يفيدك ان اتمنىهذالكن

بحقه اال التأخذه دعوة وحقهالغيب بظهر

قل اغفر ) اللهم واغفر لكاتبته واهدها لوالديها

وارحمها واجبرها( همها وفرج

السعودية العربية المملكةوالتعليم التربية وزارة

بمحافظة والتعليم التربية إدارةمدرسة :

المدارس صيانة دليل

للصيانة العامة االدارة اعدادوتقدير .... شكر

والتجهيزات للمباني الوزارة بوكالة للصيانة العامة االدارة تتوجه

هذا اعداد في معنا ساهم من كل الى والتقدير الشكر بخالص المدرسية

من :- كال بالشكر وتخص الكتيب

الطالب         - لشؤون المساعدة الوكالة

المدرسية         - للشؤون المساعدة الوكالة

االداري         - والتطوير للتخطيط العامة االدارة

التعليم         - لتقنيات العامة االدارة

والسالمة .         - االمن ادارة

 

الموفق ... والله

ةــــــــــــــــــــــــــــمقدمخالل اتضح وما ، الوزارة مباني صيانة لمهام العملية الممارسة اثبتتيوضح ارشادي لدليل ملحة بصفة يحتاج االمر ان ، ومتابعتها العمليات ادارة

تلك انجاح في دورة طرف لكل ويحدد المهام تلك اهمية العالقة لذويعامة ممتلكات باعتبارها ، التعليمية المرافق على المحافظة بهدف الخدمة

وجوهرها مظهرها على وللمحافظة التنموية خططها في الدولة انجزتهافيها ويستكمل مسكنه بعد الطالب اليها يدرج التي التربوية البيئة باعتبارها

لدية تنمي التي والجمال الخير لمعاني وادراكه سلوكه وتوجيه تربيتهعليها للمحافظه وتدفعه ، المنجزات بتلك ارتباطه وتقوي ، االنتماء مشاعر

متألق . بمظهر اظهارها في الفعالة والمساهمة

التعليمية المرفق على المحافظة مسؤولية ان بالفهم والجديراالول المقام في يقع والتلف العبث من ووقايتها سالمتها على والحرص

المدرسة . مدير على

للصرف وادارية مالية صالحيات المدارس لمدير الوزارة اعطت وقدالطالب يرغب الذي المشرف بالمظهر واظهارها ونظافتها صيانتها على

المعلم لتشمل المسؤولية تلك تمتد ثم ، التحصيل على ويساعده فيهابمهام المختصه الفنية االجهزة دور يأتي ذلك وبعد االمر وولي والطالب

واالصالحية . الوقائية الصيانة

المبنى : تجاه واجباتك ان مدرسة مدير كل اذن في اهمس ان واريدولن .. المسؤوليات كل تفوق اهمية له ودورك الواجبات مقدمة في تأتي

افضل : لمكافاة يتوجهون بالوزارة المسؤولين ان قلت اذا سرا افشيونظافتها ... صيانتها على القائمين دور ونجاح مظهرها في مدرسة

! ؟ المديرين كل المكافأة بتلك ويفوز حلمنا يتحقق فهل

بجهودكم ... اال يتحقق ولن طموحنا هذا

التوفيق . ولي والله

والتجهيزات للمباني الوزارة وكيلالمدرسية

الفوزان / حمد بن عبدالله المهندس

 

المدرسي المبنى وصيانة نظافة 

ومرور التعرية بعوامل المباني من كغيرها المدرسية المباني تتأثر

المكثف االستخدام بسبب غيرها من اكثر لالعطال عرضة وهي ، الزمن

ونتيجة ، الصيانة باعمال القيام في والتلكؤ االهمال بعض يصاحبه قد الذي

العيوب تلك ومن ، خطورتها في تتفاوت التي العيوب من العديد تظهر لذلك

وتآكل ، والكهربائية الصحية والتمديدات االدوات تلف المثال سبيل على

الخشبية والنوافذ واالبواب االثاث وتلف الصدأ بسبب المعدنية العناصر

العام الهيكل تأثر هو وتعقيدا خطورة العيوب اكثر لكن ، الحشرات بفعل

ومرافقه وبالمبنى بالتجهيزات الضرر تلحق التي الرشح بعملية للمبنى

العامة . الصحة الى تسيء رطوبه من عنها ينتج ما وكذلك ، المختلفة

على منها الظاهرة االعراض وخاصة المباني في الخلل تشخيص ان اال

يتم ان يمكن ال وهذا ، ساهرة عينا يتطلب واالسطح واالسقف الحوائط

المدرسة . ادارة عن بمنأى

اعمال على المباشر للصرف مدرسة لكل مبالغ تخصيص ظل وفي

ولجنة ، المدرسة مدير في متمثلة المدرسة ادارة فان ، ونظافتها صيانتها

باعمال تقوم ان يمكنها المدرسة واداري مدرسي من تشكيلها يتم داخلية

االعطال وتحديد ، المختلفه وتجهيزاته المبنى المرافق المستمرة المتابعة

الدورية الصيانة اعمال تأمين ثم ومن ، باول اوال بها تظهر التي والعيوب

التي البسيطة االصالحات اعمال وتنفيذ المرافق هذه بعض تتطلبها التي

واالصالحات الصيانة نوعية تكون وبحيث االخر للبعض مباشرة تأديتها يمكن

دونما ببساطه تنفيذها ويمكن الجميع لدى ومعروفة مفهومة المطلوبه

المدرسة ادارة فان ذلك عدا وفيها ، المختصة للجهات الرجوع الى الحاجة

تظهر قد اومشاكل عيوب من تالحظه قد بما التعليم ادارة ابالغ عليها

ادارة بمعرفة معها التعامل ويصعب المبنى بمرافق او الخرساني بالهيكل

المدرسة .

باالعمال القيام في تتمثل المدرسة بادارة المناطة المهام:- االتية 

القيام يتطلب ذلك فان بعضها حجم وصغر الصيانة اعمال لكثرة نظراقد الذي الدوري الفحص طريق عن المستمرةللمبنى المتابعة باعمالالتي ) ( العالجيه االصالحية او الوقائية االعمال ببعض القيام عليه يترتب

من للمستفيدين الراحة مستوى وعلى المبنى سالمة على تحافظ بدورهايلي : - ما المدرسة بادارة المنـاطة االعمـال ومن المنشـأة

واالستقصاء : : الفحص إعمال أوال

واقل فاعلية اكثر الصيانة برامج تنفيذ واساليب خطط يجعل مما وانمكونات جميع متابعة من تمكن دقيقة فحص برامج وجود هو تكلفة

وخفضا االداء في فاعلية يحقق تفاقمه قبل الخلل على فالتعرف ، المنشأةفي العاملين اهداف اهم يمثالن االساس في االمران وهذان ، للتكلفة

لتنفيذ . المسبق التخطيط امكانية عن يتأتى وهذا والصيانة التشغيل مجالمن درجة الى العطل يصل ان قبل الالزمة الميزانية ورصد ، الصيانة اعمال

. االنتظار معها يمكن ال االهمية

والمالحظة المتابعة باعمال القيام المدرسة ادارة من والمطلوبمن عليه يطرا ما لمعرفة ، المختلفة ومرافقه وتجهيزاته للمبنى المستمرةالتي . البسيطة االعطال تحديد مع اصال به موجودة تكن لم وتغييرات شواهد

الى اضافة ، بعد فيما اليها سنتطرق والتى ، بمعرفتهم اصالحها يمكنالبسيطة الصيانة حدود تتعدى التي واالعطال المشكالت تحديد امكانية

المشكالت :- هذه ومن التعليم بادارة المختصين راي التى وتحتاج

العامة .               -1 والساحات الحجرات ارضيات في هبوط ظهور

بالجدار .               -2 السقف التقاء خطوط في انتفاخات ظهور

وباالسطح .               -3 المياه دورات باسقف رشح ظهور

بالجدران .               -4 افقية او مائلة تشققات ظهور

السفلية )               -5 االسطح الداخلية االسقف في تصدع حدوثالخرسانية ( . للبالطات

المسلحة               -6 القضبان وظهور ، واالعمدة بالكمرات شروخ حدوثمنطقة . أي في للخرسانة

المبنى .               -7 وتجهيزات مرافق حالة سوء

الشواهد من باي التعليم ادارة ابالغ المدرسة ادارة على يجب وهناك

الفوري االبالغ ضرورة الى االمر يصل وقد ، المذكورة والمالحظات

رقم ) الفقرة خطورة من يمثله لما بعضها اتخاذ( 6-5عن يتم كي

قبل من المطلوبة والمعالجة ، االصالح اعمال التمام المناسب االجراء

التعليم . بادارة االختصاص جهات

الوقائية : :- الصيانة ثانيا

واجهزة   لمرافق دورية بصفة تتم ان يجب التي الصيانة اعمال وهيعلى تعتمد الغالب في وهي ، مفاجئة عطال أي وقوع من للحد ، المبنى

االعمال ) ( هذه ومعظم والتقصي الفحص اعمال االولي الخطوة نتائجالمرافق هذه استمرار لضمان وذلك المدرسة ادارة طريق عن تأديتها يمكن

الوقائية االعمال ومن االعطال تفاقم من الحد من عملها تأدية فيالمثال : سبيل على للمبنى المطلوبة

االسطح .      -1 على من ونحوهما المتراكم والغبار الجاف الشجر اوراق ازالةلهذه اغطية وجود من دائما التأكد مع االمطار مياه مخارج النسداد منعا

االمطار . موسم وخالل قبل لالستعمال صالحة المخارج

االمطار .               -2 مياه بتصريف الخاصة المجاري قنوات تنظيف

3-               ، الخارجية الجدران جوانب على مكدسة اتربة او انقاض أي ازالةمواسم في المبنى داخل الى الرطوبة النتقال جسورا تكون النها

االمطار .

