bpm.unnes.ac.idbpm.unnes.ac.id/wp-content/uploads/2014/03/07-laporan... · web viewprogram studi...

LAPORAN HASILAudit Mutu Internal (AMI) ISO 9001:2008 dan IWA 2:2007

FAKULTAS EKONOMITAHUN 2013

A. PENDAHULUANAudit Mutu Internal (AMI) dilaksanakan dengan tujuan untuk (1) mengukur tingkat

kesesuaian pelaksanaan prosedur mutu SMM ISO 9001:2008 pada tingkat Fakultas, Prodi dan Unit Pendukung Akademik, (2) mengetahui pencapian sasaran mutu berbasis Renstra yang dilakukan ditingkat Fakultas, Prodi, dan Unit Pendukung, (3) mengukur kepuasan stakeholder internal terhadap layanan Unnes (Dosen, dan tenaga kependidikan), dan (4) mengukur kinerja layanan skripsi mahasiswa.

AMI tahun 2013 telah dilaksanakan Badan Penjaminan Mutu (BPM) Unnes pada tanggal 16 sd 20 Desember 2013 dengan empat ruang lingkup audit yang meliputi: (1) Kinerja Unit Fakultas dalam Implementasi SMM ISO dan IWA 2:2007, (2) Kinerja Unit Program Studi dalam Implementasi SMM ISO dan IWA 2:2007, (3) Kinerja Unit Pendukung dalam implementasi SMM ISO dan IWA 2:2007, (4) Kinerja Kepuasan Dosen danTenaga Kependidikan terhadap Layanan Unnes, (4) Kepusan Mahasiswa Terhadap Kinerja Dosen dalam pembelajaran, dan (5) Kinerja Dosen dan Tenaga Kependidikan Unnes. AMI dilaksanakan secara serentak di 8 Fakultas, 47 Program Studi, LP2M, 2 Badan (BPM dan BPTIK), UPT Perpustakaan, dan 2 Biro (BAAKK dan BAUK) dilingkungan Universitas Negeri Semarang dengan melibatkan 54 orang Auditor Internal ISO.

Penilaian Kinerja Unit diukur melalui implementasi Fakultas dan Program Studi terhadap prosedur mutu iso (PM-ISO) yang telah ditetapkan yaitu terdapat PM Akademik, mulai dari Penerimaan mahasiswa baru sampai dengan wisuda dan Prosedur Mutu Non akademik. AMI ISO tahun ini merupakan audit kepatuhan (Compliance Audit) terhadap prosedur mutu yang telah ditetapkan dan Audit Kinerja ketercapaian sasaran mutu yang telah ditetapkan masing-masing Fakultas, Prodi, dan unit pendukung.

Hasil analisis laporan AMI ISO yang dilakukan berdasarkan pengumpulan data temuan audit dimasing-masing Fakultas, Program Studi, dan unit pendukung dapat dilaporkan sebagai berikut.

B. LAPORAN AMI KINERJA UNIVERSITAS1. Laporan AMI Implementasi SMM ISO 9001:2008 dan IWA 2:2007

Laporan AMI ini mengukur kinerja implementasi sistem manajemen mutu ISO 9001:2008 dan IWA 2:2007 dalam mencapaikan sasaran mutu universitas yang telah ditetapkan ditahun 2013. Dari hasil audit ada beberapa temuan kesesuaian dan ketidaksesuaian terhadap kinerja capaian sasaran mutu dibandingkan dengan targetnya, dimana temuan ketidaksesuaian menunjukan adanya capaian yang masih dibawah target yang telah ditetapkan dan juga adanya temuan ketidakcukupan bukti atau data yang mendukung capaian kinerja sasaran mutu masing-masing indicator, secara lengkap temuan masing-masing Fakultas dapat ditunjukan dalam tabel berikut.

Laporan Audit Mutu Internal (AMI) Unnes Tahun 2013 1

Tabel Rekap Temuan Audit ISO tingkat Universitas

NO FAKULTAS TEMUAN KESESUAIAN TEMUAN KETIDAK-SESUAIAN

Jumlah Persentase Jumlah Persentase1 FIP (6 prodi) 25 44.64% 31 55.36%2 FBS (13 prodi) 37 66.07% 19 33.93%3 FIS (6 prodi) 32 57.14% 24 42.86%4 FMIPA (9 prodi) 37 66.07% 19 33.93%5 FT (4 prodi) 34 60.71% 22 39.29%6 FIK (4 prodi) 18 32.14% 38 67.86%7 FE (4 prodi) 37 66.07% 19 33.93%8 FH (1 prodi) 39 69.64% 17 30.36%

Total 259 57.81% 189 42.19%

Sumber : Laporan AMI Tahun 2013


2. Laporan Pencapaian Sasaran Mutu Unnes berbasis RenstraLaporan ini menunjukan kinerja pencapaian sasaran mutu Universitas pada tahun 2013 yang meliputi bidang Kelembagaan, Akademik,

Kemahasiswaan, Sumberdaya, Sarana prasarana, Kerjasama dan Keuangan. Hasil menunjukan ada beberapa capaian sasaran mutu yang memenuhi bahkan melebihi target yang telah ditetapkan, namun ada pula capaian lebih rendah daripada target yang ditetapkan dengan berbagai akar penyebab masalah yang melatarbelakangi ketidak tercapaian target tersebut. Namun juga ada sebagai indikator yang tidak terukur baik karena disebabkan kesulitan dalam cara pengukurannya dan juga karena juga dalam audit tidak diketemukan bukti dan data yang cukup terhadap capaian yang dihasilkan. Adapun hasil secara lengkap dapat ditunjukan dalam table berikut :

TabelCapaian Sasaran Mutu Unnes Tahun 2013

NO. Sarm

utIndikator Sarmut

Reali-sasi 2012

Tar-get

2013

Realisasi 2013 Akar Penyebab/ Akar Penunjang

Rencana Tindak Lanjut 2014FIP FBS FIS FMIP

A FT FIK FE FH Unnes

KELEMBAGAAN

SM-1 Status akreditasi prodi 23,80% 50% 20% 15.4

% 86% 40% 10% 50% 25% 0% 31%

SM-2 Rasio calon mahasiswa yang ikut seleksi dibagi daya tampung prodi 8:58:1 10:1 25:1 8.8:1 13:1 32:1 10:1 16:1 25:! 6:1 11.94:

1

SM-3 Lama waktu memberikan respon terhadap komplain, dihitung dalam satuan jam.

