clair 2015 marcel lebrun
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Engagez-vous, qu’ils disaient
Bon d’accord
Mais, à quelles conditions ?
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Pecha-Kucha
Marcel [email protected]
Blog de M@rcel : http://bit.ly/Blogdemarcel
Twitter id : @mlebrun2
Scoop.it : http://www.scoop.it/u/marcel-lebrun
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Motivation à apprendre
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« S’engager » pour apprendreApprenants, formateurs, institutions … même combat !
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Apprentissage
Formation
Innovation
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L’engagement, des tensions contradictoiresL’engagement
entre envies et aspirations …
et investissements et risques … 4
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Un oscillateur « harmonique »
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Les « forces de rappel » à l’ordre
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Un oscillateur « hormonique »
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Les « forces de rappel » à l’ordre
internes & externes
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Gartner Hype Cycle
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Enclaves pionnières
…
Têtes de pont inséminatoires
…
Pratiques ancrées
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Gartner Hype Cycle
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Enclaves pionnières
…
Têtes de pont inséminatoires
…
Pratiques ancrées
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sur Internet
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sur Internet
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sur Internet
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sur Internet
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![Page 13: Clair 2015 Marcel Lebrun](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020123/55ac47831a28ab86538b4796/html5/thumbnails/13.jpg)
Motivation ➤ Engagement ➤Apprentissage
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Motivation à apprendre
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Perceptions de l’environnement
Albert Bandura
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Motivation à apprendre
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Explicitation
dès le début
des perceptions
des attentes
du dispositif
de l’évaluation
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Motivation à apprendre
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Perceptions de soi
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Motivation à apprendre
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Rolland Viau
Valeur de la Tâche ?
Sentiment de compétences ?
Quel contrôle ?
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Motivation à apprendre
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![Page 19: Clair 2015 Marcel Lebrun](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020123/55ac47831a28ab86538b4796/html5/thumbnails/19.jpg)
Motivation à apprendre
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Pour « Csikszentmihalyi »,
prononcer
« chic-sainte-mi-aïe »
ou pour les anglophones
« Chick-Sent-me-high »
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Motivation à apprendre
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Bon, c’est tout jusqu’à tout à l’heure