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La división silábicaSílaba:Sonido o conjunto de sonidos que se pronuncia de un solo golpe de voz.
Ejemplo:
A-é-re-o
O-a-sis
Sin embargo, las consonantes necesitan de una vocal para formar sílaba.
Ejemplos:
A-tle-ta
Co-ra-zón
Mó-du-lo
Is-la
De acuerdo con el número de sílabas que contienen, las palabras se clasifican en:
1. Monosílabas- una sola sílaba (no se pueden dividir): Fue FuiPanMar Dios
2. Bisílabas - dos sílabas: Ár-bol Ca-sa Me-sa
3. Trisílabas - tres sílabas: Ne-ve-raBa-su-raCo-le-gio
4. Tetrasílabas - cuatro sílabas: Es-tu-pen-do Fu-ne-ra-ria
5. Pentasílabas - cinco sílabas: u-ni-ver-si-dad
6. Polisílabas - más de cinco sílabas: 7. in-te-li-gen-te-men-te
Reglas de la división silábica
1. Una consonante entre dos vocales se agrupa con la vocal de la derecha:Ejemplos: comida co-mi-da
música mú-si-ca
zapato za-pa-to2. Dos consonantes entre dos vocales se separan y cada consonante se
queda con una vocal:
Ejemplos:arte
ar-te
contento con-ten-togimnasta gim-nas-ta
3.
3. Si la segunda consonante es r o l, las dos consonantes se agrupan con la segunda vocal.
Ejemplo:abrigo a-bri-go
aplauso a-plau-soregla re-gla
4. Cuando hay tres consonantes entre vocales, las primeras dos se unen con la primera vocal y la tercera se une a la segunda vocal.
Ejemplos:inspección ins-pec-ciontransmitir trans-mi-tir
Excepción: Si la tercera consonante es r o l, la primera consonante se une con la primera vocal y las otras dos con la siguiente.
Ejemplos:desprecio des-pre-cioamplitud am-pli-tud
5. Cuando hay cuatro consonantes entre vocales, las primeras dos se unen a la primera vocal y las otras dos se unen a la segunda vocal.
Ejemplos:monstruo mons-truo
obstrucción obs-truc-ción
Diptongo, triptongo, hiatoLos diptongos y los triptongos forman una sola sílaba, por lo que no podemos
separarlos.
Ejemplos:
Lui-sa mien-ten re-si-duo coin-ci-den-cia Pa-ra-guay
Llamamos diptongo a la unión de una vocal fuerte (a, e, o) y una vocal débil (i, u) o la unión de dos vocales débiles.(i, u)
Ejemplos:
vien-to rui-se-ñor pe-tu-nia trai-ción
Llamamos triptongo a la unión de tres vocales: una vocal fuerte entre dos débiles.
Ejemplos:
U-ru-guay des-pre-ciáis Guay-na-bo
Recuerda que la y con sonido [i] se une a otras vocales para formar diptongos y triptongos.
Ejemplos: U-ru-guay ley rey
No obstante, si y tiene sonido de cuenta como consonante, no como vocal.
Ejemplos: le-yes re-yes Ca-yey
Es importante señalar que luego de gu la e y la i solo forman diptongo y triptongo si la u se pronuncia( uso de la diéresis).
Ejemplos:
Mayagüez Ma-ya-güezgüimo güi-mo
güirogüi-ro
Pero no en:guerra gue-rra
guirnalda guir-nal-daguitarra gui-ta-rra
No obstante, la división silábica es igual, independientemente que haya diptongo o no.
Dos vocales fuertes (a, e, o) requieren que se agrupen en sílabas diferentes. A este procedimiento le llamamos hiato.
Ejemplos:
le-al te-a-tro a-é-re-o re-o bo-a
El hiato también se produce cuando se unen una vocal fuerte y una débil. Si el acento recae sobre la vocal débil, entonces dicha vocal se convierte en vocal
fuerte, produciéndose así el hiato o separación de las vocales en sílabas diferentes.
Ejemplos:
Ma-rí-a ca-í-a ma-íz ba-úl Ra-úl sa-lí-a o-í-a
Sílaba tónica y sílaba átona
Notarás que al dividir una palabra en sílabas y pronunciar cada sílaba aisladamente siempre hay una sílaba en la que ponemos mayor fuerza o
intensidad al pronunciarla.