14 Jam

24 jam 48 NA NA NA 10 NA NA NA NA

Belum ada system yang mampu menghitung lama waktu respon terhdap setiap complain pelanggan yang masuk

Disusun SOP/Prosedur Mutu yang jelas terhadap pelaksanaan respon terhadap dan complain serta cara pengukuran lama waktu respon

SM-4 Persentase Tata kelola yang selaras dengan prinsip konservasi, dibagi seluruh tata kelola 26,9% - NA NA NA NA NA NA NA NA NA

SOP/Prosedur Mutu dan ketentuan pengukurannya baru ditentukan pada akhir tahun 2013

Sosialisasi terhadap semua Fakultas/PPs dan unit lainya

SM-5 Bangunan fisik yang selaras dengan prinsip-prinsip konservasi, dibagi seluruh bangunan fisik

25,75%

- NA NA NA NA NA NA NA NA NA SOP/Prosedur Mutu dan ketentuan

Sosialisasi terhadap semua Fakultas/PPs dan


NO. Sarm

utIndikator Sarmut

Reali-sasi 2012

Tar-get

2013



A FT FIK FE FH Unnespengukurannya baru ditentukan pada akhir tahun 2013

unit lainya

AKADEMIK

SM-6 % Ketersediaan deskripsi mata kuliah, silabus, dan SAP

72,26% 95% 95% 88.6

%84.05

% 87% 91,5% 8.61% 100% 100% 80%

SM-7 % Ketersediaan konten digital pembelajaran (e-learning)

22,09%

22,10% 2.7% NA 31% 30% 55% NA NA 75% 47%

SM-8 % Kehadiran dosen tetap dalam perkuliahan 71,89% 85% 100% 98.0

%99.66

%97.22

% 87.5% 96.31% 100% 97% 97%

SM-9 Rerata jumlah pertemuan pembim-bingan akademik 3,13 4 4 3.85 4 4 2 NA 4 4 3.64

Rekaman terhadap pertemuan bimbingan akademik belum berjalan efektif, dan Sistim Bimbingan Mahasiswa (Sibima) baru dilaunching akhir tahun 2013

Sosialisasi Sibima kepada semua dosen dan mahasiswa

SM-10 Rerata jumlah pertemuan pembimbingan skripsi 10,25 12 8 11.96 11 14 9 9 9 8 10.00

Sistem Skripsi, tesis dan desertasi (Sitedi) dengan 1 dosen pembimbing dengan minimal pertemuan 12 kali baru ditetapkan tahun 2013 untuk angkatan mahasiswa tahun 2010

Dalam sitedi bimbingan skripsi dapat divalidasi akhir bimbingan jika pertemuan minimal 12 kali sudah dilakukan.


NO. Sarm

utIndikator Sarmut

Reali-sasi 2012

Tar-get

2013




SM-11 Rerata waktu penyelesaian skripsi 6,96 8 10 9.35 7 8.5 9 8 7 9 8.48

SM-12 % Kelulusan tepat waktu (maksimal 4,5 tahun) 63,72% 75% 80% 52.49

% 56% 73.74% 65% 63% 87% 34.30

% 64%

SM-13 % IPK Lulusan ≥ 3.00 73,26% 87% 90% 76.97

%94.31

%90.07

% 87% 97.67% 94% 80% 89%

SM-14 % Nilai TOEFL lulusan ≥ 450 28,93% 30% 10% 40.55

% 100% 55.34% 30% 18% 25,5% 80% 48%

SM-15 % Mahasiswa DO atau mengundurkan diri (MDO) tiap angkatan 4,76% 5,13 3.27% 9.04

% 4% 4.78% 1% 16.76% 1,75% 5% 6%

SM-16 Rerata masa tunggu lulusan memperoleh pekerjaan pertama (Bulan) 5,34 4 6 6 6 3.01 3 NA 3,9 6 5.07

SM-17 % Kesesuaian bidang kerja lulusan dengan bidang studi

58,32% 85 70% 63.08

% 76% 79% 65% 0 65.07% 100% 74%

SM-18 Jumlah program dan kegiatan akademik untuk menciptakan suasana akademik 26,7 30 15 76 75 35 32 29 19 27 308

SM-19 Kepuasan layanan akademik mahasiswa 3,31 3,55 3 NA 3.64 3.66 3.75 NA 3.78 3.8 3.61

SM-20 Indeks kinerja dosen 3,89 3,20 3.6 3.7 4.19 4.21 3.8 4.03 3.5 3 3.75

SM-21 Kepuasan pengguna lulusan 1,98 3,3 3 0.96 NA 3.1 3.7 NA 3.06 3.8 2.94

SM-22 Publikasi riset dalam jurnal internasional 30 12 5 11 1 18 7 3 7 8 60

SM-23 Publikasi riset dalam jurnal nasional terakreditasi 61 12 22 14 9 22 8 NA 15 5 95

SM-24 Publikasi riset dalam jurnal nasional tidak terakreditasi 317 120 8 64 60 273 72 22 54 15 568


NO. Sarm

utIndikator Sarmut

Reali-sasi 2012

Tar-get

2013




SM-25 Perolehan HAKI/patent 0 1 0 23 0 0 4 0 0 0 27

SM-26 Publikasi riset dalam prosiding seminar internasional 95 120 22 79 16 24 6 12 2 8 287

SM-27 Publikasi riset dalam prosiding seminar nasional 346 12 14 32 15 122 30 1 21 20 255

SM-28 Rasio riset terhadap jumlah dosen 1,08 0,5 1:0.7 1:1.69 1:0.6 1:0.34 1:0.2 1:10 1:1 1:4.75 NA

SM-29 Keterlibatan mahasiswa dalam setiap penelitian 3,94 2 3 20 2 3 3 0 1 2 34

SM-30 Kegiatan pengabdian kepada masyarakat berbasis riset 173,7 30 53 32 6 36 15 0 26 6 174

SM-31 Rasio kegiatan pengabdian kepada masyarakat terhadap jumlah dosen 16,63 16 1:9,4 1:1.7 18% 1:14.9

2 1:0,3 1:23 1:1 1:0.71 NA

SM-32 Persentase Jumlah mata kuliah berwawasan konservasi, dibagi jumlah seluruh mata kuliah

11,63% NA NA NA NA NA NA NA NA NA NA

SM-33Persentase Jumlah mata kuliah dengan kurikulum berstandar internasional, dibagi jumlah seluruh mata kuliah

0,07% NA NA NA NA NA NA NA NA NA NA

SM-34 Jumlah mahasiswa asing yang kuliah aktif 9 2 NA 4 0 7 NA 2 2 NA 15

SM-35 Jumlah dual degree, joint degree, exchange program, sandwich program 2 0 NA 3 0 0 NA 0 1 NA 4

KEMAHASISWAAN


NO. Sarm

utIndikator Sarmut

Reali-sasi 2012

Tar-get

2013




SM-36 Kejuaraan yang telah dimenangkan dalam kompetisi 96 12 14 70 17 35 15 80 9 8 248

SM-37 Usulan PKM yang didanai 386 40 NA 59 30 102 55 11 50 26 333

SM-38 % Mahasiswa penerima beasiswa. 14,61% 18 26% 26.25

%28.71

%35.48

% 23% 8.70% 25% 26% 25%

SM-39 % mahasiswa yang terlibat dalam organisasi 7,80% 18 20% 38% 15.11% 54% 55% 5% 0 25% 497%

SM-40 Jumlah sistem layanan kemahasiswaan berbasis online 29 10 NA NA NA NA 10 2 NA 4 16

SM-41 % mahasiswa yang terlibat dalam kegiatan pembentukan karakter mahasiswa 50,4% 40% NA 36% 80.34

% 23% 85% 24.40% 0 45% 42%

SM-42 % mahasiswa terlibat dalam kegiatan pengembangan soft skills 31% 30 25% 27.56

%19.84

% 54% 45% 14.50% 0 25% 26%

SUMBERDAYA

SM-43 % Dosen berkualifikasi S3 12,75% 16,3 19.70

%12.32

%19.27

%31.61

% 13% 10% 15% 17.70% 17%

SM-44 % Guru besar 3,83% 10,5 0 4.33% 7.22% 6.22% 2.30% 2.10% 4% 4% 4%

SM-45 Rasio dosen dan mahasiswa 0:01 1:28 30 27.85 34 20 30 38 32 36 30.98

SM-46 Rerata beban dosen per semester, atu FTE (Fulltime Teaching Equivalent) 15,93 18 16 15.54 14 12.92 15.8 18 16 16 15.53

