bitacora pri

ISFD N°810 Prof. Fidel Pérez Moreno

TECNICATURA EN TIEMPO LIBRE Y RECREACIONCATEDRA: TIC II

ALUMNA: PRISCILA DAIANA ROBERTS

PROFESOR: GUSTAVO PAROLIN

TEMA DE TRABAJO: CIERRE DE NUESTRA BITACORA

FECHA DE ENTREGA: 07/11/16

Mi bitácora 2016-Cierre de bitácora

Era un día tan pero tan frío en la cuidad de comodoro que Aymara andaba a las

corrida para poder terminar de realizar su trabajo de PREZI ya que en su casa no había

Internet y tuvo que corre a la casa de su tía a 6 cuadras de la suya, al llegar allí se

encuentra con que su tía no se encontraba, volvió corriendo y su abuelo justo se

encontraba de paso por su hogar entonces salieron corriendo a subirse al auto y la llevo

hasta su casa. Que alegría que tenia Aymara lo termino rapidito y mando su prezi, y su

abuela al ver que estaba apagando la compu le llevo una compotera con helado para que

pudiera relajarse, al quedarse ya sin tareas pendientes comenzó a preparar el bolso

porque en dos días se iba a Tierra del Fuego a pasear con sus papás y hermanos.

Después de haber descansado por dos semanas volvió renovada con todas las pilas para

la última etapa del año, el profesor Máximo de Tic les propuso comenzar a realizar su

propio bitácora, Aymara nunca había realizado una así que estaba emocionada por poder

empezar con la suya para poder plasmar sus inquietudes y todo lo que ella quisiera

anotar; ese día también trabajaron la importancia que tiene en la vida laboral y en el

estudio y Web 1.0 y la Web 2.0.

En la siguiente clase les presentaron lo que era y como funcionaba GOOGLE , les

explicaron que la misma tiene muchos programas y que registrándose puede tener

acceso a todas las cuentas que la misma trae, pero la que más le llamo la atención a

Aymara fue GOOGLE DRIVE o llamada también la NUBE en donde puede guardar los

archivos que ella necesite sin que se pudiera llegar a borrar, conoció también que Google

drive también tenia todos los programas que tenia descargados en su compu también

estaban allí y se volvió loca de emoción, desde ese día se volvería su mano derecha,

comenzó a guardar todo aquello que no quería perder, cuando estaba subiendo sus fotos

se acerco su papá Germán a preguntarle que estaba haciendo y le comento, enseguida

se fue a su estudio a prender su compu y a registrarse en GMAIL y en enseguida accedió

a su nube y empezó a hacer lo mismo que Aymara, estaban los dos tan enganchados en

lo mismo solo que en diferentes habitaciones de la casa que no escucharon que los

llamaban para ir a cenar, Germán se levanto corriendo a poner la mesa, pero Aymara

estaba tan enganchada en el chat de la nube más la música que estaba escuchando que

ni escucho que ni sintió que la llamaban, tuvo que despedirse de sus compañeras y

apagar todo, una vez en la mesa la mamá les pregunto curiosa que era lo que estaban

haciendo tanto los dos y ambos le comentaron y ella decidió abrir su cuenta también.

[Escribir texto] Página 2


Con el correr de las semanas Aymara guardo todo en su “nube” y el día que tuvo Tic

de nuevo, el profe Máximo les propuso comenzar su BLOG en donde tenían que pensar

un personaje y en ese mismo momento a Aymara se le ocurrieron mil cosas por la cabeza

y se entusiasmo y automáticamente comenzó a escribir lluvia de ideas en la nube para

que no se olvide ni se pierda, como tiene un profesor muy loco como Máximo Alegría y

me tiro tantas ideas y sugerencias; también les pidió que realizaran una presentación en

donde su personaje se presentará. Y Aymara pensó mucho y termino de plasmar todo en

su bitácora. En la próxima clase Máximo los ayudo a comenzar su blog, ingresando con

una cuenta y la presentación, en la cual tendrían que diseñar el fondo y los toques

personajes para el blog, utilizando nuevas herramientas en el mismo, Aymara se

emociono cuando les presentaron lo que era VOKI.

