TECHNISCHE INFORMATICA 30

VOLTIJD

20 1 120 1 2M e d i a & i C T

BEDRIJFSKUNDIGE INFORMATICA 18

INFORMATICA06

ICTopleidingen

OPLEIDINGEN

45

50 51

ROTTERDAM: EEN STAD DIE CONSTANT IN BEWEGING IS EN WAAR ALTIJD WAT VALT TE BELEVEN

ROTTERDAMUITGAANOTTERDAOTTERDAMUSEAUITGAANUITGAAWONENMUSEAMUSEA

FESTIVALSWONENWONENGALERIESFESTIVALSFESTIVALSTHEATERGALERIESGALERIESSPORTENTHEATERTHEATER

Wie in Rotterdam woont of studeert, hoeft zich nooit te vervelen.

De stad is constant in beweging en er is altijd wat te beleven. Een jonge stad

die bruist van de energie. Wie je ook bent, je voelt je er snel thuis. Trams, bussen en metro’s brengen je overal waar je wilt zijn.

Voor de technisch informaticus of TI-ingenieur kennen computers geen geheimen. Je beheerst

de techniek tot in de puntjes. En dankzij jouw kennis van wiskunde en programmeren ben je in staat om moeilijke hard- en softwareproblemen op te lossen.

Dat kost je soms heel wat gepuzzel, maar dat is aan jou wel besteed. Je programmeert complete,

computergestuurde ‘productiestraten’ voor fabrieken, maar ontwerpt ook handige chipcards waarmee

je koffi e kunt tappen. Daarbij werk je veel samen met informatici en elektrotechnici.

scsccsccscchhhhhhhhhhhhh inininininiinniniininnnnnnnffffff tttttiiiiiiiii fffffffff TTTTTTT

30

Technische Informatica

42 43

WETENSWAARDIGHEDEN, MOGELIJKHEDEN,VOORWAARDEN, ADRESSEN,TELEFOONNUMMERS EN ... EEN STAD

Outside In Inside Out. Om jou effectief te laten studeren haalt Hogeschool Rotterdam letterlijk de Rotterdamse

omgeving naar binnen. Geen verzonnen oefeningen, maar concrete projecten, onderzoeksvragen en vernieuwingen uit de Rotterdamse regio. We voegen jouw talent en onze

kennis er aan toe en geven dat geheel weer terug aan die regio. Jij leert zo wat echt werkt, wij blijven er scherp van en tegelijkertijd helpen we bedrijven en instellingen.

Neem een willekeurige dag in je leven en je zult zien dat informatietechnologie overal is. Je bestelt

een bioscoopkaartje via internet, je pint bij de supermarkt, je stuurt iemand een sms en je kijkt televisie via

de digitale kabel. Je zou bijna denken dat het hele leven uit bits & bytes bestaat. En voor een deel is dat ook zo. Dat maakt het beroep heel gevarieerd; je kunt er alle kanten mee op. Zoals software ontwerpen voor

bedrijven, games bedenken, websites ontwikkelen, grote hoeveelheden gegevens stroomlijnen of

ingewikkelde glasvezelverbindingen tot stand brengen.

nnnnn eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeurururuurururuururuu igigigiigigigigiigggggggeeeeeeeee ddaddadadddaddaddadadadadddadaddadaddaaadaaagggggggg ininiiniininiiinn jjjjjjjjeeeeeeeeee lelelelellelellleeeeeeeevevevevevevevevveveennnnnnleleleleeleelllevevevvvvevvevevevvvv nnnnnn

06

Informatica

Als BI’er sla je de brug tussen de technische specialisten die software ontwerpen en bouwen en de klanten die ermee aan de slag moeten. Je brengt informatiestromen, wensen en eisen in kaart, geeft richting aan de kernfunctionaliteit en gegevensopslag en draagt dit over aan de specialisten die het softwaresysteem bouwen. Je doet dat door vanuit de wensen van de gebruikers te denken, niet vanuit de techniek. Soms opereer je als een echte diplomaat, bijvoorbeeld wanneer gebruikers niet tevreden zijn over een softwareprogramma, een andere keer ben je actief betrokken bij de prijsopgave van een opdracht. Je bent eerder iemand die overzicht houdt over projecten dan dat je alles weet van de techniek.

ccccccccciiiiiiiiseseseseseseseeeeeeeen n n n n nnn nnn dedededededededededededededeedeededeededeeeeeeee ttttttttttecececececececceecee hnhnhnhnhnhnhnhnhnnhnhnhhhhnisiisisisisisisisisi chchchchchchchccchc eeeeee ssssssspsspspspspsppspececececececeeecceeceeechchhhhhhheeeeeee spspspppppspsppspspsppsssss ececececeececececeecec

18

BedrijfskundigeInformatica

Opleidingen

Rotterdam

Technische Informatica HogeschoolRotterdam

Informatica BedrijfskundigeInformatica

RotterdamsOnderwijs Model

44

50

04

42

06 18

30

03

46

WIL JE MEER INFORMATIE?VOORZIENINGEN LOCATIES

48

STUDIEKOSTENTOELATING & AANMELDING

Voor vragen over(afwijkende) toelatingsvoorwaarden,

intake en assessment kun je terecht bij afdeling

Studievoorlichting & Aansluiting.

Voorzieningen, Locaties, Meer informatie

Toelating & Aanmelding,Studiekosten4846

inhoud

04

HET ROTTERDAMS ONDERWIJS MODEL GARANDEERT EEN IDEALE BALANS TUSSEN KENNIS, PRAKTIJK EN PERSOONLIJKE ONTWIKKELING

KENNISPRAKTIJKKENNISKENNIS

PERSOONLIJKPRAKTIJKPRAKTIJKBALANSRSOONLRSOONLFASERINGBALANSBALANS

LESVORMENFASERINGFASERING

PROGRAMMALESVORMENLESVORMENREALISTISCHPROGRAMMAPROGRAMMA

SAMENALISTISALISTISSTAGESSAMENSAMEN

ONDERZOEKSTAGESSTAGES

ZELFSTANDIGONDERZOEKONDERZOEK

KEUZELFSTANLFSTANMINORSKEUZEKEUZE

COACHINGMINORSMINORS

ERVARINGENCOACHINGCOACHING

Al onze opleidingen werken met het Rotterdams Onderwijs Model. Dit model

garandeert dat onze opleidingen een ideale balans hebben tussen drie elementen: kennis,

praktijk en persoonlijke ontwikkeling.

Colofon

aan deze brochure kunnen geen rechten ontleend worden

Uitgave: Hogeschool Rotterdam, afdeling Communicatie

Redactie en coördinatie: Birgit Theijssen

Ontwerp en uitwerking: Nijgh, Bruikman reclamestudio

Fotografie: Hans Tak, Jan Nass, Laura Zwaneveld

drukker: Drukproef BV

welkomRotterdam is voor Hogeschool Rotterdam veel meer dan

de meest uitdagende regio van Nederland. Het is een

manier van denken en doen. Wij noemen dat ‘Op z’n

Rotterdams’. Op z’n Rotterdams betekent praktijkkennis

slim toepassen in innovatieve studieprojecten. Dromen

proberen waar te maken zonder bang te zijn om op je

gezicht te gaan. Gedurfd combineren, niet opgeven en

groot willen denken. Die houding is overal succesvol en

vrij exporteerbaar. Wie ’t maakt in Rotterdam, maakt het

overal. Onze opleidingen zijn praktijkgericht en gevestigd

op acht uitstekend te bereiken hoofdlocaties in het hart

van Rotterdam en één in Dordrecht. We kunnen je opleiden

voor bijna alle beroepsgroepen.

OPLEIDINGEN

45

50 51

ROTTERDAM: EEN STAD DIE CONSTANT IN BEWEGING IS EN WAAR ALTIJD WAT VALT TE BELEVEN

ROTTERDAMUITGAANOTTERDAOTTERDAMUSEAUITGAANUITGAAWONENMUSEAMUSEA

FESTIVALSWONENWONENGALERIESFESTIVALSFESTIVALSTHEATERGALERIESGALERIESSPORTENTHEATERTHEATER

Wie in Rotterdam woont of studeert, hoeft zich nooit te vervelen.

De stad is constant in beweging en er is altijd wat te beleven. Een jonge stad

die bruist van de energie. Wie je ook bent, je voelt je er snel thuis. Trams, bussen en metro’s brengen je overal waar je wilt zijn.

Voor de technisch informaticus of TI-ingenieur kennen computers geen geheimen. Je beheerst

de techniek tot in de puntjes. En dankzij jouw kennis van wiskunde en programmeren ben je in staat om moeilijke hard- en softwareproblemen op te lossen.

Dat kost je soms heel wat gepuzzel, maar dat is aan jou wel besteed. Je programmeert complete,

computergestuurde ‘productiestraten’ voor fabrieken, maar ontwerpt ook handige chipcards waarmee

je koffi e kunt tappen. Daarbij werk je veel samen met informatici en elektrotechnici.

scsccsccscchhhhhhhhhhhhh inininininiinniniininnnnnnnffffff tttttiiiiiiiii fffffffff TTTTTTT

30

Technische Informatica

42 43

WETENSWAARDIGHEDEN, MOGELIJKHEDEN,VOORWAARDEN, ADRESSEN,TELEFOONNUMMERS EN ... EEN STAD

Outside In Inside Out. Om jou effectief te laten studeren haalt Hogeschool Rotterdam letterlijk de Rotterdamse

omgeving naar binnen. Geen verzonnen oefeningen, maar concrete projecten, onderzoeksvragen en vernieuwingen uit de Rotterdamse regio. We voegen jouw talent en onze

kennis er aan toe en geven dat geheel weer terug aan die regio. Jij leert zo wat echt werkt, wij blijven er scherp van en tegelijkertijd helpen we bedrijven en instellingen.

Neem een willekeurige dag in je leven en je zult zien dat informatietechnologie overal is. Je bestelt

een bioscoopkaartje via internet, je pint bij de supermarkt, je stuurt iemand een sms en je kijkt televisie via

de digitale kabel. Je zou bijna denken dat het hele leven uit bits & bytes bestaat. En voor een deel is dat ook zo. Dat maakt het beroep heel gevarieerd; je kunt er alle kanten mee op. Zoals software ontwerpen voor

bedrijven, games bedenken, websites ontwikkelen, grote hoeveelheden gegevens stroomlijnen of

ingewikkelde glasvezelverbindingen tot stand brengen.

nnnnn eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeurururuurururuururuu igigigiigigigigiigggggggeeeeeeeee ddaddadadddaddaddadadadadddadaddadaddaaadaaagggggggg ininiiniininiiinn jjjjjjjjeeeeeeeeee lelelelellelellleeeeeeeevevevevevevevevveveennnnnnleleleleeleelllevevevvvvevvevevevvvv nnnnnn

06

Informatica

Als BI’er sla je de brug tussen de technische specialisten die software ontwerpen en bouwen en de klanten die ermee aan de slag moeten. Je brengt informatiestromen, wensen en eisen in kaart, geeft richting aan de kernfunctionaliteit en gegevensopslag en draagt dit over aan de specialisten die het softwaresysteem bouwen. Je doet dat door vanuit de wensen van de gebruikers te denken, niet vanuit de techniek. Soms opereer je als een echte diplomaat, bijvoorbeeld wanneer gebruikers niet tevreden zijn over een softwareprogramma, een andere keer ben je actief betrokken bij de prijsopgave van een opdracht. Je bent eerder iemand die overzicht houdt over projecten dan dat je alles weet van de techniek.

ccccccccciiiiiiiiseseseseseseseeeeeeeen n n n n nnn nnn dedededededededededededededeedeededeededeeeeeeee ttttttttttecececececececceecee hnhnhnhnhnhnhnhnhnnhnhnhhhhnisiisisisisisisisisi chchchchchchchccchc eeeeee ssssssspsspspspspsppspececececececeeecceeceeechchhhhhhheeeeeee spspspppppspsppspspsppsssss ececececeececececeecec

18

BedrijfskundigeInformatica

Opleidingen

Rotterdam

Technische Informatica HogeschoolRotterdam

Informatica BedrijfskundigeInformatica

RotterdamsOnderwijs Model

44

50

04

42

06 18

30

03

46

WIL JE MEER INFORMATIE?VOORZIENINGEN LOCATIES

48

STUDIEKOSTENTOELATING & AANMELDING

Voor vragen over(afwijkende) toelatingsvoorwaarden,

intake en assessment kun je terecht bij afdeling

Studievoorlichting & Aansluiting.

Voorzieningen, Locaties, Meer informatie

Toelating & Aanmelding,Studiekosten4846

inhoud

04

HET ROTTERDAMS ONDERWIJS MODEL GARANDEERT EEN IDEALE BALANS TUSSEN KENNIS, PRAKTIJK EN PERSOONLIJKE ONTWIKKELING

KENNISPRAKTIJKKENNISKENNIS

PERSOONLIJKPRAKTIJKPRAKTIJKBALANSRSOONLRSOONLFASERINGBALANSBALANS

LESVORMENFASERINGFASERING

PROGRAMMALESVORMENLESVORMENREALISTISCHPROGRAMMAPROGRAMMA

SAMENALISTISALISTISSTAGESSAMENSAMEN

ONDERZOEKSTAGESSTAGES

ZELFSTANDIGONDERZOEKONDERZOEK

KEUZELFSTANLFSTANMINORSKEUZEKEUZE

COACHINGMINORSMINORS

ERVARINGENCOACHINGCOACHING

Al onze opleidingen werken met het Rotterdams Onderwijs Model. Dit model

garandeert dat onze opleidingen een ideale balans hebben tussen drie elementen: kennis,

praktijk en persoonlijke ontwikkeling.

Colofon

aan deze brochure kunnen geen rechten ontleend worden

Uitgave: Hogeschool Rotterdam, afdeling Communicatie

Redactie en coördinatie: Birgit Theijssen

Ontwerp en uitwerking: Nijgh, Bruikman reclamestudio

Fotografie: Hans Tak, Jan Nass, Laura Zwaneveld

drukker: Drukproef BV

welkomRotterdam is voor Hogeschool Rotterdam veel meer dan

de meest uitdagende regio van Nederland. Het is een

manier van denken en doen. Wij noemen dat ‘Op z’n

Rotterdams’. Op z’n Rotterdams betekent praktijkkennis

slim toepassen in innovatieve studieprojecten. Dromen

proberen waar te maken zonder bang te zijn om op je

gezicht te gaan. Gedurfd combineren, niet opgeven en

groot willen denken. Die houding is overal succesvol en

vrij exporteerbaar. Wie ’t maakt in Rotterdam, maakt het

overal. Onze opleidingen zijn praktijkgericht en gevestigd

op acht uitstekend te bereiken hoofdlocaties in het hart

van Rotterdam en één in Dordrecht. We kunnen je opleiden

voor bijna alle beroepsgroepen.

04

HeT ROTTeRDams OnDeRwIJs mODeL gaRanDeeRT een IDeaLe baLans Tussen kennIs, pRakTIJk en peRsOOnLIJke OnTwIkkeLIng

Kennisgestuurd onderwijs

In de eerste fase van je opleiding krijg je de basis aan kennis en vaardigheden onder de knie, die nodig zijn voor je beroep. Dat gebeurt in hoor- en werkcolleges, practica en trainingen. Je krijgt opdrachten om die kennis toe te passen in vraagstukken uit je beroep. Die pak je zelfstandig of samen met andere studenten aan. In de latere fasen van je opleiding ga je vaker zelfstandig op zoek naar de kennis die je nodig hebt in de beroepspraktijk.

Praktijkgestuurd onderwijs

In een hbo-opleiding is de beroepspraktijk zélf de beste leermeester. De praktijk is daarom vanaf het eerste jaar geïntegreerd in je opleiding. Eerst maak je kennis met die praktijk en leer je reële beroepsvraagstukken aan te pakken, bijvoorbeeld in projecten, waar mogelijk voor een ‘echte’ opdrachtgever. In de loop van de opleiding worden die projecten complexer. Je werkt dan ook vaak samen met studenten van andere opleidingen. Studenten pakken samen met professionals uit de praktijk en docenten externe opdrachten op. In de stage en het afstudeer-onderzoek leer je de beroepspraktijk op een heel zelf-standige manier intensief kennen.

KENNISPRAKTIJK

PERSOONLIJKBALANS

FASERINGLESVORMENPROGRAMMAREALISTISCH

SAMENSTAGES

ONDERZOEKZELFSTANDIG

KEUZEMINORS

COACHINGERVARINGEN

Van geleid via begeleid naar zelfstandig leren

In het begin van je opleiding weet je wat er concreet van je verwacht wordt en krijg je veel begeleiding van docenten en studieloopbaan-coaches. Langzamerhand kun je steeds meer zelf bepalen hoe je opdrachten aanpakt en aan het einde van je opleiding kun je zelfstandig problemen signaleren en oplossen. Maar ook dan sta je er niet alleen voor. De vakdocenten helpen je natuurlijk verder op weg. Je hebt gedurende je hele opleiding een studieloop-baancoach. Die houdt je studievoortgang bij, steunt je bij het maken van keuzes en helpt bij het oplossen van eventuele studieproblemen. En je wisselt ervaringen uit met medestudenten uit je studiegroep of uit hogere jaren.

al onze opleidingen werken met het Rotterdams Onderwijs Model. dit model

garandeert dat onze opleidingen een ideale balans hebben tussen drie elementen: kennis,

praktijk en persoonlijke ontwikkeling.

Studentgestuurd onderwijs

Op allerlei manieren kun je bij Hogeschool Rotterdam kiezen wat voor jou belangrijk is. Twee belangrijke mogelijk-heden zijn je keuzevakken en je minor (specialisatie). In de eerste twee jaar van je opleiding haal je studiepunten door het volgen van keuzevakken. Je kunt daarbij kiezen uit een omvangrijk pakket keuzevakken, aangeboden door de verschillende opleidingen van Hogeschool Rotterdam. Je krijgt de kans om over de grenzen van je eigen opleiding heen te kijken, maar ook om invulling te geven aan je specifieke leerbehoeften. Als dat nodig is, moet je de keuzevakkenruimte gebruiken om kennis bij te spijkeren, bijvoorbeeld op het gebied van de Nederlandse taal, Engels of wiskunde. Belangrijk is ook de minor die je in het vierde jaar volgt. Deze minor geeft je de ruimte om naar eigen voorkeur een specifiek accent in jouw studieprogramma aan te brengen.

de lesvormen bij Hogeschool Rotterdam

Tijdens je opleiding krijg je te maken met allerlei lesvormen. Natuurlijk krijg je theorievakken in hoor- of werkcolleges. In andere lesuren oefen je je vaardigheden in practica en ‘skills-labs’ (praktijkruimtes) en krijg je studieloopbaan-coaching. Samen met een aantal medestudenten werk je aan projecten, maar je zult ook regelmatig zelfstandig achter de computer zitten om informatie op te zoeken.

STUDENTGESTUURD

KENNISGESTUURD

PRAKTIJKGESTUURD

04

HeT ROTTeRDams OnDeRwIJs mODeL gaRanDeeRT een IDeaLe baLans Tussen kennIs, pRakTIJk en peRsOOnLIJke OnTwIkkeLIng

Kennisgestuurd onderwijs

In de eerste fase van je opleiding krijg je de basis aan kennis en vaardigheden onder de knie, die nodig zijn voor je beroep. Dat gebeurt in hoor- en werkcolleges, practica en trainingen. Je krijgt opdrachten om die kennis toe te passen in vraagstukken uit je beroep. Die pak je zelfstandig of samen met andere studenten aan. In de latere fasen van je opleiding ga je vaker zelfstandig op zoek naar de kennis die je nodig hebt in de beroepspraktijk.

Praktijkgestuurd onderwijs

In een hbo-opleiding is de beroepspraktijk zélf de beste leermeester. De praktijk is daarom vanaf het eerste jaar geïntegreerd in je opleiding. Eerst maak je kennis met die praktijk en leer je reële beroepsvraagstukken aan te pakken, bijvoorbeeld in projecten, waar mogelijk voor een ‘echte’ opdrachtgever. In de loop van de opleiding worden die projecten complexer. Je werkt dan ook vaak samen met studenten van andere opleidingen. Studenten pakken samen met professionals uit de praktijk en docenten externe opdrachten op. In de stage en het afstudeer-onderzoek leer je de beroepspraktijk op een heel zelf-standige manier intensief kennen.

KENNISPRAKTIJK

PERSOONLIJKBALANS

FASERINGLESVORMENPROGRAMMAREALISTISCH

SAMENSTAGES

ONDERZOEKZELFSTANDIG

KEUZEMINORS

COACHINGERVARINGEN

Van geleid via begeleid naar zelfstandig leren

In het begin van je opleiding weet je wat er concreet van je verwacht wordt en krijg je veel begeleiding van docenten en studieloopbaan-coaches. Langzamerhand kun je steeds meer zelf bepalen hoe je opdrachten aanpakt en aan het einde van je opleiding kun je zelfstandig problemen signaleren en oplossen. Maar ook dan sta je er niet alleen voor. De vakdocenten helpen je natuurlijk verder op weg. Je hebt gedurende je hele opleiding een studieloop-baancoach. Die houdt je studievoortgang bij, steunt je bij het maken van keuzes en helpt bij het oplossen van eventuele studieproblemen. En je wisselt ervaringen uit met medestudenten uit je studiegroep of uit hogere jaren.

al onze opleidingen werken met het Rotterdams Onderwijs Model. dit model

garandeert dat onze opleidingen een ideale balans hebben tussen drie elementen: kennis,

praktijk en persoonlijke ontwikkeling.

Studentgestuurd onderwijs

Op allerlei manieren kun je bij Hogeschool Rotterdam kiezen wat voor jou belangrijk is. Twee belangrijke mogelijk-heden zijn je keuzevakken en je minor (specialisatie). In de eerste twee jaar van je opleiding haal je studiepunten door het volgen van keuzevakken. Je kunt daarbij kiezen uit een omvangrijk pakket keuzevakken, aangeboden door de verschillende opleidingen van Hogeschool Rotterdam. Je krijgt de kans om over de grenzen van je eigen opleiding heen te kijken, maar ook om invulling te geven aan je specifieke leerbehoeften. Als dat nodig is, moet je de keuzevakkenruimte gebruiken om kennis bij te spijkeren, bijvoorbeeld op het gebied van de Nederlandse taal, Engels of wiskunde. Belangrijk is ook de minor die je in het vierde jaar volgt. Deze minor geeft je de ruimte om naar eigen voorkeur een specifiek accent in jouw studieprogramma aan te brengen.

de lesvormen bij Hogeschool Rotterdam

Tijdens je opleiding krijg je te maken met allerlei lesvormen. Natuurlijk krijg je theorievakken in hoor- of werkcolleges. In andere lesuren oefen je je vaardigheden in practica en ‘skills-labs’ (praktijkruimtes) en krijg je studieloopbaan-coaching. Samen met een aantal medestudenten werk je aan projecten, maar je zult ook regelmatig zelfstandig achter de computer zitten om informatie op te zoeken.

STUDENTGESTUURD

KENNISGESTUURD

PRAKTIJKGESTUURD

Neem een willekeurige dag in je leven en je zult zien dat informatietechnologie overal is. Je bestelt

een bioscoopkaartje via internet, je pint bij de supermarkt, je stuurt iemand een sms en je kijkt televisie via

de digitale kabel. Je zou bijna denken dat het hele leven uit bits & bytes bestaat. En voor een deel is dat ook zo. Dat maakt het beroep heel gevarieerd; je kunt er alle kanten mee op. Zoals software ontwerpen voor

bedrijven, games bedenken, websites ontwikkelen, grote hoeveelheden gegevens stroomlijnen of

ingewikkelde glasvezelverbindingen tot stand brengen.

