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PRIMEIRA IGREJA DE CRISTO DE TAGUATINGA QSB 10/11 A.E. 09 CEP: 72.015-600 Taguatinga Sul-DF Tel.: (61) 3563-1865 / Fax: (61) 3563-5788 Site: www.ictaguatinga.com.br E-mail: [email protected] A família que ama você! Boletim Informativo, 15 de maio de 2011 – Ano XIV Lausanne: documento de evento em português Mulheres: Reunião na próxima sexta-feira Espaço Louvor: Nosso culto para quem? ELOGIE DO JEITO CERTO Recentemente, um grupo de crianças pequenas passou por um teste muito interessante. Psicólogos propuseram uma tarefa de média dificuldade, mas que as crianças executariam sem grandes proble- mas. Todas conseguiram terminar a tarefa depois de certo tempo. Em seguida, foram divididas em dois grupos. O grupo A foi elogiado quanto à inteligência. Uau, como você é inteligente! Que orgulho de ver o quanto você é genial! E outros elogios à capacidade de cada criança. O grupo B foi elogiado quanto ao esforço. Gostei de ver o quanto você se dedicou na tarefa! Que legal ter visto seu esforço! E outros elogios relacionados ao trabalho realizado e não à criança em si. Depois dessa fase, uma nova tarefa de dificuldade equivalente à primeira foi proposta aos dois grupos de crianças. Elas podiam escolher se queriam ou não realizá-la, sem qualquer tipo de consequência. As respostas das crianças surpreenderam. A grande maioria das crianças do grupo A simples- mente recusou a segunda tarefa. As crianças não queriam nem tentar. Por outro lado, quase todas as crianças do grupo B aceitaram tentar. Não recusaram a nova tarefa. A explicação é simples e nos ajuda a compreender como elogiar nossos filhos e nossos alunos. O ser humano foge de experiências que possam ser desagradáveis. As crianças inteligentes não querem o sentimento de frustração de não conseguir realizar uma tarefa, pois isso pode modificar a imagem que os adultos têm delas. Se eu não conseguir, eles não vão mais dizer que sou inteligente. As esforçadas não ficam com medo de tentar, pois mesmo que não consigam é o esforço que será elogiado. Nós sabemos de muitos casos de jovens considerados inteligentes não passarem no vestibular, enquanto aqueles jovens médios obterem a vitória. Os inteligentes confiaram demais em sua capaci- dade e deixaram de se preparar adequadamente. Os outros sabiam que se não tivessem um excelente preparo não seriam aprovados e, justamente por isso, estudaram mais, resolveram mais exercícios, leram e se aprofundaram melhor em cada uma das disciplinas. No entanto, isso não é tudo. Além dos conteúdos escolares, nossos filhos precisam aprender valores, princípios e ética. Precisam respeitar as diferenças, lutar contra o preconceito, adquirir hábitos saudáveis e construir amizades sólidas. Não se consegue nada disso por meio de elogios frágeis, focados no ego de cada um. É preciso que sejam incentivados constantemente a agir assim. Isso se faz com elogios, feedbacks e incentivos ao comportamento esperado. Nossos filhos precisam ouvir frases como: Que bom que você o ajudou! Você tem um bom coração. Parabéns meu filho por ter dito a verdade apesar de estar com medo. Elogios desse tipo estão fundamentados em ações reais e reforçam o comportamento da criança que tenderá a repeti-los. Isso não é tática paterna, é incentivo real. *Marcos Meier é mestre em Educação, psicólogo, professor de Matemática e especialista na teoria da Mediação da Aprendizagem em Jerusalém, Israel Leia Leia Leia Leia mais: mais: mais: mais:

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Boletim da Primeira Igreja de Cristo em Taguatinga, no Distrito Federal (DF).

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Page 1: BLT 15-05-2011

PRIMEIRA IGREJA DE CRISTO DE TAGUATINGA

QSB 10/11 A.E. 09 CEP: 72.015-600 Taguatinga Sul-DF Tel.: (61) 3563-1865 / Fax: (61) 3563-5788

Site: www.ictaguatinga.com.br E-mail: [email protected] A família que ama você!

