek

12 izcilikte kamp programları yapmayı öğretmek

13 izcilikte kamp programları yapmayı öğretmek

14 Kamp programı



Robert Baden-Powell Scouting for Boys: The Original 1908 Edition Dover Publications 2007

Öğretim Üyesi:


Fall Spring Summer

T.C.


142



Bölümün Adı


AKTS Kredisi

4

Ders Kodu




Dersin Kredisi

4 2 3

Dersin Adı: JUDO





Judo branĢının kurallarının, teknik ve taktik öğretim yöntemlerinin kavratılması


Judodaki Temel tekniklerin, teorik ve uygulamalı olarak verilmesi.

Not politikası.





Miktar Yüzde


Katılım

Sınav Laboratuar





T.C.


143


Hafta Konu(lar)

1 Judo‟nun doğuĢu ve tarihi geliĢimi; Judo da kullanılan giysiler ve müsabaka alanının ölçüleri.

2 Judo müsabaka kuralları

3 Te - Waza ( Elle yapılan teknikler )

4 Koshı - Waza ( Kalça ile yapılan teknikler )

5 Ashi - Waza ( Ayakla yapılan teknikler )

6 Ma - Sutemi - Waza (Kendini sırt üstü atarak yapılan teknikler.)

7 Ara Sınav;

8 Yoko-sutemi-Waza (Kendini yan üzeri yere atarak yapılan teknikler.)

9 Osaekomi - Waza ( Yerde tutuĢ teknikleri )

10 Sihime - Waza ( BoğuĢ teknikleri )

11 Kansetsu - Waza ( KırıĢ teknikleri )

12 Judo öğretim dikkat edilecek metodik ve didaktik ilkeler

13 Judo‟da kullanılan temel tekniklerin analizi

14 Judo‟da antrenman planlaması ve periyotlaması.



Jigoro Kano Kodokan Judo: The Essential Guide to Judo by Its Founder Jigoro Kano

Kodansha USA; Reprint edition

2013

Öğretim Üyesi:


Fall Spring Summer

T.C.


144



Bölümün Adı


AKTS Kredisi

4

Ders Kodu




Dersin Kredisi

4 2 3

Dersin Adı: KANO VE KÜREK





Kürek teknesinin üzerinde durabilme ve doğru teknikle kürek çekebilme yarıĢma kurallarının, teknik ve taktik öğretim yöntemlerinin kavratılması


Kürek tekniğinin temel tekniklerin, teorik ve uygulamalı olarak verilmesi.

Not politikası.





Miktar Yüzde


Katılım

Sınav Laboratuar





T.C.


145


Hafta Konu(lar)

1 Kürek Sporu Tanıtımı (Tarihçe, Kurallar, Araç-Gereç, v.b.)

2 Tekne ve ekipmanların tanıtımı iĢlevlerinin açıklanması

3 Karada kürek çekme

4 Suya iniĢ tekneye doğru binme kürekleri tutma ve denge yapabilme

5 Suda kol- bel- hareketleriyle kürek çekme,

6 Suda kol- bel- yarım oturak – tam oturak hareketleriyle kürek çekme

7 Tekne üzerinde rahat hareket edebilme sağa sola dönebilme

8 ARA SINAV

9 Suda Tekneyi düz bir Ģekilde götürebilme

10 Suda kürekleri dik tutarak kürek çekebilme

11 Suda öne doğru kürek çekmeyi öğrenme (siya)

12 Suda Hareket halinde iken durmadan teknenin yönünü değiĢtirme

13 DeğiĢik hava koĢullarında kürek çekebilme

14 Kürek çekerken yapılan hataların gösterilmesi ve ve bunların düzeltilmesi



Nick Offerman Paddle Your Own Canoe: One Man's Fundamentals for Delicious Living

Dutton Adult 2013

Öğretim Üyesi:


Fall Spring Summer

T.C.


146



Bölümün Adı


AKTS Kredisi

4

Ders Kodu




Dersin Kredisi

4 2 3

Dersin Adı: KARATE





Karate branĢı yarıĢma kurallarının, teknik ve taktik öğretim yöntemlerinin kavratılması


Karatedeki Temel tekniklerin, teorik ve uygulamalı olarak verilmesi.

Not politikası.





Miktar Yüzde


Katılım

Sınav Laboratuar





T.C.


147


Hafta Konu(lar)

1 Karate-Do´nun tarihçesi, Müsabaka kuralları

2 Kizami-tsuki tekniği ve savunması

3 Gyaku-tsuki tekniği ve savunması

4 Mae geri tekniği ve savunması

5 Wavashi geri

6 Oi tsuki tekniği ve savunması

7 Ara Sınav

8 Uro mavashi geri tekniği ve savunması

9 Ashi barai tekniği ve savunması

10 Kombine çalıĢmalar


12 Karate branĢında taktik uygulamaları

13 Antrenman periyotlaması

14 Antrenman periyotlaması



Hirokazu Kanazawa Karate: The Complete Kata, Kodansha USA; Reprint edition 2013

Öğretim Üyesi:


Fall Spring Summer

T.C.


148



Bölümün Adı


AKTS Kredisi

4

Ders Kodu




Dersin Kredisi

4 2 3

Dersin Adı: KAYAK





Kayak sporu hakkında temel teorik bilgilere sahip olma ve temel kayma tekniklerini uygulayabilme (Kullanılacak uygun malzemelerin seçimi kar sabanı, düz kayma, dönüĢler ve slalom kayıĢlar ve kapı tanıma ve kapı geçiĢler)


Temel kayak tekniklerini, Kayak malzemelerini temel düzeyde kullanabilme, Kayma, Dönme, yavaĢlama, durma hareketlerinin uygulamalarına örnek gösterme.

Not politikası.





Miktar Yüzde


Katılım

Sınav Laboratuar





T.C.


149


Hafta Konu(lar)

1 KıĢ Sporları , KıĢ Olimpiyatlarındaki Spor BranĢları Hakkında Genel Bilgi

2 Kayak branĢları ve Ülkemizde uygulananlar

3 YarıĢma kuralları ve pistlerin özellikleri

4 Kayak merkezleri güvenlik kuralları

5 Kayak antrenman çeĢitleri

6 Uygulamalı örnekler ( paten kayma)

7 Uygulamalı örnekler ( tekerlekli kayak)

8 Ara sınav

9 Ġmitasyon çalıĢmaları

10 Uygulamalı imitasyon örnekleri

11 Kayak uygulama kampı ( düz kayma, fren çalıĢmaları, kar sabanı)

12 Kayak uygulama kampı ( kar sabanı dönüĢ, paralel dönüĢ)

13 Kayak uygulama kampı ( sınırlamalı dönüĢ yapabilme)

14 YarıĢma



Ron LeMaster Ultimate Skiing Human Kinetics; Original edition

2009

Öğretim Üyesi:


Fall Spring Summer

T.C.


150



Bölümün Adı


AKTS Kredisi

4

Ders Kodu




Dersin Kredisi

4 2 3

Dersin Adı: MASA TENĠSĠ





Masa Tenisinin temel çalıĢma tekniklerini ve oyun kurallarının öğretimi


Tarihçesi: Türkiye'de ve Dünyada masatenisi; Oyun Kuralları: Tekli ve Çiftli Müsabakalarda; Malzemenin Tanıtılması: Raket, Top, File, Kıyafet; Saha Ölçüsü: Teklerde ve Çiftlerdeki Ölçülerin Tanıtılması; Teknik Terimlerin Açıklanması: Forehand, Backhand, Forehand vole, Backhand vole, Smaç ve Servis.

Not politikası.





