digitÁlnÍ uČebnÍ materiÁl

11
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0232 Název projektu EU peníze středním školám Masarykova OA Jičín Název školy MASARYKOVA OBCHODNÍ AKADEMIE, 17. listopadu 220, Jičín Předmět Český jazyk a literatura Tematický okruh Literatura pro 2.ročník Téma Prokletí básníci Označení DUMU VY_32_INOVACE_116 Jméno autora Eva Máchová Datum vytvoření 26.1.2013 Anotace Prezentace života a díla autorů, video ukázka, práce s textem.

Upload: tanek-scott

Post on 02-Jan-2016

26 views

Category:

Documents


2 download

DESCRIPTION

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL. Charles Baudelaire Paul Verlaine Arthur Rimbaud. Prokletí básníci. Charles Pierre Baudelaire [ šárl bodlér ] (1) (9. dubna 1821 Paříž – 31. srpna 1867 Paříž) francouzský básník a překladatel, kritik; první z řady tzv. prokletých básníků - PowerPoint PPT Presentation

TRANSCRIPT

Page 1: DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁLČíslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0232

Název projektu EU peníze středním školám Masarykova OA Jičín

Název školy MASARYKOVA OBCHODNÍ AKADEMIE, 17. listopadu 220, Jičín

Předmět Český jazyk a literatura

Tematický okruh Literatura pro 2.ročník

Téma Prokletí básníci

Označení DUMU VY_32_INOVACE_116

Jméno autora Eva Máchová

Datum vytvoření 26.1.2013

Anotace Prezentace života a díla autorů, video ukázka, práce s textem.

Page 2: DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

PROKLETÍ BÁSNÍCI

Charles Baudelaire Paul Verlaine Arthur Rimbaud

Page 3: DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Charles Pierre Baudelaire [šárl bodlér] (1) (9. dubna 1821 Paříž – 31. srpna 1867 Paříž)

-francouzský básník a překladatel, kritik; první z řady tzv. prokletých básníků

- velký vliv na moderní poezii

- bohémský život

- nechtěl pracovat, a byl poslán na cestu do Kalkaty. Vylodil se ale na Réunionu. Po návratu, roku 1842, začal psát básně o dojmech z cesty.

- 1848 bojoval na barikádách

-zemřel na následky paralýzy, před smrtí ztratil řeč

Rysy tvorby:- odhaloval milostná a společenská zklamání- snažil se provokovat svojí otevřeností- kontrasty: láska a pohrdání, krása a zlo

Page 4: DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Dílo (1):

Květy zla (Les Fleurs du mal, 1857)- básnická (lyrická) sbírka, za kterou musel zaplatit pokutu z mravnostních důvodů (urážka náboženství a morálky)- klíčové dílo moderní světové poezie. - líčí nepřikrášlený obraz skutečnosti, - nemožnost člověka dosáhnout štěstí (to je jen ve snu a vzpomínání)- v reálném světě je jedinou pozitivní hodnotou umění usilující o krásu- básně: Zdechlina, Albatros

Malé básně v próze (Petits poèmes en prose, 1869) -padesát krátkých poetických próz- symboly, obrazné myšlení – vymyká se běžné logice

Citáty (2):

„Život je nemocnice, v níž je každý pacient posedlý touhou změnit postel.“

„Kdo chce mít svůdnou Evu a zároveň dobrou hospodyni, stěží se vyhne bigamii.“

Page 5: DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Zdechlina

Vzpomeňte, duše má, nač za letního rána, jak stvořeného pro lásku, jsme přišli: u cesty zdechlina rozežraná na horkém loži z oblásků,

s nohama nahoru jak žena všeho znalá a potíc jedy zpod žáru, nedbale, nestoudně dokořán otvírala své břicho plné výparů.(...)A mouchy bzučely nad břichem, z jehož hnilob dralo se černo páchnoucích pluků larv, valících se jako černý sirob podél těch cárů živoucích.

To všechno klesalo a stoupalo jak vlna, či perlilo se praskajíc; to tělo, řekl bys, nafouklé mlhou zplna, množí se, žije ještě víc.(...)A přece jedenkrát budete, není zbytí, jak tohle svinstvo plné much, vy, hvězda očí mých, vy, slunce mého žití, vy, vášeň má i strážný duch! (3)

Posuďte atmosféru básně – jakými prostředky ji básník postihuje?Jaká je pointa básně?Vlastními slovy shrňte její téma.