Esa sílaba sobre la cual recae la mayor fuerza de pronunciación la llamamos sílaba tónica.
Al resto de las sílabas que forman parte de la palabra, pero que no reciben la fuerza de pronunciación le llamamos sílaba o sílabas átonas.
Familias de Palabras
Las palabras nacieron para responder a la necesidad de comunicación y de identificación de lo que está a nuestro alrededor. A partir de una palabra podemos formar otras, relacionadas por su significado. Es lo que llamamos familia de palabras.
Una familia de palabras (familia léxica o familia etimológica) está formada por un conjunto de palabras que comparten el mismo lexema o raíz y que, por lo tanto, tienen cierta relación de significado.
Lexema o raíz: es la parte de la palabra que no varia. Contiene su significado. Deport-e, deport-ivo, deport-istas
niñear niñería niñez
niñito niño niñita
aniñado niñito niñera
Para crear una familia de palabras solamente hay que añadir a cualquier lexema todos los morfemas que pueda admitir; ya sean prefijos o sufijos.
Ejemplo:Arb-ol Arb-oleda Arb-usto Arb-óreo Arb-olista Arb-orícola
Art-e Art-ístico Art-ista Art-esano Art-ificio Art-ificial
auto Auto-móvil Autó-mata Auto-mático Auto-bús Auto-cracia
Camin-o Camin-ante Camin-ar Camin-ata Camin-ero Camin-ador
pan Pan-adero Pan-adería Pan-ificar Pan-ificador Pan-era
Como el lexema o raíz es el mismo en las familias de palabras, bien podemos decir que son una familia etimológica.
No confundir con familia semántica que son palabras afines por su significado o sentido, pero que tienen raíces distintas
- Familias de palabras: relacionadas por su significado - Unos sufijos muy especiales: aumentativos y diminutivos - Palabras compuestas
Familias de palabras: relacionadas por su significado
A partir de una palabra podemos formar otras, relacionadas por su significado. Es lo que llamamos familia de palabras.
Primitivas
Las que han dado origen a otras surgidas de ellas. Son el origen de una familia de palabras y, se conocen como palabras primitivas.
Por ejemplo:
Libro - Hoja- Mar
Una palabra primitiva está formada por dos partes:
- Una parte invariable, conocida con el nombre de raíz o lexema. - Una parte que es variable, llamada terminación, desinencia o morfema.
Cada parte de una palabra primitiva no tiene significado por sí sola.
Ahora, observaremos estas dos partes en las palabras de nuestro ejemplo anterior.
Raíz Terminación Libr o Hoj a Mar -
Derivadas
Formadas a partir de una primitiva. Las palabras derivadas tienen la misma raíz de la primitiva, y su significado también está relacionado con ella. A continuación, formaremos palabras derivadas de dos primitivas que vimos antes. Es decir, anotaremos una familia de cada primitiva:
- Primitiva Libro
- Derivada Libreta Librería
Librero
Sufijos Los sufijos son las terminaciones que forman palabras derivadas. Si observas con atención los ejemplos anteriores, los sufijos son letras que se colocan al final de una palabra. Ellos solos no tienen significado.
Por ejemplo, le colocaremos sufijos a la palabra mar.
Mar emoto Mar ino Mar ea Mar ejada
Obtuvimos las palabras: maremoto, marino, marea, marejada. Todas son derivadas de mar y el significado de cada una tiene relación con mar.
Aumentativos y diminutivos
Existen sufijos muy especiales. Ellos aumentan o disminuyen el significado de una palabra. Los sufijos que aumentan se llaman aumentativos. Algunos de ellos son:
ote - ota - on - ona - aza - azo
Vamos a formar derivadas utilizando sufijos aumentativos:
Primitiva Derivada con sufijo aumentativo
Grande ----->grandote Camisa----->camisón Pelota ----->pelotazo Tierra -----> terrón
Los sufijos que disminuyen el significado de una palabra se llaman diminutivos. Entre ellos tenemos :
ito - ita - illo - illa - cito - cita - cillo - cilla
Los siguientes ejemplos utilizan sufijos diminutivos:
Primitiva Derivada con sufijo diminutivo
Grande ----->grandecito Camisa----->camisita Pelota ----->pelotilla Tierra ----->tierrecilla
Hay partículas que se pueden anteponer a una palabra para formar una nueva. Se les llama prefijos. Las palabras creadas se relacionan con la anterior o significan lo contrario de ella.
