descripcio lloc

CEIP DANIEL MANGRANÉ CS

1 TALLER D’ESCRIPTURA

UNITAT DE PROGRAMACIÓ

LA DESCRIPCIÓ DE LLOC

5è de Primària



Curs: 5è de Primària Llengua: Català

QUÈ?

Ø La descripció (lloc)

OBJECTIUS CONTINGUTS Procediments

§ Identificació dels elements lingüístics i formals del text descriptiu.

§ Lectura i comprensió de models. § Elaboració de textos creatius tenint

en compte els aspectes de la llengua que es van treballant

§ Elaboració d’una descripció a partir de diferents elements donats.

§ Realització de jocs de llengua per tal de treballar els conceptes a assolir.

§ Reconèixer l’estructura del text descriptiu.

§ Elaborar textos creatius a partir d’un model.

§ Organitzar els escrits de manera ordenada.

§ Planificar i avaluar els propis textos.

§ Tenir l’interès i l’hàbit de revisar les pròpies produccions.

§ Produir amb correcció, coherència i adequació textos descriptius.

§ Emprar adequadament els recursos lingüístics treballats.

§ Consultar adequadament els diccionaris quan sigui necessari.

CRITERIS D’AVALUACIÓ

Conceptes § La descripció de lloc. § Adjectius qualificatius. § Estructures sintàctiques simples. § Adverbis de lloc § Estructures de comparació. § Verbs imperfectes amb temps

simple. § Oracions de predicat nominal.

• Identificar l’estructura de la descripció, tot ampliant el vocabulari necessari per la descripció.

• Ser capaços d’escriure descripcions noves amb coherència i correcció ortogràfica, revisant allò escrit i adequantlo a l’estructura dels textos descriptius.

• Mostra interès i actitud positiva a l’hora de revisar i avaluar les pròpies produccions i les dels companys i companyes.

Actituds § Hàbit en la revisió de textos de

creació pròpia o autoavaluació. § Gust per l’escriptura com a

instrument per a la creativitat. § Valoració de la necessitat

d’expressarse amb precisió.

COM? Ens basem en la metodologia establerta de forma consensuada i lineal en el centre per a l’ensenyament/ aprenentatge de la llengua escrita.

QUAN? Setmanalment durant el primer trimestre.



AVALUACIÓ DEL TEXT ESCRIT: LA DESCRIPCIÓ

Què? Com? Quan? Qui? Instrument observació

Coneixements previs dels alumnes

Lectura model i anàlisi característiques a nivell

oral

A l’inici de la unitat (primera sessió) Mestra i alumnes

Fitxa model amb preguntes

Graella observació de la mestra

Esborrany de la descripció

Lectura del propi escrit d’acord amb els

paràmetres establerts a la graella

d’autoavaluació

Durant el procés El propi alumne Graella d’autoavaluació

Esborrany de la descripció

Lectura de l’esborrany per part del company i

opinió Durant el procés El company/ a Comentari a nivell oral.

Producte final Presentació del producte final a la mestra Al final del procés La mestra Graella observació

mestra

Producte final

Presentació del producte final als companys

mitjançant la lectura en veu alta

Al final del procés Els companys i companyes

Graella d’avaluació de l’alumnat

Graella observació mestra

Producte final Exposició del producte final en llibre de la classe Al final del procés La mestra Graella d’observació de

la mestra



ACTIVITATS

1a sessió • Text model (fitxa 1). Resposta preguntes.

2a sessió • Guió com escriure una descripció (fitxa 2). Lectura conjunta i comentari. • Descripció de la classe. Explicació dels passos a seguir (penjar fulla a

l’aula per que l’alumnat es fixi amb els passos). Model A • Graella d’autoavaluació. (fitxa 3) (avaluació)

3a sessió • Llistat de vocabulari (fitxa 4). Llegirla entre tots, ampliarla a casa fins i

tot afeginthi nous camps. (avaluació) • Continuar la descripció (la classe). • Joc de llengua: s’ensenya una imatge als alumnes, menys a un, els

altres la descriuen i ell la dibuixa.

