conic as

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Prof. Héctor Palma Valenzuela. 1 UNIVERSIDAD DE CONCEPCION FACULTAD DE CIENCIAS FISICAS Y MATEMATICAS DEPARTAMENTO DE MATEMATICA Resumen sobre cónicas En general, cualquier ecuación de segundo grado en las variables x e y, de la forma Ax 2 + By 2 + Dx + Ey + F =0 se puede transformar en una de los tipos descritos a continuación. O sea, es la ecuación de una cónica con eje(s) de simetría paralelo a los ejes coordenados. Esta transformación se realiza vía el procedimiento de completación de cuadrados en cada variable. Note que en esta discusión no se considera en la ecuación el término Cxy (también cuadrático), que llevaría a una cónica “rotada”. Parábolas.- (x h) 2 =4p(y k) V :(h, k) F :(h, k + p) D : y = k p Eje simet: x = h p> 0 p< 0 (y k) 2 =4p(x h) V :(h, k) F :(h + p, k) D : x = h p Eje simet: y = k p> 0 p< 0 Ejemplo.- La ecuación y = x 2 +4x+1 se puede escribir en la forma (x+2) 2 = y +3 y corresponde a una parábola con vértice V =(2, 3). Como p = 1 4 , su foco es F = ³ 2, 11 4 ´ y su directriz D : y = 13 4 -2 0 2 4 6 y -5 -4 -3 -2 -1 1 x

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Page 1: Conic As

Prof. Héctor Palma Valenzuela. 1

UNIVERSIDAD DE CONCEPCIONFACULTAD DE CIENCIAS FISICAS Y MATEMATICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICA

Resumen sobre cónicas

En general, cualquier ecuación de segundo grado en las variables x e y, de laforma

Ax2 +By2 +Dx+Ey + F = 0

se puede transformar en una de los tipos descritos a continuación. O sea, es laecuación de una cónica con eje(s) de simetría paralelo a los ejes coordenados. Estatransformación se realiza vía el procedimiento de completación de cuadrados en cadavariable.Note que en esta discusión no se considera en la ecuación el términoCxy (también

cuadrático), que llevaría a una cónica “rotada”.

Parábolas.-

(x− h)2 = 4p(y − k)V : (h, k)F : (h, k + p)D : y = k − pEje simet: x = h

p > 0 p < 0

(y − k)2 = 4p(x− h)V : (h, k)F : (h+ p, k)D : x = h− pEje simet: y = k

p > 0 p < 0

Ejemplo.- La ecuación y = x2+4x+1 se puede escribir en la forma (x+2)2 = y+3y corresponde a una parábola con vértice V = (−2,−3). Como p = 1

4, su foco es

F =³−2,−11

4

´y su directriz D : y = −13

4

-2

0

2

4

6

y

-5 -4 -3 -2 -1 1x

Page 2: Conic As

Prof. Héctor Palma Valenzuela. 2

Elipses.- Ecuación general:

(x− h)2a2

+(y − k)2b2

= 1

Caso a > b.-C = (h, k)F1 = (h− c, k)F2 = (h+ c, k)V1 = (h+ a, k)V2 = (h− a, k)donde c2 = a2 − b2

Caso a < b.-C = (h, k)F1 = (h, k − c)F2 = (h, k + c)V1 = (h, k + a)V2 = (h, k − a)donde c2 = b2 − a2

Ejemplo.- La ecuación 2x2 + 3y2− 8x− 6y− 7 = 0 se transforma en la ecuación(x− 2)29

+(y − 1)26

= 1

que corresponde a una elipse con centro C = (2, 1). Además, c2 = 9− 6 = 3 implicac =√3. Luego, los focos son F1 =

³2 +√3, 1

´y F2 =

³2−√3, 1

´

-4

-2

0

2

4

y

-2 2 4 6x

Page 3: Conic As

Prof. Héctor Palma Valenzuela. 3

Hipérbolas.-

(x− h)2a2

− (y − k)2

b2= 1

C = (h, k)F1 = (h− c, k)F2 = (h+ c, k)donde c2 = a2 + b2

V1 = (h− a, k)V2 = (h+ a, k)Asíntotas:L1 : y − k = b

a(x− h)

L2 : y − k = − ba(x− h)

(y − k)2b2

− (x− h)2

a2= 1

C = (h, k)F1 = (h, k − c)F2 = (h, k + c)donde c2 = a2 + b2

V1 = (h, k − a)V2 = (h, k + a)Asíntotas:L1 : y − k = b

a(x− h)

L2 : y − k = − ba(x− h)

Ejemplo.- La ecuación 4x2 − 9y2 + 16x+ 18y = 29 se transforma en

(x+ 2)2

9− (y − 1)

2

4= 1

Esta es una hipérbola con centro en C = (−2, 1). Además c2 = 9 + 4 = 13 implicac =

√13. Luego, los focos son F1 =

³−2−√13, 1

´y F2 =

³−2 +√13, 1

´. Las

asíntotas son las rectas: L1 : y − 1 = 23(x+ 2) y L2 : y − 1 = −23(x+ 2)

53.752.51.250-1.25-2.5-3.75-5-6.25-7.5

54.543.532.521.510.50

-0.5-1-1.5-2-2.5-3-3.5

x

y

x

y