Los prefijos son muchos. Algunos de ellos son:
a- sub- des- extra- in - pre- pro- su- sus- bi-
geo- bis- ab- ob- obs- biblio- filo- equi
Ejemplos:
- geografía equivalente - predecir promover - descoser subterráneo - inadecuado amorfo
Palabras compuestas
Las palabras compuestas se forman de dos palabras. Al unirse, estas forman otra palabra, cuyo significado no se relaciona directamente con ninguna de su origen.
Cortavientos: está formada por corta y vientos. Posavasos: posa es del verbo posar, significa poner. Pararrayos: para es del verbo parar. Antesala: ante significa delante de.
El Acento
Importante es destacar que todas las palabras en castellano llevan acento.
El acento es la intensidad de la voz para destacar una sílaba respecto a las demás.
Algunas palabras llevan un tilde identificando el acento ortográfico.
Todas las palabras llevan acento pero no todas llevan tilde.
Existen reglas para determinar en qué sílaba va el acento ortográfico (tilde).
Los cuatro tipos de palabras que determinan la acentuación son:
Agudas Graves Esdrújulas
LAS PALABRAS AGUDAS
Las palabras agudas son las que llevan acento (la intensidad de la voz) en la última sílaba.
Importante destacar que no todas las palabras agudas llevan acento ortográfico (tilde).
Las palabras agudas llevan tilde si terminan en vocal:
Perú - sofá - café - rubí - menú - marroquí - bebé
Las palabras agudas llevan tilde si terminan en N o S:
también - algún - jamás - según - sillón - además - organización - capitán - alemán - anís
Hay palabras agudas que tienen tilde a pesar de NO terminar en vocal, N o S. Esto es por la ruptura del diptongo:
Raúl, baúl, raíz, maíz
Ejemplos de palabras agudas CON tilde:
Perú - acción - sofá - café - organización - vudú - capitán - rubí - francés - sillón - camarón - país
Ejemplos de palabras agudas SIN tilde:
amor - cantidad - papel - reloj - capaz - pared - estoy - avestruz - virtud - fatal - contador
Las palabras agudas también se llaman oxítonas.
LAS PALABRAS GRAVES (PALABRAS LLANAS)
Las palabras graves (o palabras llanas) son la que llevan la intensidad de la voz en la penúltima sílaba.
Cabe recalcar que no todas la palabras graves llevan acento ortográfico (tilde).
Las palabras graves NO llevan tilde si terminan en VOCAL o en N o S:
Ejemplos de palabras graves CON tilde:
árbol - cárcel - ángel - difícil - túnel - azúcar - lápiz - césped - fácil - útil - carácter - débil
Ejemplos de palabras graves SIN tilde:
problema - adulto - martes - zapatos - volumen - pesca - amazonas - tasa - piso - corazones*
Corazón (con tilde) - Corazones (sin tilde)
La palabra corazón lleva acento cuando es singular porque la intensidad de la voz está en la última sílaba y termina en N. Pero cuando se convierte en plural, la intensidad de la voz pasa a la penúltima sílaba y como termina en S, ya no lleva tilde.
Algunos otros ejemplos de palabras con el mismo cambio:
organización - organizaciones nación - naciones objeción - objeciones declaración - declaraciones explicación - explicaciones guión - guiones
Palabras graves y el diptongo IA
Hay palabras graves que se acentúan a pesar de terminar en vocal, rompiendo de esta forma el diptongo (ia).
María - antropología - biología - oftalmología.
Las palabras graves (o palabras llanas) también se llaman paroxítonas.
LAS PALABRAS ESDRÚJULAS
Las palabras esdrújulas son las que llevan la intensidad de la voz en la antepenúltima sílaba.
Importantísimo destacar que en este caso todas las palabras se acentúan con el acento ortográfico (tilde) siempre.
Ejemplos de palabras esdrújulas:
América - Bélgica - Sudáfrica - música - miércoles - sílaba - máquina - gramática - económico - pájaro - séptimo - cuídate - brújula - gótico - hígado - ejército - características - cállate - dámelo - fósforo - cáscara - cerámica - oxígeno - didáctico - válido
Las palabras esdrújulas también se llaman proparoxítonas.
Genero de los sustantivosHay dos géneros: masculino, femenino. Excepto en el caso de personas y animales, el género gramático es sólo una convención que indica el artículo y la terminación del adjetivo que se usan con un nombre específico.
