clase de penal corrección 2011

8/18/2019 CLASE de PENAL Corrección 2011

1/46

Lic. Cuauhtémoc Castilla

DERECHO PENAL I


2/46

ESQUEMA

DERECHOPENAL

PARTE

GENERAL

PARTEESPECIA

L

INTRODUCCION

TEORIA DE LA LEY PENAL

TEORIA DEL DELITO (incluye, o! suuesto,

el estu"io "el "elincuente#

TEORIA DE LA$ PENA$ Y DE LA$ %EDIDA$DE $E&URIDAD.

DELITO$ EN PARTICULA$

PENA$ Y %EDIDA$ DE $E&URIDADAPLICA'LE$ A CA$O$ CONCRETO$.


3/46

DERECHOPENAL

PARTEGENERA

L

PARTE

ESPECIAL

INTRODUCCION

TEORIA DE LA LEY PENAL

TEORIA DEL DELITO (incluye, o! suuesto, el estu"io "el

"elincuente#

TEORIA DE LA$ PENA$ Y DE LA$ %EDIDA$ DE $E&URIDAD.

DELITO$ EN PARTICULA$

PENA$ Y %EDIDA$ DE $E&URIDAD

APLICA'LE$ A CA$O$ CONCRETO$.

GeneralidadesCiencias penalesEvolucin de las ideasHis!oria del derec"o penalPrincipales escuelaspenales #uen!es

In!erpre!acin$%&i!o de valide' dela le( penal)Ma!erial* Espacial*!e%poral ( Personal+De,nicin-

Concep!o-Ele%en!os-#ac!ores ne.a!ivos-La vida del deli!o-La par!icipacin-Concurso/)Teor0a delDelincuen!e)Su concep!o-Clasi,cacin eindividuali'acin-

La condenacondicionalLa li&er!adprepara!oria )penalcapi!al+


4/46

EL DERECHO EN GENERAL:

*El derecho tiene como finalidad encauzar la conducta

humana para hacer posible la vida gregaria.

*EL DERECHO ES S !O L"#

Sistematizaci$n del e%ercicio del poder coactivo del estado

*&! 'R(ORD"L# la paz ) seguridad social

!ECESD"D DEL DERECHO 'E!"L

odos los intereses +ue el derecho intenta proteger son de

importancia incalculable.

Sin embargo ha) valores de ma)or trascendencia para el

estado ) para lograr la supervivencia del mismo estado, )


5/46

CONCEPTO DE DERECHO PENAL

("--ORE# Se aplica para el con%unto de normas penales

ordenamiento %ur/dico penal0, como a la ciencia del derecho

penal.

*DERECHO 'E!"L# Es la rama del derecho publico internorelativo a los delitos, a las penas ) a las medidas de

seguridad1 +ue tiene por ob%etivo inmediato la creaci$n ) la

conservaci$n del orden social.

*DERECHO '23LCO# Enti4ndase el con%unto de normas+ue rige relaciones en donde el estado interviene como

soberano.

5" diferencia del DERECHO 'R6"DO1 +ue regula

situaciones entre particulares.-


6/46

5 'or ende EL DERECHO 'E!"L es una rama del derecho publico, no poremanar del estado, ni tampoco por corresponder su imposici$n a los $rganos

estatales.

- EL DERECHO 'E!"L ES# una rama del derecho publico1 por +ue al

cometerse un delito, la relaci$n se forma entre el delincuente ) el estado comosoberano ) no entre el delincuente ) el particular ofendido.

DEL!C2E!E

DELO 7 8

ES"DO

como soberano

- El Derecho 'enal se considera una rama del DERECHO !ER!O

* 'or +ue esta dirigido a los s9bditos dentro de los limites del estado


7/46

DENOMINACION:

DERECHO CR(!"L

En (4:ico no ha) cr/menes

9nicamente delitos0

DERECHO 'E!"L

DERECHO DE DE&E!S"

SOC"L

Es e+uivoca todo el

derecho se dicta para la

defensa de la sociedad

5DERECHO 'E!"L O3;E6O•


8/46

DERECHO 'E!"L S23;E6O#

;2S '2!E!D# El derecho a castigar del estado

- DERECHO 'E!"L S2S"!6O

El Derecho 'enal = C$digo 'enal 6igente.