Boletim Informativo, 15 de maio de 2011 – Ano XIV

Lausanne:

documento de evento

em português

Mulheres: Reunião

na próxima

sexta-feira

Espaço Louvor:

Nosso culto

para quem?

ELOGIE DO JEITO CERTO Recentemente, um grupo de crianças pequenas

passou por um teste muito interessante. Psicólogos propuseram uma tarefa de média dificuldade, mas que as crianças executariam sem grandes proble-mas. Todas conseguiram terminar a tarefa depois de certo tempo. Em seguida, foram divididas em dois grupos. O grupo A foi elogiado quanto à inteligência. Uau, como você é inteligente! Que orgulho de ver o quanto você é genial! E outros elogios à capacidade de cada criança. O grupo B foi elogiado quanto ao esforço. Gostei de ver o quanto você se dedicou na tarefa! Que legal ter visto seu esforço! E outros elogios relacionados ao trabalho realizado e não à criança em si. Depois dessa fase, uma nova tarefa de dificuldade equivalente à primeira foi proposta aos dois grupos de crianças. Elas podiam escolher se queriam ou não realizá-la, sem qualquer tipo de consequência. As respostas das crianças surpreenderam. A grande maioria das crianças do grupo A simples-mente recusou a segunda tarefa. As crianças não queriam nem tentar. Por outro lado, quase todas as crianças do grupo B aceitaram tentar. Não recusaram a nova tarefa. A explicação é simples e nos ajuda a compreender como elogiar nossos filhos e nossos alunos. O ser humano foge de experiências que possam ser desagradáveis. As crianças inteligentes não querem o sentimento de frustração de não conseguir realizar uma tarefa, pois isso pode modificar a imagem que os adultos têm delas. Se eu não conseguir, eles não vão mais dizer que sou inteligente.

As esforçadas não ficam com medo de tentar, pois mesmo que não consigam é o esforço que será elogiado. Nós sabemos de muitos casos de jovens considerados inteligentes não passarem no vestibular, enquanto aqueles jovens médios obterem a vitória. Os inteligentes confiaram demais em sua capaci-dade e deixaram de se preparar adequadamente. Os outros sabiam que se não tivessem um excelente preparo não seriam aprovados e, justamente por isso, estudaram mais, resolveram mais exercícios, leram e se aprofundaram melhor em cada uma das disciplinas. No entanto, isso não é tudo. Além dos conteúdos escolares, nossos filhos precisam aprender valores, princípios e ética. Precisam respeitar as diferenças, lutar contra o preconceito, adquirir hábitos saudáveis e construir amizades sólidas. Não se consegue nada disso por meio de elogios frágeis, focados no ego de cada um. É preciso que sejam incentivados constantemente a agir assim. Isso se faz com elogios, feedbacks e incentivos ao comportamento esperado. Nossos filhos precisam ouvir frases como: Que bom que você o ajudou! Você tem um bom coração. Parabéns meu filho por ter dito a verdade apesar de estar com medo. Elogios desse tipo estão fundamentados em ações reais e reforçam o comportamento da criança que tenderá a repeti-los. Isso não é tática paterna, é incentivo real.

*Marcos Meier é mestre em Educação, psicólogo, professor de Matemática e especialista na teoria da

Mediação da Aprendizagem em Jerusalém, Israel

Leia Leia Leia Leia mais:mais:mais:mais:

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Aniversariantes

Todos os dias te bendirei e louvarei o Teu nome para todo o sempre (Sl 145:2)

16/05 - Ione Lima da Costa Ivaneide Aragão Guerra 20/05 - Giselli Satsuki Uchida

Mais no site www.ictaguatinga.com.br

Tome notaTome notaTome notaTome nota

As mulheres estão convidadas a partici-par da reunião Conversa de Mulher, realizada uma vez por mês. Em maio, a reunião ocorre no próximo dia 20, sexta-feira, às 20 horas. A anfitriã será a irmã Geni. Seu endereço é QSC 19 Ch 25 conjunto A casa 30-B. Não perca!