Los sustantivos masculinosGeneralmente, los nombres que se refieren a personas y animales masculinos son de género masculino.
Ejemplos: el toroel hombre
el padreel gato
En general, los sustantivos que terminan en las letras -n, -o, -r, -s , -e o -l (NORSEL) son masculinos.
Ejemplos: el galónel perroel bailador
el puenteel parachoquesel general
Excepciones:
la fuente la imagen la nube
Los sustantivos que terminan en -ma, -pa o -ta que son de origen griego generalmente son masculinos.
Ejemplos: el climael dramael problema
el cometael diademael diagramael dilema
el idiomael mapael planetael poema
el programael sistemael telegramael tema
Excepciones:
la cima la dama la trama
También son masculinos algunos nombres de origen griego y de otras lenguas que terminan en -a.
Ejemplos: el sofá el tranvía el pijama
Los nombres de los días de la semana— lunes, martes, miércoles, jueves, viernes, sábado, domingo — son masculinos.
Ejemplos: el martes el viernes
Se usa el artículo definido con los días de la semana, NO la preposición en.
Ejemplos: Ellos llegaron el sábado.
NO *Ellos llegaron en sábado.
Los sustantivos compuestos siempre son de género masculino. La forma singular y la plural son iguales.
Ejemplos: el cumpleañosel paracaídasel sacacorchos
los cumpleañoslos paracaídaslos sacacorchos
Los sustantivos femeninosGeneralmente, los sustantivos que se refieren a personas y animales femeninos son de género femenino.
Ejemplos: la vacala mujer
la madrela perra
En general, los sustantivos que terminan en -a son femeninos y requieren el artículo la.
Ejemplos: la casala cobija
la ropala computadora
Excepción: el día
La mayoría de los sustantivos que terminan en -umbre, -ie, -ión, -dad,
-tad o -is son femeninos.Ejemplos: la especie
la costumbrela educaciónla ciudadla crisis
la seriela muchedumbrela formaciónla facultadla tesis
Excepciones: el pieel aviónel análisis
el puenteel camiónel énfasis
Los sustantivos que empiezan con a- (o con ha-) acentuada requieren el artículo el para mantener la eufonía, pero conservan su género femenino. En plural, se usa el artículo femenino plural.
Ejemplos: el agua clarael águila pequeñael hacha finael área árida
las aguas claraslas águilas pequeñaslas hachas finaslas áreas áridas
Algunas palabras que parecen ser excepciones, han sido truncadas.Ejemplos: la disco
la fotola motola radio
la discotecala fotografíala motocicletala radiodifusión
El número de los Sustantivos
Los sustantivos también tienen número, que puede ser singular o plural. El sustantivo singular se refiere a una única persona, animal, cosa o lugar, mientras que el sustantivo plural se refiere a más de una.
Como regla general el plural se forma:
1.- Añadiendo “-s” al singular si termina en vocal:
toro – torosoreja – orejasmuñeca – muñecassilla – sillasbolso – bolsos
2.- Añadiendo “-es” al singular si termina en consonante:
pared – paredescamión – camionesmujer – mujeresárbol – árbolessalón – salones
3.- Cuando la palabra termina en “z” forma el plural sustituyendo esta letra por una “c” y añadiendo “-es”.
lápiz – lápicespez – pecespaz – paces
4.- Cuando la palabra termina en “y” forma el plural añadiendo “-es”.
buey – bueyesley - leyesrey – reyes
El Artículo
El artículo es la parte variable de la oración que acompaña siempre a un sustantivo, para expresar su género, su número y su función gramatical.
Existen dos clases de artículos
1. Los determinados o definidos (el, la, los y las)
Los artículos determinados o definidos son los cuales se utilizan cuando se conoce el sustantivo.
Ejemplos:
el niño jugó todo el día los alumnos sabían que tenían prueba hoy la casa de Juan es la más linda
Los artículos definidos como el y la, se utilizan en formas singulares; y, los y las, en formas plurales.
2. Los indeterminados o indefinidos (un, una, unos y unas)
Los artículos indeterminados o indefinidos se utilizan cuando nos referimos a un sustantivo que no podemos definir o identificar.
Ejemplos:
un niño jugó todo el día había en la clase de hoy, unos alumnos que no sabían que tenían prueba
De manera similar, los artículos indefinidos como un y una, se utilizan en formas singulares; y, unos y unas, en formas plurales.