06

Informatica

Neem een willekeurige dag in je leven en je zult zien dat informatietechnologie overal is. Je bestelt

een bioscoopkaartje via internet, je pint bij de supermarkt, je stuurt iemand een sms en je kijkt televisie via

de digitale kabel. Je zou bijna denken dat het hele leven uit bits & bytes bestaat. En voor een deel is dat ook zo. Dat maakt het beroep heel gevarieerd; je kunt er alle kanten mee op. Zoals software ontwerpen voor

bedrijven, games bedenken, websites ontwikkelen, grote hoeveelheden gegevens stroomlijnen of

ingewikkelde glasvezelverbindingen tot stand brengen.

06

Informatica

09

beROep

INFORMATICA

Als afgestudeerd informati-cus kun je onder andere aan de slag als:

Software engineer

De software engineer of pro-grammeur ontwerpt en bouwt software op basis van het technisch ontwerp. Soms stelt de software engineer ook de programmaspecifica-ties en de applicatiestructuur op in samenwerking met een technisch ontwerper. De software engineer voert ook programmatesten uit en onderhoudt en optimaliseert de prestatiekenmerken van software. Deze functie komt in de meeste ICT-organisaties voor.

Webprogrammeur

Een webprogrammeur is iemand die de technische kant van complexe websites verzorgt. De webprogram-meur ontwikkelt het back-end en zorgt voor de koppeling tussen het back-end en het front-end. Een webprogram-meur is dus voornamelijk met de technische kant van de website bezig.

Johan Kom, docent informatica

State of the art

Je volgt de recente iT-ontwikkelingen op de voet. Je maakt programma’s voor mobiele telefoons zoals de iPhone en Google android en voor de Microsoft Surface. dat is een computer in de vorm van een tafel die door meer gebruikers tegelijk met multitouch-techniek bediend wordt. Kijk maar eens op: www.microsoft.com/surface.Ook beveiliging wordt steeds belangrijker. denk maar eens aan de be-scherming van creditcardgegevens of het medisch dossier van mensen. Grid computing en cloud computing vinden ook steeds meer hun toepas-singen. Hierbij werken meer computers tegelijk om een bepaalde taak te doen. er komen ook steeds meer gegevens beschikbaar voor bedrijven, zoals bijvoorbeeld alle verkopen die dagelijks door albert Heijn geregis-treerd worden. als je daar goede informatie uit wilt halen, zijn technieken als datawarehousing en datamining noodzakelijk. Kortom: je komt terecht in een vakgebied waarin elke dag wel wat gebeurt.

Werken bij Centric is werken in een omgeving waar professionaliteit en innovatie samenkomen. Studenten zien we graag komen. Niet alleen om hen de gelegenheid te geven zich te oriënteren of te specialiseren, maar ook omdat we door hen weer vanuit nieuwe invalshoeken kunnen kijken naar de producten en diensten die we ontwikkelen.

Projectleider Thomas Hendriksen, tweedejaars student informatica

Verbeter het Nederlandse betalingsverkeer

eén van de projecten bij de opleiding informatica is het verbeteren van het Nederlandse betalingsverkeer. Tegenwoordig worden alle geldtrans-acties ‘s nachts verwerkt. de studenten moesten een pinsysteem bou-wen dat alle transacties realtime zou verwerken. Transacties moeten direct worden af- en bijgeschreven.“Wij zijn begonnen met het schrijven van een plan van aanpak en een Requirements document (Rd). in het Rd stond tot in detail welke functies moesten worden opgenomen in het systeem. Vervolgens zijn wij gaan ontwerpen en het systeem gaan bou-wen. Tijdens de ontwikkeling liepen wij tegen een aantal problemen aan, zoals de verbinding met de betalingsserver. Toch is het ons gelukt een realtime betalingssysteem te ontwikkelen. Ook hebben we een systeem ontwikkeld om online rekeningen te beheren.

Leen Blom, Manager Research & development, Centric iT Solutions en Centric Software engineering

09

beROep

INFORMATICA

Als afgestudeerd informati-cus kun je onder andere aan de slag als:

Software engineer

De software engineer of pro-grammeur ontwerpt en bouwt software op basis van het technisch ontwerp. Soms stelt de software engineer ook de programmaspecifica-ties en de applicatiestructuur op in samenwerking met een technisch ontwerper. De software engineer voert ook programmatesten uit en onderhoudt en optimaliseert de prestatiekenmerken van software. Deze functie komt in de meeste ICT-organisaties voor.

Webprogrammeur

Een webprogrammeur is iemand die de technische kant van complexe websites verzorgt. De webprogram-meur ontwikkelt het back-end en zorgt voor de koppeling tussen het back-end en het front-end. Een webprogram-meur is dus voornamelijk met de technische kant van de website bezig.

Johan Kom, docent informatica

State of the art

Je volgt de recente iT-ontwikkelingen op de voet. Je maakt programma’s voor mobiele telefoons zoals de iPhone en Google android en voor de Microsoft Surface. dat is een computer in de vorm van een tafel die door meer gebruikers tegelijk met multitouch-techniek bediend wordt. Kijk maar eens op: www.microsoft.com/surface.Ook beveiliging wordt steeds belangrijker. denk maar eens aan de be-scherming van creditcardgegevens of het medisch dossier van mensen. Grid computing en cloud computing vinden ook steeds meer hun toepas-singen. Hierbij werken meer computers tegelijk om een bepaalde taak te doen. er komen ook steeds meer gegevens beschikbaar voor bedrijven, zoals bijvoorbeeld alle verkopen die dagelijks door albert Heijn geregis-treerd worden. als je daar goede informatie uit wilt halen, zijn technieken als datawarehousing en datamining noodzakelijk. Kortom: je komt terecht in een vakgebied waarin elke dag wel wat gebeurt.

Werken bij Centric is werken in een omgeving waar professionaliteit en innovatie samenkomen. Studenten zien we graag komen. Niet alleen om hen de gelegenheid te geven zich te oriënteren of te specialiseren, maar ook omdat we door hen weer vanuit nieuwe invalshoeken kunnen kijken naar de producten en diensten die we ontwikkelen.

Projectleider Thomas Hendriksen, tweedejaars student informatica

Verbeter het Nederlandse betalingsverkeer

eén van de projecten bij de opleiding informatica is het verbeteren van het Nederlandse betalingsverkeer. Tegenwoordig worden alle geldtrans-acties ‘s nachts verwerkt. de studenten moesten een pinsysteem bou-wen dat alle transacties realtime zou verwerken. Transacties moeten direct worden af- en bijgeschreven.“Wij zijn begonnen met het schrijven van een plan van aanpak en een Requirements document (Rd). in het Rd stond tot in detail welke functies moesten worden opgenomen in het systeem. Vervolgens zijn wij gaan ontwerpen en het systeem gaan bou-wen. Tijdens de ontwikkeling liepen wij tegen een aantal problemen aan, zoals de verbinding met de betalingsserver. Toch is het ons gelukt een realtime betalingssysteem te ontwikkelen. Ook hebben we een systeem ontwikkeld om online rekeningen te beheren.

Leen Blom, Manager Research & development, Centric iT Solutions en Centric Software engineering

10

OpbOuw Van De OpLeIDIng

Propedeuse

In het eerste jaar krijg je de gelegenheid om je te oriënteren op de rest van je studie. Je krijgt vakken zoals informatie- en gegevens-analyse, programmeren en multimedia en internet.

Je bent onderdeel van een groep van ongeveer 25 studenten. Op school heb je een SLC’er (studieloopbaan-coach) die samen met jou je studiepad volgt en begeleidt. Met die begeleider beant-woord je vragen als: Waar ligt mijn sterke kant? Met welke onderwerpen wil ik na mijn opleiding verder gaan?

Veel opdrachten voer je uit in groepjes van vier. Je doet regelmatig praktijk-opdrachten en leert vanaf het begin te werken op een projectmatige manier. In het eerste jaar start je ook met het vullen van je ‘portfolio’: dit is een map (virtueel of echt) waarin jouw opdrachten worden bewaard. Denk je dat Informatica toch niet de juiste opleiding voor je is, dan kun je, afhankelijk van je vooropleiding en/of door-stroomprofiel, binnen een half jaar overstappen naar Technische Informatica of Bedrijfskundige Informatica. Zonder tijdverlies.

Hoofdfase

In het tweede jaar begint de hoofdfase van je opleiding. Je gaat dieper in op de stof, zowel theoretisch als praktisch. Je krijgt vakken zoals softwarearchitectuur, testen van informatiesystemen en automatisering. Samen met studen-ten van andere opleidingen werk je aan een project over Google Android, Microsoft Surface of ICT Beheer. In het derde jaar loop je een gedeelte van het jaar stage. Informa-tica biedt de mogelijkheid om al in het derde jaar (gedeelte-lijk) te beginnen met werken. Je leert en werkt dan tegelijk. Als je voor deze richting kiest, loop je geen aparte stage. In het vierde jaar volg je een minor, een specialisatie of verbreding van je opleiding. Ook bereid je jezelf voor op het afstuderen.

Leerwerkbedrijf

Aan het einde van het derde jaar van je opleiding voer je opdrachten uit bij een leerwerkbedrijf, het Media-ICT-Lab. Hier wordt je geholpen door zowel de opdrachtgever bij het bedrijf als de docenten van Hogeschool Rotterdam. Meestal werk je in groepjes van twee tot vier studenten aan een project bij een leerwerkbedrijf. Je kunt ook gevraagd worden mee te werken aan toegepast onderzoek. Dit hebben wij georganiseerd binnen ons kenniscentrum Human Centered ICT. Je werkt dan nauw samen met docenten en lectoren.

Werkvormen

Gedurende je opleiding krijg je te maken met verschillende werkvormen. Je volgt natuurlijk de ‘gewone’ colleges. Daarnaast heb je werkcolleges, waarbij je opdrachten maakt tijdens de les. Tijdens projecten ga je echt aan de slag met praktijkopdrachten. Bij Informatica is het vanzelfsprekend dat informatie- en communicatietechnologie een belangrijke rol spelen in de manier van onderwijs geven.

INFORMATICA

OpLeIDIng

Vanaf de eerste dag van je opleiding tot aan de dag dat je afstudeert ben je bij de opleiding Informatica continu bezig met verschillende projecten. Je werkt zowel in teamver-band als op individuele basis aan de meest uitdagende projecten, waarbij het hoofdzakelijk draait om het toepas-sen van de theorie in de praktijk. Zo heb je na 20 weken studie al je eerste webgame ontwikkeld en na 30 weken sta je de webshop die je gemaakt hebt, te presenteren. In het tweede jaar van je opleiding voer je innovatieve projecten uit. Hierbij kun je onder andere denken aan projecten die te maken hebben met mobiele applicaties en Microsoft Surface. Tijdens deze projecten worden vaak bedrijven uitgenodigd zodat je up-to-date en relevante informatie uit de praktijk krijgt. Hiermee verhoog je niet alleen de kans op het succesvol afronden van projecten, maar leg je ook direct contact met het bedrijfsleven. Dit alles om je voor te bereiden op een vliegende start van je carrière.

OPBOUW PROPEDEUSE HOOFDFASE PROJECTEN

KENNISSTAGES

EXCURSIESMINORS

VERKORTVOLTIJDDEELTIJD

PRAKTIJKGESTUURD

STUDENTGESTUURD

10

OpbOuw Van De OpLeIDIng

Propedeuse

In het eerste jaar krijg je de gelegenheid om je te oriënteren op de rest van je studie. Je krijgt vakken zoals informatie- en gegevens-analyse, programmeren en multimedia en internet.

Je bent onderdeel van een groep van ongeveer 25 studenten. Op school heb je een SLC’er (studieloopbaan-coach) die samen met jou je studiepad volgt en begeleidt. Met die begeleider beant-woord je vragen als: Waar ligt mijn sterke kant? Met welke onderwerpen wil ik na mijn opleiding verder gaan?

Veel opdrachten voer je uit in groepjes van vier. Je doet regelmatig praktijk-opdrachten en leert vanaf het begin te werken op een projectmatige manier. In het eerste jaar start je ook met het vullen van je ‘portfolio’: dit is een map (virtueel of echt) waarin jouw opdrachten worden bewaard. Denk je dat Informatica toch niet de juiste opleiding voor je is, dan kun je, afhankelijk van je vooropleiding en/of door-stroomprofiel, binnen een half jaar overstappen naar Technische Informatica of Bedrijfskundige Informatica. Zonder tijdverlies.

Hoofdfase

In het tweede jaar begint de hoofdfase van je opleiding. Je gaat dieper in op de stof, zowel theoretisch als praktisch. Je krijgt vakken zoals softwarearchitectuur, testen van informatiesystemen en automatisering. Samen met studen-ten van andere opleidingen werk je aan een project over Google Android, Microsoft Surface of ICT Beheer. In het derde jaar loop je een gedeelte van het jaar stage. Informa-tica biedt de mogelijkheid om al in het derde jaar (gedeelte-lijk) te beginnen met werken. Je leert en werkt dan tegelijk. Als je voor deze richting kiest, loop je geen aparte stage. In het vierde jaar volg je een minor, een specialisatie of verbreding van je opleiding. Ook bereid je jezelf voor op het afstuderen.

Leerwerkbedrijf

Aan het einde van het derde jaar van je opleiding voer je opdrachten uit bij een leerwerkbedrijf, het Media-ICT-Lab. Hier wordt je geholpen door zowel de opdrachtgever bij het bedrijf als de docenten van Hogeschool Rotterdam. Meestal werk je in groepjes van twee tot vier studenten aan een project bij een leerwerkbedrijf. Je kunt ook gevraagd worden mee te werken aan toegepast onderzoek. Dit hebben wij georganiseerd binnen ons kenniscentrum Human Centered ICT. Je werkt dan nauw samen met docenten en lectoren.

Werkvormen

Gedurende je opleiding krijg je te maken met verschillende werkvormen. Je volgt natuurlijk de ‘gewone’ colleges. Daarnaast heb je werkcolleges, waarbij je opdrachten maakt tijdens de les. Tijdens projecten ga je echt aan de slag met praktijkopdrachten. Bij Informatica is het vanzelfsprekend dat informatie- en communicatietechnologie een belangrijke rol spelen in de manier van onderwijs geven.

INFORMATICA

OpLeIDIng

Vanaf de eerste dag van je opleiding tot aan de dag dat je afstudeert ben je bij de opleiding Informatica continu bezig met verschillende projecten. Je werkt zowel in teamver-band als op individuele basis aan de meest uitdagende projecten, waarbij het hoofdzakelijk draait om het toepas-sen van de theorie in de praktijk. Zo heb je na 20 weken studie al je eerste webgame ontwikkeld en na 30 weken sta je de webshop die je gemaakt hebt, te presenteren. In het tweede jaar van je opleiding voer je innovatieve projecten uit. Hierbij kun je onder andere denken aan projecten die te maken hebben met mobiele applicaties en Microsoft Surface. Tijdens deze projecten worden vaak bedrijven uitgenodigd zodat je up-to-date en relevante informatie uit de praktijk krijgt. Hiermee verhoog je niet alleen de kans op het succesvol afronden van projecten, maar leg je ook direct contact met het bedrijfsleven. Dit alles om je voor te bereiden op een vliegende start van je carrière.

OPBOUW PROPEDEUSE HOOFDFASE PROJECTEN

KENNISSTAGES

EXCURSIESMINORS

VERKORTVOLTIJDDEELTIJD

PRAKTIJKGESTUURD

STUDENTGESTUURD

basIs-pROgRamma

mInORs

Alle studenten krijgen een basisprogramma. Na vier jaar kun je heel gericht oplossin-gen voor praktijk problemen bedenken en uitvoeren. Om dat te kunnen, heb je een aantal basisvaardigheden nodig. Wij noemen dat Business Skills. Je moet bij-voorbeeld goed met mensen om kunnen gaan. Je moet de Nederlandse, en steeds belangrijker, Engelse taal goed beheersen, zowel mondeling als schriftelijk.

Naast het basisprogramma krijg je natuurlijk ook veel vakken die te maken hebben met informatica: de beroeps-specifieke vakken. Hoe zit een computer eigenlijk in elkaar? Welke soorten hard- en software zijn er allemaal? Welke programmeertalen worden gebruikt? Al deze vragen worden onder andere behandeld in de vakken telematica, databases, computertechniek, programmeren en e-commerce. Kijk voor meer informatie over de vakken op hogeschoolrotterdam.nl/opleidingen/informatica.

STUDENTGESTUURD

KENNISGESTUURD

INFORMATICA

In het vierde jaar kies je een richting waarin je je wilt specialiseren of verbreden: de minor. Informaticastudenten kunnen uit vele minors kiezen, waaronder:

Research and Development in ICT

Tijdens deze minor onderzoek je wat mogelijk is met nieuwe technologieën, zoals brainscanners om computers te bestu-ren (www.emotiv.com), Android telefoons, pc-besturing met een WII afstandsbediening of zelfs gesture-based computing.

Networking, Networked Services and Security

Networking, Networked Services and Security staan aan de basis van onze moderne ICT-voorzieningen. Als alles goed werkt realiseert bijna niemand zich meer hoe af-hankelijk de moderne maatschappij is geworden van deze voorzieningen. De impact is echter enorm als deze voorzie-ningen een keer niet doen wat ze moeten doen. Iedereen heeft met deze voorzieningen te maken. Denk aan mobiel telefoneren, het raadplegen van informatiesystemen op internet, geld opnemen uit de pinautomaat, een stoel reserveren in een vliegtuig, in alle gevallen krijg je toegang tot soms wereldwijde vertakte netwerken voor uitwisseling van informatie, en maak je gebruik van de vele diensten die zo’n netwerk te bieden heeft.

sTage/afsTuDeRen

In het derde jaar ga je op stage. Een aantal maanden werk je bij een bedrijf om in praktijk te brengen wat je tot nu toe hebt geleerd. Soms sluit de praktijk precies aan bij de theorie, soms zulje tot de conclusie komen dat jouw stagebedrijf dingen heel anders aanpakt dan in je studieboeken stond. Vaak kom je er tijdens je stage achter wat je na je opleiding wilt doen. Bij dat kleine gaming-bedrijfje werken of toch liever op de IT-afdeling van een multi national? De moeilijke programmeerproblemen oplossen of juist het brede overzicht bewaren? In het vierde jaar bereid je jezelf voor op het afstuderen.

PRAKTIJKGESTUURD

12

beROepsspeCIfIeke Vakken

basIs-pROgRamma

mInORs

Alle studenten krijgen een basisprogramma. Na vier jaar kun je heel gericht oplossin-gen voor praktijk problemen bedenken en uitvoeren. Om dat te kunnen, heb je een aantal basisvaardigheden nodig. Wij noemen dat Business Skills. Je moet bij-voorbeeld goed met mensen om kunnen gaan. Je moet de Nederlandse, en steeds belangrijker, Engelse taal goed beheersen, zowel mondeling als schriftelijk.

Naast het basisprogramma krijg je natuurlijk ook veel vakken die te maken hebben met informatica: de beroeps-specifieke vakken. Hoe zit een computer eigenlijk in elkaar? Welke soorten hard- en software zijn er allemaal? Welke programmeertalen worden gebruikt? Al deze vragen worden onder andere behandeld in de vakken telematica, databases, computertechniek, programmeren en e-commerce. Kijk voor meer informatie over de vakken op hogeschoolrotterdam.nl/opleidingen/informatica.

STUDENTGESTUURD

KENNISGESTUURD

INFORMATICA

In het vierde jaar kies je een richting waarin je je wilt specialiseren of verbreden: de minor. Informaticastudenten kunnen uit vele minors kiezen, waaronder:

Research and Development in ICT

Tijdens deze minor onderzoek je wat mogelijk is met nieuwe technologieën, zoals brainscanners om computers te bestu-ren (www.emotiv.com), Android telefoons, pc-besturing met een WII afstandsbediening of zelfs gesture-based computing.

Networking, Networked Services and Security

Networking, Networked Services and Security staan aan de basis van onze moderne ICT-voorzieningen. Als alles goed werkt realiseert bijna niemand zich meer hoe af-hankelijk de moderne maatschappij is geworden van deze voorzieningen. De impact is echter enorm als deze voorzie-ningen een keer niet doen wat ze moeten doen. Iedereen heeft met deze voorzieningen te maken. Denk aan mobiel telefoneren, het raadplegen van informatiesystemen op internet, geld opnemen uit de pinautomaat, een stoel reserveren in een vliegtuig, in alle gevallen krijg je toegang tot soms wereldwijde vertakte netwerken voor uitwisseling van informatie, en maak je gebruik van de vele diensten die zo’n netwerk te bieden heeft.

sTage/afsTuDeRen

In het derde jaar ga je op stage. Een aantal maanden werk je bij een bedrijf om in praktijk te brengen wat je tot nu toe hebt geleerd. Soms sluit de praktijk precies aan bij de theorie, soms zulje tot de conclusie komen dat jouw stagebedrijf dingen heel anders aanpakt dan in je studieboeken stond. Vaak kom je er tijdens je stage achter wat je na je opleiding wilt doen. Bij dat kleine gaming-bedrijfje werken of toch liever op de IT-afdeling van een multi national? De moeilijke programmeerproblemen oplossen of juist het brede overzicht bewaren? In het vierde jaar bereid je jezelf voor op het afstuderen.

PRAKTIJKGESTUURD

12

beROepsspeCIfIeke Vakken

14

sTuDIeROuTes

VOLTIJD

Je kunt Informatica volgen als vierjarige voltijdopleiding met stages. Deze keuze zul je meestal maken wanneer je doorstroomt vanuit het voortgezet onderwijs (havo en mbo-niveau 4).

VeRkORT

Heb je een mbo-diploma niveau 4 met een aan IT-verwante opleiding of een vwo-diploma, dan is het mogelijk de opleiding eerder af te ronden. Er zijn twee soorten verkorte programma’s: een driejarig verkort programma voor verwante opleidingen op mbo-niveau 4 en een 3,5 jarig versneld programma voor studenten met een vwo-diploma. Ook andere mbo-opleidingen geven soms recht op vrijstellingen. Wil je meer weten over de mogelijkheid voor sneller studeren, neem dan contact op met afdeling Studievoorlichting & Aansluiting.

DeeLTIJD

Hogeschool Rotterdam biedt de opleiding Informatica ook aan in deeltijd. De opleiding duurt vier jaar en is geschikt voor mensen die al werken en op één of andere manier te maken hebben met informatica. De colleges vinden plaats op twee avonden of een dag en een avond. Je kunt de speciale deeltijdbrochure aanvragen bij afdeling Studievoorlichting & Aansluiting.

assOCIaTe-DegReepROgRamma sysTeembeHeeR

In september 2011 start (onder voorbehoud) het Associate-degreeprogramma (Ad) Systeembeheer. Een Associate-degreepro-gramma is een tweejarige deeltijdopleiding op hbo-niveau die wordt afgesloten met een diploma met een nieuwe wettelijke graad: de associate degree. De Ad Systeembeheer richt zich op afgestudeerde mbo’ers met een ICT gerichte opleiding op niveau 4 en mensen die in de ICT werkzaam zijn op mbo-niveau 4. Omdat een deel van de opleiding bestaat uit praktijkgerichte opdrachten, wordt er van de student verwacht dat hij/zij werkzaam is in de ICT. Bij de ontwikkeling en uitvoering van de Ad Systeembeheer werkt Hogeschool Rotter-dam intensief samen met ROC Zadkine en Albeda College.Kijk voor meer informatie op hogeschoolrot-terdam.nl/opleidingen.