Se integra por normas relativas1 al delito, a la pena ) las medidas de seguridad.

!o solamente lo C$digo 'enal Local o &ederal contienen normas penales, e:isten

mas de >? le)es federales +ue contiene normas de car@cter penal0

- DERECHO 'E!"L "D;E6O

El Derecho 'rocesal 'enal = C$digo de 'rocedimientos 'enales, Local ) &ederal.


9/46

Des"e el inicio "e la humani"a" elhom!e a )ictimi*a"o a su

seme+ante.En un !inciio el hom!e

!ehist!ico )i)-a en las coas "e los!oles "on"e o! la necesi"a" "e)i)i! en /!uo "eci"e a+a! a!aa/!ua!se.

&!uos llama"os0 CLANES U

HORDAS

HISTORIA DEL DERECHO PENAL


10/46

CLANES U HORDAS/

Ten-an como1nali"a"0

2 Cace!-a en /!uo

2 Pesca en /!uo

2 Recoleccin "esemillas (%u+e!es#


11/46

$u!/e la i"ea "e c!ea! !e/las "econ)i)encia es a3u- "on"e )emos los!ime!os 1convencionalis%os

sociales2 C!en"ose tamién los !ime!os

li"e!a*/os lo 3ue /ene!a0

las "isutas o! el o"e! en)i"ias amiciones

C!en"ose las !ime!as )-ctimas "e la


12/46

3ENGAN4A PRI3ADA

A esta éoca suele llam!sele tamién )en/an*a "e lasan/!e o éoca a!a!. En este e!io"o la 4uncin!e!esi)a estaa en manos "e los a!ticula!es.

5en/an*a "e san/!e , o! 3ue sin "u"a se o!i/ino o!el homici"io y las lesiones, "elitos o! natu!ale*a"enomina"os "e san/!e. Como en ocasiones los)en/a"o!es, al e+e!cita! su !eaccin, se e6ce"-ancausan"o males mucho mayo!es 3ue los !ecii"os,

huo necesi"a" "e limita! la )en/an*a y as- aa!eci la4o!mula "el talin o+o o! o+o y "iente o! "iente, a!asi/ni1ca! 3ue el /!uo solo !econoc-a al o4en"i"o el"e!echo "e causa! un mal "e i/ual intensi"a" al su4!i"o.


13/46

3ENGAN4A PRI3ADA

$u!/e con la necesi"a" "e )en/an*ay consiste en la caaci"a" "e ca"a

in"i)i"uo "e )en/a!se8 es "eci!0

$i se es4ue!te se

ue"e)en/a!.

$i se es"éil se

3ue"a lao4ensa.


14/46

To"o esto su!/e en la a/!uacinho!"ica y 3uien se enca!/a "e!e/ula! esta situacin es el +e4e "e laho!"a o clan.


15/46

LA COMPENSACI6N

Es el "e!echo acom!a! la )en/an*a,es "eci!, t7 me !oas9 chi)os me a/as

con : )aca y : chi)o(!ime! antece"ente"e reparacin de

da7o#.

$u!/e el c"i/o "e;ammu!ai 3ue es uncomen"io "e leyes

en "on"e se estalece

la LE8 DEL TALION 1O9O POR O9O*DIENTE POR

DIENTE2

E6iste la osiili"a"tamién "e 3ue un

te!ce!o com!e la)en/an*a.


16/46

3ENGAN4A DI3INA

$e estima al "elito una "e las causas "el"escontento "e los "ioses8 o! eso los +ueces yt!iunales +u*/an en nom!e "e la "i)ini"a"

o4en"i"a, !onuncian"o sus sentencias eimonien"o las enas a!a satis4ace! su i!a,lo/!an"o el "esistimiento "e su +usta in"i/nacin.