Page 6: DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Paul Marie Verlaine [Verlén] (4) (30. března 1844 v Metách - 9. ledna 1896 v Paříži)

-francouzský básník, představitel prokletých básníků a symbolismu

-úředník v Paříži

- opustil rodinu a začal žít s Rimbaudem- byl na něm velmi závislý a velmi ho obdivoval- v Bruselu (1873) na Rimbauda vystřelil - odsouzen na 2 roky, ve vězení prodělal léčbu, uchýlil se k víře- s Rimbaudem se již nesetkal

Rysy tvorby:- důraz na rytmus a melodii- nepoužívá klasický verš a rým (důraz na asonanci)-inspiroval mnoho hudebních skladatelů

Page 7: DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Dílo (4):Sbírky básní:Saturnské básně – b. Píseň podzimníPísně beze slov- melodičnost, zvukomalba- vyjádření citů, nálad, volně spojené obrazy- psáno v době soužití s Rimbaudem (mnoho paralel s jejich životy)

Próza:Prokletí básníci – esej, poprvé použito označení „prokletí básníci“ - tento esej velmi ovlivnil symbolismusPíseň podzimní

Ó podzime, tak dlouze tvé housle lkají, mou duši tou hrou unylou utýrají.

Přeložil F. Hrubín

Dýchaje tíž, zesinám, když orloj slyším, vše je to tam, ten žal, co mám, neutiším.

I odcházím povětřím zlým, jehož svistem jsem hnán sem tam jak byl bych sám suchým listem. (5)

Page 8: DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Jean Arthur Nicolas Rimbaud [rembo] (6)(20. října 1854 – 10. listopadu 1891)

-od dětství byl velmi nepřizpůsobivý, utíkal z domova

-život s Verlainem byl velmi bohémský (dle jejich společných osudů byl natočen film Totální zatmění: trailer v angličtině: http://www.youtube.com/watch?v=usceW-s99H8)

- po rozchodu s Verlainem své dílo odsoudil, přestal psát a vstoupil do koloniálního vojska- na Jávě dezertoval, s cirkusem prošel Švédsko a Norsko. Roku 1880 byl v Egyptě, potom na Kypru, odkud se vydal jako obchodní zástupce do Adenu. Přešel celou somálskou poušť.

- zemřel na rakovinu (měl zhoubný nádor v noze)

„Co jsem se naplakal za srdcervoucích

jiter,

nic neobešlo se teď pro mne bez hoře.

Jsem láskou rozladěn jak struny

starých citer.

Oh, kéž mi praskne kýl! Kéž sletím do

moře!“ (7)

Page 9: DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Rysy tvorby (6): - subjektivní prožitky- umělec X společnost- bohatá fantazie- odpor k měšťákům a náboženství X revolta

- dílo útočilo na všechny formy tradice- ovlivnilo moderní francouzskou poezii (symbolisty a surrealisty)

Dílo (6):- všechna jeho díla publikoval Paul VerlaineSezóna v pekle – básně v prózeIluminace – soubor básní v próze i ve verších

Básně: Opilý koráb - = samotný autor pluje mezi životem a smrtí

Spáč v úvalu – krása přírody X smrt

Page 10: DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Samohlásky

A čerň, E běl, I nach, O modř, U zeleň hlásek, já jednou vypovím váš různý vznik a druh. A, černý korzet, plný rudých much, jež bzučí kolem páchnoucích a krutých pasek, zátoka stínů, E, běl stanů, čirý vzduch, šíp ker a bílých králů, chvění vrásek; I, purpur, krev a smích, jenž tryská ze rtů krásek ve hněvu, anebo kajícný bludný kruh.

U, božské vibrace, U, zeleň moří s vesly, mír pastvin s dobytkem, mír vrásek, které kreslí prst alchymie pilným čelům vševědů;

O, zvučná polnice, klid vesmírného vřídla, jímž poletují planety a archandělská křídla. - O, modrý paprsek jejího pohledu. (8)

(z francouzštiny přeložil Vítězslav Nezval)

Page 11: DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Seznam literatury a pramenů

(1)http://cs.wikipedia.org/wiki/Charles_Baudelaire

(2) http://cs.wikiquote.org/wiki/Charles_Baudelaire

(3) Sochrová, Marie. Čítanka II. k Literatuře v kostce pro střední školy. Fragment. Praha, 2008, s. 153

(4) http://cs.wikipedia.org/wiki/Paul_Verlaine

(5) Sochrová, Marie. Čítanka II. k Literatuře v kostce pro střední školy. Fragment. Praha, 2008, s. 157

(6) http://cs.wikipedia.org/wiki/Arthur_Rimbaud

(7) Sochrová, Marie. Čítanka II. k Literatuře v kostce pro střední školy. Fragment. Praha, 2008, s. 159

(8) Sochrová, Marie. Čítanka II. k Literatuře v kostce pro střední školy. Fragment. Praha, 2008, s. 160

Video ukázka: Total eclipse. [online] [cit. 2013-01-26]. Dostupné na WWW: http://www.youtube.com/watch?v=usceW-s99H8