El Cuerpo HumanoLa Cabeza
La Boca: Es por donde ingresan los alimentos a nuestro cuerpo.
La Ceja: Se ubican en la frente, sobre los ojos, están formadas por vellos o pelos pequeños
La Fosa Nasal: Son dos de estos 'hoyos' en la nariz.
La Mejilla: es parte del piel de la cara o el rostro.
El Mentón / La Barbilla: Parte baja de la cara. Se encuentra debajo de la boca.
La Nariz: Es por donde entra el aire al cuerpo, puedes oler la comida y está sobre la boca. Aquí está el sentido del olfato.
Los Ojos: Son por donde miras, se encuentran en el rostro o cara y ahí está el sentido de la visión.
La Oreja: Órganos que están a los dos lados de la cabeza y sirve para escuchar (oír) sonidos.
Otros partes de la cabeza
La Cabeza: Es la parte superior de nuestro cuerpo donde se encuentra el cerebro.
El Cuello: Es la unión de la cabeza con el cuerpo.
Los Dientes: Están dentro de la boca y son para cortar los alimentos.
La Frente: Es la parte superior del rostro.
La Garganta: Es el conducto por donde pasan los alimentos hacia el estómago.
La Lengua: Es el órgano en donde tenemos el sentido del gusto. Se usa para lamer y articular palabras.
Las Muelas: Están dentro de la boca en la parte superior e inferior; y son para triturar / moler los alimentos.
Los Párpados: Cobertura externa de los ojos, se abren y se cierran para lubricar el ojo.
Las Pestañas: Son vellos que están en los párpados y sirven para proteger al ojo.
El Rostro: Es donde está la boca, la nariz, los ojos, la frente, etc. La parte de adelante de la cabeza.
El Brazo
Antebrazo: es parte del brazo y es donde tenemos los músculos.
El Brazo: Extremidad superior del cuerpo.
El Codo: Articulación de la parte media del brazo.
Los Dedos: Son cinco en cada mano. Son para manipular con mayor precisión objetos y herramientas.
El Hombro: Es la parte donde se conectan los brazos con el cuerpo.
La Muñeca: Conecta el brazo con la mano. Articulación que permite la movilidad de la mano.
La Palma: Parte interior de la mano y de donde nacen los dedos.
La Mano
1. La Mano: Parte de las extremidades superiores que se utiliza para poder manipular objetos.
2. El Pulgar: dedo gordo y pequeño
3. El Índice: dedo que sirve para indicar
4. Dedo del medio: es el dedo más largo que el resto
5. Dedo Anular o del corazón: es el dedo donde ponemos los anillos
6. Dedo Meñique: es el dedo más pequeño de la mano.
7. La uña: es un tejido duro y semitransparente que cubre la punta de cada dedo
8. El Nudillo: es parte de los huesos de la mano desde donde nacen los dedos.
La Pierna y el Pie
La Canilla: Parte delantera de la pierna que está bajo la rodilla.
El Dedo de los pies: Son cinco dedos en cada pie y son para mantener el equilibrio del cuerpo.
El Muslo: Músculo grande que envuelve al fémur en la parte superior de la pierna
El Pie: Parte inferior de las piernas y con el cual tocamos el suelo
La Pierna: Extremidad inferior del cuerpo con la cual nos movilizamos.
La Rodilla: Articulación media de la pierna.
El Tobillo: Articulación inferior de la pierna que conecta con el pie y le da movilidad.
El Talón: Parte inferior trasera del pie.
Los Órganos Internos
El Cerebro: Es donde creas los pensamientos, está en tu cabeza.
El Corazón: El músculo que bombea la sangre a todo el cuerpo.
El Estómago: Es el lugar donde se procesan los alimentos antes de ser digeridos.
Los Pulmones: Cuando tu respiras el aire entra a estos órganos.
La Tráquea: Conducto donde pasa el aire hacia los pulmones.
Los Huesos
La Columna Vertebral: Estructura de vértebras que mantienen al cuerpo humano erguido.
Las Costillas: Son los huesos que protegen los órganos del pecho como los pulmones y el corazón
El Cráneo: Hueso que protege al cerebro.
El Esqueleto: Estructura dura de los huesos del cuerpo.
El Fémur: Es el hueso mas largo del cuerpo humano, está en la pierna.