La +usticia !e!esi)a es mane+a"a /ene!almenteo! la clase sace!"otal. Aa!ece en much-simosuelos, e!o se e!1la "e mane!a cla!a en elhe!eo8 esto no "ee !esulta!nos e6t!a


17/46


18/46

3ENGAN4A PU:LICA

Aa!ece la llama"a =5en/an*a Pulica> o=Concecin Pol-tica>8 los t!iunales +u*/an ennom!e "e la colecti)i"a". Pa!a la suuestasal)a/ua!"a "e esta se imonen enas ca"a )e*mas c!ueles e inhumanas.

En este e!io"o la humani"a" a/u*o su in/enioa!a in)enta! sulicios, a!a )en/a!se con !e1na"o

enca!ni*amiento8 la to!tu!a e!a una cuestin!ea!ato!ia "u!ante la inst!uccin y una cuestin!e)ia antes "e la e+ecucin, a 1n "e otene!!e)elaciones o con4esiones. Nacie!on los

calao*os, la +aula, "e hie!!o o "e ma"e!a8 laa! olla8 el ilo!i8 la ho!ca los a*otes8 la !ue"a8 las


19/46

3ENGAN4A P;:LICA

El Esta"o casti/a al uelo.

La otesta" "e casti/a! !ecae so!eel o"e! (%on!3uico, "icta"u!a,

"emoc!acia, etc.#

Emie*a en la 4un"acin "el Ime!ioRomano hasta la e"a" me"ia.

Actualmente )emos )esti/ios "e)en/an*a 7lica en las

le/islaciones enales mo"e!nas(e+.la ena "e mue!te se hace "e

mane!a 7lica y con 1nes

e+emli1stas#


20/46

En Europa<

SANTO O#ICIO La i/lesia catlica c!ea 1LA SANTA

INQUISICI6N O SANTO O#ICIO2 T!iunalenca!/a"o "e casti/a! a los he!e+es acusa"os"e !u+e!-a, homose6uales, !otestantes,men"i/os, le!osos y +u"-os.

Comuesto o! un concilio "e sace!"otes 3uese enca!/aa "e )ictimi*a! a to"o a3uel 3ueno coma!tiese sus c!eencias.


21/46

La I/lesia Catlica tiene 9? si/los

ORDENES SACERDOTALES

A DO%INICO$ $anto Domin/o @IIA DO%INI CANI$ Domini Cannis

$e


22/46

A %ENDICANTE$A $on los !ime!os en sali! a "a! la ala!a "el

se


23/46

$e !es/ua!"a la 4e "e la I/lesia $e e!se/u-a la he!e+-a

;e!e+-a Cual3uie! cosa 3ue )a en cont!a "ela 4e catlica.

PADRE DOMINICO To!3uema"a c!uel y san/uina!io tenia susesc!ias y in3uisi"o!.


24/46

Olme"o Pa"!e esuita Documento F esuitas Caso0 &alileo &alilei Teo!-a Eliocént!ica La tie!!a /i!a al !e"e"o!

"el sol

Teo!-a &eocent!istaLos lanetas /i!an al!e"e"o! "e la tie!!a

(cient-1cos, Teol/icos "e la I/lesia#

A Y sin ema!/o se mue)eA El Paa uan Palo II le i"i e!"n a &alileo

&alilei en el +uileo 9???


25/46

Se crean ins!ru%en!os de !or!ura co%o=

La Silla del In!erro.a!orio/>


26/46

$illn "e ma"e!a o "e hie!!o totalmente lleno "ecla)os a1la"os en osicin )e!tical.

Consist-a en senta! a la )ictima "esnu"a,

mient!as el in3uisi"o! inte!!o/aa al acusa"o!, siel in3uisi"o! c!e-a 3ue éste e!a culale o"-aman"a! al )e!"u/o a /olea!lo, lo 3ue !o)ocaa3ue los cla)os se ente!!asen con ms!o4un"i"a" en la iel hasta hace!lo a"miti! sucula aun3ue 4uese inocente.

