conei 2013
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C O N E I
¿Qué es el CONEI?
Es un derecho que nos ha dado laLey General de Educación para serLey General de Educación para serescuchados y participar opinando yaportando a fin de mejorar elservicio que se brinda en nuestraInstitución Educativa.
¿Quienes lo conforman?
La conformación de tu CONEI seadecuará a la realidad de nuestraInstitución Educativa por eso elnúmero de representantes varia, ydebe estar señalado en elReglamento Interno.
¿Qué quiere decir serREPRESENTANTE del CONEI?
Quiere decir:
Ser participativoSer concertadorSer vigilante
Que la Comunidad Educativa hadelegado en los representantes delos docentes, administrativos,alumnos y padres de familia anteel Consejo Educativo Institucionalel Consejo Educativo Institucionalla facultad de llevar la voz de losrepresentantes para mejorar elservicio de tu InstituciónEducativa.
Que las actitudes delrepresentante se den en base aldialogó y la capacidad de aceptar alos demás en un clima de paz.
Que el representante del CONEIparticipa, contribuyendo aldesarrollo de las capacidades delos actores de la II.EE. Conresponsabilidad , practicando eldiálogo, el trabajo en equipo yaprendiendo de los demás.
Ser representante del CONEIquiere decir, ser persona cuyosactos son dignos creíbles yactos son dignos, creíbles yhonestos.
¿Por qué PARTICIPAR?
Por que tienes derecho a decir loque piensas libremente sobre loque piensas libremente, sobre lobueno y lo malo que sucede en tuInstitución Educativa.
Porque debes participar en laelaboración del ProyectoEducativo Institucional (PEI).
Porque te permitirá apoyar yopinar en la evaluación delpersonal directivo, administrativoy docente.
Porque la Institución de tucomunidad local, a través de susrepresentantes ante el CONEI,podrán participar y comprometersu apoyo para mejorar tu II.EE.
Porque es tu derecho participar ycontribuir al buen climainstitucional, liderazgo y mejorarel prestigio de tu II.EE.
Porque tienes derecho a trabajaren forma conjunta con lasinstituciones y autoridades de lacomunidad para que apoyen tucomunidad para que apoyen tuII.EE.
Porque es tu derecho participar enla elaboración del Cuadro deHoras de clase de tu II.EE.
Porque debes de participar en lasactividades de tu II.EE.
Porque debes de proponer a ladirección de tu II.EE. mecanismosde reconocimiento y estímulo alpersonal docente y administrativo,que destaque en su desempeño enel aula y en el centro educativo.y
Porque debes opinar sobre el PlanOperativo de la APAFA y el PlanAnual de Trabajo de la II.EE. Yarticularlos al PEI.
¿Por qué VIGILAR?Porque tienes derecho a vigilar elacceso, matricula oportuna yasistencia de los estudiantes en laII EEII.EE.
Porque tienes derecho a cautelar elcumplimiento de los derechos deuniversalidad, gratuidad, equidad ycalidad de los servicios en la II.EE.
Porque tienes derecho de opinarsobre los criterios deautoevaluación de la II.EE. Y losindicadores del desempeñolaborallaboral.
Porque tienes derecho a estarinformado sobre el uso de losingresos económicos de tu II.EE.
Porque tienes derecho a sentirseorgulloso(a) del trabajo digno detus profesores y de la formaciónd l dde los estudiantes.
¿Por qué CONCERTAR?
Porque a través del CONEI tienes laoportunidad de proponer acuerdosentre el personal directivo, docente yp , yadministrativo para mejorar la gestiónde la II.EE.
Porque conjuntamente con losintegrantes del CONEIpropondrás estrategias parasolucionar conflictos en la II.EE.
Porque te permitirá generarq p gcompromisos libre ycreativamente con las autoridadeslocales: alcaldes, subprefectos,gobernadores e institucionespúblicos y privados.
Porque puedes contribuir asolucionar los problemas internosde tu II:EE: para mejorar lasl lrelaciones entre los Directores,
profesores, personaladministrativo, alumnos y padresde familia.
Porque tienes la oportunidad deproponer acuerdos y opinar sobre losconvenios que celebra nuestra II.EE.Con otras personas e instituciones detu comunidad, para mejorar lai f l i iinfraestructura, los servicioshigiénicos, instalaciones eléctricas ocapacitar a los alumnos, docentes ypadres de familia.
Veamos las etapas que debemosseguir para constituir nuestro CONEI
1. Sensibilización2. ConvocatoriaC3. Elecciones4. Reconocimiento5. Instalación y Funcionamiento6. Registro
LaSensibilizaciónSensibilización
¿Qué es la sensibilización?
s el acto por el cual el Director,profesor y/o autoridades deben
i li l id dmotivar, explicar a la comunidadeducativa y local la importancia delCONEI y el porque de tuparticipación.
ignifica lograr que los alumnos,padres de familia, docentes yautoridades, comprendan laimportancia de organizarseimportancia de organizarsedemocráticamente, elegir a surepresentantes y participar en lasactividades de la II.EE.
¿Cómo se sensibiliza?
