MINISTRIO DA EDUCAO

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS

UAB- CEAD FPELE

EVALUCIN FINAL DE LA ASIGNATURA LENGUA ESPAOLA IV 08/03/2013

PROFESORES: JOO PAIXO CRTES E JULIANA TERRA MOROSINO

ALUMNO:

POLO:

CLAVES DE RESPUESTAS

1) Inserta en cada frase dos veces la preposicin a haciendo los cambios necesarios. (1,0) - (0,2 cada)

a) Cundo has viajado a Brasil? Ven a mi casa y cuntamelo todo.

b) El prximo domingo vamos a jugar a la pelota.

c) Hay nuevas salas para jugar al pimpn y al futboln.

d) Ha llegado muy temprano a la oficina porque ms tarde va a un concierto.

e) Se ech a llorar porque no haban invitado a la fiesta.

2) Relaciona las columnas a partir del significado y luego llena los huecos con la preposicin ms

adecuada. (1,0) (0,2 cada)

a)Mi abuela, de nia, jugaba [ d ] __en__ el chat a partir de la una para pasarnos recetas.

b)Con esos ambientes 3D, nos olvidaremos [ e ] __con___ colgar en la pared carteles informativos.

c)El prximo mes, salgo [ c ] ___de____ vacaciones.

d)Entonces quedamos [ f ] ___en_ tren, puede consultar nuestra pgina web.

e)Para divulgar el evento, basta [ a ] ___con____ muecas de trapo.

f)Para viajar [ b ] ___de____ que es un juego.

Ejemplo: Mi abuela, de nia, jugaba con muecas de trapo.

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3) Completa las frases con las preposiciones con, de o en. (1,5) - (0,25 cada)

a) El coche se estrope, as que fui ___en______ metro.

b) Es muy creativo y siempre contribuye ___con______ nuevas ideas.

c) Esta tarde he ido ___de______ fiesta con mis compaeros de trabajo.

d) Acurdate ____de_____ traer los documentos originales; de lo contrario, no viajas.

e) Los documentos tardarn dos das ___en_____ llegar.

f) Guillermo estaba de novio _____con____ Karina pero hace un mes pelearon y rompieron.

4) Completa la siguiente carta con una de las opciones que te proponemos: (2,0) - (0,2 cada)

Madrid, 15 de julio de 2002

J.C. Barbero - A. Nevado

Queridos paps:

Como ya os dije por telfono el sbado pasado, llegu a Madrid sin ningn problema y

en la hora prevista. __________ (Aunque / Porque / Para / Si) no os lo creis no

hubo retrasos. Estoy muy bien, como mucho, y de momento, los espaoles me tratan

muy bien.

______2______ (Al / Despus / Antes / Cuando) llegu, la familia con la que vivo me

fue a esperar al aeropuerto: el padre, la madre y los dos hijos, Andrs y Sofa. Son dos

chicos de mi misma edad y muy simpticos.

Por la maanas voy a perfeccionar mi nivel de espaol al Instituto Hernn Corts ______3______ (a donde / donde / por donde / hacia donde) estudio con chicos y chicas

de otros pases, y la verdad es que las clases son muy entretenidas, ______4______ (por

que / por qu / porque / porqu) nos remos mucho y al mismo tiempo aprendemos. Las

profesoras son muy buenas y nos ensean un montn de espaol. ______5______ (Antes

de / Despus de / Hasta que / Desde que) venir a Espaa, pensaba que saba ms y que hablaba

mejor, pero ______6______ (ya que / por tanto / cuando / hasta) sales a la

calle, todo es diferente; hay muchas palabras que no conozco y, sobre todo, muchas

expresiones que los espaoles utilizan en la calle y que en la Universidad no haba

aprendido.

Por las tardes, ______7______ (a pesar de / despus de / con el objeto de / con la

intencin de) comer con mi familia espaola, voy con mis compaeros de la escuela a

visitar museos, a ver exposiciones; a veces vamos a la piscina ______8______ (para

que / porque / aunque / que ) hace muchsimo calor. El nico problema de Madrid es que

no tiene playa. Por las noches, a veces salimos a tomar algo y a bailar un poco.

Como podis ver, mi estancia en Madrid es sper buena y espero conocer a mucha ms

gente y muchos ms lugares mgicos de esta gran ciudad.

Dentro de una semana volver a casa y os podr contar todo esto y os ensear todas la

fotos que he hecho.

Ahora os dejo ______9______ (cuando / para / desde / porque) voy a repasar los

apuntes de las clases de esta maana ______10______ (antes de / a pesar de / a causa de/ con el

objeto de) ir al cine. No me olvido nunca de vosotros.

Un abrazo muy fuerte de vuestro hijo,

Matteo.

P.D. Ah! Dad muchos recuerdos de mi parte a los abuelos!

5) Elige la conjuncin adecuada de las dos propuestas: (1,0) (0,1 cada)

a) La comida se quem para que/porque se distrajo viendo la TV

b) Le he pedido si/que me espere

c) Cuando/como no se d prisa, se quedar sin postre

d) No vino con nosotros, pues/como no tena dinero

e) Como/si no se da prisa, perder el autobs

f) como/si no se da prisa, pierde siempre el autobs

g) se reunieron porque/para celebrar su cumpleaos

h) no hay sitio para ti, as que/a fin de que tendrs que esperar fuera

i) despus de tanto caminar, no tena fuerzas ni/tampoco para respirar

j) Hay artesanas hechas de arcilla, cuero e/y hierro.