Miktar Yüzde


Katılım

Sınav Laboratuar





T.C.


151


Hafta Konu(lar)

1 Masa tenisinin dünyadaki geliĢimi

2 Masa tenisinin malzeme bilgisi

3 Masa tenisi eğitim organizasyonu

4 Masa tenisi eğitim organizasyonu

5 Masa tenisi teknikleri ve öğretim metodları


7 Değerlendirme





12 Masa tenisi için yıllık plan hazırlanması

13 Masa tenisi için yıllık plan hazırlanması

14 Değerlendirme



Richard McAfee Table Tennis: Steps to Success Human Kinetics; 1 edition

2009

Öğretim Üyesi:


Fall Spring Summer

T.C.


152



Bölümün Adı


AKTS Kredisi

4

Ders Kodu




Dersin Kredisi

4 2 3

Dersin Adı: OKÇULUK





Okçuluk kurallarını, kategorilerini, kural ve talimatlarını öğrenmektir.


Okçuluğu tanıma ve uyum sağlamak amaçlı güvenli hareket bilgi ve becerisini kazandırmaktır.

Not politikası.





Miktar Yüzde


Katılım

Sınav Laboratuar





T.C.


153


Hafta Konu(lar)

1 Okçuluk yarıĢma kurallarını ve kategorileri öğrenmek

2 YarıĢma çeĢitleri

3 Açık hava okçuluğu

4 Farklı mesafelerden atıĢ yapılması, AtıĢ Sırası ve Zaman Kontrolü

5 Farklı mesafelerden atıĢ yapılması

6 Farklı mesafelerden atıĢ yapılması

7 Ara sınav

8 Salon okçuluğu

9 Açık Hava Makaralı Yay YarıĢma Mesafeleri

10 Olimpik Yaylar

11 Makaralı Yaylar

12 YarıĢma sahasının düzenlenmesi

13 Farklı mesafelerden Açık Hava Okçuluğu

14 Farklı mesafelerden Açık Hava Okçuluğu



USA Archery Archery Human Kinetics; 1 edition

2012

Öğretim Üyesi:


Fall Spring Summer

T.C.


154



Bölümün Adı


AKTS Kredisi

4

Ders Kodu




Dersin Kredisi

4 2 3

Dersin Adı: ORYANTRĠNG





Doğayı tanıma, yaĢayabilme ve uyum sağlamak amaçlı güvenli hareket bilgi ve becerisini kazandırma, Oryantiring konularında bilgi vermek.


Orientring eğitimi ve bir Orientring takımı hazırlayabilecek yeterlilik için gerekli olan teknik ve taktik becerilerinin öğretimi konularına değinilecektir

Not politikası.





Miktar Yüzde


Katılım

Sınav Laboratuar





T.C.


155


Hafta Konu(lar)

1 Oryantiring tanıtımı, malzemeler

2 Oryantiring çeĢitleri

3 Oryantiring semboller

4 Kontrol tanımları

5 Harita tanıma

6 Pusula kullanma

7 Yön bulma teknikleri

8 Parkur türleri

9 Parkur oluĢturma

10 YarıĢma Stratejisi belirleme

11 Temel eğitim ve Mini yarıĢma parkuru oluĢturma

12 Yeryüzü Ģekilleri tanıma ve Münhani okuma

13 Hakemlik bilgisi

14 YarıĢma organizasyonları yapma



Steven Boga Orienteering: The Sport of Navigating with Map & Compass

Stackpole Books; 1st edition

1997

Öğretim Üyesi:


Fall Spring Summer

T.C.


156



Bölümün Adı


AKTS Kredisi

4

Ders Kodu




Dersin Kredisi

4 2 3

Dersin Adı: SATRANÇ





Öğrencilere Satrancın yararları, tarihi, oyun kuralları, taĢların hareketleri, açılıĢ, notasyon, mat konumları ve taktik konusunda temel bilgileri vermek ve öğrencilerin bu bilgileri kullanarak satrancı öğrenmelerini sağlamaktır.


Satrancın tanımı, satranç tahtasına genel bakıĢ, satranç taĢlarının hareketi, notasyon, mat konumları, taĢların değeri, açmaz, örtü, çatal, ĢiĢ hamleleri, taktik.

Not politikası.





Miktar Yüzde


Katılım

Sınav Laboratuar





T.C.


157


Hafta Konu(lar)

1 Satrancın Tanımı; tarihçesi, yararları, dünyada ve ülkemizde satranca genel bir bakıĢ

2 Satranç tahtasına genel bir bakıĢ; tahta üzerinde taĢların baĢlangıç konumu, dikey, yatay, çapraz kare adı ve merkez kareler

3 TaĢların hareketleri ve bunlarla ilgili kurallar; rok, geçerken alma, piyon terfi

4 YarıĢma Kuralları: FIDE Satranç kuralları; satranç saati, puanlama

5 TaĢların değeri: taĢların değerini belirleyen faktörler, taĢların hareket yeteneği, konumu ve uyumu

6 Notasyon

7 Basit matlar ve mat motifleri: Çoban matı, tembel matı

8 AçılıĢlar: AçılıĢın amacı, ilkeleri, sınıflandırması ve açılıĢ örnekleri

9 Mat: Mat konumları, vezir matı, kale matı

10 Beraberlikler: Yetersiz güç, Pat, Konum Tekrarı, 50 hamle kuralı

11 Taktik Konum: Açmaz; Açmaza almak, açmazdaki taĢa saldırı, Ģah açmazdaki taĢa saldırı

12 Taktik Konum: Örtü; Açarak taĢ isteme, açarak Ģah çekme, çifte tehdit, çifte Ģah

13 Taktik Hamle: Çatal, ĢiĢ

14 Satranç Taktiği, Pozisyon değerlendirmesi, taĢ değiĢimi, oyun sonu



DK Publishing The World Cheese Book DK ADULT; First Edition edition

2009

Öğretim Üyesi:


Fall Spring Summer

T.C.


158



Bölümün Adı


AKTS Kredisi

4

Ders Kodu




Dersin Kredisi

4 2 3

Dersin Adı: SPOR PSĠKOLOJĠ





Spor psikolojisi sporcunun psikol-sosyal konumu ve performansının duygu durumu, kiĢisel özellikleri ve stres faktörleri, bireysel ve grup çalıĢmalarının önemi ve motivasyon teknikleri sunulur.


Spor Psikolojisi nedir ve Tarihçe, Spor Psikolojisinde Bilginin Temeli Nedir, Sporda KiĢilik ÇalıĢmaları, Sporda ĠletiĢim Teknikleri, Takım Birlikteliği, Sporda Liderlik, Cinsiyet ve Spor, Egzersiz ve Spor, Spor ve Çocuk, DanıĢmanlık ve Koçluk, Sporda motivasyon konuları incelenecektir.

Not politikası.





Miktar Yüzde


Katılım

Sınav Laboratuar





T.C.


159


Hafta Konu(lar)

1 Spor ve psikolojinin tanımı, spor psikolojisine giriĢ. "

2 Spor psikolojisi nedir ve nasıl doğmuĢtur? Spor psikolojisinin konu alanı ve spor psikolojisinde araĢtırma yöntemleri. Spor psikologunun rolü ve sorumlulukları.