INFORMATICA

keuZeVakken

Hogeschool Rotterdam vindt het belangrijk dat je de moge-lijkheid krijgt om een deel van je opleiding zelf in te vullen. In de eerste twee jaar van je opleiding haal je studiepunten door het volgen van keuzevakken. Je kunt daarbij kiezen uit zo’n 300 hogeschoolbrede keuzevakken, aangeboden door de verschillende opleidingen van Hogeschool Rotterdam. Je krijgt de kans om over de grenzen van je eigen opleiding heen te kijken, maar ook om invulling te geven aan je specifieke leerbehoeften. Denk aan geld verdienen met trends of onderhandelen over je salaris. Daarnaast moet je de keuzevakkenruimte soms gebruiken om kennis bij te spijkeren, bijvoorbeeld op het gebied van de Nederlandse taal, Engels of wiskunde.

STUDENTGESTUURD

OPBOUW PROPEDEUSE HOOFDFASE PROJECTEN

KENNISSTAGES

EXCURSIESMINORS

VERKORTVOLTIJDDEELTIJD

14

sTuDIeROuTes

VOLTIJD

Je kunt Informatica volgen als vierjarige voltijdopleiding met stages. Deze keuze zul je meestal maken wanneer je doorstroomt vanuit het voortgezet onderwijs (havo en mbo-niveau 4).

VeRkORT

Heb je een mbo-diploma niveau 4 met een aan IT-verwante opleiding of een vwo-diploma, dan is het mogelijk de opleiding eerder af te ronden. Er zijn twee soorten verkorte programma’s: een driejarig verkort programma voor verwante opleidingen op mbo-niveau 4 en een 3,5 jarig versneld programma voor studenten met een vwo-diploma. Ook andere mbo-opleidingen geven soms recht op vrijstellingen. Wil je meer weten over de mogelijkheid voor sneller studeren, neem dan contact op met afdeling Studievoorlichting & Aansluiting.

DeeLTIJD

Hogeschool Rotterdam biedt de opleiding Informatica ook aan in deeltijd. De opleiding duurt vier jaar en is geschikt voor mensen die al werken en op één of andere manier te maken hebben met informatica. De colleges vinden plaats op twee avonden of een dag en een avond. Je kunt de speciale deeltijdbrochure aanvragen bij afdeling Studievoorlichting & Aansluiting.

assOCIaTe-DegReepROgRamma sysTeembeHeeR

In september 2011 start (onder voorbehoud) het Associate-degreeprogramma (Ad) Systeembeheer. Een Associate-degreepro-gramma is een tweejarige deeltijdopleiding op hbo-niveau die wordt afgesloten met een diploma met een nieuwe wettelijke graad: de associate degree. De Ad Systeembeheer richt zich op afgestudeerde mbo’ers met een ICT gerichte opleiding op niveau 4 en mensen die in de ICT werkzaam zijn op mbo-niveau 4. Omdat een deel van de opleiding bestaat uit praktijkgerichte opdrachten, wordt er van de student verwacht dat hij/zij werkzaam is in de ICT. Bij de ontwikkeling en uitvoering van de Ad Systeembeheer werkt Hogeschool Rotter-dam intensief samen met ROC Zadkine en Albeda College.Kijk voor meer informatie op hogeschoolrot-terdam.nl/opleidingen.

INFORMATICA

keuZeVakken

Hogeschool Rotterdam vindt het belangrijk dat je de moge-lijkheid krijgt om een deel van je opleiding zelf in te vullen. In de eerste twee jaar van je opleiding haal je studiepunten door het volgen van keuzevakken. Je kunt daarbij kiezen uit zo’n 300 hogeschoolbrede keuzevakken, aangeboden door de verschillende opleidingen van Hogeschool Rotterdam. Je krijgt de kans om over de grenzen van je eigen opleiding heen te kijken, maar ook om invulling te geven aan je specifieke leerbehoeften. Denk aan geld verdienen met trends of onderhandelen over je salaris. Daarnaast moet je de keuzevakkenruimte soms gebruiken om kennis bij te spijkeren, bijvoorbeeld op het gebied van de Nederlandse taal, Engels of wiskunde.

STUDENTGESTUURD

OPBOUW PROPEDEUSE HOOFDFASE PROJECTEN

KENNISSTAGES

EXCURSIESMINORS

VERKORTVOLTIJDDEELTIJD

16

meeR InfORmaTIe

Kenniscentrum Human Centered iCT

Binnen Hogeschool Rotterdam verdiepen docenten en studenten van verschillende opleidingen zich samen met professionals uit de beroepspraktijk in actuele vragen op het gebied van media en ICT. Dit gebeurt bij de opleiding Informatica in het Kenniscentrum Human Centered ICT, dat voornamelijk onderzoek uitvoert en kennis deelt om op ICT- en mediagebied voorop te blijven lopen. Uiteindelijk wordt dit weer gebruikt in zowel het onderwijs als de beroepspraktijk.

Competenties

Leren bestaat niet alleen uit theorie en praktijk. Je ontwikkelt tijdens je opleiding ook een aantal competenties, essentiële vaardigheden voor jouw toekomstige beroep. Je moet in staat zijn jouw kennis en vaardigheden op het juiste moment, op de juiste manier en met de juiste instelling in te zetten. Je eigen motivatie en persoonlijke ontwikkeling spelen dan ook een belangrijke rol. De opleiding Informatica doet daarom aan competentiegericht onderwijs. We geven je de kans te ontdekken wat je interesseert en waar je competenties liggen, die je dankzij onze nauwe relatie met het beroepenveld tijdens stages in de praktijk kunt toetsen. Zo kan elke student zich optimaal voorbereiden op zijn toekomstige baan.

Oriënterende Propedeuse Techniek en Bedrijf

Wil je een technische opleiding volgen, maar weet je nog niet precies welke? Kies dan voor de Oriënterende Prope-deuse Techniek en Bedrijf. Je maakt in het eerste kwartaal kennis met Autotechniek, Bouwkunde, Chemische Techno-logie, Civiele Techniek, Elektrotechniek, Industrieel Product Ontwerpen, Informatica, Technische Informatica, Gezond-heidszorg Technologie, Ruimtelijke Ordening en Planologie, Logistiek en Technische Vervoerskunde en Werktuigbouw-kunde. Door de intensieve kennismaking met de verschil-lende opleidingen kun je aan het eind van dit kwartaal een goede keuze maken voor één van de opleidingen. Na een schakelprogramma start je met de gekozen opleiding, zonder tijdverlies!

Startgesprek

Als je je aangemeld hebt voor de opleiding Informatica ontvang je een uitnodiging voor het startgesprek. Samen met een ervaren docent kijk je dan of je verwachtingen ten aanzien van de opleiding realistisch zijn. Tevens kijk je welke vakken misschien wel moeilijk voor je zullen zijn. Je kunt het advies krijgen om een week voor het begin van de introductieweek je voorkennis op te frissen in de Summerschool.

Master

Na je bachelor kun je eventueel doorgaan voor de mastertitel. Dat kan aan Hogeschool Rotterdam of aan een universiteit.

Titel

Wanneer je de opleiding Informatica succesvol afrondt, mag je jezelf Bachelor of ICT noemen. ICT staat voor Information and Communication Technology. De titel houdt in dat je bedrijfsprocessen en daarmee samenhangende informatie-systemen kunt analyseren, ontwerpen en invoeren.

internationalisering

De opleiding stimuleert het stagelopen en studeren in het buitenland in leerjaar drie en vier. In het derde leerjaar heb je de mogelijkheid om een algemene stage in het buiten-land te lopen of een gedeelte van het schooljaar op een buitenlandse school te studeren. Voor het vierde jaar kun je je afstudeeropdracht in het buitenland uitvoeren of ook een gedeelte van je opleiding op een buitenlandse school volgen. Binnen de opleiding is er een aparte afdeling die jou hierbij helpt. Uit ervaring blijkt dat een buitenlandse stage je voordeel op kan leveren bij latere sollicitaties.

Opleiding Mediatechnologie: de perfecte mix van mens, media en iT

Naast de opleiding Informatica biedt Hoge-school Rotterdam ook de opleiding Media-technologie aan. Als je graag met anderen samenwerkt, een luisterend oor hebt voor de wensen van gebruikers en sterk bent in het verzinnen van creatieve oplossingen voor technische uitdagingen, dan past de opleiding Mediatechnologie bij jou. Je leert gebruikmaken van ‘bouwstenen’ en ontwik-kelt daarmee bijvoorbeeld coole games en widgets. Onder de creatievelingen ben jij de technische specialist en onder tech-neuten de klantgerichte creatieveling met het overzicht. De perfecte mix van mens, media en IT. Na 20 weken heb je een game ontwikkeld voor en samen met een hele bijzondere doelgroep. In het tweede jaar van je opleiding voer je innovatieve projecten uit. Hierbij moet je onder andere denken aan projecten die te maken hebben met bij-voorbeeld mobiele applicaties en multitouch interactie.

ik was altijd al bezig met computers.

Op de middelbare school bouwde ik websites in HTML. Toen ik dat eenmaal onder de knie had, stortte ik me op database driven websites. eigenlijk was het een niet meer dan logische keuze om een opleiding, en dus later ook beroep, te kiezen op dit terrein. ik vind de universiteit te theoretisch. ik houd ervan om lekker praktisch bezig te zijn en wat dat betreft kun je hier je hart ophalen. Met een groepje hebben we een website gebouwd voor een bedrijf. Via de website kunnen de klanten van dat bedrijf software downloaden. de uitdaging zat ‘m vooral in de beveiliging. deze opdracht ligt in het verlengde van de minor die ik heb gekozen: webtechnologie.

Wesley de Kanter, afgestudeerde informatica

TOeLaTiNGSVOORWaaRdeNUitgebreide informatie over de toelatingsvoorwaarden vind je

op hogeschoolrotterdam.nl.

16

meeR InfORmaTIe

Kenniscentrum Human Centered iCT

Binnen Hogeschool Rotterdam verdiepen docenten en studenten van verschillende opleidingen zich samen met professionals uit de beroepspraktijk in actuele vragen op het gebied van media en ICT. Dit gebeurt bij de opleiding Informatica in het Kenniscentrum Human Centered ICT, dat voornamelijk onderzoek uitvoert en kennis deelt om op ICT- en mediagebied voorop te blijven lopen. Uiteindelijk wordt dit weer gebruikt in zowel het onderwijs als de beroepspraktijk.

Competenties

Leren bestaat niet alleen uit theorie en praktijk. Je ontwikkelt tijdens je opleiding ook een aantal competenties, essentiële vaardigheden voor jouw toekomstige beroep. Je moet in staat zijn jouw kennis en vaardigheden op het juiste moment, op de juiste manier en met de juiste instelling in te zetten. Je eigen motivatie en persoonlijke ontwikkeling spelen dan ook een belangrijke rol. De opleiding Informatica doet daarom aan competentiegericht onderwijs. We geven je de kans te ontdekken wat je interesseert en waar je competenties liggen, die je dankzij onze nauwe relatie met het beroepenveld tijdens stages in de praktijk kunt toetsen. Zo kan elke student zich optimaal voorbereiden op zijn toekomstige baan.

Oriënterende Propedeuse Techniek en Bedrijf

Wil je een technische opleiding volgen, maar weet je nog niet precies welke? Kies dan voor de Oriënterende Prope-deuse Techniek en Bedrijf. Je maakt in het eerste kwartaal kennis met Autotechniek, Bouwkunde, Chemische Techno-logie, Civiele Techniek, Elektrotechniek, Industrieel Product Ontwerpen, Informatica, Technische Informatica, Gezond-heidszorg Technologie, Ruimtelijke Ordening en Planologie, Logistiek en Technische Vervoerskunde en Werktuigbouw-kunde. Door de intensieve kennismaking met de verschil-lende opleidingen kun je aan het eind van dit kwartaal een goede keuze maken voor één van de opleidingen. Na een schakelprogramma start je met de gekozen opleiding, zonder tijdverlies!

Startgesprek

Als je je aangemeld hebt voor de opleiding Informatica ontvang je een uitnodiging voor het startgesprek. Samen met een ervaren docent kijk je dan of je verwachtingen ten aanzien van de opleiding realistisch zijn. Tevens kijk je welke vakken misschien wel moeilijk voor je zullen zijn. Je kunt het advies krijgen om een week voor het begin van de introductieweek je voorkennis op te frissen in de Summerschool.

Master

Na je bachelor kun je eventueel doorgaan voor de mastertitel. Dat kan aan Hogeschool Rotterdam of aan een universiteit.

Titel

Wanneer je de opleiding Informatica succesvol afrondt, mag je jezelf Bachelor of ICT noemen. ICT staat voor Information and Communication Technology. De titel houdt in dat je bedrijfsprocessen en daarmee samenhangende informatie-systemen kunt analyseren, ontwerpen en invoeren.

internationalisering

De opleiding stimuleert het stagelopen en studeren in het buitenland in leerjaar drie en vier. In het derde leerjaar heb je de mogelijkheid om een algemene stage in het buiten-land te lopen of een gedeelte van het schooljaar op een buitenlandse school te studeren. Voor het vierde jaar kun je je afstudeeropdracht in het buitenland uitvoeren of ook een gedeelte van je opleiding op een buitenlandse school volgen. Binnen de opleiding is er een aparte afdeling die jou hierbij helpt. Uit ervaring blijkt dat een buitenlandse stage je voordeel op kan leveren bij latere sollicitaties.

Opleiding Mediatechnologie: de perfecte mix van mens, media en iT

Naast de opleiding Informatica biedt Hoge-school Rotterdam ook de opleiding Media-technologie aan. Als je graag met anderen samenwerkt, een luisterend oor hebt voor de wensen van gebruikers en sterk bent in het verzinnen van creatieve oplossingen voor technische uitdagingen, dan past de opleiding Mediatechnologie bij jou. Je leert gebruikmaken van ‘bouwstenen’ en ontwik-kelt daarmee bijvoorbeeld coole games en widgets. Onder de creatievelingen ben jij de technische specialist en onder tech-neuten de klantgerichte creatieveling met het overzicht. De perfecte mix van mens, media en IT. Na 20 weken heb je een game ontwikkeld voor en samen met een hele bijzondere doelgroep. In het tweede jaar van je opleiding voer je innovatieve projecten uit. Hierbij moet je onder andere denken aan projecten die te maken hebben met bij-voorbeeld mobiele applicaties en multitouch interactie.

ik was altijd al bezig met computers.

Op de middelbare school bouwde ik websites in HTML. Toen ik dat eenmaal onder de knie had, stortte ik me op database driven websites. eigenlijk was het een niet meer dan logische keuze om een opleiding, en dus later ook beroep, te kiezen op dit terrein. ik vind de universiteit te theoretisch. ik houd ervan om lekker praktisch bezig te zijn en wat dat betreft kun je hier je hart ophalen. Met een groepje hebben we een website gebouwd voor een bedrijf. Via de website kunnen de klanten van dat bedrijf software downloaden. de uitdaging zat ‘m vooral in de beveiliging. deze opdracht ligt in het verlengde van de minor die ik heb gekozen: webtechnologie.

Wesley de Kanter, afgestudeerde informatica

TOeLaTiNGSVOORWaaRdeNUitgebreide informatie over de toelatingsvoorwaarden vind je

op hogeschoolrotterdam.nl.

Als BI’er sla je de brug tussen de technische specialisten die software ontwerpen en bouwen en de klanten die ermee aan de slag moeten. Je brengt informatiestromen, wensen en eisen in kaart, geeft richting aan de kernfunctionaliteit en gegevensopslag en draagt dit over aan de specialisten die het softwaresysteem bouwen. Je doet dat door vanuit de wensen van de gebruikers te denken, niet vanuit de techniek. Soms opereer je als een echte diplomaat, bijvoorbeeld wanneer gebruikers niet tevreden zijn over een softwareprogramma, een andere keer ben je actief betrokken bij de prijsopgave van een opdracht. Je bent eerder iemand die overzicht houdt over projecten dan dat je alles weet van de techniek.

Computers zijn niet meer weg te denken uit onze maatschappij. Sterker nog, in bedrijven en andere organisaties wordt informatie-technologie alleen maar belangrijker. Als bedrijfskundig informaticus sla je de brug tussen de technische specialisten die toepassingen bedenken en de klanten die ermee aan de slag moeten. Je brengt informatiestromen in kaart en geeft de specialisten opdracht om het juiste systeem te bouwen. Dat doe je door vanuit de wensen van de gebruikers te denken, niet vanuit de techniek. Soms opereer je als een echte diplomaat, bijvoorbeeld wanneer gebruikers niet tevreden zijn over een softwareprogramma, dan weer ben je actief betrokken bij de prijsopgave van een opdracht. Je bent eerder iemand die overzicht houdt over projecten dan dat je alles weet van de techniek. Kortom, als BI’er houd je er van om overzicht te hebben en oplossingen te bedenken voor allerlei problemen. De BI’er vindt het prettig dat techniek en computers een groot deel uitmaken van het dagelijkse leven. Aan de andere kant ben je sociaal en erg communicatief ingesteld. Je hele werkzame leven ben je bezig om een expert in je vakgebied te blijven.

18

bedrijfskundige Informatica

Als BI’er sla je de brug tussen de technische specialisten die software ontwerpen en bouwen en de klanten die ermee aan de slag moeten. Je brengt informatiestromen, wensen en eisen in kaart, geeft richting aan de kernfunctionaliteit en gegevensopslag en draagt dit over aan de specialisten die het softwaresysteem bouwen. Je doet dat door vanuit de wensen van de gebruikers te denken, niet vanuit de techniek. Soms opereer je als een echte diplomaat, bijvoorbeeld wanneer gebruikers niet tevreden zijn over een softwareprogramma, een andere keer ben je actief betrokken bij de prijsopgave van een opdracht. Je bent eerder iemand die overzicht houdt over projecten dan dat je alles weet van de techniek.

Computers zijn niet meer weg te denken uit onze maatschappij. Sterker nog, in bedrijven en andere organisaties wordt informatie-technologie alleen maar belangrijker. Als bedrijfskundig informaticus sla je de brug tussen de technische specialisten die toepassingen bedenken en de klanten die ermee aan de slag moeten. Je brengt informatiestromen in kaart en geeft de specialisten opdracht om het juiste systeem te bouwen. Dat doe je door vanuit de wensen van de gebruikers te denken, niet vanuit de techniek. Soms opereer je als een echte diplomaat, bijvoorbeeld wanneer gebruikers niet tevreden zijn over een softwareprogramma, dan weer ben je actief betrokken bij de prijsopgave van een opdracht. Je bent eerder iemand die overzicht houdt over projecten dan dat je alles weet van de techniek. Kortom, als BI’er houd je er van om overzicht te hebben en oplossingen te bedenken voor allerlei problemen. De BI’er vindt het prettig dat techniek en computers een groot deel uitmaken van het dagelijkse leven. Aan de andere kant ben je sociaal en erg communicatief ingesteld. Je hele werkzame leven ben je bezig om een expert in je vakgebied te blijven.

18

bedrijfskundige Informatica

21

daarin de planning voor de inzet van personeel, midde-len en producten die op tijd moeten worden geleverd. Met jouw inhoudelijke ICT-kennis en goede communicatieve vaardigheden zorg je ervoor dat het eindproduct perfect aansluit bij de wensen van de klant.

Beheerder/manager in een iCT-service organisatie

Je start in functies als appli-catiebeheerder, functioneel beheerder of informatiema-nager. Je hebt een rol als as-sistent van het operationeel managementteam van een ICT-service organisatie. Erva-ring leidt tot leidinggevende functies bij applicatiebeheer. Doorgroei naar tactisch management ligt binnen bereik, maar dat is sterk afhankelijk van de grootte en complexiteit van de klant en de service-organisatie zelf. Meer en meer wordt ICT- ser-vicemanagement uitbesteed (outsourcing).

beROep

De BI’er is een bedrijfskundige die als ICT-specialist in de breedste zin toegepast en ingezet kan worden. Affiniteit met economie en organisatie is natuurlijk een grote pré. Kortom, als BI’er houd je er van om overzicht te hebben en oplossingen te bedenken voor allerlei problemen. De BI’er vindt het prettig dat techniek en computers een groot deel uitmaken van het dagelijkse leven. Aan de andere kant ben je sociaal en erg communicatief ingesteld. Je hele werk-zame leven ben je bezig om een expert in je vakgebied te blijven.

Als afgestudeerd bedrijfskundig informaticus kun je onder andere aan de slag als:

Junior (iCT) Consultant

Onder de term consultant of adviseur vallen nogal wat functies. Gelijkwaardige termen zijn onder andere: Informa-tie analist, Functioneel ontwerper en ERP/CRM adviseur. Jij bent als (ICT) consultant in staat de behoeften en wensen van de klant om te zetten in functionele specificaties en passende oplossingen voor ICT-producten. Jij bent de aangewezen persoon om het ICT-product op de juiste wijze in gebruik te nemen en de klant te adviseren en begeleiden bij het gebruik ervan. Na enkele jaren werkervaring kun je doorgroeien tot senior consultant.

Projectleider iCT

Een doorgroeifunctie: soms snel (binnen een jaar), maar soms pas na 4-5 jaar ervaring. Je bent verantwoordelijk (ook budgettair) voor ICT-projecten die je van begin tot eind aanstuurt en begeleidt. Jij maakt de projectplannen met

BEDRIJFSKUNDIGE INFORMATICA

Ron Plazier, docent Bedrijfskundige informatica

Onze studenten hebben wel affiniteit met de techniek, maar willen zelf liever niet programmeren. Ze vinden de bedrijfskundige kant van iT interessanter. Met vakken als bedrijfskunde, economie en communica-tieve vaardigheden besteden we daar dan ook veel aandacht aan. Je kunt de consultancy in, bijvoorbeeld bij Capgemini of Getronics. dan help je andere organisaties om nieuwe bedrijfsprocessen te ontwerpen plus de bijbehorende iT-infrastructuur. dat is de Business Process Management-kant. Of je gaat aan de slag op de iT-afdeling van een bedrijf. dat betekent niet dat jij degene bent die de computers aansluit, je stuurt de mensen aan die dat doen. daarom noemen we dat iCT-Management.

21

daarin de planning voor de inzet van personeel, midde-len en producten die op tijd moeten worden geleverd. Met jouw inhoudelijke ICT-kennis en goede communicatieve vaardigheden zorg je ervoor dat het eindproduct perfect aansluit bij de wensen van de klant.

Beheerder/manager in een iCT-service organisatie

Je start in functies als appli-catiebeheerder, functioneel beheerder of informatiema-nager. Je hebt een rol als as-sistent van het operationeel managementteam van een ICT-service organisatie. Erva-ring leidt tot leidinggevende functies bij applicatiebeheer. Doorgroei naar tactisch management ligt binnen bereik, maar dat is sterk afhankelijk van de grootte en complexiteit van de klant en de service-organisatie zelf. Meer en meer wordt ICT- ser-vicemanagement uitbesteed (outsourcing).

beROep

De BI’er is een bedrijfskundige die als ICT-specialist in de breedste zin toegepast en ingezet kan worden. Affiniteit met economie en organisatie is natuurlijk een grote pré. Kortom, als BI’er houd je er van om overzicht te hebben en oplossingen te bedenken voor allerlei problemen. De BI’er vindt het prettig dat techniek en computers een groot deel uitmaken van het dagelijkse leven. Aan de andere kant ben je sociaal en erg communicatief ingesteld. Je hele werk-zame leven ben je bezig om een expert in je vakgebied te blijven.