Los Huesos: Es la parte más dura del cuerpo humano.
Las Vértebras: Huesos que forman la columna vertebral.
Los Sistemas del Cuerpo
Sistema Circulatorio: Es el sistema de conexiones venosas y arteriales que transportan la sangre a los órganos del cuerpo.
Sistema Digestivo: Es el sistema que realiza la absorción de los alimentos.
Sistema Endocrino: Es el sistema que permite el desarrollo de la persona.
Sistema Inmunológico: Es el sistema que permite proteger contra enfermedades indentificando y matando células patógenas y cancerosas.
Sistema Nervioso: Es el sistema de conexiones nerviosas que permite transmitir y tener información del medio que nos rodea.
Sistema Reproductor: Es el sistema que permite procrear al ser humano.
Sistema Respiratorio: Es el sistema encargado de captar oxígeno y eliminar el dióxido de carbono procedente del anabolismo celular.
Otros Partes del Cuerpo
Las Arterias: Son las vías mayores que llevan la sangre desde el corazón a todas las partes del cuerpo y viceversa.
La Axila: Está en la parte inferior entre el brazo y el tronco.
La Cadera: Es la parte inferior de la cintura y define la parte media entre el tórax y las piernas.
La Cintura: Es la parte donde comienzan las extremidades inferiores.
La Espalda: Parte trasera del pecho.
Los Músculos: Son los que realizan las acciones programadas por el cerebro en cada una de las partes del cuerpo.
El Ombligo: Conducto cerrado por donde el ser humano se alimentaba antes de nacer.
El Pecho: Es la parte delantera del tórax y que protege el corazón.
La Piel: Es el recubrimiento externo del cuerpo humano y que esta en contacto con el medio ambiente.
La Sangre: Es un fluido plasmático que circula por el cuerpo llevando el alimento y el oxígeno a los órganos.
Los Vellos: Son estructuras capilares que están en la piel. Pelos pequeños y finos.
Las Venas: Son las vías menores que contienen la sangre que va al corazón desde las otras partes del cuerpo.
Los músculos
Hay tres tipos de músculos: liso, esquelético y cardíaco.
Entre los huesos y la piel están los músculos, que son flexibles y permiten que los huesos se muevan y puedas sentarte, pararte y correr.
El músculo cardíaco es el que forma el corazón.
Cuando haces gimnasia los músculos se agrandan. Entonces puedes levantar cosas más pesadas, correr más lejos, saltar más alto…
Cuando doblas el brazo, los músculos se hinchan; se dice que se contraen.
Cuando sonríes se mueven 17 músculos de la cara y cuando haces morisquetas, 50.
LOS ÓRGANOS DE LOS SENTIDOSLos sentidos nos proporcionan la información vital que nos permite relacionarnos con el mundo que nos rodea de manera segura e independiente. Esto, por medio de las sensaciones, que son el mecanismo que tiene nuestro cuerpo para procesar todos los estímulos que recibe: luz, sonidos, sabores, frío o calor, dolor, olores, incluso las caricias, cosquillas y besos.
Tenemos cinco órganos de los sentidos: la piel, que nos permite el tacto; los ojos, que nos proporcionan la vista; los oídos, que además de captar los sonidos nos entregan el equilibrio; la nariz, que nos ayuda a percibir los olores, función que denominamos olfato; y, la lengua, que nos da la posibilidad de distinguir una compleja gama de sabores, el gusto.
Vista
Oído
Olfato
Gusto
Tacto
EL OÍDO: Es el sentido que nos permite percibir los sonidos y sirve, entre otras cosas, para comunicarnos entre las personas y para captar, disfrutar y reproducir, los temas y melodías musicales, así como los sonidos de la naturaleza.
EL OLFATO: Es el sentido con el que se perciben aromas y sustancias dispersas. El olor tiene la cualidad de poderse detectar o no, a grandes o cortas distancias, dependiendo en muchos casos, de la atención que se ponga para descubrirlo.Entre los olores que produce la naturaleza y los que consigue fabricar el hombre, hay una gama diferentes de millones de olores. Las mujeres suelen tener más desarrollado el sentido del olfato, tanto para detectar olores como para identificarlos.
EL GUSTO: Los seres humanos somos capaces de detectar cinco gustos puros: dulce, salado, ácido, amargo; y uno recientemente descubierto, denominado umami. Así como en muchos otros animales, nuestro sentido del gusto está centrado en la lengua.
