curso de ortografÍa
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ESTE ES UN CURSO DIRIGIDO A NIÑOS DE 3° GRADO DE PRIMARIA QUE PARTICIPAN EN EL PATERA (Programa de Apoyo a Tareas Escolares y Reforzamiento del Aprendizaje).TRANSCRIPT
El mejoramiento de la ortografía como papel
fundamental empleando como herramienta la
tecnología”
Sesión 1
Sesión 9
Sesión 2
Sesión 6
Sesión 4
Sesión 5
Sesión 7
Sesión 8
Sesión 10
Sesión 3
Sesión 11
Sesión 12
Sesión 13
*Nombre de la actividad:
“Juego de serpientes y escaleras”
*Instrucciones:
1.- Cada uno de los alumnos lanzará el dado al aire, para ver quien
comenzará a avanzar en el tablero.
2.- De uno en uno irán avanzando en el tablero, según el turno que
tengan y contestarán la pregunta que está en la casilla donde les toque
caer,
3.- Ganará el alumno que llegue primero a la casilla de
*Sesión 1*
*Objetivo:
Esta dinámica va a servir para conocer mejor a los participantes del
curso.
*Materiales:
Dado,
Tablero.
Computadora.
Pizarrón.
*Tiempo
1 hora.
*Página de internet:
http://www.youtube.com/watch?v=cnRK2D7rIMM
*Objetivo:
A través del video, se verá la importancia que tiene el usar la ortografía de
buena manera.
*Instrucciones:
1.- Dale clic en donde dice página de internet.
2.- Después da clic en el botón derecho del ratón y dale clic en “abrir
hipervínculo”.
3.- Al terminar el video vas a compartir con tus compañeros tu opinión.
*Sesión 2*
*Nombre de la actividad:
Video “Importancia de la ortografía”
*Tiempo:
1 hora.
*Materiales:
Cañón
Computadora
*Sesión 3*
*Nombre de la actividad:
“Dinámica ¿Así se escribe?”
*Página de internet:
http://ortografiaparaninos.blogspot.mx/p/ejercicios.html
*Instrucciones:
1.- Dale clic en donde página de internet.
2.- Después da clic en el botón derecho del ratón y dale clic en “abrir
hipervínculo”.
3.- Busca en la página que se abrirá, el ejercicio llamado ¿Así se escribe?
4.- comienza a completar la actividad y en caso de dudas pregúntale a las
maestras.
*Tiempo:
1 hora.
*Materiales:
Computadora Actividad
*Objetivo:
Buscar y ubicar que palabras están mal escritas,
para corregirlas.
*Objetivo:
Buscar y ubicar que palabras están mal escritas,
para corregirlas.
*Objetivo:
Buscar y ubicar que palabras están mal escritas,
para corregirlas.
*Objetivo:
Buscar y ubicar que palabras están mal escritas,
para corregirlas.
*Materiales:
Computadora
Cañón
Página de Internet
Audio
*Sesión 4*
*Nombre de la
actividad:
“Juego: completa
el espacio”
*Página de Internet:
http://contenidos.educarex.es
/mci/2006/08/
*Objetivo:
Mediante el uso del abecedario,
identificarás las letras
mayúsculas y minúsculas en las
palabras.
*Instrucciones:
1.-Dale clic en donde dice página
de internet.
2.-Después da clic derecho en
“abrir hipervínculo”.
3.- Inmediatamente te mandará
directamente a la página principal.
*Tiempo:
1 hora
*Sesión 5*
*Nombre de la actividad:
Fomentar la lectura
*Página de Internet:
http://scholar.google.es/
*Objetivo:
Aumentarás la
fluidez y la
expresión oral.
*Instrucciones:
1.-Dale clic en donde dice página de internet.
2.-Después da clic derecho en “abrir hipervínculo”.
3.- Inmediatamente te mandará directamente a la página principal.
*Tiempo:
2 horas
*Materiales:
Libros electrónicos
Revistas electrónicas
*Sesión 6*
*Nombre de la actividad:
Juego de lotería de ortografía.
Página de Internet: http://contenidos.educarex.
es/mci/2006/08/
*Objetivo:
Descubrirás el uso correcto de
las palabras.
*Instrucciones:
1.-Dale clic en donde dice página de internet.
2.-Después da clic derecho en “abrir hipervínculo”.
3.- Inmediatamente te mandará directamente a la página principal.
4.- Después de usar el juego, utilizarás el Programa de Word para
complementar la actividad que realizaste ahí.
