示範實驗一...
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基礎化學(二)全 無敵講義 4
1. 目的:
利用沉澱反應以及酸鹼指示劑的顏色變化,觀察一些
常見的化學反應。
2. 原理:
(1) 離子沉澱反應:
①碘化鉀在水中會解離出碘離子,與硝酸鉛溶液
中的鉛離子結合,生成黃色的碘化鉛沉澱。
化學反應式:Pb(NO3)2(aq)+2KI(aq) → PbI2(s)+2KNO3(aq)
離子反應式:Pb2+(aq)+2I-(aq) → PbI2(s)
(配合講義 P.132)
示範實驗一 常見化學反應的型態
基礎化學(二)全 無敵講義 6
②硝酸鉛溶液與鹽酸混合,產生白色的氯化鉛沉
澱,其反應式:
Pb(NO3)2(aq)+2HCl(aq) → PbCl2(s)+2HNO3(aq)
示範實驗一 常見化學反應的型態
基礎化學(二)全 無敵講義 7
(2) 酸鹼中和反應:
①等濃度且等體積的氫氧化鈉溶液與鹽酸混合,
生成中性的食鹽水溶液。
酸鹼中和會放出大量的熱能,因此實驗時
需採用稀薄的溶液,以免發生危險。
示範實驗一 常見化學反應的型態
■註:
基礎化學(二)全 無敵講義 14
小安在超市買了洗面皂、洗髮精、肥皂、洗衣乳等用
品,欲以下表之指示劑來測試上述物品之酸鹼性,下
列敘述何者正確?
範例 1 酸鹼指示劑
酸鹼指示劑 變色範圍(pH 值)
甲基橙 (紅)3.2 ~ 4.4(黃)
甲基紅 (紅)4.2 ~ 6.3(黃)
石 蕊 (紅)4.5 ~ 8.3(藍)
酚 酞 (無)8.2 ~ 10(深紅)
基礎化學(二)全 無敵講義 15
(A)若洗髮精中滴入甲基橙,呈黃色;滴入甲基紅,
呈橙色,則洗髮精的[H+] 可能為 1×10-5 M (B)若
洗面皂的 pH 值為 7,則滴入甲基紅會呈黃色,滴入
酚酞會呈深紅色 (C)若洗衣乳中滴入酚酞呈無色,
則洗衣乳必為酸性 (D)酸鹼指示劑本身皆為中性物
質。
範例 1 酸鹼指示劑
基礎化學(二)全 無敵講義 16
範例 1 酸鹼指示劑
(A) 洗髮精的 pH 值介於 4.5 ~ 5.5 之間,而
[H+]=1×10-5 M pH=5,介於 4.5 ~ 5.5 之間
(B) 由指示劑的變色範圍知,pH=7 的洗面皂滴
入甲基紅呈黃色,滴入酚酞為無色。
(C) 洗衣乳滴入酚酞呈無色,僅表示洗衣乳的 pH值小於 8.2,並不代表洗衣乳必為酸性,亦有
可能是中性或鹼性。
(D) 酸鹼指示劑本身為有機弱鹼或有機弱酸。
■解:
(A)■答:
基礎化學(二)全 無敵講義 17
有三種未標示之無色溶液甲、乙、丙,假設這三種溶
液各為酸、鹼及酚酞。取少量甲溶液與少量乙溶液混
合,呈紅色,但甲溶液或乙溶液與丙溶液混合均不呈
色,則丙溶液為下列何者?
(A)酸 (B)鹼 (C)酚酞 (D)無法推斷。
酚酞+鹼紅色,酚酞+酸無色■解:
(A)■答:
類題 1-1
基礎化學(二)全 無敵講義 18
紫甘藍又稱紫色高麗菜,可作沙拉冷盤生食。其所含
的多種天然色素,可用沸騰的熱水浸泡萃取。由此所
得的紫甘藍汁會隨環境不同,呈現多種顏色,隨 pH 值改變的顏色如下表。
pH 值 2 4 6 8 10 12顏 色 紅 粉紫 藍紫 綠青 草綠 黃
(1) 若將紫甘藍汁加入與胃液的 pH 值相當的溶液中,
呈現的顏色為何?
