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應用英語學程科目名稱：英語聽講練習Ⅰ 類別：專精(應用英語學程) 必/選修:選修

學分數：2 學分科目代號：VAE301

目標：一、能聽懂句子，並於聽完後能重複說岀句子。二、能簡單口頭說明聽到的內容。三、能就生活相關主題，做簡易口頭說明。內容：一、問候：介紹自己及他人、問候他人、告別。二、數字：計數、說序數、說出電話號碼與住址。三、時間與日期：詢問時間、談論事件、活動、約定等、事情發生的詢問及陳述。四、家庭：介紹家人、談論家人的職業、介紹親戚。五、學校：描述教室與學校、談論課程及課外活動。六、季節與氣候：談四季、天氣、季節中的活動。七、電話：撥業務性電話、接電話、記錄留言/請求留言。八、方向：問路、提供方位指示、提出及回答地點的問題、閱讀地圖。實施方式：

1.課堂上老師以 CD 播放或朗讀方式給予學生聽的練習 2.再輔以講義、聽力卷或教本給予學生口說的練習範本 3. 大量的小組練習及聽力劇本創作

先備條件：

1.學生至少需具備教育部公佈之中小學基本 2000 字的字彙能力 2.學生需無聽障問題方可參與本科目之課程

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應用英語學程科目名稱：英語聽講練習Ⅱ 類別：專精(應用英語學程) 必/選修:選修


目標：一、學習聽力技巧，增加聽及說的字彙。二、增強學生日常英語會話聽力，使能聽懂不同場合、職業、情境主題、目的的對

話，亦能理解母語人士正常交談速度的英文。三、能整合口說能力，進行英語雙向溝通。四、能根據所聽的內容，作筆記或口語摘要的能力。內容：

1.中級全民英檢之相關聽力題型演練 2.國外進口英語聽講書 3.3000 字～4000 字程度之文選聽講練習及教師自編講義

實施方式：一、英語會話字彙：單字難度將加深，口音及主題更多樣化。二、教材單元：

（1）人物與文化、情感與情緒。（2）地理位置、觀光與旅遊。（3）保健、購物、流行資訊。（4）一週大事。（5）商務。（6）職業。

三、專題報告: 介紹一地區的旅遊資訊及文化背景先備條件：

1.學生至少需具備教育部公佈之中小學基本 2000 字的字彙能力 2.學生需無聽障問題方可參與本科目之課程

應用英語學程

科目名稱：英語聽講練習Ⅲ 類別：專精(應用英語學程) 必/選修:選修

學分數： 2 學分科目代號：VAE303

目標：一、學習聽力技巧，增加聽及說的字彙。二、增強學生日常英語會話聽力，使能聽懂不同場合、職業、情境主題、目的的對話，

亦能理解母語人士正常交談速度的英文。

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三、使能整合口說能力，進行英語雙向溝通。四、加強根據所聽的內容，作筆記或口語摘要的能力。五、在理解對話內容後，能進行即席對話及訪談。內容：

1.中級~中高級全民英檢之相關聽力題型演練 2.國外進口英語聽講書 3.3000 字～4000 字程度之文選聽講練習及教師自編會話講義

教材單元: 單字難度將加深，口音及主題更多樣化。 (1) 人物與文化 (2) 情感與情緒 (3) 職業 (4) 地理位置 (5) 觀光與旅遊 (6) 購物 (7) 流行資訊 (8) 一週大事 (9) 保健 (10) 商務

實施方式：

1.課堂上老師以 CD 播放或朗讀方式給予學生聽的練習 2.再輔以講義、聽力卷或教本給予學生口說的練習範本

3. 各種教學媒體（影片、簡報等）並用 4. 綜合不同學習方式（收集資料、口頭報告、活動分享）。

5. 多元評量方式，包含：問答與討論、筆試、作業與報告先備條件：

1.學生至少需具備教育部公佈之高中基本 4000 字的字彙能力 2.學生需無聽障問題方可參與本科目之課程

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應用英語學程科目名稱：英語聽講練習Ⅳ 類別：專精(應用英語學程) 必/選修:選修


