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charte des collections2018/2020

Bib l io thèque de Saône-et -Lo i re

BDSL

Charte des collections3

o Charte des

collections o 2018/2020

La charte des collections a pour objectif d’expliquer et de rendre public les principes d’acquisition, de gestion et de diffusion des collections proposées aux Saône-et-Loiriens par la Bibliothèque de Saône-et-Loire. Cette charte sera révisée en 2020.

BDSL

o SOMMAIRE

o 1. LA BIBLIOTHÈQUE DE SAÔNE-ET-LOIRE p. 5

o 1I. L’ORGANISATION ET LA GESTION DES COLLECTIONS p. 7

o III. LA COMPOSITION DES COLLECTIONS p. 9

o IV. LA DIFFUSION ET LA MÉDIATION DES COLLECTIONS p. 11

o ANNEXES p. 13


o 1. LA BIBLIOTHÈQUE DE SAÔNE-ET-LOIREBDSL

o 1.1 - PRÉSENTATION

La Bibliothèque de Saône-et-Loire (BDSL) est un ser-vice du Département de Saône-et-Loire au sein de la Direction des réseaux de lecture publique (DRLP). Implantée à Charnay-les-Mâcon, elle a pour mission d’accompagner les bibliothèques dans leurs actions favorisant l’accès à la lecture et la culture.

Pour ce faire, la BDSL s’appuie sur des collections de livres, de CD et de DVD. Afin de rédiger cette charte, la BDSL s’est notamment inspirée des textes fondateurs pour me-ner à bien ses missions et constituer ses collections : le mani-feste de l’Unesco sur la bibliothèque publique (annexe 1), les déclarations de la fédération internationale des associations de bibliothécaires (IFLA)* et les manifestes de l’Association des bibliothécaires de France (ABF)*.©

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o LES MISSIONS PRINCIPALES DE LA BDSL SONT :

• le soutien documentaire : la BDSL constitue, gère et communique gratuitement l’ensemble de ses collections auprès des bibliothèques et de ses partenaires. Ses collections s’entendent comme matérielles et dématérialisées.

• la formation : la BDSL forme et conseille les personnels salariés et bénévoles des bibliothèques et de ses partenaires.

• l’ingénierie culturelle : la BDSL conseille et accompagne les bibliothèques et ses partenaires dans leurs projets de construction, d’aménagement, d’animation, d’informatisation…

• l’animation du territoire :via sa saison culturelle et ses différents partenariats, en lien avec des actions ou des publics spécifiques, la BDSL propose également aux bibliothèques et ses partenaires, des supports d’animation (exposition, kamishibaï, consoles de jeux, etc.).

* Déclaration de l’IFLA : www.ifla.org/node/7270** Manifestes de l’ABF : www.abf.asso.fr


En 2018, les collections de la BDSL sont composées de :

La BDSL s’appuie sur l’expertise de son équipe de bibliothécaires, dirigée par un conservateur des bibliothèques.

185 000 livres

300 mooks(magazine au format livre)

550 livres audio

20 000 CD

Des ressources d’autoformationaccessibles gratuitement via www.bibliotheques71.fr

Une centaine de supports d’animation : kamishibaï, tablettes, jeux vidéo, malles, expositions…

4 000 DVD(constitution du fonds cinéma avec pour objectif en 2019 : 7 500 à 9 000 DVD)

6 000 livresen gros caractères

o 1.2 - SES PUBLICS

« Les services que la bibliothèque assure sont également accessibles à tous, sans distinction d’âge, de race, de sexe, de religion, de nationalité, de langue ou de condition sociale. Des prestations et des équipements spéciaux doivent y être prévus à l’intention de ceux qui ne peuvent, pour une raison ou une autre, utiliser les services et le matériel normalement fournis, par exemple les minorités linguistiques, les handicapés, les personnes hospitalisées ou incarcérées. »

Extrait du manifeste de l’IFLA/UNESCO sur la bibliothèque publique, 1994.

Le public de la BDSL est principalement constitué des biblio-thèques de Saône-et-Loire, soit en 2018, 136 bibliothèques et 99 points de lecture, répartis sur l’ensemble du département. La BDSL est ouverte aux professionnels des bibliothèques et à ses partenaires : professionnels de l’action sociale, de l’action culturelle, des associations en lien avec la lecture et/ou la culture, des services du Département de Saône-et-Loire... Elle prête gratuitement ses collections suite à la

signature d’une convention, adaptées aux besoins de chaque structure.

La BDSL n’accueille pas le public dans ses locaux, sauf lors d’évènements de sa saison culturelle. Pour bénéficier de ses services, le public s’adresse donc aux bibliothèques et aux partenaires.


Les collections se veulent les plus représen-tatives possibles de l’ensemble des connais-sances, des courants d’opinion et de la production éditoriale. Elles constituent une offre culturelle variée qui permet à tout usager d’enrichir ses connaissances, de se

divertir, de se former et de s’informer.

La BDSL entretient et développe des collections de documents multi-supports. Elles doivent être en constante évolution en intégrant et en proposant de nouveaux supports, y compris numériques ou en ligne en complémentarité avec une offre de ressources imprimées, enregistrées et filmées.

Les niveaux de lecture retenus sont variés pour répondre à l’hétérogénéité du public à desservir, tant du point de vue de l’âge que de la catégorie socio-professionnelle.

o 2.2 - LES CRITÈRES GÉNÉRAUX DE SÉLECTION

Les acquisitions renforcent, complètent et actualisent les fonds existants en maintenant leur cohérence. Elles tiennent compte des publics desservis et à desservir, ainsi que de leurs attentes. Elles s’attachent à promouvoir également des œuvres peu

présentes dans les circuits commerciaux et médiatiques.

La sélection des documents s’effectue en tenant compte de la qualité (lectures, documents recevant un accueil ou des critiques positives des médias et du public, avis de comité de lecture, etc), de la rigueur, du sérieux et de l’actualité éditoriale. Pour respecter ces exigences, la BDSL s’appuie sur l’expertise de ses référents documentaires qui ac-tualisent en permanence leur connaissance de la production éditoriale.

Pour cela, ils assurent une veille et utilisent principalement les outils suivants :• revues professionnelles,• presse généraliste et spécialisée,• sites web spécialisés,• conseils des libraires,• catalogues d’éditeurs.

Les usagers peuvent faire des suggestions d’achats qui sont satisfaites dans la mesure où elles correspondent aux principes de la politique documentaire mise en place par la BDSL.

Les dons ne sont pas acceptés sauf s’ils présentent un intérêt pour le fonds documentaire de la BDSL.

o 2.3 - LES CRITÈRES GÉNÉRAUX D’EXCLUSION

La BDSL n’acquiert pas :• les éditions au format poche sauf s’il n’y a pas d’autres éditions disponibles,• les manuels scolaires,• les documents universitaires ou trop spécialisés ou professionnels (sauf pour les métiers du livre),

• les documents tombant sous le coup de la loi : • les documents incitant au racisme, à la discrimination, • les documents incitant au prosélytisme, au sectarisme, • les documents à caractère pornographique, • les documents incitant à la violence, • les documents défendant les thèses négationnistes, • les documents à caractère diffamatoire,• les documents dont l’édition est trop ancienne,• au cas par cas : les séries trop longues, les coffrets trop importants, les documents fragiles ou non adaptés à un usage en bibliothèque.

o 1I. L’ORGANISATION ET LA GESTION DES COLLECTIONSBDSL

o 2.1 - LES COLLECTIONS PROPOSÉES

« La bibliothèque publique doit répondre aux besoins de tous les groupes d’âge. Elle doit recourir, pour les collections qu’elle constitue et les services qu’elle assure, à tous les types de médias appropriés et à toutes les technologies modernes aussi bien qu’aux supports traditionnels. Il est essentiel qu’elle satisfasse aux plus hautes exigences de qualité et soit adaptée aux besoins et aux contextes locaux. Elle doit être à la fois reflet des tendances du moment et de l’évolution de la société, et mémoire de l’entreprise et de l’imagination humaines. »

Extrait du manifeste de l’IFLA/UNESCO sur la bibliothèque publique, 1994.


o 2.4 - LE BUDGET

Les collections sont soumises à un renou-vellement constant : acquisition, élimination, réactualisation.

Les acquisitions se font par achat en fonction des sommes inscrites à cet effet au budget

départemental, et selon le Code des marchés publics, auprès de fournisseurs spécialisés ou de libraires locaux. La BDSL renouvelle ses marchés tous les 4 ans.

o 2.5 - L’ÉLIMINATION DES DOCUMENTS

La BDSL n’a pas de mission de conservation, sauf pour le fonds local. Les collections proposées aux biblio-thèques et aux partenaires doivent être vivantes, attractives, en bon état et avec un contenu valide ; tout document doit

présenter un intérêt réel pour les publics. La BDSL est donc régulièrement amenée à retirer de ses collections les documents qui ne correspondent plus à ces exigences. Les retraits se font selon des critères professionnels précis, sous l’autorité de la responsable de la politique documentaire, en veillant à ne pas déséquilibrer l’ensemble des collections.

Critères retenus :Matériel : usure, vétusté.Intellectuel : contenu obsolète ou périmé, partialité, superficialité, version réactualisée acquise, inapproprié (niveau professionnel, expert, universitaire), inadéquation à la politique documentaire (document qui ne correspond plus à l’orientation du fonds et aux besoins des lecteurs).D’usage : au vu des statistiques de prêt.

Les éliminations sont analysées en regard des acquisitions pour conserver un bon équilibre des collections. Une vigilance est accordée à l’adéquation entre les politiques d’acquisition et d’élimination.

Les documents éliminés font l’objet d’une procédure de désaf-fectation administrative avec délibération et validation en commis-sion par le Département de Saône-et-Loire.

Les documents désaffectés sont ensuite soit proposés en don à des associations, soit proposés à la vente au public à un prix symbolique lors d’une braderie annuelle, soit détruits.

o 2.6 - L’ÉVALUATION DES COLLECTIONS

La BDSL procède annuellement à une évalua-tion de ses collections pour dresser un bilan global des fonds existants.

Outil de pilotage de la politique documentaire, l’évaluation permet de suivre l’évolution des

collections pour leur réajustement permanent aux besoins et aux usages des publics.

o 2.7 - LA CONSERVATION DES PÉRIODIQUES ET DES LIVRES JEUNESSE

La BDSL participe aux plans de conservation partagée des périodiques (journaux, revues et magazines) et de la littérature jeunesse de la Région Bourgogne-Franche- Comté, coordonnés et organisés par le Centre régional du livre de Bourgogne.

La conservation et la communication des documents sélectionnés avec des critères précis, sont mutualisées entre différentes bibliothèques partenaires. Ceci afin de garantir à long terme leur signalement et l’accessibilité aux usagers, et préserver ainsi la richesse documentaire détenue dans les bibliothèques de la région.

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Elles se répartissent selon les secteurs suivants :

o 3.1 - LES ROMANS ADULTES

Le fonds de romans a pour vocation de pro-poser un panorama de la littérature, qu’elle soit française, francophone ou étrangère tra-duite en français. Il est composé de livres, de livres en gros caractères et de livres audio, principalement de littérature contemporaine

et, en proportion moindre, de littérature classique.

Tous les genres sont représentés et font l’objet d’acquisitions régulières : policier, thriller, roman du terroir, science-fiction, fantasy, historique, érotique, sentimental… sous la forme de ro-mans ou de nouvelles.

La BDSL est attentive à équilibrer ses collections en matière d’origine géographique des auteurs représentés, dans la contrainte de l’offre éditoriale.

o 3.2 - LES DOCUMENTAIRES ADULTES

Ce fonds est composé de livres, livres audio, livres CD, livres DVD et mooks de vulgari-sation et de découverte d’un niveau grand public. Des documents pour un public plus motivé ou passionné, sont également propo-sés en quantité moindre.

La BDSL fonde aussi ses choix sur l’intérêt ou l’actualité du sujet traité, sur son originalité ou sa nouveauté, sur la lisibilité du texte et la qualité de la présentation de l’ouvrage.

o 3.3 - LES BANDES DESSINÉES

La BDSL possède un fonds de bandes dessi-nées tout public, public averti, public adultes, et jeunesse. L’objectif du fonds est de proposer une offre pour répondre à tous ces publics, du primo- lecteur au bédéphile, en proposant toutes les

formes de bandes dessinées, tous les genres et tous les niveaux de lecture.On y retrouve la bande dessinée franco-belge, les mangas, les comics, les romans graphiques et les docu-bandes dessinées (documentaires sous forme de bandes dessinées).Les sélections se font en lien avec l’actualité éditoriale, les auteurs incontournables et la volonté de découverte.

o 3.4 - LA FICTION ET LES DOCUMENTAIRES JEUNESSE

Le fonds jeunesse répond à toutes les formes de lecture de l’enfant et de l’adolescent, des premières lectures à la lecture loisir : albums, romans, livres audio, livres CD et livres DVD.Les fictions se composent d’ouvrages de différents niveaux de lecture : toutes théma-

tiques, toutes tranches d’âge ainsi que tous genres fictionnels.