3 Sporda yetenek seçimi ve kiĢilik boyutu "

4 Sporda zihinsel antrenmanlar

5 ĠletiĢim. Antrenör ?sporcu iletiĢimi

6 Sporda dikkat ve konsantrasyon

7 Sporda motivasyon ve motivasyon türleri

8 Ara sınav

9 YarıĢma Stresi ve Kaygısı

10 Takım ve takımın sosyal psikolojisi

11 Sporda Doping Kullanımı ve Psikolojik Nedenleri "

12 Sürantrenman ve psikolojik boyutu

13 Çocuk sporlarının psikolojik boyutu

14 Yeterlik ve Kendine Güven



Richard Cox Sport Psychology: Concepts and Applications

McGraw-Hill Humanities/Social Sciences/Languages; 7 edition

2011

Öğretim Üyesi:


Fall Spring Summer

T.C.


160



Bölümün Adı


AKTS Kredisi

4

Ders Kodu




Dersin Kredisi

4 2 3

Dersin Adı: SPOR SOSYOLOJĠSĠ





Sosyolojinin temel kavramlarının sporla iliĢkisi, sporcu, spor kurumları ve sportif aktivitelerdeki değiĢik görünümlerinin verilmesi.


Sosyolojinin Temel Kavramlarının Sporla ĠliĢkisi, Sporcu, Spor Kulüpleri, Her Türlü Sportif Birimler, Olay ve Olguların Sportif Aktivitelerdeki Görünümleri, Toplum Hayatı Ġçinde Kendini Gösteren ve Sürekli Kılan Spor Olgusunun Toplumun Diğer Kurumlarıyla ĠliĢkisinin AnlaĢılması, Spor ve Kültür, Spor ve Nüfus Yapısı, Spor ve Toplum, Spor ve Eğitim, Spor ve Ekonomik Hayat, Sporda Sapma ve ġiddet, Spor ve Medya, Popüler Kültür ve Spor, Spor Endüstrisi, Spor ve Siyaset, Sporun Tarihi Açıdan KurumlaĢması, Sporda Amatörlük ve Profesyonellik Konuları Ġncelenecektir.

Not politikası.





Miktar Yüzde


Katılım

Sınav Laboratuar





T.C.


161


Hafta Konu(lar)

1 Kültür, Toplum ve Spor

2 Sosyoloji Ġle Ġlgili Konu ve Kavramlar

3 Spor Sosyolojisinde Yöntem ve Teknikler

4 Toplumsal Süreçler ve Spor

5 Spor Eğitimi ve Toplum-Fert ĠliĢkileri

6 Sporda ÖzdeĢleĢme, Biz ve BaĢkası Duygusu

7 Sporda Sapma ve ġiddet

8 Ara sınav

9 Popüler Kültür ve Spor, Sosyolojik Açıdan Spor ve Medya

10 Spor Endüstrisi ve Sporun TicarileĢmesi

11 Spor ve Siyaset ĠliĢkisinin Ulusal ve Uluslararası Boyutları

12 Bir Alt Sistem Olarak Spor

13 Sporda Amatörlük ve Profesyonellik

14 Sosyoloji ve Tarih Açısından Sporun KurumsallaĢması



Yiannakis, A., Melnick, M, J

Contemporary Issues in Sociology of Sport Human Kinetics 2001

Öğretim Üyesi:


Fall Spring Summer

T.C.


162



Bölümün Adı


AKTS Kredisi

4

Ders Kodu




Dersin Kredisi

4 2 3

Dersin Adı: SPOR TESĠSLERĠ PLANLAMASI VE ĠġLETMESĠ





Ticari, kamu ve gönüllü sektörde spor programları hazırlayıp, sunan iĢletmeler için temel iĢletme görevlerini anlamak


Açık ve Kapalı Spor Tesislerinin Yapımı ve Bakımı, Spor Araç ve Gereçleri, Yapımı ve Bakımı, Ölçü ve Standartları, Spor Tesislerinin Yönetimi, ĠĢlevleri, Programlanması, Personel Ġhtiyacı, Spor Tesislerinin, Emniyet Tedbirleri ve Seyirci Sağlığı.

Not politikası.





Miktar Yüzde


Katılım

Sınav Laboratuar





T.C.


163


Hafta Konu(lar)

1 ĠĢletme kavramı

2 Spor iĢletmelerinin özellikleri

3 Spor iĢletmelerinin kuruluĢu

4 Spor iĢletmelerinin yönetimi/planlama

5 Spor iĢletmelerinin yönetimi örgütleme/yönetme

6 Spor iĢletmelerinin yönetimi koordinasyon/kontrol

7 Spor iĢletmeciliğinde üretim stratejileri

8 Ara sınav

9 Spor iĢletmeciliğinde pazarlama, Spor iĢletmeciliğinde insan kaynakları

10 Spor iĢletmeciliğinde halkla iliĢkiler

11 Spor iĢletmeciliğinde finansal yönetim

12 Spor iĢletmeciliğinde muhasebe

13 Spor iĢletmeciliğinde Ar-Ge

14 Sponsorluk



Lisa P. Masteralexis, Carol A. Barr, Mary Hums

Principles And Practice Of Sport Management Jones & Bartlett Learning; 4 edition

2011

Öğretim Üyesi:


Fall Spring Summer

T.C.


164



Bölümün Adı


AKTS Kredisi

4

Ders Kodu




Dersin Kredisi

4 2 3

Dersin Adı: SPOR TIRMANIġ





Spor tırmanıĢ tekniklerini öğrenmek ve güvenli hareket bilgi ve becerisini kazandırmak


Spor kaya tırmanıĢında kullanılan malzemeler, teknikler, tırmanıĢ Ģekilleri öğrenmek.

Not politikası.





Miktar Yüzde


Katılım

Sınav Laboratuar





T.C.


165


Hafta Konu(lar)

1 Kullanılan malzemelerim tanıtılması

2 Ġpler ve özellikleri

3 Teknik malzemeler

4 Teknik malzemeler

5 Teknik malzemeler

6 Tek ip tekniği

7 Tek ip tekniği

8 Ara sınav

9 Çift ip tekniği

10 Serbest stil

11 Free-solo

12 Eğitim

13 Uzun duvar tırmanıĢı

14 TırmanıĢ



Andrew Bisharat Sport Climbing: From Top Rope to Redpoint, Techniques for Climbing Success

Mountaineers Books; 1 edition

2009

Öğretim Üyesi:


Fall Spring Summer

T.C.


166



Bölümün Adı


AKTS Kredisi

4

Ders Kodu




Dersin Kredisi

4 2 3

Dersin Adı: SPORDA GÜÇ GELĠġTĠRME





Sporda kuvvet antrenmanını ve çeĢitlerini öğretmek ve spor branĢlarına göre kuvvet antrenmanlarını ve antrenman sistemlerini teorik ve uygulamalı olarak öğretmek


Sporda kuvvet antrenmanlarını branĢlara göre öğretmek

Not politikası.





Miktar Yüzde


Katılım

Sınav Laboratuar





T.C.


167


Hafta Konu(lar)

1 Isınma ve ısınmanın organizmaya etkileri

2 Vücudumuzda bulunan kasların isimleri ve iĢlemleri

3 Kuvvet, temel kuvvet antrenmanı

4 Çabuk kuvvet antrenmanı, kuvvette devamlılık antrenmanı

5 Kuvvet antrenman metotları, piramidal metot kas dayanıklılık antrenmanı

6 Ġzomerik kuvvet çalıĢması

7 Dayanıklılık antrenman metotları

8 Ara sınav

9 Takım sporlarında güç geliĢtirme örnekleri

10 Bireysel sporlarda güç geliĢtirme örnekleri

11 Dersin uygulamalı olarak iĢlenmesi






Arthur Saxon The Development of Physical Power CreateSpace Independent Publishing Platform

2011

Öğretim Üyesi:


Fall Spring Summer

T.C.