Als afgestudeerd bedrijfskundig informaticus kun je onder andere aan de slag als:

Junior (iCT) Consultant

Onder de term consultant of adviseur vallen nogal wat functies. Gelijkwaardige termen zijn onder andere: Informa-tie analist, Functioneel ontwerper en ERP/CRM adviseur. Jij bent als (ICT) consultant in staat de behoeften en wensen van de klant om te zetten in functionele specificaties en passende oplossingen voor ICT-producten. Jij bent de aangewezen persoon om het ICT-product op de juiste wijze in gebruik te nemen en de klant te adviseren en begeleiden bij het gebruik ervan. Na enkele jaren werkervaring kun je doorgroeien tot senior consultant.

Projectleider iCT

Een doorgroeifunctie: soms snel (binnen een jaar), maar soms pas na 4-5 jaar ervaring. Je bent verantwoordelijk (ook budgettair) voor ICT-projecten die je van begin tot eind aanstuurt en begeleidt. Jij maakt de projectplannen met

BEDRIJFSKUNDIGE INFORMATICA

Ron Plazier, docent Bedrijfskundige informatica

Onze studenten hebben wel affiniteit met de techniek, maar willen zelf liever niet programmeren. Ze vinden de bedrijfskundige kant van iT interessanter. Met vakken als bedrijfskunde, economie en communica-tieve vaardigheden besteden we daar dan ook veel aandacht aan. Je kunt de consultancy in, bijvoorbeeld bij Capgemini of Getronics. dan help je andere organisaties om nieuwe bedrijfsprocessen te ontwerpen plus de bijbehorende iT-infrastructuur. dat is de Business Process Management-kant. Of je gaat aan de slag op de iT-afdeling van een bedrijf. dat betekent niet dat jij degene bent die de computers aansluit, je stuurt de mensen aan die dat doen. daarom noemen we dat iCT-Management.

22

OpLeIDIng

OpbOuw Van De OpLeIDIng

Samenwerken met diverse deskundigen in een team, presentaties houden om informatie te delen, conflicten oplossen. Allerlei situaties waar een Bedrijfskundig Informaticus (BI’er) mee te maken krijgt. De opleiding Bedrijfskundige Informatica besteedt daarom veel aandacht aan communicatieve vaardigheden, ‘business skills’ genoemd. Verder leer je hoe je een (groot) project moet runnen, want daar komt heel wat bij kijken. En natuurlijk word je ingewijd in de informatietechnologie. Want al bouw je zelf geen systemen, je zult er wel voldoende van moeten begrijpen. Bij alles wat je leert, wordt zoveel mogelijk de aansluiting gezocht bij de praktijk van alledag.

Propedeuse

In het eerste jaar krijg je de gelegenheid om je te oriënteren op de rest van je opleiding. Je krijgt vak-ken zoals bedrijfskunde, gegevens analyse, business skills en logistiek. Daarnaast werk je in echte projecten voor bijvoorbeeld Roteb. Je wordt meteen in contact gebracht met je toekomstige beroepenveld. Je krijgt een bedrijfscoach, meestal een manager, die je helpt het ‘echte’ bedrijfsleven te ver-kennen en je er op wijst wat je juiste beroepshouding is.

Op school heb je een studie-loopbaancoach (SLC’er) die samen met jou je studiepad volgt en je begeleidt. Met die begeleider beantwoord je vragen als: Waar ligt mijn sterke kant? Met welke onderwerpen wil ik na mijn opleiding verder gaan?

In je klas ben je onderdeel van een groep van ongeveer 25 studenten. Veel opdrachten voer je uit in groepjes van acht. Je doet echte praktijk-opdrachten binnen een bedrijf en leert vanaf het begin te werken op een projectmatige manier. In het eerste jaar start je ook met het vullen van je ‘portfolio’: dit is een map (virtueel of echt) waarin jij je opdrachten bewaart.

Denk je gaandeweg dat Bedrijfskundige Informatica toch niet de juiste opleiding voor je is, dan kun je, afhankelijk van je vooropleiding en/of doorstroomprofiel, binnen een half jaar overstappen naar Technische Informatica of Informatica. Zonder al te veel tijdverlies.

Hoofdfase

In het tweede jaar begint de hoofdfase van je opleiding. Je gaat dieper in op de stof, zowel theoretisch als praktisch. In de hoofdfase krijg je vakken zoals financieel management, systeemanalyse, adviesvaardigheden, marketing & sales en outsourcing. Samen met studenten van andere opleidingen werk je aan realistische projecten. In het derde jaar loop je een gedeelte van het jaar stage. Bedrijfskundige Informati-ca biedt de mogelijkheid om al in het derde jaar (gedeeltelijk) te beginnen met werken. Je leert en werkt dan tegelijk. Als je voor deze richting kiest, loop je geen aparte stage. In het vierde en laatste jaar volg je een minor (een specialisatie of verbreding van je opleiding) en bereid je jezelf voor op het afstuderen. De afstudeeropdracht duurt circa een half jaar. Hierna mag je jezelf een ‘young professional’ noemen.

Leerwerkbedrijf

Aan het einde van het derde jaar van je opleiding voer je opdrachten uit bij een leerwerkbedrijf, het Media-ICT-Lab. Hier wordt je geholpen door zowel de opdrachtgever bij het bedrijf als de docenten van Hogeschool Rotterdam. Meestal werk je in groepjes van twee tot vier studenten aan een project bij een leerwerkbedrijf. Je kunt ook gevraagd worden mee te werken aan toegepast onderzoek. Dit hebben wij georganiseerd binnen ons kenniscentrum Human Centered ICT. Je werkt dan nauw samen met docenten en lectoren.

Werkvormen

Tijdens je opleiding krijg je op verschillende manieren les. Soms volg je een hoorcollege, vaak krijg je werkcolleges en projecten, waarbij je in kleine groepjes praktijkopdrachten maakt. Je werkt zelfstandig en leert gericht een probleem te analyseren en voor de opdrachtgever een passende en acceptabele oplossing te vinden.

OPBOUW PROPEDEUSE HOOFDFASE PROJECTEN

KENNISSTAGES

EXCURSIESMINORS

VERKORTVOLTIJDDEELTIJD

PRAKTIJKGESTUURD

STUDENTGESTUURD

23

BEDRIJFSKUNDIGE INFORMATICA

22

OpLeIDIng

OpbOuw Van De OpLeIDIng

Samenwerken met diverse deskundigen in een team, presentaties houden om informatie te delen, conflicten oplossen. Allerlei situaties waar een Bedrijfskundig Informaticus (BI’er) mee te maken krijgt. De opleiding Bedrijfskundige Informatica besteedt daarom veel aandacht aan communicatieve vaardigheden, ‘business skills’ genoemd. Verder leer je hoe je een (groot) project moet runnen, want daar komt heel wat bij kijken. En natuurlijk word je ingewijd in de informatietechnologie. Want al bouw je zelf geen systemen, je zult er wel voldoende van moeten begrijpen. Bij alles wat je leert, wordt zoveel mogelijk de aansluiting gezocht bij de praktijk van alledag.

Propedeuse

In het eerste jaar krijg je de gelegenheid om je te oriënteren op de rest van je opleiding. Je krijgt vak-ken zoals bedrijfskunde, gegevens analyse, business skills en logistiek. Daarnaast werk je in echte projecten voor bijvoorbeeld Roteb. Je wordt meteen in contact gebracht met je toekomstige beroepenveld. Je krijgt een bedrijfscoach, meestal een manager, die je helpt het ‘echte’ bedrijfsleven te ver-kennen en je er op wijst wat je juiste beroepshouding is.

Op school heb je een studie-loopbaancoach (SLC’er) die samen met jou je studiepad volgt en je begeleidt. Met die begeleider beantwoord je vragen als: Waar ligt mijn sterke kant? Met welke onderwerpen wil ik na mijn opleiding verder gaan?

In je klas ben je onderdeel van een groep van ongeveer 25 studenten. Veel opdrachten voer je uit in groepjes van acht. Je doet echte praktijk-opdrachten binnen een bedrijf en leert vanaf het begin te werken op een projectmatige manier. In het eerste jaar start je ook met het vullen van je ‘portfolio’: dit is een map (virtueel of echt) waarin jij je opdrachten bewaart.

Denk je gaandeweg dat Bedrijfskundige Informatica toch niet de juiste opleiding voor je is, dan kun je, afhankelijk van je vooropleiding en/of doorstroomprofiel, binnen een half jaar overstappen naar Technische Informatica of Informatica. Zonder al te veel tijdverlies.

Hoofdfase

In het tweede jaar begint de hoofdfase van je opleiding. Je gaat dieper in op de stof, zowel theoretisch als praktisch. In de hoofdfase krijg je vakken zoals financieel management, systeemanalyse, adviesvaardigheden, marketing & sales en outsourcing. Samen met studenten van andere opleidingen werk je aan realistische projecten. In het derde jaar loop je een gedeelte van het jaar stage. Bedrijfskundige Informati-ca biedt de mogelijkheid om al in het derde jaar (gedeeltelijk) te beginnen met werken. Je leert en werkt dan tegelijk. Als je voor deze richting kiest, loop je geen aparte stage. In het vierde en laatste jaar volg je een minor (een specialisatie of verbreding van je opleiding) en bereid je jezelf voor op het afstuderen. De afstudeeropdracht duurt circa een half jaar. Hierna mag je jezelf een ‘young professional’ noemen.

Leerwerkbedrijf

Aan het einde van het derde jaar van je opleiding voer je opdrachten uit bij een leerwerkbedrijf, het Media-ICT-Lab. Hier wordt je geholpen door zowel de opdrachtgever bij het bedrijf als de docenten van Hogeschool Rotterdam. Meestal werk je in groepjes van twee tot vier studenten aan een project bij een leerwerkbedrijf. Je kunt ook gevraagd worden mee te werken aan toegepast onderzoek. Dit hebben wij georganiseerd binnen ons kenniscentrum Human Centered ICT. Je werkt dan nauw samen met docenten en lectoren.

Werkvormen

Tijdens je opleiding krijg je op verschillende manieren les. Soms volg je een hoorcollege, vaak krijg je werkcolleges en projecten, waarbij je in kleine groepjes praktijkopdrachten maakt. Je werkt zelfstandig en leert gericht een probleem te analyseren en voor de opdrachtgever een passende en acceptabele oplossing te vinden.

OPBOUW PROPEDEUSE HOOFDFASE PROJECTEN

KENNISSTAGES

EXCURSIESMINORS

VERKORTVOLTIJDDEELTIJD

PRAKTIJKGESTUURD

STUDENTGESTUURD

23

BEDRIJFSKUNDIGE INFORMATICA

2524

mInORs

STUDENTGESTUURD

In het vierde jaar volg je een richting waarin je je wilt specialiseren of verbreden: de minor. BI-studenten kunnen uit veel minors kiezen. De twee meest gekozen minors zijn:

ICT-Management

Je kunt nog zo’n prachtig systeem bedenken, dat betekent niet dat je het zomaar bij de medewerkers ‘over de schutting’ kunt gooien. Een systeem beheren is minstens zo belangrijk als het ontwerpen ervan. Bij deze minor leer je dat het beheren op verschillende manieren mogelijk is: technisch, procesmatig, bedrijfskundig of financieel.

Business Process Management

Een grondstof, bijvoorbeeld meel, komt een fabriek in. Welke weg moet het meel afleggen voordat het als vers gebakken brood in de winkel ligt? Om dit ‘proces’ zo goed mogelijk in kaart te brengen, maar ook om aan allerlei wetten en regels te voldoen, gebruiken organisaties steeds vaker speciale software. Niet alleen wordt van jou verwacht dat je de software beheerst, maar vooral dat je weet welke processen erachter zitten.

Je kunt ook een minor kiezen die sterk verwant is aan jouw vakgebied en door de andere ICT-opleidingen wordt gegeven. Hogeschool Rotterdam heeft talloze minors die voor meer-dere opleidingen toegankelijk zijn. Van retail management tot beleggen in vastgoed. Je kunt ook vanuit de eigen opleidingsminors gevraagd worden om een bijdrage te leveren aan maatschappelijke opgaven. Je werkt dan samen met andere ‘student specialisten’. Lees meer over de minors op hogeschoolrotterdam.nl/opleidingen/bi.

sTage/afsTuDeRen

Elke opleiding aan Hogeschool Rotterdam onderhoudt nauwe banden met de beroeps-praktijk. Daarom krijg je een aantal keren de gelegenheid werkervaring op te doen tijdens een stage bij een bedrijf. In het derde jaar ga je op stage. Vijf maanden werk je bij een bedrijf om in praktijk te brengen wat je tot nu toe hebt geleerd. Soms sluit de praktijk precies aan bij de theorie, soms zul je tot de conclusie komen dat jouw stagebedrijf dingen heel anders aanpakt dan in je schoolboeken stond. Een stage is daarom altijd leerzaam, ook omdat je een beter idee krijgt van wat je na je opleiding wilt doen. Tijdens het vierde jaar kun je de inhoud van je afstudeerproject, tevens je tweede grote stage, daar al op afstemmen. Vaak kom je er tijdens je stage achter wat je na je opleiding wil doen. Als zelfstandig consultant of toch liever op de IT-afdeling van een multinational?

PRAKTIJKGESTUURD

basIs-pROgRamma

Naast het basisprogramma krijg je natuurlijk ook veel vakken die te maken hebben met informatica: de beroeps-specifieke vakken. Hoe zit een groot project in elkaar? Hoe formuleer je een opdracht voor technische specialisten? Hoe maak je een begroting? Al deze vragen worden onder andere behandeld in de vakken bedrijfskunde, informatie- en systeemanalyse, computertechniek, organisatie & communicatie, programmeeronderwijs en logistiek. Kijk voor meer informatie over de vakken op hogeschoolrotterdam.nl/opleidingen/bi.

KENNISGESTUURD

Alle studenten krijgen een basisprogramma. Na vier jaar kun je gericht oplossin-gen voor praktijkproblemen bedenken en uitvoeren. Om dat te kunnen, heb je een aantal basisvaardigheden nodig. Je moet bijvoorbeeld goed met mensen om kunnen gaan. Je moet de Nederland-se en – steeds belangrijker – Engelse taal goed beheersen, zowel mondeling als schriftelijk. En je moet weten hoe een bedrijf in elkaar zit en dat de term ‘management’ veel meer betekent dan simpelweg leidinggeven.

beROepsspeCIfIeke Vakken

BEDRIJFSKUNDIGE INFORMATICA

2524

mInORs

STUDENTGESTUURD

In het vierde jaar volg je een richting waarin je je wilt specialiseren of verbreden: de minor. BI-studenten kunnen uit veel minors kiezen. De twee meest gekozen minors zijn:

ICT-Management

Je kunt nog zo’n prachtig systeem bedenken, dat betekent niet dat je het zomaar bij de medewerkers ‘over de schutting’ kunt gooien. Een systeem beheren is minstens zo belangrijk als het ontwerpen ervan. Bij deze minor leer je dat het beheren op verschillende manieren mogelijk is: technisch, procesmatig, bedrijfskundig of financieel.

Business Process Management

Een grondstof, bijvoorbeeld meel, komt een fabriek in. Welke weg moet het meel afleggen voordat het als vers gebakken brood in de winkel ligt? Om dit ‘proces’ zo goed mogelijk in kaart te brengen, maar ook om aan allerlei wetten en regels te voldoen, gebruiken organisaties steeds vaker speciale software. Niet alleen wordt van jou verwacht dat je de software beheerst, maar vooral dat je weet welke processen erachter zitten.

Je kunt ook een minor kiezen die sterk verwant is aan jouw vakgebied en door de andere ICT-opleidingen wordt gegeven. Hogeschool Rotterdam heeft talloze minors die voor meer-dere opleidingen toegankelijk zijn. Van retail management tot beleggen in vastgoed. Je kunt ook vanuit de eigen opleidingsminors gevraagd worden om een bijdrage te leveren aan maatschappelijke opgaven. Je werkt dan samen met andere ‘student specialisten’. Lees meer over de minors op hogeschoolrotterdam.nl/opleidingen/bi.

sTage/afsTuDeRen

Elke opleiding aan Hogeschool Rotterdam onderhoudt nauwe banden met de beroeps-praktijk. Daarom krijg je een aantal keren de gelegenheid werkervaring op te doen tijdens een stage bij een bedrijf. In het derde jaar ga je op stage. Vijf maanden werk je bij een bedrijf om in praktijk te brengen wat je tot nu toe hebt geleerd. Soms sluit de praktijk precies aan bij de theorie, soms zul je tot de conclusie komen dat jouw stagebedrijf dingen heel anders aanpakt dan in je schoolboeken stond. Een stage is daarom altijd leerzaam, ook omdat je een beter idee krijgt van wat je na je opleiding wilt doen. Tijdens het vierde jaar kun je de inhoud van je afstudeerproject, tevens je tweede grote stage, daar al op afstemmen. Vaak kom je er tijdens je stage achter wat je na je opleiding wil doen. Als zelfstandig consultant of toch liever op de IT-afdeling van een multinational?

PRAKTIJKGESTUURD

basIs-pROgRamma

Naast het basisprogramma krijg je natuurlijk ook veel vakken die te maken hebben met informatica: de beroeps-specifieke vakken. Hoe zit een groot project in elkaar? Hoe formuleer je een opdracht voor technische specialisten? Hoe maak je een begroting? Al deze vragen worden onder andere behandeld in de vakken bedrijfskunde, informatie- en systeemanalyse, computertechniek, organisatie & communicatie, programmeeronderwijs en logistiek. Kijk voor meer informatie over de vakken op hogeschoolrotterdam.nl/opleidingen/bi.

KENNISGESTUURD

Alle studenten krijgen een basisprogramma. Na vier jaar kun je gericht oplossin-gen voor praktijkproblemen bedenken en uitvoeren. Om dat te kunnen, heb je een aantal basisvaardigheden nodig. Je moet bijvoorbeeld goed met mensen om kunnen gaan. Je moet de Nederland-se en – steeds belangrijker – Engelse taal goed beheersen, zowel mondeling als schriftelijk. En je moet weten hoe een bedrijf in elkaar zit en dat de term ‘management’ veel meer betekent dan simpelweg leidinggeven.

beROepsspeCIfIeke Vakken

BEDRIJFSKUNDIGE INFORMATICA

26

VOLTIJD

Je kunt Bedrijfskundige Informatica volgen als vierjarige voltijdopleiding. Deze keuze zul je meestal maken wanneer je doorstroomt vanuit het voortgezet onderwijs (havo, vwo, mbo-niveau 4).

VeRkORT

Heb je een mbo-diploma ICT-systeembeheer, IT-Beheer, Digitaal Rechercheur of Particulier Onderzoeker op niveau 4, dan kun je de opleiding in een verkorte route van 3 jaar afronden.

DeeLTIJD

Bedrijfskundige Informatica wordt ook aangeboden in deeltijd. Je kunt de opleiding volgen naast je werk. De colleges zijn te volgen op een middag en een avond of op twee avonden. Bij afdeling Studievoorlichting & Aansluiting is een speciale brochure beschikbaar over deze opleiding.

aSSOCiaTe-deGReePROGRaMMa SySTeeMBeHeeR

In september 2011 start (onder voorbehoud) het Associate-degreeprogramma (Ad) Systeembeheer. Een Associate-degreepro-gramma is een tweejarige deeltijdopleiding op hbo-niveau die wordt afgesloten met een diploma met een nieuwe wettelijke graad: de associate degree. De Ad Systeembeheer richt zich op afgestudeerde mbo’ers met een ICT gerichte opleiding op niveau 4 en mensen die in de ICT werkzaam zijn op mbo-niveau 4. Omdat een deel van de opleiding bestaat uit praktijkgerichte opdrachten, wordt er van de student verwacht dat hij/zij werkzaam is in de ICT. Bij de ontwikkeling en uitvoering van de Ad Systeembeheer werkt Hogeschool Rot-terdam intensief samen met ROC Zadkine en Albeda College. Kijk voor meer informatie op hogeschoolrotterdam.nl/opleidingen.keuZeVakken

Hogeschool Rotterdam vindt het belangrijk dat je de mogelijkheid krijgt om een deel van je opleiding zelf in te vullen. In de eerste twee jaar van je opleiding haal je studiepunten door het volgen van keuzevakken. Je kunt daarbij kiezen uit zo’n 300 hogeschoolbrede keuzevakken, aangeboden door de verschillende opleidingen van Hogeschool Rotterdam. Je krijgt de kans om over de grenzen van je eigen opleiding heen te kijken, maar ook om invulling te geven aan je specifieke leerbehoeften. Denk daarbij aan het keuzevak digitale fotografie. Of leer een moderne vreemde taal, zoals Spaans. Daarnaast moet je de keuzevakkenruimte soms gebruiken om kennis bij te spijkeren, bijvoorbeeld op het gebied van de Nederlandse taal, Engels of wiskunde.

STUDENTGESTUURD

sTuDIeROuTes

BEDRIJFSKUNDIGE INFORMATICA

26

VOLTIJD

Je kunt Bedrijfskundige Informatica volgen als vierjarige voltijdopleiding. Deze keuze zul je meestal maken wanneer je doorstroomt vanuit het voortgezet onderwijs (havo, vwo, mbo-niveau 4).

VeRkORT

Heb je een mbo-diploma ICT-systeembeheer, IT-Beheer, Digitaal Rechercheur of Particulier Onderzoeker op niveau 4, dan kun je de opleiding in een verkorte route van 3 jaar afronden.

DeeLTIJD

Bedrijfskundige Informatica wordt ook aangeboden in deeltijd. Je kunt de opleiding volgen naast je werk. De colleges zijn te volgen op een middag en een avond of op twee avonden. Bij afdeling Studievoorlichting & Aansluiting is een speciale brochure beschikbaar over deze opleiding.

aSSOCiaTe-deGReePROGRaMMa SySTeeMBeHeeR

In september 2011 start (onder voorbehoud) het Associate-degreeprogramma (Ad) Systeembeheer. Een Associate-degreepro-gramma is een tweejarige deeltijdopleiding op hbo-niveau die wordt afgesloten met een diploma met een nieuwe wettelijke graad: de associate degree. De Ad Systeembeheer richt zich op afgestudeerde mbo’ers met een ICT gerichte opleiding op niveau 4 en mensen die in de ICT werkzaam zijn op mbo-niveau 4. Omdat een deel van de opleiding bestaat uit praktijkgerichte opdrachten, wordt er van de student verwacht dat hij/zij werkzaam is in de ICT. Bij de ontwikkeling en uitvoering van de Ad Systeembeheer werkt Hogeschool Rot-terdam intensief samen met ROC Zadkine en Albeda College. Kijk voor meer informatie op hogeschoolrotterdam.nl/opleidingen.keuZeVakken

Hogeschool Rotterdam vindt het belangrijk dat je de mogelijkheid krijgt om een deel van je opleiding zelf in te vullen. In de eerste twee jaar van je opleiding haal je studiepunten door het volgen van keuzevakken. Je kunt daarbij kiezen uit zo’n 300 hogeschoolbrede keuzevakken, aangeboden door de verschillende opleidingen van Hogeschool Rotterdam. Je krijgt de kans om over de grenzen van je eigen opleiding heen te kijken, maar ook om invulling te geven aan je specifieke leerbehoeften. Denk daarbij aan het keuzevak digitale fotografie. Of leer een moderne vreemde taal, zoals Spaans. Daarnaast moet je de keuzevakkenruimte soms gebruiken om kennis bij te spijkeren, bijvoorbeeld op het gebied van de Nederlandse taal, Engels of wiskunde.