La sélection des documentaires se fonde sur le principe de la diversité, dans une volonté de proposer une collection la plus encyclopédique possible propre à susciter l’éveil, la découverte, et l’approfondissement des connaissances dans tout domaine. Ces documentaires sont des ouvrages de vulgarisation, aux niveaux de compréhension s’adressant aux différentes tranches d’âge.Sont proposés également des ouvrages spécifiques - albums et beaux livres - pouvant faire l’objet d’une animation.

o 3.5 - LA MUSIQUE

Le fonds musique a pour vocation de propo-ser une offre musicale diversifiée, pour tout public.Tous les genres musicaux sont représentés : musiques du monde, jazz, blues, gospel, musique classique et classique contemporaine,

musiques nouvelles (rencontres musicales, fusions de styles…), musiques fonctionnelles (musiques de films, accordéon), électro, chanson francophone, rock, rap, soul, funk, rhythm’n’blues, RnB et musiques pour enfants. Le fonds contient des CD, des livres CD et des livres DVD.

o 3.6 - LE CINÉMA

Initié en 2017, le fonds cinéma est en cours de constitution. Il est composé de DVD et de blu-ray (dans des proportions moindres) de films de tous genres, toutes thématiques, tous pays et pour tous publics. Il comprend des films de fiction adultes et tout public, des

films de fiction pour la jeunesse, des séries, des films documen-taires adultes, quelques films documentaires pour la jeunesse (la production étant faible) et des captations de spectacles.

o III. LA COMPOSITION DES COLLECTIONSBDSL

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o 3.7 - LE FONDS LOCAL

Le fonds local présente tout document de qualité traitant de la Bourgogne ou de l’un de ses départements, quel que soit le sujet du document.Ce fonds s’adresse au grand public jusqu’au public spécialiste. Contrairement aux autres

fonds de la BDSL, il a vocation à être conservé tant que son état matériel le permet.Au vu de la création de la Région Bourgogne-Franche-Comté en 2016, les ouvrages traitant de la Bourgogne/Franche-Comté feront dorénavant partie du fonds. En revanche, les documents en lien avec un département de Franche-Comté ne seront pas acquis dans ce fonds.

o 3.8 - LE FONDS PROFESSIONNEL

Le fonds professionnel est constitué d’ouvrages spécialisés et d’ouvrages de découverte concernant l’ensemble de la production éditoriale en lien avec les bibliothèques, les politiques culturelles, les politiques publiques et les évolutions territoriales.

o 3.9 - LES COLLECTIONS NUMÉRIQUES

Des ressources numériques sont acces-sibles gratuitement sur le site de la BDSL, www.bibliotheques71.fr, concernant l’au-toformation dans différents domaines : langues, informatique, bureautique ou musique... Une réflexion est en cours afin de

diversifier l’offre numérique de la BDSL.


o 4.1 - LES MODES DE DIFFUSION : ACCUEIL, NAVETTE

Afin de compléter leurs collections, les bibliothèques peuvent se rendre à la BDSL pour sélectionner un certain nombre d’ouvrages. Des accueils sont programmés selon un calendrier annuel et en fonction de leurs besoins.

Par ailleurs un système de navette organisé en plusieurs circuits et desservant l’ensemble du territoire départemental répond régulièrement aux demandes de réservation ou à la diffusion d’information (affiches, courrier etc…). Une navette spécifique est dédiée aux supports d’animation.

o 4.2 - LES RÉSERVATIONS

Des réservations via le catalogue en ligne, accessible sur le site Internet de la BDSL, sont également possibles : www.bibliotheques71.fr.

Les usagers ont ainsi la possibilité de réserver des documents par l’intermédiaire de leurs bibliothèques. Ces documents sont ensuite acheminés vers les structures concernées via les navettes. Les réservations sont traitées tous les jours pour plus de réactivité.

o 4.3 - LES SUPPORTS D’ANIMATION ET LE FONDS « ANIMATION »

Différents supports d’animation sont proposés :• des malles thématiques (composées d’une sélection de documents et d’objets),• des malles thématiques petite enfance (composées d’une sélection de documents et d’objets),• des tapis d’animation (composés d’un tapis et d’une sélection de documents et d’objets),

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o IV. LA DIFFUSION ET LA MÉDIATION DES COLLECTIONSBDSL

Toutes les collections de la BDSL sont accessibles et empruntables par les bibliothèques de son réseau et par ses partenaires. Tout usager abonné à l’une de ces bibliothèques peut également en bénéficier.Le nombre de documents prêtés aux bibliothèques et aux partenaires varie selon des critères précis.


• des kamishibaï, • des expositions, • des prêts d’œuvres originales, • des tablettes et des liseuses, • des robots,• des jeux vidéo.Ainsi qu’une sélection de livres pouvant accompagner des animations.

Les bénéficiaires sont les bibliothèques du réseau, ainsi que les différents partenaires qui ont signé une convention avec la BDSL.

o 4.4 - LA MÉDIATION NUMÉRIQUE

Le site internet de la BDSL permet entre autres de consulter :• le catalogue pour des recherches de documents, de supports d’animation, des réservations, des suggestions d’achats,• les coups de cœur rédigés par les professionnels de la BDSL, les bibliothécaires du réseau et les partenaires,• les informations sur les différentes actions de médiation documentaire et culturelle des bibliothèques de Saône-et-Loire et des différents partenaires.

Depuis 2008, la BDSL participe au service en ligne de questions/réponses « Eurekoi » initié par la Bibliothèque publique d’informa-tion (BPI). Ce service gratuit per-met à tout usager d’obtenir des conseils de livres, de films, de série

TV… La BDSL est référente sur la thématique concernant la région Bourgogne.Ce service est accessible via le portail des bibliothèques partici-pante, le site général www.eurekoi.org et le site de la BDSL.

La BDSL est aussi présente sur les réseaux sociaux* :• sur Facebook, elle possède une page publique sur laquelle sont

relayés les évènements culturels organisés par elle-même, par les bibliothèques du réseau ou ses partenaires. Elle publie aussi des articles d’actualités sur le monde des bibliothèques et la culture. La BDSL coordonne également un groupe « Bibliothécaires de Saône-et-Loire » animé par les bibliothèques du réseau. Il est destiné à l’échange d’informations professionnelles et au partage d’expériences. • sur Twitter, la BDSL complète sa visibilité en publiant le même type d’informations. • sur Instagram, la BDSL met en valeur sa saison culturelle en publiant des photos et en annonçant les futurs évènements.

La BDSL est également présente sur différentes plate-formes de ressources en ligne dont :• YouTube : la BDSL met en ligne les vidéos qu’elle réalise.• Soundsgood : la BDSL met en avant des coups de cœur et des nouveautés en proposant des playlists musicales.

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* Facebook Page : www.facebook.com/bibliotheques71/Groupe Bibliothécaires de Saône-et-Loire : www.facebook.com/groups/bibliothecairesdesaoneetloire/ Twitter : https://twitter.com/Bibliotheques71 Instagram : www.instagram.com/bibliotheques71/ Youtube : www.youtube.com/channel/UCAGqzWEWzMeuaD-uNBoye-Q/featuredSoundsgood : https://soundsgood.co/curator/bibliotheques-71-3


ANNEXESBDSL

o ANNEXE 1Manifeste de l’IFLA/UNESCO sur la bibliothèque publique 1994

La liberté, la prospérité, le progrès de la société et l’épanouis-sement de l’individu sont des valeurs humaines fondamentales, que seule l’existence de citoyens bien informés, capables d’exer-cer leurs droits démocratiques et de jouer un rôle actif dans la société permet de concrétiser. Or, participation constructive et progrès de la démocratie requièrent une éducation satisfaisante, en même temps qu’un accès gratuit et sans restriction au savoir, à la pensée, à la culture et à l’information.

La bibliothèque publique, clé du savoir à l’échelon local, est un instrument essentiel de l’éducation permanente, d’une prise de décisions indépendante et du développement culturel de l’indivi-du et des groupes sociaux.

Par le présent Manifeste, l’UNESCO proclame sa conviction que la bibliothèque publique est une force vivante au service de l’éducation, de la culture et de l’information et un moyen essentiel d’élever dans les esprits les défenses de la paix et de contribuer au progrès spirituel de l’humanité.

L’UNESCO encourage en conséquence les autorités nationales et locales à soutenir le développement des bibliothèques pu-bliques et à y contribuer activement.

o La bibliothèque publiqueLa bibliothèque publique est, par excellence, le centre d’informa-tion local, où l’utilisateur peut trouver facilement toutes sortes de connaissances et d’informations.

Les services qu’elle assure sont également accessibles à tous, sans distinction d’âge, de race, de sexe, de religion, de nationalité, de langue ou de condition sociale. Des prestations et des équi-pements spéciaux doivent y être prévus à l’intention de ceux qui ne peuvent, pour une raison ou un autre, utiliser les services et le matériel normalement fournis, par exemple les minorités linguis-tiques, les handicapés, les personnes hospitalisées ou incarcérées.

La bibliothèque publique doit répondre aux besoins de tous les groupes d’âge. Elle doit recourir, pour les collections qu’elle constitue et les services qu’elle assure, à tous les types de médias appropriés et à toutes les technologies modernes aussi bien qu’aux supports traditionnels. Il est essentiel qu’elle atisfasse aux plus hautes exigences de qualité et soit adaptée aux besoins et au contexte locaux. Elle doit être à la fois reflet des tendances du moment et de l’évolution de la société, et mémoire de l’entreprise et de l’imagination humaines.

Les collections et les services ne doivent être soumis ni à une forme quelconque de censure idéologique, politique ou religieuse, ni à des pressions commerciales.

o Les missions de la bibliothèque publiqueLes missions fondamentales, à l’accomplissement desquelles doit tendre la bibliothèque publique, ressortissent à l’information, l’alphabétisation, l’éducation et la culture, et consistent à :

1- créer et renforcer l’habitude de la lecture chez l’enfant dès son plus jeune âge,2- faciliter l’étude individuelle ainsi que l’enseignement formel à tous les niveaux,3- favoriser l’épanouissement créatif de la personnalité,4- stimuler l’imagination et la créativité des enfants et des jeunes;5- contribuer à faire connaître le patrimoine culturel et apprécier les arts, le progrès scientifique et l’innovation,6- donner accès aux expressions culturelles de tous les arts du spectacle,7- encourager le dialogue interculturel et favoriser la diversité culturelle,8- soutenir la tradition orale,9- assurer l’accès de la population à toutes sortes d’informations communautaires,10- fournir des services d’information appropriés aux entre-prises, associations et groupes d’intérêts locaux,11- faciliter l’acquisition de compétences dans le domaine de l’information et de l’informatique;12- soutenir les activités et programmes d’alphabétisation destinés à tous les groupes d’âge,13- participer, et, au besoin, prendre des initiatives dans ce domaine.

o Financement, législation et réseaux

Les services de la bibliothèque publique sont en principe gratuits. La bibliothèque publique relève de la responsabilité des autorités locales et nationales. Elle doit pouvoir s’appuyer sur des textes législatifs spécifiques et être financée par les autorités publiques, nationales ou locales. Elle doit constituer un élément essentiel de toute stratégie à long terme en matière de culture, d’information, d’alphabétisation et d’éducation.

Pour assurer la coordination et la coopération des biliothèques à l’échelle nationale, les textes législatifs et les stratégies doivent aussi définir les caractéristiques et favoriser la mise en place d’un réseau national de biliothèques régi par des normes de service convenues.


Le réseau de bibliothèques publiques doit être conçu en ayant à l’esprit les bibliothèques nationales et régionales, les bibliothèques de recherche et les bibliothèques spécialisées, ainsi que les bibliothèques scolaires et universitaires.

o Fonctionnement et gestionUne politique claire doit présider à la définition des objectifs, des priorités et des services en fonction des besoins de la communauté locale. La bibliothèque publique doit être organisée efficacement et selon les normes en vigueur dans la profession.

La bibliothèque doit coopérer avec des partenaires appropriés, par exemple groupes d’usagers et autres spécialistes à l’echelon local, régional, national et international.

Les services doivent être matériellement accessibles à tous les membres de la communauté. Cela suppose que la bibliothèque soit bien située, dispose d’installations propices à la lecture et à l’étude ainsi que de technologies appropriées et pratique des horaires convenant aux usagers. Cela suppose également qu’elle soit à même d’assurer un certain nombre de services aux personnes qui sont dans l’incapacité de se rendre sur place.

Les services de bibliothèque doivent répondre aux besoins différents des communautés rurales et urbaines.Le bibliothécaire est un intermédiaire actif entre les utilisa-teurs et les ressources. Formation professionnelle et éducation permanente sont indispensables pour lui permettre d’assurer les services voulus.

Des programmes d’information et d’éducation des utilisateurs doivent être assurés pour les aider à tirer le meilleur parti de toutes les ressources.

o Mise en œuvre du manifesteUn appel pressant à appliquer les principes énoncés dans le présent Manifeste est ici adressé aux responsables nationaux et locaux et aux bibliothécaires du monde entier.

Ce manifeste a été rédigé en collaboration avec la Fédération internationale des associations de bibliothècaires et des bibliothèques (IFLA).


o ANNEXE 2

Les bibliothèques centrales de prêt (BCP) sont créées en 1945 et dépendent de l’État.Leurs missions, leurs moyens et leur fonctionnement sont encadrées par la Circulaire DLL 6 N°85-47 du 1er août 1985.

Circulaire DLL 6 N°85-47 du 1er août 1985Circulaire DLL 6 N°85-47 du 1er août 1985! Publication : dimanche 28 août 2005 00:00 Publication : dimanche 28 août 2005 00:00

Ministère de la CultureMinistère de la CultureDirection du Livre et de la LectureDirection du Livre et de la LectureService des Bibliothèques PubliquesService des Bibliothèques PubliquesRéf. DLL6 N°85-47 du 1er août 1985Réf. DLL6 N°85-47 du 1er août 1985

Le Ministre de la CultureLe Ministre de la CultureààMessieurs les Commissaires de la République des Régions et DépartementsMessieurs les Commissaires de la République des Régions et DépartementsMadame et Messieurs les Directeurs régionaux des affaires culturellesMadame et Messieurs les Directeurs régionaux des affaires culturellesMesdames et Messieurs les Directeurs des bibliothèques centrales de prêtMesdames et Messieurs les Directeurs des bibliothèques centrales de prêt

OBJET : Missions, moyens et fonctionnement desOBJET : Missions, moyens et fonctionnement desbibliothèques centrales de prêt.bibliothèques centrales de prêt.La circulaire DL6 n° 1705 du 17 juillet 1978 définit dans ses grandes lignes laLa circulaire DL6 n° 1705 du 17 juillet 1978 définit dans ses grandes lignes lamission et les objectifs des bibliothèques centrales de prêt. Elle rappelle enmission et les objectifs des bibliothèques centrales de prêt. Elle rappelle enparticulier que les BCP ont vocation à desservir l’ensemble de la population desparticulier que les BCP ont vocation à desservir l’ensemble de la population despetites communes et enjoint les services privilégiant la desserte despetites communes et enjoint les services privilégiant la desserte desétablissements scolaires de s’en dégager progressivement. Si un infléchissementétablissements scolaires de s’en dégager progressivement. Si un infléchissementpositif a été constaté depuis 1978, cette circulaire reste néanmoins d’actualité etpositif a été constaté depuis 1978, cette circulaire reste néanmoins d’actualité etdoit continuer à être appliquée.doit continuer à être appliquée.

