CINUXCINUX

心纳华文教学模式心纳华文教学模式

TNTN 工作坊工作坊

20072007 年 年 66 月 月 18 -1918 -19 日日

CINUXCINUX 工作坊流程工作坊流程

• 66 月月 1818 日：日： CINUXCINUX 的介绍和基本教学流程 的介绍和基本教学流程 ————尹 剑、李娜尹 剑、李娜

CINUXCINUX 课型的核心：活动课介绍课型的核心：活动课介绍————徐秀卿、陈亚銮徐秀卿、陈亚銮

• 66 月月 1919 日： 日： CINUXCINUX 作文活动的设计作文活动的设计————陈如玉、罗佩珊陈如玉、罗佩珊

CINUXCINUX 活动设计中的电脑技巧活动设计中的电脑技巧————林彦彤、何信麟林彦彤、何信麟

第一部分流程第一部分流程

• 导入导入

• 互动时间一互动时间一

• 背景知识讲解背景知识讲解

• 课堂观察课堂观察——教学片断录像教学片断录像

• 互动时间二互动时间二

• CINUXCINUX 的框架和理论的框架和理论

• 新的思考和思路新的思考和思路

• 互动时间三互动时间三（如果还有时间（如果还有时间））

1991 年的 10 月，

有一个名为 Linus Torvalds 的年轻芬兰大学生，在互联网上发了一个小小的帖子：

“Hello everybody out there using minix - I'm doing a (free) operation system (just a hobby, won't be big and professional like gnu) for 386(486) AT clones.”

就是这小子！

和WINDOWS 不同，它的源代码是公开的

也可以根据自己的需要进行修改

任何人都可以自由使用

可以无约束地继续传播

更重要的是，它是免费的免费的这是一种自由软件 , 它叫

LINUX ……

Linux的标志，可爱吗？

不久，它便引起了网上众多高手的注意：不久，它便引起了网上众多高手的注意：

包括：黑客、学生、电脑程序员、工程师、电脑经销商……

很短时间内，加入开发的人数就超过了一百，然后是数千，然后是数十万……

他们根据自己的需要，下载、学习、修改，最后再上传到网上，供大家参考……

有史以来最强的电脑高手！

最后，情况变成了这样：最后，情况变成了这样：

Linux 变成了有众多版本的强大的操作系统，功能甚至超过了WINDOWS……

围绕这个操作系统，人们开发出了众多的应用软件 , 例如，可以取代 IE的FIREFOX ，可以取代 WORD 的WordPerfect ……

在 2005年超级计算机 500强中，

使用 Linux的超过了 60%。而且前 5名中，有 4个用的是Linux

如今很多 IT 界的大腕如IBM、 Intel、Oracle、 Infomix、 Sysbase、 Corel、Netscape、 CA、Novell 等都宣布支持 Linux

传说中 iPod 的哥哥

也包括它！

其中甚至还包括中国政府：其中甚至还包括中国政府：

修改一下就变成我们自己的了，反正免费的，不用白不用！

小组讨论：小组讨论： LinuxLinux 成功的原因有哪些？成功的原因有哪些？

全面、系统的改革

根据教学实际的改变而改变

成绩与兴趣并重

随时反思与修订

可以吸纳一切好的教学方法

通过共同的贡献来完善

整体

灵活

实用

渐进

包容

群体

FromFrom LinuxLinux ttoo CINUXCINUX

CINUXCINUX 最初开始的时候最初开始的时候…………（（ 20032003 年）年）

•教师 教师 = Queen (or King) = Queen (or King)

•教材 教材 = = 课文课文 ++ 词语词语

•教学内容 教学内容 = = 词语教学词语教学

•教学方法 教学方法 = = 注入式注入式

•学生 学生 = “= “ 水壶”水壶”

一种典型的传统的教学过程一种典型的传统的教学过程

• 告知目标• 激起回忆• 呈现刺激• 引导学习• 诱发行为• 提供反馈• 评估行为• 加强保持

—— 加涅的教学事件加涅的教学事件

(Principles of Instructional Design

By Gagne, R.M & Briggs L.J )