168



Bölümün Adı


AKTS Kredisi

4

Ders Kodu




Dersin Kredisi

4 2 3

Dersin Adı: STEP-AEROBIK





Step-Aerobik ile ilgili temel teknikleri kuramsal ve uygulamalı olarak öğretebilmek.


Step-Aerobik ile ilgili temel becerilerin öğrenimi, Step koreografisi, ısınma, müzik ve soğuma egzersizlerini öğretebilme.

Not politikası.





Miktar Yüzde


Katılım

Sınav Laboratuar





T.C.


169


Hafta Konu(lar)

1 Aerobikte kullanılan müziği birimlerine ayırma ve tanımlama yapabilme.

2 Aerobik ile ilgili basit adımlamalar gösterebilme.

3 Aerobikte kullanılan temel hareketler hakkında bilgi edinme ,yüksek tempodaki aerobik adımlarının gösterilmesi

4 Aerobikte kullanılan ısınma hareketlerini ve ısınma programını öğrenebilme.

5 Isınmada kullanılan müziğin seçimi ve ısınma kareografisi hazırlayabilme.

6 Aerobikte ana bölümün özelliklerini öğrenme, aerobikte kareografi hazırlayabilme.

7 Ara sınav

8 Aerobikte basit kareografi oluĢturabilme.

9 Simetrik kareorafi nedir Simetrik kareografi hazırlayabilme.

10 Basit yapı tipleri ve asimetrik kareografi hazırlayabilme.

11 Ġleri düzeyde aerobik adımların öğrenme, tamamlanmamıĢ yapıda aerobik kareografisi hazırlayabilme.

12 Step adımlarını öğretme, step de ısınma kareografisi hazırlama.

13 Stepde kareografi hazırlayabilme.

14 Soğuma egzesizlerini öğrenebilme.



Kathryn Bricker, Sabra Bonelli

Traditional Aerobics and Step Training Coaches Choice; 2nd edition

2007

Öğretim Üyesi:


Fall Spring Summer

T.C.


170



Bölümün Adı


AKTS Kredisi

4

Ders Kodu




Dersin Kredisi

4 2 3

Dersin Adı: SUALTI SPORLARI





Sualtı sporlarının (sualtı futbolu, sualtı rugbisi ve sualtı hokeyi) öğretilmesi ve uygulanması


Sualtı sporlarının öğrenilmesi, bilgi ve beceri kazandırılarak, uygulamalı biçimde deneyimin geliĢtirilmesini içerir.

Not politikası.





Miktar Yüzde


Katılım

Sınav Laboratuar





T.C.


171


Hafta Konu(lar)

1 Serbest dalıĢ tekniklerinin öğretilmesi

2 Paletli yüzme tekniğinin öğretilmesi (Monopalet Tekniği)

3 Sualtı hokeyi öğretilmesi ve uygulanması



6 Sualtı ragbisi öğretilmesi ve uygulanması


8 Ara sınav


10 Sualtı futbolu öğretilmesi ve uygulanması



13 Donanımlı DalıĢ tekniğinin gösterilmesi

14 Donanımlı DalıĢ tekniğinin gösterilmesi



DK Publishingi The Sports Book DK ADULT 2013

Öğretim Üyesi:


Fall Spring Summer

T.C.


172



Bölümün Adı


AKTS Kredisi

4

Ders Kodu




Dersin Kredisi

4 2 3

Dersin Adı: SUDA CAN KURTARMA





Deniz, göl, yapay ve doğal tüm iç sularda, kıyılarda, havuzlarda ve bu faaliyetlere birleĢik olarak gerçekleĢtirilebilecek su üstü ve sualtı arama kurtarma çalıĢmalarında bilgi ve becerisini kazandırma amaçlanmıĢtır.


Suda kurtarma bilgi ve becerisi kazandırılarak, önlemler alınması, müdahale edilmesi ve ortamında uygulamalı biçimde deneyimin geliĢtirilmesini içerir.

Not politikası.





Miktar Yüzde


Katılım

Sınav Laboratuar





T.C.


173


Hafta Konu(lar)

1 Yüzme teknikleri, can kurtarma terminolojisi

2 Yüzme teknikleri, Boğulmaya neden olan sebepler

3 Boğulma mekanizması, tatlı suda boğulma, tuzlu suda boğulma

4 Acil müdahale, ilk yardım

5 Cankurtaran Yüzme Teknikleri

6 Kurtarma yüzüĢü

7 Kurbağalama yüzme

8 Ara sınav

9 TaĢıma yüzüĢü

10 TaĢıma teknikleri ( Suya girerek kurtarma ve taĢıma teknikleri)

11 Çekerek koltukaltı taĢıma

12 BoğuĢma Teknikleri

13 Kazazedeyi kıyıya alma metotları

14 Uluslararası Bayrak iĢaretleri



James Patterson Lifeguard Grand Central Publishing; Reprint edition

2006

Öğretim Üyesi:


Fall Spring Summer

T.C.


174



Bölümün Adı


AKTS Kredisi

4

Ders Kodu




Dersin Kredisi

4 2 3

Dersin Adı: TAEKWONDO





Temel Teknik-Taktik ve Teorik bilgilerin verilmesi


DövüĢün ana hatları ve kurallar, Teknik hareketler, tekme hareketi (baĢlangıç, kurulmak, yan tekme), Düz yumruk (yaklaĢmak, hızlı yön değiĢtirme) Kombine çalıĢmalar

Not politikası.





Miktar Yüzde


Katılım

Sınav Laboratuar





T.C.


175


Hafta Konu(lar)

1 DövüĢün ana hatları ve kurallar

2 DövüĢün ana hatları ve kurallar

3 Teknik hareketler, tekme hareketi (baĢlangıç, kurulmak, yan tekme)



6 Düz yumruk (yaklaĢmak, hızlı yön değiĢtirme)


8 Ara sınav



11 Kombine çalıĢmalar (tekli)

12 Kombine çalıĢmalar (eĢli)

13 Kombine çalıĢmalar (eĢli)




Chul Whang, Master Dae Sung Lee and Brandon Saltz

Taekwondo: The State of the Art by Master Sung Chul Whang

1999

Öğretim Üyesi:


Fall Spring Summer

T.C.


176



Bölümün Adı


AKTS Kredisi

4

Ders Kodu




Dersin Kredisi

4 2 3

Dersin Adı: TREKKĠNG





Doğayı tanıma, yaĢayabilme ve uyum sağlamak amaçlı güvenli hareket bilgi ve becerisini kazandırma, Doğa YürüyüĢü konularında bilgi vermek.


Doğayı tanıma, yaĢayabilme ve uyum sağlamak amaçlı güvenli hareket bilgi ve becerisini kazandırmak

Not politikası.





Miktar Yüzde


Katılım

Sınav Laboratuar





T.C.


177


Hafta Konu(lar)

1 Doğal alanlar, yürüyüĢünün faydaları nelerdir?

2 Doğa YürüyüĢü nedir? YürüyüĢ Teknikleri

3 Yön bulma teknikleri

4 Malzemeler ve kullanma yöntemleri

5 Genel kuralları, molaların kullanımı

6 Organizasyon, Ġlk yardım teknikleri

7 Ġzcilik, dağcılık, nordic walking hakkında bilgi vermek

8 Kültürel alanlara yürüyüĢ ve kuralları

9 Doğa yürüyüĢü planlama ilkeleri

10 Çevre ve çevre koruma

11 Grup yürüyüĢ uygulamaları teknikleri

12 Doğa yürüyüĢü Liderlik ilkeleri

13 Doğada güvenlik ve vahĢi yaĢam

14 Beceri geliĢtirme teknikleri



Chris Townsend The Backpacker's Handbook

International Marine/Ragged Mountain Press; 4 edition

2011

Öğretim Üyesi:


Fall Spring Summer

T.C.