Le développement sans précédent des BCP, depuis quelques années grâce àLe développement sans précédent des BCP, depuis quelques années grâce àl’effort conjugué de l’Etat et des départements, la modernisation des services, lel’effort conjugué de l’Etat et des départements, la modernisation des services, lebilan qu’il est d’ores et déjà possible de tirer d’expériences récentes et labilan qu’il est d’ores et déjà possible de tirer d’expériences récentes et laperspective du prochain transfert aux départements me conduisent toutefois àperspective du prochain transfert aux départements me conduisent toutefois àvous adresser une dernière circulaire d’ensemble relative aux missions des BCP, àvous adresser une dernière circulaire d’ensemble relative aux missions des BCP, àleurs moyens, aux modalités de leur action, et à leur rôle dans la coopération entreleurs moyens, aux modalités de leur action, et à leur rôle dans la coopération entrebibliothèques. Cette circulaire doit constituer l’axe du travail des BCP, d’ici à la finbibliothèques. Cette circulaire doit constituer l’axe du travail des BCP, d’ici à la finde l’année et être un document de référence dans les discussions qui sont déjàde l’année et être un document de référence dans les discussions qui sont déjàengagées avec de nombreux départements en vue du transfert de ces services.engagées avec de nombreux départements en vue du transfert de ces services.

I. MissionsI. MissionsLes bibliothèques centrales de prêt des départements ont été créées en 1945Les bibliothèques centrales de prêt des départements ont été créées en 1945(ordonnance du 2 novembre 1945) pour tenir compte d’une réalité administrative et(ordonnance du 2 novembre 1945) pour tenir compte d’une réalité administrative etdémographique particulière à la France : la dispersion d’une partie importante de ladémographique particulière à la France : la dispersion d’une partie importante de lapopulation dans une multitude de petites communes disposant de ce fait depopulation dans une multitude de petites communes disposant de ce fait demoyens limités et étant dans l’incapacité de financer un service de lecturemoyens limités et étant dans l’incapacité de financer un service de lecturepublique.publique.

Si le mode de fonctionnement des bibliothèques centrales de prêt est commandéSi le mode de fonctionnement des bibliothèques centrales de prêt est commandépar la dispersion du public à desservir, ces services n’en constituent pas moins despar la dispersion du public à desservir, ces services n’en constituent pas moins desbibliothèques publiques à part entière au regard de leur mission de base et desbibliothèques publiques à part entière au regard de leur mission de base et desprincipes généraux qui président à leur activité :principes généraux qui président à leur activité :

1) Comme l’ensemble des bibliothèques publiques, les BCP collectent, traitent et1) Comme l’ensemble des bibliothèques publiques, les BCP collectent, traitent etcommuniquent tous les types de documents nécessaires aux loisirs, àcommuniquent tous les types de documents nécessaires aux loisirs, à

Circulaire DLL 6 N°85-47 du 1er août 1985 - ADBDP http://www.adbdp.asso.fr/index.php/les-bdp/presentation-histoir...

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EXTRAIT DE LA CIRCULAIRE DLL 6 N°85-47 DU 1ER AOÛT 1985

Circulaire DLL 6 N°85-47 du 1er août 1985Circulaire DLL 6 N°85-47 du 1er août 1985! Publication : dimanche 28 août 2005 00:00 Publication : dimanche 28 août 2005 00:00

Ministère de la CultureMinistère de la CultureDirection du Livre et de la LectureDirection du Livre et de la LectureService des Bibliothèques PubliquesService des Bibliothèques PubliquesRéf. DLL6 N°85-47 du 1er août 1985Réf. DLL6 N°85-47 du 1er août 1985

Le Ministre de la CultureLe Ministre de la CultureààMessieurs les Commissaires de la République des Régions et DépartementsMessieurs les Commissaires de la République des Régions et DépartementsMadame et Messieurs les Directeurs régionaux des affaires culturellesMadame et Messieurs les Directeurs régionaux des affaires culturellesMesdames et Messieurs les Directeurs des bibliothèques centrales de prêtMesdames et Messieurs les Directeurs des bibliothèques centrales de prêt

OBJET : Missions, moyens et fonctionnement desOBJET : Missions, moyens et fonctionnement desbibliothèques centrales de prêt.bibliothèques centrales de prêt.La circulaire DL6 n° 1705 du 17 juillet 1978 définit dans ses grandes lignes laLa circulaire DL6 n° 1705 du 17 juillet 1978 définit dans ses grandes lignes lamission et les objectifs des bibliothèques centrales de prêt. Elle rappelle enmission et les objectifs des bibliothèques centrales de prêt. Elle rappelle enparticulier que les BCP ont vocation à desservir l’ensemble de la population desparticulier que les BCP ont vocation à desservir l’ensemble de la population despetites communes et enjoint les services privilégiant la desserte despetites communes et enjoint les services privilégiant la desserte desétablissements scolaires de s’en dégager progressivement. Si un infléchissementétablissements scolaires de s’en dégager progressivement. Si un infléchissementpositif a été constaté depuis 1978, cette circulaire reste néanmoins d’actualité etpositif a été constaté depuis 1978, cette circulaire reste néanmoins d’actualité etdoit continuer à être appliquée.doit continuer à être appliquée.

Le développement sans précédent des BCP, depuis quelques années grâce àLe développement sans précédent des BCP, depuis quelques années grâce àl’effort conjugué de l’Etat et des départements, la modernisation des services, lel’effort conjugué de l’Etat et des départements, la modernisation des services, lebilan qu’il est d’ores et déjà possible de tirer d’expériences récentes et labilan qu’il est d’ores et déjà possible de tirer d’expériences récentes et laperspective du prochain transfert aux départements me conduisent toutefois àperspective du prochain transfert aux départements me conduisent toutefois àvous adresser une dernière circulaire d’ensemble relative aux missions des BCP, àvous adresser une dernière circulaire d’ensemble relative aux missions des BCP, àleurs moyens, aux modalités de leur action, et à leur rôle dans la coopération entreleurs moyens, aux modalités de leur action, et à leur rôle dans la coopération entrebibliothèques. Cette circulaire doit constituer l’axe du travail des BCP, d’ici à la finbibliothèques. Cette circulaire doit constituer l’axe du travail des BCP, d’ici à la finde l’année et être un document de référence dans les discussions qui sont déjàde l’année et être un document de référence dans les discussions qui sont déjàengagées avec de nombreux départements en vue du transfert de ces services.engagées avec de nombreux départements en vue du transfert de ces services.

I. MissionsI. MissionsLes bibliothèques centrales de prêt des départements ont été créées en 1945Les bibliothèques centrales de prêt des départements ont été créées en 1945(ordonnance du 2 novembre 1945) pour tenir compte d’une réalité administrative et(ordonnance du 2 novembre 1945) pour tenir compte d’une réalité administrative etdémographique particulière à la France : la dispersion d’une partie importante de ladémographique particulière à la France : la dispersion d’une partie importante de lapopulation dans une multitude de petites communes disposant de ce fait depopulation dans une multitude de petites communes disposant de ce fait demoyens limités et étant dans l’incapacité de financer un service de lecturemoyens limités et étant dans l’incapacité de financer un service de lecturepublique.publique.

Si le mode de fonctionnement des bibliothèques centrales de prêt est commandéSi le mode de fonctionnement des bibliothèques centrales de prêt est commandépar la dispersion du public à desservir, ces services n’en constituent pas moins despar la dispersion du public à desservir, ces services n’en constituent pas moins desbibliothèques publiques à part entière au regard de leur mission de base et desbibliothèques publiques à part entière au regard de leur mission de base et desprincipes généraux qui président à leur activité :principes généraux qui président à leur activité :

1) Comme l’ensemble des bibliothèques publiques, les BCP collectent, traitent et1) Comme l’ensemble des bibliothèques publiques, les BCP collectent, traitent etcommuniquent tous les types de documents nécessaires aux loisirs, àcommuniquent tous les types de documents nécessaires aux loisirs, à


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l’information, à la formation et à la culture du public. Le public desservi par les BCPl’information, à la formation et à la culture du public. Le public desservi par les BCPest celui qui habite ou fréquente, même occasionnellement, les communes deest celui qui habite ou fréquente, même occasionnellement, les communes demoins de 10 000 habitants. Comme vous le savez, ce seuil d’intervention avait étémoins de 10 000 habitants. Comme vous le savez, ce seuil d’intervention avait étéinitialement fixé à 15 000 habitants (1945) , puis porté à 20 000 habitants (1968).initialement fixé à 15 000 habitants (1945) , puis porté à 20 000 habitants (1968).Compte tenu des mutations sociologiques qu’a connues notre pays depuis deuxCompte tenu des mutations sociologiques qu’a connues notre pays depuis deuxdécennies et de la capacité, maintes fois vérifiée, des communes de 10 à 20 000décennies et de la capacité, maintes fois vérifiée, des communes de 10 à 20 000habitants de créer leur propre bibliothèque municipale, j’ai demandé à plusieurshabitants de créer leur propre bibliothèque municipale, j’ai demandé à plusieursreprises aux BCP de desservir de façon privilégiée les communes de moins de 10reprises aux BCP de desservir de façon privilégiée les communes de moins de 10000 habitants et de favoriser la création de structures municipales dans les000 habitants et de favoriser la création de structures municipales dans lescommues plus peuplées. Cette orientation doit être poursuivie et accentuée.commues plus peuplées. Cette orientation doit être poursuivie et accentuée.

2) Les principes généraux qui président au fonctionnement des BCP sont ceux de2) Les principes généraux qui président au fonctionnement des BCP sont ceux detout service public de la lecture, notamment :tout service public de la lecture, notamment :

l’accessibilité des collections, garantie par la généralisation du libre accès dans l’accessibilité des collections, garantie par la généralisation du libre accès dansles dépôts, bibliothèques-relais ou bibliobus de prêt direct et par l’instaurationles dépôts, bibliothèques-relais ou bibliobus de prêt direct et par l’instaurationd’horaires adaptés aux conditions de vie et de travail de la population desservie ;d’horaires adaptés aux conditions de vie et de travail de la population desservie ;

la continuité du service, qui interdit de fermer celui-ci pendant une période la continuité du service, qui interdit de fermer celui-ci pendant une périodeprolongée et doit conduire à établir le calendrier des tournées dans le cadre deprolongée et doit conduire à établir le calendrier des tournées dans le cadre del’année civile et non plus de l’année scolaire .l’année civile et non plus de l’année scolaire .

l’égalité des usagers devant le service public, qui doit conduire à ne privilégier l’égalité des usagers devant le service public, qui doit conduire à ne privilégieraucune catégorie de lecteurs par rapport à d’autres, d’une part, et à développeraucune catégorie de lecteurs par rapport à d’autres, d’une part, et à développerune action spécifique en direction des publics particuliers (minorités culturelles) ouune action spécifique en direction des publics particuliers (minorités culturelles) oudéfavorisés (handicapés, malades, prisonniers, etc. ), d’autre part ;défavorisés (handicapés, malades, prisonniers, etc. ), d’autre part ;

gratuité pour l’usager ou acquittement d’un droit annuel de montant modeste. Il gratuité pour l’usager ou acquittement d’un droit annuel de montant modeste. Ilest naturel en revanche que les communes bénéficiaires des services de la BCPest naturel en revanche que les communes bénéficiaires des services de la BCPcontribuent financièrement à son fonctionnement.contribuent financièrement à son fonctionnement.

II. MoyensII. MoyensPour assurer leur mission, les bibliothèques centrales de prêt disposent desPour assurer leur mission, les bibliothèques centrales de prêt disposent desmoyens suivants :moyens suivants :

1) Personnel1) Personnel . Il est nécessaire, pour le bon fonctionnement d’une bibliothèque . Il est nécessaire, pour le bon fonctionnement d’une bibliothèquecentrale de prêt, qu’un nombre suffisant d’agents lui soit affecté : conservateurs,centrale de prêt, qu’un nombre suffisant d’agents lui soit affecté : conservateurs,bibliothécaires-adjoints, magasiniers de service de bibliobus et de service général,bibliothécaires-adjoints, magasiniers de service de bibliobus et de service général,ouvriers professionnels, personnel administratif, la proportion des emplois deouvriers professionnels, personnel administratif, la proportion des emplois decatégorie A et B (conservateurs et bibliothécaires-adjoints) devant être de l’ordrecatégorie A et B (conservateurs et bibliothécaires-adjoints) devant être de l’ordrede 40 à 50 %.de 40 à 50 %.

Nommés et rémunérés par l’Etat, les conservateurs, qui resteront fonctionnaires deNommés et rémunérés par l’Etat, les conservateurs, qui resteront fonctionnaires del’Etat après la décentralisation, ont seuls vocation à exercer la direction desl’Etat après la décentralisation, ont seuls vocation à exercer la direction desbibliothèques centrales de prêt et à en constituer l’encadrement. Leur formation,bibliothèques centrales de prêt et à en constituer l’encadrement. Leur formation,leur connaissance de la situation de la lecture et des bibliothèques dans leleur connaissance de la situation de la lecture et des bibliothèques dans ledépartement où ils exercent, les relations privilégiées qu’ils entretiennent avec lesdépartement où ils exercent, les relations privilégiées qu’ils entretiennent avec lesdifférents partenaires culturels et éducatifs en feront tout naturellement lesdifférents partenaires culturels et éducatifs en feront tout naturellement lesconseillers des Présidents des Conseils Généraux en matière de lecture publique,conseillers des Présidents des Conseils Généraux en matière de lecture publique,chargés de concevoir, proposer et mettre en oeuvre la politique de lecture duchargés de concevoir, proposer et mettre en oeuvre la politique de lecture dudépartement.département.

2) Bâtiments2) Bâtiments. Selon l’étendue et la configuration des départements, l’ensemble du. Selon l’étendue et la configuration des départements, l’ensemble duréseau de lecture publique peut s’articuler autour de la seule centrale ou auréseau de lecture publique peut s’articuler autour de la seule centrale ou aucontraire se ramifier autour d’une ou plusieurs annexes.contraire se ramifier autour d’une ou plusieurs annexes.