Para sensibilizar hay que dialogar contodas las personas que forman lacomunidad educativa sobre lacomunidad educativa sobre lanecesidad de organizarnos paraparticipar en los acuerdos que adoptenuestra II.EE. y trabajar juntos para elprogreso.
¿Qué debe hacer el Director parasensibilizar?
Además de dialogar con losalumnos, profesores y autoridades, eldirector de la II EE Puede organizardirector de la II.EE. Puede organizarasambleas, jornadas públicas, charlas,perifoneo, comunicados escritos o porradio dirigidos a toda la comunidadeducativa.
LaCon ocatoriaConvocatoria
¿Qué es la elección?
Es un llamado que hace el director atodas los estamentos de la comunidadeducativa: alumnos padres de familiaeducativa: alumnos, padres de familia,profesores, administrativos ex alumnos ymiembros de la comunidad local paraelegir a sus representantes ante elCONEI.
LasEleccionesElecciones
¿Qué es la elección?Es la etapa que permite ser candidato o
elegir a un candidato de tu preferencia segúntu condición por estamento: docentel d i i t ti d d f ilialumno, administrativo, padre de familia oexalumno, para que represente ante elCONEI.
Es importante saber que cada estamentoelige a sus representantes y debe asegurarque la elección sea democrática. n5
Diapositiva 31
n5 Mostrar la cartilla de ELECCIONES DEL CONEInsalazar, 15/10/2012
¿Qué debe hacer el Director para quese realicen las elecciones?
El Director de la II.EE. Debe coordinard d lcon cada uno de los estamentos para
realizar las elecciones por voto universal,secreto y directo en los tres últimosmeses del año, según sea el caso.
Coordinar con los docentes para quedesignen su comité electoral yprocedan a realizar las eleccionesentre los docentes.
Para el caso de los alumnos, elDirector coordina con el alcaldeescolar para elegir el ComitéElectoral y procedan a realizar laselecciones.
Para el caso del personal administrativo, elDirector coordina con el personal que mastiempo de servicios tenga para que con losdemás trabajadores administrativosdesignen al Comité Electoral. (Esto se aplicaen caso que la IIEE este conformando suCONEI i )CONEI por primera vez)
Para el caso de los padres de familia, elDirector coordina con los presidentes de losComités de aula a efectos de elegir a losintegrantes del Comité electoral.
En el caso de ex alumnos, elDirector coordina con elpresidente de la asociación de losex alumnos, si hubiera para elegiral Comité Electoral.
¿Cuáles son las funciones del ComitéElectoral en cada estamento
Son funciones de cada estamento:
Recepcionar la lista de los candidatos, Recepcionar la lista de los candidatos,verificar la condición de los candidatos (queno deber estar cumpliendo sancióndisciplinaria ni penal).
Publicar la lista de los candidatos.
Señalar la fecha de las elecciones.
Administrar el proceso de las elecciones.
Levantar el acta de escrutinio del ielecciones.
Declarar al ganador.
Remitir acta al Director de la InstituciónEducativa.
El ReconocimientoEl Reconocimiento
¿Qué es el reconocimiento?
Es el acto mediante el cual el directorde la II.EE. Reconoce, a través de unResolución a los integrantes delCONEI. Este documento menciona elnombre de la II.EE. Los nombres de losintegrantes y el periodo defuncionamiento del CONEI (dos años).
Instalacióny
Funcionamiento
¿Qué es la instalación y desdecuando funciona el CONEI?La instalación es el acto por el cual el
director de la II.EE. Convoca a una reunión alos integrantes electos del Consejo EducativoInstitucional, con la finalidad de hacerlesentrega de la Resolución de reconocimiento ylas funciones del CONEI
El Director levantará un acta de lareunión de instalación y a partir de esemomento el CONEI comienza a funcionar.
¿Cómo se toma una decisión en elCONEI?
Tomar decisiones no es fácil y requieredel compromiso de todos los integrantesp gdel CONEI, para aplicar la mejorpropuesta. Existen factores que facilitanla toma de decisiones, como porejemplo:
Seguir un procedimiento quepermita: Definir claramente el problema.
Examinar todas las propuestas posibles.p p p
Escuchar a los demás, trabajar con optimismo,energía y creatividad.
Que todos estén de acuerdo sobre la manera detrabajar entes de empezar la reunión.
El director debe:
Fomentar el diálogo. Facilitar el libre intercambio de ideas. Posibilitar que todos se expresen. Decidir el procedimiento escogido. Ser flexible y orientador.
¿Qué documentos debe manejarel CONEI?
Para el buen funcionamiento delCONEI es necesario que tenga :
oLibros de actas.oPlan de ActividadesoY su Agenda Anual.
EL REGISTROEL REGISTRO
¿Qué es el registro?
Es el acto que se realiza en launidad de gestión educativa Localunidad de gestión educativa Local.Consiste en emitir la ResoluciónDirectoral de la UGEL que autorizala inscripción del CONEI en el librode registro.
¿Quién solicita la inscripción delCONEI en el Libro de Registro de la UGEL?