“ Instructional design theory comes with a belief in instructional delivery. The goal is to design an instructional system that transmits content and skills in a clear, well-structured and efficient manner…”

“ The constructivist view of education, stemming from the work of Piaget, Dewey, and Vygotsky, argues that the goal of education is to help students construct their own understandings. In contrast to the instructional-delivery view, the constructivist view leads to an emphasis on learning rather than teaching, and on facilitative environments rather than instructional goals…”

Allan Collins Design Issues for Learning Environments

1. 导入学习情境2. 告知（商定）学习目标3. 个别化调整4. 提供评价工具5. 建议学习过程6. 补习前需知识7.7. 促进交流合作促进交流合作8.8. 提供学习资源提供学习资源9.9. 提供学习支架提供学习支架10. 促进成果发布11. 组织实施评估

一种典型的现代教学的进程一种典型的现代教学的进程

现代的现代的助学助学事件事件

1. 告知目标2. 激起回忆3. 呈现刺激4. 引导学习5. 诱发行为6. 提供反馈7. 评估行为8. 加强保持

现代教学的两个核心要素现代教学的两个核心要素

注重注重学生学生的学习过程的学习过程

以以学生学生为中心为中心

录像分析：如何才能达到现代教学的要求（或 TLLM ？）

活动二：从录像中，你可以看到老师运用活动二：从录像中，你可以看到老师运用了哪些手段来营造一个积极的课室环境？了哪些手段来营造一个积极的课室环境？

CINUXCINUX 教学模式的两大支柱教学模式的两大支柱

• CINUXCINUX 活动设计活动设计

• CINUXCINUX 课室管理课室管理

积极的课室环境

注重学生学习过程注重学生学习过程 以学生为中心以学生为中心

• 促使学生促使学生自发学习自发学习，提高学习兴趣，提高学习兴趣• 教学变得更加有规划教学变得更加有规划

•重点？难点？重点？难点？•增加？减少？增加？减少？

• 教学过程变得更加容易操作教学过程变得更加容易操作

CINUXCINUX 活动设计活动设计

目的目的

关于活动设计关于活动设计

思 路：思 路：•　教师工作重心从教学工作转移到设计工作

•　注重学生的学术成绩和学习兴趣的平衡

互动时间：互动时间：当进行教学活动的时候，我们会面临的一些挑战？

学生兴奋过度，太吵了！

学生觉得活动很“险”，都不想做！

四个人坐在一起，安静地自己做自己的活动纸，这样算不算？

他们争来争去，就是不要合作，

气死人呀……

• ““教学教学是帮助学生获得知识和技能，是帮助学生获得知识和技能，纪律纪律则是教师为了让则是教师为了让学生认真学习、保持注意力集中以及行为得当而做出的努学生认真学习、保持注意力集中以及行为得当而做出的努力。”力。”

• “教学对纪律的影响远远地超过了原先认识的程度，维持纪律的最佳方式就是吸引学生积极地参加课堂教学活动……”—— 节选自《建立课堂纪律 》 C.M.Charles

CINUXCINUX 的课室管理的课室管理

•小组活动小组活动

•激励机制激励机制

学生的“特点”学生的“特点”

思路：思路：这个年龄的学生的“心理特点”这个年龄的学生的“心理特点”•　集体意识－—－－“怕输” kia su

•　好管“闲事”－－“投诉” complain

•　好出“风头”－－“好练” hao lian

•　喜欢“奖品”－－“贪小便宜” tan sim

学生的需求学生的需求

• 情绪安全感情绪安全感

• 趣味性（教学内容和教学活动）趣味性（教学内容和教学活动）

• 自信心（感到有竞争力自信心（感到有竞争力 ))

• 归属感（对群体的需要归属感（对群体的需要 ))

(The Role of a Positive Classroom Environment

By Dale Scott Ridley & Bill Walther)

分组活动？激励机制？分组活动？激励机制？

• 为什么不干脆就直接用为什么不干脆就直接用 CLCL 的方法的方法 ??