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l’information, à la formation et à la culture du public. Le public desservi par les BCPl’information, à la formation et à la culture du public. Le public desservi par les BCPest celui qui habite ou fréquente, même occasionnellement, les communes deest celui qui habite ou fréquente, même occasionnellement, les communes demoins de 10 000 habitants. Comme vous le savez, ce seuil d’intervention avait étémoins de 10 000 habitants. Comme vous le savez, ce seuil d’intervention avait étéinitialement fixé à 15 000 habitants (1945) , puis porté à 20 000 habitants (1968).initialement fixé à 15 000 habitants (1945) , puis porté à 20 000 habitants (1968).Compte tenu des mutations sociologiques qu’a connues notre pays depuis deuxCompte tenu des mutations sociologiques qu’a connues notre pays depuis deuxdécennies et de la capacité, maintes fois vérifiée, des communes de 10 à 20 000décennies et de la capacité, maintes fois vérifiée, des communes de 10 à 20 000habitants de créer leur propre bibliothèque municipale, j’ai demandé à plusieurshabitants de créer leur propre bibliothèque municipale, j’ai demandé à plusieursreprises aux BCP de desservir de façon privilégiée les communes de moins de 10reprises aux BCP de desservir de façon privilégiée les communes de moins de 10000 habitants et de favoriser la création de structures municipales dans les000 habitants et de favoriser la création de structures municipales dans lescommues plus peuplées. Cette orientation doit être poursuivie et accentuée.commues plus peuplées. Cette orientation doit être poursuivie et accentuée.

2) Les principes généraux qui président au fonctionnement des BCP sont ceux de2) Les principes généraux qui président au fonctionnement des BCP sont ceux detout service public de la lecture, notamment :tout service public de la lecture, notamment :

l’accessibilité des collections, garantie par la généralisation du libre accès dans l’accessibilité des collections, garantie par la généralisation du libre accès dansles dépôts, bibliothèques-relais ou bibliobus de prêt direct et par l’instaurationles dépôts, bibliothèques-relais ou bibliobus de prêt direct et par l’instaurationd’horaires adaptés aux conditions de vie et de travail de la population desservie ;d’horaires adaptés aux conditions de vie et de travail de la population desservie ;

la continuité du service, qui interdit de fermer celui-ci pendant une période la continuité du service, qui interdit de fermer celui-ci pendant une périodeprolongée et doit conduire à établir le calendrier des tournées dans le cadre deprolongée et doit conduire à établir le calendrier des tournées dans le cadre del’année civile et non plus de l’année scolaire .l’année civile et non plus de l’année scolaire .

l’égalité des usagers devant le service public, qui doit conduire à ne privilégier l’égalité des usagers devant le service public, qui doit conduire à ne privilégieraucune catégorie de lecteurs par rapport à d’autres, d’une part, et à développeraucune catégorie de lecteurs par rapport à d’autres, d’une part, et à développerune action spécifique en direction des publics particuliers (minorités culturelles) ouune action spécifique en direction des publics particuliers (minorités culturelles) oudéfavorisés (handicapés, malades, prisonniers, etc. ), d’autre part ;défavorisés (handicapés, malades, prisonniers, etc. ), d’autre part ;

gratuité pour l’usager ou acquittement d’un droit annuel de montant modeste. Il gratuité pour l’usager ou acquittement d’un droit annuel de montant modeste. Ilest naturel en revanche que les communes bénéficiaires des services de la BCPest naturel en revanche que les communes bénéficiaires des services de la BCPcontribuent financièrement à son fonctionnement.contribuent financièrement à son fonctionnement.

II. MoyensII. MoyensPour assurer leur mission, les bibliothèques centrales de prêt disposent desPour assurer leur mission, les bibliothèques centrales de prêt disposent desmoyens suivants :moyens suivants :

1) Personnel1) Personnel . Il est nécessaire, pour le bon fonctionnement d’une bibliothèque . Il est nécessaire, pour le bon fonctionnement d’une bibliothèquecentrale de prêt, qu’un nombre suffisant d’agents lui soit affecté : conservateurs,centrale de prêt, qu’un nombre suffisant d’agents lui soit affecté : conservateurs,bibliothécaires-adjoints, magasiniers de service de bibliobus et de service général,bibliothécaires-adjoints, magasiniers de service de bibliobus et de service général,ouvriers professionnels, personnel administratif, la proportion des emplois deouvriers professionnels, personnel administratif, la proportion des emplois decatégorie A et B (conservateurs et bibliothécaires-adjoints) devant être de l’ordrecatégorie A et B (conservateurs et bibliothécaires-adjoints) devant être de l’ordrede 40 à 50 %.de 40 à 50 %.

Nommés et rémunérés par l’Etat, les conservateurs, qui resteront fonctionnaires deNommés et rémunérés par l’Etat, les conservateurs, qui resteront fonctionnaires del’Etat après la décentralisation, ont seuls vocation à exercer la direction desl’Etat après la décentralisation, ont seuls vocation à exercer la direction desbibliothèques centrales de prêt et à en constituer l’encadrement. Leur formation,bibliothèques centrales de prêt et à en constituer l’encadrement. Leur formation,leur connaissance de la situation de la lecture et des bibliothèques dans leleur connaissance de la situation de la lecture et des bibliothèques dans ledépartement où ils exercent, les relations privilégiées qu’ils entretiennent avec lesdépartement où ils exercent, les relations privilégiées qu’ils entretiennent avec lesdifférents partenaires culturels et éducatifs en feront tout naturellement lesdifférents partenaires culturels et éducatifs en feront tout naturellement lesconseillers des Présidents des Conseils Généraux en matière de lecture publique,conseillers des Présidents des Conseils Généraux en matière de lecture publique,chargés de concevoir, proposer et mettre en oeuvre la politique de lecture duchargés de concevoir, proposer et mettre en oeuvre la politique de lecture dudépartement.département.

2) Bâtiments2) Bâtiments. Selon l’étendue et la configuration des départements, l’ensemble du. Selon l’étendue et la configuration des départements, l’ensemble duréseau de lecture publique peut s’articuler autour de la seule centrale ou auréseau de lecture publique peut s’articuler autour de la seule centrale ou aucontraire se ramifier autour d’une ou plusieurs annexes.contraire se ramifier autour d’une ou plusieurs annexes.


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a) Centrales.a) Centrales. Les centrales construites récemment ont une surface de 1 400 m² en Les centrales construites récemment ont une surface de 1 400 m² enmoyenne. Elles comportent essentiellement un magasin à livres, un hall d’entrée,moyenne. Elles comportent essentiellement un magasin à livres, un hall d’entrée,des bureaux, une salle polyvalente, des ateliers et un garage. Tout le travail internedes bureaux, une salle polyvalente, des ateliers et un garage. Tout le travail internede la bibliothèque y est effectué : circuit du livre, gestion des tournées, préparationde la bibliothèque y est effectué : circuit du livre, gestion des tournées, préparationdes animations, gestion administrative et financière de l’établissement.des animations, gestion administrative et financière de l’établissement.

Située en général au chef-lieu du département ou dans une commune limitrophe,Située en général au chef-lieu du département ou dans une commune limitrophe,la BCP n’accueille pas de lecteurs dans ses locaux, qui ne sont d’ailleurs pasla BCP n’accueille pas de lecteurs dans ses locaux, qui ne sont d’ailleurs pasconçus à cet effet. En revanche, elle est amenée à y recevoir tous ceux qui, dansconçus à cet effet. En revanche, elle est amenée à y recevoir tous ceux qui, dansle département, participent à la diffusion du livre et au développement de la lecturele département, participent à la diffusion du livre et au développement de la lectureet lui servent de relais sur le plan local, et à y organiser des manifestationset lui servent de relais sur le plan local, et à y organiser des manifestationsdiverses : expositions, animations, réunions, conférences, stages.diverses : expositions, animations, réunions, conférences, stages.

L’accès direct aux magasins des bibliothécaires communaux et des dépositaires neL’accès direct aux magasins des bibliothécaires communaux et des dépositaires nedoit être envisagé qu’avec discernement. En aucun cas, cette mesure ne doitdoit être envisagé qu’avec discernement. En aucun cas, cette mesure ne doitfavoriser les communes proches au détriment des communes éloignées.favoriser les communes proches au détriment des communes éloignées.

b) Annexes.b) Annexes. Pour abréger les distances parcourues par les bibliobus, et améliorer Pour abréger les distances parcourues par les bibliobus, et améliorerainsi le service rendu au lecteur, des annexes ont été créées dans certainsainsi le service rendu au lecteur, des annexes ont été créées dans certainsdépartements. Deux cas peuvent se présenter :départements. Deux cas peuvent se présenter :

soit l’annexe est située dans une commune qui n’a pas vocation à être desservie par la BCP Ilsoit l’annexe est située dans une commune qui n’a pas vocation à être desservie par la BCP Il

ne saurait alors être question de l’ouvrir au public ;ne saurait alors être question de l’ouvrir au public ;

soit l’annexe est située dans une commune ayant vocation à être desservie par la bibliothèquesoit l’annexe est située dans une commune ayant vocation à être desservie par la bibliothèque

centrale de prêt, tout particulièrement dans une commune de moins de 5 000 habitantscentrale de prêt, tout particulièrement dans une commune de moins de 5 000 habitants

dépourvue de bibliothèque municipale. Il est alors tout à fait concevable qu’elle joue le rôle d’unedépourvue de bibliothèque municipale. Il est alors tout à fait concevable qu’elle joue le rôle d’une

bibliothèque municipale ou d’une bibliothèque cantonale, à condition que la surface et labibliothèque municipale ou d’une bibliothèque cantonale, à condition que la surface et la

disposition des locaux et l’effectif du personnel le permettent. Dans tous les cas, la communedisposition des locaux et l’effectif du personnel le permettent. Dans tous les cas, la commune

concernée devra s’associer au fonctionnement de la bibliothèque, en fournissant les locaux, enconcernée devra s’associer au fonctionnement de la bibliothèque, en fournissant les locaux, en

assurant leur chauffage et leur entretien, en attribuant un crédit annuel de fonctionnement ou enassurant leur chauffage et leur entretien, en attribuant un crédit annuel de fonctionnement ou en

mettant un ou plusieurs agents à la disposition de la BCP. Les modalités de fonctionnementmettant un ou plusieurs agents à la disposition de la BCP. Les modalités de fonctionnement

retenues doivent faire l’objet d’une convention.retenues doivent faire l’objet d’une convention.

3) Véhicules.3) Véhicules. Les bibliothèques centrales de prêt fonctionnent grâce à un parc de Les bibliothèques centrales de prêt fonctionnent grâce à un parc devéhicules diversifié :véhicules diversifié :

Les bibliobus sont les outils essentiels des bibliothèques centrales de prêt. Les bibliobusLes bibliobus sont les outils essentiels des bibliothèques centrales de prêt. Les bibliobus

destinés au seul transport de livres ont été supprimés voilà quelques années.destinés au seul transport de livres ont été supprimés voilà quelques années.

Ils sont désormais conçus comme de véritables bibliothèques mobiles. AménagésIls sont désormais conçus comme de véritables bibliothèques mobiles. Aménagéssur des châssis fournis par un constructeur automobile, et pourvus de moteurssur des châssis fournis par un constructeur automobile, et pourvus de moteursdiesel, ils sont équipés de rayonnages permettant la présentation en libre accèsdiesel, ils sont équipés de rayonnages permettant la présentation en libre accèsde2500 à 3000 volumes (l’expérience ayant montré qu’en dessous de ces chiffresde2500 à 3000 volumes (l’expérience ayant montré qu’en dessous de ces chiffresil n’est pas possible de proposer un choix de livres suffisant pour tous les publics),il n’est pas possible de proposer un choix de livres suffisant pour tous les publics),de bacs pour les albums et les disques, de présentoirs pour les périodiques et lesde bacs pour les albums et les disques, de présentoirs pour les périodiques et lescassettes, d’un ou deux bureaux de prêt, éventuellement de vitrines d’expositionscassettes, d’un ou deux bureaux de prêt, éventuellement de vitrines d’expositionsextérieures.extérieures.

Toutefois, dans certains départements, le relief et le réseau routier nécessitentToutefois, dans certains départements, le relief et le réseau routier nécessitentl’emploi de véhicules plus petits (capacité 2 000 volumes environ).l’emploi de véhicules plus petits (capacité 2 000 volumes environ).


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Les fourgonnettes (une par implantation). Elles sont utilisées dans la vie courante du service,Les fourgonnettes (une par implantation). Elles sont utilisées dans la vie courante du service,

pour le transport de matériel (animations, mobilier) et, de plus en plus, pour les déplacementspour le transport de matériel (animations, mobilier) et, de plus en plus, pour les déplacements

des conservateurs et des bibliothécaires-adjoints dans les bibliothèques et les dépôts.des conservateurs et des bibliothécaires-adjoints dans les bibliothèques et les dépôts.

Des camionnettes ont déjà été attribuées à quelques bibliothèques centrales de prêt, soit enDes camionnettes ont déjà été attribuées à quelques bibliothèques centrales de prêt, soit en

fonction de projets d’utilisation précis (musibus, artobus), soit pour le transport d’expositionsfonction de projets d’utilisation précis (musibus, artobus), soit pour le transport d’expositions

d’une certaine importance.d’une certaine importance.

4) Collections.4) Collections. Comme les collections de l’ensemble des bibliothèques publiques, Comme les collections de l’ensemble des bibliothèques publiques,celles des BCP, doivent répondre en nombre, en diversité et en qualité aux besoinscelles des BCP, doivent répondre en nombre, en diversité et en qualité aux besoinsgénéraux et particuliers du public. Elles doivent être régulièrement renouvelées etgénéraux et particuliers du public. Elles doivent être régulièrement renouvelées ettenues à jour. Elles doivent être représentatives de tous les courants d’opinions. Iltenues à jour. Elles doivent être représentatives de tous les courants d’opinions. Ilconvient également de respecter une juste proportion entre les collections pourconvient également de respecter une juste proportion entre les collections pouradultes et les collections pour enfants, et de porter une attention particulière auxadultes et les collections pour enfants, et de porter une attention particulière auxbesoins, documentaires et autres, des publics spécifiques.besoins, documentaires et autres, des publics spécifiques.

Les collections des BCP sont multimédia, et comprennent des documents sur tousLes collections des BCP sont multimédia, et comprennent des documents sur toustypes de supports : livres, périodiques, disques et cassettes, documentstypes de supports : livres, périodiques, disques et cassettes, documentsphotographiques et audiovisuels, affiches, cartes, plans, etc. . .photographiques et audiovisuels, affiches, cartes, plans, etc. . .