El registro es atendido a petición de oficiodel Director de la II.EE. El mismo queadjunta: Resolución de reconocimiento, delos integrantes acta de instalación, copia delDNI de los integrantes del CONEI, suscritapor el Director en su condición depresidente del CONEI.
Reuniones del CONEI
Una vez organizada el CONEI, susreuniones deben responder a lasnecesidades de la Instituciónnecesidades de la InstituciónEducativa Pública, teniendo encuenta el Plan Anual de Actividades ylas funciones del CONEI enparticipación, concertación yvigilancia .
En las reuniones del CONEI se discuten ydeciden cuestiones fundamentales. Serecomienda que los integrantes del CONEIse reúnan por lo menos una vez al mes paratratar temas de la agenda anual: orientadosa atender las necesidades y los problemasí d l l d llcríticos que impidan el normal desarrollo
de la II.EE.
Se sugiere que uno de los integrantesasuman las funciones del secretario y queseas rotativo durante el año.
Agenda Anual DEL CONEI
PRIMER TRIMESTRE
EN
Registro del CONEINormas de Convivencia del CONEI, incorporado alReglamento Interno de la II.EE.Participación en los contratos del personald i i t ti
ERO
administrativoReparación del mobiliario escolar, instalacioneseléctricos y servicios higiénicos.Recibe informe del PEI y PATPlan de Actividades del CONEI concordado al PAT de laII.EE.
FEBRERO
Acondicionamiento para el normal inicio del año escolar:pintado de las aulas, laboratorio, talleres y otros ambientes.Recibe información Sobre el Cuadro de Distribución desecciones y Horas de ClaseParticipación en la evaluación de personal para los contratosdocentes.
Campaña del “Deber Ciudadano” de los valores de la II.EE.
MARZO
pRecibe informe de los recursos directamente recaudados orecursos propios .Reunión con los presidentes de los Comités de Aulas y Talleres:Apoyo a las tarea escolares y la puntualidad de los estudiantes alingreso a la II.EE:Horas efectivas de clase acciones preventivas para asegurar elpromedio anual.Reporte de asistencia del personal de UGEL.
SEGUNDO TRIMESTRE
ABRIL
Participación organizada de los estudiantes: círculos,clubes, encuentros para fortalecer los aprendizajes en elaula y en el hogar.Recibe informe sobre el reporte de asistencia del personalde la UGEL.
Vi il i i d d l ió d l II EE b jMAYO
Vigilancia ciudadana en la gestión de la II.EE., trabajo enequipo, transparencia y trabajo digno.Recibe informe sobre el reporte de asistencia del personalde la UGEL
JUNIO
Recibe informe del Comité de Recursos DirectamenteRecaudados o Recursos propios.Recibe informe sobre el reporte de asistencia del personalde la UGEL.
TERCER TRIMESTRE
JUNIO
Pide información sobre los resultados de evaluación delos aprendizajes.Recibe informe sobre el reporte de asistencia delpersonal de la UGEL.
AG
Participa en la elaboración de los instrumentos deevaluación del desempeño del personal docente yG
OS
evaluación del desempeño del personal docente yadministrativo.Recibe informe sobre el reporte de asistencia delpersonal de la UGEL.
SETIE
Aplicación de los instrumentos para la evaluación deldesempeño del personal docente y administrativo.Recibe informe sobre el reporte de asistencia delpersonal a la UGEL.
CUARTO TRIMESTRE
OCTU
Recibe información sobre los resultados de evaluación de losestudiantes (Tutores)Recibe informe sobre el reporte de asistencia del personal de laUGEL.
NOVI
Evaluación del Plan Anual de Trabajo(IE), Plan Anual deActividades(CONEI).Recibe informe del Comité de Recursos DirectamenteRecaudados o Recursos Propios.
IEMB
Propuestas del reconocimiento y estimulo al personal directivo,docente y administrativo.Recibe informe sobre el reporte de asistencia del personal de laUGEL.
DICIE
Matrícula automática y gratuitaInforme de Gestión AnualPAT para el año siguiente concordado con el PEI y el PCIAplicación de los instrumentos para la evaluación del desempeño delpersonal docente y administrativo.Recibe sobre el reporte de asistencia del personal a la UGEL.
1. Las reuniones del CONEI lo preside elDirector de la II.EE., en su condición depresidente, en su ausencia puede asumir laconducción de la reunióm por delegación,el subdirector, o algún integrante delCONEICONEI.
2. El tiempo de duración de las reuniones, esrecomendable que sean breves (no mas deuna hora).se empieza verificando elQuórum (la mitad mas uno) y dandolectura a la reunión anterior.
3. Las partes de una reunión son: DespachoInformesPedidosOrden del Día:Acuerdos
4. Todos los acuerdos se anotan en el libro deActas del CONEI y se firmaoportunamente.
ESTADISTICA DE CONEI DE II.EE.PUBLICAS
FaltaHasta 2012Hasta 2014
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CONEI A OCTUBRE 2012
FaltaInscripción
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FaltaRenovar
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Hasta el 201363
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Falta InscripciónFalta RenovarHasta el 2013Hasta 2012Hasta 2014