Portafolio de

Presentación

CAMILO BARRERA DUQUE

UNIVERSIDAD LIBRE

COLOMBIA.

INTRODUCCION

El papel de la comunidad educativa y especialmente de los alumnos es de gran importancia durante todos los procesos, ya que para algunos es dificultoso estos procesos innovadores en educación.

Estos alumnos o educandos desarrollan un rol durante el proceso facilitando que estos métodos sean: significativos, autónomos, y constructivos para acrecentar sus conocimientos y los de su entorno.

El objetivo de este trabajo e implementar estos conocimientos es ayudar al educando a desenvolverse mejor en su campo, en el cual genere una confianza y apoyar su proceso escolar y de comprensión y así innovar y crear nuevos procesos de enseñanza-aprendizaje.

Y es así como a través de los REA , se puede conseguir información actualizada,relevante de otras instituciones educativas que han reforzado estos procesos y así tomarlos de referencia y un ejemplo a seguir

MOVILIZACION

El nivel de compromiso para su movilización esta en manos del

docente y su primer contacto con los estudiantes y estos crean una gran comunidad en la que se comparte la información con

fines educativos específicos

Tanto estudiantes como Maestros se encargaran de divulgar la

información de los REA y compartirlos en toda la comunidad, para

que así sea de gran ayuda.

AUDIENCIA

Toda la comunidad que se encuentra realizando procesos

educativos en los espacios abiertos y a distancia, y utilicen estos

espacios para mejorar sus procesos e innoven y planteen puntos diferentes de enseñanza-aprendizaje.

Enfoques

PEDAGOGICO: Utilización, reproducción y divulgación de los REA a

través de las fuentes académicas correspondientes.

ECONOMICO: compromiso social y educativo por parte de las

autoridades universitarias.

FISICO: proveer de ambientes tecnológicos para facilitar el acceso

a los REA dentro del alma Matter.

OBJETIVOS

Dar a conocer la importancia de los REA y su utilización para divulgar su

conocimiento.

Incorporar dentro de las dinámicas

de investigaciones educativas el

acceso a los REA y a los repositorios

de la red.

ACCIONES

Divulgar e invitar a todos los docentes universitarios a formar parte

de la comunidad: INNOVACION EDUCATIVA con RECURSOS

ABIERTOS

Invitar a todos los alumnos a que hagan parte de una experiencia

enriquecedora y llena de conocimientos

EVALUACION

DIAGNOSTICA: se sondea en la comunidad el nivel de

conocimientos de los REA

INFORMATIVA: asignar tareas investigativas que de alguna manera

obligue al estudiante a accesar los repositorios y aprovechar los

REA

SUMATIVA: Una vez que se finalice el proceso , se le da un

reconocimiento publico a aquellos que se animaron a participar

CONCLUSIONES

Al iniciar el proceso mis expectativas fueron cubiertas durante todas las lecturas y relaciones con mi labor como docente en formación, tenia un poco de conocimiento acerca de los REA, de estos movimientos educativos abiertos y casi nada de la forma de utilizarlos o quizá publicarlos de manera correcta para alimentar procesos formativos de otros colegas.

Cada una de las lecturas fueron claves para alimentar el proceso y así obtener el conocimiento acorde para utilizar de manera correcta todos los Recursos educativos abiertos.

Todos los que utilizaron el curso y la fuente fue una comunidad de aprendizaje, en la que se podría crear formar y recursos para adquirir mas conocimiento.

Popularizar esos Recursos Educativos Abiertos, que serán para fines academicos,personales ,profesionales , y enriquecedores para los procesos educativos en cada una de las comunidades.