La conservation du patrimoine ne fait pas partie des missions des BCP. Toutefois,La conservation du patrimoine ne fait pas partie des missions des BCP. Toutefois,en raison de l’intérêt grandissant porté par les usagers aux documents d’intérêten raison de l’intérêt grandissant porté par les usagers aux documents d’intérêtlocal, de nombreuses BCP ont constitué des fonds locaux à partir de la productionlocal, de nombreuses BCP ont constitué des fonds locaux à partir de la productionéditoriale courante, de "reprints" et aussi d’ouvrages d’occasion plus ou moinséditoriale courante, de "reprints" et aussi d’ouvrages d’occasion plus ou moinsanciens et/ou rares. Je ne suis pas opposé à ce type d’initiative, notammentanciens et/ou rares. Je ne suis pas opposé à ce type d’initiative, notammentlorsqu’il n’existe pas de fonds locaux dans d’autres bibliothèques du départementlorsqu’il n’existe pas de fonds locaux dans d’autres bibliothèques du départementet dès lors que la BCP dispose de moyens de fonctionnement suffisants.et dès lors que la BCP dispose de moyens de fonctionnement suffisants.

Dans ce cas, ces fonds doivent être conservés et mis en valeur dans les conditionsDans ce cas, ces fonds doivent être conservés et mis en valeur dans les conditionsrequises.requises.

III. La DesserteIII. La DessertePour atteindre le public partout où il se trouve, à l’endroit et au moment où il estPour atteindre le public partout où il se trouve, à l’endroit et au moment où il estdisponible, les bibliothèques centrales de prêt mettent en oeuvre des moyensdisponible, les bibliothèques centrales de prêt mettent en oeuvre des moyensd’action qui diffèrent selon le public concerné (tous publics ou publics particuliers),d’action qui diffèrent selon le public concerné (tous publics ou publics particuliers),la taille de la commune et les structures de lecture publique éventuellementla taille de la commune et les structures de lecture publique éventuellementexistantes. Je traiterai à part de la desserte de l’école, qui a soulevé et soulèveexistantes. Je traiterai à part de la desserte de l’école, qui a soulevé et soulèveencore nombre de problèmes.encore nombre de problèmes.

1) La desserte tous publics1) La desserte tous publics

Deux principes me semblent devoir être réaffirmés :Deux principes me semblent devoir être réaffirmés :

La desserte du public s’effectuant dans le cadre de la commune, il me paraît indispensable queLa desserte du public s’effectuant dans le cadre de la commune, il me paraît indispensable que

la municipalité soit l’interlocuteur naturel et privilégié de la BCP. Dans toute la mesure dula municipalité soit l’interlocuteur naturel et privilégié de la BCP. Dans toute la mesure du

possible, une convention portant sur les engagements réciproques de la commune et de la BCPpossible, une convention portant sur les engagements réciproques de la commune et de la BCP

doit être signée, cette convention précise, chaque fois que cela est possible, le montant de ladoit être signée, cette convention précise, chaque fois que cela est possible, le montant de la

contribution financière de la municipalité au fonctionnement de la BCP.contribution financière de la municipalité au fonctionnement de la BCP.

Le mode de desserte retenu devra rendre au lecteur un service aussi proche que possible deLe mode de desserte retenu devra rendre au lecteur un service aussi proche que possible de

celui que lui offrirait une bibliothèque municipale,celui que lui offrirait une bibliothèque municipale,

Les communes sont desservies soit par dépôt, soit par prêt direct.Les communes sont desservies soit par dépôt, soit par prêt direct.


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Les fourgonnettes (une par implantation). Elles sont utilisées dans la vie courante du service,Les fourgonnettes (une par implantation). Elles sont utilisées dans la vie courante du service,

pour le transport de matériel (animations, mobilier) et, de plus en plus, pour les déplacementspour le transport de matériel (animations, mobilier) et, de plus en plus, pour les déplacements

des conservateurs et des bibliothécaires-adjoints dans les bibliothèques et les dépôts.des conservateurs et des bibliothécaires-adjoints dans les bibliothèques et les dépôts.

Des camionnettes ont déjà été attribuées à quelques bibliothèques centrales de prêt, soit enDes camionnettes ont déjà été attribuées à quelques bibliothèques centrales de prêt, soit en

fonction de projets d’utilisation précis (musibus, artobus), soit pour le transport d’expositionsfonction de projets d’utilisation précis (musibus, artobus), soit pour le transport d’expositions

d’une certaine importance.d’une certaine importance.

4) Collections.4) Collections. Comme les collections de l’ensemble des bibliothèques publiques, Comme les collections de l’ensemble des bibliothèques publiques,celles des BCP, doivent répondre en nombre, en diversité et en qualité aux besoinscelles des BCP, doivent répondre en nombre, en diversité et en qualité aux besoinsgénéraux et particuliers du public. Elles doivent être régulièrement renouvelées etgénéraux et particuliers du public. Elles doivent être régulièrement renouvelées ettenues à jour. Elles doivent être représentatives de tous les courants d’opinions. Iltenues à jour. Elles doivent être représentatives de tous les courants d’opinions. Ilconvient également de respecter une juste proportion entre les collections pourconvient également de respecter une juste proportion entre les collections pouradultes et les collections pour enfants, et de porter une attention particulière auxadultes et les collections pour enfants, et de porter une attention particulière auxbesoins, documentaires et autres, des publics spécifiques.besoins, documentaires et autres, des publics spécifiques.

Les collections des BCP sont multimédia, et comprennent des documents sur tousLes collections des BCP sont multimédia, et comprennent des documents sur toustypes de supports : livres, périodiques, disques et cassettes, documentstypes de supports : livres, périodiques, disques et cassettes, documentsphotographiques et audiovisuels, affiches, cartes, plans, etc. . .photographiques et audiovisuels, affiches, cartes, plans, etc. . .

La conservation du patrimoine ne fait pas partie des missions des BCP. Toutefois,La conservation du patrimoine ne fait pas partie des missions des BCP. Toutefois,en raison de l’intérêt grandissant porté par les usagers aux documents d’intérêten raison de l’intérêt grandissant porté par les usagers aux documents d’intérêtlocal, de nombreuses BCP ont constitué des fonds locaux à partir de la productionlocal, de nombreuses BCP ont constitué des fonds locaux à partir de la productionéditoriale courante, de "reprints" et aussi d’ouvrages d’occasion plus ou moinséditoriale courante, de "reprints" et aussi d’ouvrages d’occasion plus ou moinsanciens et/ou rares. Je ne suis pas opposé à ce type d’initiative, notammentanciens et/ou rares. Je ne suis pas opposé à ce type d’initiative, notammentlorsqu’il n’existe pas de fonds locaux dans d’autres bibliothèques du départementlorsqu’il n’existe pas de fonds locaux dans d’autres bibliothèques du départementet dès lors que la BCP dispose de moyens de fonctionnement suffisants.et dès lors que la BCP dispose de moyens de fonctionnement suffisants.

Dans ce cas, ces fonds doivent être conservés et mis en valeur dans les conditionsDans ce cas, ces fonds doivent être conservés et mis en valeur dans les conditionsrequises.requises.

III. La DesserteIII. La DessertePour atteindre le public partout où il se trouve, à l’endroit et au moment où il estPour atteindre le public partout où il se trouve, à l’endroit et au moment où il estdisponible, les bibliothèques centrales de prêt mettent en oeuvre des moyensdisponible, les bibliothèques centrales de prêt mettent en oeuvre des moyensd’action qui diffèrent selon le public concerné (tous publics ou publics particuliers),d’action qui diffèrent selon le public concerné (tous publics ou publics particuliers),la taille de la commune et les structures de lecture publique éventuellementla taille de la commune et les structures de lecture publique éventuellementexistantes. Je traiterai à part de la desserte de l’école, qui a soulevé et soulèveexistantes. Je traiterai à part de la desserte de l’école, qui a soulevé et soulèveencore nombre de problèmes.encore nombre de problèmes.

1) La desserte tous publics1) La desserte tous publics

Deux principes me semblent devoir être réaffirmés :Deux principes me semblent devoir être réaffirmés :

La desserte du public s’effectuant dans le cadre de la commune, il me paraît indispensable queLa desserte du public s’effectuant dans le cadre de la commune, il me paraît indispensable que

la municipalité soit l’interlocuteur naturel et privilégié de la BCP. Dans toute la mesure dula municipalité soit l’interlocuteur naturel et privilégié de la BCP. Dans toute la mesure du

possible, une convention portant sur les engagements réciproques de la commune et de la BCPpossible, une convention portant sur les engagements réciproques de la commune et de la BCP

doit être signée, cette convention précise, chaque fois que cela est possible, le montant de ladoit être signée, cette convention précise, chaque fois que cela est possible, le montant de la

contribution financière de la municipalité au fonctionnement de la BCP.contribution financière de la municipalité au fonctionnement de la BCP.

Le mode de desserte retenu devra rendre au lecteur un service aussi proche que possible deLe mode de desserte retenu devra rendre au lecteur un service aussi proche que possible de

celui que lui offrirait une bibliothèque municipale,celui que lui offrirait une bibliothèque municipale,

Les communes sont desservies soit par dépôt, soit par prêt direct.Les communes sont desservies soit par dépôt, soit par prêt direct.


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(...)

(...)

(...)


bénéficie d’un dépôt régulièrement renouvelé dans les conditions énoncées plus haut, ainsi quebénéficie d’un dépôt régulièrement renouvelé dans les conditions énoncées plus haut, ainsi que

d’un dépôt permanent.d’un dépôt permanent.

fonctionne selon un règlement approuvé par le Conseil municipal.fonctionne selon un règlement approuvé par le Conseil municipal.

Je sais que, grâce au dynamisme des bibliothèques centrales de prêt et à laJe sais que, grâce au dynamisme des bibliothèques centrales de prêt et à lapossibilité pour ces services de consentir es prêts de longue durée de mobilier, depossibilité pour ces services de consentir es prêts de longue durée de mobilier, denombreux dépôt sont pu être transformés en relais-bibliothèques touchant unnombreux dépôt sont pu être transformés en relais-bibliothèques touchant unpublic élargi. Je m’en félicite vivement.public élargi. Je m’en félicite vivement.

Les dépôts. Dans les communes où il n’existe ni bibliothèque municipale ni Les dépôts. Dans les communes où il n’existe ni bibliothèque municipale nirelais-bibliothèque, les collections de la BCP sont mises à la disposition du publicrelais-bibliothèque, les collections de la BCP sont mises à la disposition du publicdans de simples dépôts, installés dans des lieux divers : mairies, écoles, bureauxdans de simples dépôts, installés dans des lieux divers : mairies, écoles, bureauxde poste, établissements culturels.de poste, établissements culturels.

La gestion des bibliothèques et des dépôts. Il convient bien entendu de privilégier La gestion des bibliothèques et des dépôts. Il convient bien entendu de privilégierdans tous les cas la gestion municipale directe, qui représente un engagementdans tous les cas la gestion municipale directe, qui représente un engagementdurable de la commune vis à vis de sa bibliothèque. Dans l’hypothèse où la gestiondurable de la commune vis à vis de sa bibliothèque. Dans l’hypothèse où la gestionassociative serait retenue, vous veillerez à ce que la commune et l’associationassociative serait retenue, vous veillerez à ce que la commune et l’associationgestionnaire passent une convention écrite précisant leurs engagementsgestionnaire passent une convention écrite précisant leurs engagementsréciproques.réciproques.

b) Le prêt directb) Le prêt direct

Dans ce système, le public a directement accès au bibliobus qui stationneDans ce système, le public a directement accès au bibliobus qui stationneplusieurs heures, au moins une fois par mois, à des emplacementsplusieurs heures, au moins une fois par mois, à des emplacementsconvenablement choisis.convenablement choisis.

Lancé de manière expérimentale dans un petit nombre de départements en 1968,Lancé de manière expérimentale dans un petit nombre de départements en 1968,le prêt direct est actuellement pratiqué, à des degrés divers, dans une trentaine dele prêt direct est actuellement pratiqué, à des degrés divers, dans une trentaine dedépartements.départements.

Ce mode de prêt, qui présente des avantages certains :Ce mode de prêt, qui présente des avantages certains :

contact direct entre les bibliothécaires et le public,contact direct entre les bibliothécaires et le public,

accès direct du public à un fonds souvent plus important que dans les dépôts ;accès direct du public à un fonds souvent plus important que dans les dépôts ;

révèle à l’usage des inconvénients qu’il importe de ne pas méconnaître. En effet, ilrévèle à l’usage des inconvénients qu’il importe de ne pas méconnaître. En effet, ilprésente pour le lecteur plus de contraintes qu’un dépôt ouvert plusieurs heuresprésente pour le lecteur plus de contraintes qu’un dépôt ouvert plusieurs heurespar semaine, et n’offre pas de possibilité de consultation sur place, ni d’animation.par semaine, et n’offre pas de possibilité de consultation sur place, ni d’animation.Par ailleurs, il demande des moyens en véhicules et en personnel plus importantsPar ailleurs, il demande des moyens en véhicules et en personnel plus importantsque le prêt par dépôt.que le prêt par dépôt.

Pour ces raisons, la desserte par prêt direct doit concerner au premier chef les trèsPour ces raisons, la desserte par prêt direct doit concerner au premier chef les trèspetites communes (moins de 1500 habitants) dans lesquelles il n’a pas étépetites communes (moins de 1500 habitants) dans lesquelles il n’a pas étépossible de trouver un local et/ou un dépositaire. Elle doit être remplacée parlapossible de trouver un local et/ou un dépositaire. Elle doit être remplacée parladesserte par dépôt dès que les conditions de celle-ci sont réunies. Elle peutdesserte par dépôt dès que les conditions de celle-ci sont réunies. Elle peutcependant être utilisée en préfiguration d’un relais-bibliothèque dans descependant être utilisée en préfiguration d’un relais-bibliothèque dans descommunes plus importantes, dès lors qu’il y a un engagement de la commune decommunes plus importantes, dès lors qu’il y a un engagement de la commune demettre en place à bref délai un service de lecture publique.mettre en place à bref délai un service de lecture publique.