Con tal "e acaa! el sulicio y la sentenciau"ie!a se! la ho/ue!a o te!mina! sus "-as en unsucio calao*o e6ian"o sus eca"os.


27/46

LA SIERRA/>


28/46

La )-ctima e!a uesta en osicinin)e!ti"a ama!!a"a "e los ies y manos

hasta 3ue la san/!e lle/aa al ce!e!oa!a e)ita! 3ue e!"ie!a el conocimiento,se tomaa una sie!!a astante a1la"a o!los e6t!emos y se eme*aa a se!!ucha!"e la in/le o test-culos hasta lle/a! alomli/o 3ue e!a cuan"o se e!"-a elconocimiento.


29/46

LA CUNA DE 9UDAS/>

El !isione!o es le)anta"o o! me"io"e oleas y cue!"as y una )e* 3uese le)anta lo su1ciente se le suelta"e /ole a!a 3ue cai/a so!e lai!mi"e "e ma"e!a con unta "eace!o !o)ocan"o he!i"as en los

test-culos, la ca)i"a" anal o )a/inal


30/46

RUEDA PARADESPEDA4AR/>

La )-ctima "esnu"a e!a esti!a"aa!!ia "e una !ue"a la cual e!a!eco!!i"a hasta 3ue se le 3ue!aan

to"os los huesos.

O O


31/46

EL POTRO ENESCALERA/>


32/46

$e ataa a la )-ctima esti!an"o lo

ms osile so!e una escale!a, sele 3uemaa con una anto!cha elcosta"o "e las a6ilas, el sulicio "el!eso o"-a "u!a! "-as "een"ien"o"e la "u!acin "el inte!!o/ato!io.

LA ORQUILLA DE


33/46

LA ORQUILLA DEHERE9ES/> $e colocaa un a!o "e metal en el cuello, el cual

tenia una a!!a "e metal cuyos e6t!emoste!minaan en cuat!o inchos y al a!eta!se el

colla! se cla)aan 4ue!temente en la a!illaimi"ien"o as- o"e! a!ticula! ala!a al/una,éste e!a utili*a"o una noche antes 3uema! al!eso a!a aumenta! as- mas su sulicio.


34/46

Tamién la $anta In3uisicin utili*

inst!umentos como El alastacae*as, La Picota en tonel, El To!o"e !once, y la e!a )a/inal, anal yo!al.


35/46

PERIODO HUMANITARIO

Es una ley 4-sica 3ue a to"a accinco!!eson"e una !eaccin "e i/ual intensi"a",e!o en senti"o cont!a!io. A la e6!esin

c!uel"a" si/ui un mo)imiento humani*a"o! "elas enas y, en /ene!al, "e los sistemasenales.

La ten"encia humanita!ia tomo cue!o hasta lase/un"a mita" "el si/lo @5III con Cesa!'onnesana, ma!3ues "e 'ecca!ia.


36/46

DE ENTRE LOS PUNTOS MAS IMPORTANTES DEL LI:RO DE:ECCARIA DESTACAN LOS SIGUEINTES=

El "e!echo a casti/a! se asa en el cont!ato social y o!tanto la +usticia humana y la "i)ina son in"een"ientes.

Las enas 7nicamente ue"en se! estaleci"as o! lasleyes8 estas han "e se! /ene!ales y solo los +ueces

ue"en "ecla!a! 3ue han si"o )iola"as.

Las enas "een se! ulicas, !ontas y necesa!ias,!oo!ciona"as al "elito y las m-nimas osiles. Nunca"een se! at!oces.

Los +ueces, o! no se! le/isla"o!es, ca!ecen "e la 4aculta""e inte!!eta! la ley.

El 1n "e la ena es e)ita! 3ue el auto! cometa nue)os"elitos as- como la e em la!i"a" !es ecto a los "ems


37/46

PERIODO HUMANITARIO

$u!/e con la necesi"a" "e "a!le unt!ato +usto a los !eos0

Da! "e come! alos !eos

No to!tu!a!los

$ea!a! a losni


38/46

Esto su!/e con al/unos ensa"o!es

como %i/uel "e Ce!)antes $aa)e"!a,Emilio $ola, etc., 3ue en al/unasno)elas "esc!ien los t!atosinhumanos 3ue su4!-an los !esos "el$anto O1cio o "e la %ona!3u-a.