Espaço

Durante uma reunião de culto, podem acontecer pelo menos três focos diferentes: 1- O foco em Deus - Nossas expectativas estão no Senhor e damos a Ele nossa adoração, Ele é o centro de nossas atenções e o culto é somente para Ele; 2 - O foco nos homens - Nossas expec-tativas estão nas pessoas. Somos apenas expectadores, estamos ali para assistir e não para participar do culto. Isso consequentemente nos leva a colocar... 3 - O fogo em nós mesmos - Esperamos que o culto nos agrade. "O centro do culto sou eu e preciso ser bem entretido aqui, tudo tem que estar de acordo com o meu gosto senão eu não volto mais." "Preciso alcançar minha benção". Não existe lugar para os focos 2° e 3° no Reino de Deus. Não existe lugar para a idolatria ou para a auto idolatria. Devemos nos lembrar sempre que só ao Senhor devemos adorar. O culto não é para nosso entretenimento e satisfação, em outras palavras, quem precisa gostar ou não do culto é o Senhor Jesus e não nós. Nosso dever é o de entreter o Senhor.

Extraído de artigo de Nívea Soares

Doe produtos não-perecíveis

para compor cestas básicas.

Mais informações: ir. Hilton

Acompanhe as últimas notícias dos missionários das Igrejas de Cristo.

Conheça alguns ministérios desenvolvidos e projetos apoiados pela Primeira Igreja de Cristo em Taguatinga.

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Xz|àÉ O mentor da violência religiosa praticada há cerca de uma semana no Cairo, onde os confrontos entre cristãos e muçulmanos deixaram 12 mortos, foi detido, segundo as autoridades egípcias. "O ministério do Interior prendeu o instigador das violências entre muçulmanos e cristãos em Imbaba (bairro popular do Cairo)”, afirma um comunicado oficial, que não revela a identidade da pessoa. Segundo o balanço oficial, 12 pessoas morreram e 232 ficaram feridas nos incidentes que aconteceram ao redor de uma igreja copta, atacada por muçulmanos que acreditavam que no local estava uma cristã que desejava se converter ao islã. Fonte: Missão Portas Abertas

O Movimento Lausanne divulgou a tradução em português da segunda parte do documento resultante do Terceiro Congresso sobre Evangelização Mundial. Chamado de "O Compromisso da Cidade do Cabo", a declaração é fruto das principais discussões realizadas neste que é o maior encontro evangélico sobre missões. Foram 4.200 participantes de cerca de 200 países reunidos entre os dias 17 e 24 de outubro de 2010 na Cidade do Cabo, na África do Sul, e mais de 100 mil visualizações da transmissão ao vivo feita na internet. O documento foi dividido em duas partes – sendo a primeira uma declaração de fé e a segunda um chamado para a ação. O primeiro Congresso Lausanne, de 1974, gerou o "Pacto de Lausanne", amplamente reconhecido como o documento de maior importância na história recente da igreja. Para o congresso de 2011, John Stott e Billy Graham enviaram suas saudações pessoais, comprometendo-se a orar diariamente. Ao refletir sobre as imensas mudanças que ocorrem no mundo, Billy Graham escreveu de sua casa na Carolina do Norte, EUA: “Uma das tarefas deste congresso será analisar essas mudanças e avaliar o impacto delas na missão para a qual Deus nos chama hoje”. John Stott manifestou sua satisfação pessoal com o fato do congresso ter sido realizado na África: “Minha oração é que vocês partilhem ricamente a bênção que Deus tem derramado sobre a Igreja neste continente assim como a dor e o sofrimento do seu povo ali”, disse em apoio ao evento. Para acessar o documento, entre em http://www.lausanne.org/pt/ctcommitment.

Fonte: Ultimato

UÜtá|Ä Dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) apontam que o Brasil tem 16.267.197 pessoas vivendo em situação de pobreza extrema, o que equivale a 8,5% da população. O instituto considerou as famílias com renda mensal igual ou inferior a R$ 70. Dos 16,2 milhões em extrema pobreza, 4,8 milhões não tem nenhuma renda, segundo o IBGE. As regiões com os maiores índices da população em situação de miséria são Nordeste (com 18,1%) e Norte (com 16,8%). Estas regiões tem 75% dos brasileiros vivendo em pobreza extrema.

Fonte: BBC Brasil

Missões

LAUSANNE

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