competencias informáticas e informacionales ci2
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Presentacion en la Facultad de Comunicación de la Universidad de Sevilla, FORUMRED, organizadas por eSpacios de Medios e Innovación Docente de la Facultad. Mesa redonda en la que informáticos y bibliotecarios hablan al alimón de las competencias informacionales e informáticas, que en el seno de REBIUN CRUE/TIC acabamos de renombrar como CI2, y todo esto con una audiencia de periodistas y profesionales de la comunicación: 18:30/20:00 UNIVERSIDAD & COMPETENCIAS INFORMACIONALES E INFORMÁTICAS. Ci2: Las necesidades de formación en la red y la información, desde la perspectiva de la CRUE en la Universidad Española.TRANSCRIPT
UNIVERSIDAD & COMPETENCIAS INFORMACIONALES E INFORMÁTICASCi2: Las necesidades de formación en la red y la información, desde la
perspectiva de la CRUE en la Universidad Española
Miguel Rueda/ SICNieves González/ Biblioteca
Perfiles:
1) Niño 9 años 4º primaria
2) Joven 13 años 2º secundaria
3) Estudiante universitario
Dispositivos
de Acceso
ADSL
Wi-Fi
Ethernet
Métodos
de
Conexión
Identidad
Digital
Ofimática:
procesador de
texto
Ofimática:
Hoja de cálculo
Tratamiento
gráfico
Navegador
Buscador
Correo Electrónico, Chat
Redes Sociales
Redes
Sociales
Chat, correo-e
Enciclopedia
libre on-line
Catálogo de biblioteca
Revista científica
Iconos web 2.0
Blog
Wikipedia
Valoracion del usuario
Licencias
Derechos de autor
• Nacidos digitales
• Nacidos digitales
Un área en la que los universitarios muestran un mayor ajuste con las necesidades manifestadas por parte de los empleadores es la que corresponde a las habilidades básicas de manejo de ordenador, sobre todo las relacionadas con la navegación por Internet y el uso del correo electrónico. Sin embargo, se detectan deficiencias por encima
del 50% en el manejo adecuado de programas de presentaciones y hojas de cálculo.
Se trata de estimular la capacidad para trabajar en equipo, la generación de nuevas ideas,
o la gestión de la información, entre otras.
• Adquisición progresiva, experimental de la CI2. • Necesidad de adquirir estas competencias: Carencias detectadas en el mercado laboral: Informe de
Fundación Universidad-Empresa, 2009. (http://www.lacuestionuniversitaria.upm.es/web/articulo.php?id_articulo=49 )
“ALFIN: las competencias,aptitudes, conocimientos y valores necesarios para acceder, usar y comunicar lainformación en cualquiera de sus formas, con fines de estudio, investigación oejercicio profesional
” (Gómez Hernández, 2000, p. 171).
http://formacionbus.pbworks.com/Propuesta+de+reelaboracion+de+contenidos+TIC-BIB
Estudios de Grado
Estudios de Postgrado
Doctorado
Estudios de Postgrado
Master
Cursos introductorios BUS-SACU-TICNivel 1 - BásicoHoras de formación: 5
Formación en Competencias InformacionalesNivel 2 - MedioHoras de formación: 4 (mínimo)
Formación en Competencias InformacionalesNivel 3 - Avanzado, orientado al Trabajo Final GradoHoras de formación: 4 (mínimo)
Formación en Competencias InformacionalesNivel 4 - Avanzado Orientado a trabajos de Master y tesisHoras de formación: 4 (mínimo)
1º
2º
3º
4º
1ª fase
1ª fase
1ª-2º fase
2ª fase
Competencias informáticas
Competencias informacionales