39/46

• C!ea el !ime! catlo/o llama"o ="e los "elitos y lasenas>, cuan"o t!ata "e usca! a un ami/o en una

!isin Go!entina y se "a cuenta al !eco!!e! )a!ias!isiones "e Italia las con"iciones en 3ue )i)en los!esos.

Césa! 'onesana %a!3ués "e 'eca!ia

• Es c!ea"a o! Césa! 'onesana %a!3ués "e 'eca!iay o! !ancesco Ca!!a!a (el "elito como ente +u!-"ico#.

• $e estu"ia el 4enmeno "elictuoso y el casti/o 3ue"ee !ecisa!se.

• La con"ucta "el "elincuente y no al "elincuente.

La escuela Clsica


40/46

Escuela Posi!iva

C!ea"a o! En!ico e!!i, Ra4ael&a!o4alo y Cesa! Lom!oso.

Cent!a su estu"io en el hom!eantisocial, en el "elincuente,4un"an"o o c!ean"o la C!iminolo/-a(cuyo m6imo !ecu!so! Césa!Lom!oso se enca!/a "e clasi1ca! al"elincuente toman"o en cuenta"i4e!entes tios "e 4acto!es 4-sicos y

emocionales#

Cl i, i d


41/46

Clasi,cacin deLo%&roso

• Nace con"iciona"o 4-sica y mentalmente a!a"elin3ui!

• Ce+i+unto, 4oseta occiital hun"i"a, mentn!ominente, !a*os ala!/a"os hasta o! "ea+o"e la cintu!a, ma!cha +o!oa"a, o+os e3ue


42/46

• No entien"e la sea!acin ent!e el ien y elmal.

• Le "a lo mismo come!se un "ulce 3ue mata!a al/uien, no e6!esa nin/7n sentimientohacia la mue!te ni !eseto al/uno hacia la

)i"a.• $imlemente !eti!a "e su camino cual3uie!

ostculo 3ue se le at!a)iesa.

Loco

Moral

• A!o)echa cual3uie! ocasin !oicia a!a"elin3ui!, es "eci!, a!o)echa cual3uie!"escui"o "e su )-ctima a!a ataca!.

Delincuen!eocasional


43/46


44/46

El cri%inal es<

un su+eto sin inhiiciones cuan"o"esea al/o lo !eali*a sin imo!ta!le la

no!ma, la socie"a" o la )-ctima. To"os hemos "esea"o o! lo menosen la ima/inacin !eali*a! o comete!al/7n "elito0

Lesiona

r alene%i.

o

Poseer

a la%u@erdel

pr@i%o

Ro&arEvadiri%pues

!os


45/46

EL PERIODO CIENTI#ICO

Esta etaa, en !i/o!, se inicia con la o!a "elma!3ues "e 'ecca!ia y culmina con la "e!ancisco Ca!!a!a.

Pa!a la e6istencia "e un conocimiento cient-1coasta con e!se/ui! un 1n o una )e!"a" en4o!ma o!"ena"a y sistemtica8 tal cosa ocu!!e aa!ti! "e la o!a a"mi!ale "el ma!3ués "e

'ecca!ia, en consecuencia, es "es"e entoncescuan"o su!/e el e!io"o cient-1co.

EL PERIODO CIENTIFICO


46/46

EL PERIODO CIENTIFICO

*Empieza con la sistematizaci$nLos estudios sobre materia penal

nicia con la obra de#

-Cesar 3onessana (ar+uez de 3ecaria0

- &rancesco Carrara principal e:ponente de

la escuela cl@sica0

- Luigi &erragioli -arantismo penal0

*"lgunos autores seBalan +ue fueron los

positivistas, los +ue iniciaron con el periodo

clase de penal corrección 2011

Documents