• 我用过我用过计分法计分法，刚开始有用，后来却渐渐，刚开始有用，后来却渐渐

失去作用了，失去作用了， whywhy ？？

• 我班上有个学生很顽皮，什么计分法他都我班上有个学生很顽皮，什么计分法他都

不在乎不在乎…………

最大的困难？最大的困难？

CINUXCINUX 的解困之道的解困之道

• CINUXCINUX 课型规划课型规划

• CINUXCINUX 人员组织人员组织

基本框架基本框架：：四种课型 四种课型 ((九课时九课时））

•　教读课：　教读课： 22节节

•　活动课：　活动课： 33节节

•　复习课：　复习课： 22节节

•　读写课：　读写课： 22节节

我们我们的教学平台的教学平台：

小学华文小学华文 CINUXCINUX 教学模式教学模式

教读课：教学基本的字、词、句

活动课：各种和教学相关的活动

复习课：复习、听写作业和其它

读写课：大小作文和课外阅读活动

补充和巩固

其它教学常规活动

从课内到课外的延伸

基基本本教教学学流流程程图图

人员组织系统人员组织系统

• 一个 CINUX 教学平台——教学模式• 一个 CINUX 共享平台——网站• 众多 CINUX 小组

• 运用• 改进• 设计• 科研

CINUX CINUX 网站：网站： www.cinuxweb.netwww.cinuxweb.net

人员培训系统人员培训系统

• 推介会推介会• 工作坊工作坊• 教学观摩教学观摩• 教学研讨会教学研讨会• 工作小组工作小组• 行动研究（行动研究（ ARAR ））

合理性的考虑——感觉不错？还是真的不错？

研究与评估手段研究与评估手段

•　　行动研究行动研究•　定期（会议）反馈机制　定期（会议）反馈机制•　成绩统计　成绩统计•　问卷调查　问卷调查•　课堂观察（录像）　课堂观察（录像）•　教师与学生访谈　教师与学生访谈

研究与发展系统研究与发展系统

心纳华文（ CINUX ）结构示意图

教学模式

华文教学 课室管理

课

型

规

划

活

动

设 计

协 作

学

习

激

励

机

制

研

究

与

发

展

系

统

人

员

组

织

与

培

训

系

统

　注： 为核心系统

为辅助系统

理想的理想的 CINUXCINUX 组织组织

• 先进的先进的教学平台教学平台———— CINUXCINUX 教学模式教学模式

• 完整的完整的组织网络组织网络———— CINUXCINUX志愿者小组志愿者小组

• 严谨的严谨的研究体系研究体系———— CINUXCINUX 教学研究教学研究

• 持续的持续的人员培训人员培训 ————对教师本身的提升对教师本身的提升

• 丰富的丰富的教学资源教学资源————设计库、方法库、资料库设计库、方法库、资料库

新问题和新思路新问题和新思路20042004年年 1111 月：月：《《华文课程与教学法检讨华文课程与教学法检讨委员会报告书委员会报告书》》THENTHEN ：：

– CLCL– SEEDSEED– DIDI– MIMI– TLLMTLLM– …………（（ ALAMAKALAMAK！！What next?)What next?)

CINUXCINUX 的新思路：的新思路：近期两大工作要点近期两大工作要点

•18 18 度空间校本教材的工作度空间校本教材的工作

•小三新教材推出后小三新教材推出后 CINUXCINUX 的应对的应对

走出自己的路：走出自己的路： 18 18 度空间校本教材的工作度空间校本教材的工作

一套学生的有趣读本一套学生的有趣读本

一套家长可以帮助孩子学华文的好图书一套家长可以帮助孩子学华文的好图书

一套老师可以用来帮助学生逐步学习写作知识的辅助教材一套老师可以用来帮助学生逐步学习写作知识的辅助教材