目標：一、認識演說與日常生活之關係，涵養良好的演說基礎。二、瞭解英語演說的注意事項，奠定英語演說之學習基礎。三、瞭解有效的英語演說技巧，培養演說之能力。內容：

1.中級全民英檢之相關聽力題型演練 2.網路上各種英語演講片段 3.4000 字～7000 字程度之文選聽講練習及教師自編會話講義

實施方式： 1.課堂上老師以 CD 播放或朗讀方式給予學生聽的練習 2.再輔以講義、聽力卷或教本給予學生口說的練習範本 3. 學生需上台演說及進行辯論

先備條件： 1.學生至少需具備教育部公佈之高中 4500 字的字彙能力 2.學生需無聽障問題方可參與本科目之課程

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應用英語學程科目名稱：英文閱讀與習作Ⅰ 類別：專精(應用英語學程) 必/選修:選修


目標：培養學生多方面技巧的發展，跨足閱讀、字彙建構及文法要點三大領域

內容：以各類新聞時事為主，每次一主題，讓學生涉足各大領域，及充實各種文化背景

知識

實施方式：導論、課堂分組討論 1.閱讀前：引導學生熟悉學習目標，進行文章話題的暖身，開啟學生相關的知識領域。

2.閱讀中：文章內容解說含文化背景等相關知識介紹 3.閱讀後：除了協助學生理解文章及學習字彙，另教授學生有效的閱讀技巧、字彙學習方法及相關文法要點。

4.延伸練習：進一步的討論活動及寫作練習。先備條件：

學生須有 3000 字彙能力

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應用英語學程科目名稱：英文閱讀與習 II 類別：專精(應用英語學程) 必/選修:選修


目標：培養學生多方面技巧的發展，跨足閱讀、字彙建構及文法要點三大領域

內容：以各類新聞時事為主，每次一主題，讓學生涉足各大領域，及充實各種文化背景

知識



4.延伸練習：進一步的討論活動及寫作練習。先備條件：

學生須有 4500 字彙能力

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應用英語學程科目名稱：英文閱讀與習 III 類別：專精(應用英語學程) 必/選修:選修


目標：一、能辨識英文字彙至 7,000 字左右。二、能以正確又流利的英語朗讀課文。三、能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題。

四、能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧。

五、能將字詞運用於句型中並連結成為句意完整之段落。

六、能連結段落成為意義完整之短文。內容：

以各類新聞時事為主，每次一主題，讓學生涉足各大領域，及充實各種文化背景

知識



4.延伸練習：一、字彙

(1) 以增加大量字彙為原則。 (2) 利用語境線索(context clues)推測字義。 (3) 解讀字彙正確字義與句意。

二、語法：課文相關之語法概念。三、閱讀技巧：預測、推論、摘要、結論等。四、短文習作：段落銜接、整體文意及篇章結構練習先備條件：

學生須有 4500~7000 字彙能力

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應用英語學程科目名稱：英文閱讀與習 IV 類別：專精(應用英語學程) 必/選修:選修


目標：一、能辨識英文字彙至 7,000 字左右。二、能以正確又流利的英語朗讀課文。三、能正確解讀段落大意與課文主題。

四、能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧。

五、能將字詞運用於句型中並連結成為句意完整之段落。

六、能連結段落成為意義完整之短文。內容：

1. 以各類新聞時事為主，每次一主題，讓學生涉足各大領域，及充實各種文化背景知識

2. 歷屆專二考古題實施方式：導論、課堂分組討論

1.閱讀前：引導學生熟悉學習目標，進行文章話題的暖身，開啟學生相關的知識領域。


4.延伸練習：一、字彙

(1) 以增加大量字彙為原則。 (2) 利用語境線索(context clues)推測字義。 (3) 解讀字彙正確字義與句意。

二、語法：課文相關之語法概念。三、閱讀技巧：預測、推論、摘要、結論等。四、短文習作：段落銜接、整體文意及篇章結構練習先備條件：

學生須有 4500~7000 字彙能力

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應用英語學程科目名稱：英文文法與句型Ⅰ 類別：專精(應用英語學程) 必/選修：選修

