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Checklisten zur Gefährdungsbeurteilungin KindertageseinrichtungenChecklisten zur Gefährdungsbeurteilung

Wir danken der Unfallkasse Sachsen für die freundliche Genehmigung zum Nachdruck der Broschüre.

Impressum

Herausgeber Unfallkasse Sachsen Abteilung Prävention

Autoren Dipl.-Ing. Beate Mierdel, Dipl.-Ing. Frieder Fischer

Anschrift Rosa-Luxemburg-Straße 17a 01662 Meißen Postfach 42, 01651 Meißen

Telefon (0 35 21) 7 24 0Fax (0 35 21) 72 41 11E-Mail [email protected]

©August2010,3.Auflage(vollständigüberarbeitet) Alle Rechte vorbehalten

Bei der Anwendung in Sachsen-Anhalt sind in Bezug auf die in der Broschüre enthaltenen Hinweise und Quellen die für Sachsen-Anhalt geltenden länderspezifischen Gesetze, Ver-ordnungen und Richtlinien zu beachten. Dies sind insbesondere:

• die Bauordnung des Landes Sachsen-Anhalt (BauO LSA, statt der Sächsischen BO),

• die Verordnung über Technische Anlagen und Einrichtungen nach Bauordnungsrecht (TanlVO LSA, statt der SächsTechPrüfVO),

• die Feuerungsverordnung Sachsen-Anhalt (FeuVO LSA, statt der Sächs FeuVO) sowie

• die Schulbaurichtlinie Sachsen-Anhalt (SchulbauR LSA, statt SächsSchulBauR).

Hinweise zum Umgang mit der Broschüre

Staatliche Gesetze, Verordnungen und Regel (z.B. Technische Regeln für Arbeitsstätten – ASR) finden sich zum Download im Internetauftritt der Bundesanstalt für Arbeitsschutz und Arbeitsmedizin (www.baua.de).

Druckschriften der Unfallversicherungsträger können in der Publikationsdatenbank der Deut-schen Gesetzlichen Unfallversicherung (DGUV) heruntergeladen werden (http://publikationen.dguv.de).

Einzelne Druckexemplare können schriftlich bei der Unfallkasse Sachsen-Anhalt abgefordert werden.

Das neue Nummerierungssystem für die Druckschriften der Unfallversicherungsträger wurde beim Nachdruck der Broschüre noch nicht berücksichtigt. Eine Transferliste für die Umstel-lung alt/neu kann in der Publikationsdatenbank der DGUV heruntergeladen werden.

Die Unfallverhütungsvorschrift „Sicherheits- und Gesundheitsschutzkennzeichnung am Ar-beitsplatz (GUV-V A8) wurde von der Unfallkasse Sachsen-Anhalt zum 31.12.2012 außer Kraft gesetzt (vgl. Bekanntmachung im „Sicherheitsforum“ 1-2013). Entsprechende Rege-lungen trifft nunmehr die Technische Regel für Arbeitsstätten ASR A1.3 „Sicherheits- und Ge-sundheitsschutzkennzeichnung“.

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Checklisten zur Gefährdungsbeurteilung in Kindertageseinrichtungen

Einführung

Allgemeines1.1 Sicherheitsorganisation, Erste Hilfe Seite 111.2 Arbeitsbedingte Gesundheits gefahren des Personals Seite 13

Außenanlagen, Spielplätze2.1 Außenanlagen, allgemein Seite 142.2 Spielplätze Seite 17

Gebäude und Einrichtungen3.1 Treppen, Geländer Seite 193.2 Eingänge, Flure, Wände Seite 213.3 Türen, Fenster, Verglasungen Seite 223.4 Einrichtungen allgemein, Heizkörper, elektrische Geräte und Anlagen Seite 243.5 Brandschutz, Flucht- und Rettungswege Seite 253.6 Sanitärräume Seite 27

Gruppenräume4.1 Gruppenräume, allgemein Seite 284.2 Spezielle Bereiche (Kinderküche, erhöhte Spielebenen) Seite 294.3 Hausaufgabenräume Seite 304.4 Räume zur Bewegungserziehung Seite 314.5 Werkstätten für Kinder Seite 32

Verwaltungsbereich 5 Büro- und Bildschirmarbeitsplätze Seite 33

Technische Bereiche6.1 Hausmeisterwerkstatt Seite 346.2 Hausanschlussräume, Heizung Seite 356.3 Lagerräume, Reinigungsmittelräume Seite 36

Küche 7 Küche, Essenausgabe Seite 37

Sonstiges8.1 Tierhaltung Seite 408.2 Baden und Schwimmen Seite 418.3 Übernachtung in der Kita Seite 438.4 Kinderfeste Seite 448.5 Ausflüge und Fahrten, Besuch öffentlicher Spielplätze Seite 458.6 Umgang mit Gefahrstoffen Seite 468.7 Sauna, Kneippanlagen Seite 478.8 Hygiene Seite 50

Notizen Seite 53

Inhalt

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Rechtsgrundlagen/Druckschriften

Nachfolgend finden Sie eine Übersicht über für die Kita relevante Druckschriften, auf die auch in den Checklisten Bezug ge-nommen wird. Bei Bedarf finden Sie die Druckschriften im Internet unter www.unfallkassesachsen.de.

Verehrte Leserinnen und Leser,

2001 erschien die Erstauflage unserer „Checklisten“ – ein Fragenkatalog, der als Hilfsmittel für die Gefährdungs-beurteilung sehr gut angenommen wurde.Das Unfallgeschehen in Kindertageseinrichtungen ist lei-der wieder leicht angestiegen – ein Grund mehr, in regel-mäßigen Abständen die Kita auf Gefährdungs- und Unfall-schwerpunkte hin zu überprüfen und geeignete Maßnahmen zu deren Beseitigung festzulegen.Dazu soll Ihnen die dritte Auflage der Checklisten eine Hilfe sein. Wir haben die Checklisten dem aktuellen Stand der Vorschriften angepasst und um die Liste „Hygiene“ erweitert. Die neue Unfallverhütungsvorschrift (UVV)

Kindertageseinrichtungen GUV-V S2 und die dazugehörige Regel GUV-SR S2 wurden eingearbeitet. In den Check listen sind nicht nur Fragen zu Unfallschwerpunkten enthalten, sondern es werden auch Belange des Gesundheitsschutzes der Erzieherinnen thematisiert. Nehmen Sie sich Zeit für die Gefährdungsbeurteilung und machen Sie mit Hilfe dieser Checklisten Ihre Kita ein Stück sicherer und gesünder!

Viel Erfolg dabei wünscht Ihnen

Ihr Uwe SchallerVorsitzender der Vertreterversammlungder Unfallkasse Sachsen

Vorwort

GUV-Nummer Titel

GUV-V A1 UVV Grundsätze der Prävention

GUV-V A6/7, (DGUV V2) UVV Betriebsärzte, Sicherheitsingenieure und andere Fachkräfte für Arbeitssicherheit

GUV-V A3 UVV Elektrische Anlagen und Betriebsmittel

GUV-V A8 UVV Sicherheits- und Gesundheitsschutzkennzeichnung am Arbeitsplatz

GUV-V S1 UVV Schulen

GUV-V S2 UVV Kindertageseinrichtungen

GUV-SR S2 Regel Kindertageseinrichtungen

GUV-R 108 Betrieb von Bädern

GUV-R 111 Arbeiten in Küchenbetrieben

GUV-R 133 Ausrüstung von Arbeitsstätten mit Feuerlöschern

GUV-SI 8009 Sicher und fit am PC in der Schule

GUV-SI 8011 Richtig Sitzen in der Schule

GUV-SI 8014 Naturnahe Spielräume

GUV-SI 8017 Außenspielflächen und Spielplatzgeräte

GUV-SI 8018 Giftpflanzen – Beschauen, nicht kauen

GUV-SI 8035 Matten im Sportunterricht

GUV-SI 8044 Sportstätten und Sportgeräte

GUV-SI 8051 Feueralarm in der Schule

GUV-SI 8452 Schwimmen und Baden in Kindertageseinrichtungen

GUV-SI 8453 Erste Hilfe bei Kinderunfällen

GUV-SI 8456 Notrufnummernverzeichnis

GUV-SI 8464 Erste Hilfe in Kindertageseinrichtungen

GUV-R 181 Fußböden in Arbeitsräumen und Arbeitsbereichen mit Rutschgefahr

GUV-R 500 Betreiben von Arbeitsmitteln

GUV-I 8527 Bodenbeläge für nassbelastete Barfußbereiche

GUV-I 561 Treppen

GUV-I 650 Bildschirm- und Büroarbeitsplätze

GUV-I 652 Hausmeister, Hausverwalter und Beschäftigte der Haustechnik

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Einführung1. Was heißt Gefährdungsbeurteilung? Gefährdungsbeurteilung ist nichts Neues – in unterschied-licher Form mit unterschiedlichen Instrumenten ist die Be-urteilung von Gefährdungen und Belastungen schon immer Grundbestandteil der Tätigkeit von Arbeitsschutzfachleuten gewesen.

Unfälle an der Spitze zu reduzieren bedeutet

GEFÄHRDUNGEN ERKENNEN und BESEITIGEN bevor sie zu einem Unfall führen!

Jeder Arbeitgeber ist zur Gefährdungsbeurteilung aller Arbeitsplätze seines Unternehmens verpflichtet (vgl. § 3 GUV-V A1 und §§ 5,6 Arbeitsschutzgesetz – ArbSchG). Für die Kindertageseinrichtung gilt das ArbSchG nur für das Personal, nicht aber für den überwiegenden Teil unse-rer Versicherten – die Kinder. In Anbetracht der großen Zahl von Kinderunfällen, liegt es jedoch nahe, die Forderungen des ArbSchG auch auf die Prävention von Kinderunfällen zu erweitern.

Helfen auch Sie mit, durch eine umfassende Gefähr-dungsbeurteilung Unfälle in Kindertageseinrichtungen zu verhüten und arbeitsbedingte Gesundheitsgefahren zu minimieren!

Für die Art und Weise der Beurteilung gibt es keine gesetz-lichen Vorgaben. Das bedeutet: Der Arbeitgeber entschei-det, wie er bei der Gefährdungsbeurteilung vorgeht, welche Methoden und Hilfsmittel er anwendet. Die vorliegenden Checklisten und das damit verbundene Vorgehen sind ein Angebot zur Umsetzung der Forderungen des ArbSchG. Sie berücksichtigen die Unfallverhütungsvorschriften und allgemein anerkannten sicherheitstechnischen und arbeits-medizinischen Regeln sowie typische Bedingungen der Kinder tagesstätte.

Die Checklisten dienen nicht nur der Beurteilungspflicht nach § 5 ArbSchG sondern ermöglichen gleichzeitig die in § 6 ArbSchG geforderte Dokumentation der Gefähr-dungssituation, der durchgeführten Maßnahmen und der Erfolgskontrolle.

2. Wer sollte die Gefährdungsbeurteilung durchführen?Per Gesetz ist der Unternehmer (Träger) zur Gefährdungs-beurteilung verpflichtet. Er wird diese Aufgabe in der Regel an die Leiterin delegieren. Diese sollte sich bei Bedarf z. B. von Fachkräften für Arbeitssicherheit und dem oder der Sicherheitsbeauftragten unterstützen lassen.

3. Wann wird eine Gefährdungsbeurteilung durchgeführt?

• als Erstbeurteilung• in angemessenen Zeitabständen• bei sich ändernden technischen, organisatorischen oder

personellen Bedingungen

4. Wie sollten Sie vorgehen? 1. Auswahl der für die Einrichtung zutreffenden Checklisten 2. Kopieren dieser Checklisten nach Bedarf 3. Begehen der Einrichtung, z. B. gemeinsam mit dem

Sicherheitsbeauftragten und der Sicherheitsfachkraft, und Ausfüllen der kopierten Checklisten

4. Offene Fragen mit Fachleuten klären 5. Festlegen der erforderlichen Maßnahmen 6. Termine (kurzfristig, mittelfristig, langfristig) und

Verantwortlichkeiten festlegen 7. Durchführen der Maßnahmen 8. Überprüfen der Maßnahmen auf Wirksamkeit

Eine Checkliste (z. B. Gruppenräume) kann durchaus für die Beurteilung mehrerer Bereiche dienen, wenn gleichartige Bedingungen gegeben sind. Bei unterschiedlichen Bedingun-gen sind die Checklisten zu vervielfältigen und die Gefähr-dungen für jeden Bereich separat zu beurteilen.

Die Checklisten stellen eine Auswahl von wesentlichen, den Autoren bekannten Gefährdungen in Kindertageseinrichtung dar; ein Fortschreiben wird ausdrücklich gewünscht. Dazu sind sowohl die Leerzeilen auf den einzelnen Checklisten, als auch das leere Formblatt Nr. 0 – 6/6 vorgesehen.

Erläuterungen zur Form der Checklisten

Alle Checklisten sind in der rechten oberen Ecke numme-riert.

Beispiel: Nr. 3.5 – 1/2

aktuelle Seite / Gesamtzahl der Seiten der Checkliste

Checklisten Nr.gem. Inhaltsverzeichnis

• Spalte „Gefährdung/ Belastung, Prüfkriterium“ Für die Gefährdungsermittlung wurden die Prüfkriterien in Fra-geform so formuliert, dass bei Ankreuzen in der Spalte „ja“ keine Gefährdung besteht. Ein Kreuz in der Spalte „nein“ zeigt Handlungsbedarf an, d. h. in diesen Fällen sind alle weiteren Spalten dieser Zeile auszufüllen. Wenn eine Beantwortung der Fragen nicht eindeutig möglich ist kann die Spalte „zum Teil“ markiert werden. Eine ggf. notwendige Erläuterung der Antwor-ten kann in der Spalte „Bemerkung“ erfolgen.

• Spalte „Maßnahmen, Verantw.:, Termin:“In dieser Spalte können die zu treffenden Maßnahmen ein-schließlich der für die Durchführung Verantwortlichen sowie die Terminsetzung dokumentiert werden.

• Spalte „Schutzziel/Rechtsgrundlage“Hier werden die vorhandenen Rechtsgrundlagen aufgeführt bzw. Hinweise auf Informationsquellen gegeben.

Unfällemelde-pflichtig

Unfällenicht

meldepflichtig

Beinaheunfälle

Kritische SituationenUnsichere Handlungen

Sicherheits-Schwachstellen

1

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300

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Jeder Unfall ist nur die Spitze eines Eisberges!

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• Spalte „Maßnahmen wirksam?“Diese Spalte dient der Dokumentation des erreichten siche-ren Zustandes, d.h. der Erfolgskontrolle der durchgeführten Maßnahmen gemäß § 6 ArbSchG. Sie kann erst bewertet werden, wenn die festgelegten Maßnahmen realisiert wurden. Wenn diese Frage nicht mit „ja“ beantwortet werden kann, ist die Gefährdungsbeurteilung für diesen Punkt zu wiederholen

und es sind erneut Maßnahmen festzulegen. Dies ist so lan-ge zu wiederholen, bis durch alle festgelegten Maßnahmen die Gefährdungen und Belastungen beseitigt sind.

Die nachfolgenden Checklisten sind ausschließlich als Kopiervorlage gedacht und sollten nicht beschrieben werden.

ArbSchG Arbeitsschutzgesetz

ArbStättV Arbeitsstättenverordnung

ASiG Arbeitssicherheitsgesetz

ASR Arbeitsstättenregel

BeKV Berufskrankheitenverordnung

BetrSichV Betriebssicherheitsverordnung

BildscharbV Bildschirmarbeitsverordnung

BioStoffV Biostoffverordnung

DIN Deutsche Industrie-Norm

EN Europanorm

GefStoffV Gefahrstoffverordnung

GHS Global Harmonisiertes System (neue Gefahrstoff-Klassifikation und Symbolik)

GS Prüfzeichen „Geprüfte Sicherheit“

GUV Gesetzliche Unfallversicherung (steht vor Bestell-Nr. von Druckschriften)

FI Fehlerstrom

JArbSchG Jugendarbeitsschutzgesetz

Kita Kindertageseinrichtung

LasthandhabV Lastenhandhabungsverordnung

MuSchG Mutterschutzgesetz

PSA Persönliche Schutzausrüstung

SäKitaG Gesetz zur Förderung von Kindern in Tageseinrichtungen im Freistaat Sachsen

SächsBO Sächsische Bauordnung

SächsFeuVO Sächsische Feuerungsverordnung

SächsTechPrüfVO Verordnung des Sächsischen Staatsministeriums des Inneren über die Prüfung technischer Anlagen und Einrichtungen in baulichen Anlagen und Räumen besonderer Art oder Nutzung

SGB Sozialgesetzbuch

SMS Sächsisches Staatsministerium für Gesundheit, Familie und Soziales

SSG Sächsischer Städte- und Gemeindetag

TierKBG Tierkörperbeseitigungsgesetz

TRBA Technische Regel biologische Arbeitsstoffe

TRbF Technische Regeln für brennbare Flüssigkeiten

TRGS Technische Regel für Gefahrstoffe

TrinkWV Trinkwasserverordnung

UVV Unfallverhütungsvorschrift

VDE Verband der Elektrotechnik Elektronik Informationstechnik e.V.

VwV Verwaltungsvorschrift

Abkürzungsverzeichnis

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Bezugsquellen von Vorschriften

Druckschrift mit GUV-Nr. Zuständiger Unfallversicherungsträger (für Sachsen: UNFALLKASSE SACHSEN, Postfach 42, 01651 Meißen bzw. www.unfallkassesachsen.de)

DIN-Normen Beuth-Verlag GmbH, Burggrafenstr. 6, 10787 Berlin

VDE-Normen VDE-Verlag GmbH, Merianstr. 29, 63069 Offenbach/M.

Technische Regeln Vertrieb von Einzelexemplaren: Carl Heymanns Verlag KG,

TRbF, TRGS Luxemburger Str. 449, 50939 Köln,

Gesetze und Verordnungen Bundesgesetzblattdes Bundes Verlag Bundesanzeiger, 53056 Bonn

Gesetze und Verordnungen Sächsisches Amtsblatt des Landes

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keng

erec

htes

Heb

en u

nd

Trag

en u

nter

wie

sen

(Rüc

kens

chul

e), z

. B.

• kör

pern

ah H

eben

und

Tra

gen

(aus

den

Bei

nen

hera

us,

Obe

rkör

per g

erad

e)• k

eine

Ver

dreh

ung

der W

irbel

säul

e un

ter L

ast

• Anl

eitu

ng z

u A

usgl

eich

sgym

nast

ik?

§ 4

GU

V-V

A1

4W

erde

n Zw

angs

haltu

ngen

und

ung

ünst

ige

Kör

perh

altu

ngen

w

eitg

ehen

d ve

rmie

den?

H

aben

die

Erz

iehe

rinne

n di

e M

öglic

hkei

t, er

wac

hsen

enge

-re

chte

s M

obili

ar z

u be

nutz

en (m

ind.

1 S

tuhl

pro

Per

son)

?

§ 4

Arb

Sch

G

5W

erde

n M

aßna

hmen

zur

Lär

mm

inde

rung

get

roffe

n,

z.B

. dur

ch s

chal

labs

orbi

eren

de D

ecke

nver

klei

dung

? §

6 G

UV-

V S

2

6W

erde

n M

aßna

hmen

zur

Stim

mpfl

ege/

Stim

mhy

gien

e du

rch-

gefü

hrt (

z. B

. Nut

zung

For

tbild

ungs

ange

bote

)?

7W

urde

ein

e G

efäh

rdun

gsan

alys

e na

ch B

ioSt

offV

dur

chge

führ

t?B

ioS

toffV

8W

urde

mit

dem

Bet

riebs

arzt

die

Not

wen

digk

eit v

on

Imm

unis

ieru

ngsm

aßna

hmen

, z. B

. Hep

atiti

s, fü

r das

Per

sona

l ge

prüf

t?

§ 3

AS

iG,

GU

V-I 8

536,

B

ioS

toffV

9W

erde

n di

e B

estim

mun

gen

des

Juge

ndsc

hutz

gese

tzes

und

de

s M

utte

rsch

utzg

eset

zes

beac

htet

, z. B

. ges

onde

rte U

nter

-w

eisu

ng, B

esch

äftig

ungs

besc

hrän

kung

en?

JArb

Sch

G,

MuS

chG

10Si

nd fü

r wer

dend

e od

er s

tille

nde

Müt

ter L

iege

räum

e vo

rhan

den?

§ 2

(4) M

uSch

G

Bitt

e er

gänz

en S

ie w

eite

re G

efäh

rdun

gen:

Che

cklis

te 1

.2: A

rbei

tsbe

ding

te G

esun

dhei

ts ge

fahr

en d

es P

erso

nals

Kita

: B

earb

eite

r: D

atum

:

Nr.

1.2

– 1/

1

13


Che

cklis

te 2

.1: A

ußen

anla

gen,

allg

emei

n

Nr.

Gef

ährd

ung

/ Bel

astu

ng

Prü

fkrit

eriu

mja

nein

zum

Te

ilB

emer

kung

Maß

nahm

enVe

rant

w.:

Term

in:

Sch

utzz

iel/

Rec

htsg

rund

lage

Maß

nah-

men

wirk

-sa

m?

1S

ind

die

Bod

enbe

läge

im A

ußen

bere

ich

tritts

iche

r, au

ch b

ei

Näs

se (W

ege

min

d. R

11

oder

R 1

0 V

4, R

ampe

n R

12)

?B

each

te: U

ngee

igne

t sin

d po

lierte

Ste

inpl

atte

n, s

char

fkan

tige

Pfla

ster

ung

sow

ie S

plitt

-, S

chla

cken

- ode

r Gro

bkie

sbel

äge.

Abs

chn.

3.5

.1

GU

V-S

R S

2,G

UV-

R 1

81

2S

ind

Sto

lper

stel

len

verm

iede

n:• k

eine

Ein

zels

tufe

n,• U

nebe

nhei

ten

des

Bod

enbe

lags

bes

eitig

t,• T

ürst

oppe

r max

. 15

cm v

on d

er W

and

entfe

rnt?