178



Bölümün Adı


AKTS Kredisi

4

Ders Kodu




Dersin Kredisi

4 2 3

Dersin Adı: BĠSĠKLET





Temel sürüĢ teknik ve taktik beceriler, öğretim yöntemleri ve teknikleri. .


Bisikleti tanıma, yaĢamda-egzersizde kullanabilme ve bisiklet ile ilgili sorunları giderebilme. Bisiklet ile güvenli hareket becerisini kazandırmak.

Not politikası.





Miktar Yüzde


Katılım

Sınav Laboratuar





T.C.


179


Hafta Konu(lar)

1 Bisiklet malzemelerinin tanıtımı ve yaĢamımızdaki kullanımı. KiĢisel malzeme liste değerlendirilmesi.

2 Biskletin tarihçesi ve güvenliği. Bisiklet diĢlileri ve yapılandırılmaları, Kask ve diğer malzemelerin kullanılması.

3 Bisiklet ergonomisi, ölçülendirilmesi.Bisiklet kadro teknolojileri ve çeĢitleri.

4 Örnek bisiklet organizasyonunun izlenmesi.Ġleri bir tarihte okul içinde bir organizasyon uygulaması için planlama.

5 Bisiklet kazaları-sakatlanmaları. Bisiklet sporcusunun fizyolojisi ve psikolojisi

6 Temel sürüĢ tekniklerinin farklı zemin, parkur ve eğimlerde kullanılması.

7 Ara sınav

8 Parkurun değerlendirilmesi ve görsel kayıtların izlenip incelenmesi.

9 Ġleri sürüĢ tekniğinin uygulanması ve kısa parkur.

10 Bisiklet yarıĢmalarının-organizasyonlarının izlenip değerlendirilmesi.

11 Bisiklet ile ilgili organizasyon uygulaması ve raporlandırılması .

12 Yapılan organizasyonun değerlendirilmesi.

13 Farklı parkurların hazırlanması ve uygulanması

14 Farklı parkurlarda yarıĢma organize edilmesi



Richard Hallett The Bike Deconstructed: A Grand Tour of the Modern Bicycle

Princeton Architectural Press

2014

Öğretim Üyesi:


Fall Spring Summer

T.C.


180



Bölümün Adı


AKTS Kredisi

4

Ders Kodu




Dersin Kredisi

4 2 3

Dersin Adı: HOKEY





Hokey‟de teknik ve taktik beceriler, temel öğretim yöntemleri ve teknikleri konularında bilgi vermek.


Hokey ‟deki temel tekniklerin ve müsabaka kurallarının öğretilmesi, antrenman alıĢtırmalarının uygulamalı olarak verilmesi.

Not politikası.





Miktar Yüzde


Katılım

Sınav Laboratuar





T.C.


181


Hafta Konu(lar)

1 Oyun kurallarının ve kullanılan ekipmanların gösterilmesi

2 Temel teknik hareketlerin öğretilmesi

3 PaslaĢma ve Ģut tekniklerinin gösterilmesi

4 PaslaĢma ve Ģut tekniklerinin gösterilmesi

5 Hücum ve savunma pozisyonlarının öğretilmesi

6 Hücum taktiklerinin gösterilmesi ve alıĢtırmalar yapılması

7 Ara sınav

8 Hücum taktiklerinin gösterilmesi ve alıĢtırmalar yapılması

9 savunma taktiklerinin gösterilmesi ve alıĢtırmalar yapılması

10 savunma taktiklerinin gösterilmesi ve alıĢtırmalar yapılması

11 Oyuncuların değiĢik pozisyonlarda oynatılması

12 Oyuncuların değiĢik pozisyonlarda oynatılması

13 müsabaka

14 müsabaka



Mr. Cristopher Maloney Field Hockey: Understanding the Game 2014-15 CreateSpace Independent Publishing Platform

2013

Öğretim Üyesi:


Fall Spring Summer

T.C.


182

GENEL KÜLTÜR DERSLERİ (GK)

T.C.


183



Bölümün Adı


AKTS Kredisi

3

Ders Kodu




Dersin Kredisi

2 0 2

Dersin Adı: BEDEN EĞĠTĠMĠ VE SPORDA ERGONOMĠ





Beden eğitimi ve sporda ergonominin eğitim ve öğretim alanındaki uygulama olasılıkları incelenecektir.


Beden eğitimi ve sporda, okul ve eğitim sistemindeki ergonomiyi geliĢtirme, eğitim için kullanılan araç ve gereçler, çocuk ve ergenlerin spor sahalarındaki uygulanmasına yönelik bilgi ve becerileri kazandırmaktır.

Not politikası.





Miktar Yüzde


Katılım

Sınav Laboratuar





T.C.


184


Hafta Konu(lar)

1 Ergonominin tanımlanması ve amaçları

2 ÇalıĢma yaĢamı ve ergonomi

3 Ergonominin diğer bilim dalları ile iliĢkisi

4 Biyomekanik ve ergonomi iliĢkisi

5 Antropometri ve çalıĢma ortamı tasarımı

6 Antropometri ve çalıĢma ortamı tasarımı

7 Ara sınav

8 Fizyolojik açıdan çalıĢma yerinin düzenlenmesi

9 Organizasyon açıdan çalıĢma yerinin düzenlenmesi

10 ÇalıĢma alanlarında ergonomi risk etmenleri

11 Beden eğitimi ve sporda ergonomic tasarım yapılması

12 Egzersiz sırasında ergonomic tasarım yapılması





Thomas Reilly Ergonomics in Sport and Physical Activity: Enhancing Performance and Improving Safety

Human Kinetics 2009

Öğretim Üyesi:


Fall Spring Summer

T.C.


185



Bölümün Adı


AKTS Kredisi

3

Ders Kodu




Dersin Kredisi

2 0 2

Dersin Adı: ÇOCUK VE ERGEN PSĠKOLOJĠSĠ





Çocuk ve ergenlerin psikolojik geliĢimleri ve değiĢim dönemleri incelenerek, davranıĢ problemleri ele alınıp bu problemlerdeki bulgular değerlendirilecektir.


Çocuk ve gençlerde psikolojik geliĢim ve değiĢim dönemlerinin incelenmesi, özgüven, motivasyon, sorumluluk ve kendinden hareket etme alıĢkanlıklarının incelenmesi.

Not politikası.





Miktar Yüzde


Katılım

Sınav Laboratuar





T.C.


186


Hafta Konu(lar)

1 Çocuk psikolojisinin tanımlanması, çocuğun kiĢilik özellikleri

2 Bağlanma, bağlanmanın oluĢmasında etkili olan süreçler

3 Aile sistemi, sosyo-kültürel etkenler

4 Bağlılık türlerinin incelenmesi

5 Temel alıĢkanlıklar

6 YaĢlara göre alıĢkanlık geliĢtirme sistemi

7 Ara sınav

8 Düzen alıĢkanlığı

9 Beslenme alıĢkanlığı, ders çalıĢma alıĢkanlığı

10 Özgüven nedir, özgüven nasıl oluĢur?

11 Zaman yönetimi

12 Motivasyon

13 Çocuklarda sıklıkla görülen davranıĢ sorunları ve çözüm yolları

14 Çocuklarda sıklıkla görülen davranıĢ sorunları ve çözüm yolları



Ross Vasta, Scott A. Miller, Shari Ellis

Child Psychology Wiley; 4 edition 2003

Öğretim Üyesi:


Fall Spring Summer

T.C.