(A)紅 (B)粉紫 (C)藍紫 (D)綠青 (E)黃。
類題 1-2
基礎化學(二)全 無敵講義 19
(2) 烹炒青菜時,常希望看到一盤綠意盎然的青菜。紫
甘藍的色素遇到下列哪一種物質最有可能顯出綠色?
(A)白砂糖 (B)食醋 (C)沙拉油 (D)食鹽 (E)小
蘇打粉。
(1) 人類胃液 pH 值約為 2 左右,故顏色為紅色。
(2) 紫甘藍的色素須在鹼性的環境下才能顯出綠色。
(A)白砂糖為中性。(B)食醋為酸性。(C)沙拉油
為中性。(D)食鹽為中性。(E)小蘇打粉為鹼性。
■解:
(1)(A) (2)(E)■答:
類題 1-2
基礎化學(二)全 無敵講義 20
某種指示劑之變色範圍(pH 值)為 3 ~ 5,其酸型顏
色為紅色,其鹼型顏色為黃色,下列敘述何者正確?
(A)該指示劑不能分辨鹼 (B)該指示劑在酸中呈黃色
(C)該指示劑在鹼中均呈紅色 (D)該指示劑在 pH=
3 ~ 5 間呈無色 (E)該指示劑在 [H+]=10-6 M 的溶液
中呈紅色。
該指示劑變色範圍均在酸性,故不能分辨鹼。■解:
(A)■答:
類題 1-3
基礎化學(二)全 無敵講義 22
1. 目的:
(1) 觀察有機化合物的基本性質。
(2) 學會滴管、量筒及石蕊試紙的使用方法。
2. 實驗步驟與實驗結果:
(1) 有機化合物的揮發性及其氣味:
(配合講義 P.135)
有機物質的一般物性實驗一
基礎化學(二)全 無敵講義 23
不可直接把臉靠近容器上嗅聞,以免中毒
或傷害呼吸道。
■註:
實驗一
物 質 甲苯 乙醇 乙醚 丙酮 正己烷 乙酸乙酸乙酯
揮發性 有 有 有 有 有 有 有
氣 味 油漆味酒味 刺激味去光水味
汽油味 醋味 水果香
有機物質的一般物性
基礎化學(二)全 無敵講義 24
(2) 葡萄糖、碘、五水合硫酸銅在有機溶劑與水中的
溶解度:
稱量藥品時,可將稱量紙對
折,防止藥品灑出,並方便
倒入試管
搖晃後靜置,觀察溶解情形
實驗一 有機物質的一般物性
基礎化學(二)全 無敵講義 25
溶 劑 甲苯 乙醇 乙醚 丙酮 正己烷 乙酸乙酸乙酯
蒸餾水
葡萄糖 難溶 難溶 難溶 難溶 難溶 難溶 難溶 可溶
碘 可溶 可溶 可溶 可溶 可溶 可溶 可溶 難溶
五水合硫酸銅
難溶 難溶 難溶 難溶 難溶 難溶 難溶 可溶
實驗一 有機物質的一般物性
基礎化學(二)全 無敵講義 27
有機化合物
乙醇 乙醚 丙酮 正己烷 乙酸 乙酸乙酯 蒸餾水
甲 苯 互溶 互溶 互溶 互溶 互溶 互溶 難溶
乙 醇 - 互溶 互溶 互溶 互溶 互溶 互溶
乙 醚 - - 互溶 互溶 互溶 互溶 難溶
丙 酮 - - - 互溶 互溶 互溶 互溶
正己烷 - - - - 互溶 互溶 難溶
乙 酸 - - - - - 互溶 互溶
乙酸乙酯 - - - - - - 難溶
實驗一 有機物質的一般物性
基礎化學(二)全 無敵講義 29
物 質 甲苯 乙醇 乙醚 丙酮 正己烷 乙酸乙酸乙酯
紅色石蕊試紙
- - - - - - -
藍色石蕊試紙
- - - - - 變紅 -
實驗一 有機物質的一般物性
基礎化學(二)全 無敵講義 30
下列有關有機物質性質的敘述,何者正確?