§ 4

Arb

Sch

G

3Si

nd K

inde

rn z

ugän

glic

he A

bdec

kung

en (z

. B. G

itter

rost

e)

gege

n Ab

hebe

n du

rch

Kind

er g

esic

hert?

§§ 1

1 un

d 14

G

UV-

V S

2

4S

ind

Eck

en u

nd K

ante

n an

Bau

teile

n un

d E

inric

htun

gen

mit

m

ind.

2 m

m R

adiu

s ge

rund

et/g

efas

t (gi

lt fü

r Ran

dste

ine

von

Bee

ten,

Bän

ke u

nd T

repp

en, M

auer

n, S

tütz

en, B

aum

schu

tz-

artik

el, G

erät

ehäu

ser u

sw.)?

Abs

chn.

3.3

.6

GU

V-S

R S

2

5S

ind

an A

bsät

zen

bis

1,00

m H

öhe

Sic

heru

ngen

wie

P

flanz

stre

ifen/

-trög

e od

er U

mw

ehru

ngen

vor

hand

en?

S

ind

auf S

piel

fläch

en z

ur B

enut

zung

mit

Kin

derfa

hrze

ugen

A

bstu

rzst

elle

n w

ie S

tufe

n, T

repp

en u

nd A

bsät

ze v

erm

iede

n

bzw

. abg

esic

hert?

Abs

chn.

3.3

.8

GU

V-S

R S

2

6S

ind

Auf

enth

alts

bere

iche

mit

Abs

turz

höhe

n üb

er 1

,00

m m

it ge

eign

eten

Um

weh

rung

en g

esic

hert,

die

nic

ht z

um K

lette

rn,

Abl

egen

von

Geg

enst

ände

n et

c. v

erle

iten:

• Krip

pe 1

,00

m h

och,

lich

ter S

taba

bsta

nd m

ax. 8

,9 c

m• K

inde

rgar

ten

1,00

m h

och,

Sta

babs

tand

max

. 11

cm• H

ort i

n S

chul

en 1

,10

m h

och,

Sta

babs

tand

max

. 11

cm

Abs

chn.

3.3

.8 u

nd

3.4.

7 G

UV-

SR

S2,

DIN

EN

117

6-1

7Is

t der

Auf

enth

alts

bere

ich

auf d

em G

rund

stüc

k m

inde

sten

s 1,

00

m h

och

sich

er e

inge

fried

et?

Beac

hte:

• Die

Ein

fried

ung

darf

nich

t zum

Kle

ttern

ver

leite

n.• S

pitz

en u

nd s

char

fe K

ante

n si

nd u

nzul

ässi

g.• l

icht

e Ö

ffnun

gsw

eite

s. P

kt. 6

, kei

ne H

alsf

angs

telle

n (n

ach

oben

offe

ne S

palte

n m

ax. 4

,5 c

m b

reit)

Abs

chn.

3.5

.2

GU

V-S

R S

2,D

IN E

N 1

176-

1

8S

ind

die

Gru

ndst

ücks

ausg

änge

• i

n K

rippe

und

Kig

a ge

gen

uner

laub

tes

Verla

ssen

der

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der

gesi

cher

t sow

ie• g

egen

unm

ittel

bare

s La

ufen

in d

en S

traße

nver

kehr

ge

sich

ert,

z. B

. Gel

ände

r/Pfla

nzst

reife

n vo

r der

Stra

ße?

Abs

chn.

3.5.

2 G

UV-

SR

S2

Kita

: B

earb

eite

r: D

atum

:

Nr.

2.1

– 1/

3

14


Nr.

Gef

ährd

ung

/ Bel

astu

ng

Prü

fkrit

eriu

mja

nein

zum

Te

ilB

emer

kung

Maß

nahm

enVe

rant

w.:

Term

in:

Sch

utzz

iel/

Rec

htsg

rund

lage

Maß

nah-

men

wirk

-sa

m?

9S

ind

die

Aus

- und

Zug

änge

sow

ie d

ie n

otw

endi

gen

Verk

ehrs

-w

ege

ausr

eich

end

bele

ucht

et, s

o da

ss W

egfü

hrun

g, H

inde

r-ni

sse,

Tre

ppen

etc

. deu

tlich

erk

annt

wer

den

könn

en?

§ 27

(5) G

UV-

V S

2

10W

urde

an

Geb

äude

eing

änge

n di

e N

otw

endi

gkei

t von

Sch

nee-

fang

gitte

rn (S

chut

z vo

r Dac

hlaw

inen

) gep

rüft?

11S

ind

die

Auf

enth

alts

bere

iche

der

Kin

der f

rei v

on P

flanz

en,

von

dene

n be

sond

ere

Verle

tzun

gs- u

nd G

esun

dhei

tsge

fahr

en

ausg

ehen

?

Bea

chte

: Gol

dreg

en, S

eide

lbas

t, P

faffe

nhüt

chen

und

Ste

ch-

palm

e si

nd v

erbo

ten.

Rie

senb

ären

klau

(ätz

ende

Wirk

ung)

so

wie

Gew

ächs

e m

it D

orne

n od

er S

tach

eln

sind

ung

eeig

net.

Am

bros

ia s

ollte

weg

en d

er P

olle

nbel

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ng n

icht

ged

ulde

t w

erde

n.P

flanz

en, d

eren

Frü

chte

auf

grun

d vo

n Fa

rbe

und

Form

Kin

der

zum

Ver

zehr

anr

egen

kön

nen

und

die

gesu

ndhe

itssc

hädi

-ge

nde

Sto

ffe b

einh

alte

n, s

ollte

n in

sbes

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re in

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derk

rip-

pen

nich

t ang

epfla

nzt w

erde

n.

Absc

hn.3

.5.4

G

UV-

SR S

2,

GU

V-SI

801

8,

Absc

hn. 5

.4

DIN

180

34,

Beka

nntm

achg

. Lis

te

gifti

ger P

flanz

enar

ten

im B

unde

sanz

eige

r vo

m 0

6.05

.200

0, J

ahr -

gang

52,

Nr.

86

S. 8

517

12Si

nd F

euch

tbio

tope

sic

herh

eits

gere

cht g

esta

ltet:

• Was

serti

efen

max

. 20

cm u

nd m

it 1,

00 m

bre

iten

flach

-ge

neig

ten

tritts

iche

re U

ferz

onen

,• W

asse

rtief

en v

on m

ehr a

ls 2

0 cm

mit

min

d. 1

,00

m h

ohen

Ei

nfrie

dung

en, d

ie K

inde

r nic

ht z

um Ü

berk

lette

rn v

erle

iten

(s

. Pkt

.6) ?

Beac

hte:

In K

ita m

it Kr

ippe

nkin

dern

sol

lte a

uf F

euch

tbio

tope

ve

rzic

htet

wer

den

oder

die

se s

ind

gene

rell

wirk

sam

ein

zufri

eden

.

Abs

chn.

3.5

.4

GU

V-S

R S

2§

23 (6

) GU

V-V

S2

13Be

steh

en A

bgre

nzun

gen

zum

Wirt

scha

fts be

reic

h / L

iefe

r-

und

Ents

orgu

ngsv

erke

hr?

Si

nd M

üll-

oder

and

ere

Behä

lter,

die

für K

inde

r auf

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d de

r Be

scha

ffenh

eit o

der d

es In

halts

ein

e G

efah

r dar

stel

len,

sic

her

dem

Zug

ang

der K

inde

r ent

zoge

n?

§ 17

GU

V-V

S2,

Abs

chn.

3.4

.1

GU

V-S

R S

2

14S

ind

Kin

dern

zug

ängl

iche

Ger

äteh

äuse

r, S

chup

pen

o.ä.

so

ges

talte

t, da

ss• d

ie G

rund

ordn

ung

gew

ährle

iste

t ist

,• R

egal

e/La

gere

inric

htun

gen

stan

d- u

nd k

ipps

iche

r sin

d,• V

ergl

asun

gen

in S

iche

rhei

tsgl

as u

nd b

ei B

edar

f bal

lwur

fsi-

cher

aus

gefü

hrt s

ind?

Abs

chn.

4.1

GU

V-R

1/42

8,A

bsch

n. 3

.3.7

G

UV-

SR

S2

15B

eträ

gt d

er S

chal

lpeg

el a

us d

er U

mge

bung

an

der G

rund

-st

ücks

gren

ze ta

gsüb

er n

icht

meh

r als

50

dB?

Em

pfeh

lung

en d

es

SM

S z

u de

n rä

um-

liche

n A

nfor

deru

ngen

an

Kita

Nr.

2:1

– 2/

3

15


Nr.

2:1

– 3/

3

Nr.

Gef

ährd

ung

/ Bel

astu

ng

Prü

fkrit

eriu

mja

nein

zum

Te

ilB

emer

kung

Maß

nahm

enVe

rant

w.:

Term

in:

Sch

utzz

iel/

Rec

htsg

rund

lage

Maß

nah-

men

wirk

-sa

m?

16Is

t gew

ährle

iste

t, da

ss a

m S

tand

ort d

er K

ita k

eine

ge

sund

heitl

ich

bede

nklic

hen

Em

issi

onen

unz

umut

bare

r bi

oklim

atis

cher

Bel

astu

ngen

ode

r Altl

aste

n vo

rhan

den

sind

?

Rah

men

hygi

ene p

lan

für K

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mpf

eh-

lung

en d

es S

MS

zu

den

räum

liche

n A

nfor

-de

rung

en a

n K

ita

17Is

t aus

reic

hend

er S

chut

z vo

r Son

nene

inst

rahl

ung

vorh

ande

n?A

bsch

n. 3

.5.1

G

UV-

SR

S2

Bitt

e er

gänz

en S

ie w

eite

re G

efäh

rdun

gen:

16


Che

cklis

te 2

.2: S

piel

plät

ze

Nr.

Gef

ährd

ung

/ Bel

astu

ng

Prü

fkrit

eriu

mja

nein

zum

Te

ilB

emer

kung

Maß

nahm

enVe

rant

w.:

Term

in:

Sch

utzz

iel/

Rec

htsg

rund

lage

Maß

nah-

men

wirk

-sa

m?

1Is

t der

Spi

elbe

reic

h fü

r das

päd

agog

isch

e P

erso

nal g

ut

eins

ehba

r?A

bsch

n. 2

.1

GU

V-S

I 801

7

2S

ind

in k

ombi

nier

ten

Kin

derta

gese

inric

htun

gen

• die

Spi

elflä

chen

geg

enei

nand

er a

bgeg

renz

t, z.

B.

die

Frei

fläch

e fü

r Krip

penk

inde

r dur

ch e

inen

min

d. 0

,80

m

hohe

n Za

un o

der a

nder

e E

lem

ente

ode

r• b

ei g

emei

nsam

en F

reifl

äche

n or

gani

sato

risch

e M

aßna

hmen

(z

. B. A

ufsi

cht)

getro

ffen,

um

bes

onde

rs G

efäh

rdun

gen

von

Krip

penk

inde

rn a

uszu

schl

ieße

n?

Abs

chn.

3.4

.7

GU

V-S

R S

2

3W

erde

n nu

r Spi

elpl

atzg

erät

e be

scha

fft, d

ie d

en g

elte

nden

N

orm

en (a

b 19

99 D

IN E

N 1

176)

ent

spre

chen

und

nac

h M

ög-

lichk

eit d

as G

S-Z

eich

en b

esitz

en?

Sin

d di

e G

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e fü

r den

jew

eilig

en A

lters

bere

ich

und

für d

ie

Kita

gee

igne

t (s.

Her

stel

lera

ngab

en)?

B

each

te: g

gf. E

ignu

ng fü

r Krip

penk

inde

r übe

rprü

fen.

§ 28

(1)

GU

V-V

S2,

Abs

chn.

2.1

G

UV-

SI 8

017,

§ 23

(2) G

UV-

V S

2

4W

urde

n di

e S

piel

plat

zger

äte

funk

tions

sich

er a

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stel

lt un

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r der

ers

ten

Inbe

trieb

nahm

e du

rch

eine

n S

achk

undi

gen

über

prüf

t? S

ind

ausr

eich

ende

Fal

lräum

e in

mög

liche

r Spr

ung-

un

d Fa

llric

htun

g ei

ngeh

alte

n (A

ltger

äte

bis

1999

min

d. 2

m,

Ger

äte

ab 1

999

nach

DIN

EN

117

6)?

Is

t gew

ährle

iste

t, da

ss s

ich

Funk

tions

bere

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der

Ger

äte

und

Hau

ptla

ufric

htun

gen

der K

inde

r nic

ht ü

bers

chne

iden

?

Abs

chn.

3.5

.3

GU

V-S

R S

2,

DIN

EN

117

6,D

IN 7

926

5W

erde

n fo

lgen

de G

erät

ehöh

en (E

mpf

ehlu

ng) n

icht

üb

ersc

hritt

en:

• für

Krip

penk

inde

r max

. 1,0

0 m

(Han

gel g

erät

e 1,

10 m

),• f

ür K

inde

rgar

tenk

inde

r fre

ie F

allh

öhe

max

. 2,0

0 m

,• f

ür H

ortk

inde

r fre

ie F

allh

öhe:

max

. 3,0

0 m

?

GU

V-S

I 801

7,D

IN E

N 1

176-

1

6Is

t die

Auf

pral

lfläc

he in

Abh

ängi

gkei

t von

der

frei

en F

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öhe

mit

unge

bund

enen

(z. B

. Obe

rbod

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toßd

ämpf

ende

n B

öden

(z. B

. nic

htbi

ndig

er S

and,

Fei

nkie

s od

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alls

chut

z-pl

atte

n) a

usge

führ

t?Is

t los

es S

chüt

tmat

eria

l in

ausr

eich

ende

r Sch

icht

dick

e vo

r-ha

nden

(Auf

schü

ttung

rege

lmäß

ig a

nhan

d de

r Mar

kier

ung

der

Gru

ndlin

ie a

m G

erät

kon

trolli

eren

)?

§ 28

(2) G

UV-

V S

2,

DIN

EN

117

6,

DIN

EN

117

7,

DIN

792

6

7W

urde

bei

Aus

wah

l und

Aus

führ

ung

von

Spie

lpla

tzge

räte

n da

rauf

gea

chte

t, da

ss e

ine

Hilf

este

llung

dur

ch B

etre

uer

mög

lich

ist?

Abs

chn.

2.1

G

UV-

SI 8

017

Nr.

2:2

– 1/

2

Kita

: B

earb

eite

r: D

atum

:

17


Nr.

2.2

– 2/

2

Nr.

Gef

ährd

ung

/ Bel

astu

ng

Prü

fkrit

eriu

mja

nein

zum

Te

ilB

emer

kung

Maß

nahm

enVe

rant

w.:

Term

in:

Sch

utzz

iel/

Rec

htsg

rund

lage

Maß

nah-

men

wirk

-sa

m?

8S

ind

Ans

trich

e (a

uch

bei A

usbe

sser

unge

n od

er N

achb

ehan

d-lu

ng) v

on S

piel

plat

zger

äten

phy

siol

ogis

ch u

nbed

enkl

ich?

§ 2

(1),

GU

V-V

A1,

D

IN E

N 1

176

9S

ind

Obe

rfläc

hen

von

San

dkas

tene

infa

ssun

gen

nich

t sch

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kant

ig u

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pitz

ig-r

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ind

schw

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offb

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Ist d

ie E

infa

ssun

g gu

t erk

ennb

ar?

Abs

chn.

6.1

G

UV-

SI 8

017

10K

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die

Qua

lität

des

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ndes

dur

ch e

in Z

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usge

-w

iese

n w

erde

n (u

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chad

stof

ffrei

heit)

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sand

dur

ch h

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n be

lüfte

t?

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Spi

elsa

nd b

ei s

tark

er V

ersc

hmut

zung

sof

ort,

anso

nste

n sp

ätes

tens

nac

h 3

Jahr

en a

usge

wec

hsel

t?B

each

te: Z

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chut

z vo

r Ver

unre

inig

ung

nach

dem

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h z.

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ie A

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kung

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eine

m

fein

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chig

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etz.

Rah

men

hygi

enep

lan

für K

ita

11W

erde

n Fr

eiflä

chen

und

Spi

elpl

atzg

erät

e vo

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er B

enut

zung

au

gens

chei

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h au

f Unf

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suel

le R

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spek

tion)

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pera

tiven

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ekti -

onen

nac

h H

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n un

terz

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? W

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ielp

lätz

e w

iede

rkeh

rend

ein

er jä

hrlic

hen

Hau

ptin

-sp

ektio

n du

rch

Sach

kund

ige

unte

rzog

en?

Abs

chn.

7,

GU

V-S

I 801

7,

DIN

EN

117

6

12W

erde

n sc

hadh

afte

Ger

äte

sofo

rt in

stan

dges

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r ern

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t?

Beac

hte:

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der M

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l sin

d di

e G

erät

e si

cher

de

r Ben

utzu

ng z

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tzie

hen.

§ 2

GU

V-V

S2

13S

ind

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für B

alls

piel

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gen

Kip

pen

gesi

cher

t (fe

st

vera

nker

t)?D

IN E

N 7

48,

DIN

EN

749

14W

erde

n M

atsc

hanl

agen

nur

dur

ch W

asse

r mit

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kwas

ser-

qual

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espe

ist?

Rah

men

hygi

enep

lan

für K

ita

15W

ird fü

r nat

urna

he S

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e G

UV-

SI 8

014

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, z. B

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äche

n (s

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der E

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en) f

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n kö

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angn

eigu

ngen

max

. 1:2

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eide

ngefl

echt

ohn

e vo

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itze

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en

GU

V-S

I 801

4

Bitt

e er

gänz

en S

ie w

eite

re G

efäh

rdun

gen:

18


Nr.

3.1

– 1/

2

Che

cklis

te 3

.1: T

repp

en, G

elän

der

Nr.

Gef

ährd

ung

/ Bel

astu

ng

Prü

fkrit

eriu

mja

nein

zum

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ilB

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kung

Maß

nahm

enVe

rant

w.:

Term

in:

Sch

utzz

iel/

Rec

htsg

rund

lage

Maß

nah-

men

wirk

-sa

m?

1S

ind

Trep

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tufe

n au

f der

ges

amte

n Fl

äche

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chhe

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end

oder

min

d. im

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eich

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dur

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cher

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tufe

nkan

ten

gefa

st /

leic

ht g

erun

det s

owie

gut

er-

kenn

bar?

Abs

chn.

3.3

.9

GU

V-S

R S

2

2Si

nd d

ie S

tufe

nhöh

en im

ges

amte

n Ve

rlauf

der

Tre

ppe

glei

chm

äßig

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Ric

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erte

:• K

rippe

, Kin

derg

arte

n: A

uftri

tt 32

bis

30

cm,

Stei

gung

14

bis

16 c

m;

• Hor

t: Au

ftritt

31

bis

29 c

m, S

teig

ung

15 b

is 1

7 cm

Gru

ndsä

tzlic

h da

rf de

r Auf

tritt

nich

t unt

er 2

8 cm

und

die

Ste

i-gu

ng n

icht

übe

r 17

cm li

egen

.

Abs

chn.

3 G

UV-

I 561

,A

bsch

n. 3

.3.9

G

UV-

SR

S2

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ie T

repp

en S

etzs

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n?

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den

Trep

pen

nur a

bwär

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enut

zt (F

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, kön

nen

Setz

stuf

en e

ntfa

llen,

wen

n di

e Tr

eppe

ein

e U

nter

schn

eidu

ng

von

min

d. 3

cm

bes

itzt u

nd k

eine

lich

ten

Zwis

chen

räum

e

(> 1

1 cm

Kig

a, >

8,9

cm

Krip

pe) a

ufw

eist

.

Abs

chn.

3.3

.9

GU

V-S

R S

2

4B

eträ

gt d

ie n

utzb

are

Lauf

brei

te in

Tre

ppen

häus

ern

min

d. 1

,20

m (1

,25

m n

ach

Säc

hsS

chul

Bau

R)?

Abs

chn.

5 A

SR

A2.

3

5B

eträ

gt b

ei g

ewen

delte

n Tr

eppe

n di

e A

uftri

ttsbr

eite

der

Stu

fen

an d

er s

chm

alst

en S

telle

min

d. 2

3 cm

und

in 1

,25

m E

ntfe

r-nu

ng m

ax. 4

0 cm

?Be

acht

e: S

pind

eltre

ppen

sin

d ni

cht g

eeig

net.

Abs

chn.

6.1

G

UV

-I 5

61

6H

aben

Tre

ppen

an

beid

en S

eite

n H

andl

äufe

(ohn

e fre

ie E

nden

), au

ch in

kin

dger

echt

er H

öhe?

H

andl

aufh

öhen

: 60

cm fü

r Krip

pe, 7

0 cm

für K

inde

rgar

ten;

85

cm

Höh

e fü

r Hor

te; 8

5 cm

für E

rwac

hsen

e. B

ei k

ombi

nier

ten

Kita

hat

si

ch e

in D

oppe

lhan

dlau

f in

65 c

m u

nd 8

5 cm

Höh

e be

wäh

rt.Be

acht

e: H

andl

äufe

müs

sen

durc

hgeh

end

benu

tzt w

erde

n kö

n -ne

n un

d gu

t gre

ifbar

sei

n (k

eine

eck

igen

son

dern

rund

e Pr

ofile

m

it 3

bis

4,5

cm D

urch

mes

ser).

Wan

dabs

tand

min

d. 5

cm

. Äuß

e -re

Han

dläu

fe a

n An

fang

und

End

e de

r Tre

ppe

30 c

m w

aage

rech

t fo

rtfüh

ren.

Weg

en d

er K

lette

rgef

ahr s

ollte

n Ki

nder

hand

läuf

e ni

cht

über

Pod

este

gef

ührt

wer

den.

Abs

chn.

3.4

.7 u

nd

3.3.

9 G

UV-

SR

S2,

Abs

chn.

5.6

G

UV-

I 56

1,

DIN

180

24-2

Kita

: B

earb

eite

r: D

atum

:

19


Nr.

3.1

– 2/

2

Nr.

Gef

ährd

ung

/ Bel

astu

ng

Prü

fkrit

eriu

mja

nein

zum

Te

ilB

emer

kung

Maß

nahm

enVe

rant

w.:

Term

in:

Sch

utzz

iel/

Rec

htsg

rund

lage

Maß

nah-

men

wirk

-sa

m?