2) La desserte des publics spécifiques2) La desserte des publics spécifiques

Dans le cadre d’une politique générale de développement et d’extension de laDans le cadre d’une politique générale de développement et d’extension de lalecture, la bibliothèque centrale de prêta vocation, dans les communes qui relèventlecture, la bibliothèque centrale de prêta vocation, dans les communes qui relèventde son champ d’activité, à desservir les publics spécifiques que leur situation, pourde son champ d’activité, à desservir les publics spécifiques que leur situation, pour


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des raisons diverses, tient à l’écart des services de lecture publique, et à mettre endes raisons diverses, tient à l’écart des services de lecture publique, et à mettre enplace, à leur intention, les modes de desserte, es types de documents, et l’actionplace, à leur intention, les modes de desserte, es types de documents, et l’actionculturelle appropriés. Il importe en conséquence de desservir :culturelle appropriés. Il importe en conséquence de desservir :

a) Les nouveaux lieuxa) Les nouveaux lieux : hôpitaux et centres de soins, prisons casernes. Le public : hôpitaux et centres de soins, prisons casernes. Le publicde ces divers établissements, qui se caractérise par sa situation de plus ou moinsde ces divers établissements, qui se caractérise par sa situation de plus ou moinsgrand isolement ou enfermement, doit pouvoir bénéficier, en accord avec lesgrand isolement ou enfermement, doit pouvoir bénéficier, en accord avec lesadministrations de tutelle concernées, d’une desserte particulière sur place, soitadministrations de tutelle concernées, d’une desserte particulière sur place, soitpar dépôt, soit par prêt direct.par dépôt, soit par prêt direct.

b) Les nouveaux publicsb) Les nouveaux publics : handicapés (aveugles, mal-voyants, handicapés : handicapés (aveugles, mal-voyants, handicapésmoteurs), minorités ethniques et linguistiques(immigrés, communautés culturelles),moteurs), minorités ethniques et linguistiques(immigrés, communautés culturelles),publics défavorisés(personnes qui ne peuvent pas se déplacer, quart-monde)publics défavorisés(personnes qui ne peuvent pas se déplacer, quart-monde)doivent se voir proposer :doivent se voir proposer :

les documents adaptés à leurs besoins : livres en gros caractères, en braille, en languesles documents adaptés à leurs besoins : livres en gros caractères, en braille, en langues

étrangères, cassettes sonores, voire outils de lecture ;étrangères, cassettes sonores, voire outils de lecture ;

le cas échéant, si les moyens de la BCP en personnel le permettent, et éventuellement enle cas échéant, si les moyens de la BCP en personnel le permettent, et éventuellement en

collaboration avec d’autres partenaires, des modes de desserte originaux et appropriés :collaboration avec d’autres partenaires, des modes de desserte originaux et appropriés :

distribution de documents à domicile, bibliothèques de rues.distribution de documents à domicile, bibliothèques de rues.

J’attire votre attention sur le fait que seule la desserte, de publics spécifiquesJ’attire votre attention sur le fait que seule la desserte, de publics spécifiquesjustifie la présence dans une commune (à côté d’un dépôt ou d’un prêt direct "tousjustifie la présence dans une commune (à côté d’un dépôt ou d’un prêt direct "touspublics", qui doit, en règle générale , comme je l’ai dit plus haut, être unique) d’unpublics", qui doit, en règle générale , comme je l’ai dit plus haut, être unique) d’unou plusieurs dépôts et/ou prêts directs. La desserte des autresou plusieurs dépôts et/ou prêts directs. La desserte des autrescollectivités(maisons de jeunes, foyers, associations diverses...) doit être assuréecollectivités(maisons de jeunes, foyers, associations diverses...) doit être assuréedans tous les cas depuis la bibliothèque municipale, le relais-bibliothèque u ledans tous les cas depuis la bibliothèque municipale, le relais-bibliothèque u ledépôt en service dans la commune.dépôt en service dans la commune.

3) La question de l’école3) La question de l’école

Un certain nombre de bibliothèques centrales de prêt, et notamment les plusUn certain nombre de bibliothèques centrales de prêt, et notamment les plusanciennes, sont encore très liées au système scolaire et en particulier à l’écoleanciennes, sont encore très liées au système scolaire et en particulier à l’écoleprimaire.primaire.

Les raisons de ce phénomène sont connues, En effet, pendant 30 ansLes raisons de ce phénomène sont connues, En effet, pendant 30 ans(1945-1975), les BCP ont relevé du Ministère de l’Education nationale (Direction(1945-1975), les BCP ont relevé du Ministère de l’Education nationale (Directiondes bibliothèques et de la lecture publique). Par ailleurs, lors de la création desdes bibliothèques et de la lecture publique). Par ailleurs, lors de la création despremiers services, les dépôts étaient pratiquement toujours situés dans l’écolepremiers services, les dépôts étaient pratiquement toujours situés dans l’école(elle-même souvent installée dans la mairie) et confiés à la seule personne à la fois(elle-même souvent installée dans la mairie) et confiés à la seule personne à la foisvolontaire et compétente, l’instituteur (lui-même souvent chargé d’assurer le.volontaire et compétente, l’instituteur (lui-même souvent chargé d’assurer le.secrétariat de la mairie). En outre, par circulaire en date du 22 février 1968, lesecrétariat de la mairie). En outre, par circulaire en date du 22 février 1968, leDirecteur des bibliothèques et de la lecture publique a lancé l’expérience du prêtDirecteur des bibliothèques et de la lecture publique a lancé l’expérience du prêtdirect non seulement en direction du public des adultes mais aussi en direction dudirect non seulement en direction du public des adultes mais aussi en direction dupublic scolaire.public scolaire.

Afin de rééquilibrer l’action des BCP, qui, dans de très nombreux cas, n’étaient plusAfin de rééquilibrer l’action des BCP, qui, dans de très nombreux cas, n’étaient plusque des services auxiliaires à l’école primaire et avaient failli à leur missionque des services auxiliaires à l’école primaire et avaient failli à leur missiond’origine, à savoir la desserte de l’ensemble du public des petites communes, lad’origine, à savoir la desserte de l’ensemble du public des petites communes, laDirection du Livre a, par circulaire en date du 17 juillet 1978, demandé auxDirection du Livre a, par circulaire en date du 17 juillet 1978, demandé auxservices de se désengager puissamment de l’école et de redéployer leurs moyensservices de se désengager puissamment de l’école et de redéployer leurs moyensen direction de tous les publics potentiels. Les instructions données dans cetteen direction de tous les publics potentiels. Les instructions données dans cettecirculaire ont été inégalement suivies. Si plusieurs BCP ont entièrement restructurécirculaire ont été inégalement suivies. Si plusieurs BCP ont entièrement restructuréleur réseau de desserte et si les services récemment créés ont bâti le leur à partirleur réseau de desserte et si les services récemment créés ont bâti le leur à partir


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Il semble en fait que ce mode de desserte, pour fonctionner d’une manièreIl semble en fait que ce mode de desserte, pour fonctionner d’une manièreoptimale (desserte de toutes les classes de tous les établissements concernés,optimale (desserte de toutes les classes de tous les établissements concernés,augmentation du temps imparti à chaque classe, resserrement des fréquences deaugmentation du temps imparti à chaque classe, resserrement des fréquences depassage, accroissement des collections) aurait nécessité des moyens encorepassage, accroissement des collections) aurait nécessité des moyens encorebeaucoup plus considérables que ceux - pourtant déjà importants, et sansbeaucoup plus considérables que ceux - pourtant déjà importants, et sanscommune mesure avec les moyens de la desserte "tous publics" - qui avaient étécommune mesure avec les moyens de la desserte "tous publics" - qui avaient étéattribués aux BCP "pilotes".attribués aux BCP "pilotes".

Par ailleurs, la quasi-totalité des BCP pilotes s’accorde pour penser que le prêtPar ailleurs, la quasi-totalité des BCP pilotes s’accorde pour penser que le prêtdirect scolaire ne peut pas, de toutes façons, rendre les mêmes services qu’unedirect scolaire ne peut pas, de toutes façons, rendre les mêmes services qu’unebibliothèque municipale ou un relais-bibliothèque dont les avantages ont étébibliothèque municipale ou un relais-bibliothèque dont les avantages ont étéénumérés plus haut.énumérés plus haut.

Pour toutes ces raisons, le moment me semble venu de mettre fin au caractèrePour toutes ces raisons, le moment me semble venu de mettre fin au caractèreexpérimental du prêt direct scolaire. Je sais que, ces dernières années, certainesexpérimental du prêt direct scolaire. Je sais que, ces dernières années, certainesdes BCP pilotes, appuyées en cela par la Direction du Livre et de la Lecture ontdes BCP pilotes, appuyées en cela par la Direction du Livre et de la Lecture ontcommencé à se désengager u prêt direct scolaire, et je les en félicite. Cecommencé à se désengager u prêt direct scolaire, et je les en félicite. Cedésengagement, qui doit désormais être considéré par les 8 BCP concernéesdésengagement, qui doit désormais être considéré par les 8 BCP concernéescomme une priorité, sera envisagé de la manière suivante :comme une priorité, sera envisagé de la manière suivante :

Suppression totale au 1. l0. 1985, du service qui serait encore assuré dans les villes de plus deSuppression totale au 1. l0. 1985, du service qui serait encore assuré dans les villes de plus de

20 000 habitants ainsi que l’ai déjà demandé à plusieurs reprises.20 000 habitants ainsi que l’ai déjà demandé à plusieurs reprises.

A la même date, arrêt du prêt direct scolaire dans les communes disposant d’une bibliothèqueA la même date, arrêt du prêt direct scolaire dans les communes disposant d’une bibliothèque

municipale.municipale.

Redéploiement progressif des moyens affectés au prêt direct scolaire au bénéfice de la desserteRedéploiement progressif des moyens affectés au prêt direct scolaire au bénéfice de la desserte

"tous publics", étant bien entendu que, chaque fois qu’un prêt direct scolaire est supprimé, des"tous publics", étant bien entendu que, chaque fois qu’un prêt direct scolaire est supprimé, des

solutions de remplacement doivent être proposées : dépôt de livres d’enfants en nombresolutions de remplacement doivent être proposées : dépôt de livres d’enfants en nombre

suffisant dans le relais-bibliothèque ou la bibliothèque municipale de la commune, prêt directsuffisant dans le relais-bibliothèque ou la bibliothèque municipale de la commune, prêt direct

"tous publics" le cas échéant."tous publics" le cas échéant.

c) Le prêt de sériesc) Le prêt de séries

En dépit des instructions données à ce sujet dans la circulaire du Directeur duEn dépit des instructions données à ce sujet dans la circulaire du Directeur duLivre du 17 juillet 1978, quelques BCP continuent à prêter des séries de livres pourLivre du 17 juillet 1978, quelques BCP continuent à prêter des séries de livres pourla lecture suivie. Je tiens à réaffirmer que ce type d’action ne relève pas desla lecture suivie. Je tiens à réaffirmer que ce type d’action ne relève pas desmissions des BCP, et que celles qui le pratiquent encore doivent s’en désengagermissions des BCP, et que celles qui le pratiquent encore doivent s’en désengagerle plus rapidement possible.le plus rapidement possible.

IV. La CoopérationIV. La CoopérationLes bibliothèques centrales de prêt - service public de la lecture dans le cadre duLes bibliothèques centrales de prêt - service public de la lecture dans le cadre dudépartement, pour les communes de moins de 10 000 habitants - font partie dudépartement, pour les communes de moins de 10 000 habitants - font partie duréseau des bibliothèques publiques. A ce titre, elles entretiennent naturellementréseau des bibliothèques publiques. A ce titre, elles entretiennent naturellementdes relations de coopération avec les autres bibliothèques et les organismes edes relations de coopération avec les autres bibliothèques et les organismes ecoopération, au plan local, régional, national, voire international.coopération, au plan local, régional, national, voire international.

Il faut bien entendu distinguer la coopération avec les bibliothèques des communesIl faut bien entendu distinguer la coopération avec les bibliothèques des communesde moins de la 10 000 habitants, qui consiste essentiellement en prestations dede moins de la 10 000 habitants, qui consiste essentiellement en prestations deservices de la part de la BCP, de la coopération avec les autres bibliothèques etservices de la part de la BCP, de la coopération avec les autres bibliothèques etorganismes, qui sont pour la BCP des partenaires et/ou des prestataires deorganismes, qui sont pour la BCP des partenaires et/ou des prestataires deservices.services.

1) La coopération avec les bibliothèques des communes de moins de moins1) La coopération avec les bibliothèques des communes de moins de moins


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de 10 000 habitantsde 10 000 habitants

Elle porte notamment sur :Elle porte notamment sur :

a) la formation professionnelle.a) la formation professionnelle. La cohérence et l’efficacité de l’action de la BCP La cohérence et l’efficacité de l’action de la BCPreposent sur les bibliothécaires et les employés des petites communes ainsi quereposent sur les bibliothécaires et les employés des petites communes ainsi quesur les dépositaires bénévoles. Il faut donc que ceux-ci acquièrent ou entretiennentsur les dépositaires bénévoles. Il faut donc que ceux-ci acquièrent ou entretiennentles connaissances nécessaires à l’exercice de leurs fonctions. Pour cela laBCPles connaissances nécessaires à l’exercice de leurs fonctions. Pour cela laBCPpeut :peut :

participer à l’enseignement dispensé par les centres régionaux de l’ENSB (préparation auparticiper à l’enseignement dispensé par les centres régionaux de l’ENSB (préparation au

CAFB) : accueil de stagiaires, interventions du personnel de la BCPCAFB) : accueil de stagiaires, interventions du personnel de la BCP

travailler en collaboration avec le Centre de formation des personnels communauxtravailler en collaboration avec le Centre de formation des personnels communaux

organiser elle-même des cycles d’enseignement élémentaire et dée actions de formationorganiser elle-même des cycles d’enseignement élémentaire et dée actions de formation

continue sur des thèmes divers.continue sur des thèmes divers.

constituer un fonds de documentation professionnelle.constituer un fonds de documentation professionnelle.

b) L’informatique.b) L’informatique. L’informatisation des BCP, au moyen du système de gestion L’informatisation des BCP, au moyen du système de gestionintégré des bibliothèques, Libra, est actuellement en cours. A mesure que les BCPintégré des bibliothèques, Libra, est actuellement en cours. A mesure que les BCPmaîtriseront leur propre gestion informatisée et seront dotées des équipementsmaîtriseront leur propre gestion informatisée et seront dotées des équipementsadéquats, elles pourront jouer un rôle de prestataires de service vis à vis desadéquats, elles pourront jouer un rôle de prestataires de service vis à vis desbibliothèques des petites communes, et les faire bénéficier de toutes lesbibliothèques des petites communes, et les faire bénéficier de toutes lespossibilités de l’informatique, notamment dans le domaine des acquisitions, dupossibilités de l’informatique, notamment dans le domaine des acquisitions, ducatalogage, des catalogues collectifs, du prêt et des réservations de documents,catalogage, des catalogues collectifs, du prêt et des réservations de documents,des statistiques.des statistiques.

c) Conseils techniques - Services techniques.c) Conseils techniques - Services techniques. La BCP est le conseiller naturel des La BCP est le conseiller naturel despetites communes dans tout ce qui touche de près ou de loin l’organisation et lepetites communes dans tout ce qui touche de près ou de loin l’organisation et lefonctionnement de leur bibliothèque. Elle met à leur disposition un ensemble defonctionnement de leur bibliothèque. Elle met à leur disposition un ensemble deservices communs :services communs :

Collections. La BCP fournit aux bibliothèques des petites communes les conseils et laCollections. La BCP fournit aux bibliothèques des petites communes les conseils et la

documentation nécessaires pour la constitution de leur fonds propres (périodiques spécialisés,documentation nécessaires pour la constitution de leur fonds propres (périodiques spécialisés,

catalogues, bibliographies).catalogues, bibliographies).