STUDENTGESTUURD

sTuDIeROuTes

BEDRIJFSKUNDIGE INFORMATICA

28

Kenniscentrum Human Centered iCT

Binnen Hogeschool Rotterdam verdiepen docenten en studenten van verschillende opleidingen zich samen met professionals uit de beroepspraktijk in actuele vragen op het gebied van media en ICT. Dit gebeurt bij Bedrijfskundige Informatica in het kennis centrum Human Centered ICT, dat voornamelijk onderzoek uitvoert en kennis deelt om op ICT- en mediagebied voorop te blijven lopen. Uiteinde-lijk wordt dit weer gebruikt in zowel het onderwijs als de beroepspraktijk.

Competenties

Leren bestaat niet alleen uit theorie en praktijk. Je ontwikkelt tijdens je opleiding ook een aantal competenties, essentiële vaardigheden voor jouw toekomstige beroep. Je moet in staat zijn jouw kennis en vaardigheden op het juiste moment, op de juiste manier en met de juiste instelling in te zetten. Je eigen motivatie en persoonlijke ontwikkeling spelen dan ook een belangrijke rol. De opleiding Bedrijfs-kundige Informatica doet daarom aan competentiegericht onderwijs. We geven je de kans te ontdekken wat je interes-seert en waar je competenties liggen, die je dankzij onze nauwe relatie met het beroepenveld tijdens stages in de praktijk kunt toetsen. Zo kan elke student zich optimaal voorbereiden op zijn toekomstige baan.

meeR InfORmaTIe

Startgesprek

Als je je hebt aangemeld voor de opleiding Bedrijfs-kundige Informatica ontvang je een uitnodiging voor het startgesprek. Samen met een ervaren docent kijk je daarbij of je verwachtingen ten aanzien van de opleiding realistisch zijn. Daarnaast kijk en bespreek je welke vakken moeilijk voor je kunnen zijn. Je kunt het advies krijgen om een week voor het begin van de introductieweek je voorkennis op te frissen in de Summerschool.

Titel

Wanneer je de opleiding Bedrijfskundige Informatica succes vol afrondt, mag je jezelf Bachelor of ICT noemen. ICT staat voor Information and Communication Technology. De titel houdt in dat je bedrijfsprocessen en daarmee samenhangende informatiesystemen kunt analyseren, ontwerpen en invoeren.

internationalisering

De opleiding stimuleert studeren in het buitenland in leerjaar drie en vier. In het derde leerjaar heb je de mogelijkheid een algemene stage in het buitenland te lopen of een gedeelte van het schooljaar op een buitenlandse school te studeren. In het vierde jaar kun je je afstudeeropdracht in het buiten-land uitvoeren of ook een gedeelte van je studie op een buitenlandse school volgen. Binnen de opleiding is er een aparte afdeling die jou hierbij helpt. Uit ervaring blijkt dat een buitenlandse stage je voordeel kan opleveren bij latere sollicitaties.

Master

Na je bacheloropleiding kun je doorgaan voor een masteropleiding. Dit kun je doen aan een hogeschool of universiteit. Kijk voor meer informatie over masteropleidingen op hogeschoolrotterdam.nl.

TOeLaTiNGSVOORWaaRdeNUitgebreide informatie over de toelatingsvoorwaarden vind je

op hogeschoolrotterdam.nl.

Communicatie speelt een cruciale rol.

Je moet mensen kunnen motiveren, duidelijk kunnen aangeven wat de voordelen van een systeem zijn. aan de andere kant moet je goed met de techneuten overweg kunnen en hun taal spreken. We leren die dingen in vakken als presenteren, vergaderen en verandermanagement. Bovendien weet ik genoeg van computers om bijvoorbeeld een rol van opdrachtgever of projectleider te kunnen vervullen. aan klanten of eind-gebruikers moet je zaken kunnen uitleggen en dat kan alleen wanneer je weet waar je het over hebt – tot op zekere hoogte. daarin onderscheidt deze opleiding zich van de andere informaticavarianten.

Jeroen Zeegers, vierdejaars student Bedrijfskundige informatica

28

Kenniscentrum Human Centered iCT

Binnen Hogeschool Rotterdam verdiepen docenten en studenten van verschillende opleidingen zich samen met professionals uit de beroepspraktijk in actuele vragen op het gebied van media en ICT. Dit gebeurt bij Bedrijfskundige Informatica in het kennis centrum Human Centered ICT, dat voornamelijk onderzoek uitvoert en kennis deelt om op ICT- en mediagebied voorop te blijven lopen. Uiteinde-lijk wordt dit weer gebruikt in zowel het onderwijs als de beroepspraktijk.

Competenties

Leren bestaat niet alleen uit theorie en praktijk. Je ontwikkelt tijdens je opleiding ook een aantal competenties, essentiële vaardigheden voor jouw toekomstige beroep. Je moet in staat zijn jouw kennis en vaardigheden op het juiste moment, op de juiste manier en met de juiste instelling in te zetten. Je eigen motivatie en persoonlijke ontwikkeling spelen dan ook een belangrijke rol. De opleiding Bedrijfs-kundige Informatica doet daarom aan competentiegericht onderwijs. We geven je de kans te ontdekken wat je interes-seert en waar je competenties liggen, die je dankzij onze nauwe relatie met het beroepenveld tijdens stages in de praktijk kunt toetsen. Zo kan elke student zich optimaal voorbereiden op zijn toekomstige baan.

meeR InfORmaTIe

Startgesprek

Als je je hebt aangemeld voor de opleiding Bedrijfs-kundige Informatica ontvang je een uitnodiging voor het startgesprek. Samen met een ervaren docent kijk je daarbij of je verwachtingen ten aanzien van de opleiding realistisch zijn. Daarnaast kijk en bespreek je welke vakken moeilijk voor je kunnen zijn. Je kunt het advies krijgen om een week voor het begin van de introductieweek je voorkennis op te frissen in de Summerschool.

Titel

Wanneer je de opleiding Bedrijfskundige Informatica succes vol afrondt, mag je jezelf Bachelor of ICT noemen. ICT staat voor Information and Communication Technology. De titel houdt in dat je bedrijfsprocessen en daarmee samenhangende informatiesystemen kunt analyseren, ontwerpen en invoeren.

internationalisering

De opleiding stimuleert studeren in het buitenland in leerjaar drie en vier. In het derde leerjaar heb je de mogelijkheid een algemene stage in het buitenland te lopen of een gedeelte van het schooljaar op een buitenlandse school te studeren. In het vierde jaar kun je je afstudeeropdracht in het buiten-land uitvoeren of ook een gedeelte van je studie op een buitenlandse school volgen. Binnen de opleiding is er een aparte afdeling die jou hierbij helpt. Uit ervaring blijkt dat een buitenlandse stage je voordeel kan opleveren bij latere sollicitaties.

Master

Na je bacheloropleiding kun je doorgaan voor een masteropleiding. Dit kun je doen aan een hogeschool of universiteit. Kijk voor meer informatie over masteropleidingen op hogeschoolrotterdam.nl.

TOeLaTiNGSVOORWaaRdeNUitgebreide informatie over de toelatingsvoorwaarden vind je

op hogeschoolrotterdam.nl.

Communicatie speelt een cruciale rol.

Je moet mensen kunnen motiveren, duidelijk kunnen aangeven wat de voordelen van een systeem zijn. aan de andere kant moet je goed met de techneuten overweg kunnen en hun taal spreken. We leren die dingen in vakken als presenteren, vergaderen en verandermanagement. Bovendien weet ik genoeg van computers om bijvoorbeeld een rol van opdrachtgever of projectleider te kunnen vervullen. aan klanten of eind-gebruikers moet je zaken kunnen uitleggen en dat kan alleen wanneer je weet waar je het over hebt – tot op zekere hoogte. daarin onderscheidt deze opleiding zich van de andere informaticavarianten.

Jeroen Zeegers, vierdejaars student Bedrijfskundige informatica

Voor de technisch informaticus of TI-ingenieur kennen computers geen geheimen. Je beheerst

de techniek tot in de puntjes. En dankzij jouw kennis van wiskunde en programmeren ben je in staat om moeilijke hard- en softwareproblemen op te lossen.

Dat kost je soms heel wat gepuzzel, maar dat is aan jou wel besteed. Je programmeert complete,

computergestuurde ‘productiestraten’ voor fabrieken, maar ontwerpt ook handige chipcards waarmee

je koffie kunt tappen. Daarbij werk je veel samen met informatici en elektrotechnici.

30

Technische Informatica

Voor de technisch informaticus of TI-ingenieur kennen computers geen geheimen. Je beheerst

de techniek tot in de puntjes. En dankzij jouw kennis van wiskunde en programmeren ben je in staat om moeilijke hard- en softwareproblemen op te lossen.

Dat kost je soms heel wat gepuzzel, maar dat is aan jou wel besteed. Je programmeert complete,

computergestuurde ‘productiestraten’ voor fabrieken, maar ontwerpt ook handige chipcards waarmee

je koffie kunt tappen. Daarbij werk je veel samen met informatici en elektrotechnici.

30

Technische Informatica

33

beROep

Als afgestudeerd technisch informaticus kun je onder andere aan de slag als:

embedded Systems engineer

Als embedded systems engineer ontwerp je een nieuw product dat een combinatie is van hard- en software. Je bedenkt hoe het apparaat dient te functioneren en je stelt eisen op voor de software. Een voorbeeld is een robot-systeem in de agrarische sector. Je dient je te verdiepen in het gebruik door de klant en daar ook de niet-functionele eisen bij te ontwerpen. Uiteindelijk ontwikkel je het technisch ontwerp. Je dient tevens het product te implementeren en testplannen te ontwikkelen en uit te voeren.

Netwerk Security engineer

Als netwerk security engineer ontwerp je nieuwe beveiligings-technieken zoals cryptografie, autorisatie en verificatie-procedures. Je kent veel voorkomende aanvallen op de beveiliging en de beschermingsmaatregelen. Je maakt beveiligingsplannen en business cases voor opdrachtgevers. Je hebt te maken met vertrouwelijkheid, beschikbaarheid, continuïteit en preventiviteit. Je ontwerpt procedures voor beveiliging van gegevens zoals een uitwijkplan, back-up en recovery van databases.

iPhone-applicatie voor 9292ov

Maak een iPhone-applicatie voor 9292ov, die reizen met het openbaar vervoer kan plannen voor alle OV-bedrijven in Nederland. Dit was een programmeerwedstrijd van 9292ov. “Ik heb gebrainstormd over wat ik als student graag in het programma zou willen hebben. Vervolgens heb ik een ontwerp gemaakt voor de vormgeving van het programma. Daarna ben ik zo snel mogelijk begonnen met het imple-menteren van de applicatie. De applicatie kan reisadviezen en trajecten opslaan voor bus, metro, tram, trein en veer-boot. Ik heb zeer veel ervaring opgedaan met iPhone- development en overleggen in het bedrijfsleven. 9292ov Pro is nu te downloaden voor alle iPhone-gebruikers.”

Robin Speijer, tweedejaars student Technische informatica

TECHNISCHEINFORMATICA

Het vak staatdichtbij de praktijk.

en dichtbij de beleving van de studenten. dat komt doordat het bij Technische informatica veel draait om de toepassing van software in apparaten; embedded systems noemen we dat. Het is leuk om te zien dat door jouw werk een robot loopt of een magnetron goed werkt. Knutselaars zijn bij ons aan het goede adres. We maken robots, bouwen systemen en apparaten. Technische informatica is hét vakgebied waarbij de koppeling tussen software en hardware wordt gemaakt. Het bedrijfsleven wil graag studenten hebben voor praktijk opdrachten. We werken samen met vooraanstaande bedrijven en instituten als Philips, TNO en de TU delft.

Mohammed abdelghany, docent Technische informatica

33

beROep

Als afgestudeerd technisch informaticus kun je onder andere aan de slag als:

embedded Systems engineer

Als embedded systems engineer ontwerp je een nieuw product dat een combinatie is van hard- en software. Je bedenkt hoe het apparaat dient te functioneren en je stelt eisen op voor de software. Een voorbeeld is een robot-systeem in de agrarische sector. Je dient je te verdiepen in het gebruik door de klant en daar ook de niet-functionele eisen bij te ontwerpen. Uiteindelijk ontwikkel je het technisch ontwerp. Je dient tevens het product te implementeren en testplannen te ontwikkelen en uit te voeren.

Netwerk Security engineer

Als netwerk security engineer ontwerp je nieuwe beveiligings-technieken zoals cryptografie, autorisatie en verificatie-procedures. Je kent veel voorkomende aanvallen op de beveiliging en de beschermingsmaatregelen. Je maakt beveiligingsplannen en business cases voor opdrachtgevers. Je hebt te maken met vertrouwelijkheid, beschikbaarheid, continuïteit en preventiviteit. Je ontwerpt procedures voor beveiliging van gegevens zoals een uitwijkplan, back-up en recovery van databases.

iPhone-applicatie voor 9292ov

Maak een iPhone-applicatie voor 9292ov, die reizen met het openbaar vervoer kan plannen voor alle OV-bedrijven in Nederland. Dit was een programmeerwedstrijd van 9292ov. “Ik heb gebrainstormd over wat ik als student graag in het programma zou willen hebben. Vervolgens heb ik een ontwerp gemaakt voor de vormgeving van het programma. Daarna ben ik zo snel mogelijk begonnen met het imple-menteren van de applicatie. De applicatie kan reisadviezen en trajecten opslaan voor bus, metro, tram, trein en veer-boot. Ik heb zeer veel ervaring opgedaan met iPhone- development en overleggen in het bedrijfsleven. 9292ov Pro is nu te downloaden voor alle iPhone-gebruikers.”

Robin Speijer, tweedejaars student Technische informatica

TECHNISCHEINFORMATICA

Het vak staatdichtbij de praktijk.

en dichtbij de beleving van de studenten. dat komt doordat het bij Technische informatica veel draait om de toepassing van software in apparaten; embedded systems noemen we dat. Het is leuk om te zien dat door jouw werk een robot loopt of een magnetron goed werkt. Knutselaars zijn bij ons aan het goede adres. We maken robots, bouwen systemen en apparaten. Technische informatica is hét vakgebied waarbij de koppeling tussen software en hardware wordt gemaakt. Het bedrijfsleven wil graag studenten hebben voor praktijk opdrachten. We werken samen met vooraanstaande bedrijven en instituten als Philips, TNO en de TU delft.

Mohammed abdelghany, docent Technische informatica

3534

OpbOuw Van De OpLeIDIng

Propedeuse

In het eerste jaar krijg je de gelegenheid om je te oriënte-ren op de rest van je oplei-ding. Je krijgt vakken zoals computersystemen, informa-tieanalyse en programmeren. Je wordt meteen in contact gebracht met je toekomstige beroepenveld.

Je bent onderdeel van een groep van ongeveer 25 studenten. Op school heb je een studieloopbaancoach (SLC’er) die samen met jou je studiepad volgt en begeleidt. Met die twee begeleiders beantwoord je vragen als: Waar ligt mijn sterke kant? Met welke onderwerpen wil ik na mijn opleiding verder gaan?

Veel opdrachten voer je uit in groepjes van vier. Je doet regelmatig praktijk-opdrachten en leert vanaf het begin te werken op een projectmatige manier. In het eerste jaar start je ook met het vullen van je ‘portfolio’: dit is een map (virtueel of echt) waarin jouw opdrachten worden bewaard. Denk je dat Technische Informatica toch niet de juiste opleiding voor je is, dan kun je, afhankelijk van je vooropleiding en/of doorstroomprofiel, binnen een half jaar overstappen naar Bedrijfskundige Informatica of Informatica, zonder tijdverlies.

Hoofdfase

In het tweede jaar begint de hoofdfase van je opleiding. Je gaat dieper in op de stof, zowel theoretisch als praktisch. Je krijgt vakken zoals datastructuren, logica, computer interfacing en embedded systems. Samen met studenten van andere opleidingen werk je aan een project over de Rotterdamse haven. In het derde jaar loop je een gedeelte van het jaar stage. Technische Informatica biedt de mogelijk-heid om al in het derde jaar (gedeeltelijk) te beginnen met werken. Je leert en werkt dan tegelijk. Als je voor deze richting kiest, loop je geen aparte stage. In het vierde en laatste jaar volg je een minor (een specialisatie of verbreding van je opleiding) en bereid je jezelf voor op het afstuderen.

Leerwerkbedrijf

Aan het einde van het derde jaar van je opleiding voer je opdrachten uit bij een leerwerkbedrijf, het Media-ICT-Lab. Hier wordt je geholpen door zowel de opdrachtgever bij het bedrijf als de docenten van Hogeschool Rotterdam. Meestal werk je in groepjes van twee tot vier studenten aan een project bij een leerwerkbedrijf. Je kunt ook gevraagd worden mee te werken aan toegepast onderzoek. Dit hebben wij georganiseerd binnen ons kenniscentrum Human Centered ICT. Je werkt dan nauw samen met docenten en lectoren.

Werkvormen

Gedurende je opleiding krijg je te maken met verschillende werkvormen. Je volgt natuurlijk de ‘gewone’ colleges. Daarnaast heb je werkcolleges, waarbij je opdrachten maakt tijdens de les. Tijdens projecten ga je echt aan de slag met praktijkopdrachten. Bij Technische Informatica is het vanzelfsprekend dat informatie en communicatie-technologie een belangrijke rol spelen in de manier van onderwijs geven.

OpLeIDIng

Al in het eerste jaar van de opleiding duik je diep de techniek in. Dat doe je door meteen aan de slag te gaan met praktijk-opdrachten. Zo ga je in het eerste jaar een ‘creditcard’ ontwikkelen waarmee je kunt kopiëren, je mobiele telefoon kunt opladen en koffie kunt halen. Je maakt kennis met allerlei programmeertalen en technische platforms. Natuurlijk krijg je ook de nodige theorie, maar gaandeweg je opleiding krijgt de praktijk de overhand. In het derde jaar loop je stage en ben je veel bezig met het oplossen van concrete opdrachten, zoals het bouwen van een 3D-vlieg-tuigsimulatie, een robot of een oplossing bedenken voor augmented reality (een nieuwe techniek om de werkelijke wereld en de virtuele wereld te combineren).

OPBOUW PROPEDEUSE HOOFDFASE PROJECTEN

KENNISSTAGES

EXCURSIESMINORS

VERKORTVOLTIJD

PRAKTIJKGESTUURD

STUDENTGESTUURD

TECHNISCHEINFORMATICA

3534

OpbOuw Van De OpLeIDIng

Propedeuse

In het eerste jaar krijg je de gelegenheid om je te oriënte-ren op de rest van je oplei-ding. Je krijgt vakken zoals computersystemen, informa-tieanalyse en programmeren. Je wordt meteen in contact gebracht met je toekomstige beroepenveld.

Je bent onderdeel van een groep van ongeveer 25 studenten. Op school heb je een studieloopbaancoach (SLC’er) die samen met jou je studiepad volgt en begeleidt. Met die twee begeleiders beantwoord je vragen als: Waar ligt mijn sterke kant? Met welke onderwerpen wil ik na mijn opleiding verder gaan?

Veel opdrachten voer je uit in groepjes van vier. Je doet regelmatig praktijk-opdrachten en leert vanaf het begin te werken op een projectmatige manier. In het eerste jaar start je ook met het vullen van je ‘portfolio’: dit is een map (virtueel of echt) waarin jouw opdrachten worden bewaard. Denk je dat Technische Informatica toch niet de juiste opleiding voor je is, dan kun je, afhankelijk van je vooropleiding en/of doorstroomprofiel, binnen een half jaar overstappen naar Bedrijfskundige Informatica of Informatica, zonder tijdverlies.

Hoofdfase

In het tweede jaar begint de hoofdfase van je opleiding. Je gaat dieper in op de stof, zowel theoretisch als praktisch. Je krijgt vakken zoals datastructuren, logica, computer interfacing en embedded systems. Samen met studenten van andere opleidingen werk je aan een project over de Rotterdamse haven. In het derde jaar loop je een gedeelte van het jaar stage. Technische Informatica biedt de mogelijk-heid om al in het derde jaar (gedeeltelijk) te beginnen met werken. Je leert en werkt dan tegelijk. Als je voor deze richting kiest, loop je geen aparte stage. In het vierde en laatste jaar volg je een minor (een specialisatie of verbreding van je opleiding) en bereid je jezelf voor op het afstuderen.

Leerwerkbedrijf

Aan het einde van het derde jaar van je opleiding voer je opdrachten uit bij een leerwerkbedrijf, het Media-ICT-Lab. Hier wordt je geholpen door zowel de opdrachtgever bij het bedrijf als de docenten van Hogeschool Rotterdam. Meestal werk je in groepjes van twee tot vier studenten aan een project bij een leerwerkbedrijf. Je kunt ook gevraagd worden mee te werken aan toegepast onderzoek. Dit hebben wij georganiseerd binnen ons kenniscentrum Human Centered ICT. Je werkt dan nauw samen met docenten en lectoren.

Werkvormen

Gedurende je opleiding krijg je te maken met verschillende werkvormen. Je volgt natuurlijk de ‘gewone’ colleges. Daarnaast heb je werkcolleges, waarbij je opdrachten maakt tijdens de les. Tijdens projecten ga je echt aan de slag met praktijkopdrachten. Bij Technische Informatica is het vanzelfsprekend dat informatie en communicatie-technologie een belangrijke rol spelen in de manier van onderwijs geven.

OpLeIDIng

Al in het eerste jaar van de opleiding duik je diep de techniek in. Dat doe je door meteen aan de slag te gaan met praktijk-opdrachten. Zo ga je in het eerste jaar een ‘creditcard’ ontwikkelen waarmee je kunt kopiëren, je mobiele telefoon kunt opladen en koffie kunt halen. Je maakt kennis met allerlei programmeertalen en technische platforms. Natuurlijk krijg je ook de nodige theorie, maar gaandeweg je opleiding krijgt de praktijk de overhand. In het derde jaar loop je stage en ben je veel bezig met het oplossen van concrete opdrachten, zoals het bouwen van een 3D-vlieg-tuigsimulatie, een robot of een oplossing bedenken voor augmented reality (een nieuwe techniek om de werkelijke wereld en de virtuele wereld te combineren).

OPBOUW PROPEDEUSE HOOFDFASE PROJECTEN

KENNISSTAGES

EXCURSIESMINORS

VERKORTVOLTIJD

PRAKTIJKGESTUURD

STUDENTGESTUURD

TECHNISCHEINFORMATICA

3736

basIs-pROgRamma

mInORs

Alle studenten krijgen een basisprogramma. Na vier jaar kun je heel gericht oplossin-gen voor praktijk problemen bedenken en uitvoeren. Om dat te kunnen, heb je een aantal basisvaardig heden nodig. Je moet bijvoorbeeld goed met mensen om kunnen gaan. Je moet de Neder-landse en – steeds belang-rijker – Engelse taal goed beheersen, zowel mondeling als schriftelijk.

Naast het basisprogramma krijg je natuurlijk veel vakken die te maken hebben met informatica: de beroepsspecifieke vakken. Hoe zit een computer eigenlijk in elkaar? Hoe werkt een chip? Al deze vragen worden onder andere behandeld in de vakken telematica, datastructuren, computergraphics, computertechniek en programmeertalen. Kijk voor meer informatie over de vakken op hogeschoolrotterdam.nl/opleidingen/ti.