7H

aben

Abs

turz

sich

erun

gen

(Gel

ände

r, U

mw

ehru

ngen

, Brü

-st

unge

n) fo

lgen

de H

öhen

:• M

inde

sthö

he 1

,00

m• b

ei A

bstu

rzhö

hen

ab 1

2,00

m m

ind.

1,1

0 m

?Be

acht

e: D

ie G

elän

derh

öhe

wird

ab

der h

öchs

ten

best

eigb

aren

St

elle

, z. B

. dem

Unt

ergu

rt de

s G

elän

ders

, gem

esse

n.

Abs

chn.

3.5

.2

GU

V-S

R S

2,

DIN

EN

117

6-1

8S

ind

Öffn

unge

n in

Um

weh

rung

en u

nd G

elän

dern

in e

iner

R

icht

ung

nich

t bre

iter a

ls 1

1 cm

, in

Krip

pen

max

. 8,9

cm

(4

,5 b

is 6

,5 c

m a

m u

nmitt

elba

ren

Auf

enth

alts

bere

ich

von

Krip

penk

inde

rn)?

W

ird d

er L

eite

reffe

kt s

owie

das

Abl

egen

von

Geg

enst

ände

n au

f der

Um

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ver

mie

den?

Is

t die

Unt

erka

nte

des

Gel

ände

rs s

o w

eit h

erun

terg

ezog

en,

dass

ein

Dur

chfa

llen

verh

inde

rt is

t?

Abs

chn.

3.3

.8 u

nd

3.4.

7 G

UV-

SR

S2,

DIN

EN

193

0

9Is

t der

sei

tlich

e A

bsta

nd z

wis

chen

Um

weh

rung

und

der

zu

sich

ernd

en F

läch

e m

ax. 4

cm

(in

Krip

pen

mög

lichs

t 2,5

cm

) un

d da

mit

das

Daz

wis

chen

trete

n ve

rhin

dert?

Abs

chn.

3.3

.8

GU

V-S

R S

2

10Is

t übe

r Auf

enth

alts

bere

iche

n da

s D

urch

schi

eben

von

Geg

en-

stän

den

im F

ußbe

reic

h vo

n A

bstu

rzsi

cher

unge

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rhin

dert

(z

. B. d

urch

Auf

kant

ung,

Fuß

leis

ten)

?

Abs

chn.

2.2

A

SR

12/

1-3

11W

ird d

as R

utsc

hen

auf G

elän

dern

ver

hind

ert,

z. B

. dur

ch

eine

n A

bsta

nd v

on m

ax. 2

0 cm

zw

isch

en G

elän

der u

nd W

and

sow

ie z

wis

chen

Tre

ppen

gelä

nder

n am

Tre

ppen

auge

? Is

t bei

grö

ßere

n A

bstä

nden

das

Rut

sche

n au

f dem

Gel

ände

r du

rch

geei

gnet

e M

aßna

hmen

ers

chw

ert?

B

each

te: A

ufge

setz

te S

pitz

en o

der K

ugel

n si

nd n

icht

zu

gela

ssen

.

Abs

chn.

3.3

.8

GU

V-S

R S

2

12Is

t die

Bel

euch

tung

sstä

rke

ausr

eich

end

(Tre

ppen

min

d.

150

lx)?

*)

§ 5

GU

V-V

S2,

D

IN E

N 1

2464

13S

ind

unve

rmei

dbar

e E

inze

lstu

fen

deut

lich

erke

nnba

r?§

8 (2

) GU

V-V

S2

14S

ind

Trep

pen

im A

ufen

thal

tsbe

reic

h vo

n K

rippe

nkin

dern

dur

ch

Türc

hen

oder

Kin

ders

chut

zgitt

er g

esic

hert

(Höh

e m

ind.

65

cm,

von

Kin

dern

nic

ht le

icht

zu

öffn

en)?

§ 23

(5) G

UV-

V S

2,D

IN E

N 1

930

15Is

t das

unb

eabs

icht

igte

Unt

erla

ufen

von

offe

nen

Trep

penb

e-re

iche

n un

ter 2

m H

öhe

verh

inde

rt (z

. B. A

bsic

heru

ng d

urch

E

inric

htun

gen,

Pfla

nzen

)?

Abs

chn.

3.3

.9

GU

V-S

R S

2

Bitt

e er

gänz

en S

ie w

eite

re G

efäh

rdun

gen:

*) Im

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eife

lsfa

ll M

essu

ng ü

ber d

en S

achk

oste

nträ

ger v

eran

lass

en.

20


Nr.

3.2

– 1/

1

*) Im

Zw

eife

lsfa

ll M

essu

ng ü

ber d

en S

achk

oste

nträ

ger v

eran

lass

en.

Che

cklis

te 3

.2: E

ingä

nge,

Flu

re, W

ände

Nr.

Gef

ährd

ung

/ Bel

astu

ng

Prü

fkrit

eriu

mja

nein

zum

Te

ilB

emer

kung

Maß

nahm

enVe

rant

w.:

Term

in:

Sch

utzz

iel/

Rec

htsg

rund

lage

Maß

nah-

men

wirk

-sa

m?

1 H

aben

Pod

este

vor

Geb

äude

eing

änge

n be

i nac

h au

ßen

aufs

chla

gend

en T

üren

ein

e M

inde

sttie

fe v

on T

ürbl

attb

reite

pl

us 0

,5 m

?

Abs

chn.

2.2

A

SR

17/

1.2

2 S

ind

groß

fläch

ige

Fußa

bstre

ifmat

ten

über

die

ges

amte

E

inga

ngs b

reite

und

min

d. 1

,50

m ti

ef v

orha

nden

?§

8 (3

) G

UV-

V S

2

3W

erde

n di

e gl

eith

emm

ende

n E

igen

scha

ften

des

Bod

ens

durc

h ge

eign

ete

Rei

nigu

ngsv

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hren

gew

ahrt?

W

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n st

ark

bega

ngen

e Ve

rkeh

rsw

ege

in e

rford

erlic

hen

Zeita

bstä

nden

ger

eini

gt?

Abs

chn.

5G

UV-

R 1

81

4 S

ind

Sto

lper

stel

len

im G

ebäu

de v

erm

iede

n? (S

tolp

erst

elle

n si

nd z

. B. T

ürpu

ffer o

der -

fest

stel

ler,

die

meh

r als

15

cm v

on

der W

and

entfe

rnt s

ind,

Ein

zels

tufe

n, S

chw

elle

n vo

n m

ehr a

ls

4 m

m H

öhe)

§ 8

(2) G

UV-

V S

2,

Abs

chn.

3.3

.5

GU

V-S

R S

2

5 W

ird d

ie B

reite

not

wen

dige

r Ret

tung

sweg

e ni

cht d

urch

Mob

iliar,

Gar

dero

ben,

Hei

zkör

per,

Vitri

nen

o. a

. unz

uläs

sig

eing

eeng

t?A

SR

A2.

3

6S

ind

die

Türe

n so

ang

eord

net,

dass

nie

man

d du

rch

nach

au

ßen

aufs

chla

gend

e Tü

rflüg

el g

efäh

rdet

wird

? §

13 (1

) G

UV-

V S

2

7 S

ind

Stü

tzen

in A

ufen

thal

tsbe

reic

hen

ohne

sch

arfe

Kan

ten

(R

adiu

s / F

ase

min

d. 2

mm

) und

deu

tlich

erk

ennb

ar?

§ 9

GU

V-V

S2

8S

ind

die

Obe

rfläc

hen

von

Wän

den

und

Stü

tzen

bis

in 2

,00

m

Höh

e ni

cht s

pitz

ig-r

au u

nd o

hne

vors

tehe

nde

Teile

? §

9 G

UV-

V S

2

9S

ind

Gar

dero

benh

aken

so

ausg

ebild

et o

der a

bges

chirm

t,

dass

kei

ne V

erle

tzun

gsge

fahr

en b

este

hen?

Abs

chn.

3.3

.11

G

UV-

SR

S2

10S

ind

Ram

pen/

Kin

derw

agen

zufa

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iche

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10

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R 1

2)

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V-I 5

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R 1

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UV-

R 1

81

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Bel

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tung

sstä

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in V

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hrsw

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aus

reic

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min

d. 1

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5 G

UV-

V S

2,

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124

64

12S

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Ein

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e, d

ie d

irekt

in d

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liche

n Ve

rkeh

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um

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en, s

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tet,

dass

Kin

der d

ie E

inric

htun

g ni

cht u

ner-

laub

t ver

lass

en k

önne

n?

§ 27

(2) G

UV-

V S

2

Bitt

e er

gänz

en S

ie w

eite

re G

efäh

rdun

gen:

Kita

: B

earb

eite

r: D

atum

:

21


Nr.

3.3

– 1/

2

Che

cklis

te 3

.3: T

üren

, Fen

ster

, Ver

glas

unge

n

Nr.

Gef

ährd

ung

/ Bel

astu

ng

Prü

fkrit

eriu

mja

nein

zum

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ilB

emer

kung

Maß

nahm

enVe

rant

w.:

Term

in:

Sch

utzz

iel/

Rec

htsg

rund

lage

Maß

nah-

men

wirk

-sa

m?

1 S

ind

Türe

n so

ang

eord

net,

dass

Kin

der n

icht

dur

ch a

ufsc

hla-

gend

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rflüg

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mög

lichs

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satz

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rmög

liche

n)?

§ 13

(1) G

UV-

V S

2,A

bsch

n. 3

.4.7

G

UV-

SR

S2

2Si

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riffe

und

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üren

ger

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und

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erre

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chn.

3.3

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G

UV-

SR

S2

3 S

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nder

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chn.

3.3

.10

G

UV-

SR

S2

4S

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en a

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tere

n S

chlie

ßkan

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mit

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emm

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erse

hen?

Abs

chn.

3.3

.10

G

UV-

SR

S2

5 S

ind

Türe

n le

icht

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ßen?

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ch- u

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der m

it zu

gela

ssen

en F

ests

tellv

orric

h-tu

ngen

ver

sehe

n se

in.

§ 13

(2) G

UV-

V S

2,

Abs

chn.

3.3

.10

G

UV-

SR

S2

6B

este

hen

Kin

dern

zug

ängl

iche

Ver

glas

unge

n (a

uch

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egel

) bi

s in

2 m

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s S

iche

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as o

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ialie

n m

it gl

eich

wer

tigen

Eig

ensc

hafte

n od

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t der

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ang

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hwer

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• 1 m

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elän

der m

ind.

20

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er V

ergl

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g,• b

ei F

enst

ern

durc

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ind.

80

cm h

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und

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m b

reite

Fe

nste

rbrü

stun

g • m

ind.

1 m

tief

e be

pflan

zte

Sch

utzz

onen

?

§ 10

(1) G

UV-

V S

2,

Abs

chn.

3.3

.7

GU

V-S

R S

2

7Si

nd b

ei A

bstu

rzge

fahr

(übe

r 1 m

Höh

e) m

ind.

80

cm h

ohe

Fens

terb

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unge

n, 1

m h

ohe

Gel

ände

r ode

r abs

turz

sich

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e Ve

rgla

sung

en v

orha

nden

?Be

acht

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en s

ich

vor d

en F

enst

ern

best

eigb

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Baut

eile

(z. B

. Hei

zkör

per o

der F

enst

ertis

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bis

70 c

m

Höh

e ),

so m

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er b

este

igba

ren

Fläc

he e

ine

norm

ge-

rech

te A

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rzsi

cher

ung

vorh

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n se

in. A

uch

von

auße

n zu

gäng

liche

Kel

lerfe

nste

r müs

sen

abst

urzs

iche

r sei

n

(z. B

. Sch

utzg

itter

)

§ 11

GU

V-V

S2,

A

bsch

n. 3

.3.8

G

UV-

SR

S2,

§ 3

8 (3

) S

ächs

BO

8 S

ind

Gla

stür

en u

nd a

nder

e zu

gäng

liche

Gla

sfläc

hen,

die

bis

zu

m F

ußbo

den

hera

brei

chen

, in

Aug

enhö

he d

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inde

r und

de

r Erw

achs

enen

gek

ennz

eich

net (

z. B

. mit

Auf

kleb

ern)

?

§ 10

(2) G

UV-

V S

2

Kita

: B

earb

eite

r: D

atum

:

22


Nr.

3.3

– 2/

2

Nr.

Gef

ährd

ung

/ Bel

astu

ng

Prü

fkrit

eriu

mja

nein

zum

Te

ilB

emer

kung

Maß

nahm

enVe

rant

w.:

Term

in:

Sch

utzz

iel/

Rec

htsg

rund

lage

Maß

nah-

men

wirk

-sa

m?

9Kö

nnen

Fen

ster

flüge

l gef

ahrlo

s be

tätig

t wer

den?

• Kip

p- u

nd S

chw

ingfl

ügel

geg

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n ge

sich

ert,

• Öffn

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begr

enzu

ng b

ei S

chw

ingfl

ügel

n un

d Fe

stst

ellv

orric

h -tu

ng, u

m H

inei

nrag

en in

Auf

enth

alts

bere

iche

zu

verh

inde

rnBe

acht

e: D

ie a

usre

iche

nde

Lüftu

ng m

uss

jede

rzei

t sic

herg

este

llt

wer

den

§ 13

(4) G

UV-

V S

2,

Abs

chn.

3.3

.10

G

UV-

SR

S2

Bitt

e er

gänz

en S

ie w

eite

re G

efäh

rdun

gen:

23


Nr.

3.4

– 1/

1

Che

cklis

te 3

.4: E

inric

htun

gen

allg

emei

n, H

eizk

örpe

r, el

ektri

sche

Ger

äte

und

Anl

agen

Nr.

Gef

ährd

ung

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astu

ng

Prü

fkrit

eriu

mja

nein

zum

Te

ilB

emer

kung

Maß

nahm

enVe

rant

w.:

Term

in:

Sch

utzz

iel/

Rec

htsg

rund

lage

Maß

nah-

men

wirk

-sa

m?

1S

ind

Kan

ten

an B

aute

ilen

und

Ein

richt

ungs

gege

nstä

nden

(z

. B. T

üren

, Möb

el, H

eizk

örpe

r) g

erun

det (

Rad

ius

min

d. 2

m

m, i

n K

rippe

n m

öglic

hst 5

mm

) ode

r gef

ast?

§ 14

(1),

(2)

GU

V-V

S2,

A

bsch

n. 3

.3.1

1

GU

V-S

R S

2

2S

ind

Füße

und

Stre

ben

von

Ein

richt

unge

n (z

. B. S

tellw

ände

) so

wie

Lei

tung

sans

chlü

sse

so a

ngeo

rdne

t, da

ss k

eine

Sto

lper

-st

elle

n en

tste

hen?

H

aben

rollb

are

Ein

richt

unge

n (z

. B. G

arde

robe

n, T

afel

n) e

ine

Fest

stel

lein

richt

ung?

§ 14

(1) G

UV-

V S

2,

Abs

chn.

3.3

.11

G

UV-

SR

S2

3 S

ind

Hän

gesc

hrän

ke, H

eizu

ngen

, Ins

talla

tions

teile

u. ä

. in

Ni-

sche

n un

terg

ebra

cht o

der a

bges

chirm

t, so

das

s Ve

rletz

ungs

-ge

fahr

en v

erm

iede

n w

erde

n?

Sin

d Ve

ntils

pind

eln

mit

Han

dräd

ern

vers

ehen

?

§ 14

(1),

(2)

GU

V-V

S2,

A

bsch

n. 3

.3.1

1

GU

V-S

R S

2

4S

ind

Hei

zkör

per u

nd R

ohrle

itung

en b

erüh

rung

ssic

her v

er-

klei

det,

wen

n di

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berfl

äche

ntem

pera

tur m

ehr a

ls 6

0 °C

er

reic

hen

kann

?

Abs

chn.

3.3

.12

G

UV-

SR

S2

5S

ind

Kin

dern

zug

ängl

iche

Ste

ckdo

sen

mit

eine

r int

egrie

rten

Kin

ders

iche

rung

ver

sehe

n? §

16 G

UV-

V S

2

6W

erde

n el

ektri

sche

Anl

age

und

Arbe

itsm

ittel

rege

lmäß

ig g

eprü

ft:

• vor

der

ers

ten

Inbe

trieb

nahm

e• n

ach

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erun

gen

und

Inst

ands

etzu

ngen

• in

best

imm

ten

Zeita

bstä

nden

- E

mpf

ehlu

ng m

ax. a

ller

4 Ja

hre

(ele

ktr.

Anl

age

und

orts

fest

e A

rbei

tsm

ittel

),

12 M

onat

e (n

icht

orts

fest

e el

ektri

sche

Arb

eits

mitt

el),

6

Mon

ate

für F

ehle

rstro

m-S

chut

zein

richt

unge

n (R

CD

s)

[Bet

ätig

en d

er P

rüfta

ste

durc

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enut

zer]

§ 5

GU

V-V

A3

7 S

ind

Ste

cker

, Sch

alte

r, S

teck

dose

n, K

abel

etc

. unb

esch

ädig

t un

d G

ehäu

se d

er G

erät

e im

Orig

inal

zust

and?

§ 3

GU

V-V

A3

8Si

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trom

krei

ssic

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ngen

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ilerk

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n be

zeic

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chra

ubka

ppen

mit

Gla

splä

ttche

n ve

rseh

en?

Sind

Kin

dern

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Ver

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ngen

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schl

osse

n?

§ 3

GU

V-V

A3

9G

ibt e

s Fe

stle

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en z

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ivat

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lekt

risch

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Nr.

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(2)

GU

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§ 14

(1) G

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V S

2,

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chn.

3.3

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16 G

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§ 5

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§ 3

GU

V-V

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V-V

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– 1/

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§ 2

GU

V-V

A1

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chn.

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A 2

.3,

§ 23

(1)

GU

V-V

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chn.

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chn.

2.1

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dar

aus

beka

nnt u

nd fe

stge

stel

lte M

änge

l bes

eitig

t?Em

pfeh

lung

des

SM

I zu

r Dur

chfü

hr. d

er

Bran

dver

hütu

ngss

chau

5S

ind

die

Fluc

htw

ege

lang

nach

leuc

hten

d od

er m

it R

ettu

ngs-

zeic

henl

euch

te g

eken

nzei

chne

t?A

SR

A 3

.4/3

6S

ind

Not

ausg

angs

türe

n al

s so

lche

gek

ennz

eich

net u

nd

schl

agen

sie

in F

luch

trich

tung

auf

? La

ssen

sic

h di

e Tü

ren

von

inne

n oh

ne fr

emde

Hilf

smitt

el

(kei

ne S

chlü

ssel

und

Sch

lüss

elkä

sten

, kei

ne e

lekt

risch

en

Türö

ffner

mit

Arb

eits

stro

m) w

ähre

nd d

er B

etrie

bsze

it le

icht

öf

fnen

?

Abs

chn.

4 ff

. A

SR

A 2

.3

7S

ind

Ret

tung

sweg

e ge

gen

das

Ein

drin

gen

von

Rau

ch

gesi

cher

t?

Bea

chte

: sel

bsts

chlie

ßend

e R

auch

- und

/ode

r Bra

ndsc

hutz

-tü

ren

dürfe

n ni

cht b

lock

iert

wer

den!

§§ 2

(1) u

nd 1

7

GU

V-V

A1

8W

erde

n di

e R

auch

abzu

gsei

nric

htun

gen

für d

ie T

repp

enrä

u-m

e (F

enst

er, R

auch

abzu

gskl

appe

n) m

ind.

alle

r 3 J

ahre

auf

ih

re s

iche

re F

unkt

ion

und

Wirk

sam

keit

gepr

üft (

Prü

fnac

hwei

s em

pfoh

len)

?

Säc

hsTe

chP

rüfV

O

9W

ird d

ie B

rand

mel

dean

lage

(sow

eit v

orha

nden

) min

d.

alle

r 3 J

ahre

gep

rüft

(bei

aut

omat

isch

en A

nlag

en d

urch

ei

nen

Sac

hver

stän

dige

n, b

ei a

nder

en A

nlag

en d

urch

ein

en

Sac

hkun

dige

n)?

Säc

hsTe

chP

rüfV

O

Kita

: B

earb

eite

r: D

atum

:

25


Nr.

3.5

– 2/

2

Nr.

Gef

ährd

ung

/ Bel

astu

ng

Prü

fkrit

eriu

mja

nein

zum

Te

ilB

emer

kung

Maß

nahm

enVe

rant

w.:

Term

in:

Sch

utzz

iel/

Rec

htsg

rund

lage

Maß

nah-

men

wirk

-sa

m?

10S

ind

die

Feue

rweh

rzuf

ahrte

n (M

inde

stbr

eite

3 m

) gek

enn-

zeic

hnet

, aus

reic

hend

trag

fähi

g un

d st

ändi

g fre

igeh

alte

n?§

5 (2

) Säc

hsB

O

11 Is

t bei

Aus

fall

der a

llgem

eine

n B

eleu

chtu

ng e

in g

efah

rlose

s Ve

rlass

en d

er E

inric

htun

g m

öglic

h (w

enn,

nei

n: S

iche

rhei

ts-

bele

ucht

ung

erfo

rder

lich!

)

AS

R A

2.3

, A

SR

A 3

.4/3

12 Is

t die

Ein

richt

ung

mit

geei

gnet

en F

euer

lösc

hein

richt

unge

n au

srei

chen

d au

sger

üste

t?

Wer

den

die

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rlösc

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unge

n re

gelm

äßig

übe

rprü

ft (F

euer

lösc

her m

ind.

alle

r 2 J

ahre

)?

GU

V-R

133

13Si

nd d

ie S

telle

n, a

n de

nen

sich

Feu

erlö

sche

inric

htun

gen

be-

finde

n, g

ut s

icht

bar b

zw. m

it la

ngna

chle

ucht

ende

n Sc

hild

ern

geke

nnze

ichn

et?

GU

V-V

A8,

A

SR

A 1

.3

14Is

t in

der E

inric

htun

g ei

n A

larm

plan

vor

hand

en?