SM-47 % dosen yang memperoleh sertifikat pendidik profesional

56,08% NA 0 72.47

%92.77

% 96% 15.70%

78.73% 0 71% 53%

SM-48 Jumlah dosen dengan sertifikat kewenangan mengajar di kelas internasional 6 NA NA 12 3 4% 1.7 3 0 2 22

SM-49 Nilai Indeks kinerja tenaga kependidikan 3,34 NA NA NA NA NA NA NA NA 3 NA


NO. Sarm

utIndikator Sarmut

Reali-sasi 2012

Tar-get

2013




SM-50 Persentase tenaga kependidikan dengan kualifikasi fungsional 4,28% NA NA NA 29% 20% 45% NA 0 NA 24%

SM-51 Persentase tenaga kependidikan yang menguasai TIK

54,96% - 80% 100% 94.87

% 30% 90% 50% 25% 100% 71%

SM-52 Persentase tenaga kependidikan dengan kualifikasi S2 9,93% - NA 8.30

% 5.12% 2% 5% 3.90% 5% 40% 10%

SARANA PRASARANA

SM-53 % Ketersediaan LCD di ruang kuliah 93.75% - 100% 85.98

% 100% 100% 71% 100% 100% 100% 95%

SM-54 % Ruang kuliah yang memenuhi standar minimal untuk pembelajaran 56% 60% 95% 90% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 98%

SM-55 Ketersediaan bahan pustaka berupa buku teks 27522 27600 1140 1126 17406 7897 5000 5281 1337 1500 39547

SM-56 Ketersediaan bahan pustaka berupa jurnal internasional 29 30 2 79 43 146 8 NA 8 27 311

SM-57 Ketersediaan bahan pustaka berupa jurnal nasional terakreditasi 51 55 5 65 12 52 11 NA 16 5 161

SM-58 Jumlah sarana prasarana pendukung peningkatan kesejahteraan warga kampus 109 NA NA 37 8 6 13 92 2 7 165

SM-59 Jumlah sarana prasarana pendidikan dan pelatihan profesi kependidikan 22 NA NA 8 4 5 5 9 4 0 35

SM-60 Jumlah sarana prasarana pendukung konservasi 64 NA NA NA NA NA NA NA NA

SM-61 Jumlah sarana prasarana pendukung pengembangan TIK 46 50 10 43 15 1 4 19 2 6 100

SM-62 Jumlah sistem informasi manajemen asset 19 NA NA NA NA NA ada NA 1 1 2

SM-63 Persentase kesesuaian aset tetap dalam 57,5% NA NA NA NA NA ada NA 95% 100% NA


NO. Sarm

utIndikator Sarmut

Reali-sasi 2012

Tar-get

2013



A FT FIK FE FH Unneslaporan keuangan dengan data fisik per periode

KERJASAMA SM-64 Jumlah kerjasama internasional 11 11 1 3 3 5 6 9 2 0 29

SM-65 Kerjasama nasional 67,6 70 2 10 15 11 48 20 24 8 138

SM-66 % Program kerjasama internasional yang terealisasi

15.25% 75 2% 88.46

% 100% 100% 82% 10% 50% 0 54%

SM-67 % Program kerjasama nasional yang terealisasi

79,04% 100 14% 96.25

% 100% 100% 45% 85% 100% 100% 80%

SM-68 Jumlah dosen tamu 34 - 7 4 5 10 4 13 8 6 57 KEUANGAN

SM-69Opini laporan keuangan UNNES Wajar Tanpa Pengecualian (WTP), dan tidak ada temuan material di Fakultas

WTP NA WTP NA WTP NA WTP WTP WTP WTP WTP

SM-70Persentase Nilai PNBP Non Akademik Hasil unit usaha penunjang, kerjasama dan pendapatan lainnya

NA NA NA NA NA NA 0.3% NA NA NA 0.00

Sumber : Elaborasi Capaian Sasaran Mutu setiap Fakultas Tahun 2013


C. LAPORAN AMI KINERJA FAKULTAS EKONOMI1. Laporan AMI Implementasi SMM ISO 9001:2008 dan IWA 2:2007

Laporan AMI ini mengukur kinerja implementasi sistem manajemen mutu ISO 9001:2008 dan IWA 2:2007 dalam mencapaikan sasaran mutu yang telah ditetapkan ditahun 2013 pada tingkat Fakultas dan Program studi. Dari hasil audit ada beberapa temuan kesesuaian dan ketidaksesuaian terhadap kinerja capaian sasaran mutu dibandingkan dengan targetnya, dimana temuan ketidaksesuaian menunjukan adanya capaian yang masih dibawah target yang telah ditetapkan dan juga adanya temuan ketidakcukupan bukti atau data yang mendukung capaian kinerja sasaran mutu masing-masing indicator, secara lengkap temuan masing-masing prodi di Fakultas dapat ditunjukan dalam tabel berikut.

TabelRekap Temuan Audit ISO tingkat FE

NO Prodi TEMUAN KESESUAIAN TEMUAN KETIDAKSESUAIANJumlah Persentase Jumlah Persentase

1. Akuntansi 33 58.93% 23 41.07%2. Ekonomi Pembangunan 39 69.64% 17 30.36%3. Manajemen 38 67.86% 18 32.14%4. Pendidikan Ekonomi 35 62.50% 21 37.50%

TOTAL 145 64.73% 79 35.27%

Hasil temuan audit di FE pada tingkat prodi, menunjukan implementasi ISO 9001:2008 TAHUN 2013 sebagai berikut:1. Program di Fakultas telah melalui peningkatan yang signifikan. Namun beberapa masih diperlukan

perbaikan yaitu mengenai (a) publikasi riset internasional, target belum tercapai karena untuk publikasi riset internasional membutuhkan waktu, selain itu target yang ditetapkan dirasa terlau tinggi. (b) Selanjutnya, keterlibatan mahasiswa dalam setiap penelitian masih perlu ditingkatkan, terdapat ketidaksesuaian karena target yang ditetapkan 9 sedangkan capaian baru 1. Untuk tahun berikutnya, fakultas akan menghimbau kepada para dosen yang meneliti untuk melibatkan mahasiswa sebagai anggota penelitian. (c) Kerjasama internasional yang sudah terealisasi ada 2 namun masih kurang dari target. Hal ini disebabkan oleh kebijakan yang menyebutkan pembatasan kerjasama luar negeri. Untuk tahun berikutnya tindak lanjut akan dilakukan dengan mencermati kebijakan yang ditetapkan pada tingkat universitas.

2. Program studi Akuntansi: terdapat ketidaksesuaian antara lain: (a) SAP dengan materi pada monitoring perkuliahan. (b) rerata waktu penyelesaian skripsi (c) publikasi riset dalam jurnal internasional (d) keterlibatan mahasiswa dalam setiap penelitian (e) kegiatan pengabdian berbasis riset.

3. Program studi Ekonomi Pembangunan terdapat ketidaksesuaian antara lain: (a) kegiatan tracer studi alumni terlaksana namun masih perlu ditingkatkan, (b) target nilai TOEFL dengan skor 450 belum terpenuhi (60% dengan capaian baru 1,7%) (c) rerata waktu penyelesaian skripsi (d) prosentase kelulusan tepat waktu (e) Prosentase guru besar.