االرصفة               -4 جوانب وعلى ، السور اساسات قرب النامية االعشاب ازالةبالطاتها . وبين

الروائح      -5 النبعاث تجنبا ، امتالئها عند الصحي الصرف خزانات تفريغعدم من دائما التأكد مع العمل عن الشبكة توقف عدم وضمان ، الكريهة

لنهايتها . الخزانات هذه امتالء

6-               ، الصرف بيارات وشفط وتطهير ونظافة ، الصرف خطوط تسليكدورية . بصفة التحليل وخزانات

االرض               -7 تحت المدفونة المياه شبكات من المكشوفة المواسير تغطيةاالسفلت . او االسمنت او التراب من بطبقات وجدت ان

اماكنها               -8 في اغطيتها واحكام ، المياه خزانات صالحية من التأكداربعة كل واحدة مرة وتنظيفها وتفريغها ، الخزون الماء لتلوث ، منعا

االقل . على اشهر

وشد               -9 المفصالت تشحيم مع االلومنيوم شبابيك مجاري نظافةالمتراخية . البراغي

وتشققات    -10 انفاق ظهور او ، االبواب تحت الخشب نشارة تساقط حالة فيالبيضاء النملة بحشرة اصابتها على يدل هذا فان ، والنوافذ االبواب في

بفرشاة) ( اماكنها تنظيف على فورا يعمل الحالة هذه وفي االرضةبذلك . الخاص المبيد برش ومعالجتها حديدية

االجهزة    -11 جميع وان بالمدرسة الموجودة المختبرات نظافة من التأكدومصانة محفوظة بها الكيماوية المواد ان كما اصالحها تم قد المعطلة

من التأكد مع طارىء أي حدوث لمنع التعليمات حسب فنية بطريقةللعمل . صالحة وانها الحريق طفايات من الكافي العدد وجود

سليمة    -12 بصورة صيانته المطلوب او الحاجة عن الفائض االثاث تخزينكبير حيز واشغال تلفه الى يؤدي مما بعض فوق بعضه تكديسه وعدم

المباني . باسطح التخزين عدم مع المدرسة منظر وتشوية

الطائرة    -13 كرة وقوائم السلة لكرة الخشبية للوحات الالزمة الدهانات عملمع االقل على دراسي عام كل في مرة القدم وكرة اليد كرة واهداف

باول . اوال التالفة الشبكات تغيير

ومسحها    -14 باول اوال الرياضية والصاالت للمالعب الالزمة النظافة عملمرة ) : الصالة بغسيل يكتفي ملحوظة سبوع كل مرة والصابون بالماء

الصناعية الطبقة تتعرض ال حتى يوميا مسحها مع شهرين كل واحدةللتلف . للمالعب

االصالحية : : الصيانة ثالثا

غير أصبحت التي والمرافق األجهزة لبعض تتم التي الصيانة وهيالمستويات عن ملحوظ بشكل إنتاجيتها انخفاض مع مهمتها ألداء مؤهلة

طريق . عن تأديتها يمكن بسيطة إصالحية صيانة أعمال وهناك لها المحددةومنها : المدرسة إدارة

1-              – – – – ( آليات محابس مياه خالطات حنفيات من التالف تغيير – – – سيفونات أغطية سخان قلب فات شطا أحواض سيفونات

أرضية ( .

تالفة .               -2 طرد صندوق ماكينة استبدال أو إصالح

الصرف               -3 ألعمدة اللحامات بمناطق ظاهرة تسربات أي معالجةالراسية .

باألسطح .               -4 المطر ومزاريب جير جرا من التالف تغيير

بالمياه .               -5 التغذية بخطوط الظاهرة التسربات معالجة

واألبواب .               -6 للنوافذ المكسور الزجاج تغيير

ومصبعات               -7 والنوافذ للبوابات الحديدية األجزاء من الصدأ إزالةمقاوم بدهان طالؤها ثم ومن ، حديدية فرشاة بواسطة ، الحماية

العادية . بالبويات تدهن ثم للصدأ

التالفة               -8 الباغي إصالح مع والنوافذ األبواب وتسكيك ضبطمصدات ) - – – مفصالت مقابض كوالين من التالف وتغيير واستبدال

ترابيس– ( .

وتغيير               -9 واستبدال المطبخ دوالب من التالفة األجزاء إصالحالمكسورة . المطبخ رخامة

بسيطة .          -10 كهربائية التماسات إصالح

11-         – – ( : الكهرباء برايز اإلضاءة وحدات من التالف تغيير أو إصالح– ) ( – الكهربائية الدوائر إلحدى تالف كهربائي قاطع إنارة مفاتيح

طرد – – ) أو سقفية مروحة مفتاح مروحة بالطلبة الخاصة األجراسمكيف– (. مفتاح

فلتر ) ( .          -12 وغسيل نظافة الشباك تكييف صيانة

المياه .          -13 فالتر تغيير مع البرادات خزانات على الكشف

يمكن          -14 ال ومعقدة كبيرة إصالحية أعمال هناك تكون أن يمكن كما ، الخاصة الترتيبات وضع يجب لذا بها القيام المدرسة إلدارة

تلك مثل إلصالح المدرسة لها التابعة التعليم إدارة مع والتنسيقويكون األعطال تلك تتفاقم ال حتى ، وجيزة فترة خالل األعطال

للمبنى . العام الهيكل على تؤثر جانبية أضرار لها

المدرسة - : مبنى نظافة رابعا

دورية بصفة المبنى وأجهزة لمرافق تتم أن يجب التي النظافة أعمال وهياآلتي : النحو على ومستمرة

يومية - نظافة أوالصاالت الغرف أرضيات كنس ومنها ، المبنى في تتم يومية تنظيف أعمال وهي

الغبار وشفط ، والشبابيك النوافذ على من األتربة إزالة مع األثاث وتنظيف والممرات ، الالزمة بالمنظفات والبوفيهات المياه دورات تنظيف مع ، والموكيت السجاد على من

تجفيف ويراعي التنظيف أعمال في الماء مع والمظهرات الكيماوية المواد واستعمالسالل وتفريغ المخلفات تجميع مع والبعوض للذباب الحشرية المبيدات ورش األرضيات

البلدية . صناديق من تجميع صندوق ألقرب المخلفات ونقل المكتبية القمامةأسبوعية – : نظافة ب

تلميع مع بالتنظيف الخاصة السوائل باستعمال واألبواب النوافذ زجاج تنظيف وتشملاألرصفة وغسل والسجاد بالموكيت مفروشة الغير األرضيات وغسيل األرضيات رخام

والمزا المطر مياه فتحات وتسليك المباني أسطح وكنس والمظهرات والصابون بالماءريب .

دورية – : نظافة جأربعة كل مرة والموكيت السجاد وغسل العلوية المياه خزانات وتنظيف غسيل وتشمل

والممرات الطرق وفي المباني أسطح فوق المتجمعة المياه وإزالة كنس مع اشهراألمطار . هطول وبعد أثناء العام بالموقع

بمعرفة تتم أن يمكن التي والنظافة والصيانة التشغيل أعمال نوعية أوضحنا أن وبعدلتسهيل المدرسة توفرها أن يجب أدوات هناك أن إلى اإلشارة تجدر فانه المدرسة إدارة

هذه لتأمين اتباعها يجب التي الخطوات إيضاح يلزم كما والنظافة الصيانة مهام تأديةالمدرسي المبنى على المحافظة في الطالب دور إغفال عدم مع . المهام

للمدرسة- : 1 توفيرها المقترح األدواتالصيانة. : لمهام خاصة عدد أ

سطل – – – – – – مفك كاشطة مطرقة كوريك سبانه مفتاح أزميلدية– – – – – . زرا مياه لي حديدية فرشاة مسطرين متنقل سلم

النظافة . : لمهام خاصة أدوات ب

– – – – مياه مساحات بالستيك سطول يدوية مجارف يدوية مكنسة كهربائية مكنسةقماش – – مياه مساحات منظفات – – . بالستيك بالستيك نفاية سلة نفاية أكياس

والنظافة - : 2 الصيانة أعمال لتأمين اتباعها يجب التي الخطوات

ونظافة صيانة ألعمال المخصصة المبالغ من االستفادة المدرسة إلدارة يمكنإيرادات من االستفادة يمكن كما ، نقدية سلف هيئة لها تصرف والتي ، المدرسة

