constructivismo
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Constructivismo
El aprendizaje es significativo cuando el factor más importante es:
Cuánto conoce?
Qué claridad y precisión tiene sobre el objeto de conocimiento?
Cómo lo tiene organizado?
Qué conoce sobre lo que conoce?
Esto es necesario para precisar que haya un conocimiento significativo.
El aprendizaje significativo exige:
•Presentación rigorosamente lógica.
•Intención del alumno por aprender.
•El maestro es un mediador que organiza el aprendizaje con habilidades cognoscitivas y metacognoscitivas así como la retroalimentación continua.
Debiendo por ello:
Partir de lo que ya conoce el sujeto.
Programar actividades que promueven el aprendizaje significativo de los alumnos.
La finalidad está en enseñar a pensar o aprender a aprender, desarrollando habilidades, ser independientes y críticos en el conocimiento.
Postulados básicos del Cognitivismo:
La actividad mental es inherente al hombre y debe ser desarrollada.
El sujeto es un ente activo procesador de información a partir de sus “esquemas” para aprender y solucionar problemas.