KENNISGESTUURD

STUDENTGESTUURD

In het vierde jaar volg je een richting waarin je je wilt specialiseren: de minor. TI-studenten kunnen uit vele minors kiezen, waaronder:

Research and Development in ICT

Tijdens deze minor onderzoek je wat mogelijk is met nieuwe technologieën, zoals brainscanners om computers te bestu-ren (www.emotiv.com), Android telefoons, pc-besturing met een WII afstandsbediening of zelfs gesture-based computing.

Networking, Networked Services and Security Networking, Networked Services and Security staan aan de basis van onze moderne ICT-voorzieningen. Als alles goed werkt realiseert bijna niemand zich meer hoe afhankelijk de moderne maatschappij is geworden van deze voorzieningen. De impact is echter enorm als deze voorzieningen een keer niet doen wat ze moeten doen. Iedereen heeft met deze voor-zieningen te maken. Denk aan mobiel telefoneren, het raad-plegen van informatiesystemen op internet, geld opnemen uit de pinautomaat, een stoel reserveren in een vliegtuig, in alle gevallen krijg je toegang tot soms wereldwijde vertakte net-werken voor uitwisseling van informatie, en maak je gebruik van vele diensten die zo’n netwerk te bieden heeft.

Embedded Engeneering Bij deze minor houd je je bezig met het ontwerpen van apparaten en het schrijven van software voor bijvoorbeeld robots, digitale camera’s, mobiele telefoons, LCD-televisies, verkeerslichten en pinautomaten. Je werkt met de nieuwste technologie, zoals het VP Microlab (www.virtualproteins.com), een 3D-printer of systemen voor kunstmatige intelligentie.

Lees meer over de minors op hogeschoolrotterdam.nl/opleidingen/ti.

sTage/afsTuDeRen

Elke opleiding aan Hogeschool Rotterdam onderhoudt nauwe banden met de beroepspraktijk. Daarom krijg je een aantal keren de gelegenheid werk-ervaring op te doen tijdens een stage bij een bedrijf. In het derde jaar ga je op stage. Een aantal maanden werk je bij een bedrijf om in praktijk te brengen wat je tot nu toe hebt geleerd. Soms sluit de praktijk precies aan bij de theorie, soms zul je tot de conclusie komen dat jouw stagebedrijf dingen heel anders aanpakt dan in je schoolboeken stond. Een stage is daarom altijd leerzaam, ook omdat je een beter idee krijgt van wat je na je opleiding wilt doen. Tijdens het vierde jaar kun je de inhoud van je afstudeerproject, tevens je tweede grote stage, daar al op afstemmen. Vaak kom je er tijdens je stage achter wat je na je opleiding wil doen. Bij een klein IT-bedrijf of toch liever op de IT-afdeling van een multina-tional?

PRAKTIJKGESTUURD

beROepsspeCIfIeke Vakken

TECHNISCHEINFORMATICA

3736

basIs-pROgRamma

mInORs

Alle studenten krijgen een basisprogramma. Na vier jaar kun je heel gericht oplossin-gen voor praktijk problemen bedenken en uitvoeren. Om dat te kunnen, heb je een aantal basisvaardig heden nodig. Je moet bijvoorbeeld goed met mensen om kunnen gaan. Je moet de Neder-landse en – steeds belang-rijker – Engelse taal goed beheersen, zowel mondeling als schriftelijk.

Naast het basisprogramma krijg je natuurlijk veel vakken die te maken hebben met informatica: de beroepsspecifieke vakken. Hoe zit een computer eigenlijk in elkaar? Hoe werkt een chip? Al deze vragen worden onder andere behandeld in de vakken telematica, datastructuren, computergraphics, computertechniek en programmeertalen. Kijk voor meer informatie over de vakken op hogeschoolrotterdam.nl/opleidingen/ti.

KENNISGESTUURD

STUDENTGESTUURD

In het vierde jaar volg je een richting waarin je je wilt specialiseren: de minor. TI-studenten kunnen uit vele minors kiezen, waaronder:

Research and Development in ICT

Tijdens deze minor onderzoek je wat mogelijk is met nieuwe technologieën, zoals brainscanners om computers te bestu-ren (www.emotiv.com), Android telefoons, pc-besturing met een WII afstandsbediening of zelfs gesture-based computing.

Networking, Networked Services and Security Networking, Networked Services and Security staan aan de basis van onze moderne ICT-voorzieningen. Als alles goed werkt realiseert bijna niemand zich meer hoe afhankelijk de moderne maatschappij is geworden van deze voorzieningen. De impact is echter enorm als deze voorzieningen een keer niet doen wat ze moeten doen. Iedereen heeft met deze voor-zieningen te maken. Denk aan mobiel telefoneren, het raad-plegen van informatiesystemen op internet, geld opnemen uit de pinautomaat, een stoel reserveren in een vliegtuig, in alle gevallen krijg je toegang tot soms wereldwijde vertakte net-werken voor uitwisseling van informatie, en maak je gebruik van vele diensten die zo’n netwerk te bieden heeft.

Embedded Engeneering Bij deze minor houd je je bezig met het ontwerpen van apparaten en het schrijven van software voor bijvoorbeeld robots, digitale camera’s, mobiele telefoons, LCD-televisies, verkeerslichten en pinautomaten. Je werkt met de nieuwste technologie, zoals het VP Microlab (www.virtualproteins.com), een 3D-printer of systemen voor kunstmatige intelligentie.

Lees meer over de minors op hogeschoolrotterdam.nl/opleidingen/ti.

sTage/afsTuDeRen

Elke opleiding aan Hogeschool Rotterdam onderhoudt nauwe banden met de beroepspraktijk. Daarom krijg je een aantal keren de gelegenheid werk-ervaring op te doen tijdens een stage bij een bedrijf. In het derde jaar ga je op stage. Een aantal maanden werk je bij een bedrijf om in praktijk te brengen wat je tot nu toe hebt geleerd. Soms sluit de praktijk precies aan bij de theorie, soms zul je tot de conclusie komen dat jouw stagebedrijf dingen heel anders aanpakt dan in je schoolboeken stond. Een stage is daarom altijd leerzaam, ook omdat je een beter idee krijgt van wat je na je opleiding wilt doen. Tijdens het vierde jaar kun je de inhoud van je afstudeerproject, tevens je tweede grote stage, daar al op afstemmen. Vaak kom je er tijdens je stage achter wat je na je opleiding wil doen. Bij een klein IT-bedrijf of toch liever op de IT-afdeling van een multina-tional?

PRAKTIJKGESTUURD

beROepsspeCIfIeke Vakken

TECHNISCHEINFORMATICA

39

sTuDIeROuTes

VOLTIJD

Je kunt de opleiding Tech-nische Informatica volgen als vierjarige voltijdoplei-ding. Deze variant is vooral geschikt als je rechtstreeks doorstroomt vanuit het voortgezet onderwijs havo of mbo-niveau 4.

VeRkORT

Heb je een mbo-diploma niveau 4 met een aan IT-verwante opleiding of een vwo-diploma, dan is het mogelijk de opleiding eerder af te ronden. Er zijn twee soorten verkorte program-ma’s: een driejarig verkort programma voor verwante opleidingen * op mbo-niveau 4 en een 3,5 jarig versneld programma voor studenten met een vwo-diploma. Ook andere mbo-opleidingen geven soms recht op vrijstel-lingen. Wil je meer weten over de mogelijkheid voor sneller studeren, neem dan contact op met afdeling Studie-voorlichting & Aansluiting.

* We bedoelen de volgende verwante opleidingen: Technische kantoorautoma-tisering (TKA), Technische Productie Automatisering (TPA), Elektrotechniek (ET), Computer Interface, Techniek Automatiserings-elektronica, Technische In-formatica, Applicatiebeheer, Systeembeheer, Netwerk-beheer.

keuZeVakken

Hogeschool Rotterdam vindt het belangrijk dat je de mogelijkheid krijgt om een deel van je opleiding zelf in te vul-len. In de eerste twee jaar van je opleiding haal je studiepun-ten door het volgen van keuzevakken. Je kunt daarbij kiezen uit zo’n 300 hogeschoolbrede keuzevakken, aangeboden door de verschillende opleidingen van Hogeschool Rotterdam. Je krijgt de kans om over de grenzen van je eigen opleiding heen te kijken, maar ook om invulling te geven aan je specifieke leerbehoeften. Denk daarbij aan het vak recht in het digitale verkeer of leer een moderne vreemde taal, zoals Spaans. Daarnaast moet je de keuzevakkenruimte soms gebruiken om kennis bij te spijkeren, bijvoorbeeld op het gebied van de Nederlandse taal, Engels of wiskunde.

associate-degreeprogramma Systeembeheer

In september 2011 start (onder voorbehoud) het Associate-degreeprogramma (Ad) Systeem-beheer. Een Associate-degreeprogramma is een tweejarige deeltijdopleiding op hbo-niveau die wordt afgesloten met een diploma met een nieuwe wettelijke graad: de associate degree. De Ad Systeembeheer richt zich op afgestu-deerde mbo’ers met een ICT gerichte opleiding op niveau 4 en mensen die in de ICT werkzaam zijn op mbo-niveau 4. Omdat een deel van de opleiding bestaat uit praktijkgerichte opdrach-ten, wordt er van de student verwacht dat hij/zij werkzaam is in de ICT. Bij de ontwikkeling en uitvoering van de Ad Systeembeheer werkt Hogeschool Rotterdam intensief samen met ROC Zadkine en Albeda College.

Kijk voor meer informatie op hogeschoolrotterdam.nl/opleidingen.

STUDENTGESTUURD

Working Tomorrow bij Logica

Het Working Tomorrow-programma van Logica is een research- en developmentprogramma, specifiek gericht op afstudeerders, waarin nieuwe concepten en methodieken getest worden. de projecten worden uitgevoerd door studenten die hiermee hun afstudeeropdracht vervullen. Studenten van onder meer Technische informatica van Hogeschool Rotterdam houden zich bezig met onderzoek, bouwen van prototypes en het geven van demo’s. eén van de opdrachten heet ‘Het intelligente ziekenhuisbed’. Het is een prototype van een ziekenhuisbed dat zelfstandig kan rijden door gebruik te maken van robotnavigatie. Zo kunnen verpleegsters de tijd die ze kwijt zijn aan het vervoeren van patiënten nuttiger besteden. Wij willen studenten afstudeeropdrachten bieden waar ze hun ei in kwijt kunnen. dat is goed voor hen en goed voor ons. Wij geven geen opdrachten die op de plank zijn blijven liggen, of klussen waar we zelf geen zin in hebben. Ook de begeleiding pakken we gedegen aan; we hebben twee mensen die fulltime bezig zijn met het begeleiden van de gemiddeld dertig studenten die we aan het werk hebben.

Wouter Kers, projectmanager ‘Working Tomorrow’ bij Logica

PRAKTIJKGESTUURD

TECHNISCHEINFORMATICA

39

sTuDIeROuTes

VOLTIJD

Je kunt de opleiding Tech-nische Informatica volgen als vierjarige voltijdoplei-ding. Deze variant is vooral geschikt als je rechtstreeks doorstroomt vanuit het voortgezet onderwijs havo of mbo-niveau 4.

VeRkORT

Heb je een mbo-diploma niveau 4 met een aan IT-verwante opleiding of een vwo-diploma, dan is het mogelijk de opleiding eerder af te ronden. Er zijn twee soorten verkorte program-ma’s: een driejarig verkort programma voor verwante opleidingen * op mbo-niveau 4 en een 3,5 jarig versneld programma voor studenten met een vwo-diploma. Ook andere mbo-opleidingen geven soms recht op vrijstel-lingen. Wil je meer weten over de mogelijkheid voor sneller studeren, neem dan contact op met afdeling Studie-voorlichting & Aansluiting.

* We bedoelen de volgende verwante opleidingen: Technische kantoorautoma-tisering (TKA), Technische Productie Automatisering (TPA), Elektrotechniek (ET), Computer Interface, Techniek Automatiserings-elektronica, Technische In-formatica, Applicatiebeheer, Systeembeheer, Netwerk-beheer.

keuZeVakken

Hogeschool Rotterdam vindt het belangrijk dat je de mogelijkheid krijgt om een deel van je opleiding zelf in te vul-len. In de eerste twee jaar van je opleiding haal je studiepun-ten door het volgen van keuzevakken. Je kunt daarbij kiezen uit zo’n 300 hogeschoolbrede keuzevakken, aangeboden door de verschillende opleidingen van Hogeschool Rotterdam. Je krijgt de kans om over de grenzen van je eigen opleiding heen te kijken, maar ook om invulling te geven aan je specifieke leerbehoeften. Denk daarbij aan het vak recht in het digitale verkeer of leer een moderne vreemde taal, zoals Spaans. Daarnaast moet je de keuzevakkenruimte soms gebruiken om kennis bij te spijkeren, bijvoorbeeld op het gebied van de Nederlandse taal, Engels of wiskunde.

associate-degreeprogramma Systeembeheer

In september 2011 start (onder voorbehoud) het Associate-degreeprogramma (Ad) Systeem-beheer. Een Associate-degreeprogramma is een tweejarige deeltijdopleiding op hbo-niveau die wordt afgesloten met een diploma met een nieuwe wettelijke graad: de associate degree. De Ad Systeembeheer richt zich op afgestu-deerde mbo’ers met een ICT gerichte opleiding op niveau 4 en mensen die in de ICT werkzaam zijn op mbo-niveau 4. Omdat een deel van de opleiding bestaat uit praktijkgerichte opdrach-ten, wordt er van de student verwacht dat hij/zij werkzaam is in de ICT. Bij de ontwikkeling en uitvoering van de Ad Systeembeheer werkt Hogeschool Rotterdam intensief samen met ROC Zadkine en Albeda College.

Kijk voor meer informatie op hogeschoolrotterdam.nl/opleidingen.

STUDENTGESTUURD

Working Tomorrow bij Logica

Het Working Tomorrow-programma van Logica is een research- en developmentprogramma, specifiek gericht op afstudeerders, waarin nieuwe concepten en methodieken getest worden. de projecten worden uitgevoerd door studenten die hiermee hun afstudeeropdracht vervullen. Studenten van onder meer Technische informatica van Hogeschool Rotterdam houden zich bezig met onderzoek, bouwen van prototypes en het geven van demo’s. eén van de opdrachten heet ‘Het intelligente ziekenhuisbed’. Het is een prototype van een ziekenhuisbed dat zelfstandig kan rijden door gebruik te maken van robotnavigatie. Zo kunnen verpleegsters de tijd die ze kwijt zijn aan het vervoeren van patiënten nuttiger besteden. Wij willen studenten afstudeeropdrachten bieden waar ze hun ei in kwijt kunnen. dat is goed voor hen en goed voor ons. Wij geven geen opdrachten die op de plank zijn blijven liggen, of klussen waar we zelf geen zin in hebben. Ook de begeleiding pakken we gedegen aan; we hebben twee mensen die fulltime bezig zijn met het begeleiden van de gemiddeld dertig studenten die we aan het werk hebben.

Wouter Kers, projectmanager ‘Working Tomorrow’ bij Logica

PRAKTIJKGESTUURD

TECHNISCHEINFORMATICA

40

Leerwerkbedrijf

Aan het einde van het derde jaar en het begin van het vierde jaar van je opleiding voer je opdrachten uit bij leerwerkbe-drijven, waarbij je wordt geholpen door zowel de opdracht-gever bij het bedrijf als de docenten van Hogeschool Rotterdam. Meestal werk je in groepjes van twee tot vier studenten aan een project bij een leerwerkbedrijf. Omdat de wereld steeds internationaler wordt, hebben veel projecten bij leerwerkbedrijven een internationaal karakter. Dit bete-kent soms dat je voor een project naar het buitenland gaat. Je kunt ook gevraagd worden mee te werken aan toegepast onderzoek. Dit hebben wij georganiseerd binnen ons kennis-centrum Human Centered ICT. Je werkt dan nauw samen met docenten en lectoren. Wil je weten wat voor soort projecten er worden gedaan? Lees meer op hogeschoolrotterdam.nl/opleidingen/ti.

Kenniscentrum Human Centered iCT

Binnen Hogeschool Rotterdam verdiepen docenten en studenten van verschillende opleidingen zich samen met professionals uit de beroepspraktijk in actuele vragen op het gebied van media en ICT. Dit gebeurt bij de opleiding Technische Informatica in het Kenniscentrum Human Centered ICT dat voornamelijk onderzoek uitvoert en kennis deelt kennis om op ICT- en mediagebied voorop te blijven lopen. Uiteindelijk wordt dit weer gebruikt in zowel het onderwijs als de beroepspraktijk.

Competenties

Leren bestaat niet alleen uit theorie en praktijk. Je ontwik-kelt tijdens je opleiding ook een aantal competenties, essentiële vaardigheden voor jouw toekomstige beroep. Je moet in staat zijn jouw kennis en vaardigheden op het juiste moment, op de juiste manier en met de juiste instelling in te zetten. Je eigen motivatie en persoonlijke ontwikkeling spelen dan ook een belangrijke rol. De opleiding Technische Informatica doet daarom aan competentie-gericht onderwijs. We geven je de kans te ontdekken wat je interesseert en waar je competenties liggen, die je dankzij onze nauwe relatie met het beroepenveld tijdens stages in de praktijk kunt toetsen. Zo kan elke student zich optimaal voorbereiden op zijn toekomstige baan.

Startgesprek

Als je je aangemeld hebt voor de opleiding Techni-sche Informatica ontvang je een uitnodiging voor het startgesprek. Samen met een ervaren docent kijk je dan of je verwachtingen ten aanzien van de opleiding realistisch zijn. Tevens kijk je welke vakken misschien wel moeilijk voor je zullen zijn. Je kunt het advies krijgen om een week voor het begin van de introductieweek je voorkennis op te frissen in de Summerschool.

internationalisering

De opleiding stimuleert stagelopen en studeren in het buitenland in leerjaar drie en vier. In het derde leerjaar heb je de mogelijkheid om een algemene stage in het buitenland te lopen of een

gedeelte van het schooljaar op een buitenlandse school te studeren. In het vierde jaar kun je je afstudeeropdracht in het buitenland uitvoeren en ook een gedeelte van je studie op een buitenlandse school volgen. Binnen de opleiding is er een aparte afdeling die jou hierbij helpt. Uit ervaring blijkt dat een buitenlandse stage je voordeel kan opleveren bij latere sollicitaties.

Titel

Wanneer je de opleiding Technische Informatica succesvol afrondt, mag je jezelf Bachelor of ICT noemen. ICT staat voor Information and Communication Technology. De titel houdt in dat je bedrijfsprocessen en daarmee samenhan-gende informatiesystemen kunt analyseren, ontwerpen en invoeren.

Master

Na je bacheloropleiding kun je doorgaan voor een master-opleiding. Dit kun je doen aan een hogeschool of universi-teit. Kijk voor meer informatie over masteropleidingen op hogeschoolrotterdam.nl.

Oriënterende Propedeuse Techniek en Bedrijf

Wil je een technische oplei-ding volgen, maar weet je nog niet precies welke? Kies dan voor de Oriënterende Prope-deuse Techniek en Bedrijf. Je maakt in het eerste kwartaal kennis met Autotechniek, Bouwkunde, Chemische Technologie, Civiele Techniek, Elektrotechniek, Industrieel Product Ontwerpen, Informa-tica, Technische Informatica, Gezondheidszorg Techno-logie, Ruimtelijke Ordening en Planologie, Logistiek en Technische Vervoerskunde en Werktuigbouwkunde. Door de intensieve kennismaking met de verschillende oplei-dingen kun je aan het eind van dit kwartaal een goede keuze maken voor één van de opleidingen. Na een schakel-programma start je met de gekozen opleiding, zonder tijdverlies!

TOeLaTiNGSVOORWaaRdeNUitgebreide informatie over de toelatingsvoorwaarden vind je

op hogeschoolrotterdam.nl.

Mijn vader is ingenieur en was altijd al bezig met het in en uit elkaar halen van apparaten. al snel vond ik het leuk om met hem mee te doen. ik heb nog wel even getwijfeld tussen informatica en Technische informatica, maar informatica is meer programmeren, terwijl je bij Technische informatica echt aan het solderen en timmeren bent. daar houd ik van. eén van de leukste opdrachten die ik tot nu toe heb gedaan, is het ontwerpen van soft-ware voor een pinautomaat. Ook ben ik actief voor Techniek Plaza: het ‘techniekloket’ van Hogeschool Rotterdam. ik geef workshops aan middelbare scholieren, bijvoorbeeld over robots. Techniek Plaza is een leerwerkbedrijf dat helemaal door studenten wordt gerund.

elvira Sitdikova, vierdejaars student Technische informatica

meeR InfORmaTIe

40

Leerwerkbedrijf

Aan het einde van het derde jaar en het begin van het vierde jaar van je opleiding voer je opdrachten uit bij leerwerkbe-drijven, waarbij je wordt geholpen door zowel de opdracht-gever bij het bedrijf als de docenten van Hogeschool Rotterdam. Meestal werk je in groepjes van twee tot vier studenten aan een project bij een leerwerkbedrijf. Omdat de wereld steeds internationaler wordt, hebben veel projecten bij leerwerkbedrijven een internationaal karakter. Dit bete-kent soms dat je voor een project naar het buitenland gaat. Je kunt ook gevraagd worden mee te werken aan toegepast onderzoek. Dit hebben wij georganiseerd binnen ons kennis-centrum Human Centered ICT. Je werkt dan nauw samen met docenten en lectoren. Wil je weten wat voor soort projecten er worden gedaan? Lees meer op hogeschoolrotterdam.nl/opleidingen/ti.

Kenniscentrum Human Centered iCT

Binnen Hogeschool Rotterdam verdiepen docenten en studenten van verschillende opleidingen zich samen met professionals uit de beroepspraktijk in actuele vragen op het gebied van media en ICT. Dit gebeurt bij de opleiding Technische Informatica in het Kenniscentrum Human Centered ICT dat voornamelijk onderzoek uitvoert en kennis deelt kennis om op ICT- en mediagebied voorop te blijven lopen. Uiteindelijk wordt dit weer gebruikt in zowel het onderwijs als de beroepspraktijk.

Competenties

Leren bestaat niet alleen uit theorie en praktijk. Je ontwik-kelt tijdens je opleiding ook een aantal competenties, essentiële vaardigheden voor jouw toekomstige beroep. Je moet in staat zijn jouw kennis en vaardigheden op het juiste moment, op de juiste manier en met de juiste instelling in te zetten. Je eigen motivatie en persoonlijke ontwikkeling spelen dan ook een belangrijke rol. De opleiding Technische Informatica doet daarom aan competentie-gericht onderwijs. We geven je de kans te ontdekken wat je interesseert en waar je competenties liggen, die je dankzij onze nauwe relatie met het beroepenveld tijdens stages in de praktijk kunt toetsen. Zo kan elke student zich optimaal voorbereiden op zijn toekomstige baan.

Startgesprek

Als je je aangemeld hebt voor de opleiding Techni-sche Informatica ontvang je een uitnodiging voor het startgesprek. Samen met een ervaren docent kijk je dan of je verwachtingen ten aanzien van de opleiding realistisch zijn. Tevens kijk je welke vakken misschien wel moeilijk voor je zullen zijn. Je kunt het advies krijgen om een week voor het begin van de introductieweek je voorkennis op te frissen in de Summerschool.

internationalisering

De opleiding stimuleert stagelopen en studeren in het buitenland in leerjaar drie en vier. In het derde leerjaar heb je de mogelijkheid om een algemene stage in het buitenland te lopen of een

gedeelte van het schooljaar op een buitenlandse school te studeren. In het vierde jaar kun je je afstudeeropdracht in het buitenland uitvoeren en ook een gedeelte van je studie op een buitenlandse school volgen. Binnen de opleiding is er een aparte afdeling die jou hierbij helpt. Uit ervaring blijkt dat een buitenlandse stage je voordeel kan opleveren bij latere sollicitaties.