عن تقل ال بنسبة المدرسي باتباع% 30المقصف عليها والصرف األعمال هذه لتأميناآلتية : الخطوات

- نظافة ) – (.        أ صيانة المطلوب العمل تحديد

- .      ب المطلوب العمل إلتمام متعهد مع المباشر التعاقد

- ومؤن     ج مواد من العمل متطلبات تحديد

- الحاجة .     د وقت نفس في السوق ومن ، نقدا والمؤن للمواد المباشر الشراء

.   -ه المطلوب العمل إتمامه بعد المتعهد مستحقات صرف

- الرجوع      و ويمكن ، المدرسة إدارة بها تحتفظ دفاتر في المصروفات تدوينوالمبالغ تم الذي العمل نوعية بها يوضح بحيث ، الحاجة وقت إليها

عليه . المصروفة

- ونظافة      ز صيانة أعمال على للصرف المخصص السلفة مبلغ انتهاء عندإدارة من معتمد إقرار مع لتعويضه التعليم إلدارة طلب رفع يتم ، المدرسة

ألغراض تعويضها المطلوب السلفة مبلغ كامل صرف تم قد بأنه المدرسة( مرفق تأخير دون دورية بصفة ذلك يتم أن مراعاة ،مع والنظافة الصيانة

الغرض (. لهذا استمارة

- أو    ح ، التعليم إلدارة شهريا ورفعها ، للصيانة الدوري التفتيش استمارة تعبئةبهذه عنها المنوه العيوب بأحد التعليم إدارة إبالغ األمر استدعى إذا

االستمارة.

المدرسي- : 3 المبنى على المحافظة في الطالب دور

المدرسة تسعى تربوي هدف وتقويمه الناشئة سلوك رعاية إن . التعليمية البرامج خالل من تحقيقه إلى التربوي الميدان في والعاملونالسلوكية الممارسات تعزيز إلى الهادفة اإلرشادية والخدمات والتربوية

، المدرسية بيئتهم الى انتمائهم يوثق ،بما الـطالب لـدى اإليجابية ، بمرافقها العبث وعدم ، نظافتها على المحافظة بأهمية ويشعرهم

نحو الدافعية يعزز بما ، والطمأنينة السرور نفوسهم في تدخل بيئة وجعلهاعليها . والحفاظ المدرسية بيئتهم واحترام ، لديهم التعليم

من اإلسالمي الدين بموقف الطالب تبصير المدرسة إدارة وعلىذلك : نومن المدرسية المرافق على الحفاظ نحو وواجباتهم النظافة،

- على  أ والمحافظة المدرسة بنظافة وااللتزام والمالبس البدن نظافةمرافقها .

- المستلزمات  ب وسائر الدراسية الكتب على المحافظة . للطالب المدرسة توفرها التي

- ومنضدته .  ج كرسيه ونظافة سالمة على المحافظة

- مدرسته .   د ومرافق فصله محتويات على يحافظ أن

على مرافقها على للمحافظة المدرسة منه تطلبه ما بكل القيام هـوالعرف . الذوق حدود عن ذلك يخرج أال

بالمحافظة الطالب التزام إجراءات تنفيذ المدرسة إدارة على أن كماومنها : المختلفة مدرسته ومرافق فصله نظافة على

- إلى  أ إضافة يوميا، وكرسيه منضدته نظافة مسؤولية الطالب يتولى أن . الفصل رائد أو المعلم بإشراف فصله تنظيف في مشاركته

- الطالب  ب بموجبه يتناوب يومي برنامج تنفيذ على الفصل رائد يشرففئاتهم مراعاة مع يوم كل منهم مجموعة ذلك يتولى بحيث ، فصلهم تنظيف على

المتاحة . وظروفهم العمرية

- إدارة  ج تراه ما حسب ومدرسته فصله بنظافة الملتزم الطالب يكافأالمتاحة . إمكاناتها حدود في المدرسة

- المدرسية   د اإلذاعة خالل من الطالب توعية الطالبي المرشد علىعلى المحافظة بأهمية الصفوف بين والمسابقات الحائطية والصحف

المأمولة . التربوية األهداف لتحقيق المدرسة نظافة

الدراسية الفصول داخل الطالب مع لقاءاتهم أثناء المعلمين حث هـالحرص في ، الطالب ألبنائهم الحسنة القدوة يكونوا أن على وخارجها

، المدرسة مرافق على والمحافظة النظافة مفهوم تطبيق علىوخارجها . المدرسة داخل بالنظافة االهتمام على الطالب وتشجيع

الموضوع حول أخرى بنود من ماجاء بموجب التمشي إلى باإلضافة هذارقم الوزير معالي هـ. 26/4/1428في 1077بتعميم

ونظافة صيانة نحو بواجباتها المدرسة إدارة قيام أن إلى هنا اإلشارة ويجدر ، أدائه مستوى وتحسين ، المبنى تشغيل كفاءة رفع إلى يؤدي ،سوف المدرسة

قيم وغرس ، والتربوية التعليمية الناحيتين من العظيم األثر لذلك وسيكونلدى المختلفة ومرافقه ، بمحتوياته المدرسي المبنى على المحافظة ومبادئ

المدرسة . بإدارة ذلك في وإقتدائهم ، الطالب أبنائنا

أخرى واجبات عليها المدرسة إدارة فإن سبق ما إلى وباإلضافةمنها : نذكر المدرسي المبنى وتجهيزات مرافق تجاه عديدة

 

المالعب       أ - تجاه المدرسة إدارة واجباتالرياضية :- والمنشآت

الموجودة      -1 الرياضية والمالعب بالمنشآت الكامل اإللمامبالمدرسة .

للمحافظة   -2 والمعلمين الطالب من المدرسة منسوبي جميع حثالرياضية . والمنشآت المالعب على

الرياضية    -3 والمنشآت للمالعب والسالمة األمن وسائل توفير

تلفيات    -4 أو أعطال أي عن التعليم بإدارات الصيانة أجهزة تبليغصيانتها ومتابعة الرياضية والمنشآت المالعب في تحدث

وإصالحها .

المالعب- 5 لصيانة دوري جدول إعدادالرياضية . والمنشآت

طالب  -6 أي تجاه المناسبة العقوبة إجراءالمنشآت إتالف في عمدا يتسبب

الخاصة األدوات أو الرياضية والمالعببها .

كرة       -7 بلعب السماح بعدم البدنية التربية مدرسي على التأكيدأرضية تتلف أن شانها من والتي الرياضية الصاالت داخل القدم

والخاصة المصنعة الكرات من الكرة كانت إذا إال وخدماتها الصالةالمغلقة بالصاالت القدم كرة بلعب

أيام       -8 في الصالة أرضية على والطاوالت الكراسي وضع عدم . األرضية تتلف ألنها نظرا غيرها أو االمتحان

بالرسوم  -9 الرياضية والصاالت المالعب حوائط تجميل عل العملالتربية اهدف تأكيد إلى تهدف التي الالفتات أو المعبرة الرياضية

الخشونة من والتحذير التعصب مظاهر عن والبعد الرياضيةواألدوات المالعب على المحافظة على والحث المتعمدة

بالمدرسة . الرياضية

على    -10 والمحافظة المتابعة في الرياضية التربية مدرسي حثعرضة المالعب في تركها بعدم وحفظها الرياضية األدوات

. والغبار والتربة للشمس

ساحة- 11 الرياضية والصاالت والمنشآت المالعب تكون أال على التأكيدالتربية مدرسي من مباشر إشراف دون الفسح أثناء للعب

الرياضية .

باللعب  -12 للطالب السماح بعدم البدنية التربية مدرسي على التأكيدتلك واستبدال الصاالت أرضية على القدم بكرة الخاصة باألحذية

الكاوتش " ". الصاالت في للعب المناسبة باألحذية األحذية

الترابية   -13 الساحات من القصوى االستفادة تحقيق محاولةاأللعاب بعض ممارسة في واستثمارها بالمدرسة الموجودة

القوى ألعاب في الرمي ،ومسابقات الجري كمسابقات الرياضيةالرش عملية على التأكيد مع ، القدم وكرة الطائرة الكرة ومالعب

والغبار التربة تطاير عدم لضمان النشاط ممارسة قبل اليوميةالله . قدر ال األمراض لبعض الطالب تعرض قد والتي

مدرس   -14 بها ،يقوم الذاتية بالجهود الترابية المالعب زراعة محاولةمن المشكلة الرياضية اللجنة مع الرياضة ومدرس العلوم

الطالب .