4a sessió • Joc de les diferències. (fitxes 5 i 6). • Escriure les descripcions d’alguna de les dues fitxes 5 ó 6.

5a sessió • Cada nen/ a fa la descripció per escrit d’una fotografia que té.

(avaluació)

6a sessió • Continuació de l’activitat anterior. • Es mostren a tot el grup les fotografies i les descripcions. Els companys

han d’encertar quina descripció va amb cada fotografia. • Avaluem els textos dels companys. (fitxa 7) (avaluació)

7a sessió • Activitat “Pis per vendre” corresponent a la fitxa 8.

8a sessió • Descripció de la casa pròpia (fitxa 9) (avaluació) • Les descripcions es penjaran al passadís.



DESCRIPCIÓ DE LLOC

Grans muntanyes amb una fina capa de neu que sembla un pessic de

cotó de sucre. Les muntanyes tenen un color verd i groc com un gelat de

llima. Ple d'arbres d'un color exquisit i molt bonic. A la llunyania hi ha un

poble que li dóna un toc rural al paisatge, hi ha un riu blau com les

llàgrimes d'un xiquet petit que quan li dóna el sol pareix un riu d'or. Hi ha

un embassament fet de pedra que li dóna un toc modern. Darrere hi ha un

pantà que és la cirereta del pastís, com la flama d'un ciri. En poques

paraules el més bonic és l’herba al voltant de l'aigua que li dóna un color

molt especial. Tot està voltat de camps d'un color verd fosc. Més enllà, a

l'oest, hi ha una granja amb unes ovelles pasturant.

Llegeix la descripció del paisatge i assenyala si les següents

afirmacions són certes o falses:

El text segueix un ordre.

Hi apareixen adjectius qualificatius (bonic, blau,...).

Hi apareixen comparacions (és com...).

La majoria de verbs indiquen acció.

Utilitza un vocabulari força precís per què el lector se’n faci una

idea.

Hi apareixen tres parts: plantejament, nus i desenllaç.

És un reflex de la realitat com si fos una fotografia.

El text està desordenat.

Subratlla amb color roig tots els adjectius que apareixen en la

descripció anterior i amb color verd les comparacions.



Dibuixa com creus que era el paisatge.

EL TEXT DESCRIPTIU LES DESCRIPCIONS DE LLOC

Les descripcions són un reflex de la realitat, com una fotografia.

En llegir-ho ens hem d‛imaginar que som allí!

Utilitzen:

• Adjectius qualificatius: bonic, blau, alt, llunyà, ...

• Comparacions: verd i groc com un gelat de llima, blau com

les llàgrimes d'un xiquet petit...

• Adverbis de lloc: Més enllà..., a la llunyania...

Segueixen un ordre:

• Del més general al més concret

• De dalt a baix

• D‛esquerra a dreta

En escriure una descripció ens hem d’imaginar que el lector no ha vist

mai aquell lloc que descrivim, per tant l’hem d’ajudar el màxim a

entendre com és.



GRAELLA D’AUTOAVALUACIÓ TEXT DESCRIPTIU

SÍ NO PRESENTACIÓ

He posat el títol He fet bona lletra, he deixat marges i la presentació és polida He fet servir els diccionaris He repassat l’ortografia i la puntuació He acompanyat el text amb una imatge

CONTINGUT He utilitzat adjectius He fet servir almenys una comparació He fet servir adverbis de lloc (amunt, a la dreta,...) He rellegit el text tres cops He intentat utilitzar un llenguatge adient He evitat les repeticions

ESTRUCTURA Primer anomeno allò que descriuré La descripció segueix un ordre (de dalt a baix, de dreta a esquerra,...)