• Feu

erw

ehrp

lan,

sow

eit v

on d

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weh

r gef

orde

rt• F

luch

t- un

d R

ettu

ngsp

lan,

wen

n La

ge, A

usde

hnun

g un

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rt de

r Ein

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ung

dies

erfo

rder

n• B

rand

schu

tzor

dnun

g

Absc

hn. 9

AS

R A

2.3,

D

IN 1

4096

15Is

t ein

e A

larm

ieru

ngsm

öglic

hkei

t vor

hand

en u

nd d

as A

larm

ie-

rung

ssig

nal b

ekan

nt?

Ist d

as A

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ieru

ngss

igna

l in

alle

n B

erei

chen

des

Geb

äude

s de

utlic

h w

ahrn

ehm

bar?

Is

t die

Ala

rmie

rung

auc

h be

i Aus

fall

der a

llgem

eine

n S

trom

-ve

rsor

gung

mög

lich?

25 (1

) GU

V-V

A1,

G

UV-

SI 8

051

16W

erde

n di

e te

chni

sche

n E

inric

htun

gen

(z. B

. Klin

gel)

für d

ie

Ala

rmie

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min

d. e

inm

al jä

hrlic

h üb

erpr

üft (

Prü

fnac

hwei

s em

pfoh

len)

?

§ 22

GU

V-V

A1

17W

ird m

inde

sten

s ei

nmal

jähr

lich

ein

Pro

beal

arm

dur

chge

führ

t un

d do

kum

entie

rt?§

4 G

UV-

V A

1

18W

ird d

ie B

litzs

chut

zanl

age

min

dest

ens

alle

r 5 J

ahre

dur

ch

eine

n S

achk

undi

gen

über

prüf

t?S

ächs

Tech

Prü

fVO

19Is

t ein

e au

srei

chen

de A

nzah

l der

Bes

chäf

tigte

n m

it de

r Han

d-ha

bung

vor

hand

ener

Feu

erlö

sche

inric

htun

gen

vertr

aut?

E

mpf

ehlu

ng: P

rakt

isch

e Ü

bung

mit

der F

euer

weh

r

§ 4

GU

V-V

A1

Bitt

e er

gänz

en S

ie w

eite

re G

efäh

rdun

gen:

26


Nr.

3.6

– 1/

1

Kita

: B

earb

eite

r: D

atum

:C

heck

liste

3.6

: San

itärr

äum

e

Nr.

Gef

ährd

ung

/ Bel

astu

ng

Prü

fkrit

eriu

mja

nein

zum

Te

ilB

emer

kung

Maß

nahm

enVe

rant

w.:

Term

in:

Sch

utzz

iel/

Rec

htsg

rund

lage

Maß

nah-

men

wirk

-sa

m?

1Is

t der

Fuß

bode

nbel

ag in

Toi

lette

n un

d W

asch

räum

en a

uch

bei N

ässe

ruts

ch he

mm

end

(Bel

äge

min

d. R

10)

?G

UV-

R 1

81

2S

ind

in b

arfu

ßbeg

ange

nen,

nas

sen

Ber

eich

en B

eläg

e fo

l-ge

nder

Bew

ertu

ngsg

rupp

en v

orha

nden

:D

usch

räum

e: B

; Um

klei

derä

ume

etc.

: A?

GU

V-I 8

527

3W

erde

n W

asse

rans

amm

lung

en v

erm

iede

n (a

usre

iche

ndes

B

oden

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lle, B

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ablä

ufe)

? S

ind

Abl

aufö

ffnun

gen

tritt-

und

kip

psic

her s

owie

bod

engl

eich

ab

gede

ckt (

Öffn

unge

n m

ax. 8

mm

)?

Abs

chn.

4

GU

V-R

181

4S

ind

Que

tsch

- und

Sch

erst

elle

n an

Tür

en v

on S

anitä

rkab

inen

ve

rmie

den

(Kle

mm

schu

tz)?

§ 19

(2) G

UV-

V S

2

5 W

erde

n nu

r gee

igne

te D

esin

fekt

ions

- und

Rei

nigu

ngsm

ittel

ve

rwen

det,

dam

it di

e ru

tsch

hem

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den

Eig

ensc

hafte

n de

r B

oden

belä

ge n

icht

auf

geho

ben

wer

den

(bei

Ver

trags

ab-

schl

uss

beac

hten

)?

Abs

chn.

5.1

G

UV-

R 1

81

6Is

t die

Was

serte

mpe

ratu

r an

Ent

nahm

este

llen,

die

Kin

dern

zu

gäng

lich

sind

, auf

max

. 43

°C b

egre

nzt?

Abs

chn.

3.3

.12

G

UV-

SR

S2

7S

ind

Hei

ßwas

serb

oile

r auß

erha

lb d

er R

eich

wei

te v

on K

inde

rn

oder

in v

ersc

hlos

sene

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äum

en/S

chrä

nken

ang

eord

net?

S

ind

Tem

pera

turs

telle

lem

ente

geg

en V

erst

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n du

rch

Kin

der

gesi

cher

t (ab

gezo

gen,

fest

gest

ellt)

?

§ 19

(3) G

UV-

V S

2

8S

ind

Was

chm

asch

inen

und

Wäs

chet

rock

ner f

ür K

inde

r un

zugä

nglic

h au

fges

tellt

?§

19 (3

) GU

V-V

S2

9Is

t der

Wic

kelp

latz

an

den

Sei

ten

und

der R

ückw

and

mit

Abs

turz

sich

erun

gen

vers

ehen

(z. B

. min

d. 2

0 cm

hoh

e A

ufka

ntun

gen)

?S

ind

notw

endi

ge U

tens

ilien

in R

eich

wei

te g

elag

ert?

§ 23

(4) G

UV-

V S

2,

Abs

chn.

3.4

.7

GU

V-S

R S

2

10W

erde

n W

inde

labf

älle

für K

inde

r unz

ugän

glic

h au

fbew

ahrt

(m

öglic

hst s

elbs

tsch

ließe

nde

Eim

er)?

§ 19

(4) G

UV-

V S

2

11W

erde

n be

i Pfle

gem

aßna

hmen

(Win

deln

, Töp

fen)

und

bei

W

asse

ranw

endu

ngen

(z. B

. Säu

glin

gs-,

Dus

chba

d) d

ie

Fens

ter g

esch

loss

en g

ehal

ten

(kei

ne Z

uglu

ft)?

§ 7

(2) G

UV-

V S

2

12Is

t bei

o. g

. Pfle

gem

aßna

hmen

ein

e R

aum

tem

pera

tur v

on

min

d. 2

4 °C

gew

ährle

iste

t?A

bsch

n. 3

.3.4

G

UV-

SR

S2

Bitt

e er

gänz

en S

ie w

eite

re G

efäh

rdun

gen:

27


Nr.

4.1

– 1/

1

Che

cklis

te 4

.1: G

rupp

enrä

ume,

allg

emei

n

Nr.

Gef

ährd

ung

/ Bel

astu

ng

Prü

fkrit

eriu

mja

nein

zum

Te

ilB

emer

kung

Maß

nahm

enVe

rant

w.:

Term

in:

Sch

utzz

iel/

Rec

htsg

rund

lage

Maß

nah-

men

wirk

-sa

m?

1Si

nd d

ie F

ußbö

den

ruts

chfe

st (m

ind.

R 9

) und

bes

teht

kei

ne S

tol-

perg

efah

r dur

ch U

n ebe

nhei

ten,

Ver

läng

erun

gsle

itung

en o

. ä.?

§ 8

(1) G

UV-

V S

2,G

UV-

R 1

81

2S

ind

die

Kan

ten

an E

inric

htun

gsge

gen s

tänd

en (z

. B. M

obili

ar,

Hei

zkör

per)

ger

unde

t (R

adiu

s m

ind.

2 m

m, i

n K

rippe

n m

ög-

lichs

t 5 m

m) o

der g

efas

t?

Abs

chn.

3.3

.11

G

UV-

SR

S2

3S

ind

Sch

ränk

e, R

egal

e, R

aum

teile

r o. ä

. kip

psic

her a

ufge

stel

lt bz

w. b

efes

tigt?

§ 14

(1) G

UV-

V S

2

4S

ind

Sch

ubla

den

gege

n H

erau

sfal

len

gesi

cher

t?A

bsch

n. 3

.3.1

1

GU

V-S

R S

2

5B

este

hen

Verg

lasu

ngen

bis

in 2

,00

m H

öhe

aus

Sic

herh

eits

-gl

as /

glei

chw

ertig

en M

ater

ialie

n od

er is

t der

Zug

ang

er-

schw

ert (

vgl.

Che

cklis

te 3

.3)?

Abs

chn.

3.3

.7

GU

V-S

R S

2

6S

tehe

n fü

r die

Kin

der e

ntsp

rech

end

ihre

r Kör

perm

aße

geei

g-ne

te S

tuhl

- und

Tis

chgr

ößen

ber

eit?

§ 14

(1) G

UV-

V S

2

7Si

nd P

C-P

lätz

e er

gono

mis

ch a

usge

stat

tet (

z. B

. Bild

schi

rm

blen

dung

sfre

i auf

gest

ellt,

Tis

ch- u

nd S

tuhl

höhe

kin

dger

echt

, Se

habs

tand

zum

Bild

schi

rm 4

5 –

70 c

m, O

berk

ante

Bild

schi

rm

unte

r Aug

enhö

he)?

§ 21

GU

V-V

S2,

G

UV-

SI 8

009

8S

ind

geei

gnet

e S

chla

f- / L

iege

mög

lichk

eite

n vo

rhan

den?

B

each

te: K

inde

rbet

ten

müs

sen

DIN

EN

716

-1 e

ntsp

rech

en

(z.B

. Abs

tand

Gitt

erst

äbe

45 b

is 6

5 m

m);

gege

n H

ochb

ette

n be

steh

en B

eden

ken

§§ 2

2, 2

3 G

UV-

V S

2,

Abs

chn.

3.4

.7

GU

V-S

R S

2

9W

erde

n di

e Li

egen

/ Be

tten

so a

ufge

stel

lt, d

ass

ausr

eich

end

brei

te V

erke

hrsw

ege

verb

leib

en?

Beac

hte:

Auf

stel

lung

in H

eizk

örpe

rnäh

e un

d Zu

gluf

t ver

mei

den.

§§ 7

und

22

G

UV-

V S

2

10W

ird im

Gru

ppen

raum

ein

e R

aum

tem

pera

tur v

on 1

9 bi

s

21 °

C, i

m S

chla

fraum

von

18

°C e

inge

halte

n?A

bsch

n. 3

.3.4

G

UV-

SR

S2

11S

ind

die

Räu

me

ausr

eich

end

bele

ucht

et (m

ind.

300

lx)?

S

ind

freis

trahl

ende

Leu

chte

nmitt

el a

bged

eckt

? H

aben

Fen

ster

ein

en S

onne

n- b

zw. B

lend

schu

tz?

§§ 5

und

7 (3

) G

UV-

V S

2

12W

ird n

ur a

lters

gere

chte

s S

piel

zeug

mit

CE

-, be

sser

G

S-Z

eich

en v

erw

ende

t?§§

14

und

23 (2

) G

UV-

V S

2

13W

ird d

arau

f gea

chte

t, da

ss in

Ber

eich

en, i

n de

nen

sich

K

rippe

nkin

der a

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lten,

kei

ne P

inna

deln

, Pla

stik

tüte

n,

Mag

nete

o. ä

. vor

hand

en s

ind?

§ 23

(2) G

UV-

V S

2

Bitt

e er

gänz

en S

ie w

eite

re G

efäh

rdun

gen:

Kita

: B

earb

eite

r: D

atum

:

28


Nr.

4.2

– 1/

1

Che

cklis

te 4

.2: S

pezi

elle

Ber

eich

e (K

inde

rküc

he, e

rhöh

te S

piel

eben

en)

Nr.

Gef

ährd

ung

/ Bel

astu

ng

Prü

fkrit

eriu

mja

nein

zum

Te

ilB

emer

kung

Maß

nahm

enVe

rant

w.:

Term

in:

Sch

utzz

iel/

Rec

htsg

rund

lage

Maß

nah-

men

wirk

-sa

m?

1Is

t der

Fuß

bode

n in

Kin

derk

üche

n ru

tsch

fest

(Bew

ertu

ngs-

grup

pe R

10)

, ohn

e S

tolp

er st

elle

n un

d fe

ucht

zu

rein

igen

?G

UV-

R 1

81

2B

efind

en s

ich

die

Ene

rgie

scha

lter f

ür K

ochh

erde

auß

erha

lb

der R

eich

wei

te v

on K

inde

rn (c

a. 1

,70

m H

öhe

oder

Abd

eck-

gitte

r übe

r Her

dsch

alte

rn)?

Abs

chn.

3.4

.2

GU

V-S

R S

2

3S

ind

die

Koc

hste

llen

mit

eine

m S

chut

zgitt

er v

erse

hen,

das

ein

H

erun

terz

iehe

n vo

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pfen

ver

hind

ert?

Bea

chte

: Gilt

auc

h fü

r War

mw

asse

rkoc

her (

mög

lichs

t nic

ht in

A

ufen

thal

tsbe

reic

hen

von

Kin

dern

ein

setz

en)

Abs

chn.

3.4

.2

GU

V-S

R S

2

4S

ind

Sch

ubla

den

so g

esic

hert,

das

s si

e ni

cht v

olls

tänd

ig h

e-ra

usge

zoge

n w

erde

n kö

nnen

?A

bsch

n. 3

.3.1

1

GU

V-S

R S

2

5S

ind

die

Arb

eits

höhe

n (T

isch

höhe

n) k

indg

erec

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geei

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ht

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chn.

3.4

.2

GU

V-S

R S

2

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17 G

UV-

V S

2

7S

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piel

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iehe

r ei

nges

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den?

Abs

chn.

3.4

.9

GU

V-S

R S

2,

§ 25

(2) G

UV-

V S

2

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t ges

iche

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gsge

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ehru

ng/N

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Abs

chn.

3.4

.9

GU

V-S

R S

2

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gen

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§ 25

(3) G

UV-

V S

2

10S

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en d

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eben

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den,

z. B

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n. 3

.4.9

G

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SR

S2

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che

eing

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ten

(Lam

pen

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bsch

n. 3

.4.9

G

UV-

SR

S2

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gänz

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ie w

eite

re G

efäh

rdun

gen:

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earb

eite

r: D

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:

29


Nr.

4.3

– 1/

1

Nr.

Gef

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ung

/ Bel

astu

ng

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mja

nein

zum

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w.:

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in:

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Rec

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nah-

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inric

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bsch

n. 3

.3.1

1

GU

V- S

R S

2,

§ 11

(3) G

UV-

V S

1

3 S

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perm

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m h

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gel

b)K

l. 2

u.3:

S

tuhl

: 34

bis

38 c

m, T

isch

: 58

bis

64 c

m h

och

(K

ennf

arbe

gel

b, ro

t)K

l. 4:

S

tuhl

: 38

bis

42 c

m, T

isch

: 64

bis

70 c

m h

och

(K

ennf

arbe

rot,

grün

)

Abs

chn.

3.3

.11

G

UV-

SR

S2,

§

11 (4

) GU

V-V

S1,

G

UV-

SI 8

011

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ass

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UV-

SI 8

011

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eich

end

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rlich

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)§

5 G

UV-

V S

2,A

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n. 3

.3.2

G

UV-

SR

S2,

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die

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Abs

chn.

3.3

.4

GU

V-S

R S

2

7K

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n di

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srei

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türli

ch b

e- u

nd e

ntlü

ftet

wer

den

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bsch

n. 3

.3.4

G

UV-

SR

S2

Bitt

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rdun

gen:

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.3: H

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Bea

rbei

ter:

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um:

30


Nr.

4.4

– 1/

1

Che

cklis

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.4: R

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Nr.

Gef

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w.:

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in:

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bsch

n. 3

.4.8

G

UV-

SR

S2

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ie W

ände

bis

min

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ig u

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n in

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sem

Ber

eich

min

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det o

der g

efas

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acht

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enst

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Abs

chn.

3.4

.8

GU

V-S

R S

2

3Si

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glic

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gen

(auc

h Sp

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s in

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H

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Abs

chn.

3.3

.7

GU

V-S

R S

2

4S

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len

erre

ichb

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Ein

richt

unge

n (z

. B. D

ecke

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chtu

ng, V

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gen,

Ele

ktro

inst

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bal

lwur

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wen

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rt w

erde

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§ 24

(1) G

UV-

V S

2,A

bsch

n. 4

.3

DIN

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32-1

5S

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ehrz

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Abs

chn.

3.3

.10

G

UV-

SR

S2

6S

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bsch

n. 3

.4.8

G

UV-

SR

S2

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Inbe

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GU

V-S

I 804

4

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. Geg

enst

ände

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wen

n di

ese

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Gef

ährd

ung

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en k

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n?

§ 3

GU

V-V

A1

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n be

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von

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den

sow

ie

Spr

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äste

n au

srei

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d M

atte

n ei

nges

etzt

?A

bsch

n. 3

.4.8

G

UV-

SR

S2,

G

UV-

SI 8

035

Bitt

e er

gänz

en S

ie w

eite

re G

efäh

rdun

gen:

Kita

: B

earb

eite

r: D

atum

:

31


Nr.

4.5

– 1/

1

Che

cklis

te 4

.5: W

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n fü

r Kin

der

Nr.

Gef

ährd

ung

/ Bel

astu

ng

Prü

fkrit

eriu

mja

nein

zum

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ilB

emer

kung

Maß

nahm

enVe

rant

w.:

Term

in:

Sch

utzz

iel/

Rec

htsg

rund

lage

Maß

nah-

men

wirk

-sa

m?

1S

ind

Fußb

öden

ruts

chhe

mm

end

(auc

h be

i Sta

uban

fall)

un

d le

icht

zu

rein

igen

?§

8 (1

) GU

V-V

S2

2S

ind

die

Reg

ale

stan

dsic

her (

mög

lichs

t fes

t ver

anke

rt)?

Bea

chte

: • m

ax. B

elas

tung

(Her

stel

lera

ngab

e) k

ennz

eich

nen

un

d ni

cht ü

bers

chre

iten

• s

chw

ere

Teile

unt

en la

gern

§ 14

(1) G

UV-

V S

2,

Abs

chn.

3.3

.11

G

UV-

SR

S2

3Is

t zw

isch

en d

en A

rbei

tstis

chen

ein

Abs

tand

von

0,8

5 m

(wen

n K

inde

r Rüc

ken

an R

ücke

n ar

beite

n 1,

50 m

) ei

ngeh

alte

n?

Abs

chn.

3.4

.4

GU

V-S

R S

2

4S

ind

die

Wer

kbän

ke s

tand

sich

er u

nd d

ie A

rbei

tshö

he

kind

gere

cht?

§ 14

(1) G

UV-

V S

2

5S

ind

die

Kin

der ü

ber a

uftre

tend

e G

efah

ren

unte

rwie

sen,

z.

B. b

eim

Um

gang

mit

Wer

kzeu

gen?

W

ird d

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Ein

satz

von

Wer

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gen

und

das

sich

ere

Verh

alte

n m

it de

n K

inde

rn e

inge

übt?

§ 4

GU

V-V

A1,

GU

V 5

7.2.

191

6W

urde

bei

der

Ans

chaf

fung

von

Wer

kzeu

gen

auf k

indg

erec

hte

Aus

führ

ung

und

Qua

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gea

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t (z.

B. h

andg

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Grif

fe,

mög

lichs

t GS

-Zei

chen

)?

Wer

den

die

Wer

kzeu

ge g

eord

net a

ufbe

wah

rt?

§ 14

(1) G

UV-

V S

2,G

UV

57.

2.19

1

7Is

t ges

iche

rt, d

ass

Kin

der g

efäh

rlich

e M

asch

inen

nic

ht u

nbe-

fugt

ein

scha

lten

könn

en?

§ 20

(2) G

UV-

V S

2

8W

ird n

ur m

it M

ater

ial g

earb

eite

t, da

ss v

on K

inde

rhän

den

gut

zu h

andh

aben

ist (

Grö

ße, M

ater

iala

rt)?

§ 14

(4) G

UV-

V S

2

9W

ird b

eim

Bas

teln

auf

Mat

eria

lien

ohne

gef

ährli

che

Sub

stan

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n, z

. B. l

ösem

ittel

freie

Far

ben,

gea

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t?A

bsch

n. 3

.4.4

G

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S2

10W

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n Fa

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. Arb

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t (ke

ine

Lebe

nsm

ittel

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erw

ende

n!) u

nd e

ntso

rgt?

Abs

chn.

6.3

.4 ff

G

UV-

SR

200

3

11D

ürfe

n K

inde

r nur

unt

er b

eson

dere

r Auf

sich

t mit

Hei

ßkle

bepi

-st

olen

arb

eite

n?§

20 (2

) GU

V-V

S2

12S

teht

der

Bre

nnof

en in

ein

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tbar

en R

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aben

Bre

nnöf

en in

Gru

ppen

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en e

ine

Ent

lüftu

ng in

s Fr

eie?

Abs

chn.

3.4

.4

GU

V-S

R S

2

13S

ind

Her

stel

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ben

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. Hin

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er F

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er z

u A

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rieb

des

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nnof

ens

beac

htet

? G

ibt e

s ei

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bsan

wei

sung

?

GU

V 5

7.1.

30.1

Bitt

e er

gänz

en S

ie w

eite

re G

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rdun

gen:

Kita

: B

earb

eite

r: D

atum

:

32


Nr.

Gef

ährd

ung

/ Bel

astu

ng

Prü

fkrit

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nein

zum

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ilB

emer

kung

Maß

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1S

ind

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?§

8 (1

) GU

V-V

S2

2S

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mög

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ennz

eich

nen

un

d ni

cht ü

bers

chre

iten

• s

chw

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Teile

unt

en la

gern

§ 14

(1) G

UV-

V S

2,

Abs

chn.

3.3

.11

G

UV-

SR

S2

3Is

t zw

isch

en d

en A

rbei

tstis

chen

ein

Abs

tand

von

0,8

5 m

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n K

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r Rüc

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ücke

n ar

beite

n 1,

50 m

) ei

ngeh

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n?