المدرسية- : المختبرات تجاه المدرسة إدارة واجبات بواالطالع   -1 بها يقوم من او المختبر محضر واجبات على االشراف

( للمختبرات االدارية الشؤون مذكرة الى يرجع عليها - ادارة التعليم لتقنيات العامة االدارة اعداد من الدراسية

التصميم ( . المختبر   -2 باستخدام الخاص الجدول تنسيق عملية على االشراف

بالمدرسة . العلوم معلمي قبل من المدرسيالتجارب    -3 واجراء المختبر باستخدام المعلمين على التأكيد

ودفاتر التحضير دفاتر فحص خالل من وذلك العمليةالمختبر . في اجرائها المراد التجارب تدوين

من   -4 باتباعها والتوجيه الكيميائية بالمواد الخاصة التعاميم فحص . والطالب والمعلم المحضر قبل

استخدام- 5 مهارة الطلبة اكساب عمليات في المعلمين متابعةالتجارب واجراء سالمتها على المحافظة مع االجهزة

ضبط على الطالب تدريب على وحثهم صحيحة بطرق ) ( الصحيح واالستخدام والميزان الميكروسكوب المجهر

الكيميائية . للموادوفتحه     -6 واقفاله دراسي عام كل نهاية مع المختبر عهدة جرد

مدير يشكلها لجنة وفق دراسي عام كل بداية في ، والفتح االقفال محضر تحرير مع ، الغرض لهذا المدرسة

المدرسة مدير به يحتفظ به خاص ملف لذلك وينشأالتعليم لتقنيات العامة لالدارة منه صورة وترسل

بالوزارة .

التالية :- االمور من التأكد المدرسة مدير وعلى

الرسمية   أ - واجباته اتم قد المختبر محضر ان من التأكدبنجاح .

المختبر   ب - اداء لحسن االدارية الشؤون مذكرة الى يرجعلدوره .

المدرسي - :- االثاث تجاه المدرسة ادارة واجبات جـ

تصوير .   -1 واالت وسبورات وكراسي طاوالت من االثاث نظافةللشمس .   -2 معرضا بالفناء تخزينه بعدم االثاث على المحافظةالى   -3 اصالحه يمكن ال الذي والتالف االثاث من الفائض ارسال

المستودعات . لتلفه   -4 سببا يكون ال حتى االسطح على االثاث تخزين عدم

االسطح . من المياه ولتسرببه .   -5 العبث وعدم االثاث نظافة على الطلبة حثايديهم  -6 استخدام على الطلبة لتعويد الصيانة جماعة تشكيل

االصالح . في7-  – – – – البراغي تغيير القرص اصالح لحام من االثاث اصالح

المقصف . ايراد من او للصيانة المخصصه البنود من الدهان .

الطالبي – : المرشد غرفة د

ومساحتها : حجمها

وان االرضي الدور في االساسية المرشد غرفة موقع يكون ان يفضل( عن مساحتها تقل الرسمي( 7×7ال المدخل من بالقرب تكون وان ، مترا

المقاعد من ومجموعه للمرشد مكتب على تحتوي وان ، المدرسة لمبنىتوفير الغرفة مساحة بقية وفي ، المعلمين او الطالب امور اولياء الستقبال

من ) لعدد تتسع التوجيه( 20الى 10طاولة جلسات في منها لالستفادة فردا

) ( امور اولياء لبعض الجماعية الجلسات او الجمعي الجماعي واالرشادالطالب .

.. الخ والثالث والثاني االول الدور في الطالبي المرشد غرفة واما ( عن مساحتها تقل ال وطاولة( 4× 5فانها للمرشد مكتب على ويحتوي ، م

اثناء منها لالستفادة للمسترشد واخر للمرشد مقعدان بها يحاط صغيرةلالستقبال . المقاعد من ومجموعه الفردية االرشادية الجلسات

المحتويات :-

مثل- : 1 العمل بطبيعة متعلقة وافالم وفيديو تليفزيون جهاز

وتعديلها - . معينة سلوكية انماط معالجة أ

المسرحي- العمل في منها لالستفادة مصورة ارشادية جلسات بللمسترشدين . المشاهد اعادة في منها واالستفادة النفسي

مرحلة - . لكل النمو خصائص عرض ج

الضرورة- . 2 عند االرشادية الجلسات بعض لتسجيل تسجيل الة

بالعمل- . 3 تتعلق وملفات وسجالت مكتبية ادوات

وتليفون- . 4 وفاكس آلى حاسب جهاز

المرشد : لغرفة الداخلي الشكل

احد تكون ان يفضل كما ، شفافة زجاجية النوافذ تكون ان يفضلاو كامل زجاجي والباب ، بالرؤية تسمح بحيث الداخلي الممر على النوافذ

خشبي . االخر والنصف زجاجي نصف

والسالمة : األمن هـ

حسب الحريق طفاء ادوات المدارس في تتوافر انه المعروف منالتالية : االنواع

جافة- 1 الكربون -2بودرة اكسيد ثان

. انذار وجهاز مياه خراطيم ذو اطفاء صندوق المنشآت في يوجد كماصندوق جانب الى هذا الكهرباء شبكة مواقع تحديد لوحة مع مبكر

االولية . االسعافات

استخدام كيفية على الطالب تدريب المدرسة مدير واجب من كان لذافي االطفاء ادوات استخدام على الدائم والحرص ، الحريق اطفاء ادوات

استعدادا التدريب يشمل ان يجب كما مكان أي في او المنزل او المدرسةغيره . او حريقا كان سواء مكروه أي لمكافحة اوليا

المدرسية السالمة جماعة بتشكيل الطالبي المشرف يقوم كذلكالمدرسية السالمة باسم خطة ووضع ، بالسالمة خاصة بروفات واجراء

يلي :- ما تشمل

المدرسة- 1 المدرسة- 2موقع وصف

بالمدرسة- 3 الخطر مواقع الموجود- 4تحديد االثاث تحديدبالمدرسة .

المدني- . 5 والدفاع واالسعافات االحمر الهالل هواتف ارقام تحديد

المدرسة – : حارس وواجبات مهام ح

والجلوس  -1 الرسمي الدوام بداية وقبل صباحا المدرسة باب فتحنهايته . بعد واغالقة الدوام اثناء عنده

في   -2 رسميا ستخدامه ال حاجة هناك كانت اذا المبنى واغالق فتحاخر . وقت أي

او- 3 الدوام نهاية بعد واغالقها والنوافذ الغرف ابواب جميع تفقدوقت . أي في االستعمال فترة

عهد .   -4 من فيه بما ونهارا ليال المبنى حراسة

مطفأة .   -5 والمكيفات االنوار ان من التأكد

المياه .  -6 صنابير جميع اغالق من التأكد

ليال .   -7 الحارس عمل لتأدية الالزمة واالنوار الكشافات اضاءة

عليها .    -8 الطالب كتابة من االسوار حماية

ملحوظة :

يبدأ    -1 واحد حارس لها يعين للحارس سكن بها يوجد التي المنشآتفال الرسمي الدوام وقت اما الرسمي الدوام نهاية بعد دوامه

عمل . باي يكلف

يعمالن  -2 حارسان لها يعين للحارس سكن يوجد ال التي المنشآتالرسمي . الدوام نهاية بعد بالتناوب

المستمرة البسيطة للصيانة الدوري التفتيش استمارة

المدرسة : المرحلة : اسم

تليفون : :عنوان

ومشاهدة : ) مرور المعاينة ( اختبار( )اسلوب

مدير : بالمعاينة مدرب( ) )ةمدرس( المدرسة : )ةالقائم فني عامل( اخر( )

العمل نوعية بيان

م

عناص ر

الصيان ة

نوع الصيانة

بيان االعمال

المطلوبة بنوعيها الوقائيواالصالح

ي

تاريخ االصالح

االصالح

 

  تاريخاالصال

ح

القائمباعما

لاالصال

ح

تكلفة االصالح

مهما ت

عما لة

                   

                   

                   

                   

                   

التعليم :   ادارة ابالغ تستدعي رئيسية عيوب

اسقف ( – – – . ) كمرات اعمدة الخرساني الهيكل في شروخ او تصدعات

الساللم( – ) ( . ) في شروخ الدراوي الحوائط في شروخ او تصدعات

ارضيات ( ) ( – . ) حوائط في مياه تسرب او نشع االرضيات في هبوط

للكهرباء ( . ) الرئيسية التوزيع لوحات اعطال

االبالغ ..   وعن واالصالح التفتيش اعتماد عن المسؤول

المدرسة ةمدير

المستمرة البسيطة للصيانة الدوري التفتيش استمارة

المدرسة : المرحلة : اسم

تليفون : :عنوان

ومشاهدة : ) مرور المعاينة ( اختبار( )اسلوب

مدير : بالمعاينة مدرب( ) )ةمدرس( المدرسة : )ةالقائم فني عامل( اخر( )

العمل نوعية بيان

م

عناص ر

الصيان ة

نوع الصيانة

بيان االعمال

المطلوبة بنوعيها الوقائيواالصالح

ي

تاريخ االصالح

االصالح

 

  تاريخاالصال

ح

القائمباعما

لاالصال

ح

تكلفة االصالح

مهما ت

عما لة

                   

                   

                   

                   

                   