Titel

Wanneer je de opleiding Technische Informatica succesvol afrondt, mag je jezelf Bachelor of ICT noemen. ICT staat voor Information and Communication Technology. De titel houdt in dat je bedrijfsprocessen en daarmee samenhan-gende informatiesystemen kunt analyseren, ontwerpen en invoeren.

Master

Na je bacheloropleiding kun je doorgaan voor een master-opleiding. Dit kun je doen aan een hogeschool of universi-teit. Kijk voor meer informatie over masteropleidingen op hogeschoolrotterdam.nl.

Oriënterende Propedeuse Techniek en Bedrijf

Wil je een technische oplei-ding volgen, maar weet je nog niet precies welke? Kies dan voor de Oriënterende Prope-deuse Techniek en Bedrijf. Je maakt in het eerste kwartaal kennis met Autotechniek, Bouwkunde, Chemische Technologie, Civiele Techniek, Elektrotechniek, Industrieel Product Ontwerpen, Informa-tica, Technische Informatica, Gezondheidszorg Techno-logie, Ruimtelijke Ordening en Planologie, Logistiek en Technische Vervoerskunde en Werktuigbouwkunde. Door de intensieve kennismaking met de verschillende oplei-dingen kun je aan het eind van dit kwartaal een goede keuze maken voor één van de opleidingen. Na een schakel-programma start je met de gekozen opleiding, zonder tijdverlies!

TOeLaTiNGSVOORWaaRdeNUitgebreide informatie over de toelatingsvoorwaarden vind je

op hogeschoolrotterdam.nl.

Mijn vader is ingenieur en was altijd al bezig met het in en uit elkaar halen van apparaten. al snel vond ik het leuk om met hem mee te doen. ik heb nog wel even getwijfeld tussen informatica en Technische informatica, maar informatica is meer programmeren, terwijl je bij Technische informatica echt aan het solderen en timmeren bent. daar houd ik van. eén van de leukste opdrachten die ik tot nu toe heb gedaan, is het ontwerpen van soft-ware voor een pinautomaat. Ook ben ik actief voor Techniek Plaza: het ‘techniekloket’ van Hogeschool Rotterdam. ik geef workshops aan middelbare scholieren, bijvoorbeeld over robots. Techniek Plaza is een leerwerkbedrijf dat helemaal door studenten wordt gerund.

elvira Sitdikova, vierdejaars student Technische informatica

meeR InfORmaTIe

42 43

weTenswaaRDIgHeDen, mOgeLIJkHeDen,VOORwaaRDen, aDRessen,TeLefOOnnummeRs en ... een sTaD

Outside in inside Out. Om jou effectief te laten studeren haalt Hogeschool Rotterdam letterlijk de Rotterdamse

omgeving naar binnen. Geen verzonnen oefeningen, maar concrete projecten, onderzoeksvragen en vernieuwingen uit de Rotterdamse regio. We voegen jouw talent en onze

kennis er aan toe en geven dat geheel weer terug aan die regio. Jij leert zo wat echt werkt, wij blijven er scherp van en tegelijkertijd helpen we bedrijven en instellingen.

het totale programma doorloopt, krijg je bij je diploma een honours degree. Studenten die tijdens de opleiding alleen het Innovation Lab volgen en afsluiten met een positief resultaat, ontvangen hiervoor een certificaat.

Overtref jezelf

Laat je inspireren door onze Rotterdamse mentaliteit, studieaanpak en omgeving. Wij dagen je uit en helpen je om de lat hoger te leggen dan je voor mogelijk hield. We bouwen je opleiding slim op, zorgen ervoor dat wat je leert, ook werkt in de praktijk van nu en geven je de ruimte om zelf accenten te leggen in je opleiding. Zo haal je meer uit jezelf.

Studiesucces

We willen er zo goed mogelijk voor zorgen dat jij als student ook de best mogelijke begeleiding en ondersteuning krijgt om je opleiding met succes af te ronden. Daarom vinden we het belangrijk al zo snel mogelijk kennis met je te maken. Veel van onze studenten kunnen wel wat extra onder-steuning gebruiken om het beste uit zichzelf te halen. Die bieden we graag.

Proefstuderen

Als je met je studiekeuze al een eind op weg bent, kun je een dag komen proefstuderen. Je gaat actief aan de slag en ervaart of jouw beeld van de opleiding overeenkomt met de werkelijkheid. Bijna iedere opleiding biedt een eigen proefstudeerprogramma voor leerlingen van 4/5 havo en 5/6 vwo en voor derde- en vierdejaars studenten van mbo-niveau 4-opleidingen. De uren proefstuderen kun je in overleg met je decaan laten meetellen voor je totale studielast Loopbaan Oriëntatie en Beroep (LOB). Kijk voor de data op pagina 47 van deze brochure.

Honoursprogramma en innovation Labs

Vanaf 2010 kun je aan Hogeschool Rotterdam een Honoursprogramma volgen. Dit programma is bedoeld voor ambitieuze studenten die graag creatief en innovatief aan hun beroep willen werken. De Innovation Labs nemen in dit programma een belangrijke plaats in. In een Innovation Lab werk je met studenten uit andere opleidingen aan com-plexe projecten van opdracht-gevers uit de Rotterdamse regio. Voor studenten die het Honoursprogramma willen volgen is het Innovation Lab verplicht. Voor andere studen-ten zijn de Innovation Labs ook toegankelijk. Wel moet je dan je motivatie aantonen in een toelatingsgesprek.

Het Honoursprogramma is bedoeld voor studenten met ambitie die meer willen halen uit hun opleiding. Wanneer je

Cursus Studiekeuze

De cursus studiekeuze helpt je bij het kiezen van je hbo-opleiding. Voor eind-examenkandidaten (havo 5, vwo 6 en mbo-niveau 4) is er een cursus van vier bijeenkomsten. Hierin ga je samen met andere leerlingen onder begeleiding van een studiekeuzebegeleider aan de slag. Door verschillende opdrachten krijg je inzicht in je kwaliteiten, je interesses, je toekomstwensen en de acties die je kunt ondernemen om tot een studiekeuze te komen. Kijk voor meer informatie en aanmelding op hogeschoolrotterdam.nl onder het kopje ‘studiekeuze’.

Studeren met een beperking

Studenten met een functiebeperking kunnen ook bij ons studeren. Voor studenten die een handicap, een chronische ziekte of psychische problemen hebben, zijn er daarom speciale regelingen en voorzieningen. Vraag bij de decaan van je locatie welke mogelijkheden er zijn voor jou, het liefst voordat je met je opleiding begint. Ook kunnen studenten van het ‘PowerPlatform’ informatie en begeleiding geven. Kijk voor meer informatie op: hogeschoolrotterdam.nl/powerplatform.

Studerende moeders

Zwangerschap of studeren in combinatie met andere gezinverantwoordelijkheden vormt een extra belasting. Het vergt nogal wat regel en uitzoekwerk, daarnaast blijkt dat (her)intredende studerende moeders tegen nogal wat knelpunten aanlopen die de toegang tot onderwijs of de studievoortzetting kunnen belemmeren. Via de website www.studerendemoeders.nl kunnen alle studenten met (a.s.) kinderen en (her)-intredende moeders relevante informatie inwinnen.

Studentendecanen

Studentendecanen werken onafhankelijk en vertrouwe-lijk. Je kunt bij hen terecht als je persoonlijke problemen hebt, als je twijfelt over je studiekeuze en met vragen over geldzaken, over wet- en regelgeving, over studieaan-pak en over speciale voorzie-ningen. Het decanaat verzorgt ook trainingen (o.a. faalangst-training, cursus studiekeuze, assertiviteitstraining).

42 43

weTenswaaRDIgHeDen, mOgeLIJkHeDen,VOORwaaRDen, aDRessen,TeLefOOnnummeRs en ... een sTaD

Outside in inside Out. Om jou effectief te laten studeren haalt Hogeschool Rotterdam letterlijk de Rotterdamse

omgeving naar binnen. Geen verzonnen oefeningen, maar concrete projecten, onderzoeksvragen en vernieuwingen uit de Rotterdamse regio. We voegen jouw talent en onze

kennis er aan toe en geven dat geheel weer terug aan die regio. Jij leert zo wat echt werkt, wij blijven er scherp van en tegelijkertijd helpen we bedrijven en instellingen.

het totale programma doorloopt, krijg je bij je diploma een honours degree. Studenten die tijdens de opleiding alleen het Innovation Lab volgen en afsluiten met een positief resultaat, ontvangen hiervoor een certificaat.

Overtref jezelf

Laat je inspireren door onze Rotterdamse mentaliteit, studieaanpak en omgeving. Wij dagen je uit en helpen je om de lat hoger te leggen dan je voor mogelijk hield. We bouwen je opleiding slim op, zorgen ervoor dat wat je leert, ook werkt in de praktijk van nu en geven je de ruimte om zelf accenten te leggen in je opleiding. Zo haal je meer uit jezelf.

Studiesucces

We willen er zo goed mogelijk voor zorgen dat jij als student ook de best mogelijke begeleiding en ondersteuning krijgt om je opleiding met succes af te ronden. Daarom vinden we het belangrijk al zo snel mogelijk kennis met je te maken. Veel van onze studenten kunnen wel wat extra onder-steuning gebruiken om het beste uit zichzelf te halen. Die bieden we graag.

Proefstuderen

Als je met je studiekeuze al een eind op weg bent, kun je een dag komen proefstuderen. Je gaat actief aan de slag en ervaart of jouw beeld van de opleiding overeenkomt met de werkelijkheid. Bijna iedere opleiding biedt een eigen proefstudeerprogramma voor leerlingen van 4/5 havo en 5/6 vwo en voor derde- en vierdejaars studenten van mbo-niveau 4-opleidingen. De uren proefstuderen kun je in overleg met je decaan laten meetellen voor je totale studielast Loopbaan Oriëntatie en Beroep (LOB). Kijk voor de data op pagina 47 van deze brochure.

Honoursprogramma en innovation Labs

Vanaf 2010 kun je aan Hogeschool Rotterdam een Honoursprogramma volgen. Dit programma is bedoeld voor ambitieuze studenten die graag creatief en innovatief aan hun beroep willen werken. De Innovation Labs nemen in dit programma een belangrijke plaats in. In een Innovation Lab werk je met studenten uit andere opleidingen aan com-plexe projecten van opdracht-gevers uit de Rotterdamse regio. Voor studenten die het Honoursprogramma willen volgen is het Innovation Lab verplicht. Voor andere studen-ten zijn de Innovation Labs ook toegankelijk. Wel moet je dan je motivatie aantonen in een toelatingsgesprek.

Het Honoursprogramma is bedoeld voor studenten met ambitie die meer willen halen uit hun opleiding. Wanneer je

Cursus Studiekeuze

De cursus studiekeuze helpt je bij het kiezen van je hbo-opleiding. Voor eind-examenkandidaten (havo 5, vwo 6 en mbo-niveau 4) is er een cursus van vier bijeenkomsten. Hierin ga je samen met andere leerlingen onder begeleiding van een studiekeuzebegeleider aan de slag. Door verschillende opdrachten krijg je inzicht in je kwaliteiten, je interesses, je toekomstwensen en de acties die je kunt ondernemen om tot een studiekeuze te komen. Kijk voor meer informatie en aanmelding op hogeschoolrotterdam.nl onder het kopje ‘studiekeuze’.

Studeren met een beperking

Studenten met een functiebeperking kunnen ook bij ons studeren. Voor studenten die een handicap, een chronische ziekte of psychische problemen hebben, zijn er daarom speciale regelingen en voorzieningen. Vraag bij de decaan van je locatie welke mogelijkheden er zijn voor jou, het liefst voordat je met je opleiding begint. Ook kunnen studenten van het ‘PowerPlatform’ informatie en begeleiding geven. Kijk voor meer informatie op: hogeschoolrotterdam.nl/powerplatform.

Studerende moeders

Zwangerschap of studeren in combinatie met andere gezinverantwoordelijkheden vormt een extra belasting. Het vergt nogal wat regel en uitzoekwerk, daarnaast blijkt dat (her)intredende studerende moeders tegen nogal wat knelpunten aanlopen die de toegang tot onderwijs of de studievoortzetting kunnen belemmeren. Via de website www.studerendemoeders.nl kunnen alle studenten met (a.s.) kinderen en (her)-intredende moeders relevante informatie inwinnen.

Studentendecanen

Studentendecanen werken onafhankelijk en vertrouwe-lijk. Je kunt bij hen terecht als je persoonlijke problemen hebt, als je twijfelt over je studiekeuze en met vragen over geldzaken, over wet- en regelgeving, over studieaan-pak en over speciale voorzie-ningen. Het decanaat verzorgt ook trainingen (o.a. faalangst-training, cursus studiekeuze, assertiviteitstraining).

OpLeIDIngen

Deze specialisaties zijn direct vanaf het eerste studiejaar te volgen binnen de opleidingen Communicatie, Commerciële Economie en Culturele en Maatschappelijke Vorming

In de Oriënterende Propedeuse Gedrag en Maatschappij maak je kennis met een aantal opleidingen uit de sector Gedrag en Maatschappij

In de Oriënterende Propedeuse Techniek en Bedrijf maak je kennis met een aantal technische opleidingen

*

**

***

associate-degreeprogramma’s

Naast bacheloropleidingen biedt Hogeschool Rotterdam een aantal tweejarige Associate- degreeprogramma’s aan.

Deze Associate-degreeprogramma’s zijn nog onder voorbehoud. Kijk voor een volledig overzicht op hogeschoolrotterdam.nl

geDRag en maaTsCHappIJ

Culturele en Maatschappelijke Vorming (CMV)

CMV: Specialisatie Theater en Maatschappij *

Maatschappelijk Werk en Dienstverlening

Oriënterende Propedeuse Gedrag en Maatschappij **

Pedagogiek

Personeel en Arbeid

Sociaal Pedagogische Hulpverlening

Autonome Beeldende Kunst

Docent Beeldende Kunst en Vormgeving

Vormgeving

kunsT

meDIa & ICT

Bedrijfskundige Informatica

Communication and Multimedia Design

COM: Specialisatie Digitale Media *

Informatica

Mediatechnologie

Technische Informatica

Management in de Zorg

Onderwijsondersteuner Bouwtechniek

Onderwijsondersteuner Elektrotechniek

Onderwijsondersteuner Installatietechniek

Onderwijsondersteuner Leraar Gezondheidszorg en Welzijn

Onderwijsondersteuner Mechanische Techniek

Onderwijsondersteuner Motorvoertuigentechniek

Onderwijsondersteuner Techniek

Arts & Crafts *

IC-Verpleegkunde *

Maintenance & Mechanics *

Officemanagement *

Ondernemen *

Pedagogisch - Educatief medewerker *

Systeembeheer *

assOCIaTe DegRee

TeCHnIek

Autotechniek

Biologie en Medisch Laboratoriumonderzoek

Bouwkunde

Chemie

Chemische Technologie

Civiele Techniek

Elektrotechniek

Gezondheidszorg Technologie

Industrieel Product Ontwerpen

Logistiek en Technische Vervoerskunde

Maritiem Officier (i.s.m. de STC-Group)

Oriënterende Propedeuse Techniek en Bedrijf ***

Ruimtelijke Ordening en Planologie

Technische Bedrijfskunde

Watermanagement

Werktuigbouwkunde *

45

Ergotherapie

Fysiotherapie

Leraar Gezondheidszorg en Welzijn

Logopedie

Management in de Zorg

Verloskunde

Verpleegkunde

geZOnDHeIDsZORg

Accountancy

Bedrijfseconomie

Commerciële Economie (CE)

CE: Specialisatie Sportmarketing en Management *

Communicatie (COM)

Facility Management

Financial Services Management

Fiscale Economie

International Business and Languages

International Business and Management Studies

Logistiek en Economie

Management, Economie en Recht

Small Business en Retail Management

Trade Management gericht op Azië

Vastgoed en Makelaardij

Vrijetijdsmanagement

eCOnOmIe

Lerarenopleiding Basisonderwijs (PABO) (Rotterdam en Dordrecht)

Lerarenopleiding Voortgezet Onderwijs en BVE (Beroeps-onderwijs en Volwassenen Educatie): Aardrijkskunde, Biologie, Bouwkunde, Bouwtechniek, Duits, Economie, Elektrotechniek, Engels, Frans, Geschiedenis, Instal-latietechniek, Maatschappijleer, Mechanische Techniek, Motorvoertuigentechniek, Natuurkunde, Nederlands, Techniek, Werktuigbouwkunde, Wiskunde

OnDeRwIJs

OpLeIDIngen

Deze specialisaties zijn direct vanaf het eerste studiejaar te volgen binnen de opleidingen Communicatie, Commerciële Economie en Culturele en Maatschappelijke Vorming

In de Oriënterende Propedeuse Gedrag en Maatschappij maak je kennis met een aantal opleidingen uit de sector Gedrag en Maatschappij

In de Oriënterende Propedeuse Techniek en Bedrijf maak je kennis met een aantal technische opleidingen

*

**

***

associate-degreeprogramma’s

Naast bacheloropleidingen biedt Hogeschool Rotterdam een aantal tweejarige Associate- degreeprogramma’s aan.

Deze Associate-degreeprogramma’s zijn nog onder voorbehoud. Kijk voor een volledig overzicht op hogeschoolrotterdam.nl

geDRag en maaTsCHappIJ

Culturele en Maatschappelijke Vorming (CMV)

CMV: Specialisatie Theater en Maatschappij *

Maatschappelijk Werk en Dienstverlening

Oriënterende Propedeuse Gedrag en Maatschappij **

Pedagogiek

Personeel en Arbeid

Sociaal Pedagogische Hulpverlening

Autonome Beeldende Kunst

Docent Beeldende Kunst en Vormgeving

Vormgeving

kunsT

meDIa & ICT

Bedrijfskundige Informatica

Communication and Multimedia Design

COM: Specialisatie Digitale Media *

Informatica

Mediatechnologie

Technische Informatica

Management in de Zorg

Onderwijsondersteuner Bouwtechniek

Onderwijsondersteuner Elektrotechniek

Onderwijsondersteuner Installatietechniek

Onderwijsondersteuner Leraar Gezondheidszorg en Welzijn

Onderwijsondersteuner Mechanische Techniek

Onderwijsondersteuner Motorvoertuigentechniek

Onderwijsondersteuner Techniek

Arts & Crafts *

IC-Verpleegkunde *

Maintenance & Mechanics *

Officemanagement *

Ondernemen *

Pedagogisch - Educatief medewerker *

Systeembeheer *

assOCIaTe DegRee

TeCHnIek

Autotechniek

Biologie en Medisch Laboratoriumonderzoek

Bouwkunde

Chemie

Chemische Technologie

Civiele Techniek

Elektrotechniek

Gezondheidszorg Technologie

Industrieel Product Ontwerpen

Logistiek en Technische Vervoerskunde

Maritiem Officier (i.s.m. de STC-Group)

Oriënterende Propedeuse Techniek en Bedrijf ***

Ruimtelijke Ordening en Planologie

Technische Bedrijfskunde

Watermanagement

Werktuigbouwkunde *

45

Ergotherapie

Fysiotherapie

Leraar Gezondheidszorg en Welzijn

Logopedie

Management in de Zorg

Verloskunde

Verpleegkunde

geZOnDHeIDsZORg

Accountancy

Bedrijfseconomie

Commerciële Economie (CE)

CE: Specialisatie Sportmarketing en Management *

Communicatie (COM)

Facility Management

Financial Services Management

Fiscale Economie

International Business and Languages

International Business and Management Studies

Logistiek en Economie

Management, Economie en Recht

Small Business en Retail Management

Trade Management gericht op Azië

Vastgoed en Makelaardij

Vrijetijdsmanagement

eCOnOmIe

Lerarenopleiding Basisonderwijs (PABO) (Rotterdam en Dordrecht)

Lerarenopleiding Voortgezet Onderwijs en BVE (Beroeps-onderwijs en Volwassenen Educatie): Aardrijkskunde, Biologie, Bouwkunde, Bouwtechniek, Duits, Economie, Elektrotechniek, Engels, Frans, Geschiedenis, Instal-latietechniek, Maatschappijleer, Mechanische Techniek, Motorvoertuigentechniek, Natuurkunde, Nederlands, Techniek, Werktuigbouwkunde, Wiskunde

OnDeRwIJs

46

wIL Je meeR InfORmaTIe?VOORZIenIngen LOCaTIes

Locatie museumpark Museumpark 40 3015 CX Rotterdam

Locatie academieplein G.J. de Jonghweg 4-6 3015 GG Rotterdam

Locatie pieter de Hoochweg Pieter de Hoochweg 129 3024 BG Rotterdam

Locatie wijnhaven Wijnhaven 107 3011 WJ Rotterdam

Locatie wijnhaven Wijnhaven 61 3011 WN Rotterdam

Locatie blaak Blaak 10 3011 TA Rotterdam

Locatie kralingse Zoom Kralingse Zoom 91 3063 ND Rotterdam

Locatie RDm Campus Droogdok 17 3089 JL Rotterdam

8

7

6

5

4

3

2

1

E-mailaccount en internet

PC- / internetruimtes

Mediatheken / bibliotheken

International Office (voor studie / stage in buitenland)

Sportmogelijkheden (www.erasmussport.nl)

Studenten- en studieverenigingen

Restaurants en studentencafés

Vestiging Randstad Uitzendbureau

Hogeschoolmagazine Profielen

Decanen, vertrouwenspersonen, studentenpastor

Helpdesks ICT, Nederlands en Dyslexie

Platform voor studeren met een beperking (PowerPlatfom)

Steunpunt Studerende Moeders (www.studerendemoeders.nl)

Programma voor Topsporters

Stilte- en gebedsruimtes op locaties Wijnhaven, Academieplein en Museumpark

Kopieerservice Xerox

Filiaal boekwinkel Selexyz (locatie Kralingse Zoom)

Keuzeonderwijs/Minorbureau (informatie over keuzevakken en minors)

De open avonden van de Willem de Kooning Academie zijn alleen voor de opleidingen Vrijetijdsmanagement en Docent Beeldende Kunst en Vormgeving.

*

Masteropleidingen envoortgezette opleidingen

Voor actuele informatie over de master-opleidingen en voortgezette opleidingen van Hogeschool Rotterdam kijk je op hogeschoolrotterdam.nl of bel je met afdeling Studievoorlichting & Aansluiting (010) 794 44 00

Studievoorlichting

Wil je meer informatie over opleidingen, toelating, aanmelden en studeren in het hbo?Neem dan contact op met afdeling Studievoorlichting & Aansluiting.Op maandag, dinsdag en donderdag van 9.00 tot 17.30 uurOp woensdag en vrijdag van 9.00 tot 17.00 uur

(010) 794 44 00 studievoorlichting@hro.nl hogeschoolrotterdam.nl

Bezoekadres

museumpark 40 3015 CX Rotterdam

Belangrijke telefoonnummers

Afdeling Studievoorlichting & Aansluiting (010) 794 44 00

Studeren met een beperking (010) 794 62 48

Stichting Handicap en Studie (030) 275 33 00

Contactpersoon Topsport en Studie (010) 794 62 44

Helpdesk Dyslexie (010) 794 40 86

Dienst Uitvoering Onderwijs (DUO) (050) 599 77 55

Stadswonen (studentenhuisvesting) (010) 800 72 00

Jongeren Informatie Punt (010) 436 25 44

Open dagen

Tijdens de open dagen kun je kennis maken met alle opleidingen van Hogeschool Rotterdam en een indruk krijgen van de faciliteiten en de sfeer van de locaties. Je bent welkom op:

¬ Zaterdag 13 november 2010¬ Zaterdag 22 januari 2011¬ Zaterdag 26 maart 2011

Open avonden *

Verspreid door het jaar organiseren we ook een aantal open avonden, waar je naast algemene ook specifieke informatie over één of twee opleidingen kunt krijgen.