學分數：2 科目代號：VAE309

目標： 1.介紹高中英文實用文法觀念，以溝通式教學為主。 2.幫助學生能充分應用文法，進而內化重要文法概念。

內容：一、文法講授

二、文法解析

三、文法實作

四、句型講授

五、綜合練習

六、練習實作實施方式：

1. 以生活上實用之例句點出學習重點，引發學生學習動機，突破一般文法書呆板之教學方式。

2. 適時在各單元處提供學生練習時所須之詞彙及片語。 3. 鼓勵學生之創造力

先備條件：

科目名稱：英文文法與句型Ⅱ 類別：專精(應用英語學程) 必/選修：選修


目標：一、瞭解各詞類用法及其在句子中的角色。

二、瞭解英文詞類及認識英文基本句型。

三、培養學生靈活運用文法的能力，奠定寫作之基礎。

四、活用各種句型並做有效的溝通。內容：一、英文基本句型

二、八、助動詞

三、主詞與動詞

四、名詞與代名詞

五、形容詞與副詞

六、關係代名詞

七、連接詞

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八、動名詞

九、不定詞

十、分詞。

實施方式： 1. 以生活上實用之例句點出學習重點，引發學生學習動機，突破一般文法書呆板

之教學方式。 2. 適時在各單元處提供學生練習時所須之詞彙及片語。

先備條件：

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應用英語學程科目名稱：英文文法與句型Ⅲ 類別：專精(應用英語學程) 必/選修：選修


目標： 1.介紹各種文法句子，以溝通式教學為主。 2.幫助學生能充分應用文法，進而內化重要文法概念。

內容：一、疑問句與附加問句

二、時式

三、被動語態

四、假設語氣

五、否定句與倒裝句

實施方式： 1. 以生活上實用之例句點出學習重點，引發學生學習動機，突破一般文法書呆板

之教學方式。 2. 適時在各單元處提供學生練習時所須之詞彙及片語。 3. 所講授的文法與句型結構，融入翻譯與寫作練習課程中。 4. 講述演練各詞類用法及造句方式。

先備條件：

科目名稱：英文文法與句型Ⅳ 類別：專精(應用英語學程) 必/選修：選修


目標：幫助學生了解並應用英美，作家所運用基本句型、單句變換及雙句變換的過程，

進而提升學生閱讀及寫作能力。內容：配合閱讀與寫作之需求，以引介英文基本句型為先，詞組與句子組合變換為後，習

題設計配合與用情境，以其融合貫通單元之文法要點，進而培養英文閱讀與寫作之信心

與能力。實施方式：

1. 以生活上實用之例句點出學習重點，引發學生學習動機，突破一般文法書呆板之教學方式。

2. 適時在各單元處提供學生練習時所須之詞彙及片語。 3. 配合各種主題營造適當情境，設計各類活動，並利用各種教具及媒體。 4. 加強語言在實際生活的應用，實施生活化教學。

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5. 所講授的文法與句型結構，融入翻譯與寫作練習課程中。先備條件：

應用英語學程

科目名稱：商用英文Ⅰ 類別：專精(應用英語學程) 必/選修：選修


目標：英文的領域不只學術範圍，在實務上仍有相當多的運用空間，商用英文即一例。

此課程的目標在讓學生熟悉不同領域的英文，增加實務經驗以培養在商業活動上

以英語溝通的能力。內容：

一、簡介及商業文書格式介紹二、進出口貿易流程認識三、寫開發信並推銷產品四、詢價、報價及還價等書信及流程五、下訂單及接受訂單六、認識信用狀七、包裝與貨運八、履歷表寫作

實施方式：

1. 要求學生分組自行「開設」虛擬公司，設計公司信紙、商標、營業項目、經營理念等，使學生課堂上能上台介紹自己的公司，推銷產品等。

2. 實際上網蒐尋買主資料，並將產品等明細詳列出來，以了解實際貿易流程。先備條件：

學生必須具備基本電腦文書能力，以英文口語能力，以符合上課作業需要。

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應用英語學程科目名稱：商用英文Ⅱ 類別：專精(應用英語學程) 必/選修：選修


目標：一、能陳述自己熟悉之事物。二、能共同合作完成敘述家喻戶曉之故事或笑話等。

三、能就主題共同進行討論，作意見陳述。

四、能自選主題，自行分析探討，作有條理有層次之簡短報告。

五、能做開放式英語問答，問題有焦點，回答有重點。內容：

1. 簡報技巧教學 2. 面試技巧教學

實施方式：

1. 要求學生分組自行「開設」虛擬公司，設計公司信紙、商標、營業項目、經營理念等，使學生課堂上能上台介紹自己的公司，推銷產品等。

2. 實際上網蒐尋買主資料，並將產品等明細詳列出來，最後上台報告。 3. 每次抽三到四位同學上台舉行集體面試 4. 以加強學生自信為前提，故其文法上之錯誤予以忽略，設計各式活動以增加

