comunicacion y educacion,tic
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DE “MEDIOS Y TECNOLOGIAS DE LA EDUCACIÓN”Jorge Huergo
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Relación entre el mundo cultural
con un determinadohorizonte político
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Someter al otro Trabajar con el otro
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Sujeto de comunicación/educación activoincorpora:
nuevo contenido valorativo Conductual ConceptualNuevas representaciones
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Se encarnan en referentes
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Es un proceso Recepción nunca es aisladaDentro de cultura y biografía cultural del
receptorSe entreteje en las practicas sociales
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Es parte de la subjetividad Relación con reconocimiento de formatos
culturalesAutonomía relativa, condicionantes
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Posibilita el refuerzo de la autonomía,
de modelos de identificación…
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Para su incorporación en la educación debe tenerse en cuenta
• potencial y sentido educativo del mismo
• Herramientas(imagen, sonido)
• Roles(redactor, productor, actor)
• Recursos( entrevista, comentario,)
• Formatos(revista, documental, video)
• Criterios de producción( ¿a quién comunicar, qué, con qué estilo?
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Para su uso se debe tener en cuenta:
biografías tecnologías de docentes y alumnos.
Sensación de docentes: uso de Tic no ofrece seguridad en la práctica.
Estudiantes siguen aprendiendo con libro y fotocopias.
Perspectiva informática
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Recorrido interactivo de los contenidosAprendizaje autónomo Permite interactividad, ruptura de linealidadHipertexto permite uso de la razón sensible
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