6) Identifica y clasifica las conjunciones de la tira: (1,5) (0,25 cada)

Y = copulativa (coordinante) Cuando = temporal (subordinante) Pero = adversativa (coordinante)

Cmo = modal (subordinante) Que = completiva (subordinante) Si = completiva (subordinante)

7) Saca del texto que sigue todos los verbos encontrados y haz un anlisis observando los

elementos persona, nmero, modo, tiempo y aspecto. Si encuentras perfrasis verbales

identifcalas y analiza los verbos de la misma forma. De la misma forma, si encuentras formas no

personales del verbo identifcalas y analiza el aspecto. (2.0)

EEUU pide vetar a los diplomticos bebidos en las reuniones de la

ONU

El embajador adjunto en las Naciones Unidas propone que las salas de negociaciones sean

"espacios libres de embriaguez"

Martes, 5 de marzo del 2013 - 17:26h.

EFE / Nueva York

Estados Unidos ha pedido este martes ante la ONU que se prohba el acceso de diplomticos bajo

los efectos del alcohol en las negociaciones que se celebran en la organizacin internacional.

Sesin de la Asamblea General de la ONU, el 20 de febrero en Nueva York. JUSTIN LANE | EFE

"Proponemos que en el futuro las salas de negociaciones sean espacios libres de embriaguez", ha

afirmado el embajador adjunto de EEUU, Joseph Torsella, en la reunin de una comisin de la

Asamblea General de las Naciones Unidas.

El diplomtico estadounidense ha dicho que las negociaciones en la Quinta Comisin de la Asamblea

General de la ONU que se ocupa de los presupuestos se dificultan a veces por la presencia de

diplomticos bebidos, ya que las negociaciones ms arduas se producen en diciembre cuando

tambin tienen lugar las recepciones de fin de ao.

"Hay que dejar el champn para brindar por el final exitoso de la sesin y dmosles algo de crdito a

la reputacin de la Quinta Comisin durante el proceso", ha aadido Torsella.

QUINTA COMISIN

La Quinta Comisin, una de las seis Comisiones Principales de la Asamblea General, es responsable

por los asuntos administrativos y presupuestarios, segn la Carta de las Naciones Unidas.

El embajador adjunto de EEUU ha pedido poner fin a una "prctica comn" que, segn ha dicho, ha

contribuido a impedir que la comisin llevara a cabo su trabajo "de manera apropiada y a tiempo".

"Estamos preparados para dar los pasos necesarios, incluso trabajar fuera de horario o facilitar los

encuentros paralelos que sean necesarios, para avanzar en las negociaciones", ha aadido.

http://elperiodico.com/es/noticias/internacional/eeuu-pide-vetar-los-diplomaticos-bebidos-las-

reuniones-onu-2332604

Anlisis: (valor 0,066 cada)

ha pedido tercera persona del singular, modo indicativo, pretrito perfecto compuesto, aspecto

perfectivo

prohba primera o tercera del singular, modo subjuntivo, presente, aspecto imperfectivo

celebran tercera persona del plural, modo indicativo, presente, aspecto imperfectivo

Proponemos primera persona del plural, modo indicativo, presente, aspecto imperfectivo

Sean tercera persona del plural, modo subjuntivo, presente, aspecto imperfectivo

ha afirmado tercera persona del singular, modo indicativo, pretrito perfecto compuesto, aspecto

perfectivo

ha dicho tercera persona del singular, modo indicativo, pretrito perfecto compuesto, aspecto

perfectivo

ocupa tercera persona del singular, modo indicativo, presente, aspecto imperfectivo

dificultan tercera persona del plural, modo indicativo, presente, aspecto imperfectivo

producen tercera persona del plural, modo indicativo, presente, aspecto imperfectivo

Hay que dejar perfrasis verbal hay tercera persona del singular, modo indicativo, presente,

aspecto imperfectivo dejar - forma no personal, infinitivo, indiferente al aspecto

Brindar forma no personal, infinitivo, indiferente al aspecto

Dmosles - primera persona del plural, modo subjuntivo, presente, aspecto imperfectivo

ha aadido tercera persona del singular, modo indicativo, pretrito perfecto compuesto, aspecto

perfectivo

es tercera persona del singular, modo indicativo, presente, aspecto perfectivo

ha pedido tercera persona del singular, modo indicativo, pretrito perfecto compuesto, aspecto

perfectivo

poner - forma no personal, infinitivo, indiferente al aspecto

ha dicho tercera persona del singular, modo indicativo, pretrito perfecto compuesto, aspecto

perfectivo

ha contribuido - tercera persona del singular, modo indicativo, pretrito perfecto compuesto, aspecto

perfectivo

impedir - forma no personal, infinitivo, indiferente al aspecto

llevara tercera persona del singular, modo subjuntivo, pretrito imperfecto, aspecto imperfectivo

Estamos preparados perfrasis verbal estamos- primera persona del plural, modo indicativo,

presente, aspecto imperfectivo; preparados preparados primera persona del plural forma no

personal participio aspecto perfectivo

Dar - forma no personal, infinitivo, indiferente al aspecto

Trabajar - forma no personal, infinitivo, indiferente al aspecto

Facilitar - forma no personal, infinitivo, indiferente al aspecto

Sean tercera persona del plural, modo subjuntivo, presente, aspecto imperfectivo

Avanzar - forma no personal, infinitivo, indiferente al aspecto

ha aadido tercera persona del singular, modo indicativo, pretrito perfecto compuesto, aspecto

perfectivo