التعليم :   ادارة ابالغ تستدعي رئيسية عيوب

اسقف ( – – – . ) كمرات اعمدة الخرساني الهيكل في شروخ او تصدعات

الساللم( – ) ( . ) في شروخ الدراوي الحوائط في شروخ او تصدعات

ارضيات ( ) ( – . ) حوائط في مياه تسرب او نشع االرضيات في هبوط

للكهرباء ( . ) الرئيسية التوزيع لوحات اعطال

االبالغ ..   وعن واالصالح التفتيش اعتماد عن المسؤول

المدرسة ةمدير

المستمرة البسيطة للصيانة الدوري التفتيش استمارة

المدرسة : المرحلة : اسم

تليفون : :عنوان

ومشاهدة : ) مرور المعاينة ( اختبار( )اسلوب

مدير : بالمعاينة مدرب( ) )ةمدرس( المدرسة : )ةالقائم فني عامل( اخر( )

العمل نوعية بيان

م

عناص ر

الصيان ة

نوع الصيانة

بيان االعمال

المطلوبة بنوعيها الوقائيواالصالح

ي

تاريخ االصالح

االصالح

 

  تاريخاالصال

ح

القائمباعما

لاالصال

ح

تكلفة االصالح

مهما ت

عما لة

                   

                   

                   

                   

                   

التعليم :   ادارة ابالغ تستدعي رئيسية عيوب

اسقف ( – – – . ) كمرات اعمدة الخرساني الهيكل في شروخ او تصدعات

الساللم( – ) ( . ) في شروخ الدراوي الحوائط في شروخ او تصدعات

ارضيات ( ) ( – . ) حوائط في مياه تسرب او نشع االرضيات في هبوط

للكهرباء ( . ) الرئيسية التوزيع لوحات اعطال

االبالغ ..   وعن واالصالح التفتيش اعتماد عن المسؤول

المدرسة ةمدير

المستمرة البسيطة للصيانة الدوري التفتيش استمارة

المدرسة : المرحلة : اسم

تليفون : :عنوان

ومشاهدة : ) مرور المعاينة ( اختبار( )اسلوب

مدير : بالمعاينة مدرب( ) )ةمدرس( المدرسة : )ةالقائم فني عامل( اخر( )

العمل نوعية بيان

م

عناص ر

الصيان ة

نوع الصيانة

بيان االعمال

المطلوبة بنوعيها الوقائيواالصالح

ي

تاريخ االصالح

االصالح

 

  تاريخاالصال

ح

القائمباعما

لاالصال

ح

تكلفة االصالح

مهما ت

عما لة

                   

                   

                   

                   

                   

التعليم :   ادارة ابالغ تستدعي رئيسية عيوب

اسقف ( – – – . ) كمرات اعمدة الخرساني الهيكل في شروخ او تصدعات

الساللم( – ) ( . ) في شروخ الدراوي الحوائط في شروخ او تصدعات

ارضيات ( ) ( – . ) حوائط في مياه تسرب او نشع االرضيات في هبوط

للكهرباء ( . ) الرئيسية التوزيع لوحات اعطال

االبالغ ..   وعن واالصالح التفتيش اعتماد عن المسؤول

المدرسة ةمدير

المدرسية والسالمة األمناإلجراءات :  العامة العنصر

العنصر لتحقيق اإلجرائية الخطواتالعامة :اإلجراءات

العالج . 1 من خير الوقاية أن .تذكراندالعها . 2 فور النيران إطفاء في .أسرعالزيوت . 3 عن تختلف والمالبس والورق فالخشب المالئمة، اإلطفاء وسيلة اختر

الكهربائية والشحوم والمعدات األجهزة عن يختلفان وهما .والبويات،على . 4 باستمرار الالزمة اكشف الوقاية وسائل واتخذ الخطر .مواطنالحوادث . 5 مصادر على .واألخطار تعرفمن . 6 االنسحاب يمكن حتى الخروج وطريق النار موقع بين مكان في المكان قف

الحريق مكافحة في االستمرار عن العجز حالة .فيمادة . 7 بإضافة تخاطر المعرفة ال تمام تعرف كنت إذا إال أخرى على كيميائية

على بعضها المضافة المواد أو تفاعالت اشتعال أو انفجار يحدث ال حتى بعضسامة أبخرة .إطالق

مدى . 8 عن اآلخرين المختبرات اخبر في المستعملة الكيميائية المواد .سميةالكيميائية . 9 المواد متناول خزن عن بعيدا معينة أماكن في والخطرة السامة

خبرة لديهم ليس الذين المواد األشخاص هذه خطورة بمدى .كافيةالتعليمات . 10 الكيميائية المواد عبوات على ، وفر الستعمالها الالزمة الضرورية

معدن عبوة على يكتب فمثال ، خطورتها مدى معدن ووضح وعبوة الصوديوم،عند تشتعل أنها معدنية العضو المركبات من وغيرها للماء البوتاسيوم، .مالمستها

كافية . 11 تهوية وجود بدون التنظيف أدوات تستخدم .السريعة ال. 12 الكيميائية المواد من الثقاب عود مثل المشتعلة المصادر تقرب

.االشتعالالكيميائية . 13 المواد مع التعامل أثناء تشرب وال تأكل .الوعاء . 14 في كيميائية مادة أي تسخين حالة تسخينه،وفي يتم تفاعل أي راقب

يجب فإنه اآلخرين مفتوح لألشخاص المعاكسة الناحية إلى فوهته .توجيهالواقية . 15 المالبس ( البس الكيميائية ) للمواد المقاومة والقفازات البالطو مثل

العمل أثناء الواقية التجارب والنظارات إجراء عند خاصة المختبر .فيالمواد . 16 نقل حالة في المحاقن معدن استخدم مثل والماء للهواء الحساسة

والفسفور والكالسيوم والبوتاسيوم .الصوديوم

الفم . 17 باستخدام الكيميائية المواد استخدام من بدال اليدوية الماصة .استخدمالمختبرات . 18 في الغاز مواقد من بدال الكهرباء مواقد .استخدمبالماء . 19 يديك التجربة اغسل من االنتهاء بعد .والصابونالتعليمات . 20 على تحتوي لوحة المختبر في األولية علق باإلسعافات الخاصة

السامة الكيميائية للمواد التعرض بعد اتباعها اسم الواجب يذكر بحيث والضارةأجل من اتباعها الواجب التعليمات وبمحاذاتها السامة المصاب المادة .إسعاف

ألن . 21 الصحي الصرف مياه في الكيميائية النفايات من تتخلص يتفاعل ال بعضهاالصحي الصرف أنابيب في تآكل يسبب والبعض حريقا يسبب وقد الماء مع

تجميعها ينبغي بل الصحي الصرف مياه تنقية نظام على تؤثر العظمى واألغلبيةأوعية .خاصة في

الدراسية . 22 والفصول المختبرات وغرف المدرسي المبنى تهوية على احرص.العاملين وغرف

عند . 23 تنتج قد والتي معها المتنافرة والمواد بالمادة جدوال ببعض اكتب التقائهاوارتفاع والحرائق االنفجار تحدث وقد وعنيفة سريعة كيميائية درجة تفاعالت في

الخطرة الغازات وانبعاث .الحرارةبحذر . 24 الكيميائية المواد سليمة انقل .وبطريقةوكيفية . 25 اآلمنة العمل وطريقة السالمة أسس على .تطبيقها تعرففي . 26 واإلنقاذ واإلسعاف السالمة عن المسئولة الجهات هواتف أرقام اكتب

المدرسة ومرافق اإلداريين غرف في كبيرة .لوحاتبهذه . 27 والطالب المعلمين والسالمة بلغ لألمن تنفيذها وتابع . التعليمات

 :السالمة أدواتاآلتية السالمة أدوات المدرسة في :وفر

أولية صندوق. 1 .إسعافاتإنذار . 2 بأجراس موصل مبكر إنذار .جهازعن . 3 الكشف بالستيك أجهزة قفازات للعيون، واقية نظارات .الدخان،مياه، . 4 وخراطيم إطفاء ( صندوق كمامة ) حماية قناع للعيون، مغاسل تركيب

.بمرشحجافة، ) . 5 بودرة الحريق الكربون طفايات أكسيد (ثانمن . 6 والضارة السامة واألبخرة الغازات سحب وسائل رمل، المختبرات جرادل

التجارب إجراء .وغرفالدالة . 7 باإلنارة وتزويدها الطوارئ .عليها مخارج

السالمة أدوات  :صيانةاآلتي تابع طريق عن السالمة أدوات :صيانة

أدوات . 1 على باستمرار بالكشف المختصين كانت كلف إذا ما لمعرفة السالمةأم ) بسيطة الصيانة نوع لتحديد صيانة إلى (.كبيرة بحاجة

الالزمة . 2 البسيطة الصيانة أعمال بإجراء .قمالشؤون . 3 لمدير كبيرة اكتب الصيانة كانت إذا التعليم بإدارة والمالية اإلدارية

الالزم .لعملبعد تأكد. 4 محتواها استبدال على والعمل الحريق طفايات صالحية تاريخ من

فترة دوري انتهاء بشكل .الصالحيةتهدد التي الداخلية ومنسوبيها األخطار :المدرسة

بالمدرسة الداخلية األخطار مصادر على :ومنها تعرفالمباني . 1 وجدران المسلحة الخرسانة .تصدعالمعدية . 2 .األمراضالماصات ) . 3 والمختبرات، المعامل الغاز، الكهرباء، مسبباتها ومن الحرائق