Abs

chn.

3.4

.4

GU

V-S

R S

2

4S

ind

die

Wer

kbän

ke s

tand

sich

er u

nd d

ie A

rbei

tshö

he

kind

gere

cht?

§ 14

(1) G

UV-

V S

2

5S

ind

die

Kin

der ü

ber a

uftre

tend

e G

efah

ren

unte

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sen,

z.

B. b

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von

Wer

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und

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Verh

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§ 4

GU

V-V

A1,

GU

V 5

7.2.

191

6W

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lichs

t GS

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chen

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Wer

den

die

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net a

ufbe

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rt?

§ 14

(1) G

UV-

V S

2,G

UV

57.

2.19

1

7Is

t ges

iche

rt, d

ass

Kin

der g

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rlich

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asch

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nic

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fugt

ein

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könn

en?

§ 20

(2) G

UV-

V S

2

8W

ird n

ur m

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ial g

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t, da

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rhän

den

gut

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andh

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ist (

Grö

ße, M

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iala

rt)?

§ 14

(4) G

UV-

V S

2

9W

ird b

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Bas

teln

auf

Mat

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lien

ohne

gef

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Far

ben,

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n. 3

.4.4

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S2

10W

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n Fa

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ittel

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ende

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Abs

chn.

6.3

.4 ff

G

UV-

SR

200

3

11D

ürfe

n K

inde

r nur

unt

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dere

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t mit

Hei

ßkle

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-st

olen

arb

eite

n?§

20 (2

) GU

V-V

S2

12S

teht

der

Bre

nnof

en in

ein

em b

elüf

tbar

en R

aum

? H

aben

Bre

nnöf

en in

Gru

ppen

räum

en e

ine

Ent

lüftu

ng in

s Fr

eie?

Abs

chn.

3.4

.4

GU

V-S

R S

2

13S

ind

Her

stel

lerv

orga

ben

bzw

. Hin

wei

se d

er F

achh

ändl

er z

u A

ufst

ellu

ng /

Bet

rieb

des

Bre

nnof

ens

beac

htet

? G

ibt e

s ei

ne B

etrie

bsan

wei

sung

?

GU

V 5

7.1.

30.1

Bitt

e er

gänz

en S

ie w

eite

re G

efäh

rdun

gen:

Nr.

6.3

– 1/

1

Nr.

Gef

ährd

ung

/ Bel

astu

ng

Prü

fkrit

eriu

mja

nein

zum

Te

ilB

emer

kung

Maß

nahm

enVe

rant

w.:

Term

in:

Sch

utzz

iel/

Rec

htsg

rund

lage

Maß

nah-

men

wirk

-sa

m?

1Is

t der

Arb

eits

raum

min

d. 8

m2 g

roß

(min

d. 8

bis

10

m2 p

ro

Bild

schi

rmar

beits

plat

z)?

Bet

rägt

die

frei

e B

eweg

ungs

fläch

e am

Arb

eits

plat

z m

ind.

1,

5 m

2 und

ist s

ie a

n ke

iner

Ste

lle w

enig

er a

ls 1

m ti

ef?

Abs

chn.

7.4

.1

GU

V-I 6

50

2Is

t der

Fuß

bode

n ru

tsch

hem

men

d un

d fre

i von

Sto

lper

stel

len

(V

erlä

nger

ungs

leitu

ngen

etc

.)?A

bsch

n. 7

.4.1

G

UV-

I 650

3S

ind

Sch

ränk

e un

d R

egal

e st

ands

iche

r?

Sin

d be

i Abl

ageh

öhen

von

meh

r als

1,8

0 m

gee

igne

te A

uf-

stie

ge (z

. B. T

ritte

) vor

hand

en?

Abs

chn.

7.3

.5

GU

V-I 6

50

4Is

t die

Bel

euch

tung

aus

reic

hend

(min

d. 5

00 lx

) und

ble

ndfre

i (k

eine

Spi

egel

unge

n au

f dem

Bild

schi

rm)?

B

each

te: B

ildsc

hirm

90

° zu

m F

enst

er a

ufst

elle

n.

Abs

chn.

7.4

.2

GU

V-I 6

50

5B

eträ

gt d

ie R

aum

tem

pera

tur i

. d .R

. 20

bis

22 °

C?

S

ind

als

Sch

utz

vor S

onne

nein

stra

hlun

g Ja

lous

ien

o.ä.

vo

rhan

den?

Abs

chn.

7.4

.4

GU

V-I 6

50

6E

rfüllt

der

Arb

eits

tisch

folg

ende

Anf

orde

rung

en:

• aus

reic

hend

gro

ße u

nd re

flexi

onsa

rme

Obe

rfläc

hen,

• Tis

chhö

he 7

2 cm

(für

nic

ht h

öhen

vers

tellb

are

Tisc

he),

• aus

reic

hend

e B

einr

äum

e, b

ei B

edar

f Fuß

stüt

ze?

Abs

chn.

7.3

.1

GU

V-I 6

50

7E

rfüllt

der

Stu

hl d

ie fo

lgen

den

Anf

orde

rung

en:

• kip

psic

her,

z. B

. höh

enve

rste

llbar

er D

rehs

tuhl

mit

5 R

olle

n,• S

tuhl

rolle

n be

i Ent

last

ung

gebr

emst

, dem

Bod

enbe

lag

ange

pass

t,• g

epol

ster

te, v

erst

ellb

are

Rüc

kenl

ehne

?

Abs

chn.

7.3

.2

GU

V-I 6

50

8W

erde

n di

e B

esch

äftig

ten

info

rmie

rt / u

nter

wie

sen

über

:• H

andh

abun

gshi

nwei

se, B

enut

zung

der

Sof

twar

e,• e

rgon

omis

che

Ano

rdnu

ng d

er A

rbei

tsm

ittel

?

Abs

chn.

8 G

UV-

I 650

9S

ind

die

Zeic

heng

röße

, -sc

härfe

, -ko

ntra

st s

owie

die

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hen-

helli

gkei

t aus

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hend

?

Ist d

as B

ild fl

imm

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i?

Wur

de e

ine

posi

tive

Pol

aritä

t (du

nkle

Zei

chen

auf

hel

lem

G

rund

) gew

ählt?

Abs

chn.

7.2

.1

GU

V-I 6

50

Bitt

e er

gänz

en S

ie w

eite

re G

efäh

rdun

gen:

Kita

: B

earb

eite

r: D

atum

:C

heck

liste

5: B

üro-

und

Bild

schi

rmar

beits

plät

ze

33


Nr.

6.1

– 1/

1

Che

cklis

te 6

.1: H

ausm

eist

erw

erks

tatt

Nr.

Gef

ährd

ung

/ Bel

astu

ng

Prü

fkrit

eriu

mja

nein

zum

Te

ilB

emer

kung

Maß

nahm

enVe

rant

w.:

Term

in:

Sch

utzz

iel/

Rec

htsg

rund

lage

Maß

nah-

men

wirk

-sa

m?

1Li

egen

für A

rbei

tsm

ittel

und

Arb

eits

verfa

hren

Bet

riebs

-/ B

edie

nanw

eisu

ngen

vor

? W

urde

n fü

r bes

timm

te A

rbei

tsm

ittel

/-ver

fahr

en d

ie

erfo

rder

liche

n B

edie

nber

echt

igun

gen

erte

ilt?

Wird

der

Hau

smei

ster

min

d. 1

x jä

hrlic

h un

terw

iese

n?

§ 7

GU

V-V

A1,

§

4 G

UV-

V A

1

2Is

t die

Rau

mgr

öße

ausr

eich

end

(8 m

2 sol

lten

nich

t un

ters

chrit

ten

wer

den,

frei

e B

eweg

ungs

fläch

e am

Arb

eits

plat

z m

ind.

1,0

0 m

tief

)?

Bes

teht

ein

e S

icht

verb

indu

ng n

ach

auße

n?

Abs

chn.

1.2

, 3.1

und

3.

4 A

nh. A

rbS

tättV

3Is

t der

Fuß

bode

n ru

tsch

hem

men

d (a

uch

bei S

taub

anfa

ll)

und

frei v

on S

tolp

erst

elle

n?A

bsch

n. 1

.5

Anh

. Arb

Stä

ttV

4Is

t der

Rau

m a

usre

iche

nd b

elüf

tbar

?A

bsch

n. 3

.5

Anh

. Arb

Stä

ttV

5Is

t die

Bel

euch

tung

für d

ie a

uszu

führ

ende

n Tä

tigke

iten

ausr

eich

end

(z. B

. an

Hol

zbea

rbei

tung

smas

chin

en 5

00 lx

, si

ehe

DIN

EN

124

64-1

)?

Abs

chn.

3.4

A

nh. A

rbS

tättV

6S

ind

an d

en M

asch

inen

die

erfo

rder

liche

n S

chut

z-ei

nric

htun

gen

und

Not

-Aus

-Ein

richt

unge

n vo

rhan

den?

W

erde

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i kom

bini

erte

n H

olzb

earb

eitu

ngsm

asch

inen

die

ni

cht b

enut

zten

Wer

kzeu

ge g

egen

Ber

ühre

n ge

sich

ert?

Kap

. 2.2

3

GU

V-R

500

7Is

t bei

Hol

zbea

rbei

tung

smas

chin

en e

ine

wirk

sam

e A

bsau

gung

vo

rhan

den?

Abs

chn.

4.2

TR

GS

553

8W

urde

n de

m H

ausm

eist

er v

om A

rbei

tgeb

er d

ie b

enöt

igte

n P

SA

(z. B

. Geh

örsc

hutz

) zur

Ver

fügu

ng g

este

llt u

nd w

erde

n di

ese

benu

tzt?

§ 29

GU

V-V

A1

9Is

t sic

herg

este

llt, d

ass

nur d

er T

ages

beda

rf an

gef

ährli

chen

A

rbei

tsst

offe

n (z

. B. F

arbe

n, L

ösem

ittel

) am

Arb

eits

plat

z ge

lage

rt w

ird?

Abs

chn.

7

GU

V-I 6

52

10E

rfolg

t ein

e si

cher

e un

d ge

ordn

ete

Auf

bew

ahru

ng v

on

Wer

kzeu

gen

und

Arb

eits

mitt

eln?

Abs

chn.

2 u

nd 5

G

UV-

I 652

11W

erde

n Le

itern

und

Trit

te re

gelm

äßig

gep

rüft

(P

rüfn

achw

eis

empf

ohle

n)?

Bet

rSic

hV

Bitt

e er

gänz

en S

ie w

eite

re G

efäh

rdun

gen:

Kita

: B

earb

eite

r: D

atum

:

34


Nr.

6.2

– 1/

1

Che

cklis

te 6

.2: H

ausa

nsch

luss

räum

e, H

eizu

ng

Nr.

Gef

ährd

ung

/ Bel

astu

ng

Prü

fkrit

eriu

mja

nein

zum

Te

ilB

emer

kung

Maß

nahm

enVe

rant

w.:

Term

in:

Sch

utzz

iel/

Rec

htsg

rund

lage

Maß

nah-

men

wirk

-sa

m?

1S

ind

die

Räu

me

geke

nnze

ichn

et (z

. B. H

eizr

aum

, Bre

nn-

stof

flage

r)?

Hab

en n

ur u

nter

wie

sene

Per

sone

n m

it B

etrie

bs-/

Bed

iena

n-w

eisu

ngen

und

Bed

ienb

erec

htig

ung

Zuga

ng?

GU

V-V

A8,

§§

7, 1

7 G

UV-

V A

1

2W

erde

n di

e Zu

gäng

e zu

ele

ktro

tech

nisc

hen

Ein

richt

unge

n,

Hau

ptab

sper

rsch

iebe

rn u

nd s

onst

igen

Bed

iene

lem

ente

n st

ändi

g fre

igeh

alte

n?

Ist f

ür W

artu

ng u

nd In

stan

dset

zung

gen

ügen

d B

eweg

ungs

frei-

heit

gege

ben?

Abs

chn.

1.8

und

3.1

A

nh. A

rbS

tättV

,D

IN V

DE

010

5-10

0

3S

ind

die

elek

trote

chni

sche

n E

inric

htun

gen

(z. B

. Stro

m-

krei

se, S

chal

t org

ane)

, die

Hau

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sper

rsch

iebe

r sow

ie d

ie

Vers

orgu

ngs l

eitu

ngen

ord

nung

sgem

äß g

eken

nzei

chne

t?

DIN

VD

E 0

105-

100

4Is

t sic

herg

este

llt, d

ass

durc

h el

ektro

tech

nisc

he L

aien

nur

S

iche

rung

sein

sätz

e bi

s 63

A s

owie

Lam

pen

bis

200

W

gew

echs

elt w

erde

n?

Sin

d ni

cht b

enut

zte

span

nung

sfüh

rend

e S

iche

rung

ssoc

kel

abge

deck

t?

§ 3

GU

V-V

A3,

D

IN V

DE

010

5-10

0

5E

ntsp

richt

der

Hei

zrau

m in

Abm

essu

ng (z

. B. H

öhe

min

d. 2

m)

und

Aus

stat

tung

(z. B

. Lüf

tung

sanl

age,

feue

rbes

tänd

ige

Dec

ken,

Wän

de, T

üren

) den

Anf

orde

rung

en?

B

este

ht R

auch

verb

ot?

W

ird d

er R

aum

aus

schl

ießl

ich

als

Hei

zrau

m g

enut

zt?

§ 6

Säc

hsFe

uVO

,TR

bF 2

0

6S

ind

auße

rhal

b de

s A

ufst

ellra

umes

der

Hei

zung

Not

scha

lter

bzw

. Abs

perr

vorr

icht

unge

n in

der

Gas

- bzw

. Ölz

ufuh

r vor

han-

den

und

daue

rhaf

t gek

ennz

eich

net?

§ 5

Säc

hsFe

uVO

7W

erde

n fü

r Aus

glei

chsg

efäß

e (D

ruck

behä

lter d

er G

rupp

e 2)

vo

m B

etre

iber

wie

derk

ehre

nde

Prüf

unge

n na

ch B

etrS

ichV

du

rchg

efüh

rt ?

Bet

rSic

hV

8W

erde

n B

renn

stof

fe o

rdnu

ngsg

emäß

und

unt

er B

each

tung

de

r zul

ässi

gen

Lage

rmen

gen

gela

gert?

§§ 1

2 ff.

Säc

hsFe

uVO

, TR

bF 2

0

9S

ind

die

Räu

me

mit

geei

gnet

en H

andf

euer

lösc

hern

aus

gerü

-st

et (k

ein

Was

serlö

sche

r für

ele

ktris

che

Anl

agen

)?G

UV-

R 1

33

Bitt

e er

gänz

en S

ie w

eite

re G

efäh

rdun

gen:

Kita

: B

earb

eite

r: D

atum

:

35


Nr.

6.3

– 1/

1

Che

cklis

te 6

.3: L

ager

räum

e, R

eini

gung

smitt

elrä

ume

Nr.

Gef

ährd

ung

/ Bel

astu

ng

Prü

fkrit

eriu

mja

nein

zum

Te

ilB

emer

kung

Maß

nahm

enVe

rant

w.:

Term

in:

Sch

utzz

iel/

Rec

htsg

rund

lage

Maß

nah-

men

wirk

-sa

m?

1S

ind

Lage

rräu

me

geke

nnze

ichn

et u

nd h

aben

nur

Ber

echt

igte

Zu

gang

? Is

t für

Rei

nigu

ngs-

und

Des

infe

ktio

nsm

ittel

ein

abs

chlie

ßbar

er

Auf

bew

ahru

ngso

rt vo

rhan

den?

§ 9

GU

V-V

A1,

§

17 G

UV-

V S

2

2 S

ind

die

Verk

ehrs

weg

e au

srei

chen

d br

eit (

min

d. 8

7,5

cm)

und

freig

ehal

ten?

AS

R 1

7/1,

2,A

SR

A 2

.3

3S

ind

geei

gnet

e Le

itern

ode

r Trit

te v

orha

nden

?

Wer

den

Leite

rn u

nd T

ritte

rege

lmäß

ig g

eprü

ft (P

rüfn

achw

eis

empf

ohle

n)?

Abs

chn.

5.2

G

UV-

I 652

, B

etrS

ichV

4Li

egen

für d

en U

mga

ng m

it G

efah

rsto

ffen

(z. B

. Rei

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ngs-

un

d D

esin

fekt

ions

mitt

el) B

etrie

bsan

wei

sung

en v

or

(s. a

uch

Che

cklis

te 8

.8)?

B

each

te: H

aut-

und

Ate

mw

egsk

onta

kt v

erm

eide

n;

Hän

de de

sinf

ektio

nsm

ittel

dür

fen

nich

t um

gefü

llt w

erde

n.W

urde

das

Per

sona

l ent

spre

chen

d un

terw

iese

n?

§ 4

GU

V-V

A1,

§§

7 G

efst

offV

,A

rzne

imitt

elge

setz

5S

ind

die

Beh

älte

r für

die

Lag

erun

g vo

n G

efah

rsto

ffen

daue

r-ha

ft ge

kenn

zeic

hnet

?

Wer

den

gesu

ndhe

itsge

fähr

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Flü

ssig

keite

n in

gee

igne

ten

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äßen

auf

bew

ahrt

(kei

ne L

eben

smitt

elge

fäße

/ Tr

ink-

flasc

hen!

)?

TRbF

20,

§§

5 u

nd 8

ff.

Gef

Sto

ffV

6W

erde

n di

e B

estim

mun

gen

für d

ie L

ager

ung

bren

nbar

er

Flüs

sigk

eite

n ei

ngeh

alte

n (p

ro S

amm

lung

srau

m m

ax. 2

0 l,

davo

n m

ax. 5

l in

zer

brec

hlic

hen

Gef

äßen

)?

TRbF

20

7W

erde

n un

nötig

e B

rand

last

en (z

. B. a

lte P

appe

, Pap

ier)

ve

rmie

den?

8S

ind

die

Lage

rein

richt

unge

n de

utlic

h un

d da

uerh

aft m

it de

r zu

läss

igen

Bel

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ng g

eken

nzei

chne

t?

Sin

d si

e st

and-

und

kip

psic

her a

ufge

stel

lt?

Ist d

as L

ager

gut g

egen

Her

abfa

llen

und

Aus

lauf

en g

esic

hert?

Abs

chn.

2 G

UV-

I 652

9W

ird d

em P

erso

nal d

ie e

rford

erlic

he p

ersö

nlic

he S

chut

zaus

-rü

stun

g (z

. B. H

ands

chuh

e un

d S

chut

zbril

le z

um B

erei

ten

von

Des

infe

ktio

nslö

sung

) zur

Ver

fügu

ng g

este

llt u

nd w

ird d

iese

be

nutz

t?

§§ 2

und

17

G

UV-

V A

1,

§§ 9

ff. G

efS

toffV

Bitt

e er

gänz

en S

ie w

eite

re G

efäh

rdun

gen:

Kita

: B

earb

eite

r: D

atum

:

36


Nr.

Gef

ährd

ung

/ Bel

astu

ng

Prü

fkrit

eriu

mja

nein

zum

Te

ilB

emer

kung

Maß

nahm

enVe

rant

w.:

Term

in:

Sch

utzz

iel/

Rec

htsg

rund

lage

Maß

nah-

men

wirk

-sa

m?

1S

ind

Lage

rräu

me

geke

nnze

ichn

et u

nd h

aben

nur

Ber

echt

igte

Zu

gang

? Is

t für

Rei

nigu

ngs-

und

Des

infe

ktio

nsm

ittel

ein

abs

chlie

ßbar

er

Auf

bew

ahru

ngso

rt vo

rhan

den?

§ 9

GU

V-V

A1,

§

17 G

UV-

V S

2

2 S

ind

die

Verk

ehrs

weg

e au

srei

chen

d br

eit (

min

d. 8

7,5

cm)

und

freig

ehal

ten?

AS

R 1

7/1,

2,A

SR

A 2

.3

3S

ind

geei

gnet

e Le

itern

ode

r Trit

te v

orha

nden

?

Wer

den

Leite

rn u

nd T

ritte

rege

lmäß

ig g

eprü

ft (P

rüfn

achw

eis

empf

ohle

n)?

Abs

chn.

5.2

G

UV-

I 652

, B

etrS

ichV

4Li

egen

für d

en U

mga

ng m

it G

efah

rsto

ffen

(z. B

. Rei

nigu

ngs-

un

d D

esin

fekt

ions

mitt

el) B

etrie

bsan

wei

sung

en v

or

(s. a

uch

Che

cklis

te 8

.8)?

B

each

te: H

aut-

und

Ate

mw

egsk

onta

kt v

erm

eide

n;

Hän

de de

sinf

ektio

nsm

ittel

dür

fen

nich

t um

gefü

llt w

erde

n.W

urde

das

Per

sona

l ent

spre

chen

d un

terw

iese

n?

§ 4

GU

V-V

A1,

§§

7 G

efst

offV

,A

rzne

imitt

elge

setz

5S

ind

die

Beh

älte

r für

die

Lag

erun

g vo

n G

efah

rsto

ffen

daue

r-ha

ft ge

kenn

zeic

hnet

?

Wer

den

gesu

ndhe

itsge

fähr

liche

Flü

ssig

keite

n in

gee

igne

ten

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äßen

auf

bew

ahrt

(kei

ne L

eben

smitt

elge

fäße

/ Tr

ink-

flasc

hen!

)?

TRbF

20,

§§

5 u

nd 8

ff.

Gef

Sto

ffV

6W

erde

n di

e B

estim

mun

gen

für d

ie L

ager

ung

bren

nbar

er

Flüs

sigk

eite

n ei

ngeh

alte

n (p

ro S

amm

lung

srau

m m

ax. 2

0 l,

davo

n m

ax. 5

l in

zer

brec

hlic

hen

Gef

äßen

)?

TRbF

20

7W

erde

n un

nötig

e B

rand

last

en (z

. B. a

lte P

appe

, Pap

ier)

ve

rmie

den?

8S

ind

die

Lage

rein

richt

unge

n de

utlic

h un

d da

uerh

aft m

it de

r zu

läss

igen

Bel

astu

ng g

eken

nzei

chne

t?