LA VISTA: Es el sentido más perfecto y evolucionado que permite al hombre conocer el medio que lo rodea y relacionarse con sus semejantes a
través de la luz. Las principales características visuales que se captan a través del ojo son: el color, la forma, tamaño, distancia, posición, movimiento y el resto de cualidades de los objetos.
EL TACTO: Es el sentido que se halla principalmente en la piel y que nos permite percibir cualidades de los objetos y características como la presión, temperatura, aspereza, suavidad, textura, dureza, etc. Se encuentra en áreas sensibles como labios, las yemas de los dedos, el pecho, la palma de la mano y especialmente en zonas donde no hay pelo.
CUIDADOS PARA LOS SENTIDOS
ASÍ CUIDO MIS OJOS: - Leo y escribo en lugares iluminados. - Evito leer en vehículos en movimiento. - No me toco los ojos con las manos sucias. - Si tengo molestias en la vista visito al oculista.
ASÍ CUIDO MIS OÍDOS: - Limpio adecuadamente mis oídos usando palillos especiales (hisopos). - Evito ambientes con mucho ruido. - Hablo y escucho música en forma apropiada. - Si tengo molestias en los oídos no dudo en visitar al médico.
ASÍ CUIDO MI SENTIDO DEL OLFATO: - Sueno mi nariz con cuidado para no lastimarla. - Evito introducir mis dedos y objetos en ella. - Utilizo un pañuelo limpio para sonarme. - Alejo mi nariz de olores tóxicos o demasiado fuertes.
ASÍ CUIDO MI SENTIDO DEL GUSTO: - Evito los sabores muy picantes, salados, agrios o muy dulces. - Cuido la higiene de mi boca, manteniendo mis dientes y encías limpios. - Realizo una visita periódica al dentista para ver el estado de mis dientes.
ASÍ CUIDO MI PIEL:
-
Mantengo limpia mi piel bañándome diariamente para evitar los microbios y tener buena salud. - Tomo sol, con precaución; no exponiéndome muchas horas a sus rayos y uso protector solar al ir a la playa. - Siempre lavo mis manos, sobre todo, antes y después de comer. - Mantengo mis uñas siempre recortadas y limpias.
EL APARATO RESPIRATORIOPara vivir necesitamos tomar oxígeno del aire. Cuando respiramos, tomamos el aire por la nariz o por la boca. Luego, el aire pasa por un tubo llamado tráquea y llega a los pulmones, que son una especie de bolsas que tenemos en el interior de nuestro cuerpo. A continuación, expulsamos el aire que hay en los pulmones y tomamos el aire de nuevo.
EL APARATO DIGESTIVOLos seres humanos necesitamos alimentarnos para que la comida aporte energía a todo el cuerpo y deshechar lo que no necesita. El aparato digestivo es el que realiza este trabajo que se llama digestión. Se encargará de extraer los nutrientes y trasladarlos al aparato circulatorio para que los distribuya a todas las partes del cuerpo.
EL APARATO CIRCULATORIOEl aparato circulatorio sirve para llevar los alimentos y el oxígeno a las células, y para recoger los desechos que se han de eliminar después por los riñones, en la orina, y por los pulmones. La sangre está circulando constantemente. Además, el aparato circulatorio también interviene en las defensas del organismo, regula la temperatura corporal, transporta hormonas, etc.
EL APARATO LOCOMOTOR: SISTEMA ÓSEO Y MUSCULAR
SISTEMA ÓSEOEn el interior de nuestro cuerpo se encuentran los huesos. Los huesos son rígidos y duros, y se unen entre sí en las articulaciones. El conjunto de todos los huesos forman el esqueleto. El esqueleto sostiene el peso de nuestro cuerpo.
SISTEMA MUSCULARLos músculos se encuentran bajo la piel, recubren el esqueleto y dan forma a nuestro cuerpo. Los músculos son blandos y elásticos: se pueden encoger y estirar. De este modo, tiran de los huesos y permiten que movamos nuestro cuerpo.
MEDIDAS DE LONGITUD
Para medir longitudes se pueden utilizar distintas unidades de medida. La unidad de medida más utilizada es el metro (m).
Se utiliza para medir la altura de un árbol, la longitud de una piscina,la longitud de una habitación, la altura de un edificio...