4. Program studi manajemen terdapat ketidaksesuaian antara lain:(a)Bahan pustaka berupa jurnal nasional belum memenuhi target; (b)Kelulusan tepat waktu belum memenuhi target (c) Nilai TOEFL belum memenuhi target (d) Mahasiswa DO melebih target (e)Guru besar belum memenuhi target (f)Dosen yang memperoleh sertifikasi pendidik belum memenuhi target. (g)Kegiatan pengabdian masyarakat berbasis riset belum memenuhi target (h)Publikasi riset dalam prosiding seminar internasional belum memenuhi target (i)Keterlibatan mahasiswa dalam penelitian dosen belum memenuhi target (j)Ketersediaan konten digital tidak memenuhi target.

5. Program studi Pendidikan Ekonomi terdapat ketidaksesuaian antara lain: (a) Mahasiswa yang terlibat dalam organisasi belum memenuhi target (b)Rasio dosen dan mahasiswa belum mencapai target. (c) Kesesuaian bidang kerja lulusan dengan bidang studi belum mencapai target. (d) Jumlah program dan kegiatan akademik untuk menciptakan suasana akademik belum mencapai


target. (e) Ketersediaan konten digital pembelajaran belum mencapai target.(f) Publikasi riset dalam jurnal nasional terakreditasi belum mencapai target. (g) Rerata waktu penyelesaian skripsi belum mencapai target. (h) Ketersediaan deskripsi mata kuliah, silabus dan SAP belum mencapai target. (i) Prosentase nilai lulusan TOEFL belum mencapai target.

Secara keseluruhan,implementasi SMM ISO 9001: 2008 di Fakultas Ekonomi dan seluruh program sudah berjalan dengan baik. Namun masih perlu ditingkatkan beberapa hal terutama pada publikasi riset, ketersediaan SAP dan implementasinya dalam pembelajaran, serta prosentase capaian nilai TOEFL.


2. Laporan Pencapaian Sasaran Mutu FE berbasis RenstraLaporan ini menunjukan kinerja pencapaian sasaran mutu tingkat Fakultas pada tahun

2013 yang meliputi bidang Kelembagaan, Akademik, Kemahasiswaan, Sumberdaya, Sarana prasarana, Kerjasama dan Keuangan. Hasil menunjukan ada beberapa capaian sasaran mutu program studi yang memenuhi bahkan melebihi target yang telah ditetapkan, namun ada pula capaian lebih rendah daripada target yang ditetapkan dengan berbagai akar penyebab masalah yang melatarbelakangi ketidak tercapaian target tersebut. Namun juga ada sebagai indikator yang tidak terukur baik karena disebabkan kesulitan dalam cara pengukurannya dan juga karena juga dalam audit tidak diketemukan bukti dan data yang cukup terhadap capaian yang dihasilkan. Adapun hasil secara lengkap dapat ditunjukan dalam table berikut :

TabelCapaian Sasaran Mutu FE Tahun 2013

No Sasaran Mutu Capaia

n 2012Targ

et2013

Capaian 2013

Capaian 2013

Akar Penyebab

/ Akar Penunjang

Rencana Tindak

Lanjut 2014Akuntansi

Ekonom

i Pembangunan

Manaje

menPend.

Ekonomi

Kelembagaan

1 Prodi terakreditasi nasional A

NA 25% B B B A 25%

2

Rasio calon mahasiswa yang ikut seleksi terhadap daya tampung prodi

10:1 6:1 24,04% 1:24 32:1 17:1 25:1

3Penurunan waktu respon komplain tiap tahun

NA NA NA 36 jam 24 jam NA

4

Penerapan tata kelola yang selaras dengan prinsip-prinsip konservasi

NA NA NA

5

Persentase (%) bangunan fisik yang selaras dengan prinsip-prinsip konservasi

NA NA NA

Akademik

6% Ketersediaan deskripsi mata kuliah, silabus, dan SAP

88,75 100 99% 100% 95%

78%25%

7

% Ketersediaan konten digital pembelajaran (e-learning)

58,33 39 0% 25%

14%

18%

25:1

8 % Kehadiran dosen tetap dalam perkuliahan

98,25 95 80% 100% 98%

101%NA

9Rerata jumlah pertemuan pembim-bingan akademik

3 4 4 419

4,2NA

10 Rerata jumlah 9 9 9,44% 9 19 10 NA


pertemuan pembim-bingan skripsi

11Rerata waktu penyelesaian skripsi

7,5 7 10 bulan 1 hari

21 bula

n9,3

10 25%

12% Kelulusan tepat waktu (maksimal 4,5 tahun)

70,6 56 73,68%

66,31% 46%

88%25:1

13% IPK Lulusan ≥ 3.00 85 80 92% 66,3

1% 92%96%

NA

14% Nilai TOEFL lulusan ≥ 450

48,82 58 12% 1,7%23%

22%NA

15

% Mahasiswa DO atau mengundurkan diri (MDO) tiap angkatan

6,8 5 NA 0%

3,4

1,76%

NA

16

Rerata masa tunggu lulusan memperoleh pekerjaan pertama

3,75 5 Kurang dari

3 bulan

1,4 bula

n

5 bula

n

7,6 bln

25%

17% Kesesuaian bidang kerja lulusan dengan bidang studi

41,6 5,9 90% 46% 81,3%

43%25:1

18

Jumlah program dan kegiatan akademik untuk menciptakan suasana akademik

4,67 9 3 10

16

3

NA

19Kepuasan layanan akademik mahasiswa

3,703,78

3,54 NA3,78 NA

20Indeks kinerja dosen 3,32 3,5 3,61 3,09

4,183,66

NA

21Kepuasan pengguna lulusan

2 3,06 3,7 NA3,06

3,9425%

22Publikasi riset dalam jurnal internasional

2 4 0 61

025:1

23

Publikasi riset dalam jurnal nasional terakreditasi

16 10 3 9

3

0

NA

Target terlalu tinggi

Himbauan terhadap para doctor untuk melakukan publikasi riset internasional

24Publikasi riset dalam jurnal nasional tidak terakreditasi

94 36 4 323

10NA

25Perolehan HAKI/patent

NA0

0 00

0NA


26Publikasi riset dalam prosiding seminar internasional

4 11 2 62

125%

27Publikasi riset dalam prosiding seminar nasional

13 19 5 1111

125:1

28 Rasio riset terhadap jumlah dosen

4 1:3 25,92%

1:1 2,1 2:3 NA

29

Keterlibatan mahasiswa dalam setiap penelitian

31 9 328,57%

40

9%

4

NA

Target terlalu tinggi

Himbauan kepada para dosen yang meneliti untuk melibatkan mahasiswa sebagai anggota penelitian

30Kegiatan pengabdian kepada masyarakat berbasis riset

6 6 2 tim 62

1NA

31

Rasio kegiatan pengabdian kepada masyarakat terhadap jumlah dosen

NA 1:3 26,92%

1:1

1

2:3

25%

32Integrasi wawasan konservasi dalam muatan pembelajaran

NA NANA

25:1

33 Kurikulum berstandar internasional NA NA NA NA

34 Jumlah mahasiswa asing NA NA NA 0 NA NA

35

Jumlah dual degree, joint degree, exchange program, sandwich program

NA

1

1 1

NA

NA

Kemahasiswaan

36Kejuaraan yang telah dimenangkan dalam kompetisi

NA 9 2 710

10 9

37 Usulan PKM yang didanai

80 20 6 4 7 33 50

38Persentase Mahasiswa penerima beasiswa.