1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

ARBRES CAMPS CASES CEL CIUTATS FLORS FRUITES MAR MUNTANYES RIUS

Altius Alts Baixos Corpulents Frondosos Grossos Gruixuts Joves Petits Prims Rabassuts Retorçats Torts Secs Vells

Abandonats Àrids Conreats Fèrtils Florits Grocs Improduc tius Secs verds

Altes Àmplies Antigues Baixes Modernes Petites

Blau Clar Cobert Ennuvolat Gris Lluminós Negre Rogent Seré Tapat

Agradables Antigues Avorrides Bullicioses Contami nades Desagra dables Divertides Grans Històriques Modernes Plàcides Silencioses Sorolloses Tranquil·les

Boniques Diminutes Esquifides Oloroses Perfumades Suaus Vistoses

Àcides Allargades Amargants Aspres Dolces Dures Fines Grosses Llises Macades Madures Meloses Ovalades Passades Rodones Rugoses Toves Vellutades Verdes

Blava Brava Esvalotada Grisa Ondulada Serena Tranquil·la Transpa rent Verda

Altes Arrodonides Baixes Punxegudes Verdes

Bruts Cabalosos Contaminats Curts Freds Fondos Llargs Nets Secs Transparents



LA DESCRIPCIÓ DE LLOC EL JOC DE LES DIFERÈNCIES

A Descriu aquesta imatge al teu company, que no la vegi! Ell també et

descriurà la seva i n’heu de trobar les diferències.



ARA ESCRIU LA DESCRIPCIÓ SOBRE LA TEVA IMATGE



LA DESCRIPCIÓ DE LLOC EL JOC DE LES DIFERÈNCIES

B Descriu aquesta imatge al teu company, que no la vegi! Ell també et descriurà la

seva i n’heu de trobar les diferencies.



ARA ESCRIU LA DESCRIPCIÓ SOBRE LA TEVA IMATGE



PIS PER VENDRE

Imagineu la casa dels vostres somnis. Escriviu un anunci breu per vendrela. Utilitzeu la pauta següent:

1. Analitzeu quina és la informació necessària per aconseguir l’objectiu d’aquest tipus d’anunci, i exploreu les idees principals per formularlo:

a) Les característiques físiques del pis o la casa: metres quadrats habitables/ construïts, superfície del terreny (en cas que sigui una casa), nombre d’habitacions i de banys, etc.

b) Els detalls complementaris que poden resultar interessants per al comprador: calefacció, antena parabòlica, parquet, porta blindada, armaris encastats, etc.

c) La ubicació de l’habitatge i el comentari, si és rellevant, d’algun detall sobre els mitjans de transport o les carreteres més pròximes.

d) El preu de venda i altres informacions que cregueu necessàries.

2. Organitzeu tota la informació i feu un primer esborrany de l’anunci. Avalueulo seguint els passos acordats.

3. Escriviu la versió definitiva. Amb totes les descripcions de la classe farem una revista com la d’una immobiliària.



E El l l ll lo oc c o on n v vi is sc c Escriu una redacció de més de 150 paraules explicant com és el lloc on vius (el

pis, la casa, l’apartament, etc.). Pensa que has d’explicar les coses amb un

ordre. Per això, llegeix aquests tres esquemes i tria’n un que t’agradi per fer la

seva descripció.

Ciutat / poble, barri 1. L’entorn i l’edifici. Paisatge, façana m 2 , llum, temperatura. 2. Visió global. Valoració personal. Nombre, funció. 3. Les habitacions. Distribució. Situació, m 2

Obertures, vista De més general a

més con

cret

4. Una sala en concret. Mobiliari.

1. E rebedor. 2. E corredor. 3. La sala d’estar / menjador. 4. La cuina. 5. El rebost / safareig. 6. Els dormitoris. 7. El bany.

Ordre d’entrada

a l’habitatge.

8. Etc.

Llum, temperatura, m 2 1. Característiques generals. Ambient. Nombre, situació. 2. Les cambres del pis. Distribució, funció. Parets, terra. 3. Decoració. Mobiliari. Gas, telèfon. A

partats de

temes

independ

ents.

4. Equipaments. Calefacció, escalfador.



Producte final 1 Producte final 2

AVALU

ACIÓ DEL TE

XT

ESCRIT:

La descripció

Con

eixemen

ts previs

adequa

ció

cohesió

cohe

rènc

ia

norm

ativa

adequa

ció

cohesió

cohe

rènc

ia

norm

ativa

Actitu

d i m

otivació

GRAELLA D’OBSERVACIÓ PROFESSORAT

ALUM

NES

COME

NTAR

IS

descripcio lloc

Documents