Máximo les pidió que se registraran para empezar a crear su avatar y Aymara incluso

sus compañeros se pusieron a jugar con su avatar y ninguno se quería ir de la clase y el

instituto debían cerrarlo, se mataban de risa hasta que se tuvieron que ir. Llego a su casa

emocionada a mostrarle a sus hermanos y a sus amigas.

En una de las ultimas clases les dieron una de las ultimas herramientas PIXTÓN la

misma permite realizar una historieta en la que es a elección. Como última clase y

Aymara triste por egresarse decidió ponerle muchas ganas a la última clase, en la cual

tenia que utilizar una herramienta colaborativa. Máximo se despidió de ellos regalándole

un juego de ingenio diferente a cada uno y un lindo compartir. Aymara termino de estudiar

y se fue a buenos aires a seguir estudiando recreación y terminar la licenciatura de la

carrera

FORTALEZAS DE LA CATEDRA

Como fortaleza de la cátedra, están todas las herramientas nuevas que aprendimos en

todo estos meses, mejorando la vida laboral y de estudio con las herramientas que ahora

utilizamos a diario.



DEBILIDAD DE LA CATEDRA

La debilidad de la cátedra es el poco tiempo que tenemos para cursar TIC, teniendo tanto

para seguir aprendiendo. Como así también el tema de Internet en el instituto, cuando no

hay se hace difícil trabajar.

SUGERENCIA EN LA CATEDRA A FUTURO

Como sugerencia para la cátedra seria tener más horas de TIC en la semana por lo

menos 2 veces a la semana. También tener la materia desde segundo año y no

solamente en tercero, ya que mucho de lo que aprendimos en el primer cuatrimestre es

útil en segundo también.

FORTALEZA DEL DOCENTE DE LA CATEDRA

Fortaleza la predisposición y la paciencia en cada clase para enseñarnos siempre una

herramienta nueva. Ayudándonos en cada duda que tenemos o lo que no podemos

resolver

DEBILIDAD DEL DOCENTE EN LA CATEDRA

Hubiera estado bueno seguir trabajando con EXCEL, ya que solo lo utilizamos una sola

clase, y en mi caso particular no me quedo muy claro. Y también el uso del mate como

micrófono ya que nos hace dar ganas de tomar mate.

SUGERENCIA PARA EL DOCENTE

Más uso de Excel para que quede más claro y después poder utilizarlo para otros

trabajos.

Una pequeña reseña de los trabajos que subimos al blog



Pedir que se bajen las aplicaciones en la casa para utilizarlas en clase.

9 de Agosto de 2016

Aspectos objetivos: me resultó interesante la web 1.0 y la web 2.0 y la importancia en la vida laboral

Aspectos subjetivos: me siento conte de poder comenzar a realizar mi primera bitácora,y logrando registrarlo

Martes 16 de Agosto

Así se encontraban mis compañeras en el chat de google drive el martes en clases,todas se reían a carcajadas.

Aspectos objetivos: Resulta muy interesante cada contenido que presenta google drive,siendo una aplicación gratuita, en la cual se pueden guardar nuestros archivos en la “NUBE” que se desean guardar. Lo que llamó mucho la atención en clase fue el chat que presentaba el mismo, como así también las otras funciones que posee.

Aspectos subjetivos: Realmente me sentí mal de no haber podido participar del trabajo con mis compañeras,ya que mi chat se conectaba y se desconectaba y no me permitió dar mi opinión acerca de la actividad que teníamos que realizar, en donde solo me enteraba cuando se veía reflejado en el pizarrón lo que las chicas estaban escribiendo y comentando.Se las veia muy contentas y sonrientes. Y la verdad que quedé con ganas de proponer el juego que tenía en mente.

Martes 23 de Agosto

Aspecto objetivo: a medida que las clases van transcurriendo, resulta cada vez más interesante todo lo que tiene la web 2.0, aprendido sobre lo que tenía oculto.En este caso con el BLOG.



