correzione esercizi
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Correzione esercizi. 1. Il grafico precedente si chiama: serie storica. grafico ad istogrammi. grafico a dispersione . grafico a torta. 2. Quale affermazione si può desumere dal grafico? Età e peso hanno una correlazione positiva . Età e peso hanno una correlazione negativa. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
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Correzione esercizi
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1. Il grafico precedente si chiama:a) serie storica.b) grafico ad istogrammi.c) grafico a dispersione.d) grafico a torta.
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2. Quale affermazione si può desumere dal grafico?
a) Età e peso hanno una correlazione positiva.
b) Età e peso hanno una correlazione negativa.
c) Età e peso hanno una correlazione casuale.
d) Età e peso non hanno una correlazione.
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Qual è l’inclinazione tra il punto A e B?
a) -2b) -1/2c) 1/2d) 2
15 10 5 120 30 10 2
A B
A B
Y YYX X X
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5. La frontiera delle possibilità di produzione (FPP) è:
a) una mappa che mostra in quali aree del mondo è possibile un sistema di produzione di tipo capitalistico
b) un grafico che mostra le varie combinazioni di beni che l'economia può produrre, date le risorse e la tecnologia disponibili.
c) un grafico che mostra le varie combinazioni di risorse che devono essere utilizzate per produrre un dato livello di output.
d) Una mappa che mostra i confini oltre i quali l’agricoltura non è un’attività redditizia.
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6. Si può definire efficiente un'economia se:a) è possibile produrre maggiori quantità di
entrambi i beni.b) è possibile produrre una maggiore
quantità di un bene senza diminuire la produzione dell'altro bene.
c) non è possibile produrre una quantità maggiore di un bene senza diminuire quella dell'altro.
d) In nessun modo è possibile aumentare la produzione di un bene.
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Efficienza:La proprietà grazie alla quale una società ottiene il massimo possibile dalle proprie scarse risorse
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7. Nella FPP riportata, quale punto/i sono raggiungibili per l'economia?a) A, B, C, Db) A, B, C, Fc) A, B, C, D, E, Fd) D
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8. Il costo opportunità per ottenere una maggiore quantità di un dato bene è individuabile sulla FPP come
a) L’ammontare dell’altro bene a cui si deve rinunciare.
b) Il prezzo di mercato dell’unità addizionale prodotta.
c) L’ammontare di risorse che devono essere utilizzate per la sua produzione.
d) Gli euro che devono essere spesi per produrla.
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Costo opportunità:Ciò a cui si è costretti a rinunciare per possedere un determinato bene
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9. Nella FPP della pagina precedente, qual è il costo opportunità per la società di uno spostamento dal punto D al punto B?
a) 750 pretzelsb) 500 pretzelsc) 250 pretzelsd) 150 pretzels
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10. Se il sistema economico è posizionato nel punto Ea) Il costo opportunità di 250 unità addizionali di pretzels è 100 unità di
potato.b) Il costo opportunità di 250 unità addizionali di pretzels è 200 unità di
potato.c) Il costo opportunità di 250 unità addizionali di pretzels è 300 unità di
potato.d) 250 unità addizionali di pretzels possono essere prodotte senza nessun
impatto sulla produzione di potato.
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Vantaggi del commercio
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BENEFICI DELLO SCAMBIOUno dei 10 principi dell’economia: gli scambi
posso essere vantaggiosi per tutte le parti in causa
Consideriamo un’economia semplificata:• 2 beni (giacche e scarpe)• 2 individui (sarto e calzolaio)
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Ore necessarie per
produrre quantità prodottain una settimana
1 giacca 1 p. di scarpe giacche scarpe
Calzolaio 10 5 4 8
Sarto 1/2 4 80 10
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giacche giacche
scarpe scarpe
4
8
80
10
A
4
2
5
40 B
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Chi può produrre scarpe ad un più basso costo? 2 risposte possibili
confrontiamo il tempo necessario ad ognuno (confronto delle produttività) per produrre lo stesso bene
VANTAGGIO ASSOLUTOIl confronto tra due produttori dello stesso bene sulla base
della rispettiva produttività
confrontiamo il costo opportunità (ciò a cui si è costretti a rinunciare per produrre un determinato bene)
VANTAGGIO COMPARATOIl confronto tra due produttori dello stesso bene sulla base
dei rispettivi costi opportunità.
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È impossibile che un individuo abbia un vantaggio comparato su entrambi i beni, perché il costo opportunità di un bene è il reciproco di quello dell’altro.
Quindi se uno è basso in termini relativi, l’altro non potrà che essere alto in termini relativi.
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CALZOLAIO: 1 paio di scarpe = 5 h5 h = 1/2 giacca
costo opportunità di 1 paio di scarpe = 1/2 giacche inclinazione = ½
SARTO: 1 paio di scarpe = 4 h4 h = 8 giacche
costo opportunità di 1 paio di scarpe = 8 giacche inclinazione = 8
Chi ha il costo opportunità più basso di un bene ha un vantaggio comparato nella produzione di quel bene.
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In assenzadi scambi In presenza di scambi
Produzionee consumo Produzione Scambio Consumo Beneficio
Calzolaio 2 giacche 0 giacche Riceve 5 giacche 5 giacche 3 giacche
4 scarpe 8 scarpe in cambio di 2 scarpe 6 scarpe 2 scarpe
Sarto 40 giacche 50 giacche Riceve 2 scarpe 45 giacche 5 giacche
5 scarpe 4 scarpe in cambio di 5 giacche 6 scarpe 1 scarpa
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giacche giacche
scarpe scarpe
4
8
80
10
A
4
2
5
40 B
P
Q
04
50
Calzolaio Sarto
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giacche giacche
scarpe scarpe
4
8
80
10
A
4
2
5
40 B
P
Q
04
50
6
5 A* 45
6
B*
Calzolaio Sarto
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Il calzolaio ha un costo opportunità delle scarpe + basso di quello del sarto perché per incrementare la sua produzione di un’unità rinuncia relativamente a meno giacche.
Il calzolaio ha un vantaggio comparato nella produzione di scarpe mentre il sarto ce l’ha nelle giacche.
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ESERCIZIOLa tabella successiva mostra le quantità di pane e vino che un
agricoltore e un panettiere sarebbero in grado di produrre in un'ora di tempo (se impiegassero l'intera ora alla produzione di un solo bene).
Produzione in 1 ora
pane (Kg) vino (L)
Agricoltore 12 6
Panettiere 6 1
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• Definire chi ha il vantaggio assoluto nella produzione del pane e chi in quella in quella del vino
• Definire chi ha il vantaggio comparato nella produzione del pane e chi in quella del vino
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Comunicazione
Giovedì prossimo (22 marzo) esercitazione in aula 10B