¬ Woensdag 8 december 2010 (alleen deeltijd)¬ Woensdag 8 juni 2011¬ Woensdag 24 augustus 2011

(inschrijfavond)

Proefstuderen

Elk jaar organiseert Hogeschool Rotterdam proefstudeerdagen. Je kunt je aanmelden voor een proef studeerdag via hogeschool-rotterdam.nl/proefstuderen. De proefstudeerdagen worden gehouden op:

¬ Donderdag 18 november 2010¬ Dinsdag 14 december 2010¬ Donderdag 24 februari 2011¬ Dinsdag 12 april 2011

Meer informatie over proefstuderen vind je op hogeschoolrotterdam.nl/proefstuderen

Meeloopdagen

Er is een beperkte mogelijkheid een dag individueel met een student mee te lopen. Neem daarvoor contact op met afdeling Studievoorlichting & Aansluiting.

46

wIL Je meeR InfORmaTIe?VOORZIenIngen LOCaTIes

Locatie museumpark Museumpark 40 3015 CX Rotterdam

Locatie academieplein G.J. de Jonghweg 4-6 3015 GG Rotterdam

Locatie pieter de Hoochweg Pieter de Hoochweg 129 3024 BG Rotterdam

Locatie wijnhaven Wijnhaven 107 3011 WJ Rotterdam

Locatie wijnhaven Wijnhaven 61 3011 WN Rotterdam

Locatie blaak Blaak 10 3011 TA Rotterdam

Locatie kralingse Zoom Kralingse Zoom 91 3063 ND Rotterdam

Locatie RDm Campus Droogdok 17 3089 JL Rotterdam

8

7

6

5

4

3

2

1

E-mailaccount en internet

PC- / internetruimtes

Mediatheken / bibliotheken

International Office (voor studie / stage in buitenland)

Sportmogelijkheden (www.erasmussport.nl)

Studenten- en studieverenigingen

Restaurants en studentencafés

Vestiging Randstad Uitzendbureau

Hogeschoolmagazine Profielen

Decanen, vertrouwenspersonen, studentenpastor

Helpdesks ICT, Nederlands en Dyslexie

Platform voor studeren met een beperking (PowerPlatfom)

Steunpunt Studerende Moeders (www.studerendemoeders.nl)

Programma voor Topsporters

Stilte- en gebedsruimtes op locaties Wijnhaven, Academieplein en Museumpark

Kopieerservice Xerox

Filiaal boekwinkel Selexyz (locatie Kralingse Zoom)

Keuzeonderwijs/Minorbureau (informatie over keuzevakken en minors)

De open avonden van de Willem de Kooning Academie zijn alleen voor de opleidingen Vrijetijdsmanagement en Docent Beeldende Kunst en Vormgeving.

*

Masteropleidingen envoortgezette opleidingen

Voor actuele informatie over de master-opleidingen en voortgezette opleidingen van Hogeschool Rotterdam kijk je op hogeschoolrotterdam.nl of bel je met afdeling Studievoorlichting & Aansluiting (010) 794 44 00

Studievoorlichting

Wil je meer informatie over opleidingen, toelating, aanmelden en studeren in het hbo?Neem dan contact op met afdeling Studievoorlichting & Aansluiting.Op maandag, dinsdag en donderdag van 9.00 tot 17.30 uurOp woensdag en vrijdag van 9.00 tot 17.00 uur

(010) 794 44 00 studievoorlichting@hro.nl hogeschoolrotterdam.nl

Bezoekadres

museumpark 40 3015 CX Rotterdam

Belangrijke telefoonnummers

Afdeling Studievoorlichting & Aansluiting (010) 794 44 00

Studeren met een beperking (010) 794 62 48

Stichting Handicap en Studie (030) 275 33 00

Contactpersoon Topsport en Studie (010) 794 62 44

Helpdesk Dyslexie (010) 794 40 86

Dienst Uitvoering Onderwijs (DUO) (050) 599 77 55

Stadswonen (studentenhuisvesting) (010) 800 72 00

Jongeren Informatie Punt (010) 436 25 44

Open dagen

Tijdens de open dagen kun je kennis maken met alle opleidingen van Hogeschool Rotterdam en een indruk krijgen van de faciliteiten en de sfeer van de locaties. Je bent welkom op:

¬ Zaterdag 13 november 2010¬ Zaterdag 22 januari 2011¬ Zaterdag 26 maart 2011

Open avonden *

Verspreid door het jaar organiseren we ook een aantal open avonden, waar je naast algemene ook specifieke informatie over één of twee opleidingen kunt krijgen.

¬ Woensdag 8 december 2010 (alleen deeltijd)¬ Woensdag 8 juni 2011¬ Woensdag 24 augustus 2011

(inschrijfavond)

Proefstuderen

Elk jaar organiseert Hogeschool Rotterdam proefstudeerdagen. Je kunt je aanmelden voor een proef studeerdag via hogeschool-rotterdam.nl/proefstuderen. De proefstudeerdagen worden gehouden op:

¬ Donderdag 18 november 2010¬ Dinsdag 14 december 2010¬ Donderdag 24 februari 2011¬ Dinsdag 12 april 2011

Meer informatie over proefstuderen vind je op hogeschoolrotterdam.nl/proefstuderen

Meeloopdagen

Er is een beperkte mogelijkheid een dag individueel met een student mee te lopen. Neem daarvoor contact op met afdeling Studievoorlichting & Aansluiting.

48

sTuDIekOsTenTOeLaTIng & aanmeLDIng

Overige studiekosten

Afhankelijk van de gekozen oplei-ding moet je voor de aanschaf van boeken, readers en andere leer-materialen rekenen op een bedrag tussen € 300,- en € 1.000,- per jaar. Ook kosten van eventuele excursies komen voor rekening van de student. Bij afdeling Studievoorlichting & Aansluiting kun je meer inlichtingen krijgen over financiële zaken.

instelling & opleiding

Instelling:

Hogeschool Rotterdam

Officiële opleidingsnaam:

Informatica Bedrijfskundige Informatica

Technische Informatica

aanmelden

Je kunt je digitaal aanmelden op hogeschoolrotterdam.nl/aanmelden. Het programma dat daarvoor zorgt, heet ‘Studielink’. Hogeschool Rotterdam en de Dienst Uitvoering Onderwijs (DUO) zijn via Studielink met elkaar verbonden. Met dit pro-gramma regel je meteen je aanmel-ding bij zowel DUO in Groningen als de hogeschool. Op de website hogeschoolrotterdam.nl/aanmelden vind je een speciale handleiding, waarin je kunt lezen hoe je je aanmeldt.

Vragen Met vragen over de opleiding en het aanmelden kun je terecht bij afdeling Studievoorlichting & Aansluiting van Hogeschool Rotterdam.

Studiefinanciering voltijd en duaal

Onder bepaalde voorwaarden hebben voltijd- en duale studenten met de Nederlandse nationaliteit recht op studiefinanciering en een OV-jaarkaart. Heb je niet de Nederlandse nationaliteit, maar woon je wel in Nederland? Dan kun je in een aantal gevallen toch studie-financiering krijgen. Zie voor uitgebreide informatie: www.ocwduo.nl.

deeltijd

Deeltijdstudenten komen niet in aanmerking voor studiefinanciering.

Collegegeld

Het collegegeld voor 2011 - 2012 is nog niet bekend als de brochures worden gedrukt. De bedragen worden elk jaar voor 1 april bekend gemaakt. In 2010 - 2011 bedroeg het collegegeld voor:¬ voltijdopleiding € 1.672,-¬ duale opleiding € 1.672,-¬ deeltijdopleiding € 1.378,-

instellingscollegegeld

Studenten uit niet EER-landen betalen instellingscollegegeld. Kijk voor de tarieven en uitzonderingen op hogeschoolrotterdam.nl/collegegeld.

Studenten die al in het bezit zijn van een hbo- of wo-diploma betalen voor de meeste opleidingen instellingscollegegeld. Kijk voor de tarieven en uitzonderingen op hogeschoolrotterdam.nl/collegegeld.

Toelatingsvoorwaarden

Uitgebreide informatie over de toelatingsvoorwaarden vind je op hogeschoolrotterdam.nl.

ik mis een vak

Je hebt een ‘deficiëntie’ als je beschikt over een havo-, vwo- of mbo-lang diploma met een onjuist doorstroom-profiel of vakkenpakket om rechtstreeks toegelaten te worden. Deze deficiëntie moet je opheffen vóórdat je met de opleiding start. Hiervoor biedt Hogeschool Rotterdam speciale deficiëntietoetsen aan, die je met positief resultaat moet afronden.Ook kun je voor de meeste vakken voorbereidingscursussen volgen. Bij afdeling Studievoorlichting & Aansluiting kun je terecht voor meer informatie.

Toelatingsexamen 21+

Voldoe je niet aan de toelatingsvoorwaarden, dan is het mogelijk een toelatingstraject te volgen, mits je op 1 oktober van het jaar dat je met je opleiding start 21 jaar of ouder bent. Het toelatingstraject bestaat uit twee onderdelen: de aanlegtest en het toelatingsexamen. De aanlegtest duurt twee uur en geeft inzicht in je capaciteiten, interesses, motivatie en leerstijl. Vervolgens doe je toelatingsexamen. Deze toelatingsexamens vinden plaats in de periode van maart tot en met augustus. Je kunt je door zelfstudie voor-bereiden op het examen, maar het is ook mogelijk vanaf januari speciale voorbereidingscursussen te volgen. Bij af-deling Studievoorlichting & Aansluiting kun je terecht voor meer informatie over het toelatingsexamen en het aanvra-gen van een informatiegids. In deze gids vind je informatie over de examen vakken, voorbereidingscursussen, voor-beeldexamens, benodigde boeken, kosten en examendata.

Aanmelding voor de examens en/of voorbereidingscursussen moet altijd tegelijk gebeuren met de aanmelding voor de opleiding die je wilt volgen. Aanmelden voor de opleiding verloopt via Studielink. Kijk voor meer informatie op hogeschoolrotterdam.nl/aanmelden.

Buitenlandse diploma’s

Je kunt je met een buitenlands diploma inschrijven voor een opleiding als dit gelijkwaardig is aan het vereiste Nederlandse diploma. Hogeschool Rotterdam oordeelt of het buitenlandse diploma gelijkwaar-dig is. Met een buitenlands diploma dat als gelijkwaardig is erkend, moet je nog wel slagen voor een toelatings-toets ‘Nederlands als tweede taal’. Alleen als je in het bezit bent van een diploma van het staatsexamen ‘Nederlands als tweede taal - programma II’ (NT2) hoef je de toe-latingstoets van de hogeschool niet af te leggen. Voor die opleidingen waarvan is vastgesteld dat deze in een andere taal dan het Nederlands worden verzorgd, is deze eis niet van toepassing. De medewerkers van af-deling Studievoorlichting & Aanslui-ting kunnen je over dit onderwerp meer informatie geven.

Voor vragen over (afwijkende) toelatingsvoorwaarden,

intake en assessment kun je terecht bij afdeling

Studievoorlichting & aansluiting.

48

sTuDIekOsTenTOeLaTIng & aanmeLDIng

Overige studiekosten

Afhankelijk van de gekozen oplei-ding moet je voor de aanschaf van boeken, readers en andere leer-materialen rekenen op een bedrag tussen € 300,- en € 1.000,- per jaar. Ook kosten van eventuele excursies komen voor rekening van de student. Bij afdeling Studievoorlichting & Aansluiting kun je meer inlichtingen krijgen over financiële zaken.

instelling & opleiding

Instelling:

Hogeschool Rotterdam

Officiële opleidingsnaam:

Informatica Bedrijfskundige Informatica

Technische Informatica

aanmelden

Je kunt je digitaal aanmelden op hogeschoolrotterdam.nl/aanmelden. Het programma dat daarvoor zorgt, heet ‘Studielink’. Hogeschool Rotterdam en de Dienst Uitvoering Onderwijs (DUO) zijn via Studielink met elkaar verbonden. Met dit pro-gramma regel je meteen je aanmel-ding bij zowel DUO in Groningen als de hogeschool. Op de website hogeschoolrotterdam.nl/aanmelden vind je een speciale handleiding, waarin je kunt lezen hoe je je aanmeldt.

Vragen Met vragen over de opleiding en het aanmelden kun je terecht bij afdeling Studievoorlichting & Aansluiting van Hogeschool Rotterdam.

Studiefinanciering voltijd en duaal

Onder bepaalde voorwaarden hebben voltijd- en duale studenten met de Nederlandse nationaliteit recht op studiefinanciering en een OV-jaarkaart. Heb je niet de Nederlandse nationaliteit, maar woon je wel in Nederland? Dan kun je in een aantal gevallen toch studie-financiering krijgen. Zie voor uitgebreide informatie: www.ocwduo.nl.

deeltijd

Deeltijdstudenten komen niet in aanmerking voor studiefinanciering.

Collegegeld

Het collegegeld voor 2011 - 2012 is nog niet bekend als de brochures worden gedrukt. De bedragen worden elk jaar voor 1 april bekend gemaakt. In 2010 - 2011 bedroeg het collegegeld voor:¬ voltijdopleiding € 1.672,-¬ duale opleiding € 1.672,-¬ deeltijdopleiding € 1.378,-

instellingscollegegeld

Studenten uit niet EER-landen betalen instellingscollegegeld. Kijk voor de tarieven en uitzonderingen op hogeschoolrotterdam.nl/collegegeld.

Studenten die al in het bezit zijn van een hbo- of wo-diploma betalen voor de meeste opleidingen instellingscollegegeld. Kijk voor de tarieven en uitzonderingen op hogeschoolrotterdam.nl/collegegeld.

Toelatingsvoorwaarden

Uitgebreide informatie over de toelatingsvoorwaarden vind je op hogeschoolrotterdam.nl.

ik mis een vak

Je hebt een ‘deficiëntie’ als je beschikt over een havo-, vwo- of mbo-lang diploma met een onjuist doorstroom-profiel of vakkenpakket om rechtstreeks toegelaten te worden. Deze deficiëntie moet je opheffen vóórdat je met de opleiding start. Hiervoor biedt Hogeschool Rotterdam speciale deficiëntietoetsen aan, die je met positief resultaat moet afronden.Ook kun je voor de meeste vakken voorbereidingscursussen volgen. Bij afdeling Studievoorlichting & Aansluiting kun je terecht voor meer informatie.

Toelatingsexamen 21+

Voldoe je niet aan de toelatingsvoorwaarden, dan is het mogelijk een toelatingstraject te volgen, mits je op 1 oktober van het jaar dat je met je opleiding start 21 jaar of ouder bent. Het toelatingstraject bestaat uit twee onderdelen: de aanlegtest en het toelatingsexamen. De aanlegtest duurt twee uur en geeft inzicht in je capaciteiten, interesses, motivatie en leerstijl. Vervolgens doe je toelatingsexamen. Deze toelatingsexamens vinden plaats in de periode van maart tot en met augustus. Je kunt je door zelfstudie voor-bereiden op het examen, maar het is ook mogelijk vanaf januari speciale voorbereidingscursussen te volgen. Bij af-deling Studievoorlichting & Aansluiting kun je terecht voor meer informatie over het toelatingsexamen en het aanvra-gen van een informatiegids. In deze gids vind je informatie over de examen vakken, voorbereidingscursussen, voor-beeldexamens, benodigde boeken, kosten en examendata.

Aanmelding voor de examens en/of voorbereidingscursussen moet altijd tegelijk gebeuren met de aanmelding voor de opleiding die je wilt volgen. Aanmelden voor de opleiding verloopt via Studielink. Kijk voor meer informatie op hogeschoolrotterdam.nl/aanmelden.

Buitenlandse diploma’s

Je kunt je met een buitenlands diploma inschrijven voor een opleiding als dit gelijkwaardig is aan het vereiste Nederlandse diploma. Hogeschool Rotterdam oordeelt of het buitenlandse diploma gelijkwaar-dig is. Met een buitenlands diploma dat als gelijkwaardig is erkend, moet je nog wel slagen voor een toelatings-toets ‘Nederlands als tweede taal’. Alleen als je in het bezit bent van een diploma van het staatsexamen ‘Nederlands als tweede taal - programma II’ (NT2) hoef je de toe-latingstoets van de hogeschool niet af te leggen. Voor die opleidingen waarvan is vastgesteld dat deze in een andere taal dan het Nederlands worden verzorgd, is deze eis niet van toepassing. De medewerkers van af-deling Studievoorlichting & Aanslui-ting kunnen je over dit onderwerp meer informatie geven.

Voor vragen over (afwijkende) toelatingsvoorwaarden,

intake en assessment kun je terecht bij afdeling

Studievoorlichting & aansluiting.

50 51

ROTTeRDam: een sTaD DIe COnsTanT In bewegIng Is en waaR aLTIJD waT VaLT Te beLeVen

Naar de locaties van de hogeschool - die allemaal aan dezelfde metrolijn liggen - maar ook naar de verschillende uitgaansgebieden. Vanaf de locaties Museumpark/Academie -plein loop je zo naar de eet-, muziek- en danscafé’s rond de Nieuwe Binnenweg en de multiculturele Witte de Withstraat. Bij de locaties Blaak/Wijnhaven liggen de terrassen van de Oude Haven op een steenworp afstand. En de locatie Kralingse Zoom ligt vlakbij de studentikoze Oostzeedijk. Maar Rotterdam heeft meer, zoals bijvoorbeeld het Internationale Film Festival Rotterdam, de Rotterdamse Museumnacht, North Sea Round Town, de Parade en het jaarlijks terugkerende Zomercarnaval. Voor meer informatie over uitgaan, restaurants, evenementen, musea, enz. kun je kijken op www.rotterdam.info.

ROTTERDAMUITGAANMUSEAWONEN

FESTIVALSGALERIESTHEATERSPORTEN

Stad om te sporten

Zelf sporten, kijken naar sport, sport en studeren, werken in de sport…het kan allemaal in Rotterdam. Onder de ambitieuze titel ‘Rotterdam City of Sports’ voert de stad al jaren een veelzijdig en aantrekkelijk sportprogram-ma van de Fortis Marathon Rotterdam en Bavaria City Racing tot aan het ABN-Amro World Tennis Tournament in Ahoy en de Red Bull Air Races. Wil je zelf sporten, dan kun je bij de Stichting Studentenvoorzieningen bijvoorbeeld ook voor een spotprijsje een kaart kopen die je een voordelige keuze biedt uit zo’n veertig sporten.

www.erasmussport.nl

Wie in Rotterdam woont of studeert, hoeft zich nooit te vervelen.

de stad is constant in beweging en er is altijd wat te beleven. een jonge stad

die bruist van de energie. Wie je ook bent, je voelt je er snel thuis. Trams, bussen en metro’s brengen je overal waar je wilt zijn.

Stad om te wonen

Anders dan in andere studentensteden heb je in Rotterdam binnen niet al te lange tijd een betaalbare woning! Informeer naar jongerenhuisvesting bij www.stadswonen.nl of bij het Jongeren Informatie Punt (JIP). Een briefje ophangen op de vele prikborden – van bibliotheek tot supermarkt - wil ook nog wel eens resultaat opleveren. Je kunt ook naar een woning zoeken op:

www.woonnet-rijnmond.nl

www.kamernet.nl

www.huurkamers.nl

www.studentopkamers.nl

Stad om te ontdekken

De hogeschoolgebouwen staan er vlakbij of zelfs middenin: de culturele as van Rotterdam. De beroemde musea en talloze galeries, de schouwburg, de bioscopen en de vele kleine theaters bieden voor iedereen wel wat. Leuk om te ontdekken! Als student krijg je bovendien bijna overal korting. Voor meer informatie:

www.010.pagina.nl

www.boijmans.nl

www.kunsthal.nl

www.wdw.nl

50 51

ROTTeRDam: een sTaD DIe COnsTanT In bewegIng Is en waaR aLTIJD waT VaLT Te beLeVen

Naar de locaties van de hogeschool - die allemaal aan dezelfde metrolijn liggen - maar ook naar de verschillende uitgaansgebieden. Vanaf de locaties Museumpark/Academie -plein loop je zo naar de eet-, muziek- en danscafé’s rond de Nieuwe Binnenweg en de multiculturele Witte de Withstraat. Bij de locaties Blaak/Wijnhaven liggen de terrassen van de Oude Haven op een steenworp afstand. En de locatie Kralingse Zoom ligt vlakbij de studentikoze Oostzeedijk. Maar Rotterdam heeft meer, zoals bijvoorbeeld het Internationale Film Festival Rotterdam, de Rotterdamse Museumnacht, North Sea Round Town, de Parade en het jaarlijks terugkerende Zomercarnaval. Voor meer informatie over uitgaan, restaurants, evenementen, musea, enz. kun je kijken op www.rotterdam.info.

ROTTERDAMUITGAANMUSEAWONEN

FESTIVALSGALERIESTHEATERSPORTEN

Stad om te sporten

Zelf sporten, kijken naar sport, sport en studeren, werken in de sport…het kan allemaal in Rotterdam. Onder de ambitieuze titel ‘Rotterdam City of Sports’ voert de stad al jaren een veelzijdig en aantrekkelijk sportprogram-ma van de Fortis Marathon Rotterdam en Bavaria City Racing tot aan het ABN-Amro World Tennis Tournament in Ahoy en de Red Bull Air Races. Wil je zelf sporten, dan kun je bij de Stichting Studentenvoorzieningen bijvoorbeeld ook voor een spotprijsje een kaart kopen die je een voordelige keuze biedt uit zo’n veertig sporten.

www.erasmussport.nl

Wie in Rotterdam woont of studeert, hoeft zich nooit te vervelen.

de stad is constant in beweging en er is altijd wat te beleven. een jonge stad

die bruist van de energie. Wie je ook bent, je voelt je er snel thuis. Trams, bussen en metro’s brengen je overal waar je wilt zijn.

Stad om te wonen

Anders dan in andere studentensteden heb je in Rotterdam binnen niet al te lange tijd een betaalbare woning! Informeer naar jongerenhuisvesting bij www.stadswonen.nl of bij het Jongeren Informatie Punt (JIP). Een briefje ophangen op de vele prikborden – van bibliotheek tot supermarkt - wil ook nog wel eens resultaat opleveren. Je kunt ook naar een woning zoeken op:

www.woonnet-rijnmond.nl

www.kamernet.nl

www.huurkamers.nl

www.studentopkamers.nl

Stad om te ontdekken

De hogeschoolgebouwen staan er vlakbij of zelfs middenin: de culturele as van Rotterdam. De beroemde musea en talloze galeries, de schouwburg, de bioscopen en de vele kleine theaters bieden voor iedereen wel wat. Leuk om te ontdekken! Als student krijg je bovendien bijna overal korting. Voor meer informatie:

www.010.pagina.nl

www.boijmans.nl

www.kunsthal.nl

www.wdw.nl

BEDRIJFSKUNDIGE INFORMATICA

TECHNISCHE INFORMATICA

INFORMATICA