Aspecto subjetivo: si bien tuvimos inconvenientes con internet y no se me hizo posible acceder a la plataforma, pero sí pude ver del pizarrón y avanzar con la actividad propuesta en word. Máximo Alegría me dejó pensando sobre la actividad que nos propuso,ya que si bien me gusta la tecnología y la se usar medianamente prefiero hacerlo en hoja y papel y/o estar en frente de la gente y no detrás de una computadora. Aunque no quita que mucha veces nos soluciona la vida con todas las soluciones que nos ofrece, lo que no sería el caso de los adolescentes que ya nacieron con la tecnología a flor de piel,pero nunca es tarde para aprender y dar pie a lo nuevo, y en este caso lo nuevo y lo novedoso para mi caso es google drive, especialmente la nube en la cual fue lo primero que se me vino a la cabeza.

martes 30 de agosto

aspecto objetivo: seguimos aprendiendo un poquito más sobre lo que es el blog y sobre el uso de la presentación de google y todo lo que se puede realizar con ella. aspecto subjetivo: me resultó más interesante el uso de google y todo lo que se puede realizar con ella y el cambio de los programas que tiene la computadora y la posibilidad de guardarlo en un solo lugar en vez de la computadora.

martes de 6 de septiembre

BLOG: propuesta para chicos con discapacidad que merecen recrearse tomando en cuenta sus condiciones de salud

Martes 13 de septiembre

borrador de mi futuro blog

Hola chicos me llamo Madelín Hernandez ,tengo 32 años, soy doctora y licenciada en Tiempo Libre y Recreación. En la actualidad me encuentro trabajando en el Hospital Regional, en los CPB de zona sur y en Fundación Crecer, trabajo con niños y adolescentes con discapacidad y a su vez ayudó a que se recreen mediante el juego y el deporte.Charlando con mi amigo de la infancia Máximo Alegría me comentó que se encuentra trabajando con chicos de la tecnicatura y me interesé mucho en proponerles a los alumnos del profesorado de 2º y 3º año a realizar juegos y dinamicas de deporte adaptado para los niños y me encantaria su colaboración ,mediante el blog les presentare las diferentes patologías que presentan mis niños para que me ayuden con ideas nuevas.

tlyrxlosniños2016 enlacetitulo……. ayudame a ayudar [Escribir texto] Página 6


MARTES 13/09ASPECTOS OBJETIVOS: El blog sirve para todo el que quiere utilizarla, se puede utilizar de forma colaborativa, beneficiando a quien lo utilice.El blog también es un proceso de aprendizaje para trabajar en el mismo, en donde las TIC ayudan en esa formación, colaborando con el camino de la comunicación.ASPECTO SUBJETIVO: resulta emocionante y divertid para empezar con nuestro propio blog, emocionante comenzar a formular el nuestro, a donde podemos jugar con la imaginación y la creatividad.MARTES 20/09ASPECTOS OBJETIVOS: diseño y recreación de nuestro propio blog, en el cual diseñamos, utilizamos las plantillas, configuramos, pusimos un titulo y una descripción.Comenzamos con el diseño del mismo, siempre con nuestros toques personales.ASPECTOS SUBJETIVO: cada vez se hacen más interesantes las clases cuando nos encontramos entusiasmadas. Ojala las clases fueran más largas.Muy contenta de tener mi propio blog y poder completarlo cada vez más.MARTES 27/09ASPECTOS OBJETIVOS: comenzamos a utilizar las nuevas herramientas del blog. Máximo nos pidió que colgáramos dos imágenes en nuestro blog, aprendiendo como descargar y como pegar en el mismo imágenes y videos.Descubrimos que era y como se utilizaba VokiASPECTOS SUBJETIVOS: además de las herramientas también trabajamos con cuadros de entrada.Fue muy divertido empezar a utilizar voki, esta buenísimo inventar un avatar de nosotros y hacerlo hablar.MARTES 11/10ASPECTOS OBJETIVOS: Pixtón es una herramienta colaborativa en el cual permite realizar una historieta en donde es libre que permite colocar lo que uno desee y ocurra.Aprendimos también como publicar en nuestro blog pixtónASPECTOS SUBJETIVOS: es un poco complicado trabajar si la computadora anda lenta y cuesta mucho ver que todos trabajan y yo no lo puedo realizar. Parece un poquito complicado pixtón cuando no se puede cambiar el idioma.

MARTES 25/10ASPECTOS OBJETIVOS: Máximo nos propuso buscar una herramienta colaborativa que busquemos nosotros y tenemos que grabarnos nosotros explicando como se utiliza y como se trabaja el mismo.ASPECTOS SUBJETIVOS:


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