趣味，增進表達意願。 3. 視學生進步情形再行討論，報告，面談等訓練，以不讓學生感到困難枯躁為

原則。先備條件：

學生必須具備基本電腦文書能力，以英文口語能力，以符合上課作業需要。

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應用英語學程科目名稱：日語Ⅰ 類別：專精(應用英語學程) 必/選修：選修


目標： 1. 學習日文基礎發音，日常生活會話、招呼語….等。 2.瞭解日本文化、風俗民情等生活，以提高學習興趣

內容： 1. 正確發音及話調。 2. 生活會話短句、招呼語。 3. 入門句型、練習、會話 4. 歌曲教唱、文化賞析

實施方式：

1. 講述法。 2. 角色扮演對話。 3. 配合視聽教材練習。

先備條件：

基本中英文能力

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應用英語學程科目名稱：日語Ⅱ 類別：專精(應用英語學程) 必/選修：選修


目標： 1.學習日文基礎發音，日常生活會話、招呼語….等。 2.瞭解日本文化、風俗民情等生活，以提高學習興趣

內容：

1.正確發音及話調。 2.生活會話短句、招呼語。 3.入門句型、練習、會話 4.歌曲教唱、文化賞析

實施方式：

1.講述法。 2.角色扮演對話。 3.配合視聽教材練習。

先備條件：

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應用英語學程科目名稱：法語Ⅰ 類別：專精(應用英語學程) 必/選修：選修


目標：法文堪稱世界上最精確、最優美的語言之一。法國文化更公認雋永深邃，加上近

年歐盟日益裝碩，給學生一個了解法文的機會，即是幫他們多開了扇面向世界的

窗，相信他們的人生風景也將有所不同。內容：

由法文老師依多年經驗及學生需求自編講義，內容涵蓋各類生活用語，問路、打

招呼、購物等….

實施方式： 1. 循序漸進地，藉由上課、會話、角色扮演等方式儲備學生的基礎法文能力：

聽、說、讀、寫。 2. 藉由歌曲、影片、演說等方式，透過語文認識法國文法、風土民情。 3. 配合視聽教材練習。

先備條件：

無視障或聽障者

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應用英語學程科目名稱：法語Ⅱ 類別：專精(應用英語學程) 必/選修：選修


目標：法文堪稱世界上最精確、最優美的語言之一。法國文化更公認雋永深邃，加上近

年歐盟日益裝碩，給學生一個了解法文的機會，即是幫他們多開了扇面向世界的

窗，相信他們的人生風景也將有所不同。內容：

由法文老師依多年經驗及學生需求自編講義，內容涵蓋各類生活用語，問路、打

招呼、購物等….

實施方式： 1. 循序漸進地，藉由上課、會話、角色扮演等方式儲備學生的基礎法文能力：

聽、說、讀、寫。 2. 藉由歌曲、影片、演說等方式，透過語文認識法國文法、風土民情。 3. 配合視聽教材練習。

先備條件：

無視障或聽障者

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應用英語學程科目名稱：英文翻譯Ⅰ 類別：專精(應用英語學程) 必/選修：選修


目標：培養學生基本翻譯能力本科目的目的是希望能夠建立學生正確的文法觀念、熟悉英文要素與結構後，能

夠發現中文與英文結構上的不同；進而能夠將之運用在中英文翻譯上，而能將英

文翻出文辭達意的中文與寫出正確的英文句子。達到翻譯三標準中「信」的程度

內容：

英文句構：1.八大詞類 2.五大句型 3.修飾語(片語) 4.子句

實施方式：課堂講授與練習。先備條件：基本中英文能力

科目名稱：英文翻譯Ⅱ 類別：專精(應用英語學程) 必/選修：選修


目標：培養學生基本翻譯能力本科目的目的是希望能夠建立學生正確的文法觀念、熟悉英文要素與結構後，能

夠發現中文與英文結構上的不同；進而能夠將之運用在中英文翻譯上，而能將英

文翻出文辭達意的中文與寫出正確的英文句子。達到翻譯三標準中「信」的程度

內容：

句法翻譯: 英翻中與中翻英 1.換序翻譯 2.斷句翻譯 3.轉換翻譯 4.合句翻譯 5.縮句翻譯 6.轉態翻譯 7.正反轉換 8.成語翻譯

實施方式：

課堂講授與練習。先備條件：

基本中英文能力

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應用英語學程科目名稱：專題製作 I 類別：專精(應用英語學程) 必/選修：選修