الطالب والصرف وكراسي المياه وخزانات الديكورات، لالشتعال، القابل واألثاث(.الصحي

المدرسة تهدد التي الخارجية  :ومنسوبيها األخطارومنها للمدرسة الخارجية األخطار مصادر على :تعرف

إليها . 1 خطره امتداد المحتمل المدرسة جوار الحادث .الحريقالمنطقة . 2 كيميائية تعرض مواد شاحنة من سامة غازات إلى للمدرسة المجاورة

أو حريق نتيجة مصنع وقود أو محطة أو سام غاز تسرب أو  .انفجارأثناء . 3 سيول مجرى في المدرسة .األمطار وجودالحروب . 4 أثناء .األخطار

ومنها المدرسة في الخطرة :المواد1 . (: النتريك حمض الكبريت، حمض الكلور، حمض مثل المركزة (.األحماض.األبيض الفسفور. 2والكالسيوم . 3 والبوتاسيوم .الصوديوم.النشادر. 4ثنائي : ) المواد. 5 األثيرـ الغاز، مواقد في المستعمل الغاز مثل لالشتعال القابلة

أثيرـ أسيتون إيثيل ، ـ ميثيلي كحول ـ ميثانول ، ـ ايثيلي كحول ـ ايثانول ،.)الصوديوم ) الصودا. 6 أكسيد هيدرو (.الكاوية

المواد  :الخطرة حفظتنفيذها واطلب بالمدرسة الخطرة المواد حفظ كيفية على المسؤولين تعرف من

:عنهاالمركزة 1 :األحماض

الغلق. محكمة زجاجات في احفظها .أ البالستيك. من صناديق داخل الزجاجات ضع .ب

الرمل. تحت الزجاجات اغمر عنقها ت .حتىالدواليب. داخل أو العلوية األرفف على تضعها ال .ث

:األبيض الفسفور 2داخل. الضوء عن بعيدا بالماء مملؤة زجاجات في األبيض الفسفور احفظ ثالجة أ

العادية،. الغرفة حرارة درجة في االشتعال وسريع سام بأنه يتميز فهو المختبرالكربون كبريتيد ثاني في الذوبان قابلية  .وله

كلها. الكمية انغماس على حافظ باستمرار ب الماء .تحتوالكالسيوم 3 والبوتاسيوم الصوديوم :معادنيدخل . أ ال سوائل تحت واحفظها باألكسجين، االتحاد شرهة ألنها أحذرها

في : ) األكسجين الزيت الكيروسين، البنزين، مثل  (.تركيبهاانغماس. على المحافظة على احرص فيه ب المغمورة السائل تحت كلها الكمية

.باستمرار:النشادر 4

مكمن. ألن تخزينها حسن على احرص تخزينها أ في .الخطورةبداخل. التي األخرى للكيميائيات مجاورة تضعها ال بخار ب ضغط ألن الزجاجات

الزجاجات إحدى فيكسر الزجاجي الغطاء يدفع المادة فينشأ هذه لها المجاورة.الخطر

الصوديوم ) 5 هيدروكسيد الكاوية (الصوداثاني . أ تمتص يجعلها التميع وهذا ؛ للجو تعرضت إذا متميعة مادة ألنها أحذرها

وتؤدي أكسيد الزجاجة عنق في وتتكلس ، صوديوم كربونات إلى وتتحول الكربون . لذا تهشمها على إلى الفازلين مادة بوضع حفظها عن المسؤول حث عليك يجب

الداخل من الزجاجة المطاط عنق من بسدادة وتغطيته .باستمرارلالشتعال المواد 6 :القابلةمن . 1 يخشى التي أو لالشتعال القابلة المواد الجو احفظ وتلويث الحرارة بفعل تطايرها

بالمختبر الثالجة في السامة .باألبخرةالناس ضع. 2 من كبيرة أعداد فيه يوجد صغير مكان المدرسة أن ذهنك .فيلتالفي . 3 خطة حدوثها ضع قبل والخارجية الداخلية .األخطارأعددتها . 4 التي الخطة في حددت ما والخارجية اتبع الداخلية األخطار .لمواجهةمواجهة . 5 كيفية على المدرسة منسوبي أو درب داخلي خطر أي ومكافحة

المدرسة في .خارجي

وأبلغ . 6 المدرسة في الخطر مواقع بذلك حدد المدرسة منسوبي .كافةالسالمة . 7 بأنوار وزودها بالمدرسة الطوارئ مخارج من حدد خالية تكون أن على

 العوائقأبوابها . 8 تفتح بحيث بالمدرسة الطوارئ مخارج .للخارج صممالمبنى . 9 إخالء طرق على المدني الدفاع مع بالتعاون المدرسة منسوبي في درب

مكروه أي حدوث .حالةوإسعافات . 10 المدني والدفاع األحمر الهالل أرقام في دون المستشفيات

المدرسة من متفرقة وأنحاء الفصول في ووزعها كبيرة .لوحاتمثل اتخذ. 11 الكهرباء أخطاء من للسالمة الالزمة :الترتيبات

جميع. أن من التأكد والكوابل أ واألسالك الكهرباء عازلة تمديدات مواسير داخل.وثابتة

أن. من التأكد الجهاز ب ونوع الكهربائي الجهد مع تتناسب الكهربائية األسالكحدثت إذا جديدة المستخدم .تمديدات

فوق. المبنى في الكهربائية التمديدات تحميل عدم استخدام. . طاقتها ت عدم ث األغراض المتعددة .األفياش

الترتيبات . 12 مثل اتخذ الغاز أخطار من للسالمة :الالزمةيوجد. ال الغاز أسطوانة أن من التأكد تسرب أ .بها

العمودي. الوضع في الغاز أسطوانة أن من التأكد .ب استبدال. عدم مواقد ت من بالقرب أو الموقع في الطالب وجود عند األسطوانات

حرارية مصادر .أولالشتعال . ث قابلة مواد أو حرارية مصادر من بالقرب األسطوانات وضع .عدم

وضع. عدم أو ج المعمل أو المختبر سواء االستعمال غرفة داخل الغاز أسطوانة.المطبخ

وضع. المراد ح المكان إلى الغاز تمديد و خاصة غرفة في الغاز أسطواناتبطريقة فيه .آمنة استعماله

مصادر. من قربها وعدم ومرابطها الغاز تمديدات سالمة من التأكد .حرارية خ استعمال. من االنتهاء بعد األسطوانات صمام إغالق من التأكد .الغاز د استبدال. أو تركيب عند مغلقة الغاز موقد صمامات من التأكد .األسطوانة ذ

والمعامل . 13 المختبرات أخطار من للسالمة الالزمة الترتيبات بتوجيه اتخذاآلتي إلى :العاملين

ارتداء. وعدم بالمختبر، الخاصة األلبسة ارتداء أو أ النايلون من المصنوعة األلبسةالواقية القفازات وارتداء االشتعال، سريعة عند . المواد الكمامات واستخدام

ضارة أبخرة .وجودالتجارب. من االنتهاء بعد اليدين غسل بالمواد ب التلوث أثار إلزالة المختبر في

الخطرة .الكيميائيةمراوح. تشغيل والمعامل ت بالمختبرات الخاصة .الشفط

أي. من واألدوات واألجهزة المختبر تنظيف كيميائية ث .مواد ( : الرمل،. وجرادل الطفايات، مثل السالمة بأدوات المختبر تجهيز خراطيم ج

الخ ... شمسية نظارات صيدلية، العيون، غسيل حوض (.الماء،استخدام. عدم المختبر ح داخل اللهب ذات المتنقلة .المدافئ

وجدران. أرضية تكون أن الحرص القيشاني خ بالبالط مكسوة التهوية. . المختبر د للمختبر والمستمرة .الجيدة

. . ذ ال المفاتيح وأن بالمياه تتأثر ال معزولة الكهربائية التمديدات أن من التأكد.شرارة تحدث

للنار . 14 المقاومة المواد من والممرات الغرف في القواطع أن من لمدة التأكداألقل على ساعة

المدرسة مبنى صيانةالعنصر لتحقيق اإلجرائية الخطوات

إجراءات: العامة أوال :الصيانةبأعمال . 1 تقوم المدرسة وإداريي معلمي من لجنة المستمرة شكل المتابعة

تظهر التي والعيوب األعطال وتحديد وتجهيزاته، المبنى بأول لمرافق .أوالمن . 2 المدرسة قبل من إصالحها يمكن التي البسيطة األعطال المبالغ حدد

للصيانة .المخصصةالصيانة . 3 حدود تتعدى التي والمشكالت األعطال إدارة حدد إلبالغ البسيطة

بها .التعليمغرف . 4 أو المباني أسطح فوق األثاث تخزن في ال تتسبب ال حتى الكهرباء

األضرار .إحداث الوقائية : ثانيا :الصيانة

على . 1 معتمدا الوقائية الصيانة بإجراء تقوم بادر التي والتقصي الفحص أعمالأمثلتها ومن الصيانة لجنة :بها