Sin

d si

e st

and-

und

kip

psic

her a

ufge

stel

lt?

Ist d

as L

ager

gut g

egen

Her

abfa

llen

und

Aus

lauf

en g

esic

hert?

Abs

chn.

2 G

UV-

I 652

9W

ird d

em P

erso

nal d

ie e

rford

erlic

he p

ersö

nlic

he S

chut

zaus

-rü

stun

g (z

. B. H

ands

chuh

e un

d S

chut

zbril

le z

um B

erei

ten

von

Des

infe

ktio

nslö

sung

) zur

Ver

fügu

ng g

este

llt u

nd w

ird d

iese

be

nutz

t?

§§ 2

und

17

G

UV-

V A

1,

§§ 9

ff. G

efS

toffV

Bitt

e er

gänz

en S

ie w

eite

re G

efäh

rdun

gen:

Nr.7

– 1

/3

Che

cklis

te 7

: Küc

he, E

ssen

ausg

abe

Nr.

Gef

ährd

ung

/ Bel

astu

ng

Prü

fkrit

eriu

mja

nein

zum

Te

ilB

emer

kung

Maß

nahm

enVe

rant

w.:

Term

in:

Sch

utzz

iel/

Rec

htsg

rund

lage

Maß

nah-

men

wirk

-sa

m?

1S

ind

die

Bes

chäf

tigte

n (K

üche

nper

sona

l) un

terw

iese

n,

insb

eson

dere

übe

r:• U

mga

ng m

it K

üche

nger

äten

,• U

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ng m

it G

efah

rsto

ffen

(Des

infe

ktio

ns- u

nd

Rei

nigu

ngsm

ittel

),• H

ygie

nevo

rsch

rifte

n?Is

t ein

Auf

sich

tführ

ende

r (K

üche

nlei

ter)

fest

gele

gt?

§ 4

GU

V-V

A1,

A

bsch

n. 3

.6.2

3, 6

.27.

6 un

d 3.

5.5

GU

V-R

111

, R

ahm

enhy

gien

epla

n fü

r Kita

2B

esitz

en d

ie K

üche

nräu

me

eine

aus

reic

hend

e S

icht

verb

in-

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ins

Frei

e?

Sin

d M

aßna

hmen

zum

Sch

utz

gege

n In

sekt

en u

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ngez

ie-

fer g

etro

ffen

(z. B

. Flie

geng

aze

an F

enst

ern)

?

Abs

chn.

3.4

Anh

. A

rbS

tättV

, A

bsch

n. 3

.2.1

.5.7

G

UV-

R 1

11

3Is

t für

aus

reic

hend

e Lü

ftung

ges

orgt

?

Gib

t es

bei e

rhöh

tem

Fet

t- un

d W

rase

nanf

all u

nmitt

elba

r an

der E

ntst

ehun

gsst

elle

ein

e le

icht

und

sic

her z

u re

inig

ende

Zu-

un

d A

bluf

tanl

age

mit

wirk

sam

en F

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ltern

? B

each

te: K

üche

nlüf

tung

shau

ben

und

ihre

Kom

pone

nten

täg-

lich

auf V

ersc

hmut

zung

en k

ontro

llier

en u

nd b

ei B

edar

f rei

ni-

gen;

Rei

nigu

ng d

okum

entie

ren.

Abs

chn.

3.2

.10.

2 ff.

un

d 3.

2.11

G

UV-

R 1

11,

VD

I 205

2

4W

erde

n A

bluf

tleitu

ngen

und

Ven

tilat

oren

min

d. h

albj

ährli

ch

durc

h S

achk

undi

ge g

eprü

ft (P

rüfn

achw

eis

empf

ohle

n) u

nd b

ei

Bed

arf g

erei

nigt

?

Abs

chn.

3.2

.11.

4 G

UV-

R 1

11

5Is

t der

Fuß

bode

n ru

tsch

hem

men

d (m

ind.

R 1

0), f

rei v

on

Sto

lper

stel

len

und

leic

ht z

u re

inig

en?

Bes

teht

Gef

älle

, um

Flü

ssig

keite

n in

Abfl

üsse

abz

ulei

ten?

Sin

d A

blau

föffn

unge

n, A

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frinn

en u

.ä. V

ertie

fung

en tr

itt- u

nd

kipp

sich

er, a

usre

iche

nd b

elas

tbar

und

bod

engl

eich

abg

edec

kt?

Wird

Ver

goss

enes

ode

r Ver

schü

ttete

s so

fort

bese

itigt

?

Abs

chn.

3.2

.2.1

ff.

GU

V-R

111

, G

UV-

R 1

81

6Is

t die

Bel

euch

tung

aus

reic

hend

(min

d. 5

00 lx

), sc

hatte

n- u

nd

blen

dfre

i, ör

tlich

gle

ichm

äßig

und

sin

d Le

ucht

stof

fröhr

en

abge

schi

rmt?

Abs

chn.

3.2

.9.1

G

UV-

R 1

11, A

SR

7/3

7S

ind

Gän

ge v

on K

üche

nzei

len

ausr

eich

end

bem

esse

n?

Sin

d G

reifb

erei

che

zur S

eite

von

40

cm b

is 6

0 cm

und

in d

er

Höh

e vo

n 40

cm

bis

170

cm

bea

chte

t?

Abs

chn.

3.2

.3

GU

V-R

111

, G

UV

57.

2.20

8

8Si

nd d

ie T

isch

höhe

n er

gono

mis

ch g

ünst

ig (8

5 cm

bis

110

cm

)?

Gib

t es

beid

seiti

g vo

n Sp

üle

und

Her

d au

srei

chen

d gr

oße

Ab

stel

lfläc

hen?

Abs

chn.

3.5

.4

GU

V-R

111

Kita

: B

earb

eite

r: D

atum

:

37


Nr.

7 –

2/3

Nr.

Gef

ährd

ung

/ Bel

astu

ng

Prü

fkrit

eriu

mja

nein

zum

Te

ilB

emer

kung

Maß

nahm

enVe

rant

w.:

Term

in:

Sch

utzz

iel/

Rec

htsg

rund

lage

Maß

nah-

men

wirk

-sa

m?

9S

ind

die

Arb

eits

mitt

el s

o au

fges

tellt

, das

s di

e B

edie

nung

/ B

esch

icku

ng u

nter

erg

onom

isch

gün

stig

en B

edin

gung

en

mög

lich

ist (

z. B

. fre

ie B

eweg

ungs

fläch

e am

Arb

eits

plat

z

min

d. 1

m ti

ef)?

Abs

chn.

3.5

.6

GU

V-R

111

10S

ind

Tisc

he u

nd S

chrä

nke

ohne

sch

arfe

Kan

ten

und

Sch

ubla

-de

n ge

gen

Her

ausf

alle

n ge

sich

ert?

Is

t das

Mob

iliar

kip

psic

her?

Abs

chn.

3.5

.7.1

G

UV-

R 1

11

11H

aben

Auf

stie

gshi

lfen

eine

n fe

sten

Sta

nd u

nd ru

tsch

hem

-m

ende

Füß

e?

Wer

den

sie

rege

lmäß

ig d

urch

bea

uftra

gte

Per

sone

n ge

prüf

t (P

rüfn

achw

eis

empf

ohle

n)?

Abs

chn.

3.5

.2 ,

3.6.

25.5

und

3.7

G

UV-

R 1

11

12Is

t ein

e au

srei

chen

de A

nzah

l Ste

ckdo

sen

vorh

ande

n?

Sin

d N

etza

nsch

luss

stel

len

für e

inge

baut

e el

ektri

sche

Be-

trieb

smitt

el o

hne

Sch

wie

rigke

iten

zugä

nglic

h?

Wird

der

Geb

rauc

h vo

n Ve

rläng

erun

gsle

itung

en v

erm

iede

n?

GU

V-V

A3

DIN

VD

E 0

100-

724

13W

erde

n el

ektri

sche

Anl

agen

und

Bet

riebs

mitt

el re

gelm

äßig

ge

prüf

t (vg

l. C

heck

liste

3.4

)?

Em

pfeh

lung

:Nic

ht o

rtsfe

ste

elek

trisc

he B

etrie

bsm

ittel

in K

ü-ch

en m

ind.

alle

r 6 M

onat

e pr

üfen

.

§ 5

GU

V-V

A3,

A

bsch

n. 3

.2.1

2 un

d 3.

7.3

GU

V-R

111

14E

ntsp

rech

en a

lle A

rbei

tsm

ittel

den

Anf

orde

rung

en d

es A

n-ha

nges

1 (B

eisp

iels

amm

lung

für M

asch

inen

und

Ger

äte

in

Küc

hen)

der

GU

V-R

111

?

Anh

ang

1 G

UV-

R 1

11

15W

erde

n vo

n de

n B

esch

äftig

ten

beim

Bet

reib

en v

on M

asch

i-ne

n di

e zu

r Ver

fügu

ng g

este

llten

Hilf

sein

richt

unge

n be

nutz

t?

Wird

dar

auf g

each

tet,

dass

bei

Rei

nigu

ng u

nd K

ontro

lle v

on

Ger

äten

die

Net

z ste

cker

gez

ogen

wer

den?

Abs

chn.

3.5

.2

GU

V-R

111

, §

3 (1

) GU

V-V

A3

16W

urde

für d

ie B

esch

äftig

ten

im K

üche

nbet

rieb

eine

Hyg

iene

-or

dnun

g er

arbe

itet,

die

den

Um

gang

mit

Lebe

nsm

ittel

n, d

ie

Her

stel

lung

stec

hnol

ogie

und

die

Lag

erun

g vo

n Le

bens

mitt

eln

rege

lt?

Abs

chn.

3.5

.5

GU

V-R

111

17G

ibt e

s fü

r Arb

eits

räum

e, E

inric

htun

gen

und

Arb

eits

gerä

te

eine

n R

eini

gung

s- u

nd D

esin

fekt

ions

plan

, der

Rei

nigu

ngs-

rhyt

hmus

und

-mitt

el fe

stle

gt (s

. Che

cklis

te 8

.8)?

Abs

chn.

3.6

.25.

1 G

UV-

R 1

11

18S

ind

geei

gnet

e Fe

uerlö

sche

inric

htun

gen

vorh

ande

n, z

. B.

CO

2- H

andf

euer

lösc

her?

G

UV-

R 1

33,

Abs

chn.

3.3

.1

GU

V-R

111

38


Nr.

7 –

3/3

Nr.

Gef

ährd

ung

/ Bel

astu

ng

Prü

fkrit

eriu

mja

nein

zum

Te

ilB

emer

kung

Maß

nahm

enVe

rant

w.:

Term

in:

Sch

utzz

iel/

Rec

htsg

rund

lage

Maß

nah-

men

wirk

-sa

m?

19S

ind

für S

chne

idea

rbei

ten

geei

gnet

e M

esse

r vor

hand

en u

nd

könn

en d

iese

sic

her a

bgel

egt /

auf

bew

ahrt

wer

den

(mag

ne-

tisch

e M

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r leis

te, H

alte

büge

l, M

esse

rtasc

hen)

?

Abs

chn.

3.5

.7.3

G

UV-

R 1

11

20W

ird g

eeig

nete

Kle

idun

g ge

trage

n (u

. a. f

este

s S

chuh

wer

k)?

Abs

chn.

3.6

.14

G

UV-

R 1

11

21S

ind

Was

chbe

cken

mit

Sei

fens

pend

er, D

esin

fekt

ions

mitt

el,

Ein

mal

-Han

dtüc

her u

nd g

gf. H

auts

chut

z- u

nd -p

flege

mitt

el

vorh

ande

n?

AS

R 3

5/1-

4

22E

rfolg

t auß

erha

lb d

es K

üche

nber

eich

es e

ine

sach

gem

äße

Auf

bew

ahru

ng v

on:

- Abf

älle

n,- R

eini

gung

smitt

eln

(gek

ennz

eich

nete

Gef

äße!

) und

-ger

äten

?W

erde

n A

bfäl

le re

gelm

äßig

und

sac

hger

echt

ent

sorg

t?

Abs

chn.

3.6

.26

und

3.6.

27.5

GU

V-R

111

23W

ird d

ie B

ekäm

pfun

g vo

n U

ngez

iefe

r mit

dem

Trä

ger a

bge-

stim

mt u

nd n

ur d

urch

ane

rkan

nte

Fach

firm

en d

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gefü

hrt?

Beac

hte:

Zut

ritt e

rst n

ach

Frei

gabe

des

Sch

ädlin

gsbe

käm

pfer

s.

§ 2

(1) G

UV-

V A

1

24W

erde

n vo

rhan

dene

Per

sone

nauf

züge

min

d. a

ller 2

Jah

re

durc

h ei

ne b

efäh

igte

Per

son

bzw

. zug

elas

sene

Übe

rwa-

chun

gsst

elle

gep

rüft?

Wer

den

Kle

inla

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aufz

üge

in a

nge-

mes

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n Ze

itabs

tänd

en d

urch

bef

ähig

te P

erso

nen

gepr

üft?

§§ 1

0 un

d 15

B

etrS

ichV

, A

bsch

n. 3

.6.2

0

GU

V-R

111

25S

ind

Spe

isea

ufzü

ge g

egen

unb

efug

tes

Bet

rete

n un

d B

enut

-ze

n du

rch

Kin

der g

esic

hert?

Abs

chn.

3.4

.2

GU

V-S

R S

2

26W

erde

n G

asan

lage

n re

gelm

äßig

dur

ch S

achk

undi

ge g

eprü

ft

(Prü

fnac

hwei

s em

pfoh

len)

:• G

asge

räte

min

d. a

lle 2

Jah

re,

• Flü

ssig

gasa

nlag

en m

ind.

alle

r 4 J

ahre

?

Bet

rSic

hV,

Abs

chn.

3.7

.3

GU

V-R

111

27Is

t Kin

dern

der

(unb

eauf

sich

tigte

) Zug

ang

zur K

üche

ve

rweh

rt? §

9 G

UV-

V A

1

Bitt

e er

gänz

en S

ie w

eite

re G

efäh

rdun

gen:

39


Nr.

8.1

– 1/

1

Che

cklis

te 8

.1: T

ierh

altu

ng

Nr.

Gef

ährd

ung

/ Bel

astu

ng

Prü

fkrit

eriu

mja

nein

zum

Te

ilB

emer

kung

Maß

nahm

enVe

rant

w.:

Term

in:

Sch

utzz

iel/

Rec

htsg

rund

lage

Maß

nah-

men

wirk

-sa

m?

1H

at d

er T

räge

r der

Hal

tung

von

Tie

ren

zuge

stim

mt?

Kö

nnen

die

Tie

re a

rtger

echt

unt

erge

brac

ht w

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n?

Ist F

ütte

rung

, Pfle

ge u

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g de

r Tie

re je

derz

eit (

auch

am

Woc

hene

nde,

Fer

ien)

ges

iche

rt (V

eran

twor

tlich

keite

n ge

rege

lt, z

. B. i

n H

auso

rdnu

ng o

der D

iens

tanw

eisu

ng)?

2W

erde

n di

e Ti

ere

je n

ach

Tier

art t

ierä

rztli

chen

Kon

trolle

n un

terz

ogen

(bei

Ans

chaf

fung

, Erk

rank

unge

n, Im

pfun

g, P

aras

i-te

nbeh

andl

ung)

?B

each

te: E

in e

nger

Kon

takt

zum

zus

tänd

igen

Ges

undh

eits

- un

d Ve

terin

äram

t ist

drin

gend

zu

empf

ehle

n.

Rah

men

hygi

enep

lan

für K

ita

3W

erde

n Ti

ere

auss

chlie

ßlic

h au

s de

m F

achh

ande

l ode

r von

an

erka

nnte

n Zü

chte

rn e

rwor

ben?

4Si

nd c

hron

isch

e Kr

ankh

eite

n (A

llerg

ien)

von

Kin

dern

bek

annt

?

Find

en d

iese

im Z

usam

men

hang

mit

der T

ierp

flege

/-ver

sorg

ung

Berü

cksi

chtig

ung?

§ 2

(1) G

UV-

V A

1

5W

erde

n R

äum

e m

it Ti

eren

tägl

ich

feuc

ht g

erei

nigt

(Ver

zich

t au

f Tep

pich

böde

n) u

nd in

tens

iv g

elüf

tet?

Bea

chte

: Kei

ne T

ierk

äfige

in S

chla

f-/G

rupp

enrä

umen

.

Rah

men

hygi

enep

lan

für K

ita

6S

ind

Käfi

ge u

nd A

quar

ien

stan

d-, k

ipp-

, sow

ie a

usbr

uch-

und

au

slau

fsic

her a

ufge

stel

lt?

Wer

den

bei A

rbei

ten

im A

quar

ium

die

dar

in b

efind

liche

n G

e-rä

te v

om N

etz

getre

nnt?

Abs

chn.

3.3

.11

G

UV-

SR

S2,

§

3 G

UV-

V A

3

7W

asch

en s

ich

die

Kin

der n

ach

dem

Kon

takt

mit

Tier

en s

owie

Fu

tter-

/Pfle

gear

tikel

n gr

ündl

ich

die

Hän

de?

Rah

men

hygi

enep

lan

für K

ita

8W

erde

n di

e K

inde

r bzw

. das

Per

sona

l reg

elm

äßig

übe

r den

U

mga

ng, d

ie V

erso

rgun

g un

d P

flege

der

Tie

re u

nter

wie

sen?

§ 4

GU

V-V

A1

9W

erde

n di

e Ti

erfä

kalie

n un

d Ve

rsor

gung

sabf

älle

sac

hger

echt

au

fbew

ahrt

und

ents

orgt

?

Ist d

ie m

öglic

he E

ntso

rgun

g vo

n Ti

erka

dave

rn m

it de

m T

räge

r ab

gest

imm

t?

Tier

KB

G,

Vw

V-Ti

erK

BG

10W

ird fr

emde

n Ti

eren

(z. B

. Hun

den)

der

Zug

ang

zur E

inric

h-tu

ng v

erw

ehrt

(Zus

atz

in H

auso

rdnu

ng)?

Bitt

e er

gänz

en S

ie w

eite

re G

efäh

rdun

gen:

Kita

: B

earb

eite

r: D

atum

:

40


Nr.

Gef

ährd

ung

/ Bel

astu

ng

Prü

fkrit

eriu

mja

nein

zum

Te

ilB

emer

kung

Maß

nahm

enVe

rant

w.:

Term

in:

Sch

utzz

iel/

Rec

htsg

rund

lage

Maß

nah-

men

wirk

-sa

m?

1H

at d

er T

räge

r der

Hal

tung

von

Tie

ren

zuge

stim

mt?

Kö

nnen

die

Tie

re a

rtger

echt

unt

erge

brac

ht w

erde

n?

Ist F

ütte

rung

, Pfle

ge u

nd V

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g de

r Tie

re je

derz

eit (

auch

am

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hene

nde,

Fer

ien)

ges

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rt (V

eran

twor

tlich

keite

n ge

rege

lt, z

. B. i

n H

auso

rdnu

ng o

der D

iens

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2W

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n di

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je n

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Tier

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drin

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hang

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der T

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flege

/-ver

sorg

ung

Berü

cksi

chtig

ung?

§ 2

(1) G

UV-

V A

1

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e m

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pich

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chte

: Kei

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ierk

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in S

chla

f-/G

rupp

enrä

umen

.

Rah

men

hygi

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lan

für K

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6S

ind

Käfi

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nd A

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d-, k

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slau

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liche

n G

e-rä

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om N

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getre

nnt?

Abs

chn.

3.3

.11

G

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SR

S2,

§

3 G

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Kin

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§ 4

GU

V-V

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KB

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n Ti

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(z. B

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rdnu

ng)?

Bitt

e er

gänz

en S

ie w

eite

re G

efäh

rdun

gen:

Nr.

8.2

– 1/

2

Che

cklis

te 8

.2: B

aden

und

Sch

wim

men

Nr.

Gef

ährd

ung

/ Bel

astu

ng

Prü

fkrit

eriu

mja

nein

zum

Te

ilB

emer

kung

Maß

nahm

enVe

rant

w.:

Term

in:

Sch

utzz

iel/

Rec

htsg

rund

lage

Maß

nah-

men

wirk

-sa

m?

1Li

egt d

as s

chrif

tlich

e E

inve

rstä

ndni

s de

r Erz

iehu

ngs-

bere

chtig

ten

(Bad

eerla

ubni

s) v

or?

GU

V-S

I 845

2,G

UV

57.

2.29

3

2W

erde

n ch

roni

sche

Erk

rank

unge

n od

er A

llerg

ien

von

Kin

dern

be

acht

et, d

ie z

ur B

eein

träch

tigun

g de

r Kör

perle

istu

ng b

eim

S

chw

imm

en /

Bad

en fü

hren

kön

nen?

§ 2

(1) G

UV-

V A

1

3 Is

t die

Aus

wah

l des

Bad

ezie

ls d

em A

lter u

nd d

en F

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keite

n de

r Kin

der a

ngep

asst

(z. B

. kei

ne N

atur

gew

ässe

r für

Nic

ht-

schw

imm

er, f

ür K

rippe

nkin

der n

ur m

ax. 2

0 cm

tief

e P

lans

ch-

beck

en)?

GU

V-S

I 845

2

4S

ind

Nic

htsc

hwim

mer

- und

Sch

wim

mer

bere

ich

deut

lich

sich

t-ba

r von

eina

nder

get

renn

t?

Ist d

ie W

asse

rtief

e ge

kenn

zeic

hnet

? S

ind

Ret

tung

sger

äte

(Sta

ngen

, Rin

ge) v

orha

nden

?

Abs

chn.

4.2

.4.4

ff.

und

4.2

.7

GU

V-R

108

5W

urde

der

Bad

besu

ch d

em S

chw

imm

mei

ster

ang

emel

det?

Is

t una

bhän

gig

davo

n ei

ne w

eite

re A

ufsi

chts

kraf

t nur

für

die

Gru

ppe

anw

esen

d un

d m

ind.

im B

esitz

des

Deu

tsch

en

Ret

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ssch

wim

mer

abze

iche

ns in

Bro

nze

(ent

fällt

, wen

n nu

r P

lans

chbe

cken

gen

utzt

wer

den)

?