1.- Unidades menores
Hay unidades de medidas menores que se utilizan para medir objetos pequeños (la longitud de un libro, de una goma, de un alfiler, …).
Decímetro (dm)Centímetro (cm)Milímetro (mm).
La relación con el metro es:
1 metro = 10 decímetros (si dividimos el metro en 10 partes iguales, cada parte es un decímetro).
1 metro = 100 centímetros (si dividimos el metro en 100 partes iguales, cada parte es un centímetro).
1 metro = 1.000 milímetros (si dividimos el metro en 1.000 partes iguales, cada parte es un milímetro).
La relación entre ellas es:
1 decímetro = 10 centímetros
1 decímetro = 100 milímetros
1 centímetro = 10 milímetros
2.- Unidades mayores
También hay unidades de medidas mayores que el metro que se utilizan para medir objetos o distancias grandes: la distancia entre 2 ciudades, la longitud de un río, la altura de las nubes, ….
Kilómetro (km)Hectómetro (hm)Decámetro (dam).
La relación con el metro es:
1 kilómetro = 1.000 metros
1 hectómetro = 100 metros
1 decámetro = 10 metros
La relación entre ellas también va de 10 en 10:
1 kilómetro = 10 hectómetros
1 kilómetro = 100 decámetros
1 hectómetro = 10 decámetros
3.- ¿Cómo pasar de unidades mayores a unidades menores?
Para pasar de unidades mayores a unidades menores hay que multiplicar por 10 por cada nivel que descendamos:
Por ejemplo:
Para pasar de kilómetros a hectómetros hay que bajar 1 nivel por lo que tenemos que multiplicar: x 10.
Para pasar de kilómetros a metros hay que bajar 3 niveles por lo que tenemos que multiplicar: x 10 x 10 x 10, o lo que es lo mismo, hay que multiplicar x 1.000
Para pasar de hectómetros a milímetros hay que bajar 5 niveles por lo que tenemos que multiplicar: x 10 x 10 x 10 x 10 x 10, o lo que es lo mismo, hay que multiplicar x 100.000
Veamos algunos ejemplos numéricos:
¿Cuantos decímetros son 3 kilómetros? 3 x 10.000 = 30.000 decímetros
¿Cuantos milímetros son 3 metros? 3 x 1.000 = 3.000 milímetros
¿Cuantos centímetros son 3 metros? 3 x 100 = 300 centímetros
¿Cuantos centímetros son 7 kilómetros? 7 x 100.000 = 700.000 centímetros
¿Cuantos decámetros son 9 kilómetros? 9 x 100 = 900 decámetros
¿Cuantos metros son 12 decámetros? 12 x 10 = 120 metros
4.- ¿Cómo pasar de unidades menores a unidades mayores?
Para pasar de unidades menores a unidades mayores hay que dividir por 10 por cada nivel que subamos:
Por ejemplo:
Para pasar de metros a hectómetros hay que subir 2 niveles por lo que tenemos que dividir : 10 : 10, o lo que es lo mismo, hay que dividir : 100.
Para pasar de centímetros a kilómetros hay que subir 5 niveles por lo que tenemos que dividir : 10 : 10 : 10 : 10 : 10, o lo que es lo mismo hay que dividir : 100.000
Para pasar de decímetros a decámetros hay que subir 2 niveles por lo que tenemos que dividir : 10 : 10, o lo que es lo mismo hay que dividir : 100
Veamos algunos ejemplos numéricos:
¿Cuantos metros son 7.000 milímetros? 7.000 : 1.000 = 7 metros
¿Cuantos kilómetros son 6.000 hectómetros? 6.000 : 10 = 600 kilómetros
¿Cuantos metros son 8.000 centímetros? 8.000 : 100 = 80 metros
¿Cuantos hectómetros son 200 decímetros? 200 : 1.000 = 0,2 hectómetros
¿Cuantos decímetros son 5.000 milímetros? 5.000 : 100 = 50 decímetros
¿Cuantos decámetros son 120 decímetros? 120 : 100 = 1,2 decámetros
Ejercicios
(En los ejercicios para ver la solución hacer click en recuadro; doble click vuelve a la posición original)
1.- Calcula las siguientes conversiones:
2.- Calcula las siguientes conversiones:
3.- Ordena de mayor a menor las siguientes longitudes (te resultará más fácil si previamente conviertes todas las longitudes a metros):