أوراق . 2 النسداد إزالة منعا المباني أسطح على المتراكمة واألتربة األشجارمياه .األمطار مخارج

األمطار . 3 بتصريف الخاصة المجاري قنوات .تنظيفأو . 4 األتربة ألنها إزالة الخارجية الجدران جوانب على المكدسة األنقاض

إلى الرطوبة انتقال على األمطار تساعد مواسم في المبنى .داخلوعلى . 5 السور أساسات قرب النامية األعشاب وبين إزالة األرضية جوانب

.البالطالتأكد . 6 مع امتالئها عند الصحي الصرف خزانات امتالء تفريغ عدم من دائما

نهايتها حتى الخزانات .هذهونظافة . 7 الصرف خطوط وخزانات تسليك الصرف بيارات وشفط وتطهير

دورية بصفة .التحليلالمواسير . 8 األرض تغطية تحت المدفونة المياه شبكات من المكشوفة

اإلسفلت أو األسمنت أو .بالترابالماء . 9 يتلوث ال حتى أغطيتها وإحكام المياه خزانات صالحية من التأكد

األقل المخزون، على أشهر أربعة كل واحدة مرة وتنظيفها و .وتفريغهاشبابيك . 10 مجاري وشد نظافة تشحيمها مع والمفصالت األلومنيوم

المتراخية .البراغيحشرة . 11 مبيد ( رش بها ) والنوافذ األبواب إصابة عند األرضة البيضاء .النملةكرة . 12 لوحات وكرة دهن اليد كرة وأهداف الطائرة الكرة وقوائم السلة

األقل على دراسي عام كل مرة بأول القدم أوال التالفة الشبكات تغيير .مع البسيطة : ثالثا اإلصالحية :الصيانة

خالطات ) . 1 الحنفيات، من التالف الليات، تغيير المحابس، المياه،غرف أغطية السخان، قلب الشطافات، األحواض، السيفونات،

الخ... (.التفتيش2 . ) أو ) السيفون التالفة الطرد صندوق ماكينة .استبدالها إصالحالمياه . 3 تغذية بخطوط الظاهرة التسربات .معالجةالرأسية معالجة. 4 الصرف ألعمدة اللحامات بمناطق الظاهرة .التسرباتجرا . 5 من التالف باألسطح تغيير المطر ومسارب .جيرواألبواب . 6 للنوافذ المكسور الزجاج .تغيير

الحماية . 7 وسياج والنوافذ للبوابات الحديدية األجزاء من الصدأ إزالةفرشاة تدهن بواسطة ثم للصدأ مقاوم بدهان طالؤها ثم ومن حديديةالعادية .بالبويات

واستبدال ضبط. 8 التالفة البراغي إصالح مع والنوافذ األبواب وتسليكمن التالف الترابيس : )وتغيير ، المصدات المفصالت، المقابض، (.الكوالين،

التالفة . 9 األجزاء المطبخ إصالح رخام وتغيير واستبدال المطبخ دوالب من.المكسور

التماس . 10 البسيط إصالح .الكهرباء11 . (: برايز اإلضاءة، وحدات من التالف تغيير أو مفاتيح إصالح الكهرباء،

الطالب أجراس الكهربائية، الدوائر إلحدى تالف كهربائي قاطع إنارة،مكيف مفتاح مروحة، مفتاح مروحة، ، (.وغيرها

تغيير . 12 مع المكيفات .الفالتر تنظيفالمياه . 13 فالتر تغيير مع البرادات خزانات على .الكشف

الكبيرة: اإلصالحية الصيانة :رابعاإدارة مع للمدرسة نسق يمكن ال التي الكبيرة الصيانة أعمال حيال التعليم

من حصرها بعد بها أمثلتها القيام ومن المدرسة، لجنة :قبلوالساحات . 1 الحجرات أرضيات في هبوط .العامة ظهوربالجدار . 2 السقف التقاء خطوط في انتفاخ .ظهوربأسقف . 3 رشح وباألسطح ظهور المياه .دوراتبالجدران . 4 أفقية أو مائلة تشققات .ظهورللبالطات ) حدوث. 5 السفلية األسطح الداخلية األسقف في تصدع

(.الخرسانيةشروخ . 6 للخرسانة حدوث المسلحة القضبان وظهور واألعمدة بالكمرات

منطقة أي .فيحالة . 7 المبنى سوء وتجهيزات .مرافقالرئيسة . 8 التوزيع لوحات .للكهرباء أعطال

طلب: إجراءات :الصيانة خامساالمكتبية واألجهزة اآلالت غير المطلوبة الصيانة كانت والوسائل إذا

اآلتي فيتبع :التعليميةإلدارة . 1 بالمدرسة المتابعة لجنة محضر ( ارفع إذا ) الصيانة قسم التعليم

التعليم إدارة اختصاص في يدخل مما الصيانة .كانتالصيانة . 2 من المطلوب يتحقق حتى المدرسة من رفعه تم ما بالهاتف .تابع

إذا اآلتي أما فيتم المكتبية اآلالت إلحدى المطلوبة الصيانة :كانتلمدير . 1 خطاب تعميد اكتب إلصدار التعليم بإدارة واإلدارية المالية الشئون

سيقوم من أو اآللة الخلل لوكيل إلصالح .بالصيانةسيقوم . 2 من أو اآللة وكيل لمندوب وسلمه التعميد .بالصيانة استلمنموذج ). 3 بتعبئة قم اإلصالح عملية إتمام لفني( 3بعد .الصيانة وسلمه

آالت إلحدى المطلوبة الصيانة كانت اآلتي وإذا فيتم : الوسائلالمشكلة . 1 وحدد التعليم لتقنيات خطابا أثناء اكتب لك ظهر ما وفق

اآللة أو الجهاز .استخدامحول . 2 التعليم تقنيات مع مع اتفق بالمدرسة بقائه أو لهم الجهاز نقل

المختص الفني لحضور موعد .تحديدوالصيانة تابع. 3 الخلل إصالح يتم حتى التعليم تقنيات قسم مع بالهاتف

.المطلوبةلمهام: الالزمة العدد :الصيانة سادسا

: مفتاح أزميل، مثل البسيطة الصيانة لمهام الالزمة العدد اسبانه، وفرفرشاة مسطرين، متنقل، سلم سطل، مفك، كاشطة، مطرقة، كريك،

مياه، لي ... حديدية، الخ جلمبو أبو مفتاح حديد، منشار خشب، منشار .زرادية،اليومية ( 1 ) النظافة : إجراءات

بما يلزم من :يلي كلفالسجاد . 1 على من الغبار وشفط والممرات والصاالت الغرف أرضيات كنس

.والموكيتواألدوات . 2 واألجهزة األثاث .تنظيفعلى . 3 من األتربة والساللم إزالة واألبواب والنوافذ .الشبابيكوالبوفيهات . 4 المياه دورات : تنظيف الكيميائية المواد مثل الالزمة بالمنظفات

وتجفيف الماء مع .األرضيات والمطهراتوالبعوض . 5 للذباب الحشرية المبيدات .رشالقمامة . 6 سالل صندوق تفريغ ألقرب ونقلها المخلفات وتجميع المكتبية

البلدية صناديق من .تجميعالرياضية تنظيف. 7 والصاالت .المالعبالنظافة ( 2 ) األسبوعية إجراءات

يلي بما يلزم من :كلفواألبواب . 1 النوافذ زجاج بالتنظيف تنظيف الخاصة السوائل .باستعمالبالسجاد . 2 المفروشة غير األرضيات األرصفة غسل وغسل والموكيت

األرضيات رخام تلميع مع والمطهرات والصابون .بالماءريب . 3 والمزا المطر مياه فتحات وتسليك المباني أسطح .كنسشبابيك . 4 مجاري المفصالت تنظيف تشحيم مع األلومنيوم .وأبواببالماء . 5 الرياضية والصاالت المالعب .والصابون مسحالنظافة ( 3 ) : الدورية إجراءات

يلي بما يلزم من :كلفشهرين . 1 كل الرياضية الصالة الصناعية غسل الطبقة تتعرض ال حتى

.للتلفأربعة . 2 كل المياه خزانات وتنظيف .أشهر غسلأشهر . 3 أربعة كل والموكيت السجاد .غسلفوق . 4 المتجمعة المياه أثناء إزالة والممرات الطرقات وفي المباني أسطح

األمطار هطول .وبعدالنظافة ( 4 ) لمهام الخاصة : األدوات

ما :يلي وفربالستيك، ) ( جرادل سطول يدوية، مجارف يدوية، مكنسة كهربائية، مكنسة

نفايات مساحات سالل نفايات، أكياس قماش، مياه بالستيك،مساحات مياهقطع منظفات، الخ ... بالستيك، .قماش

الصيانة ( 5) أعمال لتأمين اتباعها الواجب :والنظافة الخطواتالتعليم إدارة قبل من بعقد مشمولة المدرسة تكن لم :إذا