*Tiempo:
2 horas
*Materiales:
Computadora
Cañón
Página de Internet
Programa de Word
*Sesión 7*
*Nombre de la actividad Dibuja y escribe una historia o un cuento.
*Objetivo
Deberán relacionar el dibujo, con el cuento y la historia.
*Instrucciones
1. Da clic en el botón de inicio
2. Busca el programa de:
flash, paint o word
3. Después deberán abrir el programa y empezaremos a
revisarlo.
4. Una vez ya terminada la revisión, Empiezan a trabajar con la
actividad
5. AVISO: En caso de dudas deben preguntar a las maestras
*Tiempo: 1hora *Material: Computadora
Programas de: Flash, Paint o word
*Sesión 8*
*Nombre de la actividad:
Reproducción de un video “el mal uso de la ortografía”
Página de internet:
http://www.youtube.com/watch?v=eyOXfS3BBYU
*Objetivo
Deberás localizar las palabras que tengan faltas de ortografía.
*Instrucciones
1. Dale clic en donde dice Página de internet, después da clic
derecho en donde dice abrir “hipervínculo y te mandara
directamente a la página principal y observa.
2. Después dale clic a inicio y busca Word
3. Por ultimo escríbelas en el programa
*Tiempo:2 horas
*Material: Película, Computadora, Cañón,
Pantalla, Programa de word
*Sesión 9*
*Nombre de la actividad
Aprendiendo a utilizar JCLIC y diseña tu rompecabezas
*Objetivo
Aprender a manejar el programa de JCLIC y identificando la
ortografía
*Instrucciones
1. Debes dar clic en inicio y buscar el programa JCLIC
2. Las maestras empezarán a explicar el programa, debes poner
mucha atención
3. Una vez ya terminada la explicación, empezaran a realizar su
rompecabezas.
4. Puedes agregar las imágenes que quieran y música.
5. AVISO: En caso de dudas deben preguntar a las maestras.
6. Los trabajos deben enseñárselos a las maestras.
*Tiempo: 2 horas
*Material:Computadora,Cañón,Programa Jclic
*Instrucciones:
1. Dale clic en el apartado donde dice página de internet.
2. Después da clic derecho en “abrir hipervínculo”.
3. Inmediatamente te mandara directamente a la página principal.
*
*Sesión 10*
*Nombre de la actividad:
Observar las palabras y textos,
posteriormente deberás completarlas.
*Página de internet:
http://contenidos.educarex.es/mci/2006/08/
*Objetivo:
Los niños aprenderán a identificar y corregir las
repeticiones que tengan con algunas palabras que
sean innecesarias.
*Tiempo: 2
horas
* Materiales:
Computadora
Cañón Página
de internet
*Sesión 11*
*Nombre de la actividad:
Identificar cuáles palabras llevan mayúscula y cuáles
son minúsculas.
*Página de internet:
http://contenidos.educarex.es/mci/2006/08/
*Objetivo:
Los niños identificaran y al mismo tiempo realizarán correcciones de textos
para que sea claro su contenido e identificar lo que se pide.
*Instrucciones:
1. Dale clic en el apartado donde dice página de internet.
2. Después da clic derecho en “abrir hipervínculo”.
3. inmediatamente te mandara directamente a la página princip
*Tiempo:
1 hora
*Materiales
Cañón
Computadora
Página de internet
*Sesión 12*
*Nombre de la actividad
Leer las oraciones con atención y agregar los signos de interrogación.
*Objetivo
Los niños localizarán
los errores de
concordancia entre
género y número de
texto.
*Instrucciones
1. Los alumnos identificaran las oraciones
según corresponda el signo.
2. Una vez identificados, ellos expresaran en
escrito oraciones con los signos.
3. Ya terminada la sesión los niños tendrán
conocimiento sobre los signos de
interrogación.
*Tiempo
2 horas
*Materiales
Computadora
Cañón
Programa Power
Point
*Sesión 13*
*Tiempo
1 hora
*Nombre de la
actividad
Recopilando y
exponiendo los
materiales elaborados
en el curso.
*Objetivo
Mostrar los aprendizajes
adquiridos durante el curso,
elaborando un portafolio,
explotando su creatividad.
*Instrucciones
1. Los alumnos harán su propio portafolio de actividades, donde
incluyan lo que hicieron durante el curso,
2. Utilizaran, Word o Power point, pegaran sus actividades.
3. Ya terminada expondrán su portafolio al resto de sus compañeros.
*Materiales
Computadora Cañón
Programa Power Point Word