En ce qui concerne les fonds anciens, si la BCP n’a pas elle-même une mission deEn ce qui concerne les fonds anciens, si la BCP n’a pas elle-même une mission deconservation, elle doit en revanche conseiller les communes pour la conservation,conservation, elle doit en revanche conseiller les communes pour la conservation,le catalogage et la mise en valeur des fonds anciens qu’elles pourraient posséder,le catalogage et la mise en valeur des fonds anciens qu’elles pourraient posséder,et les orienter si besoin vers les services compétents en matière de patrimoine.et les orienter si besoin vers les services compétents en matière de patrimoine.

Bâtiments. La BCP peut être consultée pour tout projet de construction, d’aménagement ouBâtiments. La BCP peut être consultée pour tout projet de construction, d’aménagement ou

d’installation de bibliothèque. Dans le cas de projets importants, elle adresse la commune auxd’installation de bibliothèque. Dans le cas de projets importants, elle adresse la commune aux

services compétents.services compétents.

Mobilier, matériel et fournitures. La BCP dispose d’une documentation complète et régulièrementMobilier, matériel et fournitures. La BCP dispose d’une documentation complète et régulièrement

mise à jour sur le mobilier, le matériel et les fournitures spécialisés. Elle conseille les petitesmise à jour sur le mobilier, le matériel et les fournitures spécialisés. Elle conseille les petites

bibliothèques dans leurs achats. Elle peut organiser des groupements d’achats, afin d’obtenirbibliothèques dans leurs achats. Elle peut organiser des groupements d’achats, afin d’obtenir

des fournisseurs les meilleurs tarifs possibles.des fournisseurs les meilleurs tarifs possibles.

La BCP possède un service de prêt de mobilier et de matériel spécialisés (fichiers,La BCP possède un service de prêt de mobilier et de matériel spécialisés (fichiers,rayonnages, bacs à albums) dont elle fait bénéficier les petites communes lors derayonnages, bacs à albums) dont elle fait bénéficier les petites communes lors dela création ou de l’extension d’une bibliothèque. Elle peut également prêterla création ou de l’extension d’une bibliothèque. Elle peut également prêter


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(...)

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ponctuellement du matériel d’exposition et d’animation (panneaux, magnétoscope).ponctuellement du matériel d’exposition et d’animation (panneaux, magnétoscope).

Ateliers. Les centrales construites des BCP disposent, dans la plupart des cas, de locaux àAteliers. Les centrales construites des BCP disposent, dans la plupart des cas, de locaux à

usage d’ateliers. Je ne vois pour ma part aucun inconvénient à ce que ces ateliers (reliure,usage d’ateliers. Je ne vois pour ma part aucun inconvénient à ce que ces ateliers (reliure,

imprimerie, photo, etc.), dans la mesure où leurs moyens en matériel et en personnel spécialiséimprimerie, photo, etc.), dans la mesure où leurs moyens en matériel et en personnel spécialisé

le leur permettent, effectuent des travaux pour le compte des bibliothèques des petitesle leur permettent, effectuent des travaux pour le compte des bibliothèques des petites

communes.communes.

d) L’animation.d) L’animation. L’ensemble des activités d’animation menées par la BCP a pour but L’ensemble des activités d’animation menées par la BCP a pour butde mettre en valeur son fonds documentaire d’une part, et d’attirer dans ses relaisde mettre en valeur son fonds documentaire d’une part, et d’attirer dans ses relaisun nouveau public, d’autre part. A ce titre, l’animation est un secteur privilégié de laun nouveau public, d’autre part. A ce titre, l’animation est un secteur privilégié de lacoopération entre la BCP et les bibliothèques des petites communes.coopération entre la BCP et les bibliothèques des petites communes.

La coopération dans le domaine de l’animation peut revêtir des formes trèsLa coopération dans le domaine de l’animation peut revêtir des formes trèsdiverses :diverses :

Montage d’expositions,Montage d’expositions,

Diffusion de catalogues imprimés de la BCP et de matériel publicitaire (affiches, dépliants, tracts,Diffusion de catalogues imprimés de la BCP et de matériel publicitaire (affiches, dépliants, tracts,

plaques de signalisation),plaques de signalisation),

Publication d’une revue,Publication d’une revue,

Participation aux différentes manifestations locales,Participation aux différentes manifestations locales,

Organisation de conférences, débats, rencontres, heures du conte, etc.Organisation de conférences, débats, rencontres, heures du conte, etc.

Présentation de spectacles de toute nature (théâtre, musique, cinéma).Présentation de spectacles de toute nature (théâtre, musique, cinéma).

Les associations d’amis des BCP, qui ont été autrefois créées, comme vous leLes associations d’amis des BCP, qui ont été autrefois créées, comme vous lesavez, pour faciliter la collaboration entre le service public de l’Etat et lessavez, pour faciliter la collaboration entre le service public de l’Etat et lescollectivités territoriales, vont être amenées, dans la grande majorité des cas, àcollectivités territoriales, vont être amenées, dans la grande majorité des cas, àréviser leurs objectifs et leur fonctionnement dans la perspective du transfert desréviser leurs objectifs et leur fonctionnement dans la perspective du transfert desBCP aux départements. Il appartiendra assurément à chaque association deBCP aux départements. Il appartiendra assurément à chaque association dedécider de son avenir, mais je suis convaincu qu’en raison de la souplesse de leurdécider de son avenir, mais je suis convaincu qu’en raison de la souplesse de leurfonctionnement, et du caractère informel qu’y revêtent les relations entre lesfonctionnement, et du caractère informel qu’y revêtent les relations entre lesdifférents partenaires, les associations d’amis des BCP demeureront oudifférents partenaires, les associations d’amis des BCP demeureront oudeviendront, dans de nombreux cas, des supports privilégiés de l’animation etdeviendront, dans de nombreux cas, des supports privilégiés de l’animation etmême d’autres dimensions de la coopération entre bibliothèques.même d’autres dimensions de la coopération entre bibliothèques.

2. La coopération départementale, régionale, nationale2. La coopération départementale, régionale, nationale

a) L’échelon départementala) L’échelon départemental. Au niveau départemental la Bibliothèque centrale de. Au niveau départemental la Bibliothèque centrale deprêt est, avec les grandes bibliothèques municipales du département etprêt est, avec les grandes bibliothèques municipales du département etéventuellement la bibliothèque universitaire, un partenaire essentiel de laéventuellement la bibliothèque universitaire, un partenaire essentiel de lacoopération dans de nombreux domaines : circulation de 1’informationcoopération dans de nombreux domaines : circulation de 1’informationbibliographique, élaboration de catalogues collectifs, prêt interbibliothèques,bibliographique, élaboration de catalogues collectifs, prêt interbibliothèques,organisation des acquisitions et des éliminations, fonds local, formationorganisation des acquisitions et des éliminations, fonds local, formationprofessionnelle, animation, etc. Ces actions de coopération peuvent le cas échéantprofessionnelle, animation, etc. Ces actions de coopération peuvent le cas échéantfaire l’objet d’une convention.faire l’objet d’une convention.

La BCP entretient également des relations privilégiées avec d’autres servicesLa BCP entretient également des relations privilégiées avec d’autres servicespublics (Culture, Education Nationale, Jeunesse et Sports, Agriculture, etc.) avecpublics (Culture, Education Nationale, Jeunesse et Sports, Agriculture, etc.) avecdifférents organismes et associations(Fédération des oeuvres laïques, Foyersdifférents organismes et associations(Fédération des oeuvres laïques, Foyersruraux, Bibliothèques pour tous, etc.), ainsi qu’avec les secteurs de la diffusion dururaux, Bibliothèques pour tous, etc.), ainsi qu’avec les secteurs de la diffusion dulivre (libraires) et de la création littéraire (auteurs éditeurs).livre (libraires) et de la création littéraire (auteurs éditeurs).


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ponctuellement du matériel d’exposition et d’animation (panneaux, magnétoscope).ponctuellement du matériel d’exposition et d’animation (panneaux, magnétoscope).

Ateliers. Les centrales construites des BCP disposent, dans la plupart des cas, de locaux àAteliers. Les centrales construites des BCP disposent, dans la plupart des cas, de locaux à

usage d’ateliers. Je ne vois pour ma part aucun inconvénient à ce que ces ateliers (reliure,usage d’ateliers. Je ne vois pour ma part aucun inconvénient à ce que ces ateliers (reliure,

imprimerie, photo, etc.), dans la mesure où leurs moyens en matériel et en personnel spécialiséimprimerie, photo, etc.), dans la mesure où leurs moyens en matériel et en personnel spécialisé

le leur permettent, effectuent des travaux pour le compte des bibliothèques des petitesle leur permettent, effectuent des travaux pour le compte des bibliothèques des petites

communes.communes.

d) L’animation.d) L’animation. L’ensemble des activités d’animation menées par la BCP a pour but L’ensemble des activités d’animation menées par la BCP a pour butde mettre en valeur son fonds documentaire d’une part, et d’attirer dans ses relaisde mettre en valeur son fonds documentaire d’une part, et d’attirer dans ses relaisun nouveau public, d’autre part. A ce titre, l’animation est un secteur privilégié de laun nouveau public, d’autre part. A ce titre, l’animation est un secteur privilégié de lacoopération entre la BCP et les bibliothèques des petites communes.coopération entre la BCP et les bibliothèques des petites communes.

La coopération dans le domaine de l’animation peut revêtir des formes trèsLa coopération dans le domaine de l’animation peut revêtir des formes trèsdiverses :diverses :

Montage d’expositions,Montage d’expositions,

Diffusion de catalogues imprimés de la BCP et de matériel publicitaire (affiches, dépliants, tracts,Diffusion de catalogues imprimés de la BCP et de matériel publicitaire (affiches, dépliants, tracts,

plaques de signalisation),plaques de signalisation),

Publication d’une revue,Publication d’une revue,

Participation aux différentes manifestations locales,Participation aux différentes manifestations locales,

Organisation de conférences, débats, rencontres, heures du conte, etc.Organisation de conférences, débats, rencontres, heures du conte, etc.

Présentation de spectacles de toute nature (théâtre, musique, cinéma).Présentation de spectacles de toute nature (théâtre, musique, cinéma).

Les associations d’amis des BCP, qui ont été autrefois créées, comme vous leLes associations d’amis des BCP, qui ont été autrefois créées, comme vous lesavez, pour faciliter la collaboration entre le service public de l’Etat et lessavez, pour faciliter la collaboration entre le service public de l’Etat et lescollectivités territoriales, vont être amenées, dans la grande majorité des cas, àcollectivités territoriales, vont être amenées, dans la grande majorité des cas, àréviser leurs objectifs et leur fonctionnement dans la perspective du transfert desréviser leurs objectifs et leur fonctionnement dans la perspective du transfert desBCP aux départements. Il appartiendra assurément à chaque association deBCP aux départements. Il appartiendra assurément à chaque association dedécider de son avenir, mais je suis convaincu qu’en raison de la souplesse de leurdécider de son avenir, mais je suis convaincu qu’en raison de la souplesse de leurfonctionnement, et du caractère informel qu’y revêtent les relations entre lesfonctionnement, et du caractère informel qu’y revêtent les relations entre lesdifférents partenaires, les associations d’amis des BCP demeureront oudifférents partenaires, les associations d’amis des BCP demeureront oudeviendront, dans de nombreux cas, des supports privilégiés de l’animation etdeviendront, dans de nombreux cas, des supports privilégiés de l’animation etmême d’autres dimensions de la coopération entre bibliothèques.même d’autres dimensions de la coopération entre bibliothèques.

2. La coopération départementale, régionale, nationale2. La coopération départementale, régionale, nationale

a) L’échelon départementala) L’échelon départemental. Au niveau départemental la Bibliothèque centrale de. Au niveau départemental la Bibliothèque centrale deprêt est, avec les grandes bibliothèques municipales du département etprêt est, avec les grandes bibliothèques municipales du département etéventuellement la bibliothèque universitaire, un partenaire essentiel de laéventuellement la bibliothèque universitaire, un partenaire essentiel de lacoopération dans de nombreux domaines : circulation de 1’informationcoopération dans de nombreux domaines : circulation de 1’informationbibliographique, élaboration de catalogues collectifs, prêt interbibliothèques,bibliographique, élaboration de catalogues collectifs, prêt interbibliothèques,organisation des acquisitions et des éliminations, fonds local, formationorganisation des acquisitions et des éliminations, fonds local, formationprofessionnelle, animation, etc. Ces actions de coopération peuvent le cas échéantprofessionnelle, animation, etc. Ces actions de coopération peuvent le cas échéantfaire l’objet d’une convention.faire l’objet d’une convention.

La BCP entretient également des relations privilégiées avec d’autres servicesLa BCP entretient également des relations privilégiées avec d’autres servicespublics (Culture, Education Nationale, Jeunesse et Sports, Agriculture, etc.) avecpublics (Culture, Education Nationale, Jeunesse et Sports, Agriculture, etc.) avecdifférents organismes et associations(Fédération des oeuvres laïques, Foyersdifférents organismes et associations(Fédération des oeuvres laïques, Foyersruraux, Bibliothèques pour tous, etc.), ainsi qu’avec les secteurs de la diffusion dururaux, Bibliothèques pour tous, etc.), ainsi qu’avec les secteurs de la diffusion dulivre (libraires) et de la création littéraire (auteurs éditeurs).livre (libraires) et de la création littéraire (auteurs éditeurs).