187



Bölümün Adı


AKTS Kredisi

3

Ders Kodu




Dersin Kredisi

2 0 2

Dersin Adı: GRUP DĠNAMĠĞĠ VE LĠDERLĠK





Grup dinamiği ile ilgili kavramları birey -takım, takım dinamiklerini, sporda grup dinamiği ve performansa önemini, grupta normlar oluĢturma ve iletiĢim metotlarını geliĢtirmesini. Liderliği tanıma ve uygulama ile ilgili bilgileri kazandırmaktır.


Ġnsan davranıĢları ve liderliğinin gerekliliği, liderlerin özellikleri ve davranıĢları, yaklaĢımı, çeĢitli liderlik biçimlerinin yarar ve sakıncaları (otokratik, demokratik, katılımcı ve tam serbesti tanıyan liderler) konularının iĢlenmesi.

Not politikası.





Miktar Yüzde


Katılım

Sınav Laboratuar





T.C.


188


Hafta Konu(lar)

1 Grup dinamiği ile ilgili temel kavramlar

2 Birey- takım takım dinamikleri

3 Sporda grup dinamiği ve performans

4 Sporda grup dinamiği ve performans

5 Grup normları ve iletiĢim

6 Grup dinamiği için metotlar

7 Ara Sınav



10 Grup dinamiğiningeliĢtirilmesi

11 Grup dinamiğiningeliĢtirilmesi

12 Liderlik

13 Liderlik

14 Liderlik



Daniel J. (Jay) Levi Group Dynamics for Teams SAGE Publications, Inc; Fourth Edition edition

2013

Öğretim Üyesi:


Fall Spring Summer

T.C.


189



Bölümün Adı


AKTS Kredisi

3

Ders Kodu




Dersin Kredisi

2 0 2

Dersin Adı: ĠNSAN HAKLARI VE DEMOKRASĠ





Ġnsan hakları ve demokrasiyi tanıma, anlama ve anlatabilme. Ġnsan hakları evrensel beyannemesini bilme. Ġnsan hakları ve demokrasi konularında yayınlanan uluslararası antlaĢmaları tanıma. Hak ihlallerini bilme


Ġnsan haklarını tanıma, tanımlarını yapabilme. Ġnsan hakları ve demokrasi ile ilgili kavramları bilme. Ġnsan hakları evrensel beyannamesini bilme. Türkiye‟de ve dünyada insan haklarını bilme. Türkiye‟de insan hakları ve demokrasi ile ilgili geliĢmeler

Not politikası.





Miktar Yüzde


Katılım

Sınav Laboratuar





T.C.


190


Hafta Konu(lar)

1 Ġnsan hakları ve demokrasi dersinin Tanıtımı ve temel Kavramlar

2 Ġnsan hakları ve demokrasinin tarihsel geliĢimi

3 Ġnsan hakları evrensel beyannamesi

4 Demokrasi ve insan hakları iliĢkisi

5 Ġnsan hakları ve kamu özgürlüklerinin kavramlarının düĢünsel kökenleri

6 Ġnsan hakları ve kamu özgürlüklerinin modern yapısı

7 Ara sınav

8 Günümüz türkiyesinde insan hakları ve demokrasi

9 Kamu hürriyetleri açısından siyasal rejimler

10 Kamu hürriyetlerinde ekonomik sistemler

11 Kamu hürriyetlerinin düzenlenmesi ve sınırlandırılması

12 Dinler ve insan hakları iliĢkisi

13 Çocuk hakları

14 Kadın hakları



Richard Stone Textbook on Civil Liberties and Human Rights Oxford University Press; 10 edition

2014

Öğretim Üyesi:


Fall Spring Summer

T.C.


191



Bölümün Adı


AKTS Kredisi

3

Ders Kodu




Dersin Kredisi

2 0 2

Dersin Adı: REKREASYON





BoĢ zaman ve rekreasyon ile ilgili temel kavramların verilmesi ve rekreasyonun diğer alanlarla (turizm, spor, çevre, ekonomi, oyun) iliĢkilendirilmesi.


boĢ zaman ve rekreasyon kavramları, analizleri, rekreasyon eğitimi, yönetimi, rekreasyon liderliği, Türkiye‟de ve Dünyada rekreasyonel durum ve rekreasyonel katılımda etken olan faktörler, boĢ zaman ve sporda istihdam.

Not politikası.





Miktar Yüzde


Katılım

Sınav Laboratuar





T.C.


192


Hafta Konu(lar)

1 Ders tanımı ve rekreasyon hakkında literatür

2 Zaman ve zaman kullanımı

3 BoĢ zaman hakkı, boĢ zamanın temel fonksiyonları

4 Rekreasyon tanımı, özellikleri, rekreasyonun sınıflandırılması ve .etkinlik alanları

5 Rekreasyon ihtiyacı

6 Rekreasyonu destekleyen sosyo-ekonomik faktörler

7 Ara sınav

8 Rekreasyon eğitimi

9 Rekreasyon ve çevre

10 Rekreasyon ve turizm

11 Rekreasyon ve spor

12 Rekreasyon ve oyun

13 Rekreasyon ve liderlik, Türkiye‟de rekreasyonel durum

14 Ders tanımı ve rekreasyon hakkında literatür



Daniel McLean, Amy Hurd

Kraus' Recreation And Leisure In Modern Society Jones & Bartlett Learning; 9 edition

2011

Öğretim Üyesi:


Fall Spring Summer

T.C.


193



Bölümün Adı


AKTS Kredisi

3

Ders Kodu




Dersin Kredisi

2 0 2

Dersin Adı: SPOR BASINI VE HALKLA ĠLĠġKĠLER





Spor karĢılaĢmaları ve sporla ilgili özel olayların tek baĢına sahalarda veya pistlerde sonuçlanan etkilerini incelemek ve konu hakkında çıkarımlar yapabilmek, Medya, değiĢik yansıtma biçimleriyle spor olaylarını ve gündemi oluĢturabilmek. Taraftarlar ve izleyicilerin tavır ve davranıĢlarının takip edebilmek tanımlama ve uygulama ile ilgili bilgileri kazandırmaktır.


Kitle iletiĢim araçlarını tanımlayabilmek, medyanın etkisini açıklayabilmek, gündem belirleme kuramını tanımlayabilmek, medyanın etkilerini açıklayabilmek, gündem belirleme ve spor bağlantısını kurabilecek bilgi ve becerilere sahip olabilmek, halkla iliĢkilerde kullanılan belgeleri tanımak ve hazırlayabilmek dersin kapsamını oluĢturmaktadır.

Not politikası.





Miktar Yüzde


Katılım

Sınav Laboratuar





T.C.


194


Hafta Konu(lar)

1 Medyanın gündem belirleme süreçleri, gündem belirleme kuramı,gündem çeĢitleri

2 Spor gazeteciliği, spor gazeteciliğinde objektiflik ve etik

3 Sporda halkla iliĢkiler ve medyanın rolü

4 Sporda halkla iliĢkiler süreci ve planlama

5 Sporda halkla iliĢkiler sürecinde ortam ve araçlar

6 Spor ve medya iliĢkisi

7 Ara sınav

8 Spor olayları ve televizyon

9 Kamuoyu ve gündem oluĢumu

10 Medya ve spor

11 Medyada spor servisleri

12 Medya ve spor

13 Türk spor medyasının tarihsel süreçleri

14 Spor haberlerinin hazırlanması ve spor haberlerinde dil kullanımı



Matthew Nicholson Sport and the Media Routledge 2006

Öğretim Üyesi:


Fall Spring Summer

T.C.