(A)甲苯具有水果的香味 (B)碘可溶於酒精 (C)乙
醇與乙酸能彼此互溶 (D)乙酸乙酯呈酸性 (E)乙醚
可作為麻醉劑。
(A) 甲苯具有油漆的味道。
(D) 乙酸乙酯呈中性。
■解:
(B)(C)(E)■答:
範例 2 有機物質的性質
基礎化學(二)全 無敵講義 36
①過程:清潔劑(肥皂)的親水端深入水中,而
親油端伸入油汙中,因此,藉由清潔劑分子便
可將水與油汙拉在一起,最後使油汙脫離衣物,
達到清潔功能。類似清潔劑這類能將原本互不
相溶的界面拉在一起的物質,稱為界面活性劑。
實驗二 界面活性劑的效應
基礎化學(二)全 無敵講義 37
②原理:
❶乳化作用:
a. 衣類油汙在清潔劑溶液中,經過摩擦、攪
拌,分解成小油滴。
b. 清潔劑的親油端溶解於油滴中,留下極性
基(親水端頭部)深入水層。
c. 因極性親水端均被帶負電的離子所包圍,
導致每一油滴相斥而不能聚集,生成穩定
乳液,即為乳化作用。
實驗二 界面活性劑的效應
基礎化學(二)全 無敵講義 38
❷分散作用:清潔劑溶液的表面張力比水小,
因此清潔劑潤溼力較水佳,容易滲入衣料纖
維或油垢,使汙物容易形成微粒分散洗出。
3. 洗滌效果比較:合成清潔劑較佳
(1) 肥皂為鹼性之鹽類,不能在酸或硬水中使用。
在酸性溶液中,肥皂與酸生成不溶於水的脂肪酸。
而在硬水中生成不溶於水的脂肪酸鈣鹽或鎂鹽而
導致失去洗滌功用:
實驗二 界面活性劑的效應
基礎化學(二)全 無敵講義 39
C17H35COONa+H+→C17H35COOH+Na+
2C17H35COONa+Ca2+→(C17H35COO)2Ca(s)+2Na+
2C17H35COONa+Mg2+→(C17H35COO)2Mg(s)+2Na+
(2) 合成清潔劑多為中性之鈉鹽,不與酸、鹼反應,
故可在酸性、鹼性溶液中使用。且在硬水中,不
會與 Ca2+、Mg2+反應沉澱,因此在硬水中洗滌
效果不打折扣。
實驗二 界面活性劑的效應
基礎化學(二)全 無敵講義 40
清潔劑 肥 皂 合成清潔劑
來 源 天然油脂 石油化學品
成 分
汙染形式
①泡沫汙染,降低水中溶氧量
②硬性清潔劑不易被分解,泡沬汙染較嚴重
實驗二 界面活性劑的效應
基礎化學(二)全 無敵講義 41
清潔劑 肥 皂 合成清潔劑
酸鹼性 鹼性 中性或極弱鹼性
洗滌效果
在酸、硬水中,失
去清潔能力(與
H+、Ca2+、Mg2+
反應)
①在酸、鹼、硬水中仍可
使用(不與 H+、
OH-、Ca2+、Mg2+反
應)
②某些清潔劑會加入磷酸
鹽,降低水的硬度,增
強去汙能力,但會造成
優養化
實驗二 界面活性劑的效應
基礎化學(二)全 無敵講義 45
下列有關「界面活性劑的效應」實驗的敘述,何者正
確?
(A)十二烷基硫酸鈉的烷基端為親水端 (B)溶有紅色花
朵色素的植物油不溶於水 (C)在(B)中加入肥皂液,
振盪後,油與水的界面消失 (D)在(C)中加入氯化鎂
溶液,振盪後,會產生多量泡沫 (E)在(B)中加入十
二烷基硫酸鈉與氯化鎂的溶液,振盪後,會產生沉澱。
範例 3 界面活性劑的效應
基礎化學(二)全 無敵講義 46
(A) 烷基為親油端。
(D) 肥皂與氯化鎂反應,產生沉澱,故泡沫消失。
(E) 十二烷基硫酸鈉不與氯化鎂反應。
■解:
(B)(C)■答:
範例 3 界面活性劑的效應