目標： 1. 連結學理基礎與實作實習經驗，以建構學生系統性知識，形成知識創新潛能。2. 強化學生應用所學知識解決問題之能力。 3. 整合量化與質化研究方法的實踐動作，連結學理與實作經驗的系統操作。

內容： 1.實務專題製作概論 2.實務專題的主題確定 3.實務專題的研習規劃 4.實務專題的研究設計 5.實務專題的資料蒐集 6.實務專題的個案編輯與分析

實施方式： 1. 運用講述，觀摩、個案研討，操作法等教學方法。 2. 採筆試、成果展示或綜合考查。 3. 利用電腦廣播教學及投影片。

先備條件：無

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應用英語學程科目名稱：專題製作 II 類別：專精(應用英語學程) 必/選修：選修


目標： 1. 連結學理基礎與實作實習經驗，以建構學生系統性知識，形成知識創新潛能。2. 強化學生應用所學知識解決問題之能力。 3. 整合量化與質化研究方法的實踐動作，連結學理與實作經驗的系統操作。

內容： 1.實務專題的模式建構 2.實務專題的實證分析與回饋 3.實務專題的報告撰寫與發表 4.英語專題的分析與設計 5.英語專題的測試 6.英語專題的發表與書面手冊

實施方式： 1. 運用講述，觀摩、個案研討，操作法等教學方法。 2. 採筆試、成果展示或綜合考查。 3. 利用電腦廣播教學及投影片。

先備條件：專題製作 I

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應用英語學程科目名稱：計算機概論Ⅱ

類別：專精(應用英語學程)

必/選修：選修

學分數：2

科目代號：VBS301

目標： (一)瞭解電腦網路的基本原理。 (二)瞭解個人網誌的申請與使用。 (三)熟練網頁設計的基本操作。 (四)瞭解電子商務的基本概念。 (五)瞭解電子商務的安全機制。 (六)瞭解網路安全、網路犯罪與相關法規。

內容： (一)電腦網路原理。 (二)簡易網頁設計。 (三)電子商務。 (四)網路安全與法規。

實施方式： 1.運用教師講述、操作，學生上機實作，發表、欣賞等教學方法。 2.採上機實作、網站評分、互相觀摩等考查方式。 3.利用廣播教學、多媒體設備，充分運用電腦資源。

先備條件：須先修過計算機概論Ⅰ

478

應用英語學程科目名稱：計算機概論Ⅲ、Ⅳ


必/選修：選修

學分數：6 (3/3)

科目代號：VBS302、VBS303

目標： (一)瞭解作業環境並熟悉軟硬體安裝及設定方式。 (二)熟練文書處理軟體之文件製作排版。 (三)熟練試算表軟體之操作及應用。 (四)熟練簡報軟體之報告呈現。 (五)熟練影像處理軟體之基本操作。 (六)熟練音訊處理軟體之操作及應用。 (七)應用電腦軟體處理生活及工作所需的文件。 (八)瞭解程式語言的基本概念。

內容： (一)文書處理軟體。 (二)簡報軟體。 (三)試算表軟體。 (四)影像處理軟體。 (五)影音處理軟體。 (六)基本程式語言。

實施方式： 1.運用教師講述、操作，學生上機實作，發表、欣賞等教學方法。 2.採上機實作、網站評分、互相觀摩等考查方式。 3.利用廣播教學、多媒體設備，充分運用電腦資源。

先備條件：須先修過計算機概論Ⅰ、Ⅱ

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應用英語學程科目名稱：商業概論Ⅰ、Ⅱ


必/選修：選修

學分數：4 (2/2)

科目代號：VBS304、VBS305

目標： (一)瞭解現代化的商業環境。 (二)認識商業及其管理基本概念。 (三)培養正確工作態度及創業精神。

內容： (一)緒論。 (二)企業家精神與創業能力。 (三)商業現代化機能。 (四)商業的經營型態。 (五)連鎖企業及微小型企業創業經營。 (六)行銷管理。 (七)人力資源管理。 (八)財務管理。 (九)商業法律。 (十)商業未來發展。

實施方式： 1.教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體，以提升學習興趣。 2.利用網際網路教學，擴增教學內容與教學效果。 3.加強實例的介紹，使教學活潑化。 4.評量內容應兼顧記憶、理解、應用及綜合分析。 5.評量方式注重實例性作業，培養實務能力。 6.安排賣場之現場參觀與訪談。

先備條件：無

應用英語學程 - mingdao.edu.t · 459...

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