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P.O.F Piano dell’Offerta Formativa
Istituto Comprensivo Statale
San Giovanni Bosco cd 57°
Via A. De Meis, 19
80147 Napoli
Tel.: 081 5962256
Fax: 081 5960606
Email: [email protected]
Sito: www.ic57bosco.net
Istituto Comprensivo
San Giovanni Bosco Cd 57°
Napoli
Scuola dell’Infanzia — Scuola Primaria
Scuola Secondaria di Primo grado
INSIEME PER COSTRUIRE
L’Istituto Comprensivo, comunità di discorso, scuola
in cammino con le famiglie e il territorio per:
Crescere insieme nel rispetto delle diversità individuali;
Promuovere la capacità di riflettere e di progettare il proprio futuro mediante un’offerta formativa ampia, qualificata e verificabile.
2012/2013
P A R T E N A R I A T I
Per raggiungere gli obiettivi previsti dal Piano dell’offerta
formativa, l’Istituto stipula accordi, intese e convenzioni con le
altre scuole del territorio, gli Enti locali e con Associazioni.
Tali accordi sono finalizzati a:
Promuovere un pieno utilizzo delle risorse umane a
disposizione di ogni istituzione scolastica presenti sul
territorio;
Realizzare progetti didattici comuni
INTERAZIONE SCUOLA – TERRITORIO
Un bambino ha bisogno di una
compagnia di almeno un adulto
capace di condividere con lui il
senso di stupore, capace di ritro-
vare con lui la gioia, il fascino,
il mistero del mondo in cui vi-
viamo…
R. Carson, 1997
ARCIMOVIE
ASSOCIAZIONE AIRC: PREVENZIONE ONCOLOGICA.
ASSOCIAZIONE SUCCIVO
CALT
FONDAZIONE IDIS-CITTĂ DELLA SCIENZA
FRUTTA NELLE SCUOLE
UNIVERSITĂ DEGLI STUDI DI BARI ( OLIMPIADI DELLA MATEMATICA)
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Il progetto formativo dell’Istituto ha come finalità
ultima, come “sovrascopo” di ogni apprendimento
l’insegnamento, la formazione di personalità mature,
responsabili, solidali, informate, critiche, cioè la formazione alla cittadinanza e alla convivenza democratica Pertanto gli obiettivi formativi condivisi dai diversi
ordini di scuola e graduati secondo l’età degli alunni
sono i seguenti:
Obiettivo del Progetto Formativo d’Istituto
Piano dell’Offerta Formativa
COSTRUZIONE
DELL’ IDENTITÁ
PERSONALE
Consapevolezza del sé corporeo e dei propri vissuti. Scoperta e sviluppo di attitudini e capacità.
Accettazione delle difficoltà e dell’errore come occasione di crescita.
Riconoscimento delle proprie e delle altrui emo-zioni.
Maturazione dell’autostima. Comprendere le modificazioni fisiche del proprio corpo e metterle in relazione con quelle psicologi-
che
Riconoscere il legame affettività, sessualità, moralità.
SOCIALIZZAZIO-
NE
Superamento dell’egocentrismo Capacita di porsi in relazione con gli altri, in modo dialettico, sviluppando atteggiamenti quali la
tolleranza, la solidarietà, il rispetto reciproco.
Rispetto e valorizzazione delle diversità (abitudini, abilità, etnie, religioni). Acquisizione di atteggiamenti cooperativi per il
raggiungimento di obiettivi, finalità condivisi e progettati insieme ad altri. Acquisizione di atteggiamenti partecipativi e di
impegno attivo all’interno del proprio ambiente di vita. Adeguamento alle regole e ai valori su cui si basano i rapporti umani e sociali.
Conoscenza e tutela del patrimonio storico e naturale. Acquisire e consolidare comportamenti impostati
alla moralità ed alla legalità
Acquisire gli strumenti di giudizio necessari per valutare le proprie azioni ed i comportamenti
degli altri ispirandosi ai valori sociali che regolano la convivenza civile
AUTONOMIA
Acquisizione dell’autonomia personale. Capacità di gestire materiali e di organizzarsi nello spazio e nel tempo.
Consapevolezza dei propri doveri e delle proprie responsabilità. Maturazione del senso di iniziativa e di decisione. Acquisire padronanza ed autocontrollo nei rap-
porti interpersonali Maturazione di un atteggiamento di curiosità e di ricerca nei confronti della realtà scolastica e del
mondo circostante. Acquisizione di saperi e saper fare riconducibili alle diverse discipline.
Capacità di comunicare impressioni, idee, rifles-
sioni, emozioni utilizzando linguaggi diversi. Acquisire padronanza di interpretare, tradurre, trarre conclusioni, formulare ipotesi, dare spie-
gazioni, esprimere giudizi con coerenza logica Migliorare la capacità di sintesi, astrazione e generalizzazione
ALFABETIZZAZIONE
CULTURALE
Acquisizione di un atteggiamento scientifico, affinando le capacità di osservazione, analizzare, classificare, problematizzare, porre ipotesi,
ricercare strategie, controllare i risultati, ecc. Acquisizione di un adeguato metodo di studio e di
lavoro. Sviluppo delle competenze trasversali che con-
sentono di trasferire le conoscenze acquisite in contesti diversi. Sviluppo delle potenzialità creative e del pensiero
divergente. Consapevolezza delle proprie conoscenze. Acquisire e consolidare comportamenti sani e corretti
Riconoscere il rapporto alimentazione – benesse-re -realizzazione personale Essere consapevole delle problematiche legate al
tabagismo ed alla dipendenza da sostanze tossi-
che.
Plesso Centrale San Giovanni Bosco
via A. De Meis, 19 - tel. 081 5962226
Scuola dell'Infanzia - Scuola Primaria - Scuola Secondaria di I° grado
Plesso 90
via A. De Meis, 90 - tel. 081 5961929
Scuola Primaria
Plesso Nuovo Edificio (126)
via A. De Meis, 126 - tel. 081 5968192
Scuola dell'Infanzia - Scuola Primaria
LABORATORI INTERNI SETTIMANALI
IN ORARIO EXTRASCOLASTICO
Scuola dell’Infanzia
Coro di Natale
Ricicreando
Scuola Primaria
La natura per migliorare la vita.....Siamo proprio a cavallo!
Toc toc....E’ permesso? Sono il tuo compagno...libro!
Dalla penna...al mouse.
A trip in England and in USA
Pronti! Partenza! Riciclo!
Tutti in scena!
Fare musica!
Sport in ...forma!
Scuola secondaria di I grado
Corso di matematica e di italiano per recupero debiti
Laboratorio intorno a noi
Penso.dunque .scrivo… iin collaborzazione con La Repubblica Informaticamente Parlando
Avvio al latino
Recupero di matematica in itinere
Corso di musica moderna
MovieLab in collaborazione con Arcimovie