65 23 37,46%

7,5%57%

17,41% 25

39

Persentase (%) mahasiswa yang terlibat dalam organisasi

NA NA 9,8%

NA

40

Jumlah sistem layanan kemahasiswaan berbasis online

NA

NA NA NA

41

Persentase mahasiswa terlibat dalam kegiatan pembentukan karakter mahasiswa

NA

NA NA NA


42

Persentase mahasiswa terlibat kegiatan yang berkaitan dengan pengembangan soft skills (kecakapan hidupdan kewirausahaan)

NA

NA NA NA

Sumber Daya

43 % Dosen berkualifikasi S3 13 16 11,11

% 25% 20% 13% 15

44 % Guru besar 10 5 0% 10% 4% 4% 4

45 Rasio dosen dan mahasiswa 1:13 1:36 3,49% 1:30 1:38 1:61 1:32

46

Rerata beban dosen per semester, atu FTE (Fulltime Teaching Equivalent)

14,3 14 10,756 14 14 0 16

47Ketuntasan perolehan sertifikat pendidik profesional

NA NANA

NA

48

Jumlah dosen dengan sertifikat kewenangan mengajar di kelas internasional

NA

NA NA NA

49 Indeks kinerja tenaga kependidikan NA NA NA NA

50

Persentase jumlah tenaga kependidikan dengan kualifikasi fungsional

NA

NA NA NA

51

Persentase tenaga kependidikan yang menguasai aplikasi teknologi informasi dan komunikasi

NA

NA NA NA

52Persentase jumlah tenaga kependidikan dengan kualifikasi S2

NANA NA NA

Sarana dan Prasarana

53 % Ketersediaan LCD di ruang kuliah

100 100 100% 100%

100%

100 100

54

% Ruang kuliah, ruang dosen, ruang laboratorium, ruang administrasi, yang memenuhi standar minimal untuk pembelajaran dan kegiatan akademik lainnya.

100

100 100%

100%

100 100

55Ketersediaan bahan pustaka berupa buku teks

724286

112 400770

110212 1337

56Ketersediaan bahan pustaka berupa jurnal internasional

26 13 1 24176

3 8


57Ketersediaan bahan pustaka berupa jurnal nasional terakreditasi

77 36 5 7014

3 16

58

Tersedianya sarana prasarana pendukung peningkatan kesejahteraan warga kampus

NA NA

NA

NA

59

Tersedianya sarana prasarana pendidikan dan pelatihan profesi kependidikan

NA NA

NA NA

60Tersedianya sarana prasarana pendukung konservasi

NANA NA NA

61Tersedianya sarana prasarana pendukung pengembangan TIK

NANA NA NA

62Tersedia sistem informasi manajemen aset

NANA NA NA

63

Persentase kesesuaian aset tetap dalam laporan keuangan dengan data fisik per periode

NA

NA NA NA

Kerjasama

64 Kerjasama Internasional 4 4 1 2 2 2 2

65 Kerjasama nasional 12 6 3 5 5 6 24

66

% Program kerjasama internasional yang terealisasi

65 88%

100% 50 100% 100

50 Ada pembatasan kerjasama luar negeri

Menyesuaikan dengan kepastian kebijakan kerjasama luar negeri

67% Program kerjasama nasional yang terealisasi

63,8 88%100% 100 60

% 100100

68 Jumlah dosen tamu 5 9 NA 4 3 1 8

Keuangan

69

Opini laporan keuangan Wajar Tanpa Pengecualian (WTP)

WTP NA

NANA

70

Persentase Nilai PNBP Non Akademik Hasil unit usaha penunjang, kerjasama dan pendapatan lainnya (Income Generating)

NA NA

NA

NA

D. LAPORAN AMI KINERJA PROGRAM STUDI DI FAKULTAS EKONOMI1. Laporan Pencapaian Sasaran Mutu berbasis Renstra Prodi Pendidikan Ekonomi


Laporan AMI ini menggambarkan kinerja capaian sasaran mutu berbasis Renstra pada tingkat Program Studi, hasil didasarkan pada laporan temuan AMI yang disusun oleh auditor dan telah diverifikasi oleh pimpinan Jurusan dimasing-masing Fakultas. Adapun hasil lengkapnya dapat disajikan dalam table berikut.

TabelCapaian Sasaran Mutu Prodi Pendidikan Ekonomi Tahun 2013

No. Sasaran Mutu Capaian 2012 Target 2013 Capaian 2013

Akar Penyebab Masalah

Rencana Tindak lanjut 2014

Kelembagaan


AA

A

2Rasio calon mahasiswa yang ikut seleksi terhadap daya tampung prodi

8:16:1

17:1

3 Penurunan waktu respon komplain tiap tahun NA 24 jam 24 jam

4Penerapan tata kelola yang selaras dengan prinsip-prinsip konservasi

NA

5Persentase (%) bangunan fisik yang selaras dengan prinsip-prinsip konservasi

NA

Akademik


9060% 78%

7% Ketersediaan konten digital pembelajaran (e-learning)

7515% 18% Ada kelas

bilingual

8% Kehadiran dosen tetap dalam perkuliahan

95

90% 101% Ada dosen yang

pertemuannya lebih dari 16

9

Rerata jumlah pertemuan pembim-bingan akademik

3

4 4,2 Perwalian terpadu,

KRS, yudisium, validasi

10Rerata jumlah pertemuan pembim-bingan skripsi 11

8 10

11

Rerata waktu penyelesaian skripsi

7.8

7 10 Pengisian KRS

skripsi di Semester 7 saat ada PPL dan

KKN

12% Kelulusan tepat waktu (maksimal 4,5 tahun) 72

55% 88%


13% IPK Lulusan ≥ 3.00

85.80% 96%

14

% Nilai TOEFL lulusan ≥ 450

25

60% 22% Pemberitahuan ke

mahasiswa tanpa

target skor untuk

menghindari

pemalsuan

15% Mahasiswa DO atau mengundurkan diri (MDO) tiap angkatan

5 1,76%

16Rerata masa tunggu lulusan memperoleh pekerjaan pertama

34 bln 7,6 bln

17% Kesesuaian bidang kerja lulusan dengan bidang studi 90

55% 43%

18

Jumlah program dan kegiatan akademik untuk menciptakan suasana akademik 6

10 3 Bahan ajar bilingual,

karya ilmiah,

kurikulum, beberapa

kegiatan di Fakultas

19Kepuasan layanan akademik mahasiswa 3.5 tidak ada

data

20Indeks kinerja dosen

33,5 3,66


NA3,25 3,94

22Publikasi riset dalam jurnal internasional NA

0 0 submit 1

23Publikasi riset dalam jurnal nasional terakreditasi NA

1 0 submit 3

24

Publikasi riset dalam jurnal nasional tidak terakreditasi

10

9 10 1 tahun 2X terbit, 8 artikel (5 dlm, 3 keluar)