§ 2

(1) G

UV-

V A

1,G

UV-

SI 8

452

6 Is

t bei

eig

enen

Bec

ken

sich

erge

stel

lt, d

ass

eine

der

Bec

ken-

art a

ngem

esse

ne R

ettu

ng e

rfolg

en k

ann?

GU

V-S

I 845

2,G

UV

57.

2.29

3

7Ve

rfüge

n Pl

ansc

hbec

ken,

die

nic

ht tä

glic

h ge

leer

t und

ger

eini

gt

wer

den,

übe

r ein

e ko

ntin

uier

liche

Was

sera

ufbe

reitu

ng u

nd

Des

infe

ktio

n?

Rah

men

hygi

enep

lan

für K

ita,

DIN

196

43

8Is

t gew

ährle

iste

t, da

ss m

ax. 1

0 K

inde

r bei

m B

aden

dur

ch e

ine

Per

son

beau

fsic

htig

t wer

den

(Was

sera

ufsi

cht)

und

eine

wei

-te

re P

erso

n an

wes

end

ist?

GU

V-S

I 845

2,G

UV

57.

2.29

3

9W

urde

n di

e K

inde

r übe

r die

Hau

s- u

nd B

adeo

rdnu

ng u

nter

-w

iese

n?§

4 G

UV-

V A

1,

GU

V 5

7.2.

293

10W

urde

die

Nut

zung

von

Ler

nhilf

en, S

chw

imm

hilfs

mitt

eln

und

-s

piel

zeug

dur

chda

cht u

nd m

it de

m S

chw

imm

mei

ster

abg

e-st

imm

t?

GU

V-S

I 845

2

Kita

: B

earb

eite

r: D

atum

:

41


Nr.

8.2

– 2/

2

Nr.

Gef

ährd

ung

/ Bel

astu

ng

Prü

fkrit

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Te

ilB

emer

kung

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w.:

Term

in:

Sch

utzz

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htsg

rund

lage

Maß

nah-

men

wirk

-sa

m?

11W

ird d

arau

f gea

chte

t, da

ss S

chm

uck,

Uhr

en, Z

ahns

pang

en,

Bril

len/

Kon

takt

linse

n ab

gele

gt w

erde

n?§

3 G

UV-

V A

1

12 Is

t für

den

Not

fall

Ers

te-H

ilfe-

Mat

eria

l ver

fügb

ar, e

in E

rsth

elfe

r vo

rhan

den

und

ein

Not

ruf a

bset

zbar

?§2

5 G

UV-

V A

1,G

UV-

SI 8

464

Bitt

e er

gänz

en S

ie w

eite

re G

efäh

rdun

gen:

42


Nr.

8.3

– 1/

1

Che

cklis

te 8

.3: Ü

bern

acht

ung

in d

er K

ita

Nr.

Gef

ährd

ung

/ Bel

astu

ng

Prü

fkrit

eriu

mja

nein

zum

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ilB

emer

kung

Maß

nahm

enVe

rant

w.:

Term

in:

Sch

utzz

iel/

Rec

htsg

rund

lage

Maß

nah-

men

wirk

-sa

m?

1W

urde

die

Ver

anst

altu

ng m

it Le

iterin

und

Trä

ger a

bges

timm

t?

Sin

d O

rdnu

ngsa

mt u

nd g

gf. W

achd

iens

t inf

orm

iert?

Li

egt d

as E

inve

rstä

ndni

s de

r Elte

rn v

or?

(Ist i

m N

otfa

ll E

rrei

chba

rkei

t ges

iche

rt?)

GU

V 5

7.2.

206

2S

ind

geei

gnet

e S

chla

fgel

egen

heite

n / B

ettz

eug

vorh

ande

n un

d si

cher

han

dhab

bar (

kein

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ampi

nglie

gen)

? S

ind

zwis

chen

den

Sch

lafg

eleg

enhe

iten

Gän

ge v

on m

ind.

50

cm

frei

geha

lten

und

nich

t dur

ch S

tühl

e od

er a

bgel

egte

S

ache

n ei

ngee

ngt?

S

ind

Abl

agem

öglic

hkei

ten

für K

leid

ung

vorh

ande

n?

GU

V 5

7.2.

206

3Is

t die

Hau

sord

nung

bek

annt

? W

erde

n di

e K

inde

r übe

r das

Ver

halte

n be

i der

Übe

rnac

htun

g un

terw

iese

n?

§ 4

GU

V-V

A1

4S

ind

ausr

eich

end

Auf

sich

tsfü

hren

de e

inge

setz

t?

Sin

d di

e A

ufen

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tsbe

reic

he m

it de

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inde

rn fe

stge

legt

? B

esitz

t jed

er A

ufsi

chts

führ

ende

die

nöt

igen

Sch

lüss

el?

Wer

den

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erfo

rder

liche

n N

achk

ontro

llen

(Was

ser,

Lich

t, Fe

nste

r) v

eran

lass

t?

§ 2

(1) G

UV-

V A

1

5S

ind

einz

uneh

men

de M

edik

amen

te d

er K

inde

r vor

Mis

s-br

auch

ges

chüt

zt u

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ie V

erab

reic

hung

gen

au b

ekan

nt

(Abs

prac

he m

it E

ltern

)?

SS

G-M

ittei

lung

en

v. 1

. Jun

i 199

4

6Is

t ein

e au

srei

chen

de B

eleu

chtu

ng v

orha

nden

(in

Flur

und

To

ilette

bei

Bed

arf D

auer

licht

; Sic

herh

eits

bele

ucht

ung

der

Fluc

htw

ege)

?

GU

V 5

7.2.

206,

AS

R A

3.4

/3

7S

ind

die

Sch

lafrä

ume

belü

ftbar

und

ist e

ine

ange

mes

sene

R

aum

tem

pera

tur g

ewäh

rleis

tet?

§ 7

GU

V-V

S2

8W

erde

n Fl

ucht

weg

e un

d di

e A

nfah

rtsm

öglic

hkei

ten

für R

et-

tung

sdie

nst u

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euer

weh

r fre

igeh

alte

n?

Sin

d N

otau

sgan

gstü

ren

jede

rzei

t von

inne

n un

d oh

ne fr

emde

H

ilfsm

ittel

leic

ht z

u öf

fnen

?

§ 2

GU

V-V

A1,

A

bsch

n. 4

ff.

AS

R A

2.3

9Is

t für

den

Not

fall

Ers

te-H

ilfe-

Mat

eria

l ver

fügb

ar, e

in E

rsth

elfe

r vo

rhan

den

und

ein

Not

ruf a

bset

zbar

?§§

24,

25

GU

V-V

A1,

GU

V-S

I 846

4

Bitt

e er

gänz

en S

ie w

eite

re G

efäh

rdun

gen:

Kita

: B

earb

eite

r: D

atum

:

43


Nr.

8.4

– 1/

1

Che

cklis

te 8

.4: K

inde

rfest

e

Nr.

Gef

ährd

ung

/ Bel

astu

ng

Prü

fkrit

eriu

mja

nein

zum

Te

ilB

emer

kung

Maß

nahm

enVe

rant

w.:

Term

in:

Sch

utzz

iel/

Rec

htsg

rund

lage

Maß

nah-

men

wirk

-sa

m?

1W

urde

die

Ver

anst

altu

ng m

it de

r Lei

terin

und

dem

Trä

ger

abge

stim

mt?

Li

egt d

as E

inve

rstä

ndni

s de

r Elte

rn v

or?

2 Is

t die

Hau

sord

nung

bek

annt

? W

erde

n di

e K

inde

r und

alle

Bet

eilig

ten

über

das

Ver

halte

n w

ähre

nd d

es F

este

s un

terw

iese

n?

§ 4

GU

V-V

A1

3S

ind

ausr

eich

end

Auf

sich

tsfü

hren

de u

nd A

ufen

thal

tsbe

reic

he

für B

esuc

her f

estg

eleg

t?

Ist d

er Z

utrit

t zu

nich

t öffe

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hen

Ber

eich

en (z

. B. H

ausm

ei-

ster

bere

ich)

wirk

sam

ver

weh

rt?

§ 17

GU

V-V

S2

4W

erde

n fü

r bes

onde

re H

öhep

unkt

e di

e ei

nsch

lägi

gen

Sic

her-

heits

best

imm

unge

n ei

ngeh

alte

n, z

. B. f

ür B

ühne

nauf

bau,

A

ufst

ellu

ng v

on F

estz

elte

n, G

rille

n, H

üpfb

urg,

Lau

tstä

rke

von

Bes

chal

lung

sger

äten

?

§ 2

(1) G

UV-

V A

1,§

3 G

UV-

V S

2

5W

ird b

ei L

ager

feue

r/Gril

lfest

en fo

lgen

des

beac

htet

:• F

euer

stel

le g

ut e

ingr

enze

n (z

. B. m

it S

tein

en)

• aus

reic

hend

Abs

tand

zur

Feu

erst

elle

hal

ten

• kei

ne b

renn

bare

n Fl

üssi

gkei

ten

zum

Anz

ünde

n ve

rwen

den

• Win

dric

htun

g, F

unke

nflug

ber

ücks

icht

igen

• gee

igne

te K

leid

ung

trage

n (k

eine

leic

hten

tzün

dlic

hen

Sto

ffe,

lang

e H

aare

zus

amm

enbi

nden

)?

§ 3

GU

V-V

A1,

GU

V 5

7.2.

200

6W

erde

n Fl

ucht

- und

Ret

tung

sweg

e un

d di

e A

nfah

rtsw

ege

für

die

Feue

rweh

r fre

igeh

alte

n?

Sin

d Tü

ren

im V

erla

uf v

on R

ettu

ngsw

egen

jede

rzei

t von

inne

n un

d oh

ne fr

emde

Hilf

smitt

el le

icht

zu

öffn

en?

Sin

d au

srei

chen

d Fe

uerlö

sche

r vor

hand

en?

§ 2

GU

V-V

A1,

Abs

chn.

4 ff

. A

SR

A 2

.3,

GU

V-R

133

7 S

ind

für d

en N

otfa

ll E

rste

-Hilf

e-M

ater

ialie

n ve

rfügb

ar, E

rsth

el-

fer v

orha

nden

und

ein

Not

ruf a

bset

zbar

?§§

24,

25

GU

V-V

A1,

GU

V-S

I 846

4

8S

ind

das

Auß

enge

länd

e un

d G

ebäu

de b

is z

um S

chlu

ss d

es

Fest

es a

usre

iche

nd b

eleu

chte

t?§

5 G

UV-

V S

2

Bitt

e er

gänz

en S

ie w

eite

re G

efäh

rdun

gen:

Kita

: B

earb

eite

r: D

atum

:

44


Nr.

8.5

– 1/

1

Che

cklis

te 8

.5: A

usflü

ge u

nd F

ahrte

n, B

esuc

h öf

fent

liche

r Spi

elpl

ätze

Nr.

Gef

ährd

ung

/ Bel

astu

ng

Prü

fkrit

eriu

mja

nein

zum

Te

ilB

emer

kung

Maß

nahm

enVe

rant

w.:

Term

in:

Sch

utzz

iel/

Rec

htsg

rund

lage

Maß

nah-

men

wirk

-sa

m?

1W

urde

der

Aus

flug/

die

Fahr

t mit

der L

eite

rin u

nd d

em T

räge

r ab

gest

imm

t?

Lieg

t das

Ein

vers

tänd

nis

der E

ltern

vor

?

2W

erde

n di

e K

inde

r und

alle

Bet

eilig

ten

über

das

Ver

halte

n w

ähre

nd d

es A

usflu

gs u

nter

wie

sen?

W

erde

n di

e K

inde

r auf

ung

ewoh

nte

/ neu

e S

ituat

ione

n gu

t vo

rber

eite

t, z.

B.

• bei

Ben

utzu

ng ö

ffent

liche

r Ver

kehr

smitt

el (W

arte

n an

H

alte

stel

len,

Ver

halte

n be

im E

in- u

nd A

usst

eige

n un

d w

äh-

rend

der

Fah

rt, Ü

berq

uere

n de

r Fah

rbah

n),

• Ver

halte

n im

Zoo

, im

Zirk

us, a

uf d

em B

auer

nhof

etc

.

§ 4

GU

V-V

A1,

GU

V 5

7.2.

215

3S

ind

ausr

eich

end

Auf

sich

tsfü

hren

de v

orha

nden

?

4W

urde

das

Aus

flugs

ziel

in d

er V

orbe

reitu

ng v

or O

rt, z

. B.

durc

h di

e ve

rant

wor

tlich

e E

rzie

herin

auf

Eig

nung

übe

rprü

ft,

insb

eson

dere

• auf

mög

liche

Gef

ährd

unge

n• E

ignu

ng fü

r die

Kita

(z. B

. Höh

e un

d A

rt de

r Spi

elpl

atzg

erät

e,

Sic

herh

eits

bere

iche

, Fal

lsch

utz)

?

§ 3

GU

V-V

A1,

GU

V 5

7.2.

287

5W

urde

n im

Rah

men

der

Vor

bere

itung

gem

eins

am m

it de

n K

inde

rn R

egel

n fü

r den

Aus

flug

besp

roch

en u

nd fe

stge

legt

?G

UV

57.

2.28

7

6E

rfolg

t auf

Spi

elpl

ätze

n vo

r der

Ben

utzu

ng e

ine

Sic

htpr

üfun

g de

r Spi

elpl

atzg

erät

e au

f mög

liche

Sch

äden

und

des

Gel

ände

s au

f Unr

at, G

lass

cher

ben

etc.

?

GU

V-S

I 801

7,D

IN E

N 1

176-

7

7S

ind

für d

en N

otfa

ll E

rste

-Hilf

e-M

ater

ialie

n ve

rfügb

ar, E

rsth

el-

fer v

orha

nden

und

ein

Not

ruf a

bset

zbar

?§§

24,

25

GU

V-V

A1,

GU

V-S

I 846

4

Bitt

e er

gänz

en S

ie w

eite

re G

efäh

rdun

gen:

Kita

: B

earb

eite

r: D

atum

:

45


Nr.

8,6

– 1/

1

Nr.

Gef

ährd

ung

/ Bel

astu

ng

Prü

fkrit

eriu

mja

nein

zum

Te

ilB

emer

kung

Maß

nahm

enVe

rant

w.:

Term

in:

Sch

utzz

iel/

Rec

htsg

rund

lage

Maß

nah-

men

wirk

-sa

m?

1W

urde

erm

ittel

t, ob

und

wel

che

Gef

ahrs

toffe

in d

er K

ita v

or-

hand

en s

ind

(erk

ennb

ar z

. B. a

m G

efah

rsto

ffsym

bol a

uf d

er

Verp

acku

ng),

z. B

.• R

eini

gung

s-/D

esin

fekt

ions

mitt

el• F

arbe

n, L

acke

, Lös

emitt

el o

der K

lebe

r?

§ 7

Gef

Sto

ffV

2W

urde

gep

rüft,

ob

die

Gef

ahrs

toffe

dur

ch u

ngef

ährli

che

oder

m

inde

rgef

ährli

che

Mitt

el e

rset

zt w

erde

n kö

nnen

?§

7 G

efS

toffV

3W

ird e

in G

efah

rsto

ffver

zeic

hnis

gef

ührt?

§ 7

Gef

Sto

ffV

4W

urde

erm

ittel

t, w

elch

e G

efah

ren

best

ehen

und

wel

che

Schu

tz-

maß

nahm

en z

u tre

ffen

sind

(Bea

chtu

ng d

er G

efah

renh

inw

eise

, al

t: R

-Sät

ze; n

eu: H

-Sät

ze u

nd d

er S

iche

rhei

tshi

nwei

se, a

lt:

S-Sä

tze,

neu

: P-S

ätze

)?

§ 7

Gef

Sto

ffV,

GH

S-V

eror

dnun

g

5S

tehe

n fü

r den

Um

gang

mit

Gef

ahrs

toffe

n te

chni

sche

Hilf

smit-

tel (

z. B

. Um

füllv

orric

htun

gen)

und

PS

A (z

. B. A

ugen

schu

tz,

Han

dsch

uhe)

zur

Ver

fügu

ng?

Bea

chte

: Mög

lichs

t geb

rauc

hsfe

rtige

Lös

unge

n ei

nset

zen

§ 7

ff. G

efS

toffV

6S

ind

Bet

riebs

anw

eisu

ngen

für d

en U

mga

ng m

it G

efah

rsto

ffen

vorh

ande

n?

Wird

das

Per

sona

l anh

and

der B

etrie

bsan

wei

sung

en

rege

lmäß

ig u

nter

wie

sen?

§ 14

Gef

Sto

ffV,

§ 4

GU

V-V

A1

7E

rfolg

t die

Rei

nigu

ng/D

esin

fekt

ion

gem

äß R

eini

gung

spla

n

(z. B

. Bea

chtu

ng d

er K

onze

ntra

tion,

Ein

wirk

ungs

zeit,

Nac

h-sp

ülen

– s

. auc

h C

heck

liste

8.8

)?

Rah

men

hygi

enpl

an

für K

Ita

8W

erde

n B

esch

äftig

ungs

besc

hrän

kung

en fü

r Jug

endl

iche

und

S

chw

ange

re b

each

tet?

JArb

Sch

G,

MuS

chG

9W

erde

n di

e G

efah

rsto

ffe s

iche

r gel

ager

t:• f

ür K

inde

r unz

ugän

glic

h• ü

bers

icht

lich

geor

dnet

, nic

ht in

unm

ittel

bare

r Näh

e zu

Le

bens

mitt

eln

oder

Arz

neim

ittel

n• n

icht

in G

efäß

en d

ie d

urch

For

m m

it Le

bens

mitt

eln

verw

ech -

selt

wer

den

könn

en (z

. B. k

eine

Trin

kflas

chen

)• B

ehäl

tnis

se g

eken

nzei

chne

t (u.

a. c

hem

. Bez

eich

nung

, G

efah

rens

ymbo

l,/-p

ikto

gram

me,

Gef

ahre

n- u

nd S

iche

rhei

ts-

hinw

eise

)

§§ 5

, 8 ff

. Gef

Sto

ffV,

GH

S-V

eror

dnun

g

Bitt

e er

gänz

en S

ie w

eite

re G

efäh

rdun

gen:

Che

cklis

te 8

.6: U

mga

ng m

it G

efah

rsto

ffen

Kita

: B

earb

eite

r: D

atum

:

46


Nr.

8.7

– 1/

3

Nr.

Gef

ährd

ung

/ Bel

astu

ng

Prü

fkrit

eriu

mja

nein

zum

Te

ilB

emer

kung

Maß

nahm

enVe

rant

w.:

Term

in:

Sch

utzz

iel/

Rec

htsg

rund

lage

Maß

nah-

men

wirk

-sa

m?

1H

at d

er T

räge

r der

Nut

zung

zug

estim

mt?

(ggf

. bau

aufs

icht

-lic

he G

eneh

mig

ung

bei N

utzu

ngsä

nder

ung

der v

orha

nden

en

Räu

mlic

hkei

ten)

§ 59

ff. S

ächs

BO

2 S

ind

Verk

ehrs

weg

e au

srei

chen

d br

eit u

nd n

icht

dur

ch E

inric

h-tu

ngen

, Spo

rt- u

nd S

piel

gerä

te o

. ä. e

inge

engt

?

Wer

den

Sto

lper

stel

len

und

Was

sera

nsam

mlu

ngen

in V

er-

kehr

sber

eich

en v

erm

iede

n?

Abs

chn.

4.1

.1

GU

V-R

108

, A

SR

17/

1.2

3S

ind

Fußb

öden

ruts

chhe

mm

end,

tritt

freun

dlic

h un

d en

tspr

e-ch

en s

ie d

en B

ewer

tung

sgru

ppen

:• U

mkl

eide

räum

e, B

arfu

ßgän

ge, S

auna

-, R

uheb

erei

che

(w

eitg

ehen

d tro

cken

): A

,• ü

brig

e B

arfu

ßgän

ge, S

auna

-, D

usch

räum

e: B

,• B

ecke

num

gäng

e: B

• ins

Was

ser f

ühre

nde

Trep

pen,

Dur

chsc

hrei

tebe

cken

: C?

Wer

den

die

Fußb

öden

sac

hger

echt

ger

eini

gt?

Abs

chn.

4.1

.1

GU

V-R

108

, G

UV-

I 852

7

4S

ind

Bar

fußb

erei

che

eben

und

ohn

e S

tolp

erst

elle

n

(z.B

. Kan

ten,

Ein

zels

tufe

n, d

efek

te W

asse

rein

läuf

e)?

S

ind

die

Unt

erka

nten

der

Tür

en s

o ge

stal

tet,

dass

Fuß

ver-

letz

unge

n ve

rmie

den

wer

den

(z.B

. abg

erun

det,

elas

tisch

e P

rofil

e, g

enüg

end

Frei

raum

)?

Abs

chn.

4.1

.1

GU

V-R

108

5W

erde

n el

ektri

sche

Anl

agen

und

Bet

riebs

mitt

el re

gelm

äßig

üb

erpr

üft (

vgl.

Che

cklis

te 3

.4)?

Beac

hte:

Prü

fung

der

orts

verä

nder

liche

n el

ektri

sche

n Be

trieb

s -m

ittel

(z. B

. Bec

kenb

oden

rein

iger

, Haa

rtroc

kner

) min

d. h

albj

ähr-

lich

empf

ohle

n

§ 5

GU

V-V

A3

6Is

t gew

ährle

iste

t, da

ss s

ich

kein

e S

teck

dose

n in

nerh

alb

der

Ber

eich

e 0

(Bec

ken)

und

1 (2

m s

eitli

ch v

om B

ecke

n bz

w.

2,5

m ü

ber d

em B

ecke

n) b

efind

en?

DIN

VD

E 1

00-7

02

7 Is

t im

ges

amte

n B

erei

ch d

ie A

larm

ieru

ng g

ut h

örba

r?G

UV-

SI 8

051

8S

ind

Wän

de, S

tütz

en, E

inric

htun

gen

nich

t sch

arfk

antig

(Kan

-te

n bi

s in

2 m

Höh

e m

it m

ind.