12 sur 14 08/12/2017 à 13:49

b) L’échelon régionalb) L’échelon régional. Tout indique que la région constitue un cadre privilégié de la. Tout indique que la région constitue un cadre privilégié de lacoopération entre bibliothèques pour la mise en oeuvre d’un certain nombre decoopération entre bibliothèques pour la mise en oeuvre d’un certain nombre defonctions. Plusieurs services régionaux décentralisés de coopération sont ainsi enfonctions. Plusieurs services régionaux décentralisés de coopération sont ainsi encours de constitution à l’initiative des collectivités intéressées et avec le concourscours de constitution à l’initiative des collectivités intéressées et avec le concoursactif de 1’Etat. Ces service sont notamment pour missions d’être prestataires deactif de 1’Etat. Ces service sont notamment pour missions d’être prestataires deservice dans les domaines suivants :service dans les domaines suivants :

Information bibliographique (articulation du réseau régional sur le réseau national, cataloguesInformation bibliographique (articulation du réseau régional sur le réseau national, catalogues

collectifs régionaux) ;collectifs régionaux) ;

Action culturelle (animation, audiovisuel, intervention en direction des publics spécifiques,Action culturelle (animation, audiovisuel, intervention en direction des publics spécifiques,

promotion du livre et de la création littéraire) ;promotion du livre et de la création littéraire) ;

Formation professionnelle initiale et continue ;Formation professionnelle initiale et continue ;

Conservation et mise en valeur des fonds patrimoniaux.Conservation et mise en valeur des fonds patrimoniaux.

Les BCP des départements, en tant que coopérateurs sont invitées à participer deLes BCP des départements, en tant que coopérateurs sont invitées à participer defaçon active à la mise en oeuvre de ces services.façon active à la mise en oeuvre de ces services.

c) L’échelon national.c) L’échelon national. Les structures régionales de coopération ne sauraient couvrir Les structures régionales de coopération ne sauraient couvrirl’ensemble des besoins en matière de coopération, et il est indispensable qu’unl’ensemble des besoins en matière de coopération, et il est indispensable qu’uncertain nombre de fonctions soient conduites à 1’échelon national.certain nombre de fonctions soient conduites à 1’échelon national.

L’année 1985 a vu 1a naissance du centre national de coopération desL’année 1985 a vu 1a naissance du centre national de coopération desbibliothèques publiques à Massy, service extérieur de l’Etat rattaché à la Directionbibliothèques publiques à Massy, service extérieur de l’Etat rattaché à la Directiondu Livre et de la Lecture, ce centre fournira des prestations aux structuresdu Livre et de la Lecture, ce centre fournira des prestations aux structuresrégionales de coopération et aux bibliothèques dans les secteurs suivants :régionales de coopération et aux bibliothèques dans les secteurs suivants :

Information bibliographique (administration de la base bibliographique des bibliothèquesInformation bibliographique (administration de la base bibliographique des bibliothèques

publiques ; catalogues collectifs) ;publiques ; catalogues collectifs) ;

Patrimoine des bibliothèques (désinfection, désacidification, restauration, microfilmage) ;Patrimoine des bibliothèques (désinfection, désacidification, restauration, microfilmage) ;

Formation initiale et continue ;Formation initiale et continue ;

Animation et action culturelle ;Animation et action culturelle ;

Desserte des publics spécifiques ;Desserte des publics spécifiques ;

Nouvelles technologies.Nouvelles technologies.

Le Centre national de Coopération coordonnera les actions des Centres régionaux.Le Centre national de Coopération coordonnera les actions des Centres régionaux.Il travaillera en collaboration avec tous les organismes ayant vocation à laIl travaillera en collaboration avec tous les organismes ayant vocation à laCoopération (Bibliothèque Nationale, Bibliothèque Publique d’Information, DirectionCoopération (Bibliothèque Nationale, Bibliothèque Publique d’Information, Directiondes Bibliothèques, des Musées et de l’Information scientifique et technique).des Bibliothèques, des Musées et de l’Information scientifique et technique).

Ainsi parties prenantes de la Coopération à tous les échelons, les BCP seront plusAinsi parties prenantes de la Coopération à tous les échelons, les BCP seront plusfortes pour aborder la décentralisation et jouer avec le maximum d’efficacité leurfortes pour aborder la décentralisation et jouer avec le maximum d’efficacité leurrôle de service public de la lecture dans le département.rôle de service public de la lecture dans le département.

* * ** * *

A partir de 1986, il appartiendra aux Présidents des Conseils Généraux de définirA partir de 1986, il appartiendra aux Présidents des Conseils Généraux de définirl’action des BCP qui leur auront été transférées. Connaissant l’intérêt que lesl’action des BCP qui leur auront été transférées. Connaissant l’intérêt que lesdépartements portent déjà aux BCP, - intérêt qui s’est notamment concrétisé cesdépartements portent déjà aux BCP, - intérêt qui s’est notamment concrétisé cesdernières années par la création de près de quatre cents emplois départementauxdernières années par la création de près de quatre cents emplois départementauxet l’attribution de nombreux fonds de concours pour la construction des bâtimentset l’attribution de nombreux fonds de concours pour la construction des bâtimentscentraux - je ne doute pas qu’ils s’attacheront à développer les BCP dans le senscentraux - je ne doute pas qu’ils s’attacheront à développer les BCP dans le sensd’une meilleure desserte de tous les publics des petites communes et desd’une meilleure desserte de tous les publics des petites communes et des


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orientations définies dans cette circulaire.orientations définies dans cette circulaire.

Pour le Ministre de la CulturePour le Ministre de la CultureLe Directeur du Livre et de la CultureLe Directeur du Livre et de la CultureJean GATTEGNOJean GATTEGNO

Ministère de la culture. Direction du livre et de la lecture. Circulaire DLL 6Ministère de la culture. Direction du livre et de la lecture. Circulaire DLL 6n° 85 -47 du 1er août 1985n° 85 -47 du 1er août 1985


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(...)

(...)

(...)


o ANNEXE 3

Parait en 1986, le Décret n°86-102 du 20 janvier 1986, qui transfère les BCP de l’autorité de l’Etat vers l’autorité des Conseils généraux.


Loi n° 92-651 du 13 juillet 1992 relative à l'action des collectivités locales enfaveur de la lecture publique et des salles de spectacle cinématographique (1)

NOR: INTX9200036LVersion consolidée au 08 décembre 2017

Article 1A modifié les dispositions suivantes :

Modifie Loi n°83-663 du 22 juillet 1983 - art. 60-1 (Ab)


Crée Loi n°83-663 du 22 juillet 1983 - art. 60-2 (Ab)






Modifie Loi n°83-663 du 22 juillet 1983 - art. 61-1 (V)

Article 6

A compter de la publication de la présente loi, les bibliothèques centrales de prêt sont dénommées : "bibliothèques départementales de prêt ".


Modifie Loi n°82-213 du 2 mars 1982 - art. 5 (Ab)


Modifie Loi n°82-213 du 2 mars 1982 - art. 48 (Ab)


Modifie Loi n°72-619 du 5 juillet 1972 - art. 11 (Ab)

FRANçOIS MITTERRAND Par le Président de la République :

Le Premier ministre,

PIERRE BÉRÉGOVOY

Le ministre d'Etat,

ministre de l'éducation nationale et de la culture,

JACK LANG

Le ministre de l'intérieur et de la sécurité publique,

PAUL QUILÈS

Le ministre du budget,

MICHEL CHARASSE

Loi n° 92-651 du 13 juillet 1992 relative à l'action des collectivi... https://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do?cidTexte=JOR...

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o ANNEXE 4

En 1992 suite à la Loi n° 92-651 du 13 juillet 1992, les bibliothèques centrales de prêt sont renommées bibliothèques départementales de prêt (BDP).


Le secrétaire d'Etat aux grands travaux,

ÉMILE BIASINI

Le secrétaire d'Etat aux collectivités locales,

JEAN-PIERRE SUEUR

(1) Travaux préparatoires : loi n° 92-651.

Sénat :

Projet de loi n° 310 (1991-1992) ;

Rapport de M. Jacques Carat, au nom de la commission des affaires culturelles, n° 352 (1991-1992) ;

Avis de la commission des finances n° 358 (1991-1992) ;

Discussion et adoption, après déclaration d'urgence, le 25 mai 1992.

Assemblée nationale :

Projet de loi, adopté par le Sénat, n° 2739 ;

Rapport de M. Bernard Schreiner (Yvelines), au nom de la commission des affaires culturelles, n° 2799 ;

Discussion et adoption le 19 juin 1992.


Rapport de M. Bernard Schreiner (Yvelines), au nom de la commission mixte paritaire, n° 2836.

Sénat :

Projet de loi, modifié par l'Assemblée nationale, n° 430 (1991-1992) ;

Rapport de M. Jacques Carat, au nom de la commission mixte paritaire, n° 453 (1991-1992).


Projet de loi, modifié par l'Assemblée nationale (n° 2837) ;



Sénat :

Projet de loi, adopté par l'Assemblée nationale en nouvelle lecture, n° 459 (1991-1992) ;

Rapport de M. Jacques Carat, au nom de la commission des affaires culturelles, n° 463 (1991-1992) ;



Projet de loi, modifié par le Sénat en nouvelle lecture, n° 2866 ;


Discussion et adoption, en lecture définitive, le 30 juin 1992.

Loi n° 92-651 du 13 juillet 1992 relative à l'action des collectivi... https://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do?cidTexte=JOR...

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o ANNEXE 5

En 2017, les BDP deviennent des « bibliothèques départementales » suite à l’Ordonnance n° 2017-650 du 27 avril 2017. »

En savoir plus sur ce texte...

JORF n°0100 du 28 avril 2017texte n° 83

Ordonnance n° 2017-650 du 27 avril 2017 modifiant le livre III du code dupatrimoine

NOR: MCCB1637369RELI: https://www.legifrance.gouv.fr/eli/ordonnance/2017/4/27/MCCB1637369R/jo/texte

Alias: https://www.legifrance.gouv.fr/eli/ordonnance/2017/4/27/2017-650/jo/texte

Le Président de la République,Sur le rapport du Premier ministre et de la ministre de la culture et de la communication,Vu la Constitution, notamment son article 38 ;Vu le code du patrimoine, notamment son livre III ;Vu le code général des collectivités territoriales, notamment ses articles L. 1421-4, L. 1421-5, L. 1614-10 et L.1614-11 ;Vu la loi n° 84-16 du 11 janvier 1984 modifiée portant dispositions statutaires relatives à la fonction publiquede l'Etat ;Vu la loi n° 2016-925 du 7 juillet 2016 relative à la liberté de création, à l'architecture et au patrimoine,notamment son article 95 ;Vu l'avis du Conseil national d'évaluation des normes en date du 9 mars 2017 ;Le Conseil d'Etat (section de l'intérieur) entendu ;Le conseil des ministres entendu,Ordonne :

Article 1

Les dispositions du livre III du code du patrimoine sont remplacées par les dispositions suivantes :

« Titre Ier« DISPOSITIONS COMMUNES

« Art. L. 310-1.-Les bibliothèques des collectivités territoriales ou de leurs groupements sont organisées etfinancées par la collectivité ou le groupement dont elles relèvent.

« Art. L. 310-2.-L'activité des bibliothèques des collectivités territoriales ou de leurs groupements est soumiseau contrôle scientifique et technique de l'Etat. Les modalités de ce contrôle sont définies par décret en Conseild'Etat.

« Titre II« BIBLIOTHÈQUES MUNICIPALES ET INTERCOMMUNALES

« Art. L. 320-1.-Les bibliothèques municipales et intercommunales classées, dont la liste est fixée par décretaprès consultation des communes ou des groupements de communes intéressés, peuvent bénéficier de la miseà disposition de conservateurs généraux et de conservateurs des bibliothèques qui ont la qualité defonctionnaires de l'Etat.

« Art. L. 320-2.-Par dérogation au II de l'article 42 de la loi n° 84-16 du 11 janvier 1984 portant dispositionsstatutaires relatives à la fonction publique de l'Etat, la mise à disposition des personnels mentionnés à l'articleL. 320-1 auprès des communes ou des groupements de communes n'est pas soumise à l'obligation deremboursement.

« Titre III

Ordonnance n° 2017-650 du 27 avril 2017 modifiant le livre III ... https://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do?cidTexte=JOR...

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« BIBLIOTHÈQUES DÉPARTEMENTALES

« Art. L. 330-1.-Les bibliothèques centrales de prêt, transférées aux départements, sont dénomméesbibliothèques départementales. »

Article 2

Le code général des collectivités territoriales est ainsi modifié :1° Les articles L. 1421-4 et L. 1421-5 sont remplacés par les dispositions suivantes :

« Art. L. 1421-4.-Les règles relatives aux bibliothèques municipales et intercommunales sont fixées par lesdispositions des titres Ier et II du livre III du code du patrimoine.

« Art. L. 1421-5.-Les règles relatives aux bibliothèques départementales sont fixées par les dispositions destitres Ier et III du livre III du code du patrimoine. » ;

2° A l'article L. 1614-10, après les mots : « bibliothèques municipales » sont insérés les mots : « etintercommunales », les mots : « bibliothèques départementales de prêt » sont remplacés par les mots : «bibliothèques départementales » et la référence : « L. 320-2 » est remplacée par la référence : « L. 330-1 » ;3° A l'article L. 1614-11, les mots : « bibliothèques départementales de prêt » sont remplacés par les mots : «bibliothèques départementales ».

Article 3

Le Premier ministre et la ministre de la culture et de la communication sont responsables, chacun en ce qui leconcerne, de l'application de la présente ordonnance, qui sera publiée au Journal officiel de la Républiquefrançaise.

Fait le 27 avril 2017.

François Hollande

Par le Président de la République :

Le Premier ministre,

Bernard Cazeneuve

La ministre de la culture et de la communication,

Audrey Azoulay

Ordonnance n° 2017-650 du 27 avril 2017 modifiant le livre III ... https://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do?cidTexte=JOR...

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o ANNEXE 6

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