NA0 0


11 1

27Publikasi riset dalam prosiding seminar nasional 2

3 1


28 Rasio riset terhadap jumlah dosen NA 1:3 2:3

29 Keterlibatan mahasiswa dalam setiap penelitian 9 2 4


41 1

31Rasio kegiatan pengabdian kepada masyarakat terhadap jumlah dosen

0.81:3 2:3


NANA NA

33 Kurikulum berstandar internasional NA NA NA

34 Jumlah mahasiswa asing NA NA NA

35Jumlah dual degree, joint degree, exchange program, sandwich program

NANA NA

Kemahasiswaan


11 3 10

37 Usulan PKM yang didanai 52 5 33

38 Persentase Mahasiswa penerima beasiswa.

20 20% 17,41%

39Persentase (%) mahasiswa yang terlibat dalam organisasi

NA10%

9,8%

40Jumlah sistem layanan kemahasiswaan berbasis online

NANA NA

41


NA

NA NA

42


NA

NA NA

Sumber Daya

43 % Dosen berkualifikasi S3 17 12% 13%

44 % Guru besar 4 3% 4%

45 Rasio dosen dan mahasiswa 1:6 1:55 1:61 Kurang dosen

46

Rerata beban dosen per semester, atu FTE (Fulltime Teaching Equivalent) 15

14

0

Mengajar bisa

sampai 25 sks

47 Ketuntasan perolehan sertifikat pendidik profesional NA NA NA

48 Jumlah dosen dengan sertifikat kewenangan

NA NA NA


mengajar di kelas internasional

49 Indeks kinerja tenaga kependidikan NA NA NA

50Persentase jumlah tenaga kependidikan dengan kualifikasi fungsional

NANA NA

51


NA

NA NA


NANA NA



100 100 100

54


100

100 100

55Ketersediaan bahan pustaka berupa buku teks

207 220 110212

56 Ketersediaan bahan pustaka berupa jurnal internasional NA 1 3


NA1 3

58


NA

NA NA

59


NA

NA NA


NANA NA


NANA NA

62 Tersedia sistem informasi manajemen aset NA NA NA

63


NA

NA NA

Kerjasama

64 Kerjasama Internasional 1 1 2

65 Kerjasama nasional 2 1 6

66 % Program kerjasama internasional yang terealisasi

100 100 100

67 % Program kerjasama nasional yang terealisasi

100 100 100


68 Jumlah dosen tamu 1 1 1

Keuangan

69Opini laporan keuangan Wajar Tanpa Pengecualian (WTP)

WTPNA NA

70


NA

NA NA


2. Laporan Pencapaian Sasaran Mutu berbasis Renstra Prodi AkuntansiLaporan AMI ini menggambarkan kinerja capaian sasaran mutu berbasis Renstra pada

tingkat Program Studi, hasil didasarkan pada laporan temuan AMI yang disusun oleh auditor dan telah diverifikasi oleh pimpinan Jurusan dimasing-masing Fakultas. Adapun hasil lengkapnya dapat disajikan dalam table berikut.

TabelCapaian Sasaran Mutu Prodi Akuntansi Tahun 2013



Rencana Tindak lanjut 2014

Kelembagaan

1 Prodi terakreditasi nasional A B B B

Proses penganganan boring

untuk tahun 2015

Peningkatan SDM dll

2

Rasio calon mahasiswa yang ikut seleksi terhadap daya tampung prodi 16:1 24,04%

Data dari BPTIK tidak

komplit

Usul ke BPTIK agar muncul di Sikadu

3 Penurunan waktu respon komplain tiap tahun

NA


NA


NA

Akademik

6

% Ketersediaan deskripsi mata kuliah, silabus, dan SAP 80

99% Selalu menganjurkan dan memonitor di Sikadu

7

% Ketersediaan konten digital pembelajaran (e-learning) NA

0% Minimnya dosen yang

memanfaatkan

8 % Kehadiran dosen tetap dalam perkuliahan 100

80% Selalu mengingatkan dan memonitor Sikadu

9

Rerata jumlah pertemuan pembim-bingan akademik

2

4 Ada event tertentu untuk

bimbingan secara

bersama-sama

10

Rerata jumlah pertemuan pembim-bingan skripsi

10

9,44% Mahasiswa kadang

lama lama tidak

bimbingan

Harus ada menu di Sitedi mengenai

rata-rata bimbingan

11Rerata waktu penyelesaian skripsi 7

10 bulan 1 hari Mahasiswa kadang

lama tidak

Intensifkan bimbingan


bimbingan

12

% Kelulusan tepat waktu (maksimal 4,5 tahun) 70

73,68% Proses skripsi

yang agak lama

Mengintensifkan pembimbingan

skripsi


8592% Perkuliaha

n yang bagus


4812% Penguasaa

n bahasa kurang

Pelatihan TOEFEL bagi mahasiswa

semester 6


4,2NA NA NA


2,5Kurang dari 3

bulanNA NA

17% Kesesuaian bidang kerja lulusan dengan bidang studi 70

90% NA NA

18


10

3 NA NA

19Kepuasan layanan akademik mahasiswa 3,35

3,54NA NA

20

Indeks kinerja dosen

4,11

3,61 Masih terdapat dosen yang

belum optimal dalam PBM

model pembelajar

an

Perlu workshop


3,73,7 NA NA

22Publikasi riset dalam jurnal internasional 1

0 NA NA

23Publikasi riset dalam jurnal nasional terakreditasi 1

3 NA NA

24Publikasi riset dalam jurnal nasional tidak terakreditasi 10

4 NA NA


NA0 NA

NA


NA2 NA NA


27Publikasi riset dalam prosiding seminar nasional 3

5 NA NA

28 Rasio riset terhadap jumlah dosen 1 25,92% NA NA

29 Keterlibatan mahasiswa dalam setiap penelitian 15 328,57% NA NA


12 tim NA NA


NA26,92% NA NA


NA

33 Kurikulum berstandar internasional NA

34 Jumlah mahasiswa asing NA NA


NA 1

Kemahasiswaan


12 NA NA

37 Usulan PKM yang didanai 4 6 NA NA

38 Persentase Mahasiswa penerima beasiswa. 20 37,46% NA NA


NA


NA

41


NA

42


NA

Sumber Daya

43% Dosen berkualifikasi S3

11 11,11%Banyak

yang jadi pejabat

Motivasi untuk sekolah

44

% Guru besar

NA 0%

Kesulitan dalam

menembus aritikel dan

jurnal internasion

al


45 Rasio dosen dan mahasiswa 1:26 3,49%

46Rerata beban dosen per semester, atu FTE (Fulltime Teaching Equivalent)

15 10,756

47 Ketuntasan perolehan sertifikat pendidik profesional NA

48


NA

49 Indeks kinerja tenaga kependidikan NA


NA

51


NA


NA


53

% Ketersediaan LCD di ruang kuliah

100 100% Teknisi dan

dukungan tidak

bagus

54


100

55

Ketersediaan bahan pustaka berupa buku teks

200

112 Ada pengadaan

dan penambahan barang

56 Ketersediaan bahan pustaka berupa jurnal internasional

2 1 Menambah langganan


2 5 Menambah langganan

58


NA

59


NA


NA


NA

62 Tersedia sistem informasi NA


manajemen aset

63


NA

Kerjasama

64 Kerjasama Internasional 1 1

65 Kerjasama nasional 1 3


100 100%


80 100%

68 Jumlah dosen tamu NA NA

Keuangan


WTP

70


NA


3. Laporan Pencapaian Sasaran Mutu berbasis Renstra Prodi ManajemenLaporan AMI ini menggambarkan kinerja capaian sasaran mutu berbasis Renstra pada


TabelCapaian Sasaran Mutu Prodi Manajemen Tahun 2013



Rencana Tindak Lanjut 2014

Kelembagaan


BB

B


16:16:1

32:1 Banyaknya peminat

3 Penurunan waktu respon komplain tiap tahun NA 48 jam 36 jam Koordinasi

yang baik


NA


NA

Akademik


95100%

95% ITPerbaikan IT


75100%

14%

8 % Kehadiran dosen tetap dalam perkuliahan 98

98%98%

9Rerata jumlah pertemuan pembim-bingan akademik NA

1019

10Rerata jumlah pertemuan pembim-bingan skripsi 8

1019

11Rerata waktu penyelesaian skripsi 8

99,3 Pembimbin

gan

12% Kelulusan tepat waktu (maksimal 4,5 tahun) NA

70%46% Kendala di

kurikulumPerbaikan kurikulum


NA90%

92%



32,360%

23% Kurang pelatihan

15

% Mahasiswa DO atau mengundurkan diri (MDO) tiap angkatan 3

3%

3,4

Pemanggilan mahasiswa dan

orang tua, penggantian dosen

pembimbing


36 bulan

5 bulan

17% Kesesuaian bidang kerja lulusan dengan bidang studi 81.