2 m

m R

adiu

s ge

rund

et/g

efas

t)?

Sin

d di

e G

arde

robe

nhak

en s

iche

rhei

tsge

rech

t?

§§ 9

und

14

G

UV-

V S

2

Che

cklis

te 8

.7: S

auna

, Kne

ippa

nlag

enK

ita:

Bea

rbei

ter:

Dat

um:

47


Nr.

8.7

– 2/

3

Nr.

Gef

ährd

ung

/ Bel

astu

ng

Prü

fkrit

eriu

mja

nein

zum

Te

ilB

emer

kung

Maß

nahm

enVe

rant

w.:

Term

in:

Sch

utzz

iel/

Rec

htsg

rund

lage

Maß

nah-

men

wirk

-sa

m?

9Si

nd im

Bec

ken

geei

gnet

e Fe

stha

ltem

öglic

hkei

ten

vorh

ande

n?

Sind

Öffn

unge

n im

Bec

kenb

erei

ch n

icht

bre

iter a

ls 8

mm

(ein

-sc

hl. A

bdec

kung

en v

on Z

u- u

nd A

bläu

fen)

?

Abs

chn.

4.2

.1

GU

V-R

108

10 E

ntsp

richt

die

Sau

na(k

abin

e) d

em S

tand

der

Tec

hnik

(Ric

ht-

linie

n fü

r den

Bau

von

Sau

na-A

nlag

en –

Deu

tsch

er S

auna

-B

und

e.V.

)?

RL

für d

en B

au v

on

Sau

na-A

nlag

en

11 E

ntsp

richt

die

Ele

ktro

inst

alla

tion

den

zutre

ffend

en te

chni

sche

n R

egel

n, z

. B. S

chut

ztem

pera

turb

egre

nzer

? G

ibt e

s in

der

Sau

naka

bine

ein

en N

otta

ster

(Erw

achs

enen

-R

eich

wei

te) f

ür e

in a

kust

isch

es S

igna

l, da

s vo

n ei

nem

zw

eite

n E

rwac

hsen

en g

ehör

t wer

den

kann

? Is

t im

Sau

nabe

reic

h ei

ne S

iche

rhei

tsbe

leuc

htun

g vo

rhan

den,

di

e be

i Aus

fall

der A

llgem

einb

eleu

chtu

ng e

in g

efah

rlose

s Ve

r-la

ssen

erm

öglic

ht (L

icht

einf

all i

n K

abin

e)?

DIN

VD

E 0

100-

703

RL

für d

en B

au v

on

Sau

na-A

nlag

en

12Is

t das

Ber

ühre

n vo

n he

ißen

Tei

len

(meh

r als

60°

C) w

irksa

m

verh

inde

rt?• O

fen

durc

h O

fens

chut

zgitt

er w

irkun

gsvo

ll ve

rdec

kt o

der H

in-

terb

anko

fen

oder

indi

rekt

e H

eizu

ng• M

esse

inric

htun

g un

d Le

ucht

en a

ußer

halb

des

Zug

riffb

e-re

iche

s de

r Kin

der b

zw. a

bges

chirm

t

Abs

chn.

3.3

.12

G

UV-

SR

S2

13Is

t die

Tür

brei

te a

usre

iche

nd, u

m e

in K

ind

im N

otfa

ll au

s de

r S

auna

kabi

ne h

inau

stra

gen

zu k

önne

n (c

a. 7

5 cm

)?S

ind

bei d

er T

ür b

each

tet:

• nac

h au

ßen

aufs

chla

gend

,• n

icht

ver

schl

ießb

ar,

• Sau

nain

nenr

aum

von

auß

en e

inse

hbar

?

RL

für d

en B

au v

on

Sau

na-A

nlag

en

14Is

t vor

der

ers

ten

Sitz

bank

reih

e ei

n m

ind.

75

cm b

reite

r Ver

-ke

hrsw

eg v

orha

nden

?A

SR

17/

1,2

15Is

t der

übe

rwie

gend

e B

erei

ch d

er S

itzbä

nke

kind

gere

cht

gest

alte

t?• S

itzflä

chen

höhe

auf

Kör

perg

röße

abg

estim

mt

• Abs

tänd

e de

r Lat

ten

25 m

m (f

ür K

inde

r bar

fuß

sich

er b

egeh

-ba

r) o

der 8

mm

(son

st F

inge

rfang

stel

le)

• har

z- u

nd s

plitt

erfre

ies

Hol

z • V

orde

rble

nde

inkl

usiv

e B

anks

icht

blen

de a

bger

unde

t• k

eine

mis

sbrä

uchl

iche

Nut

zung

von

Hoc

kern

§ 14

GU

V-V

S2,

A

bsch

n. 3

.3.1

1

GU

V-S

R S

2

48


Nr.

8.7

– 3/

3

Nr.

Gef

ährd

ung

/ Bel

astu

ng

Prü

fkrit

eriu

mja

nein

zum

Te

ilB

emer

kung

Maß

nahm

enVe

rant

w.:

Term

in:

Sch

utzz

iel/

Rec

htsg

rund

lage

Maß

nah-

men

wirk

-sa

m?

16G

ibt e

s fü

r die

Sau

na/K

neip

panl

age

eine

Bet

riebs

anw

eisu

ng/

Sau

naor

dnun

g?

Sin

d al

le N

utze

r dar

über

unt

erw

iese

n?

§ 4

GU

V-V

A1

17W

urde

n Fe

stle

gung

en z

um A

blau

f des

Sau

naba

dens

/der

K

neip

panw

endu

ngen

get

roffe

n, z

.B.

• kin

dger

echt

e A

nzah

l und

Dau

er d

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auna

gäng

e• G

ewöh

nung

sch

rittw

eise

• Ver

zich

t auf

äth

eris

che

Öle

• Abk

ühlu

ng• R

uhep

ause

• Get

ränk

eang

ebot

(Tee

, Min

eral

-/Trin

kwas

ser)

?

Rah

men

hygi

enep

lan

fü

r Kita

18Li

egt d

as s

chrif

tlich

e E

inve

rstä

ndni

s de

r Erz

iehu

ngs-

bere

chtig

ten

vor u

nd w

erde

n di

ese

über

die

gep

lant

en S

auna

-te

rmin

e in

form

iert?

Is

t die

ges

undh

eitli

che

Eig

nung

der

Kin

der b

estä

tigt?

19 Is

t die

Eva

kuie

rung

bei

Hav

arie

n un

d A

larm

gek

lärt

(Ver

hal-

tens

rege

lung

en, o

rgan

isat

oris

che

Maß

nahm

en?

§ 21

GU

V-V

A1

20 Is

t der

Sau

nabe

reic

h ge

gen

unbe

fugt

es B

etre

ten

gesi

cher

t (z

. B. a

ußen

Kna

uf, i

nnen

Klin

ke)?

§ 9

GU

V-VA

1

21Si

nd d

ie h

ygie

nisc

hen

Anfo

rder

unge

n na

ch R

ahm

enhy

gien

e-pl

an K

ita e

rfüllt

, z. B

.:• a

usre

iche

nde

Lüftu

ng d

er S

auna

• per

sone

ngeb

unde

ne H

andt

üche

r als

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aufla

ge• t

äglic

he R

eini

gung

der

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rost

e• k

eine

Hol

zele

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te im

Nas

sber

eich

dire

kt a

uf d

en F

ußbo

den

stel

len,

nur

mit

Schu

tzka

ppen

o.ä

.• s

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Flä

chen

desi

nfek

tion

bei V

ersc

hmut

zung

mit

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e -ra

ussc

heid

unge

n• W

asse

rbec

ken

(Kne

ipp)

tägl

ich

vor N

utzu

ng u

nd b

ei V

er-

schm

utzu

ng fr

isch

bef

ülle

n; n

ach

Absc

hlus

s de

r Anw

endu

ng

grün

dlic

h re

inig

en; B

ecke

n Tr

inkw

asse

rqua

lität

, für

Tre

tbec

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min

d. B

adew

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rqua

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Rah

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hygi

enep

lan

fü

r Kita

Bitt

e er

gänz

en S

ie w

eite

re G

efäh

rdun

gen:

49


Nr.

8.8

– 1/

3

Che

cklis

te 8

.8: H

ygie

ne

Nr.

Gef

ährd

ung

/ Bel

astu

ng

Prü

fkrit

eriu

mja

nein

zum

Te

ilB

emer

kung

Maß

nahm

enVe

rant

w.:

Term

in:

Sch

utzz

iel/

Rec

htsg

rund

lage

Maß

nah-

men

wirk

-sa

m?

1W

urde

ein

Hyg

iene

plan

(inc

l. R

eini

gung

s- u

nd D

esin

fekt

ions

-pl

an) e

rste

llt u

nd jä

hrlic

h au

f Akt

ualit

ät g

eprü

ft?

Wur

de b

ei d

er E

rste

llung

des

Hyg

iene

plan

s fü

r den

Küc

hen-

bere

ich

die

Lebe

nsm

ittel

über

wac

hung

sbeh

örde

bet

eilig

t?

Rah

men

hygi

enep

lan

fü

r Kita

2W

urde

n im

Rei

nigu

ngs-

und

Des

infe

ktio

nspl

an A

ussa

gen

zur

Übe

rwac

hung

/ Ei

genk

ontro

lle a

uch

bei V

erga

be a

n Fr

emd-

firm

en g

etro

ffen?

Rah

men

hygi

enep

lan

fü

r Kita

3W

ird d

ie E

inha

ltung

der

Hyg

iene

maß

nahm

en d

urch

jähr

liche

B

egeh

unge

n bz

w. b

ei B

edar

f übe

rwac

ht?

Wer

den

die

Erg

ebni

sse

der B

egeh

unge

n do

kum

entie

rt?

Rah

men

hygi

enep

lan

fü

r Kita

4Is

t der

Hyg

iene

plan

alle

n Be

schä

ftigt

en je

derz

eit z

ugän

glich

und

ei

nseh

bar?

Rah

men

hygi

enep

lan

fü

r Kita

5W

erde

n di

e Be

schä

ftigt

en m

ind.

ein

mal

jähr

lich

über

die

erfo

r-de

rlich

en H

ygie

nem

aßna

hmen

bel

ehrt?

W

ird d

ie U

nter

wei

sung

dok

umen

tiert?

Rah

men

hygi

enep

lan

fü

r Kita

6 Is

t sic

herg

este

llt, d

ass

bei T

ätig

keite

n, d

ie e

ine

hygi

enis

che

Hän

dede

sinf

ektio

n er

ford

ern,

an

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den

und

Unt

erar

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ke

ine

Sch

muc

kstü

cke,

Uhr

en u

nd R

inge

get

rage

n w

erde

n?

TRB

A 25

0

7S

ind

zur s

achg

erec

hten

Hän

dede

sinf

ektio

n Fi

nger

näge

l kur

z-

und

rund

gesc

hnitt

en?

TRB

A 20

8S

ind

für d

en v

orhe

rseh

bare

n K

onta

kt m

it A

ussc

heid

unge

n un

d B

lut g

eeig

nete

Ein

mal

hand

schu

he v

orha

nden

?R

ahm

enhy

gien

epla

n

für K

ita

9W

ird b

ei A

uftre

ten

von

Kra

nkhe

itser

rege

rn, z

. B. V

erun

rein

i-gu

ng m

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rbro

chen

em, B

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Stu

hl, U

rin g

ezie

lt de

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zier

t?

Bea

chte

: Hän

de im

mer

des

infiz

iere

n, a

uch

nach

Abl

egen

der

S

chut

zhan

dsch

uhe.

Rah

men

hygi

enep

lan

fü

r Kita

10W

ird e

ine

prop

hyla

ktis

che

Hän

dede

sinf

ektio

n vo

r dem

Anl

a-ge

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flast

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und

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ände

n du

rchg

efüh

rt?B

each

te: H

ände

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nfek

tions

mitt

el z

.B. i

n de

n S

anitä

rräu

men

fü

r Kin

der u

nzug

ängl

ich

aufb

ewah

ren.

Rah

men

hygi

enep

lan

fü

r Kita

Kita

: B

earb

eite

r: D

atum

:

50


Nr.

8.8

– 2/

3

Nr.

Gef

ährd

ung

/ Bel

astu

ng

Prü

fkrit

eriu

mja

nein

zum

Te

ilB

emer

kung

Maß

nahm

enVe

rant

w.:

Term

in:

Sch

utzz

iel/

Rec

htsg

rund

lage

Maß

nah-

men

wirk

-sa

m?

11Er

folg

t vom

Per

sona

l grü

ndlic

he H

ände

rein

igun

g:• z

um D

iens

tbeg

inn

• nac

h je

der V

ersc

hmut

zung

• nac

h To

ilette

nben

utzu

ng• v

or d

em U

mga

ng m

it Le

bens

mitt

eln

• vor

der

Ein

nahm

e vo

n Sp

eise

n un

d G

eträ

nken

• nac

h in

tens

ivem

Kon

takt

mit

Kind

ern,

die

an

Dur

chfa

llerk

ran -

kung

en u

nd A

tem

weg

sinf

ektio

nen

leid

en H

ände

des

infiz

iere

n;

ansc

hlie

ßend

es W

asch

en n

ur b

ei V

ersc

hmut

zung

(Abs

chn.

4.

1.2.

7 TR

BA 2

50)

• nac

h Ti

erko

ntak

t?

Rah

men

hygi

enep

lan

fü

r Kita

12W

erde

n nu

r flüs

sige

Was

chpr

äpar

ate

aus

Spe

nder

n un

d H

autp

flege

mitt

el v

erw

ende

t?R

ahm

enhy

gien

epla

n

für K

ita

13W

erde

n Ei

nmal

-Han

dtüc

her g

enut

zt?

(G

emei

nsch

afts

hand

tüch

er o

der p

erso

neng

ebun

dene

Han

d-tü

cher

für P

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nal s

ind

nich

t zul

ässi

g.)

Rah

men

hygi

enep

lan

fü

r Kita

14W

urde

n ge

eign

ete

Des

infe

ktio

nsm

ittel

aus

gew

ählt

und

in d

er

vorg

esch

riebe

nen

Kon

zent

ratio

n un

d E

inw

irkze

it ve

rwen

det?

Bea

chte

: Wah

l der

Des

infe

ktio

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ittel

nac

h A

nwen

dung

sge-

biet

aus

der

akt

uelle

n Li

ste

des

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ande

s fü

r Ang

ewan

dte

Hyg

iene

(VA

H, e

hem

als

DG

HM

) ode

r im

Infe

ktio

nsfa

ll au

s de

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ste

des

Rob

ert-K

och-

Inst

itute

s; H

altb

arke

it de

r D

esin

fekt

ions

mitt

el

Rah

men

hygi

enep

lan

fü

r Kita

15W

erde

n R

eini

gung

s- u

nd D

esin

fekt

ions

mitt

el v

or K

inde

rn

gesc

hütz

t auf

bew

ahrt?

Rah

men

hygi

enep

lan

fü

r Kita

16W

ird K

inde

rn e

ine

ordn

ungs

gem

äße

Han

dwas

chte

chni

k ge

lehr

t?R

ahm

enhy

gien

epla

n

für K

ita

17W

ird d

arau

f gea

chte

t, da

ss K

inde

r sic

h di

e H

ände

grü

ndlic

h w

asch

en• n

ach

dem

Spi

elen

im F

reie

n,• n

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Vers

chm

utzu

ng,

• nac

h de

r Töp

fche

n-/T

oile

ttenb

enut

zung

,• n

ach

Kon

takt

mit

Tier

en s

owie

• vor

jede

r Ess

enei

nnah

me?

Rah

men

hygi

enep

lan

fü

r Kita

18W

erde

n K

inde

rhän

de n

ach

Veru

nrei

nigu

ng m

it in

fekt

iöse

m

Mat

eria

l des

infiz

iert,

z. B

. mit

eine

m d

esin

fekt

ions

geträ

nkte

m

Ein

mal

tuch

?

Rah

men

hygi

enep

lan

fü

r Kita

19W

erde

n Fi

eber

ther

mom

eter

nac

h je

der B

enut

zung

ger

rein

igt,

nach

rekt

aler

Anw

endu

ng d

esin

fizie

rt?R

ahm

enhy

gien

epla

n

für K

ita

51


Nr.

8.8

– 3/

3

Nr.

Gef

ährd

ung

/ Bel

astu

ng

Prü

fkrit

eriu

mja

nein

zum

Te

ilB

emer

kung

Maß

nahm

enVe

rant

w.:

Term

in:

Sch

utzz

iel/

Rec

htsg

rund

lage

Maß

nah-

men

wirk

-sa

m?

20S

ind

alle

Fuß

böde

n in

Auf

enth

alts

bere

iche

n de

r Kin

der f

euch

t zu

rein

igen

und

zu

desi

nfizi

eren

(gilt

auc

h fü

r tex

tile

Bel

äge)

?R

ahm

enhy

gien

epla

n

für K

ita

21W

erde

n R

eini

gung

smaß

nahm

en in

Abw

esen

heit

der K

inde

r du

rchg

efüh

rt?R

ahm

enhy

gien

epla

n

für K

ita

22W

erde

n di

e Bä

lle a

us B

allb

äder

n be

i Ver

schm

utzu

ng s

ofor

t, so

nst m

ind.

ein

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jähr

lich

gere

inig

t und

vor

dem

Wie

derb

efül

-le

n ge

trock

net?

Beac

hte:

Bei

Auf

trete

n vo

n In

fekt

ions

kran

khei

ten

Ballb

äder

ni

cht b

enut

zen.

Rah

men

hygi

enep

lan

fü

r Kita

23W

ird b

ei R

eini

gung

s- u

nd D

esin

fekt

ions

arbe

iten

geei

gnet

e A

rbei

tsbe

klei

dung

und

sow

eit e

rford

erlic

h P

SA

(min

d. S

chut

z-ha

ndsc

huhe

vgl

. TR

BA

250)

get

rage

n?

Rah

men

hygi

enep

lan

fü

r Kita

24W

ird n

ach

Fläc

hend

esin

fekt

ion

gelü

ftet?

Rah

men

hygi

enep

lan

fü

r Kita

25W

ird v

erun

rein

igte

Wäs

che

sofo

rt ge

wec

hsel

t, an

sons

ten

gem

äß d

er F

riste

n na

ch R

ahm

enhy

gien

epla

n fü

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(z. B

. pe

rson

enge

bund

ene

Sei

flapp

en, G

esch

irrha

ndtü

cher

tägl

ich)

?

Rah

men

hygi

enep

lan

fü

r Kita

26Is

t sic

herg

este

llt, d

ass

saub

ere

Wäs

che

und

Schm

utzw

äsch

e st

rikt g

etre

nnt w

ird?

Beac

hte:

Sch

mut

zwäs

che

nach

Was

chpr

ogra

mm

get

renn

t in

reiß

fest

en, a

usre

iche

nd k

eim

dich

ten

und

ggf.

feuc

htig

keits

-di

chte

n Sä

cken

ode

r Beh

älte

rn s

amm

eln;

Sch

mut

zwäs

che

nich

t nac

hträ

glic

h so

rtier

en.

Rah

men

hygi

enep

lan

fü

r Kita

27 Is

t sic

herg

este

llt, d

ass

mit

infe

ktiö

sen

Aus

sche

idun

gen

veru

nrei

nigt

e W

äsch

e vo

r dem

Was

chen

in D

esin

fekt

ions

-m

ittel

ein

gele

gt o

der i

n de

sinfi

zier

ende

m W

asch

verfa

hren

ge

was

chen

wird

?

Rah

men

hygi

enep

lan

fü

r Kita

28S

ind

War

mw

asse

ranl

agen

so

ausg

efüh

rt un

d w

erde

n si

e so

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trieb

en, d

ass

eine

ges

undh

eits

gefä

hrde

nde

Verm

ehru

ng

von

Legi

onel

len

verm

iede

n w

ird?

VD

I 602

3,D

VG

W W

551

29S

ind

die

Trin

kwas

serin

stal

latio

nen

nach

dem

DV

GW

-Arb

eits

-bl

att W

551

ausg

efüh

rt?Tr

inkW

V

30W

erde

n be

i Sch

imm

elbe

fall

umge

hend

die

Urs

ache

n ge

klär

t un

d de

r bet

roffe

ne B

erei

ch s

anie

rt?R

ahm

enhy

gien

epla

n

für K

ita

Bitt

e er

gänz

en S

ie w

eite

re G

efäh

rdun

gen:

52


Nr.

Gef

ährd

ung

/ Bel

astu

ng

Prü

fkrit

eriu

mja

nein

zum

Te

ilB

emer

kung

Maß

nahm

enVe

rant

w.:

Term

in:

Sch

utzz

iel/

Rec

htsg

rund

lage

Maß

nah-

men

wirk

-sa

m?

20S

ind

alle

Fuß

böde

n in

Auf

enth

alts

bere

iche

n de

r Kin

der f

euch

t zu

rein

igen

und

zu

desi

nfizi

eren

(gilt

auc

h fü

r tex

tile

Bel

äge)

?R

ahm

enhy

gien

epla

n

für K

ita

21W

erde

n R

eini

gung

smaß

nahm

en in

Abw

esen

heit

der K

inde

r du

rchg

efüh

rt?R

ahm

enhy

gien

epla

n

für K

ita

22W

erde

n di

e Bä

lle a

us B

allb

äder

n be

i Ver

schm

utzu

ng s

ofor

t, so

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ind.

ein

mal

jähr

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inig

t und

vor

dem

Wie

derb

efül

-le

n ge

trock

net?

Beac

hte:

Bei

Auf

trete

n vo

n In

fekt

ions

kran

khei

ten

Ballb

äder

ni

cht b

enut

zen.

Rah

men

hygi

enep

lan

fü

r Kita

23W

ird b

ei R

eini

gung

s- u

nd D

esin

fekt

ions

arbe

iten

geei

gnet

e A

rbei

tsbe

klei

dung

und

sow

eit e

rford

erlic

h P

SA

(min

d. S

chut

z-ha

ndsc

huhe

vgl

. TR

BA

250)

get

rage

n?

Rah

men

hygi

enep

lan

fü

r Kita

24W

ird n

ach

Fläc

hend

esin

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Notizen

53


Notizen

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