نوع . 1 صيانة ) حدد أم نظافة المطلوب (.العملوشروط . 2 ومواد مؤن من العمل متطلبات ومواصفاته حدد .التنفيذالشروط . 3 وفق المطلوب العمل إلتمام متعهد مع التي تعاقد والمواصفات

العقد صلب في للتنفيذ مدة تحديد ضرورة مع تحديدها .تمالعمل وفر. 4 حاجة قدر على السوق من والمؤن .الموادإتمام . 5 بعد المتعهد مستحقات الشروط اصرف وفق المطلوب العمل

عليها المتفق .والمواصفات

سجل . 6 في المصروفات ورقم دون المصروف والمبلغ العمل نوع يوضح.الفاتورة

في . 7 والفواتير بالعقود أول احتفظ في لها فهرس إعداد مع خاص ملف.الملف

القريبة . 8 المدارس من مجموعة مع مؤسسة اتفق مع موحد عقد إلبرامالتكاليف ورخص العمل جودة لضمان .واحدة

من . 9 إطالعه اطلب بعد التعليم إدارة من الواردة التعليمات تطبيق المتعهدوزوده عليها منها وتوقيعه .بصورة

عمال في توافرها الواجب الشروط :النظافة سابعاتحت . 1 يعملون عمال مع بل لحسابهم يعملون عمال مع تتعامل كفالة ال

األعمال هذه في خبرة لديها سعودية شركة أو .مؤسسةعامل . 2 كل أن من المفعول تأكد سارية نظامية إقامة .يحملأو . 3 المؤسسة كفالة تحت عامل كل أن من التعاقد تأكد تم التي الشركة

.معهاالمعدية . 4 األمراض من خال عامل كل أن من من تأكد صحية شهادة بموجب

الصحة لوزارة التابعة الصحية الجهات .إحدىكل . 5 أن من العمل تأكد على قادر .عامل

توافرها: الواجب الشروط المقصف ثامنا عمال :في . ويمكن النظافة عمال في توافرها الواجب الشروط الشهادة نفس قبول

الصحية الوحدات من .الصحيةفي: توافرها الواجب الشروط الصيانة تاسعا أعمال ينفذون الذين العمال

بالمدرسة الترميم :أوالشروط ) 1نفس 2 3، عمال ( ، في توافرها الواجب الشروط في الواردة

النظاف

مقـــــدمةولهذا ، البسيطة هذه على فرد كل غاية هما والسالمة األمن أن شك من ما

، الغاية هذه ليحقق وسائل من أوتي ما وبكل جاهدا يسعى اإلنسان فإناألموال و األرواح على تقضي التي المخاطر حوله من ويجنب يتجنب لكي

الخطر وحجم نوع بإختالف الوقائية التدابير وتختلف سواء حد علىأوالكارثة .

االحتياطات باب من وقائية خطة وضع مدرسي مبنى ألي لزاما كان ولهذا ، الله قدر ال واألزمات الحوادث وقوع عند عونا لتكون توافرها الواجب

وتسهل ولتساعد الغاية هذه ألجل صممت مدرسي مبنى من اإلخالء وخطة

يفعل أن يجب وبما يحدث قد ما والطالبات الطلبة أرواح على للقائمينالتوفيق . و التوكل الله وعلى ، ذلك من شئ يحدث عندما

الجماعة أهداف أهم

الجماعة هذه أهداف أهم   ومن

الط    × منازلهم .انبالتوعية في وأهميتها السالمة بأساليبالط    × قدرات وتنمية والسالمة .الباتاكتشاف األمن مجال فيالط    × على الباتتدريب والعمل المختلفة باألخطار اإلحساس على

حدوثها . منعالط    × الحرائق -الباتتدريب مثل المختلفة األخطار مواجهة على

اإلطفاء - . اإلنقاذ وسائلالط  × من الباتتدريب المختلفة المدني الدفاع وسائل استخدام على

- - ، بأنواعها اإلنقاذ وسائل بأنواعه الحريق الحريق طفاياتاألولية . اإلسعافات على والتدريب

الجماعة : أهداف تحقق أن يمكن التي التربوية البرامج

الطالبي  × النشاط قسم يقيمها التي الدورات في االشتراكبتدريب المؤهلين الطالب وقيام ، المدني الدفاع مع بالتعاون

المدرسة . داخل الجماعة أعضاءوقت  × أثناء والسالمة األمن مجال في العملية بالتدريبات القيام

الغاز اسطوانة استخدام كيفية مثل الطالب أمام والفسح الفراغمصاب- - - . إنقاذ الحريق طفاية الكهرباء أسالك من والوقاية

بالمحافظة  × المدني الدفاع لمواقع ميدانية بزيارات القياموالمحالت المنازل في تحدث التي الحوادث أعداد على واإلطالعلإلنقاذ المدني الدفاع وإمكانيات وأنواعها وأسبابها ، العامة

استخدامها . وكيفية السالمة ووسائل واإلطفاءالمنازل  × داخل والسالمة األمن بوسائل خاصة نشرات إعداد

توضيح مع ودورهم منازلهم إلى لنقلها الطالب على وتوزيعهالهم . أهميتها

من  × الطالب وتوعية المدني للدفاع العالمي اليوم في االشتراكاألمن بوسائل للتوعية والنشاط والرسم التعبير حصص خالل

األخرى . كاألسابيع الالزمةمنها .    × والوقاية وأسبابها الكوارث عن األفالم بعض عرضالمعامل     × في والسالمة األمن احتياجات على اإلطالع

المعنية . الخطط ووضع المدرسية والمختبرات

في     × والسالمة لألمن ركن وتنظيم والتقارير السجالت إعداداالجتماعي المعرض

مهمة أرقام

الرقمالبياناألمنية 999الدوريات

المرور 993حوادث

المدني 998الدفاع

األحمر الهالل

السعودي

997

الطرق 996أمن

المخدرات 995مكافحة

992الجوازات

األعمال عن التبليغ

اإلرهابية

990

الكهرباء 933أعطال

الهاتف أعطال

الثابت

904

المتخذة واالجراءات األعمال أهم لمنفذالبرنامجم

ينفذعدم أسباب

التنفيذوالسالمة 1 األمن لجنة تكوينالمدرسية 2 المرافق على اإلطالعللمدرسة 3 كروكي رسم إعدادالمدرسية 4 المرافق على اإلطالعأي 5 عن واالبالغ المياه دورات تفقد

بها خللحيث 6 من الدراسية الفصول تفقد

المكيفات ومفاتيح النظافةوالمراوح .

صالحيتها 7 ومدى األفنية تفقدالطالب . حركة يعيق مما وخلوها

والتأكد 8 المدرسي المقصف تفقدالسالمة وسائل توفر من

الصحية . واالشتراطاتالحريق 9 طفايات على االطالع

وكذلك صالحيتها من والتأكداإلنذار وأنظمة الحريق خراطيم

المبكر وحصره 10 التالف األثاث تفقد

وفقا بنقله عاجل بشكل وااليعازلذلك . المنظمة للتعليمات

األولى .11 اإلخالء تجربة تنفيذصالحية 12 ومدى المياه برادات تفقد

الكهربائية . والتوصيالت الفالتربالمدرسة 13 الكهرباء عدادات تفقد

صالحيتها . مدى من والتأكدالعلوية 14 الماء خزانات على االطالع

نظافتها . من والتأكد واالرضيةارشادية 15 ومطويات لوحات اصدار

المبنى داخل أماكنها وتحديد

المدرسي .األمن 16 احتياجات على االطالع

والمختبرات المعامل في والسالمةالمدرسية .

والطوارئ 17 اإلخالء تجربة تنفيذاألول . الدراسي الفصل في الثانية

في 18 والسالمة لألمن ركن تنظيمالمدرسة

اشتراطات 19 توافر من التأكدوالنقل للمركبات السالمة

المدرسي .مدير 20 مع إلجراء ةالتنسيق المدرسة

الحريق لطفايات الالزمة الصيانةالصالحية المنتهية

الط 21 باالخطار البات تدريب الحساسحدوثها . منع على والعمل المختلفة

المتخذة واالجراءات األعمال أهم لمنفذالبرنامج

ينفذعدم أسباب

التنفيذ1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

لجنةوالسالمة األمن

بالمدرسة االسم في العمل مهمتهاللجنة

إخالء خطة نموذج وقوع حريق ) السمح الله ( بمختبر المدرسة .الموقف :

عملية إخالء وهمية ونقل الطالب وجميع العاملين بالمدرسة إلىالهدف : منطقة آمنة على أن تشرف لجنة الطوارئ بالمدرسة على عملية اإلخالء .

ةنهاية الحصة الثالثالوقت :

اليوم : الموافق :

( . دقائق2الزمن المتوقع لإلخالء : )

31اسم المدرسة : ب

الحي : قروى

الشارع العام ابو العالء المعريالشارع :

مبنى مستأجروصف المنشأة :

(أعداد العاملين بالمنشأة : الطالب : )

جرس المدرسة فقطوسائل اإلنذار :

طفايات الحريق + خرطوم مياهوسائل اإلطفاء :

مخارج + سلم الطوارئ2مخارج الطوارئ :