60%81,3%

18


NA

10

16

19Kepuasan layanan akademik mahasiswa NA

43,78

20Indeks kinerja dosen 3 3,8

4,18

21Kepuasan pengguna lulusan 3 3

3,06

22Publikasi riset dalam jurnal internasional NA

11

23Publikasi riset dalam jurnal nasional terakreditasi NA

33

24Publikasi riset dalam jurnal nasional tidak terakreditasi

4 323


NA0

0


NA3

2

27Publikasi riset dalam prosiding seminar nasional NA

911

28 Rasio riset terhadap jumlah dosen NA 1 2,1

29 Keterlibatan mahasiswa dalam setiap penelitian

2 10% 9%


1 32


1 11



NA


34 Jumlah mahasiswa asing NA


NA

Kemahasiswaan


2 210


38 Persentase Mahasiswa penerima beasiswa. NA 30% 57%


NA


NA

41


NA

42


NA

Sumber Daya


44% Guru besar

18%

4%Sulit

persyaratan

45 Rasio dosen dan mahasiswa 1:1 1:30 1:38


1514

14


48


NA



NA

51


NA

52 Persentase jumlah tenaga kependidikan dengan

NA


kualifikasi S2Sarana dan Prasarana


100 100% 100%

54


100 100%

100%

55 Ketersediaan bahan pustaka berupa buku teks NA 337 770

56 Ketersediaan bahan pustaka berupa jurnal internasional NA 24 176


NA70

14

58


NA

59


NA


NA


NA

62 Tersedia sistem informasi manajemen aset NA

63


NA

Kerjasama




50 100% 100%


50 1% 60%


Keuangan


WTP

70


NA


4. Laporan Pencapaian Sasaran Mutu berbasis Renstra Prodi Ekonomi Pembangunan Laporan AMI ini menggambarkan kinerja capaian sasaran mutu berbasis Renstra pada


TabelCapaian Sasaran Mutu Prodi Ekonomi Pembangunan Tahun 2013



Rencana Tindak Lanjut 2014

Kelembagaan

1 Prodi terakreditasi nasional A B

A

B

Baru akan mengajuka

n akreditasi

tahun 2015

Persiapan penyusunan borang

tahun 2014 dan


100%1:5

1:24

3 Penurunan waktu respon komplain tiap tahun NA NA NA


NA


NA

Akademik


90 100% 100%


25 25% 25%

8 % Kehadiran dosen tetap dalam perkuliahan

100 100% 100%

9Rerata jumlah pertemuan pembim-bingan akademik

4 4 4

10Rerata jumlah pertemuan pembim-bingan skripsi

7 8 9

11

Rerata waktu penyelesaian skripsi

NA

8 bulan 21 bulan Karena masih

angkatan 2006,

2007, 2008

Dipacu mengurangi angkatan lama

12 % Kelulusan tepat waktu (maksimal 4,5 tahun)

70 70% 66,31% Ada beberapa

mahasiswa yang

semester

Tahun ini sudah tidak ada atau

berkurang


14


NA90% 66,31% Dipacu

mempertinggi

14

% Nilai TOEFL lulusan ≥ 450 90 60 1,7% Target sebelumnya skor 400

Menambah fasilitas dalam berbahasa inggris (English

Club)


15 3% 0%


2 6 bulan 1,4 bulan

17

% Kesesuaian bidang kerja lulusan dengan bidang studi

25 60% 46% Bekerja dulu

setelah lulus

Disesuaikan ilmu

18


NA

10 10

19Kepuasan layanan akademik mahasiswa 3,5

NA NA

20Indeks kinerja dosen

3,63 3,09


NANA NA

22Publikasi riset dalam jurnal internasional 1

1 6

23Publikasi riset dalam jurnal nasional terakreditasi 6

5 9

24Publikasi riset dalam jurnal nasional tidak terakreditasi 10

15 3 Masuk ke prosiding

Diusahakan dipublikasikan ke

jurnal


NA0 0


3 6 6

27Publikasi riset dalam prosiding seminar nasional

8 10 11

28 Rasio riset terhadap jumlah dosen

3 1:1 1:1

29 Keterlibatan mahasiswa dalam setiap penelitian

5 10 40

30 Kegiatan pengabdian kepada masyarakat berbasis

NA 5 6


riset


1 1:1 1:1


NA


34 Jumlah mahasiswa asing NA 0 0


NA1

1

Kemahasiswaan


3 2 7


38 Persentase Mahasiswa penerima beasiswa.

25 30% 7,5%


NA


NA

41


NA

42


NA

Sumber Daya


44 % Guru besar 5 12% 10%

45 Rasio dosen dan mahasiswa 1:19 1:30 1:30


1212

14


48


NA



NA

51 Persentase tenaga kependidikan yang

NA


menguasai aplikasi teknologi informasi dan komunikasi


NA


53 % Ketersediaan LCD di ruang kuliah 100 100% 100%

54


100

100% 100%

55 Ketersediaan bahan pustaka berupa buku teks 317 337 400

56 Ketersediaan bahan pustaka berupa jurnal internasional 24 24 24


75 70 70

58


NA

59


NA


NA


NA

62 Tersedia sistem informasi manajemen aset NA

63


NA

Kerjasama




10 50 50


25 50 100


Keuangan


WTP

70 Persentase Nilai PNBP Non Akademik Hasil unit usaha penunjang, kerjasama dan

NA


pendapatan lainnya (Income Generating)


E. LAPORAN MONITORING DAN EVALUASI (MONEV) KINERJA BIDANG AKADEMIK SEMESTER GASAL DAN GENAP 2012/2013

1. Laporan Monev Kehadiran Dosen dan Jurnal PerkuliahanLaporan ini menyajikan hasil monitoring kehadiran dosen dalam perkuliahan pada tahun

akademik 2012/2013, hasil masing-masing Fakultas sebagai berikut:

2. Laporan Monev Bimbingan SkripsiLaporan ini menyajikan hasil monitoring pelaksanaan sitedi di masing-masing Fakultas,

untuk tiap angkatan sampai dengan data monitoring desember 2013, hasil masing-masing Fakultas sebagai berikut:

a. Angkatan 2009

No FAKULTAS JML MHSSW

JML USUL TOPIK

JML VALIDASI

TOPIK

JML CETAK

SK

JML BIMBINGAN

SELESAI

JML DAFTAR

UJIAN

JML DITERIMA

TANPA REVISI

JML DITERIMA DENGAN REVISI

1 Ilmu Pendidikan

817 635 632 619 496 491 41 437

2 Bahasa dan Seni

1039 788 774 761 485 459 205 217

3 Ilmu Sosial 514 446 442 437 338 335 52 2734 Matematika

dan Ilmu Pengetahuan Alam

722 653 646 646 503 502 143 343

5 Teknik 544 425 407 399 209 197 42 1356 Ilmu

Keolahragaan858 582 562 559 314 296 70 213

7 Ekonomi 605 541 523 523 379 371 96 2468 Hukum 268 184 182 178 125 125 18 1069 Program

Pascasarjana1 0 0 0 0 0 0


b. Angkatan 2010

No FAKULTAS JML

MHSSW

JML USUL TOPI

K

JML VALIDASI TOPIK

JML CETAK SK

JML BIMBINGAN

SELESAI

JML DAFTA

R UJIAN

JML DITERIMA TANPA

REVISI

JML DITERIM

A DENGAN REVISI

1 Ilmu Pendidikan

818 547 534 519 37 35 1 32

2 Bahasa dan Seni

882 205 186 174 4 4 2 1

3 Ilmu Sosial 457 177 146 139 7 6 1 24 Matematika

dan Ilmu Pengetahuan Alam

645 230 217 217 18 18 4 13

5 Teknik 634 265 240 239 5 2 1 06 Ilmu

Keolahragaan776 457 423 421 259 259 135 124

7 Ekonomi 555 312 289 289 3 1 0 08 Hukum 250 51 50 50 2 2 0 2

UNNES 5017 2244 2085 2048 335 327 144 174

c. Fakultas Ekonomi1. Angkatan 2009

No

PROGRAM STUDI

JML MHSS

W

JML USUL TOPI

K

JML VALI-DASI

TOPIK

JML CETAK SK

JML BIMBIN-

GAN SELE-SAI

JML DAF-TAR

UJIAN

JML DI-TERIMA TANPA REVISI

JML DI-TERIMA DENGAN REVISI

1 Pendidikan Ekonomi - Pen-didikan Akun-tansi, (S1)

98 92 92 92 78 77 5 68

2 Pendidikan Ekonomi - Pen-didikan Kop-erasi, (S1)

95 89 83 83 56 55 4 42

3 Pendidikan Ekonomi - Pen-didikan Admin-istrasi Perkan-toran, (S1)

112 108 104 104 77 75 5 63

4 Akuntansi, (S1) 100 91 89 89 70 70 25 425 Manajemen,

(S1)105 85 85 85 57 55 43 9

6 Ekonomi Pem-bangunan, (S1)

95 76 70 70 41 39 14 22

2. Angkatan 2010

No

PROGRAM STUDI

JML MHSS

W

JML USUL TOPI

K

JML VALI-DASI

TOPIK

JML CETAK SK

JML BIMBIN-

GAN SELE-SAI

JML DAF-TAR

UJIAN

JML DI-TERIMA TANPA REVISI

JML DI-TERIMA DENGAN REVISI

1 Pendidikan Ekonomi - Pen-didikan Akun-tansi, (S1)

110 58 55 55 1 1 0 0

2 Pendidikan 75 27 20 20 1 0 0 0


Ekonomi - Pen-didikan Kop-erasi, (S1)

3 Pendidikan Ekonomi - Pen-didikan Admin-istrasi Perkan-toran, (S1)

96 72 61 61 0 0 0 0

4 Akuntansi, (S1) 101 59 58 58 0 0 0 05 Manajemen,

(S1)94 86 86 86 0 0 0 0

6 Ekonomi Pem-bangunan, (S1)

79 10 9 9 1 0 0 0

555 312 289 289 3 1 0 0

3. Laporan Monev Unggah Perangkat PembelajaranLaporan ini menyajikan hasil monitoring terhadap unggah perangkat pembelajaran

disikadu, yang pelaksanaanya baru dimulai pada awal semester genap 2012/2013, hasil secara lengkap sebagai berikut.

a. Genap 2012/2013


b. Gasal 2013/2014

KODE PRODI NAMA PRODI

JMLROMB

EL

JMLPERANGKAT

DIUPLOAD

JumlahBelum

Diupload

PersentasePerangkat

Sudah Diupload

SIL SAP KON SIL SAP KON SIL SAP KON725030 Akuntansi, D3 15 7 8 8 8 7 7 46.66

%53.33

%53.33

%

725040 Akuntansi, S1 98 75 74 74 23 24 24 76.53%

75.51%

75.51%

745040 Ekonomi Pem-bangunan, S1

48 33 33 33 15 15 15 68.75%

68.75%

68.75%

735130 Manajemen Perkantoran,

D3

14 8 8 8 6 6 6 57.14%

57.14%

57.14%

735040 Manajemen, S1 87 56 53 58 31 34 29 64.37%

60.91%

66.67%

710140 Pendidikan Ekonomi, S1

172 111 107 105 61 65 67 64.54%

62.21%

61.05%

4. Laporan Monev Kinerja Dosen dalam PembelajaranLaporan ini disajikan sebagai hasil pengukuran kepuasan mahasiswa terhadap kinerja

dosen dalam pembelajaran yang dilakukan rutin sebelum yudisium, hasil rata-rata kinerja dosen dalam pembelajaran dan indeks kinerja dosen dalam pembelajaran (IKDP) pada tahun akademik 2012/2013 pada masing-masing Fakultas sebagai berikut:

a. Persepsi mahasiswa terhadap kinerja dosen dalam pembelajaran


b. Indeks Kinerja Dosen dalam Pembelajaran

Disajikan juga dalam bentuk grafik kinerja IKDP tahun akademik 2012/2013 sebagai berikut:


5. Laporan Monev Beban Kerja Dosen (BKD)

No. Fakultas Smt. Gasal Smt. Genap

1 FIP 15.45 10.00

2 FBS 17.00 12.00

3 FIS 14.00 11.00

4 FMIPA 12.40 12.43

5 FT 9.04 8.31

6 FIK 14.00 12.11

7 FE 6.50 7.05

8 FH 11.50 11.74

Rerata 10.56 10.58

6. Laporan Monev Kinerja Akreditasi Program Studi

NO STATUS AKREDITASI

NAMA PROGRAM STUDI

JUMLAH PROGRAM STUDITOTAL

AKREDITASI BERAKHIR

(TGL, BULAN, TAHUN)

AKADEMIKS3 S2 S1 D3 Profesi

1 Terakreditasi A Pendidikan Ekonomi √ 1 24/06/2015

2 Terakreditasi B Akuntansi √ 4 23/12/2015 Ekonomi Pembangunan √ 12/11/2015 Manajemen √ 16/09/2014

Akuntansi √ 24/06/20153 Terakreditasi C Manajemen Administrasi √ 1 26/06/2014

Total 6

F. PENUTUPLaporan audit Mutu Internal (AMI) tahun 2013 yang telah disampaikan diatas pastinya

masih ditemukan beberapa kekurangan, dan sebagai bagian dari siklus penjaminan mutu berkelanjutan maka perbaikan akan terus dilakukan pada tahun mendatang. Penggunaan Sistem Informasi Audit Mutu Internal (SiAmi) berbasis input data kinerja online masih mengalami berbagai kendala pada awal pelaksanaan system ini, maka pengembangan system juga akan senantiasa dilakukan. Laporan ini adalah bagian dari proses check (evaluasi) terhadap Sistem Manajemen Mutu yang telah dikembangkan di Unnes, maka besar harapan apabila hasil audit ini bisa digunakan sebagai bahan evaluasi diri bagi Fakultas dan Program Studi terhadap kinerjanya ditahun 2013. Selanjutnya masuk dan saran bagi Badan Penjaminan Mutu dari seluruh pemangku kepentingan di Unnes demi perbaikan berkelanjutan ditahun yang akan datang.


bpm.unnes.ac.idbpm.unnes.ac.id/wp-content/uploads/2014/03/07-laporan... · web viewprogram studi...

Documents