195



Bölümün Adı


AKTS Kredisi

3

Ders Kodu




Dersin Kredisi

2 0 2

Dersin Adı: SPORDA ORGANĠZASYON TEKNĠKLERĠ





Sporda ve organizasyonla ilgili temel bilgi ve teorileri öğretmek


Spor organizasyonlarının hazırlanması ve düzenlenmesi, ulusal ve uluslararası spor organizasyonları, özellikleri ve liderlik teorileri, Yönetim biliminin geliĢimi

Not politikası.





Miktar Yüzde


Katılım

Sınav Laboratuar





T.C.


196


Hafta Konu(lar)

1 Spor organizasyonlarının amacı, Yönetim ve örgüt tanımları

2 Spor organizasyonlarının amacı ve hedefleri

3 Spor organizasyonlarının planlanması

4 Spor organizasyonlarının hazırlanması ve düzenlenmesi

5 Spor organizasyonlarının hazırlanması ve düzenlenmesi

6 Ulusal spor organizasyonlarının incelenmesi

7 Ara sınav

8 Ulusal spor organizasyonlarının incelenmesi

9 Spor organizasyonu yönetimini oluĢturan unsurların incelenmesi

10 Spor organizasyonlarında tertip komitesinin görev ve yetkileri

11 Uluslararası spor organizasyonları

12 Farklı spor dallarında spor organizasyonu planlanması

13 Farklı spor dallarında spor organizasyonu planlanması

14 Farklı spor dallarında spor organizasyonu planlanması ve değerlendirilmesi



Mary A Hums , Joanne C. MacLean

Governance and Policy in Sport Organizations Holcomb Hathaway, Publishers; Third edition

2013

Öğretim Üyesi:


Fall Spring Summer

T.C.


197

ÖĞRETMENLİK MESLEK BİLGİSİ DERSLERİ (MB)

T.C.


198



Bölümün Adı


AKTS Kredisi

3

Ders Kodu




Dersin Kredisi

2 0 2

Dersin Adı: ÇOCUK ve OYUN





Çocuklara oyun aracılığı ile teknik beceriler kazandırmak, Sportif ve toplumsal kurallara uymayı öğretmek


Çocuklarda bedensel etkinliğin tanımı ve kavramları Çocuklarda bedensel etkinliğin tanımı ve kavramları Çocuklarda vücut kompozisyonunun geliĢimsel düzeni içerir.

Not politikası.





Miktar Yüzde


Katılım

Sınav Laboratuar





T.C.


199


Hafta Konu(lar)

1 Çocuklarda bedensel etkinliğin tanımı ve kavramları

2 Çocuklarda bedensel etkinliğin tanımı ve kavramları

3 Çocuklarda vücut kompozisyonunun geliĢimsel düzeni

4 Çocuklarda vücut kompozisyonunun değerlendirilmesi

5 Çocuklarda motor özelliklerin geliĢimsel düzeni ve koordinasyon eğitimi

6 Çocuklarda motor özelliklerin geliĢimsel düzeni ve koordinasyon eğitimi

7 Ara sınav

8 Oyunun planlanması ve oyunun seçimi

9 Çocuklarda oyun öğretimi

10 Çocuklarda oyun yönetimi

11 Oyun liderliği ve kiĢisel özellikler

12 Eğitsel oyunların oynatılmasında disiplin, ceza ve ödül

13 Eğitsel oyunların değerlendirilmesi

14 Motorik özellikler ile eğitsel oyunun iliĢkilendirilmesi, branĢlara göre oyun seçimi



Lynne Elliott Children and Games in the Middle Ages Crabtree Pub Co 2004

Öğretim Üyesi:


Fall Spring Summer

T.C.


200



Bölümün Adı


AKTS Kredisi

3

Ders Kodu




Dersin Kredisi

2 0 2

Dersin Adı: KADIN VE SPOR





Kadın yaĢamının doğumdan sonuna kadar geliĢim evreleri, farklılıkları ve dönemsel değiĢimleri ile sporla iliĢkilendirilerek kadın ve spor olgusu öğretilmeye çalıĢılması amaçlanmıĢtır..


Kadınların geliĢim evrelerinde yaĢadıkları fiziksel, hormonal ve psikolojik etkilerin öğrenilmesi. Sporun yaĢamın her döneminde kadınlardaki görünümünün incelenmesi. Performans sporu ve yaĢam boyu sporun etkilerinin kavranması.

Not politikası.





Miktar Yüzde


Katılım

Sınav Laboratuar





T.C.


201


Hafta Konu(lar)

1 Çocukluk döneminde cinsler arasındaki anatomik, kassal, fonksiyonel geliĢim ve spor

2 Çocukluk döneminde cinsler arasındaki anatomik, kassal, fonksiyonel geliĢim ve spor

3 Menstürasyon sonrası hormonel ve fiziksel geliĢim ve spor

4 Menstürasyon sonrası hormonel ve fiziksel geliĢim ve spor

5 Performans döneminde biomotor yetilerin cinsler arasındaki farklılıkları

6 Performans döneminde biomotor yetilerin cinsler arasındaki farklılıkları

7 Ara sınav

8 Menopoz dönemi ve sonrası spor

9 Kadınlarda kemik doku problemleri ve beslenme

10 Kadınlarda kemik doku problemleri ve beslenme

11 Kadınlarda kilo kontrolü ve spor

12 Kadınlarda kilo kontrolü ve spor

13 Antrenman planlaması

14 Örnek antrenman planlaması



William D. McArdle PhD, Frank I. Katch, Victor L. Katch

Exercise Physiology: Nutrition, Energy, and Human Performance

LWW; Eighth, North American Edition edition

2014

Öğretim Üyesi:


Fall Spring Summer

T.C.


202



Bölümün Adı


AKTS Kredisi

3

Ders Kodu




Dersin Kredisi

2 0 2

Dersin Adı: MESLEKĠ YABANCI DĠL





Mesleki düzeyde Ġngilizce konuĢma, yazma, okuduğunu ve dinlediğini anlama becerilerini geliĢtirme.


Duygu ve düĢünceler temel düzeyde yazı ve sözle ifade edilebilir; okuma ve dinlemeler anlaĢılabilir; karĢılıklı iletiĢimin Ġngilizce olarak sağlanmasına yönelik çalıĢmalar yapılır.

Not politikası.





Miktar Yüzde


Katılım

Sınav Laboratuar





T.C.


203


Hafta Konu(lar)

1 Öğrencilere olumlu cümlelerde „to be‟ fiili, kendini tanıtma ve aitlik sıfatları öğretilir, konu ile ilgili alıĢtırma yapılır.

2 „This/that‟ yapıları, çoğul isimler ve sayıların Ġngilizce okunuĢları öğrencilere anlatılır.

3 Soru cümlelerinde „to be‟ fiili ve sorulara cevap verme becerileri geliĢtirilir.

4 Ülkelerin ve günlük hayatta kullanılan kimi nesnelerin Ġngilizce karĢılıkları verilir, öğrenciler arkadaĢları ile ilgili basit konuĢmalar yapabilirler.

5 KonuĢma diline özgü kimi kalıp ifadeler ve mesleklerle ilgili kelimeler verilir.

6 „To be‟ fillinin olumsuz cümlelerde kullanımı öğretilir.

7 Aitlik sıfatları ve aitlik eki olan „s öğretilir. Aile ile ilgili olan kelimeler verilir.

8 „have/has‟ yapıları öğretilir. Öğrenciler sahiplik ile ilgili sorular sorabilir ve sorulara yanıt verebilirler.

9 Olumlu cümlelerde geniĢ zaman kullanımı ve en sık kullanılan fiillerden bir kısmı verilir.

10 Sayılar ve fiyat sorma öğretilir. „a‟ ve „an‟ belirteçleri ile ilgili bilgi verilir. Öğrenciler geniĢ zamanda basit olumlu cümleler kurabilirler.

11 Saati sorma ve yanıt verme öğretilir. GeniĢ zamanda kullanılan sıklık zarflarına değinilir.

12 GeniĢ zamanda olumsuz cümleler ve soru cümleleri yapıları verilir. Öğrencilere haftanın günleri öğretilir.

13 Ġngilizce‟de sık kullanılan sıfatlara değinilir ve „can/can‟t‟ yapıları öğretilir.

14 Nesne zamirleri ve cümlelerde kullanımları anlatılır. Wh- soru kalıpları öğretilerek öğrencilerin bu yapıları kullanmaları beklenir.



Liz and John Soars American Headway Starter Student Book Oxford University Press; 2 edition

2010

Öğretim Üyesi:


Fall Spring Summer

T.C.


204



Bölümün Adı


AKTS Kredisi

3

Ders Kodu




Dersin Kredisi

2 0 2

Dersin Adı: SPOR FELSEFESĠ





Spor felsefesinin temel yapısını incelemek.


Antik olimpiyat oyunları ve insan ideali eski yunanda olimpiyat ve önemi fair play

Not politikası.





Miktar Yüzde


Katılım

Sınav Laboratuar





T.C.


205


Hafta Konu(lar)

1 Antik Olimpiyat Oyunları ve Ġnsan Ġdeali

2 Modern Olimpizm, Olimpik Hareket ve Olimpiyat Oyunlarının Anlamı

3 Modern Olimpik Hareketin ve Uluslararası Olimpiyat Komitesinin KuruluĢu

4 Olimpizmin Felsefi Dayanakları

5 Olimpik AntlaĢmanın Temel Prensipleri

6 Modern Olimpiyat Oyunları

7 Ara sınav

8 Olimpik Kongreler

9 Uluslararası Olimpik Akademi

10 Türkiye‟de Olimpik Hareketin KuruluĢu

11 Türkiye‟nin Modern Olimpiyatlara Katılımı

12 Olimpik Eğitim

13 Olimpik Hareket ve Fair Play

14 Olimpik Hareketin KarĢı KarĢıya Olduğu Problemler



Drew Hyland Philosophy of Sport Paragon House; 1st edition

1998

Öğretim Üyesi:


Fall Spring Summer

T.C.


206



Bölümün Adı


AKTS Kredisi

3

Ders Kodu




Dersin Kredisi

2 0 2

Dersin Adı: SPORDA BĠYOMEKANĠK





Biyomekanik kavramlar ile sportif hareketlerin iliĢkisini kurabilme, sporda kullanılan hareketlerin mekanik açıdan performans değerlendirmesini yapabilme becerisi kazanma


Sporda kullanılan hareketlerin mekanik açıdan performans değerlendirmesi için gerekli kavramlar yol, hız, sürat, iç ve dıĢ kuvvetler ve bu kavramların sportif performansa etkileri

Not politikası.





Miktar Yüzde


Katılım

Sınav Laboratuar





T.C.


207


Hafta Konu(lar)

1 Biyomekaniğin temel kavramları ve tanımlar

2 Ġnsan hareketlerinin incelenmesi

3 Hareket yasaları, yol, uzaklık, hız ve ivmelenme

4 Ağırlık, kütle, eylemsizlik

5 Momentum

6 Kuvvet ve etkileri- moment

7 Ara sınav

8 DıĢ kuvvetler

9 Koordinat sistemleri

10 Denge

11 Hareket kaldıraç sistemleri ve eklem yapıları

12 Kuvvet çifti ve egzantrik kuvvet

13 Spor branĢlarına göre biyomekanik analizler

14 Spor branĢlarına göre biyomekanik analizler



Susan Hall Basic Biomechanics cGraw-Hill Humanities

2011

Öğretim Üyesi:


Fall Spring Summer

T.C.


208



Bölümün Adı


AKTS Kredisi

3

Ders Kodu




Dersin Kredisi

2 0 2

Dersin Adı: YAġAM BOYU SPOR





YaĢam boyun tanımının, tarihinin, felsefesinin ve antrenman prensiplerinin bilinmesi


YaĢam boyu spora baĢlama, ısınma, soğuma, dinlenme ve uyku, yaĢam boyu sporu etkileyen faktörler, ĢiĢmanlık, kilo, sağlık için beslenme, kalp dolaĢım sistemi ve egzersiz, kan basıncı ve sağlık, Türkiye‟de herkes için spor felsefesi.

Not politikası.





Miktar Yüzde


Katılım

Sınav Laboratuar





T.C.


209


Hafta Konu(lar)

1 Ders hakkın bilgi ve dersin amaçlarının açıklanması. Hareketsiz yaĢamın sakıncaları

2 YaĢam boyu sporun tarihçesi. Her yaĢta spor ve egzersizin temel hedefleri

3 YaĢam boyu sporun bilimsel temelleri

4 Düzenli yaĢam boyu spor uygulamalarının insan sağlığına etkileri

5 Neden Aerobik Egzersiz

6 YaĢam boyu spor uygulamaları

7 Ara sınav

8 Kalp damar hastalığı ve egzersiz

9 ġiĢmanlık ve egzersiz

10 Zayıflık ve egzersiz

11 Aerobik Seansı ( Uygulama ), Step Seansı ( Uygulama )

12 Basketbol ( Uygulama ), Hentbol ( Uygulama )

13 Voleybol ( Uygulama ), Futbol ( Uygulama )

14 Genel tekrar



Jim Thompson Positive Sports Parenting: How Second-Goal Parents Raise Winners in Life Through Sports

Balance Sports Publishing; First Edition edition

2008

E. Zorba YaĢam Boyu Spor GSGM yayınları, Ankara

2000

Öğretim Üyesi:


Fall Spring Summer

T.C.


210



Bölümün Adı


AKTS Kredisi

3

Ders Kodu




Dersin Kredisi

2 0 2

Dersin Adı: YAġLILIK VE SPOR





Ġleri yaĢlarda egzersizin farkındalığını artırmak ve antrenman yapısını ve uygulama biçimini göstermek


Ġlerleyen yaĢlarda Kas yapısının, solunum ile dolaĢım sistemlerinin değiĢiminin incelenmesi. Spor ile kas ve eklemlerin etkinliğinin öneminin vurgulanması.

Not politikası.





Miktar Yüzde


Katılım

Sınav Laboratuar





T.C.


211


Hafta Konu(lar)

1 Vücut kompozisyonu ve yaĢlanma

2 Vücut kompozisyonu ve yaĢlanma

3 YaĢlanma ve solunum sistemi değiĢiklikleri

4 YaĢlılık ve dolaĢım sistemi değiĢiklikleri

5 YaĢlılık ve dolaĢım sistemi değiĢiklikleri

6 YaĢlılık ve kuvvet

7 Ara sınav

8 YaĢlanma ve dayanıklılık

9 YaĢlanma ve dayanıklılık

10 YaĢlılık ve ısı düzenlenmesi

11 YaĢlılık ve antrenman

12 Antrenman planlaması

13 Antrenman örnekleri

14 Antrenman örnekleri



William D. McArdle PhD, Frank I. Katch, Victor L. Katch

Exercise Physiology: Nutrition, Energy, and Human Performance

LWW; Eighth, North American Edition edition

2014

Öğretim Üyesi:


Fall Spring Summer

beden eğitimi ve spor